VB实验报告(含答案)

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大学VB实验答案

上海立信会计学院本科实验报告班级：学号：姓名：指导教师：系部：专业：实验时间：实验4 循环结构一、实验目的1．掌握For语句的使用2．掌握Do语句的各种形式的使用。

3．掌握如何控制循环条件，防止死循环或不循环。

二、实验要求1．在C:\下建立子文件夹“VB实验4”，按照题目要求，在该文件夹下为各题保存相应的文件，如本实验中的第一题，需保存的文件有：工程文件(41.vbp)、窗体文件(41.frm) 及可执行文件（41.exe），本实验中的第二题，需保存的文件有：工程文件(42.vbp)、窗体文件(42.frm) 及可执行文件（42.exe），其余实验依此类推。

2．撰写实验过程中出现了哪些问题、错误，你是如何解决的，做一个小结。

三、实验内容：1.编一程序利用单循环结构显示如图4-1所示的界面。

要求：循环体内显示的内容用String函数来实现，找出循环控制变量与String函数内字符个数的关系：即String(2*i-1,Trim(Str(i)))。

窗体显示字体默认、大小为小四，通过单击窗体触发程序运行。

图4-1Private Sub Form_Click()For i = 1 To 9Print Tab(15 - i); String(2 * i - 1, Trim(Str(i)))Next iEnd Sub2.计算π的近似值，π的计算公式为：)12()12()2(75653431222222+⨯-⨯⋅⋅⋅⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯=n n n π，要求：单击按钮同时显示当n=10、100、1000时的结果，利用Format 函数保留5位小数。

窗体中所有控件字体默认、大小为小四。

效果如图4-2所示。

图4-2Private Sub Command1_Click()pi = 2For i = 1 To 10pi = pi * (2 * i) ^ 2 / ((2 * i - 1) * (2 * i + 1))Next iPrint " n=10 ∏近似值="; Format(pi, "0.00000")pi = 2For i = 1 To 100pi = pi * (2 * i) ^ 2 / ((2 * i - 1) * (2 * i + 1))Next iPrint " n=100 ∏近似值="; Format(pi, "0.00000")pi = 2For i = 1 To 1000pi = pi * (2 * i) ^ 2 / ((2 * i - 1) * (2 * i + 1))Next iPrint " n=1000 ∏近似值="; Format(pi, "0.00000")End Sub3. 求Sn=a+aa+aaa+aaaa+…+aa …aaa(n 个a)，其中a 是一个由随机数产生的1～9（包括1、9）中的一个正整数，n 是一个由随机数产生的4～9（包括4、9）中的一个正整数，产生随机数需使用Randomize 语句。

vb实验报告(答案)

Private Sub Cmd1_Click()
Print "数理化"
End Sub
Private Sub Cmd2_Click()
Print "政史地"
End Sub
心得体会：（可以从以下几个方面来总结：你在上机过程中遇到了哪些难题？你是怎么克服的？你对你的程序的评价？你的收获有哪些？你有什么没有解决的问题？等）
A. Text1.MaxLength = 0 B. Text1.Enabled = False
C. Text1.Visible = FalseD. Text1.Width = 0
5、设置命令按钮的属性时，只有将（A）属性设置为1，Picture属性才有效，否则无效。
A、StyleB、CaptionC、EnabledD、Default
试验报告（1）
院（系）：课程名称：日期：
班级
学号
实验室
专业
姓名
计算机号
实验
名称
VB环境的熟悉与应用
成绩评定
所用
软件
Visual Basic 6.0
教师签名
实
验
目
的
或
要
求
1．熟悉VB的系统环境，了解VB程序的编写、保存和编译的方法过程。
2．初步了解几个常用控件的使用方法。
实
验
步
骤
、
心
得
体
会
1、在vb中____C_____被称为对象。
10、确定一个控件在窗体上位置的属性是__Left_______和___Top______。
11、窗体边框类型的默认值是___2___。
9、Visual Basic集成开发环境主要窗口包括__窗体设计窗口；代码设计窗口；_属性窗口；_工程资源管理器窗口_；_工具箱窗口。

实验报告簿（程序设计基础VB答案）

实验日期_____________________实验名称：实验一常用标准控件一【实验目的与要求】1.掌握Visual Basic的启动与退出。

2.熟悉Visual Basic的集成开发环境。

3.掌握在窗体中放置控件的方法。

4.掌握在“属性窗口”中设置控件属性的方法。

5.掌握在“代码编辑器”窗口中输入程序代码的方法。

6.掌握工具栏上启动按钮、结束按钮的使用方法。

7.掌握标签、文本框、命令按钮、列表框等控件的使用方法。

【实验内容与步骤】实验1.1.1 标签的使用(一)1.题目与要求：在名称为Form1、标题为“标签”的窗体上画一个名称为Label1的标签，并设置适当属性以满足以下要求：1)标签的内容为“计算机等级考试”；2)标签可根据显示内容自动调整其大小；3)标签带有边框，且标签内容显示为三号字。

2.实验步骤1)界面设置：在名称为Form1的窗体上放置一个标签控件Label1；2)属性设置（请将表格补充完整）表1.1.1 对象属性文件名为sjt1.frm。

实验1.1.2 标签的使用(二)1.在名称为Form1的窗体上画一个名称为 Label1的标签，标签的宽和高分别为2000、300，有边框，并利用属性窗口设置适当的属性，使其居中显示“等级考试”，并使标签的外观如图所示。

2．属性设置（请将表格补充完整）表1.1.2 对象属性sjt2.frm。

实验1.1.3 文本框的使用1.题目与要求：在名称为Form1的窗体上画两个文本框，名称分别为T1、T2，初始情况下都没有内容。

请编写适当的事件过程，使得在运行时，在T1中输入的任何字符，立即显示在T2中。

程序中不得使用任何变量。

2.实验步骤1)界面设置：在名称为Form1的窗体上放置两个文本框；2)属性设置表1.1.3 对象属性Private Sub T1_Change()T2.Text=T1.Text (T2=T1)End Sub3)保存文件：存盘时必须存放在C:\VB\Sy01文件夹下，工程文件名为sjt3.vbp，窗体文件名为sjt3.frm。

VB实验报告答案 txt

Label2 = "弧度" & Text1 & "转换为" & aa & "度" & bb & "分" & cc & "秒"
End Sub
方法二
Private Sub Command1_Click()
x = InputBox("请输入弧度数值", "弧度转换", 0)
xx = Val(x)
Dim x!, a!, aa%, b!, bb%, c!, cc$
x = Val(Text1)
a = x * 180 / 3.14
aa = Int(a)
b = (a - aa) * 60
bb = Int(b)
c = (b - bb) * 60
cc = Format(c, "#.000")
If x > y Then
t = x: x = y: y = t
End If
End If
Label1 = x & Space(5) & y & Space(5) & z
End Sub
2-4
方法一
Private Sub Command1_Click()
x = Val(InputBox("请输入上网时间:"))
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Timer1.Enabled = True
End Sub
Private Sub Command2_Click()

VB实验报告材料(含问题详解)

MsgBox“除数为0.”
Else
Text4.Text = a / b
End If
End Select
End Sub
2.模拟简易计算器Command2命令的单击事件的程序代码是什么？
Private Sub Command1_Click()
Dim a!, b!
Dim c As String
a = Val(Text1.Text)
List1.AddItem a(i)
Next i
End Sub
3．单击命令按钮，在文本框中显示结果信息，则程序代码是什么？
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, max%, min%, avg!
max = a(1)
min = a(1)
avg = 0
End If
End Sub
实验四循环程序设计
一．实验目的：
1．理解循环程序设计的特点。
2．掌握常用的循环语句。
3．掌握常用的循环算法。
4．掌握图片框、图像框和计时器。
二．实验内容：
1．求
2．设计一条滚动的广告字幕。
三．实验结果：对象属性设置
1．求和结果要求窗体载入时直接显示，设置窗体的某个属性。
对象
b = Val(Text3.Text)
c = Text2.Text
If c =“+”Then
Text4.Text = a + b
ElseIf c =“-”Then
Text4.Text = a - b
ElseIf c =“*”Then
Text4.Text = a * b
ElseIf c =“/”Then

VB实验报告范文(电子版题目及答案)

VB实验报告范文（电子版题目及答案）2022－2022学年第二学期实验报告实验课程名称专业班级学生姓号学生姓名实验指导老师实验项目清单实验一程序设计初步实验二程序设计基础实验三顺序结构程序设计实验四分支结构程序设计实验五简单循环结构程序设计实验六循环结构程序设计深入实验七数组与相应算法程序设计实验八函数与过程浙江大学城市学院实验报告课程名称VB程序设计基础实验实验项目名称实验一程序设计初步学生姓名专业班级学号实验成绩指导老师（签名）日期一.实验目的和要求1.2.3.4.熟悉VB开发环境，掌握VB程序设计步骤。

理解基本概念：工程、窗体、属性、事件、方法。

熟悉立即窗口的使用。

掌握Print、赋值语句的正确书写规则。

二.实验内容和原理1）在E盘或你的U盘上，建立一个自己的文件夹，准备用来保存VB 编程过程中的相关文件。

文件夹的名字是学号。

如E:\\309088882）将窗体文件“1-1.Frm”和工程文件“1-1.Vbp”上传到老师的ftp服务器上的”周三下午”或”周四下午”或”周五下午”你的文件夹中。

如：“30908888传媒0901张三”.3）练习1-2，1-3，1-4，1-5也同样将窗体文件和工程文件上传到老师的ftp服务器上。

谢谢！【练习1-1】新建一个工程，单击窗体时，在窗体上显示“这是我的第一个VB实验”；双击窗体时，清除窗体上显示的所有信息。

研究下面的代码段，考虑应填入什么内容？PrivateSubForm_ClickForm1.Print\这是我的第一个VB实验\EndSubPrivateSubForm_DblClickClEndSub上机实践调试运行以上程序，在同一文件夹下保存工程1-1.vbp和窗体文件1-1.frm。

【练习1-2】设计一个程序，窗体上有一个文本框、两个命令按钮，命令按钮的标题是“隶书”和“黑体”，当程序运行后，在文本框中输入“欢迎光临VB世界”，是用粗体、18号、宋体、红色字显示(通过窗体加载事件完成)；单击“隶书”按钮文本框中显示内容的字体是隶书，单击“黑体”按钮文本框中显示内容的字体是黑体。

VB实验报告答案-推荐下载

气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置各试时类卷，管调需路控要习试在题验最到；大位对限。设度在备内管进来路行确敷调保设整机过使组程其高1在中正资，常料要工试加况卷强下安看与全22过，22度并22工且22作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

VB实验及答案

对象名称
属性名称
Form1
Caption
Command1 Caption
Label1
Caption
Label2
Caption
Label3
Caption
Text1、Text2 Text
属性值象限判断判断 X= Y=
（3）编写事件代码： Private Sub Command1_Click() Dim x!, y!
Private Sub Command2_Click() Dim f!, c! c = Val(Text2.Text) f = 9 / 5 * c + 32 Text1 = Str(f)
End Sub
（4）程序的运行及保存。 4 求圆的面积及圆柱体的体积，界面如图 2-3 所示。
【步骤】（1）设计应用程序的界面：在窗体上创建两个命令按钮 Command1 和 Command2，四个标签 Label1、Label2、Label3 和 Label4，四个文本框 Text1、Text2、Text3 和 Text4。（2）设置对象的属性
【步骤】
（ 1 ）在窗体中创建一个标签 Label1 、一个命令按钮 Command1。
（2）在属性窗口中设置对象的属性：
对象名称
属性名称
属性值
Form1
Caption
设计界面
Label1
Caption
请留意此处
Command1
Caption
单击此处
（3）在 Command1 的 Click 事件中编写程序代码：
x = Val(Text1) y = Val(Text2) If x > 0 Then

vb实验报告答案

vb实验报告答案VB实验报告答案引言：Visual Basic（VB）是一种基于事件驱动的编程语言，广泛应用于Windows平台的软件开发。

本文将就VB实验报告中的几个问题进行解答和讨论，以帮助读者更好地理解和掌握VB编程。

一、VB的特点和应用领域VB作为一种高级编程语言，具有易学易用的特点。

它采用了面向对象的编程思想，提供了丰富的控件库和强大的图形用户界面设计能力，使得开发者可以快速构建出功能完善的Windows应用程序。

VB广泛应用于企业管理系统、数据库应用、游戏开发等领域。

二、VB的开发环境和工具VB的开发环境主要包括Visual Studio和Visual Basic Express两种。

Visual Studio是微软提供的一套集成开发环境（IDE），包含了VB的开发工具和调试器，可用于开发各种类型的应用程序。

而Visual Basic Express则是一款免费的VB开发工具，适合初学者入门使用。

三、VB的基本语法和数据类型VB的基本语法与其他编程语言相似，包括变量声明、条件语句、循环语句等。

VB中的数据类型包括整型、浮点型、字符串型等，开发者可以根据需求选择合适的数据类型来存储和处理数据。

四、VB中的控件和事件VB提供了丰富的控件库，如按钮、文本框、标签等，开发者可以通过拖拽控件到窗体上的方式来构建用户界面。

同时，VB也支持事件驱动编程，即通过响应用户操作或系统事件来触发相应的代码执行。

开发者可以为控件添加事件处理程序，以实现交互功能。

五、VB中的数据操作和数据库连接VB提供了强大的数据操作功能，可以通过ADO（ActiveX Data Objects）技术来连接和操作数据库。

开发者可以使用SQL语句来执行数据库查询、插入、更新和删除等操作，实现对数据的管理和处理。

六、VB的调试和错误处理在开发过程中，调试和错误处理是非常重要的环节。

VB提供了调试工具，如断点调试、单步执行等，可以帮助开发者定位和修复程序中的错误。

VB实验参考答案

VB实验参考答案VB实验参考答案VB（Visual Basic）是一种常用的编程语言，广泛应用于软件开发领域。

在学习VB的过程中，进行实验是非常重要的一部分。

本文将为大家提供一些VB实验的参考答案，帮助大家更好地理解和掌握VB编程。

实验一：简单的计算器程序要求：编写一个简单的计算器程序，能够实现基本的加减乘除运算。

参考答案：```vbPrivate Sub btnCalculate_Click()Dim num1 As DoubleDim num2 As DoubleDim result As Doublenum1 = CDbl(txtNum1.Text)num2 = CDbl(txtNum2.Text)If rbAdd.Checked Thenresult = num1 + num2ElseIf rbSubtract.Checked Thenresult = num1 - num2ElseIf rbMultiply.Checked Thenresult = num1 * num2ElseIf rbDivide.Checked ThenIf num2 <> 0 Thenresult = num1 / num2ElseMsgBox("Error: Division by zero!")End IfEnd IftxtResult.Text = resultEnd Sub```实验二：学生成绩管理系统要求：编写一个学生成绩管理系统，能够实现学生信息的录入、查询和统计功能。

参考答案：```vbPrivate Sub btnAdd_Click()Dim name As StringDim score As Integername = txtName.Textscore = CInt(txtScore.Text)lstStudents.Items.Add(name & " - " & score)End SubPrivate Sub btnSearch_Click()Dim searchName As StringDim index As IntegersearchName = txtSearch.Textindex = lstStudents.FindString(searchName)If index <> -1 ThenlstStudents.SelectedIndex = indexElseMsgBox("Student not found!")End IfEnd SubPrivate Sub btnStatistics_Click()Dim totalScore As IntegerDim averageScore As DoubleDim count As IntegerFor Each item As String In lstStudents.ItemsDim score As Integer = CInt(item.Split("-")(1).Trim()) totalScore += scorecount += 1NextaverageScore = totalScore / counttxtTotalScore.Text = totalScoretxtAverageScore.Text = averageScore```实验三：简单的图书管理系统要求：编写一个简单的图书管理系统，能够实现图书信息的录入、查询和删除功能。

VB实验报告(含答案)分析

实验报告课程名称_程序设计基础Visual Basic_ 班级______ _____＿姓名_____ ____实验一 VB环境和创建一个简单的VB程序一．实验目的：1.了解VB系统对计算机软件、硬件的要求。

2.掌握启动和退出VB的方法。

3.了解和使用VB集成开发环境各窗口、菜单的一般功能。

4.熟悉建立、编辑、运行、保存一个简单的VB应用程序的全过程。

5.了解文本框、标签框、命令按钮的构造及其属性、事件和方法。

二．实验内容：1．设计一个简单的应用程序，要求在窗体上画一个文本框、一个标签和两个命令按钮编一程序，并把命令按钮分别设置为”显示”和”清除”。

程序运行后，单击”显示”按钮，在文本框中输出一行信息；单击”清除”按钮，则清除文本框中的内容，运行界面如图1.1所示。

图1.1 实验1-1 运行界面三．实验结果：对象属性设置对象属性属性值说明caption 我的第一个vb程序窗体Form1caption 请输入姓名标签Label1text ““文本框Text1caption 显示命令按钮Command1caption 清除命令按钮Command2四．实验思考：1.标签label控件设置的属性代码有哪些？Label1.Caption=“请输入姓名”Label1.fontsize=24Label1.fontbold=True2.两个按钮所使用的是什么事件？代码分别是什么？Private Sub Command1_Click()Text1.text=“姓名”实验二简单程序设计数据类型及常用内部函数的简单应用一．实验目的：1．掌握Visual Basic数据类型的基本概念。

2．掌握用Visual Basic的各种运算符及表达式。

3．学习使用Visual Basic内部函数和数据输入、输出方法。

4．掌握命令按钮、文本框和标签。

5．设计顺序程序。

二．实验内容：1．编写一个华氏温度和摄氏温度之间的转换程序，如图2-2所示,要求用inputbox函数输入华氏温度，用msgbox输出转换后的摄氏温度。

vb实验作业参考答案

vb实验作业参考答案VB实验作业参考答案引言：Visual Basic（VB）是一种基于事件驱动的编程语言，广泛应用于Windows操作系统的软件开发。

在学习VB编程过程中，实验作业是非常重要的一部分，通过实践来巩固所学知识。

本文将提供一些VB实验作业的参考答案，帮助读者更好地理解和掌握VB编程。

一、VB基础知识实验作业参考答案1. 实验题目：编写一个VB程序，实现两个整数的加法运算，并将结果显示在文本框中。

参考答案：```Private Sub btnAdd_Click()Dim num1 As IntegerDim num2 As IntegerDim result As Integernum1 = CInt(txtNum1.Text)num2 = CInt(txtNum2.Text)result = num1 + num2txtResult.Text = CStr(result)End Sub```2. 实验题目：编写一个VB程序，实现输入一个数字，判断该数字是奇数还是偶数，并在消息框中显示结果。

参考答案：```Private Sub btnCheck_Click()Dim num As Integernum = CInt(txtNum.Text)If num Mod 2 = 0 ThenMsgBox "该数字是偶数"ElseMsgBox "该数字是奇数"End IfEnd Sub```二、VB控件应用实验作业参考答案1. 实验题目：编写一个VB程序，实现一个简单的计算器功能，包括加法、减法、乘法和除法操作。

参考答案：```Private Sub btnAdd_Click()Dim num1 As DoubleDim num2 As DoubleDim result As Doublenum1 = CDbl(txtNum1.Text) num2 = CDbl(txtNum2.Text)result = num1 + num2txtResult.Text = CStr(result) End SubPrivate Sub btnSubtract_Click() Dim num1 As DoubleDim num2 As DoubleDim result As Doublenum1 = CDbl(txtNum1.Text) num2 = CDbl(txtNum2.Text)result = num1 - num2txtResult.Text = CStr(result) End SubPrivate Sub btnMultiply_Click() Dim num1 As DoubleDim num2 As DoubleDim result As Doublenum1 = CDbl(txtNum1.Text) num2 = CDbl(txtNum2.Text)result = num1 * num2txtResult.Text = CStr(result) End SubPrivate Sub btnDivide_Click() Dim num1 As DoubleDim num2 As DoubleDim result As Doublenum1 = CDbl(txtNum1.Text)num2 = CDbl(txtNum2.Text)If num2 = 0 ThenMsgBox "除数不能为0"Elseresult = num1 / num2txtResult.Text = CStr(result)End IfEnd Sub```2. 实验题目：编写一个VB程序，实现一个简单的登录界面，包括用户名和密码输入框以及登录按钮。

VB程序设计学习与实验指导书答案(包含实验答案)

VB学习与实验指导测试题参考答案第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章综合测试题一综合测试题二下篇实验教程实验2 Visual Basic 变量、函数与表达式的使用实验2-1 算术运算符的使用13178332262-2-22007-10-153 2.857143 2.85714285714286实验2-2 字符运算符的使用20071020071020172007-10-10102007-10-20出错，类型不匹配实验2-3 关系运算符的使用FalseFalseFalseFalseFalseFalseFalseTrueFalseTrue实验2-4 逻辑运算符的使用TrueTrueFalseTrueFalseFalseTrueTrueFalse5-59实验2-5 常用函数的使用3.14 3.147.389056098930651 -1 .999999998205103 4-1 1 0.70554755825 251250 0A a65 9748 688 -98 -89 -9aaa 4.5 aaa4.516 5Visua 6.0sua Basic Basic 6.0abcde EFGBasic Basic BasicVisual Basic 6.0 Basic8 8aaa dd2011-3-152011-3-15 14:35:5215320113001.731.731.7317.32E-010173%实验3 算法基础及程序控制结构实验3-1 三个数的交换A=CC=BB=TBC实验3-2 求周长和面积Const PI=3.14159262*PI*RPI*R*RPicture1.ClsFormat(L, ".00")Format(M, ".00")实验3-3 求分段函数的值x=Val(Text1.Text)y=1+Sin(x)y=Log(x)Text1.Text = ""Text2.Text = ""实验3-4 求一元二次方程的根Val(Text2.Text)Val(Text3.Text)b ^ 2 - 4 * a * c"x1=" & (-b + Sqr(delt)) / (2 * a)"x2=" & (-b - Sqr(delt)) / (2 * a)Text2.Text = ""Text3.Text = ""End实验3-5 判断素数N Mod k = 0k=NN Mod i=0k=2实验3-6 求最大公约数和最小公倍数M<NL=ML=NM Mod k = 0 And N Mod k = 0Text3.Text = kExit ForM>NL=ML=Nk Mod M = 0 And k Mod N = 0Text4.Text = kExit For实验3-7 判断升序数、降序数CStr(N)Len(S) – 1Mid(S, k, 1) >= Mid(S, k + 1, 1)k = Len(S)N = Val(Text1.Text)S = CStr(N)For k = 1 To Len(S) - 1If Mid(S, k, 1) <= Mid(S, k + 1, 1) Then Exit For Next kk = Len(S)实验3-8 判断回文数1Len(s)\2-1Mid(S, k, 1) <> Mid(S, Len(S) - k + 1, 1)k = Len(S) \ 2Mid(S, k, 1) + S1S = S1实验3-9 求级数的值Val(Text1.Text)1x ^ ns * nt / s <= 10 ^ -6Text2.Text = y实验3-10 查找数字串并求和Text1.Text = ""Text2.Text = ""List1.ClearText1.TextFalseWhile Mid(s, i, 1) >= "0" And Mid(s, i, 1) <= "9" Flag = Truek = k * 10 + Mid(s, i, 1)i = i + 1Flag = Truesum + kText2.Text = sum实验3-11 随机产生20个奇数Int((99 - 10 + 1) * Rnd) + 10a Mod 2 = 1n Mod 5 = 0Picture1.Cls实验3-12 加密解密Chr(Asc("a") + (Asc(c) - Asc("a") + 3) Mod 26)c = Chr(Asc("A") + (Asc(c) - Asc("A") + 3) Mod 26) c & s2Text2.TextLen(s2)Mid(s2, i, 1)c = Chr(Asc("a") + (Asc(c) - Asc("a") + 23) Mod 26) c = Chr(Asc("A") + (Asc(c) - Asc("A") + 23) Mod 26) c & s1s1Text1.Text = ""Text2.Text = ""实验3-13 统计单词个数Text1.TextMid(s, i, 1) <> " " And i <= Len(s)i = i + 1Mid(s, start, i - start)nText1.Text = ""List1.Clear实验4 数组的使用实验4-1 一维数组的产生及输出i = 1 To 20Int((9 - 0 + 1) * Rnd + 0)i = 1 To 20Print a(i);Printi = 1 To 20Picture1.Print a(i);If i Mod 5 = 0 Then Picture1.Printi = 1 To 20Text1.Text & Space(2) & a(i)If i Mod 5 = 0 Then Text1.Text = Text1.Text & vbCrLf v In aIf i Mod 5 = 0 Then Picture2.Print实验4-2 选手得分Int((50 - 10 + 1) * Rnd + 10) / 10i = 1 To 6sum = sum + score(i)max = score(1)min = score(1)score(i) > max Then max = score(i)score(i) < min Then min = score(i)(sum - max - min) / 4实验4-3 产生10个互不相同的整数Int((999 - 10 + 1) * Rnd + 10)t Mod 10 = 5Then Exit Forn= n + 1a(i) = tFor i = 1 To 10Print a(i);If i Mod 5 = 0 Then PrintNext i实验4-4 统计数字出现的次数IsNumeric(S) = FalseExit SubLen(S)c >= "0" And c <= "9"A(c) = A(c) + 1A(k) <> 0m = m + 1实验4-5 排序1 To 10Int((99 - 10 + 1) * Rnd + 10)Text1.Text & A(n) & " "1 To 9i + 1 To 10A(i) > A(j)T = A(j)A(j) = A(i)A(i) = T1 To 910 - iA(j) > A(j + 1)T = A(j + 1)A(j + 1) = A(j)A(j) = T1 To 10Text3.Text = Text3.Text & A(i) & " "10T = A(i)ji - 1k + 11 To 10Text4.Text = Text4.Text & A(i) & " "实验4-6 二维数组的产生及输出1 To 41 To 5Int((9 - 0 + 1) * Rnd + 0)1 To 41 To 5Print A(i, j);Print1 To 41 To 5Picture1.Print A(i, j);Picture1.Print1 To 41 To 5Text1.Text = Text1.Text & A(i, j) & " "Text1.Text = Text1.Text & vbCrLf实验4-6 查找最大和最小元素及其位置1 To 31 To 4A(i, j) = Int((99 - 10 + 1) * Rnd + 10)Picture1.Print A(i, j);Picture1.PrintA(1, 1)， 1， 1A(1, 1)， 1， 1A(i, j)ijA(i, j) < minA(i, j)ij"最大元素" & "A(" & maxi & "," & maxj & ")=" & max "最小元素" & "A(" & mini & "," & minj & ")=" & min实验4-7 矩阵转置Dim A() As Integer"请输入N的值"ReDim A(N, N) As IntegerFor i = 1 To NFor j = 1 To NA(i, j) = Int((99 - 10 + 1) * Rnd + 10)Text1.Text = Text1.Text & A(i, j) & " "Next jText1.Text = Text1.Text & vbCrLfNext it = A(i, j)A(i, j) = A(j, i)A(j, i) = tFor i = 1 To NFor j = 1 To NText2.Text = Text2.Text & A(i, j) & " "Next jText2.Text = Text2.Text & vbCrLfNext i实验5 过程实验5-1 孪生素数和降序素数Dim i As IntegerFor i = 2 To N - 1If N Mod i = 0 Then Exit FunctionNext iPrime = TrueDim a As IntegerDim b As Integera = N \ 10b = N Mod 10If a > b ThenDecNumber = TrueElseDecNumber = FalseEnd If10 To 100Prime(i) = True And Prime(i + 2) = TrueList2.AddItem i & "和" & i + 2DecNumber(i) = True And Prime(i) = TrueList3.AddItem i实验5-2 求多项式和k = 1a = f(x, k)S + ak = k + 1Single As SingleDim i As Integer, a As Singlea = (x + 1) / xFor i = 2 To ka = a * (x + i) / ((2 * i - 1) * x)Next ia实验5-3 进制转换Asc(C) - Asc("A") + 10Left(S, k - 1)Mid(S, k + 1)Change(Mid(S2, i, 1)) * N ^ (0 - i)T1 + T2Tran(8, S)Tran(16, S)Not (C >= "0" And C <= "7" Or C >= "A" And C <= "F" Or C = ".")实验5-4 Armstrong数i As Long, a As Long, b As LongCombo1.Text实验5-5Option Base 1Dim a(5) As IntegerDim b(5) As Integerb(i) = i * i + 1Text2.Text = Text2.Text & b(i) & " "1 To 51 To 5Gcd(a(i), b(j)) = 1Gcd = KExit For实验5-6Create(a)Output(a)Sort(a)Output(a)GetMaxMin(a, MaxData, MinData)MaxDataMinDataAverage(a)Int((99 - 10 + 1) * Rnd + 10)1 To UBound(a)a(i);a(i) > a(j)t = a(j)a(j) = a(i)a(i) = t2 To UBound(a)a(i) > MM = a(i)a(i) < NN = a(i)s = s + a(i)Average = s / UBound(a)实验6 界面设计实验6-1 用户登陆MsgBox "请登录！"PassWordInput=TxtPassW.TextUserIdInput=UserId And PassWordInput=PassWordCmdReset_Click实验6-2 学籍登记OptXb(0).Value = TrueList1.AddItem Space(4) & xh & Space(6) & xm & Space(6) & xb & Space(12) & xy & Space(16) & zy & Space(4)List1.RemoveItem List1.ListIndex实验6-3 字体格式设置Select Case OpFontCheck2.Value = 1OpColor = IndexOpFont = Index实验6-4 兴趣调查List1.AddItem ItemEndSelect Case IndexItem = Text1.Text实验6-5 调色板。

vb实验报告标准答案

竭诚为您提供优质文档/双击可除vb实验报告标准答案篇一：Vb郭贤海实验报告及答案实验1.1设计一个程序，程序运行的初始界面如图1-1所示。

当单击“显示”按钮时，在文本框中显示“欢迎使用Vb！”（图1-1）；当单击“清除”按钮时，清除文本框内的文本；当单击“退出”按钮时，结束程序运行。

图1-1程序运行初始界面图1-2单击“显示”按钮后的程序界面实验1.2设计一个程序，程序运行的初始界面如图1-3所示，其中“显示”按钮为不可用。

同时要求：（1）当单击“改变文字”按钮时，在左边标签文字内容改为“你好，张三！”，同时“改变文字”按钮变为不可用（图1-4）；（2）当单击“隐藏”按钮时，将左边标签设为不可见，同时“隐藏”按钮变为不可用，“显示”按钮变为可用（图1-5）；（3）当单击“显示”按钮时，重新显示左边标签，同时“隐藏”按钮变为可用，“显示”按钮变为不可用（图1-4）。

图1-3第1题的程序运行初始界面图1-4单击“改变文字”按钮后的程序界面图1-5单击“隐藏”按钮后的程序界面四、实验原始记录实验1.1程序的界面设计。

（可以是多张主要的图。

下面的图要替换成你们自己设计的图。

如何取图？设计好界面，按“printscreensysRq”键，打开画图软件，单击“编辑|粘贴”命令，利用菜单栏下方的“选定”功能，选中窗体，按“ctrl+c”键，然后选中下面的实验样例图，按“ctrl+V”键，替换掉）程序代码。

privatesubcommand1_click()Text1.Text="欢迎使用Vb！"endsubprivatesubcommand2_click()Text1.Text=""endsubprivatesubcommand3_click()endendsub实验1.2程序的界面设计。

（可以是多张主要的图。

下面的图要替换成你们自己设计的图）程序代码。

privatesubcommand1_click()Label1.Visible=Truecommand2.enabled=Truecommand1.enabled=Falseendsubprivatesubcommand2_click()Label1.Visible=Falsecomma nd2.enabled=Falsecommand1.enabled=Trueendsub privatesubcommand3_click()Label1.caption="你好，张三！"command3.enabled=Falseendsub五、实验结果及分析实验1.1运行结果。

大一vb的实验报告

大一vb的实验报告一、实验目的掌握VB语言的基础知识和编程技巧，并通过实践掌握VB的常用控件和事件处理方法。

二、实验材料1.计算机2.VB开发环境三、实验步骤1.搭建VB开发环境在计算机上安装VB开发环境，并进行必要的配置。

2.创建一个新的VB项目打开VB开发环境，点击“新建项目”按钮，选择“Windows桌面应用程序”模板，填写项目名称并确定。

3.设计用户界面在VB的设计器中，拖动控件到窗体上，设置其属性，并进行布局设计。

4.添加事件处理程序对每个控件添加相应的事件处理程序，以实现交互功能。

例如，对于按钮控件，可以添加点击事件的处理程序。

5.编写VB代码在VB的代码编辑器中，编写处理事件的代码，以实现所需的功能。

可以使用VB的基础语法、分支结构、循环结构等。

6.调试与运行对代码进行调试，确保程序运行没有错误，然后点击运行按钮，查看程序的运行效果。

四、实验结果通过以上步骤，成功实现了一个基础的VB程序，具备一定的交互功能和相应的逻辑处理。

五、实验总结通过本次实验，我学会了如何搭建VB开发环境，编写VB代码，设计用户界面，以及添加事件处理程序。

这些都是VB编程的基础知识和技能，对于以后的学习和应用都具有重要的意义。

通过不断的实践和探索，我相信自己能够在VB编程方面有更深入的理解和应用。

六、实验心得本次实验对我来说是一次很好的学习机会。

通过亲自动手实践，我加深了对VB语言和开发环境的了解，对于如何设计用户界面和编写代码也有了一定的经验。

实验过程中，我遇到了不少问题，但通过查阅资料和请教同学，我一一解决了这些问题。

实验不仅让我学到了知识，还培养了我的动手能力和解决问题的能力。

我会继续努力学习，提升自己的编程水平。