高考语文作文评分标准

议论类文体
一类卷(63—70)
总体标推
能准确理解提示要求，富有思辩性，中心突出，内容充实，结构严谨，有新意，有文采。

补充细则
一类上(68—70)：
符合总体标准并具备以下一项者：
1、能从话题中引发深刻的道理。

2、能从话题中引发深刻的道理，语言朴实无华而有一定功力的。

3、在立意方面有创新且富有说服力的；
一类中(65—67)：
基本符合总体标准并具备以下一项者：
1、能从话题中引出有深度的道理，但结构或语言等方面略有瑕疵的。

2、在立意方面有创新且富有说服力，但结构成语言等方面略有瑕疵的，
一类下(63—64)：
符合总体标准并具备以下条件者；
能从话题中引出有意义的道理，但在结构或语言方面略有瑕疵的。

二类卷(52—62)
总体标准
符合提示要求，能进行思辩，中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺。

补充细则
二类上(59—62)：
基本符合总体标准并具备以下一项者；
1、能从话题中引出有意义的道理。

2、有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面略有不足的。

二类中(55—58)：
基本符合总体标准并具备以下条件者：
1、能从话题中引出一定的道理。

2、有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的。

3、新意不够，但平稳充实的。

二类下(52—54)：
基本符合总体标准并具备以下一项者：
能从话题中总结出一定的道理，但语言有华而不实之处的。

三类卷(39—51)
总体标准
基本符合提示要求，尚能进行思辩，中心尚明确，内容尚充实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。

补充细则
三类上(48—51)：
符合总体标准且不就事论事的。

三类中(44—47)：
符合总体标准但有就事论事或故意拔高(升华不自然)之
感的。

符合总体标准但思想明显片面绝对的。

三类下(39—43)：
符合总体标准但罗列现象，泛泛而谈，缺乏思考或认识肤浅的。

四类卷(21—38)
总体标准
偏离提示要求，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。

补充细则
四类上(30—38)：
虽基本符合话题，但中心不明确，内容单薄空洞，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多的
四类中(25—29)：
参照总体标准
四类下(21—24)；
符合总体标准且无中心。

五类卷(0—20)
总体标准
符合以下一项即为五类(1)脱离话题(2)文理不通(3)全文不足400字
补充细则
五类上(17—20)
符合下列一项者：
1、脱离话题，内容单薄空洞但完整成文的；
2、全文不足400字的。

五类中(10—16)
文理不通、不知所云，有文章之形，而无文章之实的。

五类下(0—9)
不成文的：9分以下。

经查证为全文抄袭的：0分。

说明：
1、未拟题目扣2分
2、错别字满3个扣1分，至多扣5分
3、标点错误多，酌情扣分(不另注明)
4、文面不整洁，酌情扣1—2分。

文面整洁美观，酌情
加1—2分(不另注明)。

记叙抒情类文体
一类卷(63—70)
一类上(68—70)：
记叙类：能准确理解提示要求，寓意深刻、有回味，结构严谨，情节丰富生动，描写生动形象，语言畅达，有文采。

抒情类：能准确理解提示要求，寓意深刻、有回味，结构严谨，感情真挚，语言畅达，有文采。

一类中(65—67)：
记叙类：能准确理解提示要求，寓意有深度，结构严谨，情节生动，描写具体，语言畅达。

抒情类：能准确理解提示要求，寓意有深度，结构严谨，感情真切，语言畅达。

一类下(63—64)：
记叙类：能准确理解提示要求，寓意有意义，结构严谨，情节具体，描写较具体，语言流畅。

抒情类：能准确理解提示要求，寓意有意义，结构严谨，感情真实，语言流畅。

二类卷(52—62)
二类上(59—62)：
记叙类；符合提示要求，寓意集中，结构完整，情节具体，叙述生动，语言通顺。

抒情类：符合提示要求，寓意集中，结构完整，抒情自然，语言流畅。

二类中(55—58)：
记叙类：符合提示要求，寓意集中，结构完整，情节较具体，叙述清晰，语言通顺。

抒情类：符合提示要求，寓意集中，结构完整，抒情较自然，语言通顺。

二类下(52—54)：
记叙类：符合提示要求，寓意消楚，结构完整，情节较具体，叙述清晰，语言通顺，偶有语病。

抒情类：符合提示要求，寓意清楚，结构完整，抒情较自然，语言通顺，偶有语病。

三类卷(39—51)
三类上(48—51)：
记叙类；基本符合提示要求，有一定寓意，情节结构基本完整，叙述清楚，语言基本通顺。

抒情类：基本符合提示要求，有一定寓意，结构基本完整，抒情较自然，语言基本通顺。

三类中(44—47)：
记叙类：寓意基本符合提示要求；结构基本完整，情节较
简单，语言基本通顺。

抒情类：寓意基本符合提示要求，结构基本完整，有抒情色彩，语言基本通顺。

三类下(39—43)：
记叙类：基本符合提示要求，寓意肤浅，缺乏思考，结构基本完整，情节较单调，语言基本通顺。

抒情类：寓意基本符合提示要求，结构基本完整，抒情不够自然真实，语言基本通顺。

四类卷(27—38)
四类上(30—38)：
记叙类：寓意虽然基本符合提示要求，但写人记事却与话题游离，情节不自然，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

抒情类：寓意虽然基本符合提示要求，但抒情不自然，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

四类中(25—29)：
记叙类：寓意偏离提示要求，缺乏情节，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多的。

抒情类：寓意偏离提示要求，抒情矫揉造作，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

四类下(21—24)：
记叙类：偏离提示要求，情节散乱，内容单薄空洞，结构
不够完整，语病较多的。

抒情类：寓意偏离提示要求，感情虚假，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

五类卷(0—20)
五类上(17—20)：
符合下列一项者；
1、脱离提示要求，内容单薄空洞但完整成文的；
2、全文不足400字的，
五类中(10—16)：
文理不通、不知所云，有文章之形，而无文章之实的。

五类下(0—9)：
不成文的：9分以下。

经查证为全文抄袭的：0分。

说明：
1、未拟题目扣2分
2、错别字满3个扣1分，至多扣5分
3、标点错误多，酌情扣分(不另注明)
4、文面不整洁，酌情扣1—2分。

文面整洁美观，酌情加1—2分(不另注明)。