并列递进关系PPT图表(完美版)
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四项并列关系图表
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四项并列关系图表
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水晶棋子递进关系图表
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精美五角星并列关系PPT图表模版
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并列递进 信息
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PRESENT
OF THIS SCHEME, WE THANK YOU FOR YOUR READING, THE PROPOSAL IS IN WE UNDERSTAND YOUR
PRESENT
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总分、并列、循环、对比、递进、发散等图标PPT模板
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四项并列关系图表
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齿轮系列联动关系图表
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好看的并列递进逻辑关系图表
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三元素并列关系—风扇
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阶段递进关系—百米桩
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关联词PPT(共25张PPT)
里去。
9 、(不是)你去,( 就)是他去,总得有一个人去。
2、与其坐公共汽车去,不如骑车去。
4.老王既当爹又当妈,好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的,而是他的。
1、我喜欢( 一边)看书,( 一)边听音乐。 2、他的字写得( 又)快,( 又)好。 3、这件物品( 既)美观,( 又)经济。
4、鸟儿们(一会儿)飞起来,( 一会儿)又落在树枝上。 5、五壮士( 一面)痛击敌人,( 一)面将他们引上绝路。
例句:1、海底不但景色奇异,而且物产丰富
2、他不但平时不休息,而且周末也工作。
3、他不仅自己完成了任务,还帮助了其他同学。 4、他不光自己完成了任务,还帮助了其他同学。 5、他不但自己完成了任务,还帮助了其他同学。
递进关系练习 :
1、 他干活( 不)仅速度快,( 而)且质量好。 2、他( 不但)聪明,( 而)且还很勤奋。
4、( 如果)明天不下雨,我们( 就)到少年宫去。
5、现在我们的生活水平( 虽然)有了提高,( 但)是 还要注意节约。
综合练习:
6、我问小刚:“你( 是 )参加美术小组,( 还)是
参加航模小组?”
7、刘胡兰(宁可)牺牲自己的生命,( 也)不说出党 的机密。
8、凡卡( 与其)在城里受罪,( 不)如回到乡下爷爷那
4、我们发动群众。 我们能很好地完成上级交给我们的任务。
我们(只有)发动群众,( 才)能很好地完成上级交给我们的任务。
综合练习:
1、( 即使)他不一定能来,我们( )要也通知他。 2、鲁迅先生( 不仅)爱惜自己的时间,( )还爱惜
别人的时间。
3、( 如果)我们现在不好好学习,将来( )不 就
能担当起建设祖国的重任。
10、不是……是…… 11、是 不是 3、( )我们现在不好好学习,将来( )不
9 、(不是)你去,( 就)是他去,总得有一个人去。
2、与其坐公共汽车去,不如骑车去。
4.老王既当爹又当妈,好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的,而是他的。
1、我喜欢( 一边)看书,( 一)边听音乐。 2、他的字写得( 又)快,( 又)好。 3、这件物品( 既)美观,( 又)经济。
4、鸟儿们(一会儿)飞起来,( 一会儿)又落在树枝上。 5、五壮士( 一面)痛击敌人,( 一)面将他们引上绝路。
例句:1、海底不但景色奇异,而且物产丰富
2、他不但平时不休息,而且周末也工作。
3、他不仅自己完成了任务,还帮助了其他同学。 4、他不光自己完成了任务,还帮助了其他同学。 5、他不但自己完成了任务,还帮助了其他同学。
递进关系练习 :
1、 他干活( 不)仅速度快,( 而)且质量好。 2、他( 不但)聪明,( 而)且还很勤奋。
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5、现在我们的生活水平( 虽然)有了提高,( 但)是 还要注意节约。
综合练习:
6、我问小刚:“你( 是 )参加美术小组,( 还)是
参加航模小组?”
7、刘胡兰(宁可)牺牲自己的生命,( 也)不说出党 的机密。
8、凡卡( 与其)在城里受罪,( 不)如回到乡下爷爷那
4、我们发动群众。 我们能很好地完成上级交给我们的任务。
我们(只有)发动群众,( 才)能很好地完成上级交给我们的任务。
综合练习:
1、( 即使)他不一定能来,我们( )要也通知他。 2、鲁迅先生( 不仅)爱惜自己的时间,( )还爱惜
别人的时间。
3、( 如果)我们现在不好好学习,将来( )不 就
能担当起建设祖国的重任。
10、不是……是…… 11、是 不是 3、( )我们现在不好好学习,将来( )不
新版9套总结计划并列递进关系PPT图表
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五大 重点工作
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关系图表—PPT
PPT爱好者汇集的大本营
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锐普PPT图表——并列关系
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锐普以不同于传统的PPT 制作模式,创造全新的 PPT体验。
锐普PPT图表——并列关系
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锐普PPT图表——交叉关系
7套精美总结计划并列递进关系PPT图表
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并列递进逻辑关系PPT图表
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六元素并列关系—雪花
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三元素并列关系—风扇
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阶段递进关系—百米桩
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六元素并列关系—雪花
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并列递进可视化图表
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递进关系
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递进系
简要说明 网络图片临摹改编,矢量图标可修改; 左两个白色凹形微立体为PNG格式,右三
个为PPT设置,可自行选择; 第一个黄色凹形微立体为PPT设置,可作
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Step 04
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循环关系
简要说明 网络EPS素材改编; 文字、颜色可随意更改; 矢量图标可替换。
循环关系
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简要说明
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网络EPS素材改编; 文字、颜色可随意更改; 矢量图标可替换; 可根据具体情况调整文字位置; 亦可作为并列关系使用。
并列关系 网络EPS素材改编,可以根据具体作品的引用修改其颜色,盾形可以和其他形状如矩形搭配使用。
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并列关系
简要说明
网络EPS素材改编; 文字、颜色可随意更改; 可根据排版变换其大小; 矢量图标可替换。
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并列关系
简要说明 网络图片临摹改编; 文字、颜色可随意更改; 微立体可用格式刷模仿; 矢量图标可替换。
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1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托 出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类