VB实验报告示例
VB实验报告
VB实验报告实验一、VB控制结构[实验目的]1.掌握选择语句的使用2.掌握循环语句的使用[实验内容]一、VB编程基础练习：在应用程序的代码窗口中分别输入以下四段代码，当程序运行时在窗体上单击，分别会发生什么情况，为什么？①Private Sub Form_Click()I = 10Print IEnd Sub②Private Sub Form_Click()Dim I%I = 10Print IEnd Sub③Option ExplicitPrivate Sub Form_Click()I = 10Print IEnd Sub④Option ExplicitPrivate Sub Form_Click()Dim I%I = 10Print IEnd Sub第一个程序运行的结果是：点击一次窗体便会出现一个“10”第二个程序的运行结果是：也是点击一次窗体出现一个“10”第三个程序运行的结果是：无法运行，显示变量未定义第四个程序运行的结果是：在应用程序的代码窗口中分别输入以下两段代码，当程序运行时在窗体上反复单击，分别会发生什么情况，为什么？Private Sub Form_Click()Dim n As Integern = n + 1Print nEnd SubPrivate Sub Form_Click()Static n As Integern = n + 1Print nEnd Sub第一个程序运行结果是：第二个程序运行的结果是：二、选择语句程序1：创建应用程序。
要求：单击窗体可弹出输入框，任意输入三个数，然后按从小到大的顺序输出到窗体上。
Private Sub Text1_Change()Dim X1 As Single, X2 As Single, X3 As Single, Temp As Single '定义x1,x2,x3,tempX1 = CSng(InputBox("请输入第1个数：", "输入数据")) '弹出请求输入数据x1的文本框X2 = CSng(InputBox("请输入第2个数：", "输入数据")) '弹出请求输入数据x2的文本框X3 = CSng(InputBox("请输入第3个数：", "输入数据")) '弹出请求输入数据x3的文本框If X1 > X2 ThenTemp = X1: X1 = X2: X2 = Temp '比较x1,x2,若x1大于x2将两值交换End IfIf X1 > X3 ThenTemp = X1: X1 = X3: X3 = Temp '比较x1,x3,若x1大于x3将两值交换End IfIf X2 > X3 ThenTemp = X3: X3 = X2: X2 = Temp '比较x2,x3,若x2大于x3将两值交换End IfPrint: PrintPrint "输出结果：" ’在屏幕上输出“输出结果：”PrintPrint x1,x2,x3 ’在屏幕上输出x1,x2,x3End Sub三、循环语句程序3：创建应用程序。
VB实验报告册
实验报告一(循环与数组)实验目的：通过学习，要求掌握选择语句结构if 语句、 Select case 语句、While wend 语句 、For Next 语句，do while (until ) loop 语句的基本书写格式，以及要掌握累和与累乘以及杨辉三角的算法进行演算。
实验要求：1．编辑，输入X 值，按下式计算并输出Y 的值Y=f(x)=2．计算下式的和，变量X 与N 的数据值用输入对话框输入)!1(............!4!3!232+++++=n x x x x s n3．用近似公式求自然对数据的底数E 的值，直到前后两项之差小于10-4为止。
E ≈!1..............31!21!111n ++++ 4．编程，输入n(n 为1位整数)，输出n+1层的杨辉三角形。
如n 为6时，输出结果如下所示。
11 11 2 11 3 3 11 4 6 4 11 5 10 10 5 11 6 15 20 15 6 1实验步骤：实验体会：x+3 x>3 x 2 1<=x<= 3Sqr(x) 0<x<1 0 x<=0实验目的：通过学习，要求熟练掌握常用控件：textbox commandbox labelbox 控制的用法；掌握optionbox 与listbox的方法，属性及事件，对于定时器与滚动条的基本用法要学会运用与操作。
实验要求：1.编制一个用于进制转换的应用程序，运行时的界面如图2．编制一个“偶数迁移”程序设计，运行界面如图：具体要求为：窗体的标题为“偶数迁移”，单击“产生”按钮，计算机随机产生10个两位正整数放入列表框里list1中，同时清空列表框list2中的内容。
单击“- ”按钮，将列表框list1中所有的偶数迁移到列表框list2中。
3．设计一个字幕推出程序。
标签的字号在定时时器的控制下每个时间间隔放大2磅并且保持标签在窗体中水平居中，当标签的字号超过72时，定时器停止响应Timer事件，字号放大的速度由水平滚动条控制。
第一次计算机VB试验报告范例
第一次试验报告范例实验一1.实验目的：1.了解Visual Basic系统的安装。
2.掌握启动与退出Visual Basic的方法3.掌握建立、编辑和运行一个简单的VisualBasic应用程序的全过程。
4.掌握基本控件的应用。
二、实验内容1.编写一程序，在文本框中统计在该窗口上鼠标单击的次数。
2.对窗体三个事件（Click、Load、DbClick）过程编程，三个事件中装入不同的图片，在属性窗口练习对鼠标指针的改变，练习对窗体图标Icon、边框线类型Borderstyle、最大化按钮和最小化按钮的改变。
三、实验步骤：1.a.在窗体上添加一个文本框，将文本框的Text属性设置为空。
b.双击窗口空白处，编写如下代码:Private Sub Form_Load()Text1.Text = ""End SubPrivate Sub Form_Click()Text1.Text = Val(Text1) + 1End Subc.按F5键运行程序,单击窗体时，文本框会依次出现鼠标单击次数1、2、3、4…….2.a.双击窗口，进入代码编写窗口b.在代码窗口编写如下代码：Private Sub Form_Click()Caption = "鼠标单击"Picture = LoadPicture("C:\Users\asus\Pictures\1.jpg")Print "竹似孪生好"End SubPrivate Sub Form_DblClick()Caption = "鼠标双击"Picture = LoadPicture("C:\Users\asus\Pictures\2.jpg")Print "荷花伴吾行"End SubPrivate Sub Form_Load()Caption = "装入图片"Picture = LoadPicture("C:\Users\asus\Pictures\3.jpg")Print "风景如画，画如人生"End Subc.按F5键运行程序，首先会装入图片3，在窗体上输出"风景如画，画如人生"，单击窗体时会显示图片1，在窗体上输出"竹似孪生好"，双击窗体时会显示图片2，在窗体上输出"荷花伴吾行"。
VB实验报告范文
VB实验报告范文实验报告一、实验目的1. 学习和了解Visual Basic的基本开发环境和编程语法；2. 掌握使用Visual Basic进行程序设计的基本技巧；3. 实践使用Visual Basic进行简单的程序设计；4.培养编程思维和解决问题的能力。
二、实验过程1. 熟悉Visual Basic的开发环境并创建新项目；2. 学习和掌握Visual Basic的基本语法与数据类型；3.设计并编写一个简单的图形化界面程序；4.调试程序并运行测试；三、实验内容在本次实验中，我设计了一个学生信息管理系统，其中包括学生信息录入、学生信息查询和学生信息删除三个功能。
2.学生信息查询功能：用户可以输入学生的姓名，系统将在学生信息列表中查找到相应的学生信息并显示出来。
3.学生信息删除功能：用户可以输入学生的姓名，系统将从学生信息列表中删除相应学生的信息。
四、实验结果1.学生信息录入功能：用户可以按照提示输入学生的信息，点击确认按钮后，系统会弹出提示信息，显示信息录入成功并将信息保存在列表中。
2.学生信息查询功能：用户可以按照提示输入学生的姓名，点击查询按钮后，系统会在学生信息列表中查找到相应的学生信息并显示在界面上。
3.学生信息删除功能：用户可以按照提示输入学生的姓名，点击删除按钮后，系统会从学生信息列表中删除相应学生的信息，并显示删除成功的提示信息。
五、实验总结通过本次实验，我初步掌握了Visual Basic的开发环境和编程语法，并成功设计并实现了一个简单的学生信息管理系统。
在实验过程中，我遇到了一些问题，如界面设计不够美观、数据验证不完善等。
通过仔细思考和调试，我解决了这些问题，并进一步提高了自己的编程技巧和调试能力。
通过这次实验，我深刻体会到了编程的乐趣和挑战，也明白了编程思维和解决问题的重要性。
希望在以后的学习中能够进一步提高自己的编程水平，实现更加复杂和实用的程序设计。
VB实验二 实验报告
实验报告二实验目的（1）掌握基本循环控制结构（For-Next、While-Wend、Do-Loop）语句（2）掌握循环嵌套结构（3）掌握素数算法（4）掌握控制结构相关控件（列表框、组合框等）（5）能综合运用循环控制结构解决较复杂的问题实验内容【实验1】编写一个简易计算器编写程序计算S=1+1/2+1/4+1/7+1/11+1/16+1/22+…当第i项的值<10-5时计算结束结束。
实验结果：【实验1 代码】【实验1 典型结果】【实验2】将200~300之间的素数输出到列表框中实验结果：【实验2 代码】【实验2 典型结果】【实验3】编写程序，在窗体上输出上三角形式的九九乘法表。
实验结果：【实验3 代码】【实验3 典型结果】【实验4】从键盘输入10个整数，存放在一个一维数组中，然后将前5个元素与后5个元素交换，即第1个与第10个交换，第2个与第9个交换……实验结果：【实验4 代码】【实验4 典型结果】【实验5】静态声明一个二维数组，输入和输出该数组各元素的值要求：1.计算并输出数组主对角线和次对角线元素的和。
2.交换1、3行后输出整个数组的值3.交换数组的行与列后输出整个数组的值12345678910111213141516171819202122232425⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦实验结果：【实验5 代码】【实验5 典型结果】【实验6】编写程序，将随机产生的1000个[1000,99999]范围内的随机整数存入数组，然后分别用“比较交换法”、“选择法”、“冒泡法”进行升序排序实验结果：【实验6 代码】【实验6 典型结果】【选做1】编写程序，输入X，要求计算精度10-6，求sinX ，计算公式如下所示实验结果：【选做1代码】)!1n2(x)1(...!7x!5x!3x1x(x)sin1n21n753--++-+-=--【选做1典型结果】【选做2】任意输入一个或者多个英文句子，统计这些句子中的单词数量实验结果：【选做2代码】【选做2典型结果】【选做3】利用一维数组，统计一个班学生成绩0~59，60~69，70~79，80~89，90~100各分数段的人数，生成一个各分数段的柱状图。
vb实训报告
vb实训报告在这份报告中，我将详细介绍我在VB实训中所进行的工作和学习成果。
通过这次实训，我对VB的掌握程度有了显著的提高，并且获得了宝贵的实践经验。
**项目背景和目标**首先，我将介绍我们所进行的VB实训项目的背景和目标。
我们的项目是设计一个学生信息管理系统，旨在提高学校学生信息管理的效率和准确性。
我所负责的任务是开发一个学生选课模块，使学生能够在线选择课程，并将选课结果及时更新到数据库中。
**需求分析**为了开发出一个满足实际需求的学生选课模块，我首先进行了详细的需求分析。
我与实训导师和其他团队成员一起讨论，并借助流程图和数据流图等工具进行可行性分析和功能规划。
通过需求分析，我确定了以下主要功能：1. 学生登录：学生可以使用其学号和密码登录系统。
2. 课程列表：学生可以查看当前可选的课程列表，包括课程名称、授课教师和课程时间等信息。
3. 选课功能：学生可以根据自己的需求选择课程，并将选课结果保存到数据库中。
4. 课程查询：学生可以通过课程名称或教师姓名等关键词进行课程查询。
5. 已选课程查看：学生可以查看自己已选的课程列表。
**系统设计与实现**在需求分析的基础上，我进行了系统设计与实现的工作。
首先，我使用VB进行界面设计，力求使界面直观、友好，并具备良好的用户体验。
在设计界面时，我采用了常见的元素布局和色彩搭配，以确保系统整体的美观和易用性。
接下来，我着手进行程序的编码工作。
我采用了面向对象的编程思想，将系统的不同功能模块进行分离，并使用模块间的接口进行交互。
在编码过程中，我注重代码的规范性和可维护性，使用了有意义的命名并写明了注释，以方便后期的维护和改进工作。
**测试与优化**完成编码后，我进行了系统的测试工作。
我使用了黑盒测试和白盒测试相结合的方法，对系统的功能、性能和稳定性进行了全面测试。
在测试过程中，我发现了一些潜在的问题，并及时进行了修复和优化。
通过多轮的测试与优化，我确保了系统的稳定性和功能的完备性。
vb程序实验报告
vb程序实验报告VB 程序实验报告一、实验目的通过本次实验，深入了解和掌握 Visual Basic（VB）程序设计的基本概念、语法和编程技巧，提高解决实际问题的能力，培养逻辑思维和创新能力。
二、实验环境操作系统：Windows 10开发工具：Microsoft Visual Basic 60三、实验内容本次实验主要包括以下几个方面的内容：1、界面设计使用 VB 的窗体设计器，创建一个简单的用户界面，包含文本框、按钮、标签等控件，并设置其属性，如字体、颜色、大小等，以实现美观和友好的用户交互。
2、变量与数据类型在程序中声明不同类型的变量，如整数型（Integer）、字符串型（String）、布尔型（Boolean）等，并进行赋值和运算操作，理解不同数据类型的特点和适用场景。
3、控制结构运用顺序结构、选择结构（IfThenElse、Select Case）和循环结构（ForNext、WhileWend）编写程序，实现条件判断和重复执行的功能，例如计算阶乘、判断素数、打印九九乘法表等。
4、数组与过程定义数组来存储和处理大量的数据，掌握数组的声明、初始化和遍历操作。
同时，学习使用过程（Sub 过程和 Function 过程）来封装可重复使用的代码块，提高程序的可读性和可维护性。
5、文件操作实现对文本文件的读写操作，包括创建文件、写入数据、读取数据和关闭文件，了解文件处理在实际应用中的重要性。
四、实验步骤1、界面设计（1）打开 Microsoft Visual Basic 60，新建一个标准 EXE 工程。
（2）在窗体上添加所需的控件，如文本框 Text1、Text2，命令按钮 Command1、Command2，标签 Label1 等。
（3）通过属性窗口设置各个控件的属性，如 Text1 的 Text 属性为空，Command1 的 Caption 属性为“计算”，Label1 的 Caption 属性为“结果：”等。
(完整版)vb实用案例50例
实验报告11实验报告2：实验题目1：设计窗体。
参考界面如下：运行前运行后要求：1）在窗体上添加一个标签，通过属性窗囗设置标签格式：Caption：字体格式Alignment：2—Center（居中）BorderStyle ：1—Fixed Single（有边框）Backstyle：0—Tansparent（背景透明）2）运行时，单击“字号”，将标签内容的字号设置为30；单击“加粗”，将标签内容加粗；单击“下划线”，则在标签内容下加下划线。
提示：字号FontSize、加粗FontBold、下划线FontUnderline实验题目1源程序代码：Private Sub Command1_Click()Label1.FontSize = 30End SubPrivate Sub Command2_Click()Label1.FontBold = trueEnd SubPrivate Sub Command3_Click()Label1.FontUnderline = TrueEnd Sub实验题目2：设计一个计算器。
参考界面如下：要求：1）实现算术运算（+、-、*、/）的功能；2）实现清除和结束的功能；3）实现清除后，将焦点移到第一个文本框中。
实验题目2源程序代码：Private Sub Command1_Click()Text3.Text = Val(Text1.Text) + Val(Text2.Text)End SubPrivate Sub Command2_Click()Text3.Text = Val(Text1.Text) - Val(Text2.Text)End SubPrivate Sub Command3_Click()Text3.Text = Val(Text1.Text) * Val(Text2.Text)End SubPrivate Sub Command4_Click()Text3.Text = Val(Text1.Text) / Val(Text2.Text)End Sub实验题目3：设计一个能够统计某学生三门课程成绩总分和平均分的程序。
VB实验报告一2024
VB实验报告一（二）引言概述：VB（VisualBasic）是一种面向对象的程序设计语言，广泛应用于Windows操作系统中的软件开发。
本实验报告旨在详细介绍VB实验一（二）的内容与实验结果，并对其进行分析和总结。
正文内容：一、实验目的1.1学习VB语言的基本语法和开发环境的使用；1.2熟悉VB的界面设计和事件处理；1.3掌握VB语言中的数据类型、循环结构和条件语句。
二、实验步骤2.1搭建VB开发环境2.1.1并安装VisualStudio；2.1.2配置VB开发环境。
2.2界面设计2.2.1创建一个新的WindowsForms应用程序；2.2.2在设计窗口中添加控件，如按钮、文本框等；2.2.3设置控件的属性和事件。
2.3事件处理2.3.1编写相应按钮的Click事件处理程序；2.3.2实现按钮的功能，如计算、跳转等。
2.4数据类型的应用2.4.1声明和初始化变量；2.4.2使用不同数据类型进行计算和赋值。
2.5循环结构和条件语句2.5.1使用For循环和While循环实现特定功能；2.5.2利用条件语句实现条件判断。
三、实验结果3.1搭建VB开发环境成功；3.2界面设计符合预期，控件添加和属性设置正确；3.3事件处理程序编写无误，按钮功能正常；3.4数据类型的应用正确，计算和赋值结果准确；3.5循环结构和条件语句的实现正确。
四、分析与讨论4.1在搭建VB开发环境的过程中，可能会遇到版本兼容性问题，需要根据实际情况进行相应的配置和调整；4.2界面设计的合理布局与控件的正确设置对用户体验起到重要作用；4.3事件处理程序的编写需要注意语法的正确性和逻辑的严谨性；4.4在应用不同数据类型进行计算和赋值时，要注意数据类型的转换和溢出的问题；4.5循环结构和条件语句的合理运用能够简化程序的逻辑结构，提高代码的可读性和可维护性。
五、总结通过本次VB实验一（二）的学习和实践，我对VB语言的基本语法和开发环境的使用有了更加深入的了解。
vb实验报告
五、实验步骤
1private sub form-click
Dim x%; y%; z%; w%
Print x = 0.01; y = 1; z = 1
Do while y < 30
X=2x
Y=y+1
Z= z +x
Loop
Print z =”陌生人给富翁的钱”
W=1030=300
Print w=”富翁给陌生人的钱”
2private sub command1-
ForI= 1 to 6
For j = 1 to 6
VB程序设计实验单元一
实验报告
专业班级：姓名学号指导教师：完成时间：2013/4/
一、实验题目
二、实验环境
三、实验目的
四、实验内容
五、实验步骤
六、实验结果
实验体会
一实验题目
1一个富翁试图与陌生人做一笔换钱生意;换钱规则为：陌生人每天给富翁10万元钱;直到满30天为止；而陌生人每天给富翁一分钱;第二天2分;第三天4分;............富翁每天给陌生人的钱是前一天的2倍;直到满一个月..分别显示富翁给陌生人的钱和陌生人给富翁的钱为多少
2用计算机安排考试日程..期末某专业在周一到周六的六天时间内要考x;y;z三门课;考试顺序为;先考x;再考y;最后考z;规定一天只能考一门;且z课程只能安排在周五或周六考..编写程序安排考试日程;要求列出满足条件的所有方案
1一个富翁试图与陌生人做一笔换钱生意;换钱规则为：陌生人每天给富翁10万元钱;直到满30天为止；而陌生人每天给富翁一分钱;第二天2分;第三天4分;............富翁每天给陌生人的钱是前一天的2倍;直到满一个月..分别显示富翁给陌生人的钱和陌生人给富翁的钱为多少
vb程序设计实验报告
vb程序设计实验报告VB程序设计实验报告一、引言在计算机科学与技术领域中，程序设计是一项至关重要的技能。
Visual Basic （VB）作为一种强大的编程语言，被广泛应用于软件开发领域。
本实验报告旨在总结和分析我在VB程序设计实验中的学习和实践经验。
二、实验目的本次实验的主要目的是通过设计和实现一个简单的VB程序，加深对VB语言的理解和掌握。
通过这个实验，我将学习如何使用VB语言进行界面设计、事件处理和数据处理。
三、实验过程1. 界面设计在实验开始时，我首先进行了界面设计。
通过VB的可视化设计环境，我选择了合适的控件，布局了用户界面。
我使用了文本框、标签、按钮等控件，使用户能够输入数据并进行相应的操作。
2. 事件处理在界面设计完成后，我开始编写事件处理程序。
我为按钮添加了点击事件，当用户点击按钮时，程序会执行相应的操作。
例如，当用户点击“计算”按钮时，程序会读取用户输入的数据，并进行计算操作。
通过编写事件处理程序，我学会了如何响应用户的操作，并进行相应的逻辑处理。
3. 数据处理在实验中，我还学习了如何进行数据处理。
我使用了VB的变量和运算符，对用户输入的数据进行计算和处理。
通过编写算法和逻辑，我实现了对用户输入数据的验证和处理，确保程序能够正确运行。
四、实验结果经过一段时间的设计和调试，我成功完成了VB程序的实现。
我的程序可以根据用户输入的数据进行相应的计算，并将结果显示在界面上。
通过这个实验，我不仅巩固了VB语言的基础知识，还提高了自己的编程能力。
五、实验总结通过这次VB程序设计实验，我收获了很多。
首先，我学会了如何使用VB语言进行界面设计，掌握了一些常用的控件和布局方法。
其次，我学习了如何编写事件处理程序，响应用户的操作，并进行相应的逻辑处理。
最后，我还学习了如何进行数据处理，使用变量和运算符对数据进行计算和处理。
在实验过程中，我遇到了一些问题和挑战。
例如，我曾经遇到过界面布局不合理导致用户体验不佳的情况，但通过不断的调整和改进，最终解决了这个问题。
vb实验报告实验一
vb实验报告实验一
实验一：VB实验报告
实验目的：通过VB编程实现简单的计算器功能，加深对VB语言的理解和掌握。
实验内容：
1. 设计计算器界面，包括数字按钮、运算符按钮和等号按钮。
2. 实现数字按钮的点击事件，将点击的数字显示在计算器界面上。
3. 实现运算符按钮的点击事件，将点击的运算符保存下来。
4. 实现等号按钮的点击事件，根据保存的运算符进行相应的计算，并将结果显
示在计算器界面上。
实验步骤：
1. 打开VB开发环境，创建一个新的Windows窗体应用程序项目。
2. 在窗体上设计计算器界面，包括数字按钮、运算符按钮和等号按钮。
3. 编写VB代码，实现数字按钮和运算符按钮的点击事件，将点击的数字或运
算符保存下来。
4. 编写VB代码，实现等号按钮的点击事件，根据保存的运算符进行相应的计算，并将结果显示在计算器界面上。
实验结果：
经过实验，成功实现了一个简单的计算器功能。
用户可以通过点击数字按钮输
入数字，点击运算符按钮选择运算符，点击等号按钮进行计算，最终得到正确
的计算结果。
实验总结：
通过本次实验，我进一步掌握了VB语言的编程技巧，对VB编程有了更深入的
理解。
通过实际操作，我对计算器功能的实现有了更清晰的认识，为以后的VB 编程打下了良好的基础。
希望通过不断的实践和学习，能够更加熟练地运用VB 语言，实现更多更复杂的功能。
VB实验报告(含答案)
标签
Label3
Caption
浮点数
标签
Label4
Caption
整除数
标签
Label5
Caption
余数除
标签
Command1
Caption
执行除法运算
命令按钮
四．实验思考：
1.温度转换中的Command1命令的单击事件的程序代码是什么？
Private Sub Command1_Click()
5.了解文本框、标签框、命令按钮的构造及其属性、事件和方法。
二．实验内容：
1．设计一个简单的应用程序，要求在窗体上画一个文本框、一个标签和两个命令按钮编一程序，并把命令按钮分别设置为”显示”和”清除”。程序运行后，单击”显示”按钮，在文本框中输出一行信息；单击”清除”按钮，则清除文本框中的内容，运行界面如图1.1所示。
For i = 1 To 10
If max < a(i) Then max = a(i)
If min > a(i) Then min = a(i)
avg = avg + a(i)
Next i
avg = avg / 10
图5-1窗体界面
三．实验结果：对象属性设置
对象
属性
属性值
说明
Label1
Caption
10个100到200之间的整数
标签
Label2
Caption
最大值
标签
Label3
Caption
最小值
标签
Label4
Caption
平均值
标签
Command1
Caption
计算
命令按钮
VB实验报告1-9
实验一：设计简单的VB 应用程序一、实验目的1．掌握Visual Basic 启动和退出的方法。
2．熟悉Visual Basic 的集成开发环境。
3．掌握Visual Basic 程序设计的基本步骤，了解VB 程序的编写、保存和编译的方法过程。
4．初步了解几个常用基本控件控件（标签、命令按钮和文本框）的使用方法。
二、实验类型综合三、实验时间：2012-3-9四、实验任务1、启动Visual Basic ，然后创建一个“标准 EXE ”工程（保存在D 盘以自己学号命名的文件夹中，文件名和窗体名均为SJT ），并了解Visual Basic 集成开发环境下各组成部分及其作用。
2、编一程序，计算任意输入的正整数的平方根。
3、编写一个应用程序，界面如图1-1所示。
窗体中文字“VB 应用程序！”为一标签控件，单击标题为“放大”的命令按钮，则“VB 应用程序！”的字号放大一号，单击“缩小”按钮则反之；同时，窗体中还有4个含某种指向图案的按钮，若单击某个按钮，则使“VB 应用程序！”向该按钮所指向的方向移动50Twip 。
（提示：四种指向的图案可以在Visual Basic 安装目录中的“…graphics\icon\Arrows ”子目录中找到，名称分别为arw07dn.ico 、arw07lt.ico 、arw07rt.ico 和arw07up.ico ）五、实验要求 写出实验报告，内容是：1、第1小题的操作步骤2、第2、3题1).程序的界面设计。
2).程序主要代码。
3).运行结果（输入与输出）。
4).实验总结。
(写上你自己的总结。
可以从以下几个方面来总结：你在编程过程中花时多少？时间是怎么分配的？多少时间在思考问题？遇到了哪些难题？你是怎么克服的？你对你的程序的评价？你的收获有哪些？)图1-1 实验1-2程序运行实验二：数据的输入和输出一、实验目的1．掌握常量和变量、表达式的基本概念和正确书写格式。
2．掌握基本语句（Print语句、赋值语句、Dim语句等）的使用；3、掌握常用函数的正确使用方法；4、掌握数据的动态输入InputBox和信息提示MsgBox的基本使用方法。
大一vb的实验报告
大一vb的实验报告一、实验目的掌握VB语言的基础知识和编程技巧，并通过实践掌握VB的常用控件和事件处理方法。
二、实验材料1.计算机2.VB开发环境三、实验步骤1.搭建VB开发环境在计算机上安装VB开发环境，并进行必要的配置。
2.创建一个新的VB项目打开VB开发环境，点击“新建项目”按钮，选择“Windows桌面应用程序”模板，填写项目名称并确定。
3.设计用户界面在VB的设计器中，拖动控件到窗体上，设置其属性，并进行布局设计。
4.添加事件处理程序对每个控件添加相应的事件处理程序，以实现交互功能。
例如，对于按钮控件，可以添加点击事件的处理程序。
5.编写VB代码在VB的代码编辑器中，编写处理事件的代码，以实现所需的功能。
可以使用VB的基础语法、分支结构、循环结构等。
6.调试与运行对代码进行调试，确保程序运行没有错误，然后点击运行按钮，查看程序的运行效果。
四、实验结果通过以上步骤，成功实现了一个基础的VB程序，具备一定的交互功能和相应的逻辑处理。
五、实验总结通过本次实验，我学会了如何搭建VB开发环境，编写VB代码，设计用户界面，以及添加事件处理程序。
这些都是VB编程的基础知识和技能，对于以后的学习和应用都具有重要的意义。
通过不断的实践和探索，我相信自己能够在VB编程方面有更深入的理解和应用。
六、实验心得本次实验对我来说是一次很好的学习机会。
通过亲自动手实践，我加深了对VB语言和开发环境的了解，对于如何设计用户界面和编写代码也有了一定的经验。
实验过程中，我遇到了不少问题，但通过查阅资料和请教同学，我一一解决了这些问题。
实验不仅让我学到了知识，还培养了我的动手能力和解决问题的能力。
我会继续努力学习，提升自己的编程水平。
VB程序设计实验报告
《VB程序设计》实验报告专业：信息管理与信息系统班级：1502班学号：姓名：日期：2016年12月20日一、实验题目：记事本程序的设计二、实验目的1、掌握菜单编辑器的使用方法。
2、掌握菜单事件的编程方法。
3、初步掌握多窗体程序设计方法。
三、实验内容与步骤1、实验内容：设计一个记事本程序。
2、界面设计（贴出对象属性表和界面设计图）。
①在窗体frmPad上添加一个文本框text1，并根据下表修改窗体及控件属性。
对象窗体属性设置对象名属性值FrmPad Caption “记事本”Text1 MultiLine True ScrollBars 2-Vertical Text 清空②使用菜单编辑器在窗体上建立菜单：选中窗体frmpad后，单击“工具”菜单的“菜单编辑器”命令，弹出“菜单编辑器“对话框，如下图所示。
③根据下表设置菜单。
菜单设置菜单项标题菜单项名称快捷键其他属性编辑mnuEdit···剪切mnuCut Ctrl+X···复制mnuCopy Ctrl+C···粘贴mnuPaste Ctrl+V文本风格mnuStyle···粗体（&B）mnuBold "复选"属性为True ···斜体（&I）mnuItalic "复选"属性为True 弹出菜单popMenu "可见"属性为True ···剪切popCut···复制popCopy···粘贴popPaste设计好程序窗体如下图所示。
菜单编辑器界面设计3、编写程序代码。
Private Sub Form_Load()Text1.FontSize = 16Text1.Text = "Visual Basic程序设计" mnuBold.Checked = False mnuItalic.Checked = FalseEnd Sub'剪切Private Sub mnuCut_Click() Clipboard.ClearClipboard.SetText Text1.SelText Text1.SelText = ""End Sub'复制Private Sub mnuCopy_Click()Clipboard.ClearClipboard.SetText Text1.SelTextEnd Sub'粘贴Private Sub mnuPaste_Click()Text1.SelText = Clipboard.GetTextEnd Sub'粗体Private Sub mnuBold_Click()mnuBold.Checked = Not mnuBold.CheckedText1.FontBold = mnuBold.CheckedEnd Sub'斜体Private Sub mnuItalic_Click()mnuItalic.Checked = Not mnuItalic.CheckedText1.FontItalic = mnuItalic.CheckedEnd Sub'弹出菜单Private Sub Form_MouseUp(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)If Button = 2 ThenPopupMenu popMenu End IfEnd SubPrivate Sub popCopy_Click() mnuCopy_ClickEnd SubPrivate Sub popCut_Click() mnuCut_ClickEnd SubPrivate Sub popPaste_Click() mnuPaste_ClickEnd Sub4、运行结果。
大一vb的实验报告
大一vb的实验报告篇一：VB实验报告一、实验目的和要求1、掌握正确书写表达式、赋值语句的规则。
2、掌握InputBox与MsgBox的使用。
3、掌握Print方法和Format格式使用。
4、掌握单分支与双分支条件语句的使用。
5、掌握多分支条件语句的使用。
6、掌握For语句和Do语句的各种形式的使用。
7、掌握如何控制循环条件，防止死循环和不循环。
二、实验内容和原理1、输入半径，计算圆周长和圆面积。
为了保证程序运行的正确，对输入半径要进行合法性检查，数据检查调用IsNumeric函数；若有错，利用MsgBox显示错误信息，通过SetFocus方法定位于出错的文本框处，重新输入；计算结果保留两位小数。
提示：使用Text1_KeyPress事件，按Enter键，返回参数“KeyAscii”的值为13表示输入结束。
2、随机产生三个整数，按从小到大的顺序显示。
3、计算π的近似值，π的计算公式为：?2n?224262π=2×××…× 2n-1?2n+11?33?55?7 注意：①、分别显示当n=10、100、1000时的结果，由此可见，此计算公式收敛如何？②、要防止大数相乘时结果溢出的问题，将变量类型改为长整型或实数型。
三、主要仪器设备计算机四、实验结果与分析实验界面：1、输入半径，计算圆周长和圆面积。
程序：Private Sub Form_ActivateText1.Text = "输入半径值"Text1.SetFocusText1.SelStart = 0Text1.SelLength = Len(Text1.Text)End SubPrivate Sub Text1_KeyPress(KeyAscii As Integer) '圆面积，周长Dim rr = Text1.TextConst PI = 3.14159If KeyAscii = 13 ThenClsIf IsNumeric(r) ThenPrint "当圆的半径为"; r; "时："Print "圆面积为："; Format(PI * r ^ 2, "0.00") Print "圆面积为"; Format(PI * r ^ 2, "0.00")ElseText1 = "半径值输入有误"End IfText1.SetFocusText1.SelStart = 0Text1.SelLength = Len(Text1.Text)ElseEnd IfEnd Sub运行结果：输入值:22、随机产生三个整数，按从小到大的顺序显示。
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《VB程序设计》实验报告
一、实验目的及要求（见实验书，要求手填）：
二、实验完成情况：
实验完成情况表：
三、界面设计与程序代码
要求：给出界面设计示意图，在属性窗口修改过的对象属性需列出，列出方式如下：
1、
步骤：
①界面设计
②程序代码
Public Class Form1
Private Sub Form1_Load(ByVal sender As Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.Load
Me.Text = "装入窗体"
Me.BackgroundImage = Image.FromFile("tongji.bmp") '当前目录为Bin的Debug
End Sub
Private Sub Form1_Click(ByVal sender As Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.Click
Me.Text = "单击窗体"
Me.BackgroundImage = Image.FromFile("tongji-2.bmp") End Sub
Private Sub Form1_DoubleClick(ByVal sender As Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.DoubleClick Me.Text = "双击窗体"
Me.MaximizeBox = False
Me.MinimizeBox = False
Me.BackgroundImage = Nothing
End Sub
Private Sub Form1_Resize(ByVal sender As Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Me.Resize
Me.Size = New Size(264 + 10, 256 + 30) '图片大小为×
Me.FormBorderStyle =
Windows.Forms.FormBorderStyle.Fixed3D
End Sub
End Class
程序要求注释，要求按缩格方式书写，要求变量定义。
③运行结果
2、题目
①②③
四、遇到问题及心得体会
编译系统是一名绝对严格的检验师，任何细小的错误都不会放过。
调试程序要有耐心和毅力，
失败是成功之母，是检验和教训的积累。