幼儿园大班教案大全集【幼儿园大班教案范文】

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大班的教案【优秀6篇】

大班的教案【优秀6篇】作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那要怎么写好教案呢？下面是小编辛苦为大家带来的大班的教案【优秀6篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

大班教案篇一【活动目标】1、初步了解故事的三要素：时间、地点、人物。

2、能根据图片有关三要素的提示创编故事。

3、能大胆、自信地在集体前讲述故事。

【活动准备】葫芦一个，纸葫芦图片若干，葫芦藤若干。

【活动过程】一、出示葫芦，引起幼儿兴趣。

1、师：看，这是什么？（葫芦）这可不是一个普通的葫芦，它的肚子里藏了一个好听的故事呢。

葫芦，葫芦，变变变！（出示图片）故事在哪儿呢？噢！故事就在葫芦宝宝的肚子上呢！2、教师有感情地讲解故事。

（手指图片）二、帮助幼儿理解故事内容，引出故事的三要素。

师：小朋友，这个故事发生在什么时候呢？你是从哪个葫芦宝宝身上看出来的？（指葫芦上的图片）噢，黄色的葫芦宝宝身上有个时间地标记，表示故事发生的时间。

师：这个故事发生在什么地方呢？你是从哪个葫芦宝宝上看出来的？红葫芦上有故事发生的地点，看，（指葫芦上的图片）这个故事就发生在……师：哦，黄葫芦和红葫芦告诉了我们故事发生的时间和地点，那蓝葫芦又告诉我们什么？对，蓝葫芦告诉我们故事里有哪些人物。

小结：原来，有了时间、地点和人物，我们就可以编出好听的故事了。

三、看图片，引导幼儿尝试创编故事。

1、师：现在，这只宝葫芦有要变了，小朋友先把眼睛闭起来。

葫芦、葫芦，变变变！2、（将三个葫芦翻转过来）这次的葫芦宝宝有什么不同？（引导幼儿观察图片的变化，幼儿回答时，注意总结）3、引导幼儿尝试创编故事。

师：这个故事发生在什么时间呢？故事发生在什么地方呢？故事里都有哪些人物呢？现在有了时间、地点、人物，你能不能把它们编成一个好听的故事呢？4、总结评价。

师：“××小朋友的故事怎么样呀？刚才××小朋友看着葫芦上的时间、地点和人物编出一个这么好听的故事，你们会不会呀？”三、幼儿自由选择纸葫芦，创编故事。

幼儿园大班安全教育教案范文10篇

【导语】安全教育要常抓不懈，幼⼉的年龄特点决定了其意识和⾏为之间的差异，幼⼉的⾃觉性和⾃制能⼒都较差，⽽良好⾏为习惯的养成，⾃我保护能⼒的提⾼，也不是⼀次两次的教育就能见效的。

我们教育者必须在⽇常⽣活中多进⾏正确⾏为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼⼉形成良好的⾏为习惯。

经常给孩⼦讲解安全⽅⾯的知识，逐步提⾼幼⼉的⾃我保护意识和能⼒。

为⼤家准备了《幼⼉园⼤班安全教育教案范⽂10篇》，供⼤家参考阅读。

【篇⼀】幼⼉园⼤班安全教育教案范⽂：预防传染病活动⽬标： 1、了解流⾏性传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的⽅法。

活动准备：幻灯⽚、⽩板、胸卡活动过程：⼀、情景活动导⼊。

1、教师出⽰幻灯⽚，并提问：请你们看⼀看，图上的⼩朋友是在什么地⽅？为什么在医院挂吊瓶？ 2、活动展开讨论什么是传染病？医⽣阿姨是怎么说的？⼆、了解传染病的传播⽅式及常见的传染病有哪些？ 1、教师组织孩⼦们讨论传染病的传播⽅式有哪些？ 2、教师⼩结：传染病是⽇常⽣活中最常见的疾病之⼀，它能通过呼吸、⾝体接触等⽅式传播病菌。

如果有⼩朋友或者⼩动物得病，就有可能会传染给其他⼈，所以叫做传染病。

3、教师提问：常见的传染病有哪些？孩⼦们回答后教师总结⼩朋友容易得的传染病有流⾏性感冒、⽔痘、腮腺炎、红眼病等。

4、教师随便说出⼀种病请孩⼦们判断它是否是传染病？加深孩⼦对传染病的认识和理解。

三、讨论总结传染病的预防⽅法。

1、教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫⽣习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些⽅法可以预防传染病呢？ 2、孩⼦们讨论后回答传染病的预防⽅法。

3、出⽰幻灯⽚浏览总结预防传染病的⽅法：多吃蔬菜⽔果，可以提⾼⾝体抵抗疾病的能⼒；勤洗⼿可以消除病菌；保证充⾜的睡眠；可以增强免疫⼒；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要⽤⼿或⼿帕遮起来，避免对着他⼈打喷嚏；在传染病的多发季节避免去⼈多的地⽅；情况严重时需要戴⼝罩。

幼儿园大班教案精品（6篇）

幼儿园大班教案精品（6篇）幼儿园大班教案精品（6篇）幼儿园大班教案篇1活动目标1．让幼儿了解家乡的特产——苹果。

2．引导幼儿了解苹果的包装过程，培养幼儿合作互助、热爱劳动的精神。

3．培养幼儿热爱家乡的情感。

活动准备带领幼儿参观苹果采摘——选级——包装的一系列过程。

活动过程1．参观活动带领幼儿到果园里参观秋收的美景，激发幼儿劳动的兴趣。

2．采摘活动(1)摘苹果。

果园里农民伯伯们正忙着摘苹果，孩子们看到苹果树上一个个红彤彤的大苹果都异常兴奋，争先恐后地说：“老师，我们一起和农民伯伯摘苹果吧!”教师向幼儿提出活动要求：小朋友可以自己摘苹果，也可以几个人一起合作摘苹果；摘下的苹果不要掉到地上，要轻轻地放到筐里，保护好农民伯伯的劳动果实；要说出摘了几个苹果；要注意活动安全等。

孩子们按照老师提出的要求兴高采烈地参与到了摘苹果的活动中。

(2)选苹果。

幼儿体验了摘苹果的乐趣后，教师又带孩子们来到了选苹果等级的地方。

看着阿姨们熟练地筛选着苹果，分类、套袋、装箱，孩子们都想试一试。

在老师和阿姨们的`帮助下，孩子们再一次非常投入地参与到活动中。

幼儿自愿组合，三人一组，先由第一个小朋友将苹果按照要求定好等级，再交给下一位小朋友套袋，最后由第三个小朋友装箱，虽然有点手忙脚乱，但看着一个个苹果被打扮得漂漂亮亮地装进箱子里，孩子们心里别提有多美啦!(3)吃苹果。

休息之余，农民伯伯请小朋友品尝自己亲手采摘和选好等级的大苹果。

孩子们边吃边和果农进行有趣的交流，有的小朋友问：“阿姨，这些苹果能不能让北京的小朋友吃到呀?”“能，这些苹果啊，要运到全国各地，有的还能到国外去做客呢!”……活动延伸1．用橡皮泥制作各种各样的苹果。

2．用彩笔画出各种各样的苹果。

3．幼儿分组合作制作苹果树。

幼儿园大班教案篇2设计意图:给孩子们上了一节“中国真了不起”的课，孩子们异常兴奋。

休息时，孩子们总在说：“我们中国真了不起，我们中国真伟大。

”为了巩固幼儿的这种民族自豪感，结合了本班“丰富多彩的民族文化”的主题，同时也结合了我们大班子课题《在科学探究活动中激发幼儿探索意识》,我选择了盘扣这个小中见大的点，旨在通过这次活动巩固幼儿民族自豪感，激发他们对民族文化的崇尚之情,同时,也为了达到课题研究的目的,激发幼儿的探索意识,我设计了此次科学活动.活动目标：1、通过探索盘扣，重点认识一字扣、蝴蝶扣、琵琶扣、双凤扣等几种常见的盘扣。

幼儿园大班教案范文合集10篇

幼儿园大班教案范文合集10篇幼儿园大班教案篇1活动目标：1、初步发展理解儿歌内容的能力，感知儿歌的节奏和幽默感。

2、根据图片提示幼儿会念儿歌，体验小熊的情感变化过程，并尝试用语言、表情、动作表现出来。

3、培养幼儿仔细观察事物和乐于助人的习惯，逐步养成勇敢坚强的品质和遇到困难不害怕、不退缩的精神。

4、理解儿歌内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

5、能细致的观察画面，大胆的表述对儿歌的理解。

活动准备：1、小熊、鲤鱼、乌鸦、流水图片各一个、黑板上背景图一幅。

2、小熊、鲤鱼、乌鸦、流水头饰若干。

3、录音磁带活动过程：一、谈话，引起幼儿兴趣。

师：你们走过桥吗？在走的.时候有什么感觉？走在小竹桥上，又是什么感觉呢？（幼儿自由发言，教师总结并交代儿歌的名称。

）【设计说明：设疑激趣，抛砖引玉。

幼儿结合平时的生活经验回顾了自己走在各种桥上时的不同感受，并通过模仿过桥时的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。

】二、结合立体教具欣赏儿歌，初步了解儿歌内容。

（师边念边有序地向幼儿出示相应的图片）提问：儿歌里有谁呀？讲了一件什么事情？【设计说明：初步欣赏，听说结合。

打破传统的先将儿歌展现在幼儿面前的教学步骤，而是让幼儿通过欣赏立体教具演示来感知儿歌内容，下一个环节再结合老师提供的图片，录音，与幼儿一起学习儿歌的内容，培养幼儿认真倾听的好习惯。

】三、欣赏配乐儿歌朗诵，理解儿歌内容。

提问：1、小熊要过的小竹桥是怎样的？小熊刚走到桥上时时怎样的？它心里有什么样的感觉？2、小熊头上的乌鸦在干什么？小桥下的流水怎么样？小熊是怎么说的？3、谁听到了小熊的声音？它又是怎么对小熊说的？4、小熊过桥后是怎么做的？鲤鱼看见小熊过了桥，乐得怎么样？（幼儿在回答相关问题时，鼓励幼儿用动作和表情表现出来。

教师根据幼儿的表述出示相关的图片。

重点练习小熊和鲤鱼的对话。

）四、教师有表情地完整地朗诵、表演儿歌，幼儿欣赏。

五、朗诵儿歌，创编动作。

（集体朗诵儿歌，加上自己喜欢的表情和动作，让自己的表演更加精彩。

幼儿园大班活动教案(实用15篇)

幼儿园大班活动教案(实用15篇)幼儿园大班活动教案1活动目标1、让幼儿认识日历，知道一年有365天，一年共分12个月。

2、让幼儿学会看日历，并能在日常生活中运用。

活动准备1.ppt课件：认识年历活动过程一、认识日历出示日历，让幼儿观看，并向幼儿介绍日历。

二、介绍日历1、让幼儿辨认这是哪一年的日历？2、教师介绍每一大格内是一个月的日历，数数一共有几大格，就知道一年共有几个月了。

反复让幼儿回答一年有12个月三、让幼儿知道一年有365天1、告诉幼儿一年中所有的天数加起来共有365天。

2、观看日历提问：一个大格子里（即每一个月）有多少天呢？（让幼儿自己看格子里的数字来回答）提问：为什么有的格内是31天，有的是30天，有的又是28天呢？教师：小朋友，想知道原因吗？3、教师讲述故事四、了解一年有大月、小月、平月1、老师示范性地伸出左手，握成拳头，手背朝向全体幼儿，用右手的食指沿左手食指关节凸出处数起，凡关节凸处为月大，凡关节与关节之间的.陷处为月小，其中二月为月平。

2、让幼儿了解月大为31天，月小为30天，月平为28天（二月），于是有了一月大，二月平，三月大，四月小……的口诀。

五、了解一周有七天1、让幼儿知道，每大格内，第一排字表明的是星期几，从星期日开始，接下去是星期一至星期六（也叫周末）。

2、提问：想想今天是哪一年几月几日，星期几？昨天是几月几日，星期几？明天是几月几日，星期几？请个别幼儿上来在日历上找出这一天。

六、让幼儿自己练习看日历，在上面找出自己的生日，说出是几月几日，星期几。

提问：每周有几天要上幼儿园？（6天）包括星期天，一周共有几天呢？再指导幼儿看看自己的日历表，学会看一周，明确7天为一周，一周共有7天。

七、老师小结，并巩固提问：1、一年有多少天？2、一年有几个月？3、大月是多少天？小月是多少天？平月是几月，有多少天？4、一星期有几天？八、欣赏诗歌《时间伯伯》，教育幼儿珍惜时间。

时间伯伯时间伯伯，你是伟大的旅行家，你从不停止自己的脚步，从过去走到现在，从昨天走到今天，从现在走向将来。

幼儿大班教案设计方案例文（六篇）

幼儿大班教案设计方案例文活动目标：1、旨在使幼儿初步理解溺水安全的相关知识，强调每个幼儿应提升安全意识。

2、教育幼儿理解如何改正不遵守溺水安全的不良习惯，增强识别日常生活中违反安全原则行为的能力。

3、旨在强化幼儿的安全意识。

4、旨在培养幼儿敏锐的观察力。

5、旨在发展幼儿的思维能力和口头表达能力。

活动准备：1、收集一些展示幼儿溺水情况的图片或视频资料。

2、展示周围环境中潜在不安全场所的图片。

活动过程：一、水的吸引力1、随着炎热的夏季来临，小朋友们是否喜欢游泳呢？为什么？2、游泳时应与谁同行？是否应单独行动？是否可以与小朋友结伴前往？你们喜欢在哪些地方游玩？3、介绍游泳馆中儿童应使用的安全工具（如游泳圈、游泳服、游泳帽）以及适宜游泳的区域（如浅水区）。

4、引导幼儿模仿图片中的小朋友进行游泳，体验游泳的乐趣。

二、水中的潜在危险（通过观看图片，识别安全）1、我们刚才看到的游泳馆中的游泳场景，小朋友们觉得水好玩吗？但请注意，在我们的生活中，有些地方也有水，你觉得可以去那里游泳吗？2、展示包含池塘、小河、水库和游泳馆的图片。

3、请幼儿判断是否适合游泳并阐述理由。

4、引导幼儿分析各场所可能存在的安全隐患。

总结：为了安全，我们必须选择正规的游泳馆进行游泳。

池塘可能有淤泥，小河可能水流湍急，水库水深，这些地方都不适合游泳。

三、其他潜在的不安全场所1、除了上述提到的场所，还有哪些地方是不能游泳的呢？2、展示石灰坑、深积水坑等危险地点的图片。

3、讲述一些关于儿童不慎落入石灰坑的危险事件，以示警戒。

幼儿大班教案设计方案例文（二）活动目标：1、掌握安全、恰当的铅笔使用方法。

2、培养对铅笔的尊重和爱护意识。

活动准备：1、每位幼儿配备一支铅笔，一个转笔刀。

2、握笔教学歌曲。

3、自编教育儿歌《铅笔与我为友》。

4、展示相关图像资料，以示铅笔使用不当可能造成的伤害。

活动流程：一、通过猜谜语引起幼儿关注："身形修长色彩艳，黑心肠披五彩裳。

大班幼儿教学案例10篇,大班幼儿教学案例分析100篇

大班幼儿教学案例10篇,大班幼儿教学案例分析100篇这是大班幼儿教学案例10篇,大班幼儿教学案例分析100篇，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

大班教案1、大班教案篇1 活动目标：在了解伞的不同特征的基础上，继续积累分类的经验。

鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录，发展幼儿的观察能力。

引导幼儿清楚地表述自己的记录结果。

2、大班教案篇1 活动目标：通过操作实验活动，让幼儿初步感知物体的轻重。

并尝试用感官及借助物体测量等办法，区分物体的轻重。

通过实验活动，发展幼儿观察、思考、动手解决问题的能力。

3、大班教案篇1 活动目标：在快乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨、拖拉的动作。

遵守游戏规则，学会合作完成任务。

活动准备：若干个牛奶箱、大纸箱十八个装上货物、货车一辆。

活动过程：开始部分(1)热身运动。

4、大班教案篇1 活动目标：练习在平行线中拍球走(宽度可视幼儿的情况而定，在40厘米左右) 发展手眼协调的能力。

乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

幼儿园大班安全教案幼儿园大班安全教育教案篇1 活动目标：引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。

掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。

培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

幼儿园大班安全教案篇1 活动目标：引导幼儿学会避免受伤。

培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

加强幼儿的安全意识。

培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

首先一个对的前面的两名幼儿手拿接力棒，当听到教师发出：“开始”口令时，第一位幼儿立即拿接力棒跑向对面将接力棒交给对面的第一位幼儿，然后排到队伍的后面，幼儿接到接力棒后，立即出发，依次进行，看哪队先完成游戏规则为赢队。

幼儿园大班教案1、幼儿园大班教案篇1 活动目标引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。

引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。

幼儿园大班教案(精选15篇)

幼儿园大班教案(精选15篇)幼儿园大班教案1主题网络活动一：树叶的秘密活动目的：1、对探究树叶的秘密感兴趣2、观察各种树叶的外形特征。

3、感受不同形状、颜色叶子的美。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：去户外场地上的树下安全查看、小塑料袋活动过程：1、组织幼儿到户外寻找各种各样的叶子。

（1）出寻叶子、提出疑问：你们猜猜，我这片叶子是从哪儿找来的？（2）交代去户外活动的注意点。

①注意安全、不乱跑；②注意虫子。

（3）幼儿寻找不同的叶子。

①观察形状不同②观察颜色不同③了解叶子是什么树的？带着问题回去找资料查询。

2、回教室后。

（1）数叶子（2）叶子分类主题的由来带孩子们去水东电站花圃秋游。

小朋友发现了许多美丽的叶子，有又硬又厚的剑兰的叶子、紫红色和带花边的观叶花卉、高大的柳树上细细的叶子、长长的棕榈树的叶子、坚硬的铁树的叶子。

幼儿通过看、摸、闻感受叶子的饿不同形态和质感，特别想知道叶子的秘密。

因此，小朋友和老师就确定“叶子”的主题。

小百科：树叶是树进行光合作用的部位。

叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。

叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。

叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。

一片完整的树叶包括以下三个部分：叶片是平展的，交叉生长，有利于接受更多的阳光。

叶柄—支持这叶片，并把叶片和茎连接起来。

托叶—保护幼叶。

（有些植物没有托叶，有些植物的托叶很早就脱落。

幼儿园大班教案2大班语言活动——我快乐活动名称：我快乐活动目标： 1、能大胆地和别人进行交谈。

2、体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感。

设计意图：在与我班孩子的共同生活中，我发现每次在整理收拾玩具的时候，有一小部分幼儿不那么积极，有时故意的躲避，于是我设计了这个活动——我快乐，通过引入幼儿进入情景，讲讲说说、分析讨论、采访等形式，让幼儿去感受关心集体、帮助别人是一件快乐的事。

活动准备：幻灯片、笔、纸活动过程：一、出示小树叶，导入情景：1、出示第一张幻灯片，引起幼儿兴趣：——今天，我碰到了谁？（小树叶）风儿把小树叶带到了这里，让它去找找谁是快乐的小动物，你们愿意和它一起去吗？”2、逐一出示后面的幻灯片，引出小树叶与他们的对话：——好，我们一起去看看，小树叶碰到了谁？小树叶问小鸟：“小鸟你快乐吗？”小鸟说：“我每天给大家带去美妙的歌声，大家都很喜欢我，所以我很快乐！”小树叶找到了第一个快乐的小动物。

幼儿园大班教育教学活动教案（精选8篇）

幼儿园大班教育教学活动教案幼儿园大班教育教学活动教案（精选8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的幼儿园大班教育教学活动教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教育教学活动教案1活动目标：1、让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。

2、在老师的启发下，学习按物体的主要特征来猜谜语。

3、发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。

重点：让幼儿懂得谜语的特点，并喜欢猜谜语。

难点：让幼儿知道猜谜语要仔细听清楚每个字和每句话，并把几句话连起来想，因为谜面的每句话都是与谜底有关联的。

活动准备：两只盒子，里面分别装有小青蛙玩具和肥皂。

活动过程：一、集中幼儿注意力，引起对猜谜的兴趣。

1、出示两只盒子,提问：每只盒子里都装着一样东西不能看怎么猜出里面的东西呢?2、告诉幼儿,老师要给大家念一首儿歌,这首儿歌是讲一样东西,但儿歌中不讲出这样东西的名称只讲出它的样子,用处或者是颜色,声音和其他特点,这样的儿歌叫谜语。

3、提醒幼儿仔细地听，听完后把几句话连起来想一想，猜猜是什么东西。

二、幼儿学习猜谜语。

1、先猜第一只盒子里的东西。

(1)教师朗读谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。

(2)先请幼儿想一想，猜一猜，猜出的幼儿到老师耳边来讲。

(3)再次朗读谜语，并解释谜语。

(帮助能力较差的幼儿理解)(4)再请幼儿猜。

(有意请能力中等及稍差的幼儿)(5)教师出示小青蛙玩具，分析谜语内容，帮助幼儿掌握猜谜的方法：第一句是讲小青蛙的爱好，第二句是讲小青蛙的叫声，第三句是讲小青蛙的住处，第四句是讲小青蛙的本领。

(6)小结(巩固掌握谜语的特点)：儿歌中的四句话都和小青蛙有关系，说出了小青蛙的爱好，声音特点和本领。

但儿歌中并没有"青蛙"两个字，而是让小朋友猜，这就是谜语。

大班教案大班教案精选15篇

大班教案大班教案精选15篇在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是作者爱岗的小编给大伙儿找到的大班教案精选15篇，欢迎参考阅读。

幼儿园大班教案篇一活动目标：1.激发幼儿对美好大自然的热爱之情。

2.在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。

3.采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。

活动准备：课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。

活动过程：一、导入1.师幼自由交流认识的飞禽引入课题。

2.教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭：黄鹂：羽毛的颜色非常好看，经常站在树枝上展示它动听的歌喉。

白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时候，经常是排成一行。

3.师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。

二、展开1.前两句采用幼儿给诗配画的方式，引导幼儿理解内容。

老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思，并请幼儿解释其含义。

（两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫，白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。

）2.后两句采用看大挂图的形式，理解其诗句的内容。

（1）“窗含西岭千秋雪”。

西岭：是一个地方的名字；千秋雪：一年又一年，几千年都化不了的雪；窗含：从窗户里向外望去，这些景色好像含在窗户里一样。

幼儿用手势当作“小窗户”，看一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。

（2）“门泊东吴万里船”。

东吴：是一个地方的名字，离这里有几万里路，这些船有将要驶向东吴的，也有从东吴来的，都停在这里；停也叫停泊，或者直接叫一个字“泊”；门外停着将要驶向几万里外东吴的船和从万里东吴驶来的船。

3.老师榜样朗诵并演示操作活动教具，请幼儿完整欣赏古诗。

4.教师采用字图搭配的方法，帮助幼儿理解古诗中的动词。

鸣：鸟的叫声；上：飞上；含：向外望去，西岭的景色好像含在窗户里一样；泊：停泊、停靠。

幼儿园大班教案范例(7篇)

幼儿园大班教案范例（7篇）幼儿园大班教案篇1（约1471字）活动目标：1、细致观察画面，感受故事有趣的情节及角色的心理活动。

2、能大胆表达，增强阅读兴趣。

活动准备：课件、绘本书、音乐活动过程：一、观察封面，激发幼儿阅读兴趣。

1、师：今天老师带来了一本绘本图书，在这本绘本图书的封面上你看到了什么？2、师：老爷爷、老奶奶在干嘛？为什么抬头？表情是什么样？3、师：到底发生了什么事让爷爷奶奶这样呢？我们一起来看一看听一听。

二、播放课件，观察图片，了解故事。

1、出示课件图片。

师：看有个什么动物呀？驴长的怎么样？除了驴还有谁？2、师讲述故事第一段：从前有座驴背山，山腰间住着个王老汉，王老汉家养了一头大胖驴。

3、出示课件图片。

师：这时，谁来了。

还有谁？他会是谁呢？为什么是小偷？（瞧那贼溜溜的眼睛像什么人啊？）4、出示图片。

师：老虎和小偷看到了这么肥的的驴心里都是怎么想的？（幼儿讲述，师贴图。

）5、出示课件图片。

师：晚上。

他们来了。

老虎怎么来？（偷偷摸摸，趴着来的。

）小偷怎么来？眼睛为什么向后看？（东张西望）为社么戴帽子？（模仿小偷的.动作。

）6、出示课件图片：老虎在干什么？（墙破了，挖墙角）小偷在干什么？（屋顶上，扒开屋顶）7、出示课件图片。

王老汉被惊醒了，起床了。

奶奶呢？（有点醒，半梦半醒）。

奶奶说：……。

那漏是什么意思呢？8、老虎明白漏的意思吗？从哪里看出来的。

（什么情况下才抓这头啊！）小偷呢？师讲述老虎和小偷的心里活动。

9、出示课件图片。

小偷掉那里？从哪里看出来？他们俩吓的边跑边喊：“哎呀，是漏啊。

”他们认为漏是什么？（旋风石头）10、下雨了，老虎和小偷还想着大胖驴，一回头老虎和小偷碰了面，老虎认为谁是漏，小偷认为谁是漏。

遇到后她们心里怎么样。

二、幼儿阅读，找出故事的结局。

1、师：故事还没有完，大胖驴被吃掉、偷走了吗？这漏到底是什么呢？请孩子们自己翻阅，找到答案。

2、幼儿自由翻阅。

注意阅读姿势，留意页码。

幼儿园大班教案10篇

幼儿园大班教案10篇幼儿园大班教案篇1一．活动目标1. 学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。

2. 有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。

3. 懂得爱惜粮食，节约粮食，巩固已学的1―10的数字。

二．活动准备1.粮食蔬菜数字昆虫卡片2.小红旗播放器三．活动过程1.小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！2.听音乐跟老师做准备活动，活动筋骨3．导入新知（1）.小朋友认识小白兔吗？它是怎样行走的。

（蹦蹦跳跳）多可爱谁还知道哪几种动物是有蹦有跳的。

（青蛙袋鼠）很好，小朋友（2）.今天老师和小朋友一起学习双脚并拢跳。

有谁知道双脚并拢跳是怎样跳的，“小朋友们，快来看呀，他跳的真像只袋鼠，好棒！”我们请他为大家表演一下，好吗?（充分发挥孩子的想象空间，调动参与活动的积极性）（3）还有谁有不同的玩法？演示后介绍是怎么想到的以及这样跳的方法．（4）.小结：双脚并拢跳，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地式轻轻着地。

（原地试跳）(5).那我们来学学兔宝宝和袋鼠宝宝跳好吗？宝宝们用力跳，跳的高又远。

（来回）跳到老师这里来，（幼儿朝着老师的方向向前跳。

4．游戏：挑战老师：“大家看前面菜地里有许多的粮食?蔬菜?昆虫解幼儿跳一下，捡一个东西，把自己前方的东西捡完，看跳的快，捡的快.一个一个按次序跳，要注意安全（不能摔倒）提问：小朋友都捡到了什么东西，兔子捡到了蔬菜青蛙捡到了虫子袋鼠捡到了粮食小结：引导幼儿说有关爱惜粮食，保护益虫青蛙的儿歌。

谁捡的多，谁捡的`少，用数字可以表示。

刚才小朋友是个人跳的，那能不能和同伴一起合作跳呢。

先讨论：请几个小朋友演示（听口令：一二一二）两人跳三人跳多人跳让孩子自由探索，教师通过引导让幼儿们协调好动作，一起喊“一二一二”使大家跳得有快有稳，并一起分享欢乐。

集体小游戏：（抢红旗）小朋友愿意当《黑猫警长》吗？“那我们来个比赛，抢红旗！”师介绍游戏方法：五人一组，分成四组，每组的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。

幼儿园大班教案大全100篇(4篇)

幼儿园大班教案大全100篇（4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班教案范文汇总八篇

幼儿园大班教案范文汇总八篇【必备】幼儿园大班教案范文汇总八篇1一、活动目标：1．能围绕故事情节的发展，通过提问、讨论等手段来帮助孩子理解故事和内容。

2．通过故事，让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。

3．鼓励幼儿大胆地用较清楚的语言表达自己的想法。

二、重点与难点：1．引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。

2．了解净化空气的初浅知识，激发环保意识。

三、材料与环境创设：1．大森林与城市的背景图。

2．多媒体幻灯、故事录音磁带。

3．绿色环保小卫士的标记。

四、活动过程:（一）、创设情境：师：（出示城市背景图）有一只小猴，从森林来到大城市，小猴非常开心，我们来猜猜它为什么很开心？（二）、讲述故事、启发设问、讨论：1．师讲述第一、二段上半部分。

好，我们来听听故事里小猴为什么开心，后来又怎么样？提问：（1）小猴为什么会得这种病？（辅：小猴在大森林里从来不生这种病）（2）城市里的空气为什么会受到污染？（3）小猴又该怎么办?(请幼儿讨论）2．好！我们来听听医生是怎么说的？小猴又是怎么做的?你有没有好的办法来让城市里的空气不受污染？（启发幼儿讨论，想各种办法）（辅：烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城里的人还是这么拥挤怎么办？）3．继续讲述。

好!我们来听听小猴是用什么办法来让城市里的人也能吸到新鲜的空气？（三）完整讲述：这故事真好听，它使我们知道了让空气新鲜的办法。

好我们来完整地听一遍好吗。

（四）延伸活动：人人争做环保小卫士，让我们的家乡更美丽。

师：小猴城里的空气变得甜甜的、香香的，大家生活在那里，决得很开心，身体也很好。

现在，我们的家长绍兴也想成为大家心目中最美、最文明的城市，小朋友们愿不愿意为它出一份力？想想你们能做些什么？（幼儿讨论，想各种办法）师：出示标记，告诉它的用处。

就要督促与提醒一切违犯环保的人。

评析：《纲要》中提出，要让幼儿接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系。

大班幼儿园优秀活动教案

大班幼儿园优秀活动教案作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

如何把教案做到重点突出呢？下面是书包范文为朋友们整理的大班幼儿园优秀活动教案【精选8篇】，希望能够给大家的写作带来一定的帮助。

幼儿园大班教案篇一活动目标：1、了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识；2、能较清楚地表达自己的探索和发现；活动准备：教室里面的各种废旧物品活动过程：1、谈话导入师：老师今天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿猜测）其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。

吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。

老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的）盒子上的时间叫食品保质期2、观察感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上）盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上）原来他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告诉我。

一、活动目的：1、学会依木偶的形象创编歌词，并即兴演唱歌曲。

2、学会操作木偶的技能：摇头、点头、做操的动作。

二、活动准备：1、物质准备：磁带(木偶模仿音乐、杂偶的音乐、我和木偶交朋友的音乐)、录音机。

创设情景：使班级每个角落都有木偶(掌中偶、提线偶、桌面偶等)，数量超出幼儿的人数。

2、技能准备：幼儿已学过操作木偶的简单技能，幼儿有初步的创编舞蹈的技能。

3、知识准备：(1)幼儿已经欣赏过歌曲，并对歌曲较熟悉。

(2)幼儿初步会创编简单的歌词。

三、活动过程：1、律动：木偶模仿音乐，教师以小木偶人的身份引入，引导幼儿依音乐做木偶人的动作人室，要求幼儿动作要合拍，要象木偶人的动作。

幼儿园大班教案大全集7篇

幼儿园大班教案大全集7篇幼儿园大班教案大全集第1篇活动目标：1、运用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。

2、能依据动物的特征合理搭配颜色并进行大胆装饰。

3、结合自己的作品能用语言大胆表述自己的创意，体验创作的乐趣。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动预备：1、材料预备：棉签、8K正方形纸、水粉颜料（相邻色或相对色）、PPT等。

2、阅历预备：幼儿已有拓墨借形想象的阅历。

活动过程：一、故事导入，引起幼儿创作的爱好。

二、讲解示范——在互动中学习用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。

1、出示拓墨色块，观看它的外形。

老师：小伴侣，你发觉这是什么动物？2、幼儿进行各种猜想。

3、老师：想不出来没关系，我们换个角度，转个面来看一看，就会有新的发觉。

4、老师：老师也动脑筋想一个和小伴侣不一样的。

5、请一个幼儿上来进行创作，老师指导。

指导要点：正确定位，合理搭配颜色进行装饰，大胆想象，添画情节。

6、全体幼儿创作。

三、活动讲评。

1、展现幼儿作品，相互观赏。

2、观赏讲评：请幼儿结合自己的作品用语言大胆表述自己的创意，在点评中指导孩子能依据动物的特征合理搭配颜色并进行装饰，表扬有创意的作品，让孩子体验创作的乐趣。

活动延长：1、区域活动：美工区，连续用拓墨色块添画其他的动物。

2、语言区：叙述添画后的故事。

教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。

幼儿园大班教案大全集第2篇活动目标：1、通过各种图形绽开想象，进展幼儿的想象力量。

2、鼓舞幼儿大胆表现、大胆创作。

3、培育幼儿的审美情感，增加对美术活动的爱好。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

教学重难点：重点：把握在原有的各种外形上进行想象的方法。

幼儿园大班教案【优秀7篇】

幼儿园大班教案【优秀7篇】篇一：大班活动教案篇一【活动目标】1、能使用正确的方法补洞洞。

2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。

3、体验洞洞添画的乐趣。

【活动准备】1、油画棒、胶棒、记号笔2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等3、PPT：教师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）4、音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》【活动过程】一、谈话引出课题。

师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去···）你们猜我去哪了？（打开登山照片）对我去爬山了！爬山很开心。

哎！只有一件事让我特别的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！（出示刮出洞的T恤）你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补）师：你们真聪明！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞洞的背面。

看洞洞补好了。

怎么让洞洞看起来更漂亮？（在里面填上图案，装饰上花纹···）二、游戏—撕洞洞。

师：你们说的很好！今天我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。

1、提出设计要求：老师准备了各种T恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的洞洞，然后再来设计。

（记住：洞洞的形状越奇怪越好，洞洞之间要有一定的距离。

）2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。

三、尝试想象创作。

1、补洞洞。

师：现在T恤上有许多洞洞，你们把洞洞周围涂满胶，选一张喜欢的纸把洞洞补好。

2、添加想象。

师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作！四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。

大班美术活动：正面人和侧面人（黑白画）目标：1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。

2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。

准备：1、人物剪纸的各种动态图片2、记号笔、八开纸。

过程：1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。

2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。

幼儿园大班活动策划方案范文（六篇）

幼儿园大班活动策划方案范文活动目标：1、教导幼儿掌握手指点画的技艺。

2、学习以手指点画的方式在桃树枝上描绘出大小不一的桃花形象。

3、培养幼儿形成良好的绘画习惯，保持作品的整洁干净。

活动准备：1、提供一幅范画。

2、每组配备一盒粉红色颜料，每人一块抹布和一张预先画有未开花桃树的作业纸。

3、展示关于桃花的课件。

活动过程：一、通过欣赏图片，激发幼儿的绘画兴趣。

1、教师引导：我今天带来了一张精美的图片。

2、展示花苞图像，并提问：这可能是什么花的花苞呢？二、观察桃花的形态美。

1、教师说明：这是桃树上的花苞！你们喜欢桃花吗？2、引导幼儿观察桃花的形状、颜色等特性。

三、实践手指点画技巧。

1、展示一棵没有开花的桃树模型。

教师引导：看这棵桃树好像不开心呢！我们来问问它为什么吧。

（原来这棵桃树说，其他树都穿上了漂亮的衣服，而我还来不及呢。

）2、教师展示调好的颜料。

教师提示：让我来帮小桃树装扮一下，让它开心起来。

你觉得春天的桃树会是什么样的呢？三、教师示范手指点画。

1、教师演示印画过程，指出桃花的特点。

（桃花有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的花瓣两两相邻，有的三片花瓣聚在一起。

）2、通过儿歌的形式教授点画技巧。

（在颜料盘里点一点，轻轻提起按下去，大小不一，繁简相间，我的桃花鲜艳红。

）3、完成后，教师将小蝴蝶贴在桃花上，模拟蝴蝶采花粉的情景。

4、教师鼓励：小朋友们，还有很多小桃树等着你们帮它们开出满树的桃花，吸引小蝴蝶呢。

四、幼儿实践手指点画。

1、观察桌上用品，教师提出点画规范。

（手指上的颜料不要碰触身体，保持画面整洁。

）2、指导幼儿用手指蘸取颜料，轻点在桃树枝上，注意找准位置，轻按，颜料不宜过多。

3、教师巡回指导，提醒幼儿保持画面清洁，对操作有困难的幼儿给予适当帮助。

4、引导幼儿运用儿歌创作出大小不一的桃花。

5、鼓励幼儿发挥想象力，添加小草等与春天相关的元素。

五、分享成功的喜悦。

1、展示幼儿作品，互相欣赏评价。

2、教师进行总结评价。

幼儿园大班教学教案（15篇）

幼儿园大班教学教案(15篇)幼儿园大班教学教案1活动目标：1、感受歌曲欢快活泼的旋律，学唱并创编歌曲。

2、在敲一敲、玩一玩中发现因击鼓轻、重而产生物体在鼓上跳跃不同的现象。

3、体验歌唱活动带来的快乐。

活动准备：小鼓四个、米粒、蚕豆、黄豆等。

活动过程：一、直接导入，引出主题。

师：你们看，今天老师带来了什么呀？边说边出示小鼓。

师敲小鼓“咚咚︱咚—︱”（重的），请幼儿模仿学一学。

师再敲小鼓“咚咚︱咚—︱”（轻的），再请幼儿学一学。

提问：你觉得老师两次敲的鼓有什么不同？师小结：两次鼓声一次响，一次轻。

二、感受节奏，理解记忆歌词。

● 师：我们再来听一听，师敲节奏“咚咚︱咚—︱咚咚︱咚—︱ⅹⅹ ⅹⅹ︱ⅹ—︱”，问：这种声音好像小鼓在干什么呢？学习歌词第一句：咚咚咚，咚咚咚，小鼓在歌唱。

● 师出示一杯小米粒说：它是什么？我们把小米粒放在鼓上再来敲鼓，看看会怎样呢？（提醒幼儿说出“蹦蹦跳跳”）谁来把这句话完整地说一遍？● 师：那我们再来看一看小米粒是怎样在鼓上跳舞的？幼儿分组在鼓上做实验，师指导幼儿随节奏轻、重敲鼓，幼儿观察两种现象并回答。

（引导幼儿说歌词：小鼓敲得响，米粒跳得高；小鼓敲得轻，米粒跳得低。

）三、感受旋律，学习歌唱。

● 师：老师把小米粒在鼓上跳舞的样子编成了一首歌，名字就叫“鼓上的小米粒”。

师清唱歌曲。

问：你听到了什么？● 师：我们再来听一听。

师在伴奏下歌唱。

说：小朋友也来唱唱看。

● 幼儿跟着伴奏轻轻歌唱。

师指导幼儿在歌声的变化上歌唱。

还可采用男女幼儿分开唱，男女幼儿分句唱等形式歌唱。

四、创编歌曲。

师：小米粒会在小鼓上跳舞，那还有什么东西也会在小鼓上跳舞呢？老师还准备了几样东西，请小朋友去试着放在小鼓上敲一敲，然后我们来把它编到歌里去。

幼儿分组实验。

师幼合作创编歌曲。

幼儿园大班教学教案2活动准备：美术活动用的材料、小镜子。

丰富幼儿表达人物表情的语句和词汇，学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。

活动目标：欣赏、感受人物的脸部表情与五官变化，学习用带有情感色彩的色调表现人物脸部表情。