以作业为话题的作文：布置作业的烦恼
老师留的作业太多是我的烦恼作文
老师留的作业太多是我的烦恼作文
本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
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“读书破万卷，下笔如有神。
”对于学生而言，繁重的作业却成了学习道路上的绊脚石。
视觉：作业本堆叠如山，密密麻麻的字迹模糊了视线，压抑在书桌前，让人昏昏欲睡。
繁琐的习题像一道道无形的枷锁，禁锢着我的思维。
听觉：笔尖在纸上沙沙作响，伴随着老师讲课的余音绕梁。
作业的负担宛如沉重的鼓点，敲打着我的心扉，让我喘不过气。
嗅觉：纸张混合着油墨的刺鼻气味充斥着教室，让人头昏脑涨。
作业的压力如同一股无形的臭气，挥之不去，令人作呕。
触觉：沉重的书包压得我肩膀酸痛，作业本划过指尖，传来粗糙的摩擦感。
作业成了时间的沉淀物，让我感到身心俱疲。
大脑：面对堆积如山的作业，我的大脑仿佛宕机一般，思考陷入停滞。
作业的重压像一块巨石，压得我喘不过气，夺走了我的学习热情。
作业的泛滥，不应成为学生成长的阻碍。
适当的作业可以巩固知识，但过量的作业却成了学生的负担。
老师应合理安排作业量，让学生在有限的时间内高效完成作业，腾出更多的时间进行自主学习和兴趣培养。
只有减轻作业负担，释放学生的创造力，才能培养出具有创新精神和实践能力的未来栋梁。
小学生描写各科作业的烦恼作文
小学生描写各科作业的烦恼作文“哎呀呀，说起作业，那可真是我小学生涯里的一大‘噩梦’！每天放学回家，书包一放，还没来得及喘口气，那些堆积如山的作业就像一个个张牙舞爪的小怪兽，向我扑来。
先来说说语文作业吧。
生字生词、古诗词、阅读理解、作文……样样都不省心。
生字生词就像一群调皮的小精灵，总是在我脑子里跳来跳去，让我记不住它们的正确写法。
好不容易记住了，一到听写的时候，又会写错。
古诗词更是让人头疼，那些拗口的词句，我读了一遍又一遍，背得口干舌燥，可还是磕磕绊绊。
有时候背着背着，脑子就像短路了一样，一片空白，之前的努力全都白费了。
阅读理解题也是个大难题，我得仔细琢磨文章的意思，还得从密密麻麻的文字里找出答案，感觉自己就像在大海里捞针，累得够呛。
最可怕的要数作文了，每次老师给出一个题目，我都要绞尽脑汁地想啊想，可就是不知道从哪里下笔。
好不容易写了个开头，又觉得不满意，涂涂改改，把作业本弄得脏兮兮的。
好不容易写完了，还得担心语句通不通顺，有没有错别字，能不能得到老师的表扬。
数学作业也不轻松。
那些密密麻麻的数字和符号，就像一群小蚂蚁在我眼前爬来爬去，看得我眼花缭乱。
计算题还算好，只要认真仔细，一般不会出错。
可一遇到应用题，我就傻眼了。
题目里的条件一会儿这样，一会儿那样，把我绕得晕头转向。
我得反复读好几遍题目，才能理清思路。
有时候好不容易列出了算式，计算的时候又出错了。
还有那些图形题，什么三角形、四边形、圆形，它们的面积、周长公式我总是记混，一到做题的时候就手忙脚乱。
英语作业也让我叫苦连天。
单词、语法、听力、阅读……每一项都不简单。
背单词是最让我崩溃的，那些长长的单词，就像一串乱码，怎么也记不住。
好不容易记住了，第二天老师一抽查，又忘得一干二净。
语法更是复杂得要命，什么一般现在时、现在进行时、过去时，我总是搞不清楚它们的用法。
听力练习也很难，那些外国人说的英语，语速快得像机关枪，我根本来不及反应。
阅读题里的单词好多都不认识，我得一边查字典，一边猜意思，做题的速度慢得像蜗牛。
作业的烦恼作文
作业的烦恼作文作业的烦恼作文（精选24篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的作业的烦恼作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作业的烦恼作文篇1终于熬到周末了，但随之而来的家庭作业也正一步步地向我走来。
老师在讲台上布置着作业，我在心里想：“如果没有作业该有多好啊！”到家片刻，耳边就传来一个令人想上吊的声音，那就是妈妈让我写作业的呼唤声，听到后我只好极不情愿地去写作业了，但是我的心哪里还在作业上呢！“啊，啊，啊…….不想写啦！”我的小宇宙终于爆发了。
可这么依叫却又挨了糟。
我的叫声把正在睡觉的妹妹吵醒了。
妈妈火冒三丈，冲我直嚷嚷：“你不写就不写，瞎嚷嚷什么？”听到此话我心里乐开了花，窃喜的跑出了屋门。
痛痛快快玩了一个下午。
可这又是另一个危机的前兆了！因为作业没写完，开学之际又要受到老师眼里的惩罚了！想至此，赶紧进屋，晚饭也顾不上吃便奋笔疾书，终于在我不懈的努力之下完成了这艰巨的任务。
啊！真希望不写作业不再是美梦！写作业就像对我实行刑法，可是我心里更清楚：写作业是提高成绩的关键，即使有百般不愿，我也不希望老了以后后悔自己没有努力！所以，作业你来吧！作业的烦恼作文篇2一说起作业我就头痛得要命！每天都有大量的作业让我们写。
数学，语文，英语，科学，这些科目的作业都是令我烦恼的作业。
今天下午放学，我们的作业就有数学书的几个练习，征文，英语单词和科学小卷还有背课文看英语课文。
就这些作业够我写上几个小时的了。
晚上七点多钟，我才写了十分之三。
这些让人头痛的‘怪作业’妈妈就让我吃饭，我对妈妈说：“我还没写完作业。
”妈妈说：“那你快写，写完了再过来吃。
”我嗯了一声。
现在晚上八点多了，我还没有写完。
“我还没有吃饭，什么时候才能停下来呀！”妈妈说：“你先吃饭，吃完饭再写吧。
”我又嗯了一声。
于是我就先去吃饭了。
作业的烦恼抒情作文
作业的烦恼抒情作文作为一名学生，我们时常会遇到一个无法逃避的困扰，那就是作业。
每天放学回家，一堆堆的作业摆在面前，让人感到烦躁不安。
这些作业不仅需要我们花费大量的时间和精力，还给我们带来了种种烦恼。
让我来抒发一下这些烦恼吧。
1. 时间的压力作业给我们带来的第一个烦恼就是时间的压力。
作为一名学生，我们的时间被学校的课程表和作业安排所束缚，很难有时间去做自己喜欢的事情。
每天放学后，我们必须抓紧时间完成大量的作业，以保证第二天的课堂学习进度。
一不小心就会迎来熬夜和失眠的夜晚。
2. 多科目的分散作业的第二个烦恼是多科目的分散。
作为一名学生，每天我们必须完成来自不同科目的作业。
数学、语文、英语、物理、化学……这些不同科目的作业要求不同，需要我们不断的切换思维方式和学习方法。
这种分散的学习让我们感到疲惫和无力。
3. 重复的练习作业的第三个烦恼是重复的练习。
很多时候，老师布置的作业都是对学过知识的重复练习。
虽然这样可以加深对知识的理解和记忆，但是对于我们来说，这种重复练习让人感到无聊和乏味。
我们希望能够做一些有趣和有创造性的作业，而不仅仅是机械地重复做题。
4. 减少的娱乐和休息时间作业的最后一个烦恼是减少的娱乐和休息时间。
由于作业的压力和时间的分配，我们很难有足够的时间去休息和娱乐。
长时间的学习和完成作业让我们感到疲劳和压抑，同时也影响了我们的身心健康。
我们也需要一些娱乐和休息的时间来放松自己，缓解学习的压力。
如何应对作业的烦恼虽然作业给我们带来了烦恼，但是我们也可以通过一些方法来应对这些烦恼，使作业变得更加轻松和有趣。
首先，我们要合理规划时间。
制定一个学习计划，合理安排每天的时间，将作业和自己的时间进行平衡，不要过分追求完成作业的数量，而是注重质量。
其次，我们可以尝试将不同科目的作业进行整合。
可以寻找一些相似的知识点进行练习，减少切换科目所带来的疲劳感。
也可以使用各种学习工具和技巧，提高学习效率。
此外，我们可以尝试提出一些创新的作业形式。
作业的烦恼作文（推荐五篇）
作业的烦恼作文（推荐五篇）第一篇：作业的烦恼作文精选作业的烦恼作文6篇在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的作业的烦恼作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
作业的烦恼作文篇1“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。
但有一天，**突起，忧虑烦恼都到了……”唉，随着年岁增加，忧虑烦恼都来了。
小小少年，烦恼多多啊！繁重的作业，是我们最大的烦恼。
随着年级的增加，学业的负担越来越重，其中，作业的变化是直线上升，让我烦不胜烦。
以前的数学，只有一本《知识与能力》，现在读初一了，数学就多了四本作业，《红本》、《蓝本》、《绿本》，《蓝水晶数学训练》，每天晚上做五页作业，还要写几道另外的题目。
烦，每天6点放学，一回家吃完饭就写，还是要写到9点半左右才能写完。
说起数学作业，就一个字：烦。
语文老师布置了一项令同学们苦不堪言的作业——写日记。
虽然字数不多，只要求200多字，可我还是很苦恼。
日记没内容可写啊，星期六、日还好写一点，星期一到星期五，不就是千篇一律师地校园生活，上学，上课，放学，做作业，没什么事情发生，有什么好写的'呢？语文作业两个字：很烦。
英语老师的作业看似不多，可却令我们都怕。
背诵、默写，是多少同学不愿做的事。
我记忆力不算好，背一个小片段，就至少要我半小时，这令我的睡眠时间大大缩短。
英语作业，三个字：非常烦。
到了星期六、日，作业更是没有止境似的，让我感觉，好像永远都做不完。
回想小学，星期六、日，做完作业，可以和同学去公园逛逛，放放风筝，打打球；去书城看看书，买买零食；还不时可以和爸爸妈妈一起出去玩一玩，就是在家里，也可以自由地上上网，看看电视。
可现在，除了做作业，还是做作业。
作业啊，作业，你为什么这么多呢？为什么呢？还不是老师为了我们能取得好成绩，为了我们能更好地掌握知识，考上更好的高中。
唉，老师也是为我们好呀。
“小小少年，很少烦恼。
关于作业的烦恼作文六篇
作业的烦恼作文关于作业的烦恼作文六篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的作业的烦恼作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
作业的烦恼作文篇1小小少年背着大书包有做不完的作业。
大家都有烦恼，我也有许许多多、数不胜数的烦恼。
我最大的烦恼就是，每天一睁开眼，就仿佛看到那没完没了的“作业”在一旁等着我。
自从我跨入学校的大门，我就跟永远也做不完的作业“干上了”。
我的书包一天比一天重，我的作业一天比一天多，我的负担也一天比一天重。
报纸、电视、网上……总是在呼吁为我们小学生减负减负，可我的作业越减越多。
课堂作业、回家作业、家庭作业、补习班作业等等，太多了！而且要完成这些令人烦恼的作业山，必须抓紧时间，即使是吃饭时间，我也不敢多耽搁。
说实话并不是我不想做，当然我也知道，多做多练能更加巩固所学的知识。
但是现在的作业实在太重了，压得我喘不过气来。
有时，我真想把这本作业本给撕了，那我会少一份压力，少一份负担。
狠不得找个人来发泄一下！你说我能不烦吗？作业的烦恼作文篇2昨晚打球吃完饭已经到七点了，我立刻开始做作业。
可是，字帖的拼音很小，看不清。
妈妈不停地说：“头抬高！头抬高！”我说：“我字写不好。
”妈妈说：“字写不好没关系，姿势最重要！”我说：“不行的，字写不好不能减作业。
”就这样，一直搞到九点。
外婆要我睡觉，我急得都哭了！今天，老师突然说：“可以不用写字帖上的拼音了。
”还悄悄告诉我：“可以拼汉（本上每天的写字作业）只写两个拼音。
”我听了很高兴，我要继续认真写好作业。
作业的烦恼作文篇3这个暑假我们王老师，让我们自愿写博客，我报了名，本来想这是多么简单的一件事儿。
但是长时间坚持下去，还能做到喜欢吗？我之前还没有发现，它为什么难做呢？就让我们一起来看看吧。
6月底的时候，我的爷爷奶奶来了，他们在这里住了两三天，就要回去了，我和哥哥姐姐也想回去，爸爸妈妈没同意，他说我每天都要发博客，如果长时间不发，那我答应老师的事，就属于言而无信。
关于作业多的烦恼作文600字初中
关于作业多的烦恼作文600字初中关于作业多的烦恼作文600字初中「篇一」光阴似箭，日月如梭。
随着时光的流逝，我渐渐在成长，但在我成长的同时，烦恼也会随之而来。
烦恼简简单单的两个字，却给在成长的路上带来了无数座山，等着我一次又一次的去翻越。
上小学时，父母在上海打工，他们把我安排在离家不远的小学里读书。
我八岁就开始上一年级了，而且成绩非常好。
可是一年级刚读完，父亲又把我安排到家乡去读书，有踏进让我再熟悉不过的一年级大门，有一次捧着不知看过多少遍书本那时不懂事，感觉没什么，认为上学只读一年级。
第三年开始读二年级，那年我没有认真对待学习。
作业天天不写，课文天天也不背，结果，一无所学，什么也不懂。
父亲有些担心，把我送进离家不远的最严格的学习。
那是，我好像长大了，突然间我什么都懂了，开始好好学习了一个十二岁的男孩子刚上二年级，简直让人笑掉大牙。
有一次，老师把数学试卷发下来，错了很多题，老师就当着同学们批评我："你看你做的题目，错的像飞机一架又一架的往下掉。
这么大了才上二年级，丢不丢人啊！”听了这句话我哭了，哭得好伤心，这句话给我的心里蒙上了阴影。
从那以后，我每天很少玩，经常躺在草坪上背书，记单词。
直到小学毕业时，还有人那样笑话我。
我不知为此哭过多少次，这个烦恼，我现在还记忆忧心。
上中学后，也不例外，烦恼又找上门来了。
随着学习科目的增多，我的学习压力也不断加大，我娱乐的空间也不断地减少。
那么多的学习科目政治要背，语文要背，生物地理……，稍稍放松，那就全完了。
在课间，忙这些老师布置的作业，有时，上午的作业还没写完，下午的作业又来了，好不容易盼来了一节体育课，还要学广播操，真是苦不堪言啊！关于作业多的烦恼作文600字初中「篇二」假期有很多烦恼，下面让我一一叙述吧。
早晨在爸妈的督促下去领通知书，领完通知书了有几门不理想的学科，不由得为自己的遭遇而后怕。
果然一回到家就挨了一顿臭骂，例如我花了那么多钱，让你学你学的什么，你有认真学吗？真让我失望，你瞅瞅人家的孩子全校前50名你呢？这些苦水我只能往肚里咽，关上门一人独自哭泣。
关于作业的烦恼作文4篇
关于作业的烦恼作文4篇关于作业的烦恼作文4篇在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的作业的烦恼作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作业的烦恼作文篇1只要是学生几乎都要做作业，不论是星期一还是星期天。
我觉得我的童年都是在作业中度过的。
周末的时候，老师给我们布置了许多作业：抄八个单元的生字词、抄课文里的多音字、抄古诗、写读书笔记和做一张卷子，这让我非常痛苦。
星期六我一直都在做作业，上午抄生字，下午做卷子，星期天就写读书笔记。
下午做卷子的时候遇到一道题一直没想出来，我的心情变得非常烦躁，妈妈叫我去吃饭，我气呼呼地说：“等会儿再吃，烦死了！”作业非常让人烦恼，有不会做的题时更烦恼，并且作业还很多。
为什么要给我们那么多作业？还有学校考试后，如果我们考得差，老师就会说：“你们的考试成绩我都不想说了，今天晚上回去给我多做点作业，不管你们都无法无天了。
”这样一句话又意味着作业的增加。
学校四点半放学，回到家还得做两个半小时的作业。
我还要多久才能成为大人呢？成为大人就不用做作业了。
作业的烦恼作文篇2在我的三年小学生活中，写作业，是每天都要做的事。
“作业”这两个字，也是同学们最熟悉不过，最憎恨的了。
说起我和作业的故事，我的脑子里立刻回荡起以前做作业的`情景。
那天下午，刚上完半节课，语文老师便回办公室拿着一叠试卷，走到教室。
一刹那间，班上的同学鸦雀无声，每个人都惊呆了，揉了揉眼睛，好像不相信这一切所发生的事。
接着，教室像炸了油一样，同学们七嘴八舌地议论起来。
这时，语文老师说：“为了能让你们在这次期末考试能考得更好，我决定给你们做三张试卷、三版自主、一份报纸……”话音刚落，同学们吵开了，有的仰天叹气：“不要啊，我可能要做到十一点钟啦！抗议！”有的小声地说：“语文老师实在太坏了，一点都没人情味。
作业的烦恼作文300字
作业的烦恼作文300字作业的烦恼作文300字【通用】在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是作者收集整理的作业的烦恼作文300字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
作业的烦恼作文300字篇1作业虽然可以让一些知识更好的记在脑子里。
但是，它也会让一个人带来许多烦恼，我就是其中的被害者。
我做作业有一点拖拉，所以便有了烦恼。
那是三年级的.一个上午那天正巧星期天，有NBA比赛，而且是火箭的常规赛的最后一场，决定能不能晋级进入季后赛。
我在房间里做作业，东看看西做做，可是作业一点也没做下去。
“新盖中钙为您报时，现在是北京时间9点整。
”我一听，完了，比赛开始了。
我胡乱的做好了作业。
可是当我做好作业看电视时，火箭已经大比分落后了，怎么也追不上了。
我只好看看体育杂志，了解以前的战报。
第二天，我把作业交给老师。
当作业改好发回来时，发现作业本上全是鲜红的叉叉，末尾还有一行字：下课到办公室一趟。
我下课到办公室，老师把我狠狠地批了一顿。
唉，如果没有作业，我就可以看完NBA比赛，还不用挨老师一顿批。
Oh，my God！这就是作业的烦恼。
作业的烦恼作文300字篇2在我成长的过程中，有许许多多的稀奇的事，其中那天所发生的事让我最有感想。
那是一个周末，由于是周末，老师布的'作业有点多，而我还要上辅导班。
在星期五的晚上，我决定在明天早上把作业写完。
我起了床，打开书包，把作业都拿了出来，桌上的作业“堆积如山”，我埋着头写了起来。
写了一会儿，我手有点酸，看向表：已经九点了，而我完成的作业才有六分之一。
我便加快了速度。
写着写着，午饭时间到了，我只好无奈的收拾作业去吃饭。
吃完饭后，我又拿起作业，发现未完成的作业还有很多，我有点不想写了，就走在了去辅导班的路上。
辅导完后，我走在马路上，想着作业还有那么多，回家手肯要“废”了。
想着想着，我的脑海里涌出了这样一句话：遇到困难，不能轻易放弃，要相信自己能行。
老师布置作业太多遇到困难作文
老师布置作业太多遇到困难作文英文回答：As a student, balancing academic responsibilities and personal well-being can be a daunting task. When faced with an overwhelming workload, it's important to prioritize mental health and seek support to navigate the challenges.Firstly, acknowledging the excessive workload is crucial. It's essential to communicate these concerns with the teacher, explaining the difficulties in completing all assignments within the given time frame. Open and honest dialogue can facilitate finding a solution that balances academic requirements with student well-being.Time management plays a pivotal role in managing a heavy workload. Creating a structured schedule,prioritizing tasks, and allocating specific time slots for each assignment can help streamline the workload and prevent procrastination. Breaking down larger assignmentsinto smaller, manageable chunks can make them seem less daunting and allow for a more gradual approach.Seeking additional support is essential when facedwith an unmanageable workload. Reaching out to classmates, forming study groups, or seeking assistance from a tutorcan provide valuable guidance and help alleviate the burden. Utilizing online resources, such as educational websitesand forums, can also provide supplemental support andclarify concepts.Most importantly, it's crucial to prioritize mental health and avoid excessive stress. Engaging in self-care activities, such as exercise, meditation, or spending time with loved ones, can help manage stress levels and maintain a positive well-being. Maintaining a healthy balance between academic responsibilities and personal well-being allows students to approach their studies with a clear mind and increased efficiency.中文回答：老师布置的作业太多，让我感到非常困难，以下是我的一些想法：首先，我需要承认老师布置的作业太多了。
【精选】作业的烦恼作文7篇
【精选】作业的烦恼作文7篇【精选】作业的烦恼作文7篇无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的作业的烦恼作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
作业的烦恼作文篇1快要放学了，同学们都摊开了作业本，准备抄一大黑板的作业内容。
这时，教师走进教室，她有些“沉重”地说：“现在减负了，学校规定从今天起不布置家庭作业了！”话音刚落，大家都欢呼起来。
老师却“痛心疾首”地用她那不高的声音继续说：“傻孩子，没有作业你们怎么掌握和巩固知识啊……”这时，只见雯雯朝我冲过来：“快打我一下！这是在做梦吗？”我给她一拳头，她“哎哟”一声，便蹦开了：“回家不用做作业了，好啊好啊！”回到家里，我把书包一扔，躺在沙发上吃起了乐事薯片。
爸爸下班回来觉得诧异：这闺女今天怎么不奋笔疾书，反倒悠哉悠哉起来。
“阿鸿，该做作业去啦！”“今天没作业。
”我嘴里塞满了薯片。
“你别跟我耍贫嘴。
我跟你说，快做去！待会儿又要抱怨作业做不完！”“今天老师说要给我们减负，所以没有作业，不相信你问去！”我以极快的语速理直气壮地说。
“那也好，爸今天给你搞来几张卷子，我还愁你没有时间做呢。
今天有这空当，正好做做。
六年级了，该抓紧了！”爸爸突然温柔起来。
“这……”我正想回绝，就被爸爸一手按到书桌上去了。
坐在书桌前，我正一肚子怨气，再一看卷子，差点晕过去：有5毫米厚呢！哼，还减负呢！我愤愤地做起了xy。
这时，我听见爸爸在打电话：“老师，学生没有作业怎么行呢？减负归减负，家庭作业还是要有点的……”我的两眼发直，心里叫苦不迭。
第二天，雯雯带着两个黑眼圈来叫我上学，“告诉你，昨天我正准备疯它一晚上，可妈妈却给我弄来一本《同步作文》……”“我也是呀！”我附和着。
上课了，老师满脸笑容地走上讲台：“由于众多家长的要求，从今天开始，还是要布置家庭作业！”大家都呆了。
关于布置作业的作文
关于布置作业的作文
说起布置作业这事儿，那可真是让学生们又爱又恨。
老师布置作业，那是希望我们能巩固知识，变得更聪明、更有学问。
可有时候，作业多得像一座山，压得我们喘不过气来。
记得有一次，老师在下课前潇洒地在黑板上写下了一堆作业，那密密麻麻的字，仿佛是一群小蚂蚁在搬家。
我的心瞬间就凉了半截，感觉放学后的玩耍时间要泡汤了。
不过呢，也不是所有的作业都那么让人头疼。
有时候老师布置的作业很有趣，比如让我们观察一种小动物，或者做一个小实验。
这种作业就像是给我们的生活加了点糖，让学习变得不那么枯燥。
但不管怎么说，作业还是得认真完成。
毕竟，老师也是为了我们好，希望我们能通过做作业，把知识掌握得牢牢的，将来能成为有出息的人。
所以，对于布置作业这事儿，我们就咬咬牙，坚持坚持，把它当成是成长路上的小挑战，努力去战胜它！。
吐槽作业多的作文
吐槽作业多的作文“作业啊作业，你是我心中永远的‘痛’！”我常常在心里这样呐喊。
每天放学回家，一打开书包，那堆积如山的作业就像恶魔一样张牙舞爪地向我扑来。
语文作业像是一群永远也赶不完的小怪兽，什么生字抄写、课文背诵、阅读理解，多得就像天上的星星，数都数不清。
生字抄写吧，每个字写个三五遍根本就不够“塞牙缝”的，老师非得要求写个十遍八遍，写得我手都快不是自己的手了，感觉手指头都在抗议，仿佛在说：“我们要罢工，再写下去我们就要断了！”再看看数学作业，那一道道的习题就像一道道迷宫，把我困在里面出不来。
本来数学就像一个神秘的魔法世界，那些复杂的公式和计算已经让我晕头转向了，老师还布置那么多练习题，是想让我在数字的海洋里“溺亡”吗？有时候我盯着一道数学题，眼睛都看花了，脑袋里就像一团乱麻，怎么理都理不清。
我就纳闷了，难道做这么多题就能让我一夜之间变成数学天才吗？英语作业也不甘示弱啊！单词要背，课文要读，还要做那些让人眼花缭乱的语法练习。
那一个个单词就像一群调皮的小精灵，在我脑袋里跳来跳去，就是不肯乖乖待在我的记忆里。
每次读英语课文，我都感觉自己像是在念一种神秘的咒语，念得舌头都快打结了。
我感觉自己就像一个被作业奴役的小苦工，没有一点自由的时间。
别的小朋友在外面玩耍的时候，我只能坐在书桌前，对着那一堆作业唉声叹气。
我多想有一天，老师能大发慈悲，少布置一点作业，让我也能有时间去看看外面的蓝天白云，听听鸟儿的歌声，和小伙伴们一起尽情地玩耍啊。
作业多也就罢了，有时候老师还会突然来个“加餐”，美其名曰“巩固知识”。
巩固知识就一定要用这么多作业来巩固吗？这就好比我已经吃了很多饭，都快撑破肚皮了，您还一个劲儿地往我碗里夹菜，我是真的吃不下了呀！我知道老师们是为了我们好，希望我们能学到更多的知识，可是这么多作业真的让我有点“压力山大”啊。
我常常幻想，要是有一种魔法能让作业瞬间消失就好了，或者有一个作业小精灵，它能在我睡觉的时候悄悄地把作业都做完，那该多美妙啊！哼，作业多的日子，什么时候才是个头呢？。
小学生描写各科作业的烦恼作文
小学生描写各科作业的烦恼作文
“哎呀，作业怎么这么多呀！”我一边嘟囔着一边看着桌子上堆得像小山一样的作业本。
今天放学回家，我一进家门就扔下书包，跑到客厅想先看会儿电视放松一下。
“回来啦，赶紧去写作业，别磨蹭！”妈妈的声音从厨房传来。
我不情不愿地回到房间，看着那一本本作业本，语文、数学、英语……每科都有好多作业。
我先拿起语文作业本，看着上面的题目，好多要写的呀，什么阅读理解、作文，哎呀，烦死了！“这语文作业怎么这么难呀！”我自言自语道。
这时，爸爸进来了，他看了看我，说：“好好写作业，别抱怨。
”我无奈地点点头。
接着是数学作业，那些计算题和应用题也让我头疼不已。
“这道题怎么做呀？”我皱着眉头问。
妈妈在外面听到了，说：“自己好好想想，别总问。
”我叹了口气，继续苦思冥想。
英语作业也不轻松，背单词、读课文，我的脑袋都快炸了。
“这些单词怎么这么难记呀！”我忍不住抱怨道。
我感觉自己就像被作业这座大山压得喘不过气来。
写着写着，我的手都酸了，眼睛也累了。
我真的好想出去玩呀，和小伙伴们一起踢足球、捉迷藏，那该多有意思呀！可看看这一堆作业，哎，什么时候才能写完呀！
这各科作业就像一个个小怪兽，不停地缠着我，让我烦恼不已。
我多希望作业能少一点呀，这样我就能有更多的时间去做自己喜欢的事情了。
难道学习就只能是不停地写作业吗？我可不这么认为。
学习应该是有趣的，而不是被这些繁重的作业所束缚。
我就这么一边抱怨着一边写着作业，也不知道什么时候才能把这些“小怪兽”都打败。
有关作业的烦恼作文九篇
有关作业的烦恼作文九篇有关作业的烦恼作文九篇在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的作业的烦恼作文9篇，希望能够帮助到大家。
作业的烦恼作文篇1你有烦恼吗，或许你没有，而我却有无数的烦恼。
因为妈妈每次都在我耳边，嗡嗡地说：“作业做完了没有啊，做对了没。
还有口算题这么差每天做一张50道的数学口算题，错一道罚十道。
”我的妈呀！唠叨的妈妈，从早到晚，总是在我耳边叫叫嚷嚷的反复这些话。
唉！谁比我更烦恼啊！每次一有空余的时间刚打开电脑就听见妈妈在叫：”作业多检查几遍呀。
”妈妈请给我一些自由的时间吧，让我快乐一会儿。
那次，我做完了所有的作业，但妈妈你一会叫我复习课文，一会叫我读英语8点半时，我恳求妈妈您让我玩一小会电脑可妈妈说：“你看看你现在几点了，上床睡觉去。
我气呼呼的躺到床上说：“有半个小时的时间可以玩电脑为什么不让我玩呢。
”妈妈请让我自由一会儿。
”作业的烦恼作文篇2昨晚打球吃完饭已经到七点了，我立刻开始做作业。
可是，字帖的拼音很小，看不清。
妈妈不停地说：“头抬高！头抬高！”我说：“我字写不好。
”妈妈说：“字写不好没关系，姿势最重要！”我说：“不行的，字写不好不能减作业。
”就这样，一直搞到九点。
外婆要我睡觉，我急得都哭了！今天，老师突然说：“可以不用写字帖上的拼音了。
”还悄悄告诉我：“可以拼汉（本上每天的写字作业）只写两个拼音。
”我听了很高兴，我要继续认真写好作业。
作业的烦恼作文篇3作业是个怪物，既让我喜欢，又让我忧愁。
我时而笑脸迎接，时而把它“拒之门外”。
难道不是吗？就拿上个星期来说吧，写四张卷子，幸亏没作文。
我一听傻眼了，语、数共五张卷子外加英语。
我心想：老天呀！你要把我累死吗？我只能雨打黃梅头一一自认倒霉。
下课了，我像被胶水站着一样，走不动。
写卷子时，我也半夜过独木桥一一步步小心，如果有半点差错，后果不堪设想。
作业的烦恼作文（精选5篇）
作业的烦恼作文（精选5篇）作业的烦恼作文（精选5篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都写过吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的作业的烦恼作文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作业的烦恼作文1我们的数学作业一般都要做1个多时辰，远远的超过其他的科目，每天都是如此。
因为我们的数学老师太喜欢布置多的作业，压得我们喘不过来气，他每天解释说：“只要有作业，你们就没有时间玩，也就不会出其他的事。
对，老师说的对，但每天布置一些乏味的作业对我们的学习一点帮助都没有，只是一心让我们学习，学习，在学习。
在他眼里除了学习你就不能干别的事。
我们每天倾诉着。
哀求着。
呻吟着，何时才能让我们休息啊！又是一个星期，又是一个休息日，然而星期对于我们来说并不是福，而是祸。
语文老师的布置的一些作业，我们还能吃消，但数学老师布置的作业实在让我们头痛，他觉得两天时间是完全能够完成的，语文老师的想法也是如此，可他二人的想法一交织在一起那我们可就遭殃了。
老师啊，你就不能换个角度想吗！老是执着的坚信你们的信念，我们可就像掉进万丈深渊——再也无出头之日。
要是写不好，星期一老师就会大发雷霆，一生起气来如暴怒的狮子，饥饿的老虎，我们又不敢不完成，我们只有硬着头皮来，加班成了我们的`家常便饭，办更才睡，三更就起。
我们因为心里有一个信念，忍过去之后，后面就是荣华富贵，不经历风雨怎么能见彩虹，没人呢个随随便便成功，因为有这个信念，我们才坚持了一天又一天。
老师家长听我说，我们这个年级还不能承受那么多。
老师你们就不能站在我们的角度体验我们的生活。
作业的烦恼作文2我是一名优秀的小学生。
在班级里我的成绩优异，常常得到大家的夸奖。
其实我这个优秀学生也是不想写作业的，可没办法呀，只能写。
那我今天给大家讲一下作业给我带来的烦恼吧！！记得有一天放学回家，妈妈说要带我去吃酒，我马上答应了。
作业的烦恼作文初中
作业的烦恼作文初中
作业的烦恼?哎,这可真是个让人头疼的话题啊!作为一名正值叛逆期的初中生,我们对作业的抱怨和不满可是由来已久。
不过,说真的,我们这些小毛头也只是嘴上抱怨抱怨而已,心里还是清楚作业的重要性。
老师布置作业的目的你们都明白,就是希望我们能通过自己的努力,把课堂所学的知识牢牢地钉在脑子里。
可是有时候作业实在是太多太难了,让人防不胜防。
比如数学作业,满纸的几何证明和无理方程,看着就犯晕;英语作文又臭又长,考究的词汇和语法让人头昏脑涨。
有时候真希望老师能网开一面,少布置些作业,让我们这些孩子喘口气。
不过话说回来,我们初中生也要学会独立思考和解决问题的能力。
作业虽然让人头疼,但却是锻炼我们的绝佳机会。
就拿语文作业来说吧,要熟读大量文章典籍,然后才能提笔疾书。
这样不仅开阔了视野,也让我们对优美的文字有了更深层次的理解和欣赏。
作业虽然艰难,但却让我们在磨难中成长,这样的过程才是最宝贵的。
所以,虽然作业会让我们抓狂,但我们还是要坚持下去。
没有哪朵花儿是不经蹂躏就能盛开的,我们现在所付出的汗水和努力,将来终会结出甜美的果实。
只要我们保持乐观和决心,作业的烦恼就会慢慢烟消云散。
加油吧,亲爱的初中生们!。
我要吐槽作业太多作文
我要吐槽作业太多作文《哎呀，这作业也太多了吧》嘿，你说说，这作业咋就这么多呢？简直要把人给累趴下了。
就说前几天吧，老师布置了一大堆作业。
语文要写一篇作文，数学有好几页练习题，英语还得背课文、写单词。
我一看到这些作业，脑袋都大了。
这得做到啥时候啊？放学回到家，我本来还想先玩一会儿呢，可一想到那堆作业，就啥心情都没了。
没办法，只能硬着头皮开始做。
我先做语文作文，坐在桌子前，咬着笔杆，想了半天也不知道写啥。
这脑子里就像一团浆糊似的，一点灵感都没有。
好不容易憋出了个开头，结果写着写着又卡住了。
哎呀，这作文可真难写呀。
好不容易把作文写完了，又得开始做数学题。
那些数学题看着就头疼，什么应用题、计算题，一道接着一道。
我一边算着，一边心里嘀咕：这老师也太狠了吧，布置这么多题。
算着算着，我就开始犯糊涂了，一会儿把数写错了，一会儿又忘了进位。
这可咋办呢？只能擦掉重新算呗。
做了一会儿数学题，我感觉眼睛都花了。
不行，得休息一下。
我刚站起来，想活动活动筋骨，就听到妈妈在外面喊：“快点做，别磨蹭。
”哎呀，我的妈呀，这还让不让人活了。
接着又得做英语作业。
背课文的时候，那些单词就像一群小恶魔似的，在我脑子里乱蹦。
背了半天，还是磕磕巴巴的。
写单词的时候，我也是手忙脚乱的，一会儿写错了，一会儿又忘了大小写。
这英语作业也不轻松啊。
我就这么一直做啊做，做到晚上十点多，才终于把作业做完了。
累得我腰酸背痛，眼睛都睁不开了。
我躺在床上，心里想：这作业也太多了吧，什么时候才能少点呢？第二天去学校，同学们一个个都无精打采的。
一问才知道，大家都被作业折磨得够呛。
看来大家都和我一样，觉得作业太多了。
哎呀，希望老师以后能少布置点作业，让我们也能有点自己的时间，玩玩游戏，看看课外书啥的。
不然这日子可真没法过了。
以作业为话题的作文：布置作业的烦恼
以作业为话题的作文：布置作业的烦恼以作业为话题的作文：布置作业的烦恼今天李校长在国旗下讲话，谈到学生为谁而写作业？李校长讲了现任联合国秘书长潘基文读书时，能一丝不苟、不折不扣地完成了那份作业，而且还是超额完成，因而他的学业成绩很优秀。
当李校长讲这个故事时，我认真地观察了四至六年级的同学，他们听得很认真，我想同学们一定是被潘基文的学习态度所震憾了。
就一件抄写英文的作业，一个学期后能坚持下来的只有他一人。
其实，往往成就大事的人，就在于他的与众不同。
潘基文能能有始有终地做，他一开始就明白这件事是为自己而做，他有良好的学习品质。
我作为一名语文老师，我是不主张给孩子们布置书面抄写作业的。
我觉得语文学习能力不是抄抄写写得来的，往往一个孩子的语文学习成绩的好坏，真的与他的课外阅读，语言感悟能力有很大的关系。
从内心来讲，有时真还真的要不要给孩子们布置作业而时常烦恼。
我是希望我的学生把课余时间花用在课外阅读上的，因此，我平时总是引导同学们要多读课外书。
给孩子们布置的书面作业，就是结合孩子熟悉的话题写写习作。
大家知道一个班级里，学生的学习状况不一样，学习认真的同学，往往能认真地对等作业，而那些学习目的不明确的同学，是一贯不想写作业，即使写了也在应付老师。
就我时常喜欢布置的这个写话作业，我班总是有部分部不用心写。
为了督促他们养成写作业的习惯，我得常常要找他们讨作业，有时他们交了一份应付作业，我心里又很不舒服，还得找他们谈话，与他们讲认真写作业的道理。
可是孩子毕竟是孩子，他就不能认识到这点的重要。
一个班四十多人，个性特点，学习品质真的存在很大的差异。
有的孩子认真写作，老师表扬了他一次，下次他还会坚持认真地做，可是有的同学即使你使出了浑身解数表扬也好，批评也罢，他就是不在乎。
我们四（2）班的骆驿达同学，他将来一定是个有出息的孩子，他对等作业的态度非常认真，从不马虎。
特别是对等写作，他真用尽心事，认认真真地完成，每次都完成得相当出色，令老师很感动。
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以作业为话题的作文：布置作业的烦恼
今天李校长在国旗下讲话，谈到学生为谁而写作业？李校长讲了现任联合国秘书长潘基文读书时，能一丝不苟、不折不扣地完成了那份作业，而且还是超额完成，因而他的学业成绩很优秀。
当李校长讲这个故事时，我认真地观察了四至六年级的同学，他们听得很认真，我想同学们一定是被潘基文的学习态度所震憾了。
就一件抄写英文的作业，一个学期后能坚持下来的只有他一人。
其实，往往成就大事的人，就在于他的与众不同。
潘基文能能有始有终地做，他一开始就明白这件事是为自己而做，他有良好的学习品质。
我作为一名语文老师，我是不主张给孩子们布置书面抄写作业的。
我觉得语文学习能力不是抄抄写写得来的，往往一个孩子的语文学习成绩的好坏，真的与他的课外阅读，语言感悟能力有很大的关系。
从内心来讲，有时真还真的要不要给孩子们布置作业而时常烦恼。
我是希望我的学生把课余时间花用在课外阅读上的，因此，我平时总是引导同学们要多读课外书。
给孩子们布置的书面作业，就是结合孩子熟悉的话题写写习作。
大家知道一个班级里，学生的学习状况不一样，学习认真的同学，往往能认真地对等作业，而那些学习目的不明确
的同学，是一贯不想写作业，即使写了也在应付老师。
就我时常喜欢布置的这个写话作业，我班总是有部分部不用心写。
为了督促他们养成写作业的习惯，我得常常要找他们讨作业，有时他们交了一份应付作业，我心里又很不舒服，还得找他们谈话，与他们讲认真写作业的道理。
可是孩子毕竟是孩子，他就不能认识到这点的重要。
一个班四十多人，个性特点，学习品质真的存在很大的差异。
有的孩子认真写作，老师表扬了他一次，下次他还会坚持认真地做，可是有的同学即使你使出了浑身解数表扬也好，批评也罢，他就是不在乎。
我们四班的骆驿达同学，他将来一定是个有出息的孩子，他对等作业的态度非常认真，从不马虎。
特别是对等写作，他真用尽心事，认认真真地完成，每次都完成得相当出色，令老师很感动。
这学期，像骆驿达这样能认真对待作业的同学，我班还是凌修捷，罗同澜两位周学。
在老师的表扬之下有进步的同学，我班有林佳惠、毛辰威、刘璋、张恒等，我相信这些同学将来也会认真做好自己的事。
今天很感谢李校长，抛出一个让老师时常烦恼的问题，让同学们进行思考，进行反思，我相信每一位同都会对照自己平时的作业态度，及时总结自己的得失。
我作为老师也在反思自己布置的作业是否符合孩子们的口味，对孩子们的学习发展有帮助才是硬道理啊！。