“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训总结
“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训总结
“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训总结“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训总结“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训总结临洮县洮阳初级中学康启平一、基本情况：我叫康启平，20xx“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训甘肃省初中语文2班的指导教师。
我所在班共有81名学员，来自临洮、漳县、岷县三个县区。
自培训以来，本人一贯严格要求自己，身先士卒、率先垂范。
为了增强班级凝聚力，我筹划创建了班级QQ群“洮漳岷初中语文”，有近一半的学员参与群组活动，通过QQ群，相互交流、讨论、学习。
本人带头选课、看课，聆听专家讲座，主动参与各种讨论，发表自己的见解，鼓励学员加强学习，认真批改学员作业，及时为学员答疑释难，对工作始终如一兢兢业业、一丝不苟。
据统计，我班81位学员中有3名学员未参加培训（多方打探，联系未果），参训率为96.3%；至截稿时日学员参加学习时间共计226172分钟；撰写班级日志185篇；上传教学资源70余件；发起话题113个；课程留言708条；沙龙评论200条；参加学科指导组专题讨论94次；完成作业833题。
本人共参加班级管理员深层次讨论5次；发表班级公告8条；发布简报5期。
二、培训感悟：1.爱你真的不容易（援引赵明演唱的歌名）我所在的洮阳初中是一所市级示范性独立初中，学校现有科任教师147人，46个教学班，学生近3000人。
本人担任一个班的语文教学工作和校本课程“诗词创作”教学工作，并兼任教导主任之职，负责学校日常教学工作及各种考试工作，事无巨细，千头万绪，忙是可想而知的。
说实在话，学校当初派我参加“‘国培计划’甘肃省农村中小学教师远程培训培训者（骨干）培训”我其实并不愿意，那是因为，第一，自新一轮课程改革以来，我所参加过的各类培训可谓是不计其数，而大多数培训往往是虎头蛇尾、枯燥乏味、流于形式。
再则，班级语文教学工作谁能耽搁得起？第三，自己总认为“在家百日好，出门一时难”一言以蔽之，打心眼里我是拒绝参与这次培训的。
2023实用文_农村教师远程国家计划培训学习总结4篇
2023农村教师远程国家计划培训学习总结4篇农村教师远程国家计划培训学习总结1在培训中我聆听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。
可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。
一、提高教育思想，开阔改革视野。
为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。
在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。
各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。
从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
二、通过学习理论，不断应用实践。
作为一名骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的英语教学工作。
在培训过程中，我把自身对英语新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
三、加强专业知识学习，做专业型教师。
培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。
这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。
在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。
可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在初中英语的教育教学上。
有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。
中小学教师远程培训总结7篇
中小学教师远程培训总结7篇中小学教师远程培训总结 (1) 20xx年9月19日至10月19日，为期一个月时间，我有幸参加了甘肃省小学教师教育技术能力培训学习。
经过一个月辛苦学习，无论在教学和学习的理论水平、计算机操作水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，收获很大，受益匪浅，对现在和今后的教育教学有较大的指导和帮助。
现总结如下：1、提高了信息技术的素养，教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术的整合，同时，我也认识到教师的成长离不开教育信息技，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。
通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，直观形象，学生明白易懂，特别是教学流程图让教学过程更加明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。
认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用，对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。
2、掌握了教育技术的基本概念、主要理论知识、研究方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、分析评价)，教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。
3、具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效的管理能力。
4、本次培训采用网络学习、小组合作的形式，时间空间灵活，给人轻松自由的选择学习时间带来了方便，特别适合边工作边学习的人。
通过在线讨论的方式进行，这一点也给我留下了十分深刻的印象，在线讨论中，不但解决了老师布置任务，而且解决了平时教学中的困惑，以及大家在培训过程中遇到的难点，同小组的互相沟通，互相帮助，最后经过小组互评，共同完成这次培训，小组成员也可以在全班讨论区发表个人意见，这样提高了小组成员的参与度。
农村中小学教师远程培训总结5篇
农村中小学教师远程培训总结5篇远程培训从无到有，从少到多，对教育的发展起到了极大的推动作用，在当今世纪，网络技术飞速发展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响，远程培训也是毫不例外，那么你有什么教师远程培训总结呢？下面是小编为大家收集有关于农村中小学教师远程培训总结，希望你喜欢。
农村中小学教师远程培训总结1 20__年7月我参加了历时一周的远程教育培训，给我的体会很深。
这次培训活动，领导高度重视，为我们创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。
在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，用心去领悟教育理论观点，吸取精华;能积极参加网络研讨活动，和各位学员相互交流，共同砌磋，真心探讨。
这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。
下面是我通过培训获得的点滴体会：1、提高了专业知识水平这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。
经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。
特别是两个多月的培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。
真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。
2、教育理念不断得到更新通过这些天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。
在培训期间，切实提高教育教学的能力和水平。
也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。
通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了。
短暂的学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。
中小学教师全员远程培训总结（通用8篇）
中小学教师全员远程培训总结（通用8篇）中小学教师全员远程培训总结（通用8篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，快快来写一份总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？下面是小编整理的中小学教师全员远程培训总结（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中小学教师全员远程培训总结1作为一名小学班主任教师，参加了河北省20xx年中小学幼儿园教师全员远程培训的学习，虽然日常工作很紧张，远程培训只能利用节假日和晚上的业余时间学习，但认真回顾总结整个学习过程，还是觉得获益匪浅、受益多多。
现将自己参加河北省20xx年中小学幼儿园教师全员远程培训学习的情况做一总结，以利于今后自己教育教学水平的不断提高。
一是进一步更新了教育教学理念。
随着教育教学改革的不断深入，我们的教育教学理念正在发生着巨大的变化。
在这一新旧交替、转换、变革的新时期，作为教育教学一线的教师，非常需要了解各地同行的教改情况、经验，以及各具特色的教学方式方法，进行广泛的交流、沟通和探索、探讨，集思广益、取长补短，辅助自己的教学实践活动，不断提高自己的教学水平。
此次全员远程培训，正恰逢其时，可以说是一场及时雨。
二是紧密结合新课改的律动，更新教育教学知识。
今天我们面临的是一个不断变革的伟大时代。
我国的教育制度、教育方式方法，从古至今，具有很强的传承性，哪些是精髓，哪些是糟粕，哪些该继承发扬光大，哪些该变革、摒弃，如何与世界先进的教育理念、方式方法接轨，多年来，大家一直都在积极地摸索。
教育先行是社会文明进步的一个标志，已成为社会的共识。
如何进行深入的教育教学改革，到底改成什么样，作为基层一线的教师又不是很清晰。
改革开放三十多年来，在社会政治、经济各个领域，都存在着一种“摸着石头过河”的现象。
我以为这只是一种无奈的选择。
我国的教育教学改革也是在摸着石头过河。
值得欣喜的是，全员远程培训为我们指明了行进的方向，为我们点起了一盏灯。
最新国培计划教师培训总结(精选6篇)
国培计划教师培训总结（精选6篇）20XX年7月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布实施。
《纲要》从改革开放和社会主义现代化建设总体战略出发，绘制了我国未来10年基本实现教育现代化的宏伟蓝图。
20XX年，国家财政安排5.5亿元专项资金，实施“国培”计划。
“国培”是《纲要》确定并落实出台的第一个重大项目。
20XX年11月10日，非常荣幸地参加四川省“中西部农村骨干教师远程培训”。
通过两个月“紧张、忙碌、充实”的学习，增长了知识，改变了观念，拓宽了视野，为今后教育教学指明了发展方向，注入了成长活力，真是受益匪浅。
在“国培”即将结束之际，特“细品所学，总结所得”，以促进自己专业成长的步伐迈得更快、更好。
一、基本数据1、读听视频讲座32次。
即“教师如何制订专业发展计划（1—2）、关注个体促进学生发展（1—2）、识字写字教学的继承与突破（1—4）、用童心写童言的习作指导法（1—4）、小学语文教师教学技能与学科素养（1—2）、小学语文教师教学技能与学科素养（互动与研讨）、小学语文教师教学基本技能与学科素养—课例、小学语文阅读教学实效性（1—2）、小学语文阅读教学实效性（互动与研讨）、小语阅读教学实效性—课例、阅读课程教学设计案例（1—4）、如何让小学生在课外爱读书、会读书（1—4）、网络教研课题研究实践、和时间赛跑（课例点评）”等。
2、撰写文章31篇。
即“必修作业14篇、四步式作业10篇、选修作业2篇、活动作业1篇、其它4篇”等。
3、参与互动点评151条。
即“学员文章98条、在线跟贴53条”等。
二、培训感悟1、国家重视农村教育。
20XX年教师节，温总理在河北省兴隆县六道河中学，体现出国家对农村小学、初中教育的重视。
它既使教育界人士感到鼓舞，更使农村教师感到自豪与骄傲，相信农村教育定会迎来又一个春天。
2、教育观念得到更新。
两月的“国培”学习，不仅使一线教师明白了“教什么、怎么教”的问题，并且从中受到了很多的启发，教育理念发生深刻变化。
中小学教师远程培训总结6篇
中小学教师远程培训学习总结 6 篇培训是给有经验或无经验的受训者教授其达成某种行为必要的思想认知、基本知识和技术的过程。
下边是的中小学教师远程培训，希望对大家有帮助！此次，我有幸参加乡村中小学教师远程培训。
此次培训让我觉得充分而快乐。
我学到了很多课本上学不到的知识，认识了好多优异的老师，使我得益匪浅。
在学习期间，我认真执行培训要求，严格要求自己，鼓励自己，踊跃主动的做了好多有关的工作，如学习教育理论、做随堂笔录、听专家课、答疑、攥写教课反省、参加论坛、事例大赛、阅读简报等等。
跟着课程深入研究，让我从头审察我的学生和我的育人理念：教师真挚的爱更会影响、感染、爱惜每一个学生，这份爱会产生巨大的作使劲，让干枯的心灵不再缺乏雨露，让阴霾的日子不再缺乏阳光。
学习期间，使我更为深刻地认识到当一名现代的好老师，特别是目前课改下的好老师是一件不简单的事。
培训期间，我参加了五个模块的学习，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精粹的阐述、睿智的看法、周密的思想、风趣风趣的语言，无不流露出大家风采。
还有优异教师的课例，让我更直观的学习到站在 * 线教师应有的相貌和方法，使我从看法上、理论知识水平上和教课方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
我特别珍惜这一次的培训时机，也感谢领导给我们偏僻教师供给了一次这样的学习方式，让我们坐在家里就能够学到各位教授和名师*新的教育理念。
培训中我学到了好多自己短缺的知识，这此中有教育教课方面的知识，还有师生间交流的技术技巧等，同时特别感谢各位教授、各位老师勤劳的付出，正是有了你的勤劳付出，才有了我的提高。
经过此次培训，我对音乐有了更深的认识，在此后的音乐唱歌教课中，我会集实质，运用这几日学习中学到的难得知识，尽量依据老师教的方法进行教课。
同时还要不停地创新，使我校的音乐教课上一个新的台阶。
在学习中，也识了好多专业上的伙伴，我们也进行了好多交流交流。
我有幸自己拥有此次时机，我也很好地掌握了此次时机，在收获知识的同时，也收获了宝贵的友情。
中小学教师远程培训学习总结5篇
中小学教师远程培训学习总结5篇篇1随着信息技术的迅猛发展，远程教育培训已成为提升教师专业素质的重要途径。
本次远程培训，旨在提高中小学教师的教育教学能力，更新教育理念，拓宽教育视野。
笔者有幸参与其中，现就本次学习经历进行如下总结。
一、培训概况本次远程培训为期两个月，培训内容涵盖教育教学理论、课堂教学实践、教育技术应用等多个方面。
培训形式包括在线课程学习、专家讲座观看、互动研讨、作业提交等。
参与培训的中小学教师共计500人，分别来自不同地区的中小学校。
二、学习内容1. 教育教学理论学习：学习了最新的教育教学理论，包括素质教育、创新教育、课程改革等方面的内容。
通过学习，更新了教育观念，拓宽了教育视野。
2. 课堂教学实践：观摩了多位专家的课堂教学实录，学习了如何运用不同的教学方法和策略激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 教育技术应用：学习了多媒体教学手段的运用，如制作课件、录制微课等。
同时，也了解了如何利用网络资源进行教育教学，提高教学效率。
三、学习收获1. 提升了教育教学理念：通过本次培训，我深刻认识到教育教学的不断变革与发展，明确了素质教育、创新教育的重要性，进一步提升了教育教学理念。
2. 丰富了教学方法和策略：学习了许多新的教学方法和策略，如项目式教学、情境教学等，为今后的课堂教学提供了更多的思路和方法。
3. 提高了教育技术应用能力：通过学习多媒体教学手段和网络资源的运用，我更加熟练地掌握了教育技术的运用，提高了教学质量和效率。
4. 拓宽了教育视野：通过观摩专家讲座和课堂实录，我了解到不同地区、不同学校的教育教学模式和特色，拓宽了教育视野，为今后的工作提供了借鉴和参考。
四、存在问题及建议1. 部分教师参与度不高：在培训过程中，部分教师参与度不高，需要进一步加强培训和引导，提高教师的积极性和参与度。
2. 培训内容需进一步优化：尽管本次培训内容涵盖了多个方面，但仍需根据教师的实际需求进一步优化和完善培训内容。
中小学教师远程培训总结15篇
中小学教师远程培训总结中小学教师远程培训总结 15篇中小学教师远程培训总结 1通过网上巴中市中小学教师远程培训学习，让我受益匪浅。
现将本人培训学习的心得体会整理概述如下，以期培训有所得，以期学以致用，以期落到教育教学工作中：（一）思想意识得以提高。
我充分认识到，作为一名教师，要打心底热爱教育事业，既然以教育事业为生，就得竭尽心力搞好本职工作，以保证生活来源不受影响，并尽可能地体现出自己的精神价值。
我总是想，做一个普通教师未尝不可，但是，能做一个好老师更是梦寐以求，若能如愿以偿，演绎出的人生肯定会更加精彩。
顺应对好老师的向往，教师才能注重对学生的教育，启发学生亲其师，信其道，让其晓之以理，动之以情，进而酝酿一个传道、授业、解惑的和谐环境。
常说万策之首，攻心为上。
这就启示教师，要教育好学生，得先把学生的心拴住，学生才能在向师性的驱动下健康成长。
只有这样，提高学生语文素养的可能性才会更高，落实好素质教育才能水到渠成。
（二）课程资源得以有机整合，师生关系得以和谐构建。
常说磨刀不误砍柴工。
通过培训，我从专家的诱导中领悟到，教材是学本而不是教本，教材是蓝本并非圣旨；教改势在必行而非雁过无迹，教改是循序渐进而非一蹴而就。
学生之所以远离我们，是因为我们没有把他们看做自己的孩子。
也就是说，我们奢望不了天上掉下教育教学的馅饼，但是我们可以一切从实际出发，以学生为本，以教材为源，以多方力量为推动器，农村小学教育教学照样可以熠熠生辉。
如果我们用心寻找到各种教育教学资源交叉的点，那个点即是开启学生心智的金钥匙，进而以此激发学生学习的兴趣，那么，无限的知识将迎着方法之刃而解。
（三）教师应具有一双犀利的慧眼。
世界上没有两片完全一样的叶子。
说得真好，我们教师亦如此。
通过培训学习，功夫不负有心人——从培训中受益匪浅。
因为名家大师的网上讲座，就是语文教育教学的活教材，都散发着祖国母语的芳香，都是语文教师最值得汲取的营养，更是我们农村小学语文教师提升素养的灵感源泉。
国培计划农村中小学骨干教师远程培训总结doc
国培计划农村中小学骨干教师远程培训总结篇一：国培计划中小学数学骨干教师培训总结商丘市中小学教师继续教育远程教育培训总结梁园区王楼一中郭元祥我非常荣幸参加了商丘市中小学教师继续教育远程教育培训活动，也非常感谢学校领导给我这次学习的机会。
对待这次培训学习的机会，我非常珍惜，始终以中学教师的标准对照自己，严格要求自己，积极参加培训班的每一次活动。
通过半年的学习，我学到了很多，也收获了很多。
这次培训内容丰富，形式多样，有来自名校一流教育专家的专题报告，有教授和高级教师的教研教学经验报告，有名校老师的教学观摩，有学员围绕专题进行的讨论，也有学员和教育专家互动讨论，更有导师的指导、引领。
因此，半年的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的6个月，也是促进我教学上不断成长的120天。
带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。
课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。
在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想和精髓，理论的精华。
通过北京市丰台区实验学校吴文丽的专题讲座《初中数学解题方法与技巧教学的研究》，明确了教师在教学设计中要让学生解好数学问题，就要对数学思想方法有清楚的认识，才能更好的挖掘题目的功能，引导学生发现总结题目的解法和技巧，提高解题能力。
我进一步体会到了参与式教师培训的重要性，也让我深深体会到了校本研修和培训对我们教师成长的作用；张教授教给了我们数学教研的方法和策略，从而增强了我的教研意识。
在为期6个月的这短暂的培训期间，培训形式却丰富多样，聆听讲座、互动评课、外出观摩等等，每一次的培训都带给我思想上的洗礼、心灵的震撼、观念的革新。
如今，培训即将结束，在感叹时间过的太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次活动都过的很充实，聆听智者的教诲，参加伙伴们的探究……收获颇丰！也让我反思到了自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。
乡村教师国培总结（精选3篇）
乡村教师国培总结（精选3篇）乡村教师国培总结篇1今年十月，我参加了国家组织的农村中小学化学教师网上培训学习。
通过学习，自己的思想、教育观念得到提高，教育技能得到增强，教育教学水平得到不断提高。
初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。
教师如果从化学课的起始段就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣，并因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣，进而转化成志趣，现谈谈国培的体会。
一、重视化学实验教学，激发学生学习化学的兴趣化学对于初三学生来讲是一门新学科。
学生的好奇心与求知欲较强，对变幻莫测的化学实验现象往往有浓厚的兴趣。
教师首先要认真做好每一个演示实验。
兴趣盎然的观察能活跃学生的思想，形成积极思考的氛围，从而使学生学到化学知识。
讲催化剂概念、氧气、氢气、性质时，演示实验尤为重要。
如在讲氧气的鉴别时，我没有先讲鉴别方法，而是用一个带火星的木条，分别插进两个集气瓶中，让学生由观察到的现象得出鉴别氧气的方法。
其次是指导学生做好每一个学生实验。
学生自己实验时兴趣较高，为了避免学生动手的盲目性，教师要因势利导，把单纯的兴趣转化成对学习知识的乐趣，成为学习的动力。
教师还要注意及时纠正学生不正确的操作方法，指导他们分析实验现象，书写实验报告。
1.重视演示实验。
在演示实验过程中，教师不仅要通过自己熟练规范的操作过程，让学生掌握一定的操作技能，更要有的放矢地教会学生观察什么、怎样观察、怎样记录观察结果，避免学生观察的盲目性和随意性，引导学生按照“反应前—反应中—反应后”的顺序有步骤有计划地观察，然后对观察到的现象进行逻辑分析和判断，得出正确的实验结论。
2.增加自主实验内容。
把课堂上的一些演示实验让学生动手时，学生的兴趣浓厚，实验结束时，往往意犹未尽，必要时教师可顺着学生的热情，补充一些自主实验，给学生一些参与的机会，这样不仅能锻炼学生的实验能力，而且能拓宽学生的知识面。
3.充分利用教材中的探究素材。
在教学过程中，根据教学需要和可能，力求把探究学习深入到每一节课和每一个具体的教学内容中，不局限于学习教材内容后的“再探究”，充分体现探究性学习的宗旨，突出学生的主体地位。
小学教师远程培训研修总结
小学教师远程培训研修总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学教师全员远程培训总结 3篇
中小学教师全员远程培训总结 3篇中小学教师全员远程培训总结 1在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。
既有付出，又有新所得。
这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。
全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。
现在就把我个人网络研修学习活动主要收获总结如下：第一、强化培训知识体系建设势在必行。
当前世界新事物新观念层出不穷、日新月异，知识更新尤为迅速。
中国作为世界经济大国、人口大国、资源大国，但还不能成为经济强国、人才大国、富庶之国；究其原因，主要是人才缺乏、科技落后，根源是教育理念、教育内容、教学方式等等方面存在许多问题和不足。
要建设学习型社会和学习型组织，构建社会及个人知识体系显得尤为重要和迫切。
目前各级各部门对成人继续教育日益重视，各种类型、内容培训比比皆是，培训学校五花八门，但是培训学习的效果不理想，不能满足培训学习者的需求，很好地解决培训者需要解决的问题。
培训机构的规范化，培训知识的系统化、科学化，培训考核的具体化都亟待完善。
只有将各类培训有组织有计划地归口于国家大中专继续教育院校专门实施，才能较有效避免和减少人、财、物等社会公共资源的浪费，整合教学资源，特别是优质资源，提高继续教育的社会经济效益。
第二、积极研修，深刻感悟在培训期间，我坚持在百忙中抽出时间在网上学习，通过这次研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。
我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。
在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。
教师远程培训在总结3篇
教师远程培训在总结3篇教师远程培训在总结篇1炎炎夏日，学校组织老师们参加了暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训。
__月__日启动仪式上，教育部陈小娅副部长指出中小学教师队伍的状况直接关系着教育质量的提高，关系着素质教育的深入实施，关系着亿万青少年学生的健康成长，关系着中华民族的未来。
我怀揣着对教育事业的追求和对学生负责的态度参加了此次培训，认真聆听各位专家的讲座和报告，做好学习笔记；积极参加讨论，结合自己教学实际进行总结和反思。
几天下来，收获颇丰，对小学数学本质和自身数学素养等方面的认识都得到很大提升。
整个培训分六个专题进行，分别为专题一是总论，专题二是“源于教材、高于教材”，专题三是数与代数，专题四是空间与图形，专题五是统计与概率，专题六是实践与综合应用。
整个培训在充分调查教师实施新课标中产生的困惑和儿童学习中遇到的难点的基础上，围绕国家课标与自身修养、数学本质与数学素养、如何落实国家课标三方面进行重点讲解。
本次培训最突出的就是结合了许多教学案例进行讲解，做到有的放矢，理念不孤立、内容也不空洞；大量教学实录让我学习起来也很感兴趣，更能对照自己教学找到不足和改进的地方。
其一，总论和“源于教材、高于教材”部分，我们所熟悉的张奠宙、史宁中和黄建弘等数学教育专家从不同角度对“国家课标与自身修养、数学本质与数学素养”进行了全面剖析和讲解。
特别是数学教育家张奠宙教授以《注重数学本质、提高数学素养》为题做了两场主讲。
他先从数与代数领域问题、图形与几何领域问题、统计与概率领域的问题、综合与实践活动领域问题高屋建瓴给我们阐述了数学本质的东西，同时结合实例说明了数学老师应怎样提高自身数学素养。
让我知道了：在教学小学数学的时候，应该“源于教材，高于教材”；就像我们不仅知道0是自然数还知道为什么是自然数？知道教材上说的什么是面积，但那并不是严格的定义，而对于小学生来说也不需要严格的定义？我们还应该“居高临下，注重本质”；就像我们不仅关注分数的份数定义，还关注分数的商的定义，以及比的定义，分数是一个新的数；我们还知道分数的基本性质是一个等价性，在分数的大家庭里，有多种表示的形式。
中小学教师远程培训学习总结（精选5篇）
中小学教师远程培训学习总结（精选5篇）中小学教师远程培训学习总结（精选5篇）一段难忘的学习生活结束了，想必你的视野也得到了开拓，是时候回头总结这段时间的实习生活，写一份学习总结了。
那么好的学习总结都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的中小学教师远程培训学习总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中小学教师远程培训学习总结1自参加了20xx年“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训学习。
俗话说得好“千载难逢好机会。
有机会，就要好好地把握。
”所以我十分珍惜这次远程培训学习的机会，自从参加“国培”学习的第一天起，我就充分利用空闲时间在电脑进行听课学习。
在学习的过程中，我认真观看、专心聆听视频中专家们的专题讲座及课例中教师们的精彩授课。
观课听课的同时，我还认真地做好学习笔记、发表评论或留言和完成各项作业。
而且我还从各省市县的学员们的课程留言、班级沙龙评论中以及学员们的作业中获得了许多知识，取他人之长，补自己之短。
从而提高自己的知识水平，开阔自己的视野。
对于农村的中小学教师来说，理论方面的知识比较欠缺，这次远程培训在很大程度上给我们填补了这方面的空白，使我们的教育理论知识和业务水平有了进一步的提高。
参加了这次远程培训学习之后，我的教育观念有了极大的转变，对今后教学中惯彻、实施课程改革精神及个人教育教学能力的发展有很重要的意义。
虽然目前全方位的新课程改革，很多时候让我无所适从，有很多时候，我也感到茫然，感到束手无策。
而这次培训学习就为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的听课、学习感悟中豁然开朗。
无论是教授们的专题讲座，，还是课例授课，都让人耳目一新。
授课教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，都令我赞叹不已。
他们“以学定教，关注学生促进发展”或是“让反思成为一种习惯”的教学观念都给了我深深的震撼，他们在课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象他们在课堂上和蔼可亲的教态，信手拈来的精妙发问，动之以情的引导，形象生动的讲解，令人如沐春风。
农村教师远程国家计划培训学习总结4篇.doc
农村教师远程国家计划培训学习总结4篇农村教师远程国家计划培训学习总结1这次我有幸参加了国家组织的远程“国家计划”培训学习。
经过训练，收获颇丰。
通过这项研究，我改变了许多农村教师的教学观念，对新课程改革有了更深的理解。
“国培”是一种全新的培训模式，是国家层面的大规模专业培训，是中西部地区农村基础教育教师的特殊礼物，是多种更专业化、规范化的教师培训，是引领教育教学理念潮流的学科课程，是专家精彩而实用的讲座报告，是学生之间积极而热情的讨论与交流，是认真而有创意的作业提交，是专家:是指导教师积极而耐心的指导和热情而有力的鼓励，是字里行间的严谨作风。
学生们深沉的爱、饥渴、不断的学习、不断的总结和反思，洋溢着对教育的极大热情和真诚。
我在国家训练中找到了榜样和力量，在教育中找到了另一种力量。
所有这些似乎都在影响着我，感动着我，激励着我在昨天的所有时间里向前迈进。
随着紧张有序的日程安排，训练就要结束了，我收获颇丰。
最重要的是，我对自己的思想和职业素质有了新的理解和提高。
现在我将与你分享我自己的经历1:明确角色定位，坚定增强教育信心国务院高度重视师资队伍建设，要充分发挥《国家培养计划》的示范和指导作用，发挥“及时扶贫”和促进改革的作用。
通过培养一批“种子”教师，我们将在推进素质教育和教师培训中发挥关键作用。
199种子播下了一种思想:一种信念，一种希望，一种信任和一种责任。
因此，我们感受到了我们肩负的使命，增强了我们对教育的信心，坚定了我们在农村教育第一线扎根的决心。
在今后的教育教学工作中，我将用我的教育成就来讲述这种态度、这种责任和这种信心，用自己的力量感染和激励更多的教师，积极参与教育教学工作，为学生的终身发展负责，为教育事业做出更大的贡献。
2:反思与总结实践探索提升职业素养名全国知名教育专家培养了我们，紧密联系最新的教育理论和教学研究动态，结合精彩案例，对当前教学实践中普遍存在的问题:困惑和误解进行梳理、分析和启迪。
关于2023中小学教师远程培训学习总结（精选4篇）
关于2023中小学教师远程培训学习总结（精选4篇）关于2023中小学教师远程培训篇1一、树立“活到老，学到老”的终身学习观通过这次培训学习，合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。
教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。
由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。
其次要明确自己今后所要研究追求的目标。
如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。
这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。
教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其果必然是被社会无情的淘汰二、改变工作方式，谋求共同发展新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。
对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。
从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
人生没有捷径，教学亦如此。
虽然我的作业不是优秀，但是让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。
相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。
作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。
我们*终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。
我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。
应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。
让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田其实，在课程实施的过程中，教学评价也在起着十分重的作用。
我们要以平时的教学内容为依据，采用符合学生的评价方式。
对于中差生我们要以激励为主，要让学生在参与和展示地过程中获得成就感，增强自信心。
中小学教师远程培训总结优秀8篇
中小学教师远程培训总结优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“国培计划”中西部
农村中小学教师远程培训总结
临洮县洮阳初级中学康启平
一、基本情况：
我叫康启平，2010 “国培计划”中西部农村中小学教师远程培训甘肃省初中语文2班的指导教师。
我所在班共有81名学员，来自临洮、漳县、岷县三个县区。
自培训以来，本人一贯严格要求自己，身先士卒、率先垂范。
为了增强班级凝聚力，我筹划创建了班级Q饌一一“洮漳岷初中语文”，有近一半的学员参与群组活动，通过QQ群，相互交流、讨论、学习。
本人带头选课、看课，聆听专家讲座，主动参与各种讨论，发表自己的见解，鼓励学员加强学习，认真批改学员作业，及时为学员答疑释难，对工作始终如一兢兢业业、一丝不苟。
据统计，我班81位学员中有3名学员未参加培训（多方打探，联系未果），参训率为96.3%;至截稿时日学员参加学习时间共计226172分钟；撰写班级日志185篇；上传教学资源70余件；发起话题113个;课程留言708 条；沙龙评论200条；参加学科指导组专题讨论94次；完成作业833 题。
本人共参加班级管理员深层次讨论5次；发表班级公告8条；发布简报5期。
二、培训感悟：
1. 爱你真的不容易（援引赵明演唱的歌名）
我所在的洮阳初中是一所市级示范性独立初中，学校现有科任教师147人，46个教学班，学生近3000人。
本人担任一个班的语文教学工作
和校本课程一一“诗词创作”教学工作，并兼任教导主任之职，负责学校日常教学工作及各种考试工作，事无巨细，千头万绪，忙是可想而知的。
说实在话，学校当初派我参加“‘国培计划’甘肃省农村中小学教师远程培训培训者（骨干）培训”我其实并不愿意，那是因为，第一，自新一轮课程改革以来，我所参加过的各类培训可谓是不计其数，而大多数培训往往是虎头蛇尾、枯燥乏味、流于形式。
再则，班级语文教学工作谁能耽搁得起？第三，自己总认为“在家百日好，出门一时难”一言以蔽之，打心眼里我是拒绝参与这次培训的。
然而，没想到的是，培训形式吸引了我，培训老师感动了我，培训内容感染了我，后来我发现自己在不知不觉中已经爱上了“培训”，是培训给了我信心、力量和勇气。
无论是专家高屋建瓴的讲座，还是老师精心组织的活动；无论是学友推心置腹的交流，还是自己专心致志的研究，觉得培训让我开阔了眼界，结识了朋友，转变了理念，提高了认识，为自己后来指导学员培训积累了经验、积蓄了力量。
回首当初，想想现在，从拒绝接受“国培”到真正喜欢“国培”，这一过程虽不算漫长，但却很曲折，我当欣慰地说：“国培计划”，
“爱你真的不容易！”
2. 我是那么的爱你（援引孙杰演唱的歌名）
“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
”是啊，既然爱上了这次培训，就应该全力以赴、不辱使命。
我是这样想的，也是这样做的。
我不但将培训当作一件事情去做，更将它当作一项事业去做。
尽管在校期间可供自己自由支配的时间是十分有限的，但我依然挤时间上网
选课、看课，坚持为自己“充电”；打电话、发邮件动员学员参加培训学习；抽时间为学员解答问题、排除疑惑，让学员感到学习有同伴、培训不孤单。
很多时候我都是利用晚上的时间加班加点为学员作业加注评语，点评学员留言，组织学员参加沙龙讨论，发布培训公告，编辑学习简报，其中由我主编的3期简报被特聘导师推至甘肃省培训主页面。
另外，班内贾克明学员的“老师，你悠闲吗？” “作文，敢问路在何方？”张雁学员的“谁有止痛药？学生流失，班主任永远的痛”等热门话题先后被特聘导师推至甘肃省培训主页面。
我在自己的
日志中就“打假，实现课堂高效” “怎样才能激励后进生学习”“怎样才能提高学生的阅读理解能力”“怎样组织小组讨论才有效” “如何做好班级管理工作” “如何提高学生语文学习兴趣”等问题做了深入探究，文章的点击率甚是可观，同行的评价尤为不错。
培训中有困惑，也有快乐，但更多的却是诚惶诚恐和寝食难安，我时常担心自己努力不够、工作疏漏而落于同行之后。
为了使培训与时俱进，于是，我甘愿废寝忘食、牺牲自己的双休日来坚持培训。
静下心来仔细去想，“国培计划”，原来“我是那么的爱你。
”
3. 结束不是我要的结果（援引张学友演唱的歌名）
2010年“国培计划”已经接近尾声，首先得感谢国培为我们搭建了相互交流、共同学习的这一网络平台，培训历程不算太长，但由于培训组织的科学安排和精心的策划，让我们认识了许多专家和不少同仁，走进了他们的教学领域，接受了他们的思想熏陶，领略了他们的教学风采，得到了他们的启
迪和帮助。
“国培” 一改过去空洞的说教和理论的堆砌，培训贴近教学、贴近教师，定期组织视频会议，“学情通报”有声有色，所有问题通过网络平台均得到解答。
培训得益于教师，惠及于学生，它让我们的教学逐步走向了高效。
参加这次国培是我的一生的荣幸，国培虽然已临近尾声，但与中国教师研修网所结的情结我将会刻骨铭心、倍加珍爱。
该轮培训也许很快会结束，但我自己的培训不可能结束，也绝不会结束。
我将秉承“国培”精神，继续为自己“充电”、“补钙”。
要知道“结束不是我要的结果”。
三、培训断想“国培”具有其他培训不可比拟、无法替代的示范引领作用，希望“国培”工作能像语文修辞中的“顶真”修辞格一样，此次的尾声成为下次的开始，愿所有的农村中小学教师都能走近
“国培”，并从中获取自己必要的教学养分。
衷心地祝愿“国培”工作，源远流长、越办越好。