科普知识竞赛实施方案
科普知识竞赛策划书
科普知识竞赛策划书一、竞赛背景随着科学技术的不断进步，科普知识在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
为了普及科学知识，增加大众的科学素养，我们计划举办一场科普知识竞赛。
本竞赛旨在鼓励人们对科学知识的关注和学习，提升社会对科学的兴趣和理解。
二、竞赛目标1. 提高公众对科学知识的认知：通过竞赛形式，引发公众对科学知识的兴趣，激发其学习科学的动力。
2. 增强科学素养：通过竞赛的方式，促进参赛者学习和了解各个领域的科学知识，提高其科学素养水平。
3. 培养创新思维：竞赛将注重培养参赛者的创新思维和解决问题能力，鼓励他们从不同角度思考和探索科学领域。
三、竞赛形式1. 分组竞赛：参赛者根据个人兴趣和所学专业分组报名参赛。
每组成员不超过5人，每组设一位组长负责与组委会沟通、协调工作。
2. 线上选拔赛：在线上平台举行的笔试形式的选拔赛，旨在筛选出具备一定科学知识基础的参赛者进入决赛。
3. 决赛：决赛将分为两个环节，包括科学知识问答和创新实践环节。
问答环节将通过现场抢答和团队对抗的形式进行，创新实践环节将要求参赛者团队展示一个科技创新项目。
4. 颁奖典礼：在决赛结束后，举行庆祝典礼，颁发优胜者奖杯和证书。
四、竞赛内容1. 科普知识问答：覆盖物理学、化学、生物学、天文学、地球科学等多个科学领域的知识，题目既涵盖基础知识，也包括前沿科技的热点问题。
2. 创新实践项目：参赛者需选择一个科技创新项目进行展示和演示，项目可以涉及到生活中的实际问题，内容需结合科学原理和技术应用。
五、竞赛宣传与组织1. 宣传渠道：通过各大媒体、社交网络、校园宣传等方式进行宣传，提高竞赛的知晓率。
同时，与科技类期刊、科普机构等进行合作，加强宣传推广。
2. 组织机构：成立竞赛组织委员会，包括主席、副主席和各个工作组成员。
负责筹备竞赛的具体事项，包括报名、选拔、决赛等环节的组织与协调。
3. 赞助方合作：与相关科技公司、科研机构合作，争取赞助和支持，包括资金、场地、奖品等。
2024年健康科普竞赛策划方案
2024年健康科普竞赛策划方案一、竞赛概述2024年健康科普竞赛旨在提高公众对健康知识的认知水平，推广健康生活方式，促进全民健康。
本次竞赛将通过多种形式的活动，包括演讲、展览、互动交流等，为广大参赛者提供一个展示自己的平台，同时也给予他们相应的奖励和认可。
二、竞赛目标1. 提高公众健康意识：通过科普竞赛，激发大众对健康问题的关注，并加深对自身健康的认知。
2. 传播健康知识：积极宣传健康生活方式和预防保健知识，提供科学可靠的健康信息。
3. 培养科学精神：通过竞赛的形式，培养参赛者的科学态度和创新能力，增强他们的科学素养。
三、竞赛形式1. 演讲比赛：参赛者可以自主选择健康相关的话题进行演讲，表达观点、分享经验、解释科学知识等，演讲时间控制在5-8分钟之间。
2. 健康展览：设立展览区域，展示健康科普知识，包括海报、模型、实物、互动展示等，参赛者可根据自身需求进行展示，观众可参观并与参赛者互动交流。
3. 创意科普展示：鼓励参赛者结合创意和科普知识，进行创意展示，可以是科普故事、小剧场、游戏等形式，既能吸引观众注意，又能传播健康知识。
4. 互动交流环节：为观众提供互动问答环节，让他们积极参与竞赛，提问问题，参与抽奖等，增加竞赛的互动性和趣味性。
四、竞赛安排1. 时间：本次竞赛将于2024年7月15日至7月20日期间举行，其中展览持续6天，演讲比赛和创意科普展示将在展览期间的两个周末进行。
2. 地点：竞赛场地将选定在市中心的展览中心或综合体内，确保足够的展示空间和交流环境。
3. 参赛资格：面向全市中小学生和大学生，共分为初中组、高中组和大学组，各组别设立奖项。
4. 奖励设置：鼓励参赛者积极参与，设置一、二、三等奖，同时还将颁发最佳创意奖、最佳展示奖等特别奖项，对优秀参赛者进行奖励和表彰。
五、宣传推广1. 堪固社区合作：与当地堪固社区合作，在社区宣传栏、公告发布会上发布竞赛信息，邀请居民参与竞赛。
2. 学校合作：与市内各中小学合作，向学校宣传竞赛信息，邀请学校组织学生参赛。
2024年百科知识竞赛策划书
2024年百科知识竞赛策划书一、背景介绍百科知识竞赛是一项旨在提升参赛者综合知识素养和智力水平的比赛，旨在鼓励人们广泛的学习和掌握各个领域的知识。
为了促进知识的交流和分享，我们计划举办2024年的百科知识竞赛。
二、竞赛目的1. 提升参赛者的综合知识素养和智力水平。
2. 鼓励人们广泛学习和掌握各个领域的知识。
3. 促进知识的交流和分享。
三、竞赛形式1. 注册参赛：参赛者需提前注册，并支付一定的报名费用。
2. 线上预赛：所有参赛者在规定时间内完成线上预赛，由机器人助手出题，在线作答。
3. 半决赛：根据线上预赛成绩，进入半决赛。
4. 决赛：决赛由现场考试和最后决赛阶段组成。
四、竞赛内容竞赛内容将涵盖以下领域：1. 自然科学：物理、化学、生物等自然科学领域的基础知识。
2. 人文社科：历史、地理、政治、经济等人文社科领域的基础知识。
3. 技术与创新：信息技术、工程技术、创新与发明等领域的基础知识。
4. 文化艺术：文学、艺术、音乐、电影等文化艺术领域的基础知识。
五、竞赛奖励1. 冠军：奖金10000元，荣誉证书。
2. 亚军：奖金5000元，荣誉证书。
3. 季军：奖金2000元，荣誉证书。
4. 优秀奖：20名参赛者将获得优秀奖，奖金1000元，荣誉证书。
5. 其他奖项：最佳答题速度奖、最佳团队合作奖等。
六、计划安排1. 竞赛筹备阶段：- 制定竞赛策划书- 确定竞赛形式和内容- 设计竞赛网站和报名系统- 筹备奖品和证书- 招募工作人员并进行培训2. 线上预赛阶段：- 宣传推广竞赛活动- 开放报名通道并收取报名费- 准备线上预赛题库- 组织参赛者进行线上预赛- 统计成绩，确定半决赛名单3. 半决赛阶段：- 宣传半决赛活动- 确定半决赛时间和地点- 组织参赛者进行半决赛- 统计成绩，确定决赛名单4. 决赛阶段：- 宣传决赛活动- 确定决赛时间和地点- 组织参赛者进行决赛- 现场考试和最后决赛阶段- 颁奖典礼七、赞助合作我们欢迎各类机构和企业的赞助支持，包括赞助奖金、奖品和场地等。
2024年科普知识竞赛活动方案(2篇)
2024年科普知识竞赛活动方案【活动方案】一、活动概述科普知识竞赛活动旨在通过比赛的形式，激发青少年对科学知识的学习兴趣，提高科学素养，培养科学精神，促进科学文化在青少年中的传播和普及。
此次竞赛活动定于2024年举行，届时将邀请各中小学的学生参加，以全面展现青少年对科学知识的理解和掌握水平。
二、活动主题2024年科普知识竞赛活动主题为“科技创新与可持续发展”，围绕科技创新和可持续发展的相关内容进行考察，以培养青少年的科学创新思维和环境保护意识。
三、活动形式1. 笔试环节：以多选题、单选题、填空题等形式，对学生的科普知识进行考察。
考试难度根据不同年级的学生进行适当调整，确保公平公正。
2. 实践环节：组织学生进行实践操作和实验观察，通过具体案例和实际问题，培养学生的科学实验能力和实践动手能力。
3. 创意展示环节：鼓励学生进行课题研究和创新实践，参赛学生需要准备并展示自己的创新成果，并向评委和观众进行口头陈述，以展现学生的创新思维和表达能力。
四、参赛条件1. 参赛对象：全国范围内的中小学生均可报名参加。
2. 参赛报名：学生需经本校老师推荐并填写报名表参赛，每所学校可推荐2名学生参赛。
3. 参赛费用：免费。
五、比赛安排1. 初赛：初赛在各地方进行，采取线上答题的方式，确保全国各地的学生都有机会参与。
初赛题目根据难易程度和题型特点进行测试，各地比例前100名的学生将晋级进入决赛。
2. 决赛：在指定的场地进行决赛，决赛分为笔试环节、实践环节和创意展示环节。
根据各项成绩评选出个人和团队的优胜者，并颁发奖项和证书。
3. 奖项设置：设置一、二、三等奖各若干名，由专业的评委根据成绩评选产生。
六、活动宣传1. 学校宣传：学校将通过悬挂横幅、制作海报、发放宣传单等形式，将活动的信息传达给每一位学生和家长。
2. 媒体宣传：利用电视、广播、互联网等多种媒体平台进行活动宣传，吸引更多的学生和家庭关注。
3. 社区宣传：组织志愿者走进社区、商店等公共场所，向居民宣传和发放宣传材料，营造浓厚的科学氛围。
幼儿园科普知识抢答竞赛方案及实施方案
幼儿园科普知识抢答竞赛方案及实施方案一、赛事背景与目标：1.赛事背景：科普知识对于幼儿的智力开发和广泛素养的培养起着重要的作用。
通过参与科普知识抢答竞赛，幼儿能够增加对科学事物的认知和理解，提高问题解决的能力和思维逻辑等级。
此外，科普知识抢答竞赛还可以增强幼儿的学习兴趣，培养团队合作精神，促进幼儿间的友谊。
2.赛事目标：（1）提高幼儿的科学素养：通过抢答竞赛，培养幼儿们的科学思维，加深他们对科学知识的理解和记忆。
（2）增强幼儿的问题解决能力：通过竞赛形式，培养幼儿的思维逻辑能力、判断能力和解题能力。
（3）增进幼儿间的友谊与团队精神：通过团队合作的方式，培养幼儿间相互帮助、理解、合作的意识。
二、赛事策划与组织：1.赛事形式：（1）分组挑战：将幼儿分成若干小组，每个小组代表一个团队参加竞赛。
每个小组由3-4名幼儿组成。
（2）抢答环节：根据主持人的提问，每个小组选派代表围绕主题进行抢答。
（3）回答评分：根据回答的准确性和完整性进行评分，得分最高的小组获胜。
2.赛事主题：根据幼儿园教学内容和幼儿的认知水平，选择与幼儿发展相关的科普知识作为赛事的主题，如大自然、小动物、植物、日常生活中的科学等。
3.赛事流程：（1）开幕式：由幼儿园的领导和老师组织开幕式，介绍比赛的目的和规则，为比赛正式开始进行准备。
（2）抽签分组：幼儿分组，每个小组的成员从袋子中抽取一个号码，分别代表各小组的顺序。
（3）抢答环节：主持人向各小组提问，按照抽签顺序进行抢答，每个小组派出一名代表回答问题。
准备时间为30秒，答题时间为1分钟。
（4）评分环节：评委根据回答的准确性和完整性给予相应的分数，分数最高的小组获胜。
（5）闭幕式：颁发奖项和证书，表彰获胜的小组，对参赛的幼儿表示鼓励和肯定。
4.赛事宣传：（1）通过幼儿园的通讯工具，向家长传达比赛的意义和目标，邀请家长积极参与。
（2）制作海报、横幅等宣传物品，放置在幼儿园的各个显眼位置。
三、实施方案：1.幼儿园的准备工作：（1）确定赛事的时间和地点，确保场地和设备的正常运行。
科普知识竞赛策划书
科普知识竞赛策划书第一篇：科普知识竞赛策划书科普知识竞赛策划书一、活动主题：“知识改变命运,科技创造未来”.------科普知识竞赛二、竞赛内容活动内容以科技类为主，涉及内容可选：当今科技领域最新的科技创造课题，传统的科技文化知识，著名的科学家，电脑知识，生活百科类知识，急救安全知识，等。
三、活动目的1、让全校同学进一步了解科学发展观及构建和谐社会、和谐校园的内涵，进一步了解科学技术在当代社会中扮演的重要角色；2、充分发扬我院科研力量优势，激发全校同学对科学技术、科技创新的兴趣；3、全力为优秀学子搭建展现自我的平台、为兄弟学院构建相互交流的桥梁。
四、活动时间五、活动地点六、活动流程1、活动前期宣传2、开幕式3、正式活动内容4、工作总结初赛：选用22进10 方案一:1.分组：22个班，每班出四人，一共88人参赛，初赛时分为ABCD四个大组，每组22人，分别包含各班中的一人2.比赛：（1）选拔用题为选择题；（2）四大组分四轮比赛（选用：每组比赛完后可放一段科普视屏或以其他方式介绍一些科普知识）；（3）具体比赛方式：每组选手都要回答（）道选择题，由易到难。
回答方式为主持人念题，选手各自独立完成答案，将答案写于题板或白纸上，然后所有答题选手同时亮出答案，答错的同学离场，答对的继续留下答下一题。
直到（）道题全部答完。
四大组答题依次进行完后，选定最后晋级复赛的名单。
3.选定方式：清点四轮过后各班剩余人数，如果无剩余选手的班级则直接淘汰，剩下的班级一次按剩余选手数量依据预定晋级班级数，若多出或少于预计晋级班级数，则进行加赛，有相同剩余人数的班级分别派出一名选手参赛。
方式为限时···，最先（）完名成的选手所代表的班级晋级或抽签排次序，选手依次口答主持人所提问的选择题，或可进行才艺自救，直到剩余选手数量符合要求；4．场地：露天场地或教室都行，但要想有观众，露天场地比起我们学校的教室的格局要好一些吧，但是也会受时间，天气，设施影响方案二：选拔方式：（1）试卷，全部为选择题（选：附加题为科技智力题）（2）最后按各班各成员总得分排名晋级，同分数的班级加赛：口答选择或抽签或同时晋级（3）最后试卷答案与晋级班级张榜或当场公布复赛:10进41.分两天进行，每天五个班，每天决出2个班晋级决赛；2.比赛：（1）选手现场答题，题型为选择题和论述题；每队分别有100分的基础分；（2）每次答完后主持人给出正确答案记及详细解释；（3）有现场观众参与答题环节；（4）环节分为：必答题，（观众答题），限时回答题，风险题（团队合作答题）（5）具体比赛方式：a.必答题：每轮各队分别派出一名选手各队依次回答主持人提出的问题，答对加20分，答错不扣分；b.10题，回答正确一道得10分，答题时间限制1分钟，时间到停止答题，回答错误或延时未答不扣分。
科普知识大赛策划书3篇
科普知识大赛策划书3篇篇一科普知识大赛策划书一、活动背景随着科技的不断发展，科普知识的重要性日益凸显。
为了提高公众对科学技术的兴趣和认知，促进科学知识的普及和传播，我们特举办此次科普知识大赛。
二、活动目的1. 激发公众对科学技术的兴趣，提高科学素养。
2. 传播科学知识，促进科学文化的交流与发展。
3. 培养公众的创新思维和解决问题的能力。
三、活动主题“科普引领，创新未来”四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参赛对象全体市民六、活动内容1. 科普知识竞赛（1）竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
（2）初赛采用笔试形式，题目涵盖自然科学、社会科学、技术创新等多个领域。
（3）决赛将在初赛的基础上进行，采用现场答题的形式，设置必答题、抢答题和风险题等环节。
2. 科普展览（1）在活动现场设置科普展览区域，展示最新的科技成果和科普知识。
（2）展览内容包括科技发明、生物多样性、环境保护、健康生活等方面。
3. 科普讲座（1）邀请专家学者举办科普讲座，主题包括科学前沿、科技创新、生活中的科学等。
（2）讲座将以通俗易懂的方式解读复杂的科学知识，为公众提供学习和交流的机会。
4. 科普表演（1）安排科普表演活动，如科学实验秀、表演、科普剧等。
（2）通过生动有趣的表演形式，展示科学的魅力和乐趣。
七、活动流程1. 活动开幕式：（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）领导致辞。
（3）参赛队伍代表宣誓。
（4）活动正式开始。
2. 科普知识竞赛：（1）初赛阶段：参赛队伍进行笔试答题，根据得分选拔出进入决赛的队伍。
（2）决赛阶段：进入决赛的队伍进行现场答题，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 科普展览和讲座：（1）公众自由参观科普展览，了解最新的科技成果和科普知识。
（2）根据展览内容，安排科普讲座，邀请专家学者进行讲解。
4. 科普表演：（1）安排科普表演活动，为公众带来精彩的科学表演。
（2）设置互动环节，邀请观众参与实验和体验，增强活动的趣味性和参与度。
校园科普知识竞赛策划
校园科普知识竞赛策划科普知识的普及对于培养学生的科学素养和增强科学意识具有重要意义。
为了促进学生对科普知识的了解和兴趣，提高他们的科学水平，我们学校将举办一场校园科普知识竞赛。
本次竞赛将为学生提供一个展示科学才华、交流学习经验的平台，同时激发他们对科普知识的兴趣和热情。
一、竞赛目的和意义校园科普知识竞赛旨在：1. 提高学生对科学知识的掌握和应用能力。
2. 培养学生的团队协作和沟通能力。
3. 激发学生对科普知识的兴趣，培养科学素养。
4. 促进学生科学思维和创新意识的培养。
5. 提高学生自学和终身学习能力。
二、竞赛组织形式1. 参赛对象：全校在读学生均可参加，分为初中组和高中组。
2. 参赛形式：个人参赛和团队参赛两种形式共同进行。
3. 竞赛内容：涵盖物理、化学、生物、地理等多个科学领域的基础知识和应用知识。
4. 竞赛方式：笔试和实践操作相结合，兼顾理论和实践能力的考查。
三、竞赛流程安排1. 竞赛报名：学生个人或组队填写报名表，报名截止时间为本学期末。
2. 初赛选拔：通过笔试形式初选出初中组和高中组各自的前30名选手进入决赛。
3. 决赛筹备：根据决赛选手情况，精心筹备各项比赛环节和题目，并确保竞赛顺利进行。
4. 决赛比拼：包括知识竞答、实验操作、创新设计等环节，考察选手的多方面能力。
5. 颁奖典礼：根据比赛结果和个人表现，颁发奖项和荣誉，并对选拔出的优胜团队授予奖牌。
四、奖励机制1. 个人奖项：- 冠军：荣誉证书、奖金1000元、科普图书一套。
- 亚军：荣誉证书、奖金800元、科普图书一套。
- 季军：荣誉证书、奖金500元、科普图书一套。
- 优秀奖（前10名）：荣誉证书、科普图书一本。
2. 团队奖项：- 冠军团队：荣誉证书、奖金2000元、科普图书一套。
- 亚军团队：荣誉证书、奖金1500元、科普图书一套。
- 季军团队：荣誉证书、奖金1000元、科普图书一套。
- 优秀团队（前3名）：荣誉证书、科普图书一本。
科普知识大赛策划书3篇
科普知识大赛策划书3篇篇一《科普知识大赛策划书》一、活动背景随着科技的飞速发展，科普知识的重要性日益凸显。
为了提高人们对科学知识的兴趣和认知水平，促进科学文化的传播与普及，特举办本次科普知识大赛。
二、活动目的1. 激发公众对科普知识的学习热情，拓宽知识面。
2. 传播科学思想，提高公众的科学素养。
三、活动主题“探索科学奥秘，开启智慧之门”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与对象全体社会公众七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]八、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间 1]-[具体报名时间 2]）在官方网站、社交媒体平台等发布活动报名通知，详细说明报名方式、要求和截止时间。
接受个人和团队报名，鼓励跨学科、跨领域的组合。
2. 培训阶段（[具体培训时间 1]-[具体培训时间 2]）针对参赛选手组织科普知识培训讲座，涵盖各个领域的基础知识和热点问题。
提供相关学习资料和参考书籍，帮助选手进行自主学习。
3. 初赛阶段（[具体初赛时间 1]）采用笔试形式，题目涵盖科学常识、科技发展、环境保护等多个方面。
根据成绩排名，选拔出一定数量的选手进入复赛。
4. 复赛阶段（[具体复赛时间 2]）复赛形式为现场答题，包括必答题、抢答题、风险题等环节。
考察选手的知识储备、反应能力和团队协作能力。
5. 决赛阶段（[具体决赛时间 3]）决赛采用综合竞赛形式，包括科普演讲、实验展示、案例分析等环节。
评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
6. 闭幕式（[具体闭幕式时间 4]）邀请获奖选手分享参赛经验和心得体会。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
2. 二等奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
3. 三等奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
4. 优秀奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
5. 最佳团队奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
幼儿园科普知识竞赛活动方案与实施
幼儿园科普知识竞赛活动方案与实施一、活动目的：通过科普知识竞赛活动，培养幼儿的科学意识和探索精神，激发他们对科学的兴趣，提高他们的科学素养和科学技能。
二、活动时间：确定一个适合幼儿参与的时间，例如每周的一天下午课余时间。
三、活动策划：1.主题选择：根据幼儿园教育的整体目标，选择与幼儿园年级学习内容相关的科普知识主题，例如“植物与昆虫”、“水与气候”等。
2.小组组织：根据幼儿园的班级数量和人数，将幼儿组织成小组。
每个小组由4-5名幼儿组成，确保每个小组都有一个团队合作的机会。
3.知识准备：根据主题，准备一系列与科普知识相关的问题。
问题的难度和复杂程度应根据幼儿的年龄和认知水平进行适当调整。
4.设计游戏规则：根据幼儿的特点，设计简单、有趣的游戏规则，可以采用问答、选项、配对等多种形式。
5.奖励机制：制定一系列具有吸引力的奖励措施，例如奖状、小礼物等，以激发幼儿的参与积极性。
四、活动实施：1.活动前准备：提前将活动内容与各组组长沟通，让他们了解活动目的、规则和要求，帮助组织队员准备参赛。
2.活动开始：在活动开始前，主持人对活动目的、规则进行简要说明，并宣布竞赛开始。
3.竞赛进行：按照游戏规则，组织幼儿开始回答问题。
问题可以一个一个地提出，也可以以小组形式进行。
每个问题的答题时间不宜过长，以保持幼儿的兴趣和参与度。
4.现场解答：对于比较复杂的问题，可以请老师或专家进行解答。
解答过程中要注意使用幼儿能够理解的语言和方式。
5.奖励颁发：根据幼儿的表现，进行评分和排名，并颁发奖励给取得优异成绩的幼儿和小组。
五、活动总结和反馈：1.活动结束后，进行总结和反馈，回顾竞赛过程中的问题和亮点，听取幼儿的意见和建议。
2.鼓励幼儿以小组为单位分享彼此在科普知识竞赛中的心得体会，并将其展示出来。
3.可以将比赛过程和成果通过家园共育平台向家长展示，让家长了解幼儿在科普知识方面的进展。
通过科普知识竞赛活动，幼儿将能够在游戏中学习科学知识，培养科学思维和创新能力。
科普知识竞赛策划书
科普知识竞赛策划书科普知识竞赛策划书科普知识竞赛策划书（一）一、活动目的作为二十一世纪的大学生，我们更应该用科技来武装我们的头脑。
因此我院团委以打造“经管科技氛围”而创立了经管科协，我协会为进一步引导大学生了解普及科技文化知识，丰富学生业余生活，响应科技文化节的号召，特策划举行这次科技知识竞赛。
希望通过此次活提高同学们学习科学文化知识的意识和积极性。
二、活动简介此次活动面向全体长安大学学生，分别在本部、雁塔、小寨、渭水四个校区进行宣传、选拔活动。
活动将完全由经管科协筹划组织、选题、出题、选拔、负责主持，将在长安大学科技节期间举行。
注：现场竞赛设在本部。
假如参加人数比较多，我们可以在每个校区举行一次现场竞赛。
三、竞赛内容活动内容以科技类为主，涉及当今科技领域最新的科技创造课题，传统的科技文化知识，著名的科学家，电脑知识，生活百科类知识等。
四、主办单位主办：长安大学校团委承办：长安大学科兴社、经管科协五、活动施行方案总共分为两个阶段，试卷选拔阶段和现场知识竞赛阶段。
第一阶段：初赛阶段时间：11月8日—11月30日1.初赛阶段：以报纸的形式为主第一版：主题“科技前沿”，主要介绍当今世界一些高科技的产品、信息以及简单的对社团做一下介绍。
第二版：第二届科普知识竞赛试题第三版：第二届科普知识竞赛试题及试卷答题卡第四版：综合版，为各种知名企业商家提供一个展示自己商品的舞台，另外刊登一些大学生比较关注的热点话题，比如说就业方面、考研方面的等。
2、应用科技知识问卷规格纸张：新闻纸主体字号：四号主体字型：宋体3、派发方式1、由科兴社及经管科协成员深入学生宿舍派发2、在人流密集的经管学院门前或大学生活动中心等地方免费发放4、收回试卷地点本部：长安大学社团联合会办公室（每日七、八节课，4：00—5：20）雁塔：指定时间在雁博园一楼大厅门口（时间待定）小寨：指定时间在建工学院学生会（时间待定）渭水：指定时间在滋蓝苑南门（时间待定）参赛者按要求完成应用科技知识问卷后，由各参赛者交到各校区社团联合会再集中交至校本部社团联合会，最终由科兴社和经管科协负责统一评审。
幼儿园科普知识竞赛题目及实施方案 幼儿园科普
知识竞赛题目及实施方案一、科普知识竞赛题目1. 太阳系有几大行星？它们分别是什么？2. 什么是生态环境保护？我们应该如何保护环境？3. 动物园里有哪些动物？它们生活在什么样的环境中？4. 什么是太阳能？它有什么作用？5. 你知道什么是农作物吗？它们是怎么生长的？6. 请用简单的语言解释一下日出、日落是怎么回事？7. 你知道地球是圆的吗？为什么我们站在地面上感觉不到？二、实施方案1. 比赛目的通过科普知识竞赛，激发幼儿对科学和环境保护的兴趣，增强他们的科学知识和环保意识。
2. 参赛对象幼儿园中大、中、小班学生。
3. 竞赛形式（1）个人赛和团体赛相结合，设置不同题型，包括选择题、填空题、解答题等。
（2）根据小朋友们的年龄和学习能力设置不同的竞赛题目，保证合理性和趣味性。
4. 评分标准（1）准确性：答案的正确性。
（2）完整性：回答问题时是否完整、全面。
（3）语言表达：回答问题时的语言表达能力。
5. 竞赛时间和地点（1）时间：选择幼儿园正常上学时间内，让小朋友们在轻松愉快的心情下进行竞赛。
（2）地点：可以选择室内或者室外，根据实际情况灵活安排。
6. 竞赛奖励（1）根据比赛成绩设置不同的奖项，包括个人奖、团体奖等。
（2）奖励形式多样，可以是小礼物、奖状、表扬信等。
7. 后续活动（1）组织获奖学生参观科技馆、植物园等科普场所，增强他们的科学知识。
（2）加强环境教育，组织清洁环保活动，让幼儿们从小养成保护环境的好习惯。
8. 注意事项（1）竞赛题目设计要符合幼儿的认知能力和学习水平，不宜设置过于复杂的题目。
（2）比赛过程中要求教师们保持中立公正，不偏袒任何一方，确保比赛的公平性和公正性。
（3）给予小朋友们足够的鼓励和支持，不过分追求竞赛成绩，更注重参与和学习的过程。
9. 允许输赢（1）在竞赛中，输赢并非最重要的结果，重要的是能够参与到科普知识竞赛中来，通过比赛增长知识、锻炼思维，培养学生的创新意识和动手能力。
（2）在竞赛中，要让学生们明白输赢是一种常态，重要的是要享受比赛的过程，从中学到东西。
校园科普知识竞赛策划方案
校园科普知识竞赛策划方案1. 背景介绍科普知识在当今社会中扮演着重要的角色，对于学生的综合素质提升有着积极的影响。
为了激发学生对科学的兴趣，提高科学素养水平，我们计划组织一场校园科普知识竞赛。
本竞赛将以锻炼学生科学思维、培养科学精神为目标，旨在展示学生的科学探索能力和团队合作精神。
2. 比赛形式2.1 参赛对象比赛面向学校全体学生开放，每个班级可组织若干支队伍参赛，每支队伍由5名学生组成。
2.2 赛制安排（1）初赛：采取闭卷笔试形式，内容包括物理、化学、生物等多个学科的科普知识。
初赛成绩将决定晋级选拔。
（2）决赛：决赛采用小组对抗赛的形式进行，每个小组由两支队伍组成。
选手将进行对答题、实验展示等环节，经过苛刻的竞争，决出冠亚季军。
2.3 竞赛注意事项（1）参赛选手需自备2B铅笔、橡皮擦、蓝、黑签字笔，不得携带任何与竞赛内容相关的资料。
（2）竞赛过程中，选手需遵守竞赛纪律，严禁抄袭，一经发现将取消比赛资格。
3. 比赛内容安排3.1 初赛（1）比赛内容：物理、化学、生物三个学科的基础知识。
（2）考试时间：90分钟。
（3）考试题型：选择题、填空题、简答题。
3.2 决赛（1）对答题环节：以小组为单位，每组派出一名代表进行交锋，题目将涉及各个科学领域。
（2）实验展示环节：每支队伍需设计并展示一个小型科学实验，展示实验过程和结果。
（3）作品展示环节：每支队伍需准备一份科普作品，可以是海报、小册子或PPT等形式。
4. 活动方案4.1 宣传准备（1）张贴宣传海报：在校园内的显眼位置张贴科普竞赛活动的海报，介绍比赛形式、时间等相关信息。
（2）组织宣讲会：在学校操场或礼堂召开宣讲会，向全体学生介绍比赛的意义、流程等，并激发同学们对科普知识的兴趣。
4.2 比赛准备（1）购置奖品：为冠亚季军和优秀奖设立奖品，如图书、文具或科普玩具等。
（2）租借场地与设备：确定比赛及实验展示场地，并检查所需设备。
（3）邀请评委：从学校教师团队中邀请具备相关科学背景的教师，作为比赛的评委。
小学科普知识竞赛活动方案（二篇）
小学科普知识竞赛活动方案围绕科学与生活主题，充分利用我校科普教育资源，在全校范围内开展科学知识普及活动，旨在丰富我校学生课余文化生活，传播科学思想，弘扬科学精神，进一步拓展小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。
二、活动主题：走进科学玩转科学或积累科学知识争当科普少年三、参赛对象：首场参赛对象为四年级___个班四、活动时间：___月___日——___月___日为期两个月五、比赛地点：梦想中心或综合部五楼多媒体教室六、竞赛要求：1、各班选派___名学生参赛，参赛队员在竞赛中途不得随意退场或换人。
参赛队员必须穿好校服，佩戴领巾，仪表端庄，落落大方，口齿伶俐，表达清楚。
2、各班除参赛队员外还须选派___名学生观摩比赛，观摩学生也要穿好校服，并能自觉遵守赛场纪律，当好文明啦啦队。
3、各参赛队要自行设计好参赛口号，口号设计要与此次活动主题相吻合，做到言简意赅，朗朗上口。
4、各班班主任必须全程参与此次竞赛活动，共同维护好比赛秩序，使本次比赛获得圆满成功。
5、主持人读完题，选手必须在___分钟内回答，超时视为答错。
6、凡发现比赛中翻阅资料等舞弊行为时，取消该队的比赛资格。
七、活动形式：第一阶段：参观学习阶段竞赛内容上学期已以展板形式展示在文化长廊的两侧，各班班主任要选择适当的时间___班级学生到文化长廊观看学习。
第二阶段：科普知识宣讲阶段学校定期将科学与生活科普知识资料发放到学生手中，班主任可利用班会课的时间向学生进行宣讲。
各班主任还可定期___指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中写读书卡，并根据实际采取多种形式开展交流活动。
第三阶段：科普知识竞赛决赛阶段1、首先主持人入场，介绍各个参赛团队及参赛口号，大致讲解比赛的内容和要求。
本次比赛分为必答题环节、抢答题环节冲关题环节现场互动环节四个环节。
2、各环节具体要求：（1）第一个环节：必答环节规则。
各组先挑选题号，每组题密封在信封里，拿到相应题号的信封拆开再___作答。
科普知识竞赛活动方案（2篇）
科普知识竞赛活动方案【科普知识竞赛活动方案】一、活动背景科普知识竞赛是一种普及科学知识、激发学生科学兴趣的有效途径之一。
为了进一步提高学生科学素养，丰富学生的科学知识和科学观念，我校决定举办____年科普知识竞赛活动。
二、活动目标1. 强化科学知识普及：通过竞赛形式深入浅出地传播科学知识，提高学生对科学的认知。
2. 激发科学兴趣：通过比赛的竞争性和趣味性，激发学生对科学的兴趣，并培养他们对科学的好奇心。
3. 提升学生综合素质：科普知识竞赛涉及多个学科领域，可以提升学生的综合素质，培养他们的团队合作与创新能力。
三、活动对象全校学生，按年级分组。
四、竞赛形式本次科普知识竞赛活动主要采用以下形式：1. 笔试环节：参赛选手需在规定时间内完成科普知识的笔试，涉及自然科学、社会科学、人文科学等多个方面的知识。
2. 实验环节：参赛选手需进行一系列实验操作，加深对科学实验的了解。
3. 情景模拟环节：通过模拟实际环境，参赛选手需要通过科学知识解决问题，锻炼应用科学知识的能力。
4. 报告展示环节：参赛选手需准备并展示自己所感兴趣的科普知识，以提高他们的科学表达能力。
五、活动组织1. 成立活动筹备组：负责制定活动方案、撰写竞赛试题、组织活动宣传等工作。
2. 分别成立笔试、实验、情景模拟和报告展示的策划组，负责具体环节的设计和组织。
3. 指定各年级的班主任作为竞赛指导老师，负责学生的报名、备赛和参赛事宜。
4. 活动期间，安排专业教师作为评委对各个环节进行评分，并负责组织活动。
六、活动流程1. 活动宣传：提前两周在校园和学校官方平台发布活动海报、官方微信公众号文章，邀请学生踊跃参与。
2. 报名与选拔：学生通过班主任报名参加竞赛，如报名人数较多，则通过笔试简答题初步筛选出参赛选手。
3. 预赛：按年级和组织形式进行各个环节的预赛，选拔进入决赛的参赛选手。
4. 决赛：各年级选拔出的决赛选手进行综合实力的竞争，最终决出年级的科普知识竞赛冠军和亚军。
科普大赛比赛方案模板(3篇)
第1篇一、比赛背景随着科技的发展，科普教育的重要性日益凸显。
为提高全民科学素质，激发公众对科学的兴趣，培养创新精神和实践能力，特举办本次科普大赛。
本次大赛旨在为广大科普爱好者提供一个展示才华、交流学习的平台，推动科普事业的发展。
二、比赛宗旨1. 营造浓厚的科普氛围，提高公众科学素养。
2. 激发公众创新意识，培养科学精神。
3. 促进科普资源的整合与共享，推动科普事业发展。
三、比赛组织1. 主办单位：XX省（市、自治区）科学技术协会2. 承办单位：XX市（县、区）科学技术协会3. 协办单位：相关科研机构、高校、企业等四、比赛时间1. 初赛：2023年X月X日至X月X日2. 复赛：2023年X月X日至X月X日3. 决赛：2023年X月X日至X月X日五、比赛对象1. 科普爱好者2. 科普工作者3. 科研人员4. 大学生5. 中小学生六、比赛形式1. 科普演讲2. 科普展示3. 科普创意4. 科普知识竞赛七、比赛内容1. 科普演讲：选手围绕某一科学主题进行演讲，内容应具有科学性、创新性和趣味性。
2. 科普展示：选手通过实物、模型、多媒体等形式展示科学原理、科技成果或科学现象。
3. 科普创意：选手以创新的方式传播科学知识，如科普短视频、科普漫画、科普剧本等。
4. 科普知识竞赛：选手通过竞赛形式检验自己的科普知识水平。
八、比赛规则1. 参赛作品须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品。
2. 比赛采用现场评审的方式，评委由科普专家、学者、媒体人士等组成。
3. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段都有淘汰机制。
4. 初赛：各参赛者提交作品，由主办方组织专家评审，评选出进入复赛的作品。
5. 复赛：参赛者现场展示作品，评委根据作品质量进行评分，评选出进入决赛的作品。
6. 决赛：参赛者现场进行科普演讲、展示或竞赛，评委根据表现进行评分，最终评选出获奖作品。
九、奖项设置1. 金奖：若干名2. 银奖：若干名3. 铜奖：若干名4. 优秀奖：若干名5. 最佳创意奖：若干名6. 最佳组织奖：若干个十、报名方式1. 线上报名：通过官方网站或微信公众号提交报名信息。
幼儿园科普知识竞赛策划与实施
幼儿园科普知识竞赛策划与实施一、背景介绍在幼儿园教育中，科普知识的学习是非常重要的，它可以帮助孩子们对周围世界有更深入的了解，培养他们的好奇心和求知欲。
为了激发孩子们对科学的兴趣，我们计划举办一场幼儿园科普知识竞赛，让孩子们通过竞赛的形式学习科学知识，增强他们的学习兴趣和动手能力。
二、竞赛目的1. 增强幼儿园小朋友对科普知识的学习兴趣，鼓励他们主动学习。
2. 培养幼儿园小朋友的观察力、思维能力和动手能力。
3. 丰富幼儿园小朋友的课余生活，让他们在游戏中学习，增强亲子互动。
4. 提高教师对幼儿科普教育的重视和水平。
三、竞赛内容本次竞赛主要包括科学常识、自然拼图、实验制作等多个环节。
其中，科学常识环节涵盖自然界、人体、动物、植物等方面的基础知识。
自然拼图环节要求孩子通过拼图的形式，认识各种动植物，培养其观察力。
实验制作环节将启发孩子们的创造力，让他们亲手动手制作小实验，加深对科学知识的理解。
四、竞赛标准1. 竞赛分为个人赛和团体赛两个环节，分别评选个人冠军和团体冠军。
2. 评分标准主要包括答题正确率、拼图速度和实验制作成果等项目。
3. 每个环节设置奖项，每个孩子都有机会获得奖励，鼓励他们参与其中，无论成绩如何，重在参与。
4. 设立家长观摩环节，让家长们更好地了解孩子们在科普知识学习中的表现。
五、实施方案1. 竞赛的时间安排在每周末上午，确保孩子们有充足的时间准备和参与竞赛。
2. 竞赛地点选定在幼儿园大厅，为了让孩子们有更好的参赛体验，我们将布置场地，搭建展台，以周围环境营造科学氛围。
3. 竞赛筹备组将邀请专业教师组织竞赛内容，规划答题环节、拼图环节和实验制作环节。
4. 竞赛最后还将举办颁奖典礼，表彰各个环节的优秀表现，鼓励孩子们的学习。
六、总结通过本次幼儿园科普知识竞赛的策划与实施，我们旨在为孩子们提供一个学以致用的平台，让他们在游戏中学习，培养对科学的浓厚兴趣，提高科普知识的获取能力。
我们相信，通过这样的竞赛活动，孩子们将更加积极地投入到科学知识的学习中，收获知识的同时也留下愉快的记忆。
幼儿园科普知识竞赛方案与实施计划
幼儿园科普知识竞赛方案与实施计划一、前言在幼儿园教育中，科普知识的普及对幼儿的认知发展起着至关重要的作用。
为了激发幼儿对科学、自然、人文和社会科学等领域的兴趣，促进他们的综合素质的提高，组织一场幼儿园科普知识竞赛是一个不错的选择。
但是，如何设计一套全面、有意义的竞赛方案及实施计划，确保能够在竞赛中达到预期的效果，是我们需要认真思考和准备的问题。
二、竞赛方案设计1. 主题确定竞赛的主题应该贴近幼儿的生活，易于理解和接受。
自然界的奇妙世界、科学实验的乐趣、生活中的科学奥秘等。
2. 竞赛形式可以考虑采用问答、绘画、手工制作、小实验等多种形式，丰富竞赛内容，激发幼儿的兴趣。
3. 竞赛内容根据竞赛主题确定具体的竞赛内容，可以包括对自然界、动植物、季节变化、各种物体的形状和用途等方面的了解。
要求内容既有趣味性，又有一定的科学知识性。
4. 奖励机制在竞赛方案中，要设计丰富多彩的奖励机制，激发幼儿的参与和学习积极性，同时也要注意奖励的公平性和合理性。
5. 参赛资格对于竞赛的参赛资格要有一定的规定，比如芳龄限制、报名条件等，确保参赛的幼儿能够适应竞赛内容。
三、实施计划1. 宣传推广在竞赛举办前，要充分宣传，让更多的家长和幼儿知道竞赛的重要性和意义，鼓励他们积极参与。
2. 培训指导在竞赛前，对于幼儿进行相应的科普知识培训和指导，提高他们的认知水平和表现能力，为竞赛做好准备。
3. 比赛组织在竞赛当天，要严格按照竞赛方案的设计进行组织，确保竞赛的公平、公正和顺利进行。
4. 评选奖励在比赛结束后，要统一评选出优秀奖、进步奖等奖项，并给予相应的奖励，鼓励幼儿继续学习和探索科普知识。
四、个人观点和理解通过组织幼儿园科普知识竞赛，不仅可以丰富幼儿的课余生活，提高他们的科学素养和综合能力，同时也能够加强幼儿和家长之间的沟通和交流，促进幼儿的成长和发展。
竞赛也是一次对幼儿园教师教学水平和管理能力的检验，能够帮助幼儿园更好地提高教育质量，做好科普知识的普及工作。
幼儿园科普知识竞赛活动方案与实施
幼儿园科普知识竞赛活动方案与实施幼儿园阶段是孩子的成长关键期，科普知识对于他们的认知能力和兴趣培养至关重要。
为了增强孩子们对科学知识的了解和兴趣，以及激发他们学习的热情，幼儿园可以举办科普知识竞赛活动。
本篇文章将就幼儿园科普知识竞赛活动的方案与实施进行探讨。
一、活动方案1. 活动名称科普知识竞赛活动2. 活动目的激发孩子们对科学知识的兴趣，促进幼儿园教学和科普知识的融合，培养孩子们观察、思考和动手能力。
3. 活动对象幼儿园全体学生4. 活动形式小组竞赛和个人竞赛相结合，包括知识答题、科学实验和科普故事讲解等环节。
5. 活动内容涵盖天文、地理、生物、物理、化学等多个领域的科普知识，让孩子们在竞赛中全面了解自然和科学。
二、活动实施1. 筹备阶段制定活动方案、确定竞赛形式、设计竞赛题目和奖品、邀请专家参与指导等。
2. 宣传阶段制作宣传海报、通知家长、介绍活动意义和重要性、鼓励家长积极参与。
3. 竞赛实施分阶段进行小组预赛和个人决赛，设置专门的科学实验室和科普讲解区，由老师和专家组成评审团。
4. 颁奖和总结对竞赛成绩进行公布和颁奖，通过活动总结和经验共享，进一步激发孩子们对科学知识的兴趣和热爱，并对活动进行评估和反思。
总结：科普知识竞赛活动是一种有益且富有趣味性的教育形式，可以帮助幼儿园孩子们树立对科学知识的兴趣，同时也加强家校合作，培养孩子们的团队精神和创新能力。
家长的积极参与和支持也对活动的成功举办和效果发挥有着重要的作用。
以上就是幼儿园科普知识竞赛活动方案与实施的相关内容，希望对你有所帮助。
在幼儿园科普知识竞赛活动中，家长的积极参与和支持确实起到了非常重要的作用。
他们不仅可以在家中帮助孩子进行相关的科普知识学习，还可以积极参与活动的组织和志愿者工作，为活动的顺利举行提供帮助。
家长们也可以在活动中为孩子们加油助威，给予他们更多的鼓励和支持。
在活动宣传阶段，可以设计一些科普知识竞赛的宣传海报，并邀请家长们参与制作。
幼儿园科普知识竞赛策划方案与实施步骤
幼儿园科普知识竞赛策划方案与实施步骤一、引言在今天这个信息爆炸的时代，科学知识的普及和传播显得尤为重要。
而幼儿园是孩子们接触知识的最早阶段，因此开展幼儿园科普知识竞赛，可以激发孩子对科学知识的兴趣，培养其科学探索精神，为其未来的学习打下良好的基础。
本文将为你详细介绍幼儿园科普知识竞赛的策划方案与实施步骤。
二、策划方案1. 确定竞赛内容（1）根据幼儿园课程内容，确定竞赛所涉及的科普知识领域，如自然界、人文历史、科技发展等。
（2）结合幼儿的认知水平，确定竞赛内容的难易程度，确保孩子们能够参与并获取乐趣。
2. 确定竞赛形式（1）竞赛形式可以包括知识问答、绘画、手工制作等多种形式，以丰富孩子的参与方式。
（2）考虑到幼儿的特点，可以采用集体答题或团队合作的方式，降低竞赛的紧张氛围，让孩子们在参与中学习。
3. 确定奖励机制（1）奖励机制可以设立一、二、三等奖，并给予鼓励奖，让每个孩子都能得到认可和肯定。
（2）奖励形式可以选择小礼品、证书、表扬信等，激发孩子们的积极性和参与度。
4. 制定宣传方案（1）通过宣传海报、校园广播、家长信等方式，向家长和孩子宣传竞赛时间、地点和内容，提前做好准备工作。
（2）可以邀请家长参与筹备工作，增强家校合作力度，使竞赛活动更加成功。
三、实施步骤1. 确定时间地点（1）确定竞赛的具体时间和地点，并通知家长和孩子，做好相关准备。
（2）确保参赛场地的安全性和充足的活动空间，为竞赛的顺利进行做好准备。
2. 活动准备（1）准备竞赛所需的道具、题目、作品展示场地等，确保竞赛活动的正常进行。
（2）制定详细的活动流程表和安全预案，保证每个环节的顺利进行，并做好安全防范工作。
3. 参赛指导（1）老师们要对孩子们进行相关的科普知识培训和指导，让孩子们在竞赛中能够游刃有余地发挥自己的才能。
（2）在竞赛前，可以通过小组练习、模拟竞赛等形式，增强孩子们的参赛信心和技巧。
4. 竞赛实施（1）按照活动流程表，有序地进行竞赛活动，确保每个环节的顺利进行。
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科普知识竞赛实施方案
一、活动目的
科普知识竞赛，为全校学生了解知识、学习知识、应用知识及深化科学认识，浓郁校园科技氛围提供一个更广阔的空间。
提高同学们的学习积极性，营造一种浓厚的学习氛围，丰富学生的课余生活，使同学们在活动中增长知识、提高素质的同时，为同学们提供一个相互认识、相互交流和同台竞技的机会。
二、主办单位：
承办单位：
机构设置
1、初赛
各学院自行组织，推荐一支（或多支）队伍参加复赛，每支队伍由2名成员组成。
2、决赛
第一环节：必答环节
题型设计：选择题、是非题。
此环节共80道题，标号分别为1—80，各选手凭入场抽签决定比赛座次，并按签序由小到大轮流作答，答题者必须由一人抽取一道题并在主持人读完题10秒内回答问题，超时作答无效，此次环节轮流五次后结束，即每队有五次答题机会，每题20分，满分100分。
答对加20分，答错不扣分。
主持人公布各队在第一环节得分情况。
第二环节：抢答环节
题型设计：选择题、是非题。
此环节共设50道题，主持人依次向代表队选手读题，每道题读一遍，最早按抢答器的选手得到答题权。
参赛者只有在主持人读完题目，并发出“请-抢答”命令后，才能开始抢答，违反规则，本题重新抢答，违规队不可参与本题抢答。
当选手得到答题权后，必须在10秒内回答完毕，超时视为答错。
基础分100分，答对加20分，抢答违例或答错扣10分
结束：主持人公布各队所有环节的总体得分，依据总体得分的高低评定出一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，优秀奖6名。
对获奖赛队颁发证书，并给予奖励；
五、关于竞赛流程
1、主持人介绍嘉宾
2、主持人介绍各参赛队伍
3、各参赛选手自我介绍
4、宣布比赛规则
5、各部门准备，选手预备
6、主持人宣布比赛开始
7、必答环节开始 8、抢答环节开始
9、统计结果，宣布结果 10、老师对本次比赛进行点评
11、请老师颁发奖项 12、老师与参赛选手合影
13、比赛结束
六、奖项设置
第二届科普知识竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名；对获奖赛队颁发证书，并给予奖励。
七、工作安排（参考）
命题组：
活动筹备：
宣传组：宣传部
服务组：生活卫生部
通讯、签到组：秘书部
场地安排：学生会全体人员
仪器设备：文艺部
计分、计时组：组织部
照片采集：信息部
机动组：宣传部、体育部
入场人员引导：学习部
备签与规则讲解：
奖状：
主持人：
场地恢复：全体学生会成员
八、比赛选手须知
1、比赛15分钟前，各参赛学院领队、选手到相应签到处（活动中心多功能厅进门处）签到，并抽签决定比赛座次和答题顺序，随引导人员侯赛地点就座。
2、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；
3、赛者必须遵守比赛规则；
4、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；
5、参赛者在权利允许基础上可礼貌求助；
6、参赛者必须清楚做答，不得无理取闹；
7、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：
a.对于初次抵抗者给予警告处理；
b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；
c.对于三次抵抗者取消该队竞赛资格
8、参赛队员入场除携带必要的工具外，不准携带与比赛有关的书籍、资料、笔记本等，不准携带各种通讯工具（如手机等）和具有收录、存储、记忆功能的电子工具。
九、活动费用预算
合计：1896元整。