《美丽的晚霞》现代文阅读及答案

语文版五年级下册语文阅读理解及答案(精编)

语文版五年级下册语文阅读理解及答案（精编）一、现代文阅读。

炎夏说瓜我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。

他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地”。

夏天一早，我跟他下“西河”。

他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。

晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。

傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。

小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。

我们拨开高粱，走进瓜棚。

主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。

这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。

我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。

主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。

我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。

我们用手抓瓤子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。

瓜，又甜，又鲜，可口沁心。

吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。

这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。

我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。

“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。

我们一面说一面走，一会儿就到了家。

这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。

年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。

一样是夏天，一样是．．．．．．．．．吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。

．．．．．．．．．．．．．．．1．《炎夏说瓜》是一篇________（记叙说明）文，主要写了作者儿时和__________在乡村瓜棚里__________的快乐往事，让我们感受到作者对家乡的____________之情。

晚霞阅读参考答案

晚霞阅读参考答案晚霞阅读参考答案晚霞，是夕阳西下时天空中出现的美丽景象。

它的出现常常给人一种宁静、温馨的感觉，也让人不禁停下脚步，欣赏大自然的美妙。

晚霞的颜色多种多样，有时是橙红色的，有时是粉红色的，有时是紫红色的。

它们在天空中交织出一幅幅绚丽多彩的画面，让人陶醉其中。

晚霞的出现是由于太阳光在大气中的散射和折射现象造成的。

当太阳落下时，光线通过大气层的密度和颗粒物质，会发生散射，使得光线的波长变长，颜色变暖。

这就是为什么晚霞的颜色多为暖色调的原因。

同时，太阳的光线还会在大气中发生折射，使得光线在地球表面形成一个圆盘状的光斑，我们通常称之为夕阳。

夕阳照射在云层上时，云层会反射出各种颜色的光线，形成晚霞的美丽景象。

晚霞的美丽不仅仅是因为它的颜色，更重要的是它所传达出的情感和意境。

晚霞时分，天空渐渐染上了一层淡淡的红色，这种红色给人一种温暖、安宁的感觉。

人们在欣赏晚霞的时候，常常会感到内心的平静和宁静。

这是因为晚霞的美丽景象和温暖的颜色给人一种心灵的慰藉，让人忘却烦恼和忧虑，沉浸在美好的情感中。

除了给人带来心灵的慰藉外，晚霞还有一种独特的魅力，那就是它的变幻多样。

晚霞的颜色和形状每天都不尽相同，有时是一片红云满天，有时是几缕粉红色的云彩，有时是一抹淡紫色的晚霞。

每一次的晚霞都是独一无二的，给人以惊喜和期待。

人们常常会拿起相机记录下晚霞的美丽瞬间，留下属于自己的回忆。

晚霞的美丽也启发了许多文人墨客的创作灵感。

他们用诗歌、散文、绘画等形式表达对晚霞的赞美和赞扬。

例如，唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中有“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”这首诗描绘了夕阳下的晚霞，给人一种壮美的感觉。

还有宋代文人苏轼的《赤壁赋》，其中有“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。

”这段描写了夕阳下的晚霞，给人一种豪情万丈的感觉。

晚霞是大自然给予我们的一份美丽的礼物，它不仅仅是一种景观，更是一种情感的表达。

小学新课标阅读《美丽的晚霞》

美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。

它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

１、比一比，组成词：辉（）透（）坚（）幻（）晖（）绣（）竖（）幼（）２、写出下列词的近义词：柔和──（）朦胧──（）仿佛──（）坚实──（）３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？______________________________________________________________________________________________________________ ４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。

（）⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。

”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。

（）⑶神奇就是“神秘”的意思。

（）５、美丽的晚霞，生动的描写。

你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

词语：_________________________________________________。

句子：_________________________________________________。

露珠我喜欢露珠，我赞美它。

小学五年级语文阅读专项训练：美丽的晚霞

小学五年级语文阅读专项训练：美丽的晚霞（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学四年级上册语文阅读选粹及答案——美丽的晚霞-四年级学习

小学四年级上册语文阅读选粹及答案——美丽的晚霞-四年级学习小学四年级上册语文阅读选粹及答案——美丽的晚霞-四年级学习红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。

它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅??太乙真人吗,那么哪吒呢,他在哪里,哦，看到了～这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

,、比一比，组成词:辉( )透( )坚( )幻( )晖( )绣( )竖( )幼( ),、写出下列词的近义词:柔和??() 朦胧??() 仿佛??()坚实??(),、“我”在梦幻里看到了哪些东西,______________________________________________________________________________________________________________,、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“?”。

? 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。

() ? “飞龙仿佛进入一片原始森林。

”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。

() ? 神奇就是“神秘”的意思。

(),、美丽的晚霞，生动的描写。

你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

词语:_________________________________________________。

人教版五年级语文下册阅读理解试卷及答案

人教版五年级语文下册阅读理解试卷及答案一、现代文阅读。

炎夏说瓜我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。

他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地”。

夏天一早，我跟他下“西河”。

他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。

晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。

傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。

小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。

我们拨开高粱，走进瓜棚。

主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。

这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。

我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。

主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。

我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。

我们用手抓瓤子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。

瓜，又甜，又鲜，可口沁心。

吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。

这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。

我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。

“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。

我们一面说一面走，一会儿就到了家。

这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。

年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。

一样是夏天，一样是．．．．．．．．．吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。

．．．．．．．．．．．．．．．1．《炎夏说瓜》是一篇________（记叙说明）文，主要写了作者儿时和__________在乡村瓜棚里__________的快乐往事，让我们感受到作者对家乡的____________之情。

美丽的晚霞阅读答案美丽的晚霞_1

美丽的晚霞阅读答案美丽的晚霞美丽的晚霞有人喜欢皎洁的月光，有人喜欢蓝蓝的天空，有人喜欢闪烁的星星……而我却喜欢美丽的晚霞。

晚霞如诗如画，令人心旷神怡，陶醉在其中。

傍晚时分，我在阳台上欣赏着晚霞。

霞光染红了西边的天空；映红了一塘水；染红了整片山;还照得房舍瓦砖金灿灿的。

晚霞的色彩美极了。

有葡萄灰、梨黄、茄子紫、半灰半百合色……白似梨花；红似玫瑰；黄似迎春花；蓝似海；绿似翡翠……这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现两片洁白的云朵，可是一转眼就被霞光染红了。

云朵飞快地向前跑，跑着跑着，只见那片云朵变成一只兔子。

那只兔子左手握着篮子，右手拿着蘑菇，迅速地往前跑，只见后面紧跟着一头大狮子，当它正要捕捉兔子的时候，我迫不及待地喊：“兔子快跑！”幸亏兔子聪明，迅速地躲进云层里。

后来，它们都消失的无影无踪。

接着又出现十几匹骏马，飞快地往前跑，好像正在举行跑步比赛。

突然有一匹骏马迅速地一冲，就冲到终点。

看到这里，我又想：我们应该要那匹领先的马学习，做事都要争取第一名。

渐渐地，那匹马变糊了。

天空中的晚霞一会儿像各种动物，一会儿像高山峻岭，简直是一位神秘莫测的魔术师，让我的眼睛应接不暇。

一会儿工夫，晚霞收起了最后的霞光，消失在地平线下了。

美丽的晚霞相关内容:秋的奉献秋天有她的独特之处对人类无私的奉献。

秋天把自己奉献给了天空。

湛蓝的天空像大海一样迷人，几朵白云飘浮在空中，就像白衣仙子在嬉戏，也像小孩儿最爱吃的棉花糖。

秋天把自己奉献给了公园。

...我的家乡小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡每当我听到这首歌，心中总是充满自豪：因为我的家乡合浦县就座落在美丽的海边。

我的家乡是渔米之乡，物产丰富，风景美丽。

一天，我和妈妈到海边的舅爷家玩。

柳树春天，百花吐艳，万物复苏。

朋友们，在这植物的海洋里，你喜欢什么花？什么树？是百花之王牡丹，还是迷人的茉莉？是苍翠的榕树？还是火红的木棉？我，却最爱婀娜多姿的柳树，因为它一年四季都那么美。

阅读理解美丽的晚霞

阅读理解美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。

太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。

金色的龙。

它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。

这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？
从这段描述中，我们可以看到晚霞的美景在作者的笔下变得生动起来。

以下是我对这段文字的理解和赏析：
首先，作者使用了丰富的形容词来描绘太阳和晚霞。

比如“红红的太阳”、“柔和的火球”、“金黄透亮”等，这些词语不仅让读者感受到了晚霞的美丽，也让整个画面变得更加生动和立体。

其次，作者通过比喻和想象来进一步增强晚霞的美感。

比如将晚霞比喻成“仙境”，将天空中的云彩比喻成“金色的龙”，这种想象不仅增加了画面的美感，也让读者有更深的感触。

此外，作者还巧妙地融入了太乙真人和哪吒的故事元素，使得整个画面更加有趣和富有故事性。

这种创意性的写法让读者在欣赏美景的同时，也能感受到故事的魅力。

总的来说，这段文字通过丰富的形容词、比喻和想象以及故事元素的融入，成功地描绘出了晚霞的美丽和神奇。

读完这段文字后，我们仿佛置身于一个梦幻的世界中，感受到了大自然的魅力和美妙。

小学四年级上册语文阅读选粹及答案——美丽的晚霞-四年级学习

小学四年级上册语文阅读选粹及答案——美丽的晚霞-四年级学习小学四年级上册语文阅读选粹及答案——美丽的晚霞-四年级学习小学四年级上册语文阅读选粹及答案——美丽的晚霞-四年级学习红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。

它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅??太乙真人吗,那么哪吒呢,他在哪里,哦，看到了～这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

,、比一比，组成词:辉( )透( )坚( )幻( )晖( )绣( )竖( )幼( ),、写出下列词的近义词:柔和??() 朦胧??() 仿佛??()坚实??(),、“我”在梦幻里看到了哪些东西,______________________________________________________________________________________________________________,、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“?”。

文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。

() ? “飞龙仿佛进入一片原始森林。

”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。

() ? 神奇就是“神秘”的意思。

(),、美丽的晚霞，生动的描写。

你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

词语:_________________________________________________。

统编版语文四年级上册阅读理解专项特训卷(一)(含答案)

阅读理解专项特训卷（一）语文四年级上册统编版一．现代文阅读（共8小题）1．重点段落品析。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

怎么把祖国和人民从（艰难苦难）和屈辱中（拯救挽救）出来呢？这个问题像一团火一直燃烧在周恩来心中。

所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的（洪亮响亮）的回答。

（1）用“”画出括号里恰当的词语。

（2）此时周恩来的心情是的，他一直思考的问题是什么？用“”画出来。

（3）结合课文的事例说说“中华不振”的含义。

（4）联系课文和下面的诗句，说说周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人？大江哥罢掉头东，邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

2．阅读。

这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。

虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。

尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。

的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。

这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

（1）结合意思从文中找出恰当的词语。

①充分显示出本领和才能。

②不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。

（2）用“”画出描写叔叔送给“我”的陀螺的样子的句子。

（3）选文中，“我”的心情发生了变化，拿到陀螺时 ——看到滚珠时 ——被嘲笑时。

（用文中词语回答）（4）结合全文，你受到了什么启示？3．课外阅读。

近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。

可是，它也给我们带来了危害。

瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。

风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。

阅读理解美丽的晚霞

美丽的晚霞晚霞，是指太阳将要下山时，天空中出现的一道道绚丽多彩的景象。

它是大自然给予人类的一份美丽的礼物，也是晚间时分最美丽的存在之一。

每当晚霞出现的时候，人们都会不禁为它所吸引，停下手中的事情，驻足欣赏，沉浸其中。

那绚丽多彩的色彩，给人一种似乎进入了童话世界的感觉，让人心情愉悦，忘却烦恼。

晚霞的出现，是由于太阳光在大气中的散射和折射现象。

当太阳光照射到大气层的时候，由于大气层中的颗粒物质的存在，光线会产生散射现象，使得光线在大气中传播的方向发生改变，产生了一道道绚丽的颜色。

由于颗粒物质的不同，晚霞的颜色也各不相同，有时呈现为橙红色、粉红色、紫色等等。

晚霞的美丽不止于色彩，它的形状也是变化多样的。

有时候，晚霞会在天空中形成一片片云彩，像一幅缤纷的油画；有时候，晚霞会呈现出条状、卷状、圆状等不同的形状，像是一道道绚丽的彩带在天空中舞动。

欣赏晚霞不仅是欣赏美丽的景色，更是一种享受。

站在远处，你可以看到晚霞点缀在大片的云朵上，延伸到天空尽头，仿佛是和天地相连的，给人一种宏伟壮丽的感觉；站在高处，你可以俯瞰整个城市，看到晚霞映照在大楼、街道上，将整个城市装点得如诗如画，如梦如幻。

晚霞给人的感觉是温暖而祥和的。

当太阳逐渐西沉，天空中的颜色由明亮逐渐转为柔和，伴随着晚霞的出现，整个世界仿佛都安静下来，一股宁静的氛围弥漫在空气中。

这是大自然的馈赠，也是给人们带来宁静和舒适感的礼物。

晚霞是瞬间的美，它并不会停留很久，转瞬即逝。

因此，欣赏晚霞需要留心观察和把握时机。

在这个喧嚣而忙碌的世界中，人们时常忽略了身边的美丽事物。

而当我们将目光投向晚霞时，心灵好似得到了一次洗礼，焕发出清晰而明亮的光芒。

晚霞是大自然给予我们的一份美丽的礼物，也是一种令人沉醉和陶冶的艺术。

它不仅带给我们视觉上的享受，更让我们感受到大自然的伟大和神奇。

每当我欣赏到晚霞的美丽时，心中充满了对生活的热爱和对美好的向往。

让我们在繁忙的日子里，停下脚步，扬起头颅，欣赏这美丽的晚霞，感受大自然的魅力，感受生活的美好。

晚霞的阅读答案

晚霞的阅读答案为您收集整理的晚霞的阅读答案,提供全面的晚霞的阅读答案信息,盼望对您有用!晚霞的阅读答案篇一：1106四年级阅读理解秀丽的晚霞秀丽的晚霞(11月6日)红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔软、艳丽的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消逝了，只剩下一片奇异的、秀丽的XX，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛模糊起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。

它上游下窜，吞XX吐雾，喷出艳丽秀丽的水花，随着XX彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消逝。

１、比一比，组成词：辉〔〕透〔〕坚〔〕幻〔〕晖〔〕绣〔〕竖〔〕幼〔〕２、写出以下词的近义词：柔软──〔〕模糊──〔〕仿佛──〔〕坚实──〔〕３、“我〞在梦幻里看到了哪些东西？______________________________________________________________________________________________________________４、推断以下说法是否正确，在正确的句子后面打“√〞。

⑴文中的“出神〞，表示“看呆了〞的意思。

〔〕⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。

〞中的“仿佛〞一词改为“似乎〞名意不变。

〔〕⑶奇异就是“奇异〞的意思。

〔〕５、秀丽的晚霞，生动的描写。

你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

词语：_________________________________________________。

四年级美丽的晚霞阅读理解

四年级美丽的晚霞阅读理解一、阅读理解答题步骤。

1. 初读文章。

- 快速浏览全文，了解文章的大致内容，如这篇关于晚霞的文章是描写晚霞的颜色、形状，还是讲述与晚霞有关的故事等。

- 标记出生字词，对于四年级学生来说，如果遇到不认识的字词，可以根据上下文猜测大致意思，或者在读完后查字典准确理解。

2. 精读题目。

- 明确题目类型，常见的阅读理解题目类型有：- 字词理解题：例如，文中某个词语的近义词、反义词，或者解释某个词语在文中的意思。

- 内容概括题：概括晚霞的特点，或者概括文章讲述了关于晚霞的哪些事情等。

- 语句理解题：理解文中描写晚霞的某个句子的含义，如“那晚霞像火一样燃烧在天边”这样的句子表达了作者怎样的情感。

- 主旨归纳题：归纳文章通过描写晚霞想要表达的中心思想，可能是对大自然的赞美之情等。

- 确定题目要求，看清是要从文中直接找答案，还是需要自己总结、推断。

3. 回读文章找答案。

- 根据题目要求，回到文章中相应的段落或语句寻找答案。

对于直接从文中找答案的题目，要仔细核对，确保答案准确无误。

- 如果是需要总结或推断的题目，要综合分析相关段落的内容。

例如，如果要总结晚霞的颜色变化，就要找到文中描写颜色变化的语句，然后按照一定的顺序（如时间顺序）进行整理。

4. 检查答案。

- 检查答案是否完整，是否回答了题目所问的全部内容。

- 检查答案的表述是否通顺、合理，有无错别字等。

二、关于描写晚霞的常见知识点。

1. 晚霞的颜色描写。

- 可能会出现的颜色词汇有：红色、橙色、黄色、紫色等。

作者可能会用一些生动的词语来形容这些颜色，如红彤彤、金灿灿、紫莹莹等。

- 颜色的变化也是描写晚霞的重点，例如从浅红到深红，或者由橙色逐渐变为紫色等，这种颜色的变化可以体现出晚霞的动态美。

2. 晚霞的形状描写。

- 像动物：可能会把晚霞的形状描写成像马、像狗、像凤凰等，通过比喻的手法使晚霞的形状更加形象。

- 像物体：如像燃烧的火焰、像飘动的丝绸等，这些描写能够让读者更好地想象晚霞的样子。

2020年美丽的晚霞阅读题答案

美丽的晚霞阅读题答案晚霞是指傍晚日落前后的天边出现的五彩缤纷的彩霞。

晚霞的形成都是由于空气对光线的散射作用。

当太阳光射入大气层后，遇到大气分子和悬浮在大气中的微粒，就会发生散射。

这些大气分子和微粒本身是不会发光的，但由于它们散射了太阳光，使每一个大气分子都形成了一个散射光源。

下面是为你带来的美丽的晚霞阅读题答案，欢迎阅读。

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。

它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

１、比一比，组成词：辉（）透（）坚（）幻（）晖（）绣（）竖（）幼（）２、写出下列词的近义词：柔和──（）朦胧──（）仿佛──（）坚实──（）３、我在梦幻里看到了哪些东西？______________________________________________________________________________________________________________４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打。

⑴文中的出神，表示看呆了的意思。

（）⑵飞龙仿佛进入一片原始森林。

中的仿佛一词改为好像名意不变。

（）⑶神奇就是神秘的意思。

（）５、美丽的晚霞，生动的描写。

你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。