七年级课外古诗五首
七年级下册语文课外古诗词八首原文
一、《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
二、《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
三、《望洛》洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
喝尽残杯废歌舞,暂凭东风吹我衣。
四、《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
五、《杂诗》君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅著花未。
六、《凉州词》葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
七、《赋得古原草送别》离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
八、《江南逢李龟年》岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
以上是七年级下册语文课外古诗词八首的原文。
这八首古诗词是我国古代文学艺术的瑰宝,通过对这些古诗词的学习和欣赏,不仅可以感受到古代诗人的智慧和情感,还可以加深对我国传统文化的理解和认识,对于学习中华文化有着积极的作用。
《登鹳雀楼》是王之涣的代表作之一,描绘了登高望远的壮丽景象,表达了诗人对自然的热爱和对高远的向往之情。
《送元二使安西》是王维的代表作之一,通过描写雨后的渭城景色和送别的情景,表现了诗人对友人的深情告别和对远行的祝福之情。
《望洛》是杜牧的代表作之一,通过对洛阳的怀念和思乡之情的抒发,表达了诗人对故乡的眷恋和对旧日岁月的怀念之情。
《江雪》是柳宗元的代表作之一,通过对雪后孤舟独钓的场景描写,体现了诗人对自然的敬畏和对宁静境地的向往之情。
《杂诗》是刘禹锡的代表作之一,通过对来自故乡的客人的热情欢迎,表达了诗人对故乡风土人情的热爱之情。
《凉州词》是王昌龄的代表作之一,通过对葡萄美酒和战乱的描写,展现了诗人对美酒和凄凉战乱的感慨之情。
《赋得古原草送别》是白居易的代表作之一,通过对季节更替和离别的感慨,表达了诗人对友人的深情祝福和对岁月流逝的感叹之情。
《江南逢李龟年》是苏轼的代表作之一,通过对江南景色和逢人的情景描写,展现了诗人对江南风景的赞美和对友人的重逢之情。
部编版新人教版7—9年级语文古诗文背诵篇目
部编人教版古诗、词、文背诵篇目七年级(上)册一、课内古诗词诵读:1.观沧海(东汉末·曹操)东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐·李白)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
3.次北固山下(唐·王湾)客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
4.天净沙·秋思(元·马致远)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
二、课外古诗词诵读:5.峨眉山月歌(唐·李白)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发青溪向三峡,思君不见下渝州。
6.江南逢李龟年(唐·杜甫)岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
7.行军九日思长安故园(唐·岑参)强欲登高去,无人送酒来。
遥怜lián故园菊,应傍bàng战场开。
8.夜上受降城闻笛(唐·李益)回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
9.秋词(唐•刘禹锡)自古逢秋悲/寂寥,我言秋日胜/春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
10.夜雨寄北(唐·李商隐)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
11.十一月四日风雨大作(其二)(南宋·陆游)僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
12.潼关(清·谭嗣同)中古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
三、课内古文背诵1.《论语》十二章子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾(wú)日三省(xǐng)吾(wú)身:为(wèi)人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传(chuán)不习乎?”(《学而》)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
七年级(上)课外古诗词赏析
七年级(上)课外古诗词赏析一、《龟虽寿》曹操神龟虽寿,犹有竟时②。
腾蛇乘雾,终为土灰③。
老骥伏枥④,志在千里。
烈士暮年⑤,壮心不已。
盈缩之期⑥,不但在天⑦;养怡之福⑧,可得永年⑨。
幸甚至哉!歌以咏志。
译文:神龟的寿命虽然十分长久,但也还有生命终了的时候。
腾蛇尽管能乘雾飞行,终究也会死亡化为土灰。
年老的千里马伏在马棚里,它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。
有远大志向的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息。
人的寿命长短,不只是由上天所决定的。
只要自己保养得好,也可以益寿延年。
真是幸运极了,用歌唱来表达自己的思想感情吧。
赏析:《龟虽寿》又称《神龟虽寿》,是三国时期政治家曹操的《步出夏门行》的最后一章。
写在建安十三年一月,当时他已五十四岁了,正是赤壁之战前夕。
《龟虽寿》是一首极富哲理意味的咏怀诗,诗中表现了曹操乐观自信,顽强进取的精神,对后人有很大的激励作用。
全诗十四句,除末两句为与诗句内容无关的乐谱套语外,其余十二句每四句为一节。
“神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
”这四句托物起兴,兴中有理,以神龟和腾蛇为喻,说明世上一切事物有生必有死,有盛必有衰的客观规律。
“神龟虽寿”,说命长;“腾蛇乘雾”,言技高,不管命有多长,本领多么高,最后都逃不掉死亡的命运,也就是违逆不了客观自然法则。
人亦如此,长命百岁,官高位隆,最后都要成为土灰。
死亡对任何人来说都是平等的,但由此却引出了两种不同的人生态度。
一种认为人既然都要死,死后一切皆空,倒不如及时行乐;另一种则认为既然要死,就应该使生活有意义、有价值。
而诗人是怎样认为的呢?“老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
”千里马已老,且又伏在槽枥之间,可是它不因年老而衰疲,不因不在草原而意懒,还是“志在千里”,这就显示了千里马的素质和气概。
这两句是比喻,是为了引发出“烈士暮年,壮心不已。
”“烈士暮年”和“老骥伏枥”相呼应,“壮心不已”和“志在千里”相映照。
曹操这时已击败了袁绍父子,平定了北方的乌恒,准备举兵南下攻东吴,因此他豪情勃发,壮志凌云,对建功立业信心百倍。
部编版七年级下册语文必背古诗文(原文+译文)
七年级下册语文必背古诗文(原文+译文)1.《竹里馆》王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
2.《春夜洛城闻笛》李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
3.《逢入京使》岑参故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
4.《晚春》韩愈草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
5.《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
6.《贾生》李商隐宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
7.《过松源晨炊漆公店》杨万里莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里,一山放过一山拦。
8.《约客》赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
9.《登幽州台歌》陈子昂前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而泪下。
10.《登飞来峰》王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
11.《望岳》杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
12.《游山西村》陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
13.《己亥杂诗(其五)》龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
14.《陋室铭》刘禹锡山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:何陋之有?【译文】山不在于高,有了神仙就出名。
水不在于深,有了龙就显得有了灵气。
这是简陋的房子,只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了)。
长到台阶上的苔痕颜色碧绿;草色青葱,映入帘中。
到这里谈笑的都是知识渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人,平时可以弹奏清雅的古琴,阅读泥金书写的佛经。
部编版七年级语文课外古诗词注释与鉴赏
名目1、长歌行 (5)汉乐府 (5)2、太原①早秋 (6)3、偶题三首 (7)4、戏赠友人 (8)5、赠花卿 (9)6、送友人 (10)7、江上值水如海势聊短述 (12)8、奉赠韦左丞丈二十二韵 (12)9、江上吟 (14)10、冬夜读书示子聿 (16)11、春暮西园 (17)12、天末怀李白 (18)13、过山农家 (18)14、渡汉江 (19)15、送灵澈上人 (20)16、临江仙•自洛阳往孟津道中作 (20)17、山行留客 (21)18、塞下曲 (22)19、送友游吴越 (23)20、丹阳送韦参军 (24)21、鲁山山行 (25)22、四块玉•别情 (25)23、汉江临泛 (26)24、成都曲 (26)25、不见 (27)26、与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 (28)27、虞美人•梳楼 (29)28、别薛华 (29)29、题都城南庄 (30)30、玉阶怨 (30)诗歌鉴赏1、长歌行汉乐府青青园中葵①,朝露待日晞②。
阳春布德泽③,万物生光辉④。
常恐秋节至,焜黄华叶衰⑤。
百川东到海,何时复西归!少壮不努力,老大徒伤悲。
【注释】①葵:有锦葵、蜀葵。
邰希蒡日葵等,这里代指花草树木。
②晞〔x 1 希〕:因日晒而干。
③阳春:春天。
德泽:恩惠,这里指春天的阳光雨露。
④这两句是说,春天的阳光雨露,使万物都焕发诞生命力的荣耀。
⑤焜〔k m 昆〕黄:植物枯黄貌。
华:同“花”。
【赏析】此诗从“园中葵”说起,再用水流到海不复回打比方,说明光阴如流水, 最终劝去不再回。
导人们,要珍惜青春年华,发愤努力,不要等老了再懊悔。
这首诗借物言理,首先以园中的葵菜作比方。
“青青”喻其生长茂盛。
其实在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长。
由于它们都生怕秋天很快地到来,深知秋风凋零百草的道理。
大自然的生命节奏如此,人生也是这样。
一个人假设不趁着大好时间而努力奋斗,让青春白白地铺张,等到年老时懊悔也来不及了。
这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓舞青年人要珍惜时间,出言警策,催人奋起。
七年级语文必背古诗词
七年级语文必背古诗词七年级语文必背古诗词在平凡的.学习、工作、生活中,大家对古诗都再熟悉不过了吧,古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
那什么样的古诗才是经典的呢?下面是小编收集整理的七年级语文必背古诗词,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、次北固山下王湾(唐)客路青山下,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年(描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣)。
乡书何处达,归雁洛阳边(思乡)。
2、赤壁杜牧(唐)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔(以美女命运象征国家的命运)。
3、浣溪沙苏轼(北宋)山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡(反用白居易的诗句“听唱黄鸡与百日”,热爱生活,旷达乐观。
)4、十五夜望月王建 (唐)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家(思乡)。
5、水调歌头苏轼(北宋)明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙、今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全(哲理)。
但愿人长久,千里共婵娟(美好祝愿)。
6、早春呈水部张十八员外韩愈(唐)天街小雨润如酥,草色遥看近却无(春景)。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
7、西江月辛弃疾(南宋)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片(夏景)。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
8、秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄(秋景)。
9、迢迢牵牛星《古诗十九首》迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。
10、题破山寺后禅院常建(唐)清晨入古寺,初日照高林。
七年级上全册古诗词原文及翻译【部编版】
七上古诗词原诗及译文【部编版七上】说明:自己给学生整理使用,可以下载后删除答案印刷使用。
第四课.古代诗歌四首一、观沧海/曹操二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白三、次北固山下/王湾四、天净沙•秋思/马致远期中课外古诗词:五、峨眉山月歌/李白六、江南逢李龟年/杜甫七、行军九日思长安故园/岑参八、夜上受降城闻笛/李益期末课外古诗词:九、秋词(其一)/刘禹锡十、夜雨寄北/李商隐十一、十一月四日风雨大作(其二)/陆游十二、潼关/谭嗣同一、《观沧海》曹操【原诗】:东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
【译文】:东行登上碣石山,来感悟大海。
海水多么宽阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。
树木和百草一丛一丛的,十分繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音,海中翻腾着巨大的波浪。
太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中出发的。
银河星光灿烂,好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
庆幸得很哪,就用诗歌来表达心志吧。
二、《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》李白【原诗】杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【翻译】在杨花落完子规啼鸣之时,我听说您被贬为龙标尉,要经过五溪。
我把我忧愁的心思寄托给明月,希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。
三、《次北固山下》王湾【原诗】客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
【翻译】郁郁葱葱的山外是旅客的道路,碧波荡漾的江上正好行船。
潮水涨满,两岸之间水面宽阔,顺风行船恰好把帆儿高悬。
夜幕还没有褪尽,旭日已在江上冉冉升起,还在旧年时分,江南已有了春天的气息。
寄出去的家信不知何时才能到达,希望北归的大雁捎到洛阳去。
四、《天净沙.秋思》马致远【原曲】枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
【翻译】枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦,小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家。
七年级上册语文必背古诗词
七年级语文上册必背古诗文篇目第一单元:古代诗歌四首《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》第二单元:《世说新语》二则《咏雪》《陈太丘与友期行》第三单元:《论语》十二章课外古诗词阅读《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》第四单元:《诫子书》第五单元:《狼》第六单元:《寓言四则》《穿井得一人》《杞人忧天》课外古诗词阅读《秋词(其一)》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作(其二)》《潼关》第一单元:古代诗歌四首4.1 观沧海(曹操)【原文】东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
【译文】东行登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。
海水多么壮阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生,十分繁茂,秋风吹动树木发出悲凉的声音,海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中出来的。
银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴,就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
4.2 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)【原文】杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【译文】树上杨花落尽,杜鹃在不停地啼叫,听说你被贬到龙标去了,一路上要经过五溪。
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧,伴随着你一直走到那夜郎以西!4.3 次北固山下(王湾)【原文】客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
【译文】弯曲的小路伸展到青山外,小船在碧绿的江水前行走。
潮水涨满,两岸之间水面宽阔,顺风行船恰好把帆儿高悬。
海上的太阳在残夜里升起,江上的新春在旧年未尽时已至。
寄出去的家信不知该怎样寄回家乡,希望北归的大雁捎到洛阳去。
4.4 天净沙·秋思(马致远)【原文】枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
7年级古诗词大全必背
7年级古诗词大全必背一、七年级上课内必背1、《观沧海》(必背)东汉·曹操东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(必背)唐·李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
3、《次北固山下》(必背)唐·王湾客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
4、《天净沙·秋思》(必背)元·马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
5、《论语·十二则》(全文必背)学而时习之;吾日三省吾身;吾十有五而志于学;温故而知新;学而不思则罔;贤哉回也;知之者不如好之者;不义而富且贵;三人行;子在川上曰;三军可夺帅也;博学而笃志。
二、七年级上课外诵读1、峨眉山月歌李白唐代峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
2、江南逢李龟年杜甫唐代岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
3、行军九日思长安故园岑参唐代强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
4、夜上受降城闻笛李益唐代回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
5、秋词刘禹锡唐代自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
6、夜雨寄北李商隐唐代君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
7、十一月四日风雨大作二首陆游宋代风卷江湖雨暗村,四山声作海涛翻。
溪柴火软蛮毡暖,我与狸奴不出门。
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
8、潼关谭嗣同清代终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束,山入潼关解不平。
三、七年级下课内必背1、《木兰辞》(全文必背!)北朝民歌(节选)唧唧复唧唧,木兰当户织。
七年级古诗上册必背
七年级古诗上册必背
七年级上册的必背古诗包括《观沧海》(曹操)、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)、《次北固山下》(王湾)、《天净沙·秋思》(马致远)等。
- 《观沧海》通过描绘大海的宽阔浩荡和山岛的耸立,表现了作者内心的壮
志和胸怀;
- 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》则表达了作者对友人被贬官的关切和忧虑,以及对友人的思念之情;
- 《次北固山下》描绘了旅途中的景色,表达了作者的羁旅之情和对家乡的
思念;
- 《天净沙·秋思》则通过描绘秋天的景色,表达了作者的孤寂和忧愁。
此外,七年级上册的必背古诗还包括李商隐的《夜雨寄北》、杜牧的《泊秦淮》、晏殊的《浣溪沙》、杨万里的《过松源晨炊漆公店》、李清照的《如梦令》以及朱熹的《观书有感》等。
这些古诗不仅有助于学生了解古代文化和历史,还能够提高学生的文学素养和审美能力。
建议学生反复诵读,加深对古诗的理解和感受。
七年级-统编版(2024新版)-语文-上册-[课件]初中语文-七年级上册-第三单元-课外古诗词诵读
知人论世
写作背景 峨眉山是蜀地名山 。24 岁的李白 “ 仗剑去国 ,辞亲远 游”,初次离开蜀地。途中写下这首依恋家乡山水的诗。
诵读课文
听《峨眉山月歌》范读,把握停顿,读准节奏。 自由朗读《峨眉山月歌》,尝试融入自己理解的
情感、语气。
诵读课文
峨眉山月歌
李白
峨眉山月/半轮秋,影入平羌/江水流。 夜发清溪/向三峡,思君不见/下渝州。
知人论世
写作背景 “安史之乱”后,杜甫漂泊到江南一带,和同样流落此地的著名 乐师李龟年重逢。诗人回忆起在岐王和崔九的府第里与李龟年频繁 相见和听李龟年唱歌的情景,感慨万千,于是写下这首诗。
诵读课文
听《江南逢李龟年》范读,把握停顿,读准节 奏。
自由朗读《江南逢李龟年》,尝试融入自己理解 的情感、语气。
〔发〕出发。 〔君〕指友人。 〔下〕顺流而下。
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诗歌大意:
峨眉山前,半轮秋月高高地挂在山头,青衣江澄澈的水面 倒映着月影。
夜间乘船出发,离开青溪驿,直奔三峡。思念友人却不得 相见,只能依依不舍顺江去向渝州。
二、品味语言,感悟情感
1.诗歌中表明时间的词语有哪些? 月、半轮、秋、夜。
2.诗歌中表明地点的词语有哪些? 峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州。
行军九日思长安故园
岑参
强欲/登高去,无人/送酒来。 遥怜/故园菊,应傍/战场开。
〔强〕勉强。
据南朝梁萧统《陶渊明传》记载:陶渊明
〔登高〕古人在重阳节有登高、赏菊、 重阳日在宅边的菊花丛中闷坐,刚好江州
饮酒的风俗。
刺史王弘送酒来,于是痛饮至醉而归。
〔送酒〕此处化用有关陶渊明的典故。 〔傍〕靠近。
诗歌大意:
七年级下册语文课外古诗八首
七年级下册语文课外古诗八首全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:七年级下册语文课外古诗八首古诗是中国古代文学的珍贵遗产,其中蕴含着丰富的情感与智慧。
在七年级的语文课外学习中,接触古诗是一种很好的方式,可以更深入地了解中国古代文化,提高语言表达能力和审美情趣。
下面将为大家介绍七年级下册语文课外古诗八首,希望能够激发学生对古诗的兴趣和热爱。
1.《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
这首诗让人感受到登高远眺的壮丽景色,也鼓励人们不断追求进步,勇攀高峰,不断超越自我。
2.《将进酒》- 李白君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
这首诗以饮酒为题材,表现了诗人豪迈奔放的性格,也道出了人生短暂、时光飞逝的哀怨之情。
3.《春晓》- 孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
这首诗描绘了春天的景象,让人感受到春天的清新和生机,也引人深思花开花落的无常。
4.《望岳》- 杜甫岱宗夫如何?齐景王师道。
朝代更长久,天山雄帝都。
这首诗表达了对大自然的敬仰和对文化的推崇,让人们对历史和山河之美都有了更深刻的认识。
5.《静夜思》- 李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
这首诗以明月为背景,表达了对故乡的思念之情,让人感受到对家乡的深深眷恋和怀念之情。
6.《江雪》- 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
这首诗描绘了一幅江雪的景象,让人感受到寒江孤舟中的孤寂和清冷,也表达了对自然的敬仰和对生活的深层思考。
7.《夜泊牛渚怀古》- 杜牧牛渚西江夜,青枫叶底秋。
秋花倚栏楼,人愁没好愁。
这首诗描绘了夜晚在牛渚的景象,让人感受到秋意渐浓的清凉和愁绪缭绕的心情,也引人思考生命的无常和人生的无常。
8.《望月怀远》- 张九龄海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
这首诗以望月为背景,表达了对远方亲人的思念之情,让人感受到人生离别的伤感和共度时光的温馨。
七年级上册课外古诗词
一、山水田园诗1、山亭夏日2、客至二、边塞战争诗3、雁门太守行三、咏史诗4、题乌江亭5、临江仙四、咏物诗6、蝉五、即景抒情诗7、忆秦娥·娄山关8、行路难9、浪淘沙10、莫种树11、嫦娥12、秋夕13、如梦令·昨夜雨疏风骤14、望月怀远15、回乡偶书16、苏幕遮六、先秦诗歌17、诗经·击鼓七、乐府诗歌18、王孙游19、迢迢牵牛星20、将(qiāng)进酒一、山水田园诗1、山亭夏日【唐】高骈绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。
【赏析】这首诗写在山间幽静的庭院里,入眼都是绿树浓阴,楼台在水池中留下倒影,微风拂过,水晶一样的帘子轻轻晃动,蔷薇的香气也在随之荡漾开来,充盈在庭院的每一个角落。
诗人捕捉了微风之后的帘动、花香这些不易觉察的细节,传神的描绘了夏日山亭的宁静,表达了作者对夏日乡村风景的热爱和赞美之情。
2、客至①【唐】杜甫舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来②。
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开③。
盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅④。
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯⑤。
【注释】①客至:客指崔明府,杜甫在题后自注:“喜崔明府相过”,明府,县令的美称。
②舍:指家。
但见:只见。
此句意为平时交游很少,只有鸥鸟不嫌弃能与之相亲。
③蓬门:用蓬草编成的门户,以示房子的简陋。
④市远:离市集远。
兼味:多种美味佳肴。
无兼味,谦言菜少。
樽:酒器。
旧醅:隔年的陈酒。
樽酒句:古人好饮新酒,杜甫以家贫无新酒感到歉意。
⑤肯:能否允许,这是向客人征询。
余杯:余下来的酒。
⑥花径:长满花草的小路。
【赏析】《客至》是唐代伟大诗人杜甫创作的一首七言律诗,这首诗是作者在成都草堂落成后写的。
前两句描写居处的景色,清丽疏淡,与山水鸥鸟为伍,显出与世相隔的心境;后面写有客来访的欣喜以及诚恳待客,呼唤邻翁对饮的场景,全诗流露诗人诚朴恬淡的情怀和好客的心境,自然浑成,一线相接,把居处景、家常话、故人情等富有情趣的生活场景刻画得细腻逼真,表现出了浓郁的生活气息和人情味。
初一语文古诗
初一语文古诗以下是一部分初一语文课本中出现的古诗,具体内容可能会因教材版本和地区而有所差异:1. 《观沧海》——曹操东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
2. 《次北固山下》——王湾客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
3. 《天净沙·秋思》——马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
4. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
5. 《夜雨寄北》——李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
6. 《泊秦淮》——杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
7. 《过松源晨炊漆公店六首·其五》——杨万里莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。
正入万山圈子里,一山放过一山拦。
8. 《南乡子·登京口北固亭有怀》——辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?悠悠。
不尽长江衮衮流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?曹刘。
生子当如孙仲谋。
9. 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》——晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
10. 《如梦令·常记溪亭日暮》——李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
11. 《如梦令·昨夜雨疏风骤》——李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
试问卷帘人,却道海棠依旧。
知否,知否?应是绿肥红瘦。
12. 《观书有感·其一》——朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
13. 《观书有感·其二》——朱熹昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。
课外古诗词10首
烛影摇红 竹马儿 昼夜乐 鹧鸪天 昭君怨 御街行 御街 行 玉漏迟 玉楼春 玉蝴蝶 雨霖铃
虞美人 渔家傲 渔父 永遇乐 莺啼序 应天长 忆王孙二 忆王孙 忆少年 忆秦娥 忆旧游 忆江南 ………………………………………………………… 还有很多……
过松源晨炊漆公店
杨万里
莫言下岭便无难, 赚得行人空喜欢。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,
隔江犹唱后庭花。
[译 ]: 迷茫的烟雾,暗淡的月光,笼罩 着清寒的秦淮河水和岸边的沙地。 朦胧的夜色中,船只停泊在靠近酒 店的秦淮河岸边。卖唱的歌女不知 亡国之恨,隔江还在唱亡国之音 《后庭花》。
思考一下:诗歌表面上 批评了谁?实际上呢?
习,要不断吸取新知识,才能有日新月异的进步。
宋词:
宋词是一种新体诗歌,宋代盛行的一种汉 族文学体裁,标志宋代文学的最高成就。 宋词句子有长有短,便于歌唱。因是合乐 的歌词,故又称曲子词、乐府、乐章、长 短句、诗余、琴趣等。始于汉,定型于唐、 五代,盛于宋。
词牌,就是词的格式的名称。
词牌名有哪些?
醉妆词 醉翁操 醉太平 醉蓬莱 醉花阴 醉花间 醉公子 最高楼 祝英台近 驻马听 烛影摇红二
课外古诗词10首
(七年级上册)
教师:李 彦
曹操: 曹操(155年-220年3月15日[1] ),字孟德,一名 吉利,小字阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州)人,汉族。 东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家 [2] ,三国中曹魏政权的缔造者。以汉天子的名义征 讨四方,对内消灭二袁、吕布、刘表、马超、韩遂等 割据势力,对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等,统一了 中国北方,并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩 序,奠定了曹魏立国的基础。曹操在世时,担任东汉 丞相,后为魏王,去世后谥号为武王。其子曹丕称帝 后,追尊为武皇帝,庙号太祖。
七年级课外古诗词
七年级课外古诗词古诗词是中国文化的瑰宝,七年级学生可以通过阅读和学习古诗词来提高自己的语言表达能力,丰富自己的情感世界。
本文将介绍几首适合七年级课外阅读的古诗词,并对其背景、主题和诗意进行简要分析。
一、《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
作者王之涣以清新简练的语言表达了登高望远的情感。
诗人通过描绘大自然的壮丽景色,表达了人们渴望向更高更远处发展的愿望。
这首诗鼓励了七年级学生们要勇往直前,不断追求更好的自己。
二、《静夜思》- 李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
这是李白最著名的作品之一。
李白运用简洁凝练的语言表达了对离乡之人对家乡的思念之情。
这首诗流露出深沉的思乡之情,引发读者对家乡的美好回忆。
七年级的学生可通过阅读和理解这首诗来培养自己的思乡之情,增强家国情怀。
三、《登飞来峰》- 杜甫飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
这首诗表达了杜甫对人生奋斗的信念。
杜甫通过描绘高山上的佛塔,表达了无论遇到多少困难和挫折,人们都应该勇敢追求目标,坚持不懈。
这是对七年级学生的启迪,鼓励他们在学习和生活中不畏困难,勇往直前。
四、《江雪》- 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
这首诗以描绘寒冷的江雪景色和一个老人独自垂钓的情景为主题。
通过诗人对孤独、冷寂等感情的描绘,传达出对自然和人生的思考和领悟。
七年级的学生可以通过阅读这首诗,培养自己独立思考的能力,体会到孤独与寂寞中的自由与宁静。
五、《渔歌子》- 张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
这首诗描绘了江南水乡的自然景色和人们的生活情趣。
作者通过描绘桃花、白鹭等图画式的景物,表达了对自然生态的热爱和对自由自在的向往。
七年级学生可以通过阅读这首诗,感受到江南水乡的美丽风光,领略到大自然的奇妙之处。
通过阅读这些古诗词,七年级的学生可以培养对语言的感悟力和表达能力,同时也加深对中国传统文化的理解和热爱。
人教部编版七年级上册语文课外古诗词《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻
李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考),出生于西域碎叶城,4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇,有《李太白集》传世。762年病逝,享年61岁。其墓在今安徽当涂,四川江油、湖北安陆有纪念馆。
江南逢李龟年
【作者】杜甫 【朝代】唐
次句境中有人,第三句中人已露面:他正连夜从清溪驿出发进入岷江,向三峡驶去。“仗剑去国,辞亲远游”的青年,乍离乡土,对故国故人恋恋不舍。江行见月,如见故人。然而明月毕竟不是故人,于是只能“仰头看明月,寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”表现了依依惜别的无限情思,语短情长。
峨眉山——平羌江——清溪——三峡——渝州,诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外,诗中几乎没有更具体的景物描写;除“思君”二字,也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境,成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富:山月与人万里相随,夜夜可见,使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近,可望而不可接,更是思友之情的象征。诗中咏月的地方,都在抒发江行思友之情,令诗人感到很陶醉。
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竹里馆 王维 山中杂诗 吴均 逢入京使 岑参 峨眉山月歌 李白 春夜洛城闻笛 李白
千里蜀江行 旅图 ,表现
对家乡的依 依惜别情
感情主旨,炼 字:暗,满, 闻,折柳
抒写闻笛感
峨眉山月
受,表达无
歌
限思乡情。
春夜洛城
闻笛
表达诗
人远涉
逢入京使 边塞的
思乡怀
亲情
七
下
课 外
感情主பைடு நூலகம்,
古 诗
名句赏析。
注意难点字词,准确书写诗句
独坐幽篁里 弹琴复长啸 双袖龙钟泪不干 竹中窥落日 云从窗里出 影入平羌江水流
七年级下册 课外古诗五首复习
复习目标: 1.背诵、默写古诗。 2.体会诗歌的意境以及作者寄托 的思想感情。 3.能对喜欢的诗歌进行赏析
课外古诗词背诵
山中杂诗 竹里馆 峨眉山月歌 春夜洛城闻笛 逢入京使
山中杂诗
吴均
山际见来烟,竹中窥落日。 鸟向檐上飞,云从窗里出。
探究与练习
“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”历来受 人们的赞赏,该如何理解?
抒发感情。 表现方式: 以动衬静, 拟人
炼字:入、 流,五个地 名;感情主 旨。
借景抒 情,传 达出了 诗人宁 静淡泊
的心境 竹里馆
写出清幽环 境,表现出 闲适恬淡的 心情,轻快 飘逸的生活 情趣
山中杂诗
想象描述, 炼字,表达 技巧
探究与练习
• 诗歌是怎样抒发作者的情感的?
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
【评析】 青年李白胸怀大志,“仗剑去国,
辞亲远游”。这是一首写他自己初次出 四川时,依恋家乡山水的一首诗。
探究与练习
• 1. 你最欣赏哪个字或词?请赏析。
• 2.诗歌表达了诗人怎样的感情?
• 1. 你最欣赏哪个字或词?请赏析。 • 2.诗歌展现了一幅怎样的画面?用简洁优美的语
言进行描绘。 • 3. 诗歌运用了怎样的表达技巧?
竹里馆
王维
独坐幽篁里, 弹琴复长啸。 深林人不知, 明月来相照。
【评析】 此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、 与明月相伴的情景,传达出王维隐居 山林时心情的宁静、淡泊。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情。
【评析】
诗人在客居洛阳的一个夜晚,听到笛 子吹奏《折杨柳》曲调。此时此地听到这 支曲子,谁能不思念自己的家乡和亲人呢?
探究与练习
1.诗歌表达了诗人怎样的感情?
2.你喜欢哪些词语,请作赏析。
诗人被它唤起家园故人之思,又能推己及人 , 感慨天下在外漂泊的游子 :
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安。
【评析】 这是一首思乡的诗。作者此时在去安西(今新疆一
带)途中,长安在东,所以说是“故园东望”。途中遇到 人京使者,自然喜出望外,虽然骑在马上,没有纸笔写 信,但能通过使者给家里捎个平安口信,使家里人放心。
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