四年级作文：快乐的一节课
快乐的一节课作文(15篇)范文
快乐的一节课作文(15篇)今天最开心的，可能就是第一节课了。
今天这节课重点上识字，那四个“小魔鬼〞〔舒晨、游鹏、魏博鸿、陈晟〕突然良心发现，课堂上异常积极，而且在读词、组词等方面表现都能超长发挥，特别是舒晨，在说句练习中还能指出同学说的不多的地方。
课堂上少了点名批评、少了眼色，多了欢笑、多了热情。
一堂课在很顺利、很轻松的气氛中结束了。
最后，我还让全班同学们给予他们掌声，给予坚持的祝福。
四个人纷纷露出了不好意思的表情，看了让人忍不住想笑。
今天体育课，老师让我们出去玩，我盼星星，盼月亮，终于盼到上体育课的这一天。
体育课上，同学们有的跨步；有得玩跳皮筋；有的玩弹心球；有的玩跳绳；还有的看书，同学们做的事真是丰富多彩……我玩的是弹心球。
弹心球真的很好玩。
记得有一次，快要下课了，老师还在上课，我不由自主地把弹心球从抽屉里拿了出来，老师看见了，就把我的弹心球没收了。
我们班有很多人喜欢玩弹心球，人数不止我一个。
我和我的伙伴开始玩，我跳起来用所有的力气弹，一下子，弹心球竟弹到了教学楼的顶层，又弹到了三楼，从三楼弹了下来。
今天最后一节课是体育课，玩得很开心。
上课铃响了，我们排成两行来到操场上。
老师让男生和女生各排成两行，然后又排成四行，准备练操。
练操分为八节，不一会就练完操了。
紧接着老师让我们做体侧运动，我们很快做完了体侧运动，老师说剩下的时间自由活动。
我休息片刻，去找宋亚楠玩跳绳了。
我跳的时候他给我计数，他跳的时候我给他计数，就这样轮回跳着，我们快乐的像个兔子一样蹦来蹦去。
正当玩得兴高采烈时，下课铃声“铃铃……〞地响了，老师让我们回班里，我对宋亚楠说：“咱们下次再玩。
〞宋亚楠说：“好的。
〞随后跟着老师回班了。
这一节课我玩得可真快乐，从来也没觉得这么快乐！上课铃声响了，老师笑容满面地走了进来，然后说：“你们还记得我昨天容许你们的事情吗？〞同学们你看着我，我看着你，都不知道是什么.老师就实话实说了：“昨天，我得了一张奖状，学校给了点小小的心意100块钱的奖励，今天，我买了一点礼物给你们。
快乐的一节课作文
快乐的一节课作文快乐的一节课。
今天，我要和大家分享一节快乐的课程。
这节课是我在学校里上的一节语文课，它让我感到非常快乐和充实。
课程开始的时候，老师给我们讲解了一篇名叫《荷花》的课文。
这篇课文描写了荷花的生长过程以及它的美丽和坚韧。
在老师的生动讲解下，我们仿佛置身于荷塘之中，感受到了荷花的清新和高贵。
老师用生动的语言和丰富的肢体语言，让我们对这篇课文产生了浓厚的兴趣。
接着，老师让我们进行课文的朗读。
我看到同学们一个个都站起来，红着脸，用力地朗读着课文。
他们的声音洪亮而有力，仿佛在向世界展示荷花的美丽和坚韧。
我也加入了朗读的行列，尽情地感受着课文带给我的快乐和兴奋。
随后，老师组织我们进行了课文的讨论。
同学们积极发言，纷纷表达自己对荷花的理解和感受。
有的同学说荷花的坚韧给了他们很大的启发，有的同学说荷花的美丽让他们感受到了生活的美好。
我也跃跃欲试地举起手，分享了自己对荷花的理解和感受。
在讨论的过程中，我感受到了同学们的热情和智慧，也更加深入地理解了这篇课文。
最后，老师让我们进行了一场有趣的小测验。
我看到同学们认真答题，有的同学用力地揉着脑袋，有的同学眉飞色舞地在纸上涂鸦。
我也全神贯注地答题，努力地将自己对课文的理解和感受写在了纸上。
小测验结束后，老师批改了我们的试卷，给了我们充分的肯定和鼓励。
这节课让我感到非常快乐和充实。
我通过这节课，不仅深入地理解了课文，还增强了自己的语文素养。
我相信，今后我一定会更加努力地学习，更加热爱语文课程。
因为，每一节课都可能给我带来快乐和收获。
()的一堂课作文500字
篇一:《一堂快乐的语文课作文500字》一堂快乐的语文课作文500字一堂快乐的语文课作文500字广州市文德路小学四年级傅小语每星期五晚上，都是去四真学堂上作文课的时间。
那一节快乐的作文课让我至今记忆犹新。
一上课，余老师就笑眯眯地对我们说：'今天要和大家玩一个游戏哟！'我听完心里像刚吃完蜂蜜一样甜。
激烈的游戏开始之前，余老师对大家公布了游戏规则：'第一是一个同学用眼罩把另一个同学眼睛蒙上，当瞎子；二是有一个同学来指挥这个同学上台画画；三是这个扮瞎子的同学要画一个人；四是每组同学投票时，除了不投自己组，可以投其他组，最后赛出第一名、第二名、第三名，给予金币奖励。
'只见余老师昂首挺胸站在讲台上，面带微笑地对我们说：'游戏正式开始！'我的心开心地都要跳出来了。
我们组参加玩游戏的代表是徐乐思和我，徐乐思扮演当盲人，我是指挥员。
我想我终于能当一次指挥员了。
等呀，等呀，我都等得不耐烦了，呀，终于到我们组开始玩游戏了。
我站在台下，发出口令，指挥徐乐思说：'往前两步，然后上台。
'她就迈开脚步向前走。
等到徐乐思走上舞台后，我又发出指令说：'画一个圆，再左右两边各画上一个小圆圈。
'{(,,,)的一堂课作文500字}.她十分清楚的按照我的指令去做，配合的十分默契。
{(,,,)的一堂课作文500字}.'提起笔，向前，再往上，画三竖。
'我一边指挥，徐乐思一边画，但是由于看不到，结果有一画画在了眼睛上。
经过我的指挥，徐乐思终于画完了，我哭笑不得，徐乐思把眼罩摘下来一看，大声说说：'呀，我的小人丑死了。
'没想到的是，经过大家最后投票，我们小组居然获得第一名！这是非常快乐的一堂语文课啊！到现在还很难忘。
【教师点评】本文紧扣题目'快乐的语文课',将游戏的'快乐'和语文课这个课程结合描写，选材巧妙，语言条理较清晰，内容真实可信，情感朴实真挚，结构完整，层次清晰。
一节快乐的作文课
游戏 开始 了 ， 先是 我 、 陈枫 等 四个 人 的表 演 。 我排 在第一 个 ， 老师 先让 我转 过来 ， 给我 看 了一 下词语 ： 张 牙舞爪 ” 我 脑上 “ “ 。 灯泡 ” 亮 ， 一 马上 两手 做成爪 状 ， 张开 嘴 巴 ， 对着 我后 面 的陈枫 一 顿 乱舞 。 陈枫 “ 哦”了一 声 ， 即对 他后 面 的刘子 辉做 动作 。 该 我们倒 霉 ， 随 但 刘子 辉看 了陈枫 的表
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攥 蠛
口李伟 文
今天 上作 文课 时 ， 我们着 实快 乐 了一把 ， 因为 老师 带我 们玩 了个 “ 乐传 真 ”的游戏 。 快 游戏 规则 是 ： 四个 同学 一组 ， 每 背对 老 师 站着 ， 师让 第 一个 同学看 了词语 后 ， 动 作把 意 老 用 思表 演 给第二 个 同学 看 ， 第二 个 同学 再 “ 依样 画葫 芦 ” 演 给第 三个 同学看 ， 表 以此 类推 ， 最后 一 个 同学猜 出该 词语 ， 说对 了有 奖励— —插 一次 红旗 ， 再评 出该 组 的最 佳表 演 奖 ， 奖励 也是 插一 次
“ 叮铃 ……”啊 ！下课 了 ， 们抗议 ！我还 没玩 够呢 ！ 我
广 东省佛 冈县振 兴 小 学五年级 指 导老师 ： 郑国远
里面的花千姿百态： 有的牛睡竿醒； 有的绽开 了笑脸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ； 有的还是 花骨朵
， … Ｌ …
心 海 拾 贝
４ ７
山 西省 清徐 县徐 沟镇 南昭村 四年 级 赵 昕柚
演后 ， 居然把手伸进 口袋里再 “ 舞”， 害得他后面的李凡把这个词语说成了 “ 羊人虎 口” 全组失 ， 败 。不 过 ， 和 陈枫还 是有 收获— — 得 了最佳 表演 奖 。我 和 陈枫击 掌庆 贺 “ 我 耶— — ” 最好笑的是吴丽梅 ， 他们那组表演 的是 “ 笑里藏刀 “吴丽梅是第一个 ， ， 只见她看了词语后 ， 马上发 出几 声刺耳 的奸 笑 ， 然后 一 “ ”向黄小 江捅 去 。逗 得 我们 哄堂 大笑 。 刀
开心的一节课作文7篇
开⼼的⼀节课作⽂7篇 在⽇常学习、⼯作和⽣活中，⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，作⽂根据写作时限的不同可以分为限时作⽂和⾮限时作⽂。
你所见过的作⽂是什么样的呢？以下是店铺为⼤家收集的开⼼的⼀节课作⽂，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
开⼼的⼀节课作⽂1 我们的课堂丰富多彩，尤其是每周五的⽣活社团活动,总带给我们⽆⽐的惊喜与悠长的回味。
⼜是社团活动课，王⽼师拎着⼀⼤袋东西笑眯眯地⾛了进来。
我坐在位置上想：这节课⽼师会让我们⼲什么呢？是做吃的，还是好玩的呢？我猜想⼀定是做吃的，⼝⽔忍不住就在嘴⾥翻腾起来。
只见⽼师从袋⼦⾥先拿出⼀个电饭煲——我笑得合不拢嘴；接着，⼜从袋⼦⾥拿出砧板、腌⾁、⽶……看着这些东西，我⼜好奇⼜期待，不知道⽼师要把它们变成⼀道怎样的美味。
⽼师叫⼀个同学去淘⽶，⼜叫⼀个同学借来电⽔壶。
⽼师拿起⽔壶，到饮⽔机前“喂”它喝饱⽔，插上电源烧起来，然后说：“今天我们⼀起来做⼀锅瘦⾁⽪蛋粥。
”我⼀听粥名，咽了咽⼝⽔，急切地盯着⽼师的⼀举⼀动。
⽼师却不着急，她先教我们怎么⽤⼑。
她⼀边说，⼀边耐⼼地切着⽪蛋和瘦⾁，圆溜溜的⽪蛋在⽼师的⼑下变成了⼀粒粒⼩丁；⼀⼩⽅腌⾁也成了⼀粒粒粉红⾊的⾁丁。
这时，⽔开了，⽼师把沸腾的⽔倒进⼀只碗⾥，把切好的⾁放进去泡“温泉”，然后把⽶倒进电饭煲，把泡好的⾁也放进去，最后把⽪蛋也放进去。
⼀切准备就绪，就等着它煮熟了。
电饭煲⼀边煮，⼀边发出诱⼈的⾹味，我闻到⾹⽓，⼼⾥想着：粥啊，快点熟吧，快点熟吧。
⼤概⼗五分钟后，只听“啪”的⼀声响，电饭煲跳掉了。
⽼师打开盖⼦，粥的⾹⽓就像被囚禁的精灵瞬间获得释放⼀样，四处流窜，⼀会就布满了整个教室。
同学们蜂拥⽽上，争着去尝鲜。
⽼师拿出勺⼦，给每位同学都装上⼀点。
我捧着粥，闻⼀闻，⼩⼝地尝⼀尝，啊，⼜⾹⼜鲜，真是天下第⼀美味啊。
只可惜分到的粥少了点，我三下两下就吃完了，⼼想：要是每天都能吃到，那该有多好啊！ 这是我上过的最开⼼的⼀节课了，⼀想起来，那⾹⽓还会瞬间钻进我的⿐⼦⾥来呢。
快乐的活动课作文（6篇）
快乐的活动课作文快乐的活动课作文(6篇)在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的快乐的活动课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的活动课作文1如果你问我：在我的人生中，最追求什么？我会毫不犹豫的说：“是快乐！”快乐一直伴随着我。
下面我就给大家说一段我快乐的一小部分。
那天，我走到学校，心里有一种手不出的快乐，因为是圣诞节。
我一来到学校就小心翼翼地，因为我知道：同学们手中肯定有“武器”（雪花）。
我也买了两瓶，准备抵御。
我第一脚走教室，“攻击”我的并不是同学，而是张老师小孩般的跳到我面前帮我理了一个“爆炸头”，又小孩般的跳走了。
我也不甘示弱，冲到张老师面前来了个“疯狂乱喷”，把她喷成了个“雪人”，我正得意洋洋，杨瑞冲过来准备来个“一线天”，我连忙躲开用同样的招式反击.....时间在快乐中过去了，我们个个脸上都带着微笑。
这次活动我们用快乐迎接，用微笑结束，这种感觉太爽了！快乐的活动课作文2“五（4）班，兄弟队，必胜，五（8）班，炫电队，第一……”助威声，加油声，响遍操场，第一届“足星杯”学校足球决赛正在火热进行中……比赛开始了，裁判踢飞球，我们两队夺球，先被我队的13号队员抢到，他把球传给我，我来个“神龙s球”顺利地进了对方的球门，对方也许被激怒了，他对我们进行了强烈的进攻，我们加强防守，连连防守住他们的进攻。
常防不攻怎行呢？我们站好阵行，给他们来了个“三角不败战术”，然后，我连连使用了“神龙sss球”，打得对方东逃西跳。
对方也对我们使用了攻心战，让我们骄傲起来，借此进攻，打得我们摸不着头脑，连连超过我们。
于是，我们暂停对战，讨论了一套方案，终于打败了对手……“五（4）班，兄弟队，胜利了！”我们举着“大力奖杯”欢呼起来，这真是一次快乐的.活动。
快乐的活动课作文3星期二下午第三节课是陈老师上的活动课，陈老师走进教室对我们说：“今天，我们去大操场玩！”同学们听了高兴地一蹦三尺高，连队也没排好就飞快地跑出教室，奔向了操场。
快乐的一节课作文100字_周记作文
快乐的一节课作文100字_周记作文篇一：快乐的一节课今天我们上劳动课，老师带我们做水果拼盘，我们做的可欢了，尤其是我们组的周兴军最爱逞威风，不停的把水果往盘子里塞，直到塞不下为止。
我们把水果摆成了一座古塔，闫鹏还在“古塔”边上装了一盘“大炮”，从远处看可威风了。
做完后我们就开吃，王海涛吃的最多，但也没看他出了多少力。
我对王海涛说“你跟头猪似的，什么也不干就知道吃！”王海涛脸红了，放下了水果。
这时，下课了，我真的很留恋，希望下一次还上这样的课！篇二：快乐的一节课前几天，省里的老师到我们学校上课了，我好高兴跟省里的老师一起上课啊！那天上的是数学课，老师讲的是“万以内的加法和减法”的复习，听了“优秀老师”的讲解，我心中的谜团全都解开了，而且掌握了不少知识。
老师亲切地问我们问题，同学们争先恐后地举手回答。
下课后，老师还夸我们积极发言、上课认真呢！老师的表扬、夸赞让我们觉得很自豪！篇三：开心的一节课今天下午第一节课，是体育课。
即使不能下去玩耍，可我们一样过了一节开心愉快的体育课。
因为下雨，我们不能下去玩，不过可以在班上下位置玩。
我们都在玩橡皮泥，我和后面一群要好的朋友热热闹闹的玩了起来，我们开了一家“美味牛肉店”。
我，毛涵伊，黎心怡···做厨师，还有人做顾客呢！我做了牛肉面，南瓜饼，咖啡等。
今天可真好玩！篇四：愉快的一堂课这个学期这是第一次在下午上语文课。
这节语文课和平时的不一样，因为教室后面坐了6、7个听课的老师。
不知是因为听课老师的缘故，还是同学们真的长大了，懂事了，在这样的氛围下，孩子们个个精神抖擞。
整节课上孩子们的表现都很不错。
个个听讲认真，课堂气氛非常活跃，几乎每个孩子都举手发言了。
如果每一节课大家都这么认真地听讲，我真是高兴得不得了哦！篇五：开心的一节课今天最开心的，可能就是第一节课了。
今天这节课重点上识字，那四个“小魔鬼”（舒晨、游鹏、魏博鸿、陈晟）突然良心发现，课堂上异常积极，而且在读词、组词等方面表现都能超长发挥，特别是舒晨，在说句练习中还能指出同学说的不多的地方。
那节课真开心作文
那节课真开心作文《那节课真开心》在我的学习生涯中，有过无数节课，但有一节课让我至今都难以忘怀，一想起来就忍不住笑出声来。
那是一节美术课，老师说要教我们画人物肖像。
一听到这个，我就有点小兴奋，因为我平时可喜欢涂涂画画啦。
老师开始讲解怎么画脸部轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴啥的，我听得那叫一个认真，感觉自己马上就能成为大画家了。
然后就到我们自己动手画的时候啦。
我拿好画笔，雄心勃勃地开始画起来。
我先画了一个大大的圆，这就是脸啦，接着我就开始画眼睛。
哎呀，这眼睛咋这么难画呢，不是大了就是小了，不是歪了就是斜了。
我画了擦，擦了画，可把我给折腾坏了。
好不容易画出一双自己觉得还不错的眼睛，又开始画鼻子。
这鼻子也不省心啊，我画得像个蒜头一样，怎么看都怪怪的。
我心里那叫一个郁闷啊，这和我想象中的完全不一样嘛。
就在我纠结鼻子的时候，我突然听到旁边传来一阵“扑哧”的笑声。
我扭头一看，原来是我的同桌，他正笑得前仰后合呢。
我就问他：“你笑啥呢？”他一边笑一边指着我的画说：“你看你画的，这脸像个大饼，眼睛像肚脐眼，鼻子像大蒜头，哈哈哈哈。
”我一听，不乐意了，反驳道：“哼，你画得才难看呢！”然后我就凑过去看他的画，结果我一看，哎呀，也不咋地嘛，他画的人物脸长长的，像个马脸一样，眼睛一大一小，鼻子还歪到一边去了。
我也忍不住笑了起来，说：“哈哈，你这画的是外星人吧！”我们俩就这么互相嘲笑起来，整个教室都充满了我们的笑声。
然后老师过来了，看到我们画的画，也是哭笑不得。
不过老师还是鼓励我们，说慢慢来，会越来越好的。
我们听了老师的话，又开始认真画起来。
那节课真的特别开心，虽然我们画得并不好，但是我们在画画的过程中收获了快乐，也学会了不放弃。
现在每次想到那节课，我还是会忍不住笑起来，那真是一段美好的回忆啊！。
一节快乐的作文课
－ － 三
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又去 课文世 界傲 游 ， 里面 又学到 了新 的知识 。 在 比如 说我影 响最 深地 就是我 回
回 这 课 的 要 容读 题 深 地 了 课 的 目 涵 最 我 忆 篇 文 主 内 ，课 ，入 去 解 文 题 内 。 后 们
答说 我那个 问题 。“ 从哪能 看 出你 喜爱 的书 就像一 个朋 友 ， 像你 的家 。 我 想 就 ” 了一想 ， 于举起 了手 。 终 可是我 了解 的可 能不算 透彻 ， 回答 出了前半 部分 ， 只 而 后半部 分 的因为没 有说 出来 ，所 以老师 又叫起 了另一 个 同学帮 助我把 问题 回
况 下了 不多儿课响 ， 我 桌票 ， 课， 知会下铃 了 是们 该 也 但
’’ ０ ‘ 。 班都 沉浸在 快乐 的书海 中。 一 下课 后 ， 同学 们还 是想 在上一 节这样 的课 ， 书读百遍 ， 义 自见 ”， 书 ， “ 其 爱 爱语 文 ， 老师仿 佛又 给 了我 们一 个藏宝 图 ， 到 了它 ， 就能拥 有无 穷无尽 的智 慧力量 。 找 你
太原市 杏花岭 小 学五 （ 班 ４）
踢踏舞那菏脆的皮鞋 声左他们脚下变成 了一曲曲无字的歌谣 ， 左人们
１， 的 肛 海 中回 荔。 ）
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山 西省 请徐 县 职 工 予弟校六 （） Ｉ
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日
记 进
１ 月 １ 日 睛 ０ ５
星期 五上午 我们班 去新楼 四层 上课 ，我们 怀着 喜悦 的心情 去上开 学 以来
的第 一 节公开课 。 在 这几 年 中 ， 我上 了不 少 的公 开课 ， 说要 细 细 品味 它 ， 得 就像 一个 无 但 觉
味 的 、 时的干 果 ， 过 没有 一点新 鲜 的味道 ， 都是 一个样 。 而这 节语 文课 就像甜 美
开心的一节课作文
开心的一节课作文
开心的一节课。
今天是星期五，我迫不及待地走进了教室，因为我知道今天会
有一节让我开心的课。
这节课是我们班主任老师带的，她是一位非
常有趣的老师，总是能让我们在课堂上开心愉快地学习。
课程开始了，老师先是和我们聊了一些有趣的话题，让大家都
放松了下来。
接着，她开始讲解今天的课题，我们学习了一些新的
知识，老师用生动的例子和幽默的语言让我们更容易理解和记住。
在她的讲解下，我们不仅学到了知识，还收获了快乐和笑声。
随后，老师组织了一些小组活动，让我们分组讨论并解决问题。
我和我的同学们一起合作，互相交流，共同思考，最终找到了问题
的解决办法。
在这个过程中，我们不仅增进了彼此之间的友谊，还
提高了解决问题的能力。
而且，老师还给了我们一些鼓励和肯定，
让我们更有信心和动力。
下课的时候，我觉得时间过得太快了，我希望这节课能再多一
点时间。
老师看到我们都很开心，她也笑着说，“今天的课程就到
这里，希望大家能把今天学到的知识牢牢记住，下次再见！”我们纷纷鼓掌，表示对老师的感谢和祝福。
这节课让我感到非常开心和满足，因为在这里我不仅学到了知识，还得到了快乐和成长。
我深深地感谢我的班主任老师，她让我对学习充满了热情和期待。
我相信，只要有这样的老师和这样的课程，我一定会在学习的路上越走越远。
一节语文课给我的快乐作文500字
一节语文课给我的快乐作文500字作文一
今天的语文课太有意思啦！
老师一走进教室，就笑着说要给我们讲一个故事。
大家立刻坐得直直的，眼睛紧紧盯着老师。
老师讲的是《司马光砸缸》的故事。
她讲得可生动啦，就好像我们也在那个院子里，亲眼看到了小朋友掉进水缸里，司马光急中生智拿起石头砸缸救人。
老师一边讲，还一边模仿司马光的动作，逗得我们哈哈大笑。
讲完故事，老师让我们分组讨论，说说从这个故事里学到了什么。
大家七嘴八舌地说着，有的说司马光很聪明，有的说遇到危险要冷静。
这节语文课，我们不仅听了有趣的故事，还学到了好多道理，真是太快乐啦！
作文二
“叮铃铃”，上课铃响了，这节是语文课。
老师面带笑容地走进来，说：“今天我们来玩一个猜字谜的游戏。
”同学们一听，都兴奋得不得了。
老师先出了一个字谜：“一口吃掉多半截。
”大家都皱着眉头想啊想，突然，我想到了，连忙举手说：“是‘名’字。
”老师笑着点头说我答对了，还奖励了我一朵小红花，我心里美滋滋的。
接着，老师又出了好多字谜，同学们都积极地参与，教室里充满了欢声笑语。
这节语文课，没有枯燥的课文，只有好玩的游戏，真的太快乐了！。
快乐的一节课300字作文_记事作文
快乐的一节课300字作文_记事作文篇一：快乐的一节课“铃--铃--铃，铃--铃--铃”上课了，同学们都迅速地走进教室，因为这节是语文课，我们非常喜欢陈老师给我们上语文课。
陈老师走进教室，站在讲台上，笑眯眯地对我们说：”同学们我们今天来玩个游戏吧！“这个游戏的名字叫：”猜数字。
“然后老师讲了游戏的规则，接着从一组一个个地站起来说数字。
我的心里既激动又紧张，担心自己一不小心会“中奖“。
游戏从尚兴洋开始，他吞吞吐吐地说了一个数字：19，老师说下一个，只见尚兴洋紧张的脸一下子像绽放的花朵，我猜他心里肯定偷着乐呢！没想到第二个起来的范晓昀说的数字话音刚落，老师走到他面前说：”恭喜你中奖了！“只见范晓昀摸着脑瓜不好意思地在那傻笑，最后在大家的掌声和鼓励下，慢条斯理走上讲台，双手握拳捶打着自己的胸部，大家笑的前俯后仰，因为他表演的大猩猩实在太好笑了。
快乐的时光总是过得那么快。
“铃--铃--铃，铃--铃--铃。
”又下课了，大家还沉浸在欢乐地游戏中，这一节都快让我笑掉大牙了，真期待下次的游戏呀！这是多么快乐的一节课呀！篇二：快乐的一节课我们“水手”一群，“船长”只有一个。
这不，今天的课堂不知“船长”又要带领我们干什么去呢！“铃铃”... ...上课铃响啦，“水手”们个个连蹦带跳的冲进了教室。
“船长”在黑板上写下了“哑语”这两个字。
我们不能说话，教室顿时安静地连掉了一根针都能听见似的了。
“船长”请了女生“豆芽一号”上台，又请了男生“白虎二号”上台，船长在黑板上写了“拔河”，于是女生和和男生拉着一根无形的绳子展开了“战斗”。
船长在黑板上写下了“女生赢”啊！不是吧！女生那么弱，居然能赢男生？没办法，“二号”只好装作输了的样子“扑通”一下故意摔在了地上。
我们个个不出声地“笑”了起来。
接下来是“船长”与全体男生的战斗。
那场面相当壮观啊！只见“船长”用小拇指轻轻一拽，全体男生当场“扑通”一下子全摔在了地上。
哦耶，“船长”赢啦！我们全体女生忍不住笑出了声。
快乐的一节课作文300字
快乐的一节课作文 1在我小学生活的这六年里，我上过许多节课，但令我最快乐又难忘的一节课是蔡老师主持的那节课，课上蔡老师让我们玩游戏，大家玩得很开心，到现在都令我记忆犹新，无法忘怀。
这个游戏非常好玩，规则是这样的：首先，每人给自己起一个名字，有人给自己取名为“云朵”牌录音机，还有的人给自己取名为“蓝天”牌录音机，我给自己取名为“苹果”牌录音机。
然后一个人到讲台上，老师说一句话，你得把这句话重复出来，而且语气都要一样。
游戏开始了，第一个上去的是一位三年级的李义欣，蔡老师第一句话就把我们逗乐了：“今天我们文学社开班了，希望大家都来文学社，下面请这台“李义欣”牌录音机把我这句话重复出来。
”李义欣结结巴巴地说：“今天，我们文学社，开班了。
”还没等她说完，蔡老师就认定她为“冒牌货”，突然，教师里笑声一片，有的同学抱住肚子笑，有的同学扒在桌上笑。
游戏过去了三轮后，蔡老师让我们同桌两人互相当一次录音机我的同桌是政晨怡，我先当录音机，政晨怡说：“王禧雯是个坏蛋，而且是坏蛋里的`坏蛋。
”她让我重复这句话，我愣了很久，后来我只能让她认定我“冒牌货”，不过没关系，轮到我“报仇”的时间到了，可还没等我张口，下课铃就响了。
唉，“报仇没报成”。
这是一节让人快乐又难忘的一节课，相信现在很多同学们都还记得吧。
快乐的一节课作文 2记得我在读四年级上册的时候，有次上体育课时正好下雨，老师就在教室里和我们玩了一个游戏。
上体育课了，老师走了进来，对大家说：“今天，我们来玩一个游戏，好吗？”同学们齐声说：“好！”老师先说了游戏规则：“我把这根教鞭给你们，同学们一个一个地传下去，等会儿我喊停，教鞭传到哪位同学手里，哪位同学就上讲台来表演一个节目。
”游戏开始了，先从万源开始，一个一个地传。
同学们在传的时候，突然老师喊了一句：“停！”这时，教鞭传到了周浩的手上，他笑着上去表演了一个节目。
之后游戏又开始了，这一次教鞭传到了王骐手上，他做了这样一个表演：他把自己的手当成钱来打自己，把同学们逗得哈哈大笑。
快乐的语文课作文13篇
快乐的语文课作文快乐的语文课作文13篇在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的快乐的语文课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
快乐的语文课作文1今天下午的第二节课铃声刚响，语文课代表领着下楼站队，什么也没说。
我心中一直在想：这是要干嘛啊？这节课不应该是语文吗？语文老师去哪儿了呢？……同学们也都边走边小声议论着。
到了操场，远远便望见那两排高大的银杏树，宛如灿烂的云霞，树下铺了一层金黄的落叶。
徐老师正站在那儿用手机拍照呢。
我们恍然大悟：上午的时候语文老师提议，让我们好好欣赏校园里美丽的秋色，原来是……大家在知道目标后立刻就“炸开”了。
那些在之前就蠢蠢欲动的人都一溜烟地冲了出去。
至于老师嘛？当然是在一旁趁我们不注意，记录我们的快乐时光啦！“哇！叶子好好看啊！”“唉！这里还有一片！”“快看啊！叶子落下来了！”不同的话语中藏着无数种的兴奋激动的心情！过了一会儿，我朝老师的地方望去，我一下子就被惊到了——一位“摄影师”吴梦瑶在给老师和同学拍照！她照的每一张照片都好好看啊！“来来来，撒银杏树叶当装饰吧！”也不知道是谁喊了一句。
可是，也就是这一句话，就马上又有无数的“好心人”带着他们怀里的“装饰”向我们拍照的人冲来。
马上，伴随着手机照相发出的声音，银杏树叶也一同撒下。
空气中，充满了银杏树叶的气味儿和我们的欢声笑语……后来，练习踢球的人都回来了。
老师建议我们一起拍一张集体照，可是好多的男生都不想拍，他们只想要“助人为乐”——为我们撒树叶做装饰。
于是，我们兴致大发，本性暴露，每人手捧一大把叶子，向对方扬去……银杏叶大战，一触即发！老师也不会放着这个机会不动的——什么照片啊，视频啊……全给我们安排上了！我们也有许多心灵手巧的同学，给老师不停地送用银杏叶做成的花——那可是我们对老师的爱啊！漫天纷飞的银杏叶，畅快无比的欢笑声，那美丽的景色我永远都不会忘记！那热闹的场景，那熟悉的笑脸也早已成为秋天最美的景！快乐的语文课作文2今天上午第二节课是语文课，我本以为又是一节枯燥乏味的课。
开心快乐的一节课作文
开心快乐的一节课作文到了教室，我听老师说：“今天是这一学期的最后一节课，所以，大家要上开心的一节课，放学时还有大礼包给你们。
”“耶”，同学们都高兴地叫起来。
开始上课了。
到了听写单词，丽丽老师读到“maybe”时，不知道谁说了一句“我有笔”，顿时，我旁边的吴佳伦突然大笑不止，笑地前仰后合地，不知怎么的，他一笑，大家都跟着笑起来，逗得老师也跟着笑起来。
好不容易安静下来，老师又给我们猜了个小谜语：“比老鹰飞的高。
”不知道谁接了一句“笔没有老鹰飞得高。
”“哗”教室里又是一片笑声，比刚才更厉害了。
一个同学的包都掉地上了，她伸手去捡包，书又掉下去了，刚捡起书，文具盒又掉了，接着笔又掉了，看的同学都大笑不止，肚子都笑疼了。
下课了，我们一人一个大礼包，打开一看，有一副春联和五个红包，打开红包，里边空空地，原来老师是给我们送来了新年祝福。
感谢老师，也祝老师“新年快乐，万事如意！”今天下午的最后一节课，郭老师奖励我们玩一节课，我、张开元、刘昊展还有刘星冉飞快的跑到后操场的双杠旁边。
我们立刻翻到双杠上，翻着各式各样动作。
我们几个是“八仙过海，各显其能”。
过了一会儿，又来了许多男同学，我们还进行了一场比赛。
比赛的项目是：用两手各自握住双杠两边的横杆，把身体撑起来，看谁撑的时间最长，他就是胜利者。
比赛开始了，是我和张开元，王凯锋说开始的时候，我俩撑了起来，过了一会儿，我们还是不分胜负，李昱衡说了一句搞笑的话，我俩笑的手上没劲了，都跳了下来，时间过的可真快呀！很快下课铃就响了。
今天玩的真是太开心了，我们以后还要玩这个游戏。
今天，老师给我们上了一节作文课，还玩了一个小游戏。
就是让我们自己给自己再起一个新的名字。
有一个同学，他起得名字让我感到非常可笑，叫杨脑脑脑脑脑脑脑，顿时全班一阵大笑，我笑得肚子都有一点疼了。
他说：“一本书上有一个人叫脑；他很聪明，所以他起这个名字就是想然自己变得更聪明一些，他说话是很大方。
”还有一位同学，竟然给自己起了一个名字叫李白。
一节快乐语文课500字作文
一节快乐语文课500字作文
枯燥的英语课，呆板的数学课，难懂的科学课，但语文课就不一样了，它生动有趣，而且可以让我足不出户就知晓古今天下事。
我的语文老师姓王，是一位看起来非常严肃的人，但是讲起课来却显得活泼可爱。
每次听她上课的时候，我就像一只小兔子一样开心自在。
有时候，语文课会变成“美术课”。
记得有一堂古诗课是讲《望庐山瀑布》，王老师讲到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的时候，忽然转身在黑板上画了一条川流不息的小河，我们都惊呆了。
随后，王老师又在河的旁边画了一个人，我们猜这个人应该是李白。
记忆最深刻的是我们学习《秋天的雨》那节课，王老师在黑板上勾勒出了银杏树和?鞯那镉辏？让我们一下子就好像来到了金黄色的秋天一般。
有时候，语文课就像是一节“中华汉字大会”。
王老师经常在她的小白板上写写画画。
有一次，王老师兴致勃勃地来到“专属舞台”——讲台上，在小白板上写下“我好生学是”，老师让大家把这几个字组成一句话。
有一个同学马上站起来说：“我是好花生！”结果这句话一下子让我们大笑起来。
这时另一个同学站起来说：“应该是我是好学生吧！”王老师竖起大拇指说：“你真棒！”
我印象最深刻的一节语文课，是我们学习《水调歌头》里面的诗句。
“明月几时有，把酒问青天……”我们正在朗读着诗句，忽然讲台上传来王老师的歌声，她用缓缓地轻轻地声音唱着“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”慢慢地我们全班都加入了合唱的队伍，一节课结束后我感觉觉自己什么烦恼都没有了！
语文课不仅仅让我学到了各种知识，还让我得到了开心快乐！我喜欢这生动有趣，让人开心的语文课！。
快乐的一节课作文500字400字300字
快乐的一节课作文500字400字300字快乐的一节课作文500字400字300字篇一：快乐的一节课“上课喽！上课喽！”同学们大喊着，不错，这节课应当值得我们兴奋，因为这节是让我们过戏瘾的一节课，我们都兴奋了好几天了，今天终于等到了！那，就先来说说我们组吧！我们组演的是——《强盗和桑树》我在里面饰演的是一棵树，很有趣吧！不错，因为我的“体积”像树，所以……哈哈……！里面演得最为形象的就是“刘维康和袁令美”了。
刘维康饰演的是平民“彼得”，袁令美饰演的是一名强盗，令美在演得的时候，真的演出了强盗我记得，‘’好！‘对他说：明摇头晃脑，露出十分得意的神色，‘’哇‘’地叫了一声，‘’肉‘’掉了下来。
我赶忙过去‘’叼'‘起那块'’肉‘’拼命的跑了。
同学们被我们的精彩表演逗得哈哈大笑。
老师忍俊不禁，为我们鼓起了掌。
我心里有说不出的高兴。
下课铃响了，大家仍然沉浸在无比欢乐的气氛中，久久不愿离去。
就这样，我们在愉快的气氛中弄懂了这篇课文，明白了这个寓言故事的深刻寓意，收获真不小啊！我为有这样的学习而快乐！快乐的一堂课今天，是一个阳光灿烂的日子，我来到了教室上课。
老师在开始上课的时候问我们：“你们喜欢玩游戏吗？”我们异口同声地回答：“喜欢。
”然后老师又问：“那你们玩过画鼻子吗？”同学们有的说玩过，有的说没玩过。
然后，老师就带领着我们开始玩起了画鼻子的游戏。
游戏规则是这样的：先在黑板上画一个大大的脸，再画上脸的各个部位，除了鼻子。
然后，再找两个人挨个上去画鼻子。
画鼻子的人要蒙上眼睛。
第一次游戏开始了！游戏者是——。
先在他眼睛上蒙上红领巾，让他分不清东南西北，摸着黑板小心翼翼地朝前走，走到前面的时候；在同学的帮助下，她终于在于画的脸上添上了一个小小的鼻子，同学们都哈哈大笑。
听到笑声的——摘下红领巾一看，也情不自禁地笑了起来。
第二次游戏开始了！游戏者是——。
他晕头转向地来到讲台上，一直找不着正确的地方。
当时谁也不说话，只是在笑。
开心的一节课作文
开心的一节课作文开心的一节课作文(15篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺收集整理的开心的一节课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
开心的一节课作文1星期五的下午，老师告诉我们：“范哲瑞的家长要来我们班讲课。
”我们听了，都欢呼起来。
上课了，我们的目光都落在范哲瑞爸爸的身上，都很期待叔叔这节课要讲些什么。
范哲瑞爸爸首先打开了一个课件，上面写着“淮安的六个一”。
淮安有哪六个一呢？我们都很好奇。
范哲瑞爸爸给我们揭开了谜底，原来六个一分别是一个人、一本书、一只虾、一条河、一面湖和一道菜。
一个人就是周总理，叔叔给我们讲了一个周总理童年的故事。
听完了，我想：“周总理那么小就知道为中华之崛起而读书，我也应该好好向他学习。
”一本书就是西游记，叔叔问我们：”你们有没有看过西游记啊？”“看过”我们异口同声地回答。
“那你们知道西游记是谁写的吗？”叔叔又问，刷的一下，有好多手举了起来。
叔叔叫了胡铭垚回答，胡铭垚大声说：”西游记是吴承恩写的。
”“真棒”叔叔表扬了他，并奖励了他一本笔记本。
一只虾指的是龙虾。
叔叔说：“外国人都不知道拿龙虾怎么办。
聪明的中国人很会吃龙虾。
我们淮安的龙虾就有好几种口味，蒜泥的、十三的……”，说的我们口水都流了下来。
叔叔接着又讲了一条河、一面湖和一道菜，一堂课不知不觉就结束了。
这六个一概括了我们淮安的名人、美食、美景。
我回家也要考考爸爸和妈妈，看他们知不知道淮安有那六个一。
开心的一节课作文2今天的教室可是和往常不太一样，特别热闹，因为老师带领我们玩了一个非常有趣的“画鼻子”游戏，热烈的气氛差点把屋顶掀翻了。
今天一大早，我背着小山似的的书包来到学校。
望着熟悉的校门，我不禁叹了口气，唉！今天本是周六，还要补课！我走进教室，发现同学们各个都愁眉苦脸的，莫不是也为了补课而烦恼？我慢吞吞地坐了下来，然后交了作业。
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四年级作文：快乐的一节
今天下午第二节体育，竟然是史老师来上，她说带我们去玩一个游戏，听到这话，我们都开怀不已。
到了操场，老师说让我们玩“绑腿走”游戏，也就是两个人用绳子把一条腿系在一起走路。
老师首先把全班分成四组，两组为一队进行比赛。
比赛开始，同学们立即投入紧张的比赛。
一时间操场上笑声不断，因为绑腿走路实在太好玩了，同学们在走的时候窘态百出：有的没走几步系在腿上的红领巾就掉了；有的没走几步两人同时摔倒；还有的走着走着就撞到了一块……
超超和君君了，他俩最搞笑，君君左腿迈出去，超超右腿迈出去，配合得一点儿也不默契。
走着走着，突然沙超超摔了个四脚朝天，和地面来了个亲密接触，好半天都爬不起来。
看到这一情景，同学们爆发出100分贝的笑声，我也哈哈大笑起来，心想：“哎呀，这俩人，也太笨了，连走个路都不会。
”
不过，后来我才知道，许多事情往往是看着容易做着难。
轮到我了，我和倩倩搭档，一开始还好，我俩数着“1212”地走着，配合得还不错，可没走几步我们就乱了阵脚，走得东
倒西歪，好几次我差点摔跤。
再加上我们旁边的对手是单允和波波，他们很厉害，我怕我们追不上他们。
担心让我更加紧张，也影响了速度。
我以为这次我们输定了。
好在他俩的红领巾掉了，他们在那边系好了又掉，系了又掉，我和倩倩趁机发力，冲到了终点，险胜了单允他们。
比赛结束，我队获得了胜利，我很高兴。
这次游戏让我懂得了合作的重要，只要两个人目标一致，鼎力合作，就会获得成功！。