幼儿园大班下学期教案

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幼儿园大班语言活动教案通用15篇

幼儿园大班语言活动教案通用15篇幼儿园大班语言活动教案1设计意图：大班下学期，幼儿多数为自己即将成为一名小学生，感到非常自豪，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不及时；并且在与小学老师的交流中得知，许多幼儿在刚升入小学时，不了解小学生基本的学习和生活常规，导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。

针对这一情况,我设计了《开学第一天》这一语言活动，引导幼儿在理解、编的过程中，初步了解小学生的基本规范，为幼儿能顺利入小学打好基础。

教案目标：1、引导幼儿认真倾听，并在理解内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的。

2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点,并能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好。

3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。

活动重点：幼儿在理解的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好,了解小学生的学习和生活常规。

活动难点：幼儿能完整条理的续编。

教案准备：幻灯片教案过程：一、谈话导入课题。

“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。

今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”二、结合幻灯片，分段讲述、分析，帮助幼儿理解内容。

1、讲述第一段，提问：（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？（2）小猴子在家里是怎么做的？（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。

2、讲述第二段，提问：（1）小猴子为什么会坐立不安？（2）长颈鹿老师为什么会叹气？（3）课间十分钟还可以干什么？小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。

3、第三段，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢？4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？三、师幼一同看幻灯片完整地讲述，提问：(1)、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？(在完整讲以前提问)(2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？(讲完后提问)四、引导幼儿续编，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。

大班下学期科学教案《认识鸽子》(2篇)

大班下学期科学教案《认识鸽子》让幼儿园大班科学教案：认识鸽子活动目标：1.认识鸽子的外形特征，简单的生活习性、成长过程及与人类的关系。

2.通过活动，激发幼儿的探索欲望，产生热爱小动物的情感。

活动准备：鸽场饲养员阿姨一名。

鸽笼五只，鸽子若干只放在活动室。

有关鸽子的录象，各种饲料若干。

红五星人手十颗，奖品若干。

活动过程：一、带幼儿进活动室，引导幼儿观察、了解鸽子的外形特征。

教师：“小朋友看，这是什么小动物呀？（鸽子）鸽子是什么样子的呢？你们仔细地去看一看，然后跟小朋友相互说一说。

”（幼儿自由分散观察，教师启发幼儿准确的表达）教育反思：类似这样的教育环节，如没有社区的支持合作，可能只靠一张图片，即使是实物，在数量上也有很大的限制性，而现在开放性的活动场景一目了然，让幼儿一开始就置身与惊奇、轻松、愉快的氛围之中，从而使幼儿积极、自然、主动地进入情境，以充分满足好奇心。

二、介绍饲养员阿姨，了解游戏内容。

1.教师：“这些可爱的鸽子是哪里来的呢？老师告诉你们，是我们南泉飞达鸽场的这一位饲养员阿姨送来的，掌声有请饲养员阿姨！”（阿姨和小朋友相互问好）教育反思：为了能更好地完成教育目标，更好地体现《纲要》中与社区密切的合作，充分利用有利条件，把饲养员阿姨请进课堂，是本活动的最大特色，能给幼儿一种意想不到的新奇和兴奋感，打破了以往传统的师与生之间的单一的教育模式。

2.教师：“今天，老师又要和小朋友一起来玩‘智力大拼搏’的游戏了，今天游戏中的问题都是和鸽子有关的，所以，我们请阿姨来做裁判，看哪个小朋友最爱动脑筋，回答问题最好，得到的红星最多，他就是我们今天的无敌智多星！”3.教师：“小朋友游戏时一定要遵守游戏规则，特别是要回答对问题以后才能为自己添上红星，要做一个诚实的孩子。

”“我们一起为自己加油好吗？我们的口号是‘无敌智多星，爱拼就会赢’，嘿！（手势）教育反思：《纲要》指出：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程，活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点，注重趣味性，活动性，寓教育于游戏之中。

大班下学期体育游戏教案20篇

大班下学期体育游戏教案20篇《大班下学期体育游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班下学期体育游戏教案20篇！（1）大班下学期体育教案《抬轿子接力》含反思【活动目标】1、幼儿能够动作灵活协调地合作抬轿子，练习平地快走、走路时身体平衡等技能。

2、训练幼儿合作意识，培养幼儿的合作能力，让幼儿体验游戏带来的快乐3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

【活动准备】纸箱制作的小花轿、呼啦圈、音乐游戏光盘【活动流程】听音乐《八只小狗抬花轿》引起兴趣。

师：小朋友，你们听这是什么音乐，我们跟音乐活动一下身体。

幼儿随音乐做热身运动【游戏规则】幼儿分成两队，两人为一组进行抬轿子，到达终点返回后轿子传给下一组幼儿，游戏继续进行，最后一组幼儿最先完成者为胜【游戏开始】教师：瞧，这是老师做的轿子，这轿子是怎样玩的？我们请两个小朋友示范一下。

1、教师边讲解边请幼儿示范：一个在前，一个在后，两个人方向是一致的，两手握住竹竿，一起向前走。

2、现在请你跟好朋友找一个空地方练习一下，注意不碰到别的小朋友。

3、全体幼儿练习。

4、教师小结刚才活动的情况。

【游戏方法】1、两人两组合作，要走得又快又稳，到达终点后沿原路返回，传给下一组幼儿。

传轿子时，两对幼儿必须一一对应，在对方接住轿子后才能放手。

2、请四个小朋友示范一下。

师：前面的小朋友出发了，后面的小朋友准备，其他小朋友站在后面。

【活动延伸】利用课间或回家后与小伙伴及爸爸妈妈做抬轿子的游戏。

【活动反思】《纲要》中指出：幼儿园必须以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏活动，培养幼儿参加户外活动的兴趣和习惯。

游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

可见，游戏在幼儿生活中具有重要地位和作用。

整个活动中，鼓励幼儿相互合作，游戏遵循了由易到难的教学原则，让孩子们充分尝试，让每个幼儿都能体验到成功的快乐。

幼儿园大班下学期体育优质课教案《飞向太空》含反思

幼儿园大班下学期体育优质课教案《飞向太空》含反思一、教学目标1.学习投掷、跳跃、平衡等基本动作，发展幼儿的身体协调能力。

2.培养幼儿的合作精神，提高团队协作能力。

3.通过模仿太空飞行，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学习投掷、跳跃、平衡等基本动作，发展幼儿的身体协调能力。

2.教学难点：培养幼儿的合作精神，提高团队协作能力。

三、教学准备1.教具：太空飞船模型、飞行帽、飞行背包、飞行眼镜、飞行手套、飞行服、飞行棋等。

2.场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，活动身体各部位。

(2)引导幼儿模仿太空飞船起飞、降落等动作，熟悉基本动作。

2.基本技能训练(1)投掷训练：教师示范投掷动作，讲解要领，指导幼儿进行投掷练习。

(2)跳跃训练：教师示范跳跃动作，讲解要领，指导幼儿进行跳跃练习。

(3)平衡训练：教师示范平衡动作，讲解要领，指导幼儿进行平衡练习。

3.太空飞行游戏(1)游戏一：太空飞船起飞。

幼儿分成若干小组，每组排成一列，模仿太空飞船起飞，依次跳跃，一名幼儿将太空飞船模型投掷到指定位置。

(2)游戏二：太空飞船着陆。

幼儿分成若干小组，每组排成一列，模仿太空飞船着陆，依次弯腰、蹲下，一名幼儿将太空飞船模型安全着陆。

(3)游戏三：太空飞船探险。

幼儿分成若干小组，每组排成一列，模仿太空飞船探险，依次完成投掷、跳跃、平衡等任务，到达目的地。

4.团队协作游戏(1)游戏一：太空飞船拼图。

幼儿分成若干小组，每组领取一张太空飞船拼图，合作完成拼图任务。

(2)游戏二：太空飞船接力。

幼儿分成若干小组，每组排成一列，进行接力比赛，一名幼儿将太空飞船模型传递给下一名幼儿。

5.放松活动(1)组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。

五、教学反思本次教学活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学习投掷、跳跃、平衡等基本动作，发展了身体协调能力。

同时，通过团队协作游戏，培养了幼儿的合作精神，提高了团队协作能力。

幼儿园大班下学期科学活动《好玩的格子》教案

幼儿园大班下学期科学活动《好玩的格子》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过观察、操作、探索，发现格子的特征和规律。

2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

4. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。

二、活动准备：1. 物质准备：格子模板、彩笔、剪刀、胶水、画纸等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示格子模板，引导幼儿观察格子的特征，引发幼儿对格子的兴趣。

2. 探索发现：教师引导幼儿自由探索格子的规律，如横看、竖看、斜看等，让幼儿发现格子的特点。

3. 动手操作：教师发放材料，引导幼儿按照自己的想象，用彩笔、剪刀、胶水等工具，创作出属于自己的格子作品。

4. 分享交流：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，分享创作过程中的乐趣。

5. 总结提升：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动中的趣事，让家长了解幼儿在园的学习生活。

3. 区域活动：教师在科学区设置相关的探索材料，引导幼儿自主进行科学探索。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对格子特征的认识和掌握程度。

2. 关注幼儿在动手操作过程中的表现，如观察力、想象力、创造力等。

3. 倾听幼儿在分享交流中的发言，了解幼儿对活动的喜爱程度和收获。

4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。

六、活动重点与难点：重点：让幼儿通过观察、操作、探索，发现格子的特征和规律。

难点：引导幼儿在动手操作过程中，发挥想象力和创造力，创作出独特的格子作品。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示格子模板，让幼儿直观地了解格子的特征。

2. 探索发现法：教师引导幼儿自主探索格子的规律，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 动手操作法：教师指导幼儿亲自动手操作，提高幼儿的实践能力。

幼儿园大班下学期教案5篇

幼儿园大班下学期教案5篇精心设计一份教案是优秀的老师应该做到的一件事，教案是教师为了调动学生积极性事前起草的书面表达，以下是作者精心为您推荐的幼儿园大班下学期教案5篇，供大家参考。

幼儿园大班下学期教案篇1教学目标1、了解跳棋的基本规则。

2、培养学生对跳棋的兴趣。

3、培养学生的合作交流意识。

教学准备跳棋一副，教学视频。

教学过程一、谈话引入：师：小朋友们，上节课我们认识了跳棋，你还记得跳棋有几部分吗?这节课我们来学习如何下跳棋，现在我们来看一段教学视频，看哪位小朋友观察得最仔细，把跳棋的活动规则都记下来了。

二、观看教学视频1、学生认真看教学视频，然后分小组讨论交流。

2、小组长做好记录。

3、全班交流、汇报。

4、教师总结下跳棋的基本规则。

(1)胜负判定：首先将所有棋子按照游戏规则移至正对面的圈栏中，即为优胜!(2)走子规则：玩家每次只能移动一枚棋子;移动的方式可为一格，或数格跳跃。

“移动一格”是指棋子可在相邻六个方向中，任选其中一个以移至隔邻的空格。

“跳跃”是指在同一条线上，一个棋子跃过隔邻的棋子到另一边的空格中。

在“跳跃”的过程中，只要满足上述条件就可以连续进行。

(3)游戏规则：游戏人数2、3、4、6人;2人、4人或6人游戏时与互为对角线的一方对抗，3人游戏时，相互间隔排列进行对抗。

(4)跳棋的基本规则：1)游戏人数： 2 ， 3 ， 4 ， 6 人2)你的营区：起初你 10 颗棋子的放置位置，是一个正三角形3)你的目标：你的 10 颗棋子要离乡别井，连走带跳奔向对家，完全占领正对面的营区4)入营：棋子进入目标营区5)走子：只能一步走棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上6)跳子：可以连续跳一子跳棋规则：隔一个棋子可以跳!7)空跳棋规则：像跷跷板一样，一个棋子在中间，两旁有相等的空位，就可以直接跳到对称位置上!三、课堂小结这节课你有什么收获?和同桌的小伙伴相互说一说。

幼儿园大班下学期教案篇2活动目标】：1、乐意用歌声、动作来表达自己对歌曲的理解和感受。

幼儿园大班下学期教案目录

幼儿园大班下学期教案目录随着教育水平不断提升和人们对早期教育的逐渐重视，幼儿园的教育也变得越来越重要。

下学期，幼儿园大班的教案目录将是关注的焦点。

本文将围绕幼儿园大班下学期教案目录展开讨论。

一、语言与交流语言是幼儿教育的基础，也是沟通的核心。

在下学期的教学中，需要注重语言和交流的教学，开设下列课程内容：1. 提高幼儿词汇的教学；2. 关注幼儿表达能力的发展；3. 培养幼儿的言语与语言交流能力；4. 给予幼儿表达的支持和引导；5. 帮助幼儿有效地表达自我感受和情绪变化。

二、数学数学是幼儿教育中非常重要的一部分，也是幼儿认知发展的关键。

下学期幼儿园大班数学教学计划如下：1. 帮助幼儿理解基本数学概念；2. 学习如何使用数学工具和资源；3. 引入幼儿到数字世界，如算术、图形等；4. 开发幼儿逻辑思维的能力。

三、音乐和美术音乐和美术是幼儿园大班教育的重要组成部分。

下学期，音乐和美术教学内容大致如下：1. 了解不同的音乐和美术形式；2. 鼓励幼儿自己创作音乐和美术作品；3. 提高幼儿对美术和音乐的鉴赏能力。

四、体育与运动体育和运动对幼儿的身体和心理发展有很大的影响。

下学期的体育教学计划如下：1. 帮助幼儿了解体育的基本概念；2. 向幼儿介绍并指导他们运动技能的发展；3. 帮助幼儿建立身体意识，增强协调性和平衡能力。

五、科学和探索科学和探索是幼儿教育中最重要的一部分，下学期的科学和探索教学计划如下：1. 扩大幼儿对世界的认知范围；2. 提高幼儿对科学概念的理解；3. 培养幼儿对科学和探索的兴趣；4. 帮助幼儿使用想象力来探索世界。

六、社交与情感社交和情感是幼儿成长中的重要组成部分，下学期的教学计划如下：1. 帮助幼儿建立健康的社交关系；2. 提高幼儿对他人的尊重和理解；3. 开展幼儿的情感教育；4. 帮助幼儿学会学习和生活的技能。

最后，幼儿园大班下学期教案目录对于幼儿的发展具有重要的作用，教育工作者应该打破传统的教育理念，将学习过程转化为有趣和有意义的体验，并为孩子的成长和发展提供更多、更好的机会和环境。

幼儿园大班下学期教案(精选23篇)

幼儿园大班下学期教案（精选23篇）幼儿园大班下学期教案（精选23篇）幼儿园大班下学期教案幼儿园大班下学期教案篇11、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试自主性填唱。

2、结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的`形式表现。

3、激发幼儿热爱地球的情感。

4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

教学重难点：能熟练的演唱歌曲并尝试自主性填唱。

结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。

教学准备：水彩笔、白纸若干，熟悉歌词内容，教学碟片一张，钢琴一架。

教学过程：一、开始部分1、组织幼儿做端，准备上课。

2、教师谈话，调动幼儿学习经验，复习儿歌《画地球》3、发声练习1=C-D4/4123215幼儿园大班下学期教案篇2活动目标：1、通过竞赛的方式，帮助幼儿进一步地了解四季的特征给予人们生活的关系。

2、激发幼儿的竞争意识和能力。

3、继续培养幼儿的小组合作能力和集体荣誉感，积极的参与活动。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：（一）、活动前准备：1、根据幼儿意愿自由分成四组：春、夏、秋、冬组，并在每组中推选一位组长；3、教师深入每组了解幼儿的情况，提出建设性的建议。

（二）、活动中准备：1、与幼儿共同制作五角星、金牌、银牌、铜牌，并在背面贴上双面胶；2、在黑板上张贴春、夏、秋、冬四个字，分别代表四组；3、幼儿分成四组而坐，带好收集的资料；4、进行曲的音乐。

活动过程：（一）、每组幼儿自由邀请来听课的教师作为嘉宾后援团（二）、引出活动内容，提出擂台赛的要求：如：介绍四季的特征及与人们的关系，回答正确以鼓掌通过，同时回答的幼儿自己上前在相应的四季下贴上五角星；每组按顺序轮流回答；随便插嘴或影响别人将被扣除礼貌分等。

（三）、幼儿进行擂台赛：各组轮流介绍自己季节的特征及与人们的关系，并出示自带的资料（四）、数五角星：幼儿介绍数的方法（五）、发奖仪式，放进行曲：请冠军发言（六）、评价活动：表扬肯定幼儿积极动脑，鼓励幼儿继续努力，的冠军的幼儿不骄傲。

幼儿园大班下学期科学活动(科学领域)《会报天气的动物》(动植物)教案及活动反思

大班（下）科学活动：会预报天气的动物（动植物）【活动目标】1.激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣。

2.了解下雨前气象特征和小动物的特殊表现，丰富气象知识。

3.发展幼儿观察力。

【活动准备】1.自制幻灯片。

2.天气记录表。

3.各种动物头饰。

【活动过程】一、谈话导入幼儿观察并讨论：今天是什么天气？前几天是什么天气？怎样知道明天的天气？（听广播、看报纸、看电视等。

）认识生活中常见的天气符号。

二、幼儿观赏幻灯片：故事导入《招聘动物气象员》。

思考：1.都有谁报名参加了？2.大象站长都收下了吗？3.大象站长为什么都收下了？一、幼儿观察并讨论：今天是什么天气？前几天是什么天气？怎样知道明天的天气？（听广播、看报纸、看电视等。

）认识生活中常见的天气符号。

二、幼儿观赏幻灯片：故事导入《招聘动物气象员》。

思考：1.都有谁报名参加了？2.大象站长都收下了吗？3.大象站长为什么都收下了？三、故事欣赏：《要下雨了》四、教师组织幼儿表演情景剧《招聘动物气象员》动物气象站大象站长贴出广告，招聘气象预报员。

小蜻蜓飞来了，说：……小鱼游来了，说……小狗跑来了，说……青蛙跳来了，说……蚂蚁爬来了，说……小猫也赶来了，他们都想当气象预报员。

大象站长高兴地说……五、出示天气记录表1.教师和幼儿一起认识本周天气情况，让幼儿自己尝试画2.观察图片让幼儿了解生活中常见的天气符号。

3.欣赏故事体会故事中八种动物有不同预报天气的方式，通过表演提高幼儿参与活动的积极性。

【观察与反思】该活动进行的过程中，孩子们的表现比较好。

记住也不会很容易，没有想到幼儿就会说了，并且说的很到位。

在基本部分请幼儿说说还知道哪些小动物能预报天气时，孩子们发言都积极踊跃，说出了很多老师都不了解的动物预报天气的方法。

大班下学期美术教案《漂亮的围巾》

大班下学期美术教案《漂亮的围巾》
教案名称：《漂亮的围巾》
教学对象：大班（幼儿园）
教学时长：30分钟
教学目标：
1. 认识围巾的形状和用途。

2. 培养幼儿的观察力和创造力。

3. 提高幼儿的手眼协调能力。

教学准备：
1. 教具和材料：教师准备四五条不同颜色的布条（可以是废旧的衣物剪下来），一把剪刀。

2. 素材图片或实物：可以准备几张漂亮的围巾图片。

教学步骤：
步骤一：引入（5分钟）
1. 教师拿起一条美丽的围巾，向幼儿展示，并询问他们是否知道这是什么。

2. 引导幼儿观察围巾的形状、颜色和花纹，并鼓励他们表达自己的想法和感受。

步骤二：讨论（5分钟）
1. 集体讨论：教师引导幼儿讨论围巾的用途，为什么人们会戴围巾？在哪些季节常常使用围巾？
2. 引导幼儿分享他们自己使用围巾的经验和感受。

步骤三：创作（15分钟）
1. 教师将准备好的布条和剪刀分发给每个幼儿。

2. 引导幼儿观察布条的颜色，然后用剪刀将布条剪成合适长度的围巾。

3. 鼓励幼儿根据自己的想法和创造力为围巾添加装饰和花纹。

步骤四：展示与分享（5分钟）
1. 邀请幼儿将自己制作的围巾展示给大家观看。

2. 让幼儿自愿分享他们制作围巾的过程以及围巾的特点和想法。

教学反思：
通过这堂课，幼儿们对围巾的形状、用途和美感有了更深入的了解，并通过实际操作加强了手眼协调能力。

同时，可以培养幼儿的观察力和创造力，鼓励他们自由表达自己的想法和感受。

教学中，应注意激发幼儿的兴趣和主动参与，在展示和分享环节给予充分的鼓励和肯定。

幼儿园大班下学期语言教案15篇

幼儿园大班下学期语言教案15篇幼儿园大班下学期语言教案1活动目标：1、理解儿歌内容，感知问答歌的结构特征。

2、借助幼儿用书上的画面，感知动物睡觉的姿势，并通过问答的形式学习念儿歌。

3、能与同伴接说问答歌，体验一问一答念儿歌的乐趣。

4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

5、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

活动准备：1、幼儿会念问答儿歌《谁会跑》，图片：马、鸟、虫、鱼。

2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。

3、幼儿对动物睡觉方面的知识有一些认识和经验。

活动过程：1、复习问答儿歌《谁会跑》，引出问答歌《睡觉》。

-教师（出示动物图片）：这些是什么动物？他们会什么？它们会怎样行走？-采用教师问幼儿答的形式，师生合作念问答歌《谁会跑》，交换角色，重新念问答儿歌。

-教师：刚才我们念了问答儿歌《谁会跑》，今天，我们要学习一首新的问答儿歌《睡觉》，请你们猜一猜，这首问答歌会怎样提问和回答呢？2、引导幼儿观察幼儿用书，感知儿歌的基本内容。

-幼儿人手一册幼儿用书，启发幼儿看图说说：画面上有哪些动物？它们是怎么睡觉的？-请幼儿大胆讲述动物的名称以及动物睡觉的样子。

-教师整理幼儿的讲述，帮助幼儿理解儿歌中的词语，讲解词语的意思。

例如：绞成团、衔着鼻。

并边提问边带领幼儿一起讲述动物睡觉的姿势。

3、学习朗诵问答歌。

-用实物展示仪放大幼儿用书中问答歌，引导幼儿看图，采用教师问幼儿答的形式念儿歌。

-交换角色，幼儿问教师答，轮流接说儿歌。

-男孩子问，女孩子答轮流接说儿歌，再交换角色念儿歌。

4、启发幼儿仿编问答儿歌。

-教师：你还知道什么动物？他们是怎样睡觉的？-整理幼儿讲述的内容，并带领幼儿念一念问答句。

5、我们想睡觉啦！-教师：动物睡觉的姿势是千姿百态的，小朋友，你睡觉的时候是什么样子的？请你做一做给大家看一看！（可以让幼儿睡在桌子上演示一下自己睡觉的姿势）-教师（播放梦幻曲）：小朋友，听到这首轻松的梦幻曲，你想做什么？-让幼儿坐在小椅子上，随着音乐自主的摆出各种轻松的姿势闭上眼睛做睡觉的动作。

大班下学期美术活动教案40篇

大班下学期美术活动教案40篇《大班下学期美术活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班下学期美术活动教案40篇！（1）大班下学期美术教案《海底世界》含反思设计思图：秋色宜人，色彩五彩斑斓，大海中也呈现出各种色彩，绚丽多姿，鱼宝宝们外出游玩啦，还没回家，鱼妈妈很着急也很孤单眼巴巴的盼着他的鱼宝宝们等着宝宝们一同感受秋天的气息……由此我结合大班教育活动的开展，我发现班里的孩子对海底世界又产生着浓厚的兴趣。

大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子，会有哪些好朋友，此刻我结合园本特色特设计了本次一节幼儿纸版画美工综合课，在幼儿已备有剪贴版画技能的同时增加幼儿对海洋的兴趣进一步施展孩子们的那份爱心。

让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。

活动目标：1、通过幼儿帮大海里的鱼妈妈找鱼宝宝的活动，培养幼儿热爱大自然、乐意助人的情感。

2、引导幼儿大胆选择鱼模板，能大胆的创新制作版画。

3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

活动重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

活动难点：1、能大胆创新进行装扮粘贴鱼宝宝；2、油墨制作版画。

活动准备：1、不同形状"鱼"的模版。

2、大幅布自制《海底底世界》背景图片。

3、"海底世界"和"油墨版画自制"课件。

4、笔、卡纸、乳胶、油墨、小剪刀、蜡笔等。

活动过程：一、小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了很多鱼，也学会了鱼的各种画法。

今天陈老师给小朋友们带来了一张非常有趣的图片想和小朋友们一起分享。

我们来看一看它到底是什么有趣的东西。

放课件：幼儿欣赏二、引导幼儿想象各种鱼的不同外部特征，并观察图片。

1、师：小朋友刚才的画面里都看到了哪些鱼？他们长的怎么样？身上有什么样的颜色和花纹？幼儿发言后，教师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。

幼儿园大班下学期科学活动(科学领域)《昆虫》(动植物)教案及活动反思

大班（下）科学活动：昆虫（动植物）【活动目标】1.产生了解更多昆虫的兴趣，拥有探索昆虫的欲望。

2.初步感知认识昆虫的特征。

3.通过对不同昆虫的对比和了解，知道昆虫的特征。

【活动准备】1.PPT；2.小动物操作卡片若干张。

【活动过程】一、谈话导入。

“小朋友现在是什么季节?(夏天)那夏天有什么呢?”当幼儿说到昆虫时，教师导入活动主题。

二、游戏：“猜猜它是谁”。

1、教师遮挡图片的一部分，：蝴蝶图只露出翅膀，蜻蜓图只露出翅膀，螳螂图只露出脚，萤火虫只露出荧光，瓢虫图只露出圆点图案，蜜蜂只露出尾部。

2、"小朋友，请你猜猜他们是谁?你是怎么看出来的?3、露出全部图片，请幼儿说出图片中昆虫的正确名称。

三、昆虫长什么样子?1、出示图片，分别讲解“飞舞的花朵”(蝴蝶)、“空中小飞龙”(蜻蜓)、“勤劳的使者”(蜜蜂)、“草丛中的杀手”(螳螂)、“提着灯笼的甲虫”(萤火虫)、“蚜虫杀手”(瓢虫)。

2、请小朋友仔细观察这几种生物，看看他们有什么共同点特点?3、出示字卡“头”“胸”“腹”“足”“翅”，请幼儿认读，请幼儿找这些生物的头、胸、腹在哪里，数一数他们有几对足，几对翅膀，帮助幼儿了解，他们的身体有头、胸、腹组成，都有3对足，2对翅。

4、你们知道这些小动物有一个共同的名字叫什么吗?"昆虫"的名称。

四、我认识的昆虫朋友1、除了这些昆虫是生物外，你还知道哪些属于昆虫？它长什么样子?2、教师根据幼儿回答出示相应的昆虫图片，引导幼儿认识常见昆虫的名称。

五、昆虫天敌的运用。

1.“菜地长虫了农民伯伯会怎么处理？”引导幼儿知道一些灭虫的方法——喷杀农药和捕捉菜虫等。

2.还有些什么方法？引导幼儿利用昆虫天敌的作用来思考解决问题。

3.如何保护好这些益虫？引导幼儿学会保护益虫，消灭害虫等。

六、游戏：送小动物回家规则：师为每位小朋友准备小动物的图片，将是昆虫类的小动物图片送回昆虫的家，不是昆虫类的小动物送回他们的家，（通过操作活动巩固幼儿对昆虫特征的了解）【观察与反思】科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关经验也会更加丰富，同时也增强了幼儿讲述时的自信心。

幼儿园大班下学期教案五大领域

幼儿园大班下学期教案五大领域幼儿园大班下学期教案五大领域一、语言采访领域语言采访领域是大班下学期教学的重点领域之一，也是幼儿园教育中最为重要的领域。

在这个领域中，幼儿们可以逐渐提高词汇量、口头表达能力、听说能力和语言理解能力。

教师应该为幼儿设计多种多样的语言游戏、讲故事、唱歌等活动。

1.口语表达：通过讲故事、游戏和角色扮演等活动，帮助幼儿提高口语表达能力，了解日常生活中的基本用语。

2.听说能力：通过听故事和广播、看图并描述等活动，帮助幼儿提高听说能力、理解能力和集中注意力能力。

3.语音训练：针对幼儿常见的语音错误，采取正确发音的方法进行训练，帮助幼儿发音正确、流畅。

4.语言理解能力：通过各种故事、游戏、歌曲等活动，让幼儿加深对语言的理解和掌握，提高语言理解能力。

5.词汇量：教师可以通过看图片、歌曲、朗读等活动，帮助幼儿积累大量词汇，促进词汇量的发展。

二、思维创造领域思维创造领域是幼儿园大班下学期教学的重点领域之一，通过各种游戏和活动，让幼儿在思维方面得到发展，培养其创造性思维和逻辑推理能力。

1.数学认知：通过不同的数学游戏和活动，让幼儿认识数字、形状、数量，培养逻辑思维和数学探究能力。

2.科学实验：通过实验和观察，让幼儿探索世界，培养其对科学知识的兴趣和掌握能力。

3.逻辑推理：通过各种推理游戏和拼图等活动，培养幼儿的逻辑思维能力和问题解决能力。

4.语言表达：通过讲故事、绘画等活动，让幼儿展开想象，增强表达能力和创造力。

5.空间想象：通过拼图、搭积木等活动，让幼儿感受空间，培养其空间想象和观察能力。

三、身体健康领域身体健康领域是幼儿园大班下学期教学的重点领域之一，通过各种运动和饮食等活动，让幼儿掌握健康知识和习惯，培养他们良好的生活习惯。

1.身体协调：通过游戏、舞蹈等活动，让幼儿感受自身肢体和身体，增强身体协调能力和运动控制能力。

2.食品和健康：通过了解食品和饮食习惯，让幼儿学会选择健康的食品和饮食方法，培养健康饮食的习惯。

大班下学期科学教案《蔬果沉浮》(整理20篇)

大班下学期科学教案《蔬果沉浮》〔整理20篇〕篇1：幼儿园小班科学教案《蔬果沉浮》幼儿园小班科学教案《蔬果沉浮》【活动目的】1、让幼儿观察蔬果，并感知蔬果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经历。

2、学会用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态。

3、培养幼儿创造性思维，开展幼儿探究求知的精神。

【活动准备】1、音乐磁带，四张桌上放有苹果、香蕉、桃、荔枝、西红柿、土豆等蔬果；2、四个水槽，托盘，记录卡〔卡上画有大水杯，水杯上有水位线〕和各种蔬果小图片假设干。

【活动过程】一、随音乐逛“蔬果超市”导入。

今天呀，老师带小朋友们一起逛一逛“蔬果超市”，一起看看超市里有些什么？“呀！小朋友们快来看，这里有好多水果、蔬菜。

你们认识吗？”〔让幼儿自由讨论〕这时小朋友们都产生了浓重的兴趣。

有的在说它们的形状，有的在回味它们的味道，有的掂量着它们的重量……二、想一想，猜一猜。

“假设我们把苹果放到水里会怎么样呢？”“香蕉、西红柿、土豆呢？”这时小朋友们争论起来，有的说会沉到水底，有的说会浮在水面上，也有的'说会在水的中间。

“大家呀，各有各的想法，请把你们的猜测记录下来。

可以用老师为你们准备的蔬果小图片和记录卡，按自己的猜测分别把小图片摆放在水面、水底或水中间”。

〔在开展活动之前，考虑到幼儿的才能程度，所以我们老师为他们准备了直观形象的记录卡和蔬果图片。

让他们在不作任何提示下，运用已有的经历进展猜测和判断，并作记录，为他们主动建构知识经历奠定了一定的根底。

〕三、玩一玩，比一比。

“这些蔬菜、水果放在水里到底会怎么样呢？请你们把它们放到水里试一试。

”带着幼儿到操作台，让他们自主探究，把各种蔬果一一放进水里，仔细观察它们在水中的情况，然后在另外一张记录卡上验证记录。

老师那么巡回观察，适时指导，引导幼儿将实验结果与猜测的结果进展比拟，同时帮助他们在观察沉浮现象时，正确运用“沉”和“浮”来表述。

〔幼儿在活动过程中按自己的想法作用于物体，真实地感受、记录实验的结果，验证自己的解释和猜测是否正确，从而不断调整自己的认识，并初步懂得了要得出结论必须以客观事实为根据。

2023年幼儿园大班下学期教案模板(7篇)

2023年幼儿园大班下学期教案模板（7篇）2023年幼儿园大班下学期教案模板篇1活动目的：1、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日元宵节;2、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;3、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;4、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;5、培养学生创新精神、探究意识，协作精神;6、让学生获得情感的体验;活动重难点：通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;活动时间：四课时第一课时一、导入：每年农历的正月十五，是中国民俗传统节日元宵节。

正月是农历的元月，古人称其为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。

元宵节又称上元节，是春节之后的第一个重要节日。

中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。

二、活动过程1、讨论你对元宵节还知道那些内容?(吃元宵、猜灯谜、逛庙会等)2、你还想知道有关元宵节的那些内容?小组讨论制定研究课题方案3、交流课题研究方案(1)、元宵节的来历(2)、元宵节的历史发展(3)、各地元宵节的习俗(4)、有关元宵节的诗词对联4、小组修改自己的研究方案三、小结第二三课时一、导入通过你们的调查研究，你们一定取得了不小的收获，我们用两节课的时间来分享你们的收获。

二、活动过程1、交流元宵节的来历一说，元宵节是汉文帝为纪念平吕而设，因为平息吕氏之乱是正月十五; 二说，元宵节是人们为庆祝一年中的第一次月圆之夜而设，又称上元节;三说，元宵节起源于火把节，汉代民众在乡间田野持火把驱赶虫兽，希望减轻虫害，祈祷获得好收成。

2、交流元宵节的历史发展元宵节是中国的传统节日之一，早在2000多年前在西汉就存在了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。

大班下学期教案及反思5篇

大班下学期教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班下学期社会活动《中国筷》教案

幼儿园大班下学期社会活动《中国筷》教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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