2015年重庆高考作文：误解、沟通、理解

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2015年高考满分作文范文5篇

2015年高考满分作文范文5篇2015年高考满分作文范文一：致陈先生的一封信致陈先生的一封信陈先生：您好!您的遭遇，我在网上略有了解。

我想说，如果是我，也会如您女儿一般对您进行举报。

我这样做，不仅是因为您的所作所为违反了交规，更是因为当您开车载着家人时，那个接通的电话已经将您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了悬崖之上。

下面请允许我和您谈一谈：生命关天，我们必须敬畏。

敬畏自我的生命，此生无悔。

《古诗十九首》云：人生天地间，忽如远行客。

每个人都只是这天地逆旅中的暂住之客，我们的生命脆弱而又短暂，无法重新来过。

也正因如此，我们才更应该对自我的生命心怀敬畏，不因任何外因而失去对它的尊重。

不由想起了那个“职业是是生病，业余是写作”的残疾作家史铁生，当他而说出“微笑着，去唱生活的歌谣”时，当他穷四年之功利用透析后的残存时间写下《病隙碎笔》时，当他在《命若琴弦》中塑造了千弦弹断希望不灭的盲人琴师时，陈先生，希望您能够懂得，正像当代诗人郭小川所说，“但愿每次回忆，对生活都不感到负疚”，敬畏自我的生命，可以让我们无悔此生。

敬畏与自己相关的生命，此生有责。

我们每个个体都与其他无数生命紧密相连，而这些与我们相关的生命，都是我们肩上的责任，我们需要对它们心怀敬畏。

看，那为了让独居的母亲颐养天年而辞官奉母的潘岳挂起的官印，在提醒我们，敬畏亲人的生命;触，那落在为了给发烧的妻子降温而只穿单衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，在告诉我们，敬畏爱人的生命;听，那重病在床的元稹在听到挚友白居易被贬江州时吟出的“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”的诗句，在教导我们，敬畏友人的生命。

陈先生，您一定明白，只有当我们因敬畏而为与自己相关的生命负起责任时，我们才可以俯仰无愧，坦然前行。

敬畏与自己无关的生命，此生崇高。

鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。

”我想，如果我们还可以对与自己无关的生命心存敬畏，则我们的生命一定可以更加崇高，正像尼采说的那样：“我的灵魂清澈而明亮，宛若清晨的群山。

误会源于错误的沟通话题作文（通用5篇）

误会源于错误的沟通话题作文（通用5篇）误会源于错误的沟通话题作文（通用5篇）相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是应用极其广泛的话题作文，话题作文具有文体自由的特点，大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。

那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编整理的误会源于错误的沟通话题作文，欢迎大家分享。

误会源于错误的沟通话题作文篇1明明就在面前，却无言相对，彼此在窄小的走廊侧着身子擦身而过，然后与各自的好友朝不同的方向远去。

跟她称不上什么朋友，就如君子之交——淡如水。

虽然并没有结下什么愁，却莫名的产生一种厌倦，一种抗拒。

不幸的事情总喜欢一股脑的向人袭来。

在考场失意后，本想在学校组织的春游好好得意一番，上帝却把门关了，窗也关了。

上帝在抓弄我，把我与她安排坐在一起，一起共度在车上的时光。

旁边同学们的欢声雀跃，犹如一种莫大的讽刺，我紧紧抱住胸前的包。

渐渐的，车里静下来了。

车颠颠簸簸好几小时，许多同学都谁了，时而传来几声呼噜声。

我闭上了眼睛，把头靠在椅背上。

突然肩膀像被击了一下，我猛得被惊醒，再看看，不是什么。

正是她的头。

我像被螨虫爬满全身似地，不停的扭曲着身子想摆脱那块石头。

似乎她也觉察到了什么，把头转了过去，身体挪了挪。

车进去了黑漆漆的隧道，我朝窗外看了看，窗上正印着她的脸，外面微弱的黄灯照透过窗户照在她的脸上，她也没睡，应该是因为刚刚我的行为导致的吧。

我慢慢的把头转过去，低下头望着地面。

我的身体突然往前，司机突然的紧急刹车，使我措手不及，双手依然抱着书包。

头撞到前面了，并没有想象中那么疼，许些同学被撞地怨声四起。

抬头一看，她的一只手直直地撑着前面的椅子，另一只手却在我前面椅子的扶手上，是我撞上的位置，我撞到的，是她的手心，看她强忍着痛，把五官挤在一起，她低着头，把手缩回她另一只手中。

许久，才挤出一句“谢谢”。

她微笑着对我说：“也没什么。

”她用手当住了那只通红的手心。

玩的时候，并没有很尽情。

沟通为题高考作文

沟通为题高考作文沟通每个人一生下来都要与彼此沟通。

怎样才是良好的沟通呢?下面几篇有关沟通为题高考作文，欢迎大家阅读。

沟通为题高考作文1：沟通，是人生一笔价值连城的财富。

这财富，是悲伤时抹去泪水的一缕春风，是迷惘时唤醒灵魂的一声号，是孤寂时传送温暖的一束阳光，沟通的目的是创造和谐，让世界美好，沟通的双方要学会换位思考，相互理解，消除误会。

可是日常生活中，有许多人却无沟通可说。

今天早上第二节课一下课，我们便潮水一般涌出教室，去玩;生化危机;。

我和卢志贤当;僵尸;，几分钟过后，我们两一个人也没抓着，总是走来走去。

忽然，廖俊鹏糕点被撞到了地上，他走过去对着张圆傅就是一拳，接着他们打了起来。

我们刚好要再争一次谁当;僵尸;，就叫廖俊鹏来争。

只见他闷闷不乐地把糕点丢进了垃圾桶，抛下一句：;我不来了!;就往班上走去。

;叮呤呤......;上课铃响了，我们都回到了教室。

;给我!;教室里一声大叫，立刻把我的目光吸引了过去。

廖俊鹏又跟张圆傅打了起来。

张圆傅飞快的抢走廖俊鹏手中的;三国杀;卡，然后掐着廖俊鹏的脖子，廖俊鹏也咬着张圆傅的手，接着李晓兵大喊在门外的陈老师，他们终于停了下来。

原来，事情的经过是，在玩游戏的时候，有人推了一下廖俊鹏，廖俊鹏的糕点就掉到了地上，而廖俊鹏又认定是张圆傅推的，于是就打了他一拳。

最后他回到教室，拿了张圆傅的几张;三国杀;卡，张圆傅发现了，就去打廖俊鹏。

按理说张圆傅有错，因为是他最先的一推，才会导致这样的后果。

但我认为他们两人都有一个大错，就是没沟通，如果有了沟通，就不会发生这样的事了。

不是吗?如果廖俊鹏的糕点掉了后，他不直接打张圆傅，而是问：;谁推的?;那张圆傅就可以回答：;我推的，对不起啊!;这样就不会发生后面的事了。

生活，因沟通而温馨甜蜜;生活，因沟通而精彩纷呈，我希望生活中多点沟通，让生活更美好。

沟通为题高考作文2：你曾经被误解过吗?你曾经想过要极力化解，对方却无动于哀的经历吗?我想应该几乎所有人都有过以上经历吧，那么我们该如何去解决呢?先来看个故事。

以沟通为题目高考满分作文(通用59篇)

以沟通为题目高考满分作文篇1 “有话则长，无话则短”，这句话倒是惯常听到的，再熟悉不过了，拜高考所赐，又知道了原来还有“有话则短，无话则长”的说法。

初听，甚是蹊跷，有话才能长，无话自然短，怎么反是有话须短，无话却长了呢？今年江苏高考的作文题目也够绕口的，话说难道是位钟情哲学的老师出的题目么？哈哈，纯属逗乐！笑过之后，我仔细琢磨这题目，忽有所悟，“有话则短，无话则长”，看似逻辑混乱，实则是听着新鲜，嚼着有理的一句话啊！不论其他，暂且说说会议的那些事儿吧！倘若你已入职，一定会有为会议抓狂的时刻。

我时常纳闷，真的有那么多会议要开吗？每个单位，大事小事儿，总是有点事的，所以，开会不可避免，这点我是赞同的。

但是，真的需要那么多的会才能落实上级的精神才能安排妥单位的工作吗？这一点，我持保留态度。

据我观察，有的会基本无事，有的会可以压缩。

开会的若干时间，真正有效的，实际少得可怜。

倘若领导肯做到“有话则长，无话则短”，我们做下属的是要拍掌欢呼的。

因为有“无话则短”的铺垫，所以，“有话则长”的时刻，我们自当维护遵守恪尽本分。

如此，领导群众互尊互谅，彼此工作生活两不误。

更重要的，长此以往，我们便知道开会是真正有事，于是，记得竖起耳朵听清楚，事后也能及时把工作做到位。

反之，有较多的泡沫会议掺杂其间，让人心生厌腻，虚度光阴，互相损耗的同时，是有极大可能误了会议中本来重要的事的太多的会议是会催生参会者的惰性和随意性的。

这真是一本再明白不过的账目，聪明如领导，我想，只要肯稍微理一理，肯稍微放一放的人，都是可以做到的。

其实，最难做的应该还是“有话则短，无话则长”吧！那么长的会，都在做什么呢？我也曾注意观察过。

一场会议，参与者众多。

遇到重大活动，那就更是走马灯似的，你方唱罢我登台。

倘若发言者均有事，也是应该的。

只是，似乎是会前沟通不够，发言会有很多交叉现象，重复的发言在漫长的等待中确实是很让人腻味的，但在发言者看来，他们也许是在重复以引起大家的重视。

2015年重庆市高考满分作文：春风始处是理解

2015年重庆市高考满分作文：春风始处是理解春风始处是理解2015年重庆一考生理解，是春风开始吹拂的地方。

（开门见山提出中心观点）当满车乘客抱怨一位女乘客的姗姗来迟，当急躁甚至些微的愤怒化作秋冬时节阵阵冰冷的霜雪，封冻了人们原本宁和流淌的心泉时，是女乘客一瘸一拐的身影，是对残疾人行动不便的理解和体谅，让春风开始吹拂，让车厢内溢满包容与关爱的暖流。

（联系材料印证中心观点）而很多的时候，正是因为缺少互相理解才让生命，才让世界处于无休无止的“寒冬”之中。

中东地区的炮火声，我们听见了，那是对各自信仰的质疑，所引发的争议、暴力、杀戮，医院门口鲜红的印着“还我生命”的横幅，我们看见了，那是患者家属对医者缺少理解而引发的争端；余秋雨笔下的“信客”，我们读懂了，那是人们对挪用一条“红绸”的不理解，让兢兢业业、老实诚恳的老信客名声碎裂……我们没有“看见”对信仰、对生命、对工作的理解，所以“寒冬”笼罩人间，“春风”迟迟不度。

（反面论证一）缺少理解，闭目塞听，会让肆虐咆哮的“寒风”更加猖獗。

成都男司机殴打女司机的事件，就让我们体会到了人心“寒风”刺骨锥心的冰冷。

正是缺乏理解与包容，才让他们之间的摩擦与对抗加剧。

如果他们能心平气和听听对方的苦衷或缘由，也许和暖的春风就会吹散刺骨的寒风。

（反面论证二）令我们庆幸的是，这个世界上不只有春风不度的“玉门关”，还有春风常驻的“桃花源”。

高考期间井然有序的行车道一改往日的拥堵，喧闹嘈杂的街市停歇了昼夜不息的高歌，这是对人生重要阶段的理解，让千万考生感知到社会的温暖“春风”。

当救护车发出了声声紧急的鸣笛，车道上多少人的心被牵动，他们主动避让，硬是在拥堵狭窄的车道上开辟出了一条生命的“绿色通道”，这是理解，激发了人们心中的同情和善良，让春天来临。

（正面论证一）多些理解，学会聆听，会让春风吹拂，带来永恒的春天。

人行道上凸凹不平的地砖曾让多少人抱怨，当考虑到盲人行走的需求，倾听到来自残疾人的呼声时，人们便在心里默默赞许。

坦诚交流,解锁高效人际沟通的秘密(高考高分作文)

坦诚交流，解锁高效人际沟通的秘密在这个快速变化的时代，我们被各种信息包围，却时常感到心灵的隔阂。

山与山之间，虽然遥不可及，但人心的距离却可以通过坦诚交流缩短。

想象一下，在一个充满误解和隔阂的世界里，坦诚交流如同一把钥匙，能够开启通向心灵深处的大门，让两颗心在星海中相遇，共同遨游于广阔的宇宙。

坦诚交流，看似简单，实则是一门深奥的艺术。

它不仅能够节省我们沟通的成本，还能在无形中提升效率。

试想，在繁忙的工作环境中，一句直截了当的话语，往往比绕弯子的外交辞令更能迅速解决问题。

正如古代战场上的智者，如刘邦面对项庄舞剑时，樊哙的一句“大言不顾细谨，大礼不辞小让，何辞为”，直接而有力，不仅节省了时间，还化解了危机。

反之，项羽的迟疑和项伯的隐晦，最终导致了机会的错失。

这告诉我们，坦诚是沟通中的黄金法则，它能够直接穿透迷雾，让真相大白于天下。

再来看看日常生活中的场景，当朋友间出现分歧，或是家人间存在误会时，那些看似温和的敷衍之词，实则是在消耗彼此的信任。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，这是古人留给我们的智慧。

屈原的忠告未能唤醒楚怀王，导致国家的衰败；孔明的“亲贤臣，远小人”也未能阻止刘禅听信谗言，使得北伐功败垂成。

历史的教训告诉我们，坦诚是检验真理的试金石，它能够剔除表面的浮华，直达事物的本质。

然而，坦诚并非毫无技巧地倾诉一切，它同样需要智慧和策略。

在合适的时间，用恰当的方式表达真实的感受，是坦诚交流的精髓所在。

就像烛之武在国家危难之际，以其雄辩说服秦伯，展现了语言的力量。

这要求我们不仅要有勇气说出真话，还要有能力以对方能够接受的方式传达。

真正的坦诚，是在尊重的基础上建立的，它能够跨越障碍，让心灵与心灵产生共鸣。

因此，当我们追求高效、深度的人际交往时，坦诚交流是不可或缺的桥梁。

它不仅能够节约时间，提高效率，还能构建起彼此间的信任，促进心灵的深度交流。

接下来，让我们一起探索如何在日常生活中实践坦诚交流，让这份珍贵的能力成为我们人际交往中的瑰宝。

2015年高考作文真题+解读+范文

2015年高考作文真题·解析·范文目录1、【新课标Ⅰ卷】《命题有规律，思维有方法》（李海军）--------------------------------- 22、【新课标Ⅱ卷】《守正之题》（蔡老师）-------------------------------------------------- ------43、【山东卷】《方寸之间嵌绵绣，天马行空任君骋》（李岩）------------------------------ 84、【江苏卷】《命题有境界写作需智慧》（刘家虎）--------------------------------------- -125、【北京卷】《继承是为了创新，创新是为了更好的继承》（计娟）---------------------186、【重庆卷】《穷究热点，彰显“四心”》（刘倩）--------------------------------------------- 237、【安徽卷】《奇葩作文我有话说！》（钱全南）--------------------------------------------- 258、【福建卷】《循“路”而行且行且悟》（唐秋梅）---------------------------------------- 299、【广东卷】《感知自然，说“近”道“远”》（黄启杰）------------------------------------3110、【湖北卷】《材料审题稳中求胜，文章立意继往开来》（冯峥峥）--------------------3611、【湖南卷】《不畏浮云遮望眼，仔细推敲出深意》（黄宇明）--------------------------3812、【上海卷】《和谐的自我——在哲理思辨中踽踽前行》（王伟）-----------------------4113、【四川卷】《在思辨中学会“聪明”》（黄永煊）--------------------------------------------4514、【天津卷】《拨云见日天津“范儿”微言大义巧拿“分儿”》（赵棽）------------4815、【浙江卷】《文品极于古人品清于水》（颜金波）----------------------------------------50南京教研中心刘家虎整编2015年新课标Ⅰ卷●真题再现阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2015年全国卷高考作文题立意。范文。

2015年全国卷高考作文题立意。

范文。

2015年全国卷高考作文题立意。

范文。

1.全国新课标卷I（女儿向警方举报父亲开车接电话）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。

此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你的讨论。

请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。

●适用文体：书信体（议论文）●考查点：法理与情感；社会秩序与亲情。

●立意角度：（1）给小陈写信：为大义“灭”亲的好闺女点赞；用法律来维护亲情是爱不是害；爱亲之情诚可贵，所用之法待商榷。

（不为亲者讳是法治精神的体现；批判地继承传统文化）（2）给老陈写信：爱她，就要坚守法律底线；遵守法律，为孩子撑起一片爱的晴空；（3）给警方写信：运用网络社交媒体传播正能量；自媒体时代更需重视隐私保护。

（4）给网民写信：客观看待网络事件；理性发声。

这次的作文题目，要求是写一封信，可以写给小陈、老陈、或者其他相关方。

首先要特别注意格式。

在格式上来说，必须是信的形式，这个有别与普通作文格式。

题目没有做要求可以自拟，可根据你的立意拟一个贴切的题目，也可以直接写“给XXX的一封信”。

注意材料中特别提醒，写信人姓名为“明华”。

立意上看，可以写给老陈，也就是材料中的父亲。

从感情上来说女儿报警了，表面上看是大义灭亲的行为，但是实际上是对父亲换一种方式的关心。

提醒父亲，注意行车安全，这既是对父亲自己的负责，也是对其他行人负责，是为了父亲和更多人的安全。

所以写给父亲老陈的信，可以从责任这个角度来写。

2015年高考语文重庆卷作文范文《理解与包容,让世界更美好》!

2015年高考语文重庆卷作文范文重庆卷：材料为一个刚上车的小男孩让公交车等他妈妈，几分钟后妈妈还没到，车上乘客埋怨，这时残疾妈妈拖着腿上车了，所有人都沉默了，考生根据此材料进行发挥写作。

《理解与包容，让世界更美好》在熙熙攘攘的公交车上，一个小男孩的请求让原本平静的行程泛起了涟漪。

他恳请司机等待他尚未赶到的妈妈，几分钟过去，乘客们的埋怨声逐渐响起。

然而，当那位残疾妈妈拖着沉重的步伐艰难上车的那一刻，所有人都沉默了。

这短暂而又充满戏剧性的一幕，深深触动了我们内心深处的柔软。

起初，乘客们的埋怨并非毫无缘由。

在快节奏的现代生活中，时间对于每个人来说都无比珍贵，几分钟的等待可能意味着上班迟到、约会延误，可能打乱原本安排好的计划。

因此，当小男孩提出等待的请求时，一些乘客的焦急和不满是可以理解的。

然而，当残疾妈妈终于出现在众人眼前时，那一瞬间的沉默却蕴含着更深层次的意义。

沉默，是因为愧疚，是对自己之前埋怨的反思；沉默，也是因为感动，被这位母亲的坚强和不易所打动；沉默，更是因为领悟，明白了在匆忙的生活中，我们常常因为急于前行而忽略了他人的困境。

这个小小的事件，让我们看到了理解与包容的重要性。

如果在一开始，乘客们能够设身处地地为小男孩和他的妈妈着想，多一些耐心和理解，或许埋怨声就不会响起。

而当真相大白时，这份理解和包容则化作了沉默中的自我审视。

在现实生活中，这样的场景并不罕见。

我们总是在不经意间，以自己的立场和视角去评判他人的行为，却很少愿意花费时间去了解背后的原因。

一个匆匆赶路的人不小心撞到了我们，我们可能会立刻怒火中烧，却未曾想到他可能正心急如焚地赶去医院看望病重的亲人；一个在服务窗口办理业务动作稍慢的工作人员，可能会招来我们的不满，却不知道他可能已经连续工作了数小时，疲惫不堪。

理解和包容，并非是一种软弱的表现，而是一种强大的力量。

它能够化解矛盾，消除误会，让人与人之间的关系更加和谐。

当我们学会理解他人的处境，包容他人的不足，我们传递出的不仅仅是善意，更是一种积极的能量，这种能量能够感染身边的人，让整个社会都充满温暖。

2015年高考作文解读及佳作展评(重庆卷)

2015年高考作文解读及佳作展评（重庆卷）作者：唐仕伦等来源：《中学语文(学生版)》2015年第08期【真题回放】21.阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。

过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。

这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。

要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。

【文题解析】今年，重庆市的高考作文试题仍然是一道材料作文题。

回顾近五年来重庆市的高考作文试题，我们清楚地看到，重庆市的高考作文命题，基本上是以五年为一个周期。

自2011年开始变脸，一改过去的命题作文形式，清一色的材料作文。

2011年给了两则材料，一则是香港大学校工袁苏妹被香港大学授予“荣誉院士”的事迹，另一则是巫溪县乡村教师赵世术被评为2010年“感动重庆”十大人物之一的事迹。

2012年所给的材料是一个肉类加工厂的保安打开冷库门救人的故事。

2013年所给的材料是大豆被制成豆腐，彻底改变其命运的故事。

2014年所给的材料是一个游客在波罗的海海滨度假，房东拒绝把房子租给他的故事。

今年这则材料一个小男孩请公交司机等他腿有残疾的妈妈的故事。

五年的材料，除一年是有关科普的常识外，其余均为世间小事、人间凡事。

今年这道题目所叙的材料虽然朴实，但却非常贴近现实生活，充满生活气息；事件虽然平凡而微小，但却颇具现实意义和社会意义，同时也具有情感性与思想性；其所展示的浓浓亲情、深深理解、贴心体谅、宝贵关爱显得那样的和谐温馨，暖人心扉。

这对弘扬社会主义价值观，传达时代正能量，无疑具有非常重要的意义。

题目在审题上没有给考生设置太大的障碍，就是说审题难度不大。

考生只要认真阅读、仔细分析材料，就很容易把握题目的重难点，找准立意的入口和选材的方向，只要稍有写作基础的考生，应该说都是不容易跑题的。

2015届高考作文预测：理解源于沟通【附范文】

2015届高考作文预测：理解源于沟通【附范文】2015届高考作文预测：理解源于沟通【附范文】陈道明在准备出演话剧《喜剧的忧伤》前，因高烧持续不退，打着点滴也无济于事后，被迫临时取消演出。

陈道明说：“这么冷的天，不演对观众来说太残酷了。

”于是在另一位主演何冰、导演徐昂及北京人艺领导的搀扶下，极度虚弱的陈道明坚持亲自登台并不断向观众鞠躬致歉，险些跌倒。

不少观众拥至台前喊道：“我们理解，陈老师快回去休息吧。

”所有观众都毫无怨言且井然有序地退场。

事后，人艺表示将为持票观众安排另一时间段的演出或现场办理退票。

除了有观众赶回外地等特殊情况退掉了33张票，其余近900名观众均未退票。

结合自身经历和体验，，选准角度，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。

不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要就事论事，不得抄袭。

（70分）【审题立意】1、从陈道明角度立意：（1）尊重观众，勇于担当，才能赢得尊重、理解。

（2）真诚沟通，才能消除误解，获得理解。

（3）敬业赢得敬重。

（4）有艺更要有德。

2、从观众角度立意：（1）理智面对，多设身处地，才能理解别人。

（2）做高素质的观众。

3、从观众与演员的角度立意：真诚沟通，宽容，才能增进理解，促进和谐。

4、从人艺领导的角度立意：遇到问题，要人性化、真诚地处理，才能积极有效。

学会尊重与理解别人一个和谐的社会，首先要建立在每个人之间的相互理解、相互尊重的基础上。

只有学会了理解，我们才能嗅到那缕授人玫瑰后的余香。

作为一个著名的表演艺术家，陈道明本可以因为身体不适而直接缺席演出，这很合乎情理。

但他理解观众的期待，尊重观众对艺术的欣赏需求，于是，即便高烧不退，即便不能演出，仍要坚持登台鞠躬致歉。

这不仅出于他个人的高素质的艺德涵养、人格魅力，也来自于他对别人的理解与尊重。

同样地，观众面对演出的突然取消，没有表现出不解、甚至愤怒、抗议、索赔，相反的，更多的人选择了理解与体谅。

2015高考作文

2015高考作文2015高考作文篇一守住心灵疆界世上有许许多多界限，有的是客观存在的，但更多的则存在于人们的心里。

界限在心中就像一堵墙，遐想驰骋在墙内的世界，这对许多人来说是美好的、正确的，是可以接受的。

而围墙之外呢？超出了这个界限，有的人就会产生恐怖、畏惧、羞愧及各种负面情绪，仿佛超越心灵的界限就是地狱。

于是心灵疆界就成了真与假、美与丑、善与恶的分界线，成了许多人的道德底线。

人们的心灵疆界是在成长过程中不断构筑起来的。

因为每个人所受的教育与身处的环境千差万别，所以判断是非的标准也就各不相同了。

教育者说：人要循规蹈矩，闯红灯是错的；而有的父母带着孩子闯了红灯却显得无所谓。

谁是谁非？教育者说：待人要态度诚恳、有礼貌；而在现实生活中以此作为行为准则却处处碰壁。

孩子应该怎样面对呢？为什么别人的行为在我眼中总是“错”呢？当今世界竞争激烈，新鲜事物不断涌现，旧的传统观念有的已不能适应时代发展的要求，加上有些地方是非、善恶、美丑混淆，欺骗欺诈、腐化堕落现象严重，常使我们茫然、惑然；心灵有时也在接受考验。

但是，中华民族的传统美德以及体现时代要求的新的道德观念，诸如社会公德、职业道德、家庭美德无论如何也不会动摇。

因此，每个人在道德情操上必须遵循的底线是不能超越的。

无视这底线的人就应该受到谴责。

为了金钱与富贵出xxx家利益、民族利益的人，为了私欲出卖亲情、友情的人，为了名利出卖人格的人……他们心灵的疆界消失了，充斥心中的只有私欲和贪婪。

比如为仕途、为钱财而不顾国法的贪官们，谋财害命的强盗，不顾社会公德的好色之徒，他们失去了心灵道德底线的约束，走向了堕落。

所以，每个人都应守好自己的心灵疆界，它是作为一个“人”的最后底线；但也不必过分拘泥于一个狭小的空间，适当地让它高于原先保守的标准，你才不至于活得太累。

心里有一个疆界，又有一定的空间，你才会“活出自我”来。

2015高考作文篇二近年来在各个行业和领域都开始了“复古“的风潮，同样对于一些古代的利益等一些“老规矩“也开始让人让很多人翻了出来，例如，“如出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事”、“笑不露齿话不高声”、“站有站相坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世勤俭持家”等。

重庆市2015年高考作文

重庆市2015年高考满分作文◆作文题：一个刚上车的小男孩让公交车等下他妈妈，过几分钟，妈妈还没到，车上乘客埋怨，这时残疾妈妈拖着腿上车了，所有人都沉默了，考生按照这个材料进行发挥。

要求：1.结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；2.自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；3.不得套作，不得抄袭。

◆专家点评：材料表达的事件虽小，但贴近现实，弘扬了社会主义价值观，展示亲情的可贵、关爱的宝贵，反映了正能量。

浓浓的母子情，刚上车的小男孩为什么等妈妈?因为妈妈残疾，体现了母亲的体贴的关爱，孝心与呵护;乘客最开始抱怨，因为时间很宝贵，但当看到妈妈后车上的人沉默了，体现了可贵的理性，其次，考生们也可以剖析材料的思想，在浮躁的社会环境下，具有鲜明的导向性，沉下来反思社会，体现和谐健康的走向考生可以从以下点入手：宽容精神，敬畏生命，道德价值，应保持善良、光明;平和心态，平和感受生命的温情。

专家表示，不容易跑题，但是要写出材料蕴含的深意，需要考生眼观社会，心系社会，考生可从情感性、思辨性入手，做到语言流畅、思维清晰，写出材料的情味道。

◆范文：等待生命这一程长路，不能指望孩子一天长大，也很难让生活中的所有误解马上消除，从冲动到冷静，从狭隘到宽容，缓一缓，等一等，冷却原因不明的是非计较，让所有的误会成见都成为对自己胸怀的一种提醒，客观已经那么简单的存在，人生更需要长养的是等一等的智慧和从容。

岁月匆匆，行路也匆匆，人生活的不是一场劳碌，风风火火赶过去，辛辛苦苦一场历练，冷落了美景，闲置了好心情，有些事情等一等，又何妨？让人生的思考有机会沉淀，也减震急于事功的浮躁，面对着生活的如意不如意，不忘当年的素心初衷，生活的脚步慢一点，学会欣赏，学会平常，闲一段流光读清风明月，留一方背影给瓜豆田园。

这茫茫的人海，宽宽的世界，每个人都在学会理解，这世界是大家的存在，而不在于诉说着自己的委屈，忽略了别人的无奈，更不要因为自己的奢望，而拉远了和生活本身的距离，这朴朴素素的生活，把握住内心的厚重与温度，才是生命最大的价值，生活从来也不是一种简单的表达方式和存在形式，每个人走过人海都需要秉持一种善意友好的态度，咀嚼着自己的辛苦，也体谅着别人的不易，自己的艰辛需要自己毫无畏惧的承担，但内心世界也要明明了了，别人的不幸和苦难也并非言过其实，就像这人生，每个人都想活出自己张扬丰富的个性，但迎面走来的、身边同行的也同样是鲜亮温暖的生命。

考场作文写作指导：误会源于错误的沟通导写(附：文题解析及范文精点细评)

考场作文写作指导：误会源于错误的沟通导写（附：文题解析及范文精点细评）作文题目阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）螃蟹在树林里迷了路。

遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。

”螃蟹走了老半天，还是没走到河边。

后来，螃蟹又遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。

”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。

”要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容或含意的范围，不要套作，不得抄袭。

审题立意青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，青蛙的指点原本没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么问题出在哪里呢？材料关键句揭示了原因：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。

”题目要求“选择一个角度”，我们可以从青蛙或螃蟹的角度进行思考。

螃蟹的角度：螃蟹到不了河边，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际情况（横着走路）出发。

可得出观点：“对别人的意见不要盲从”“认清自我，走适合自己的道路”“做好准确定位，不机械照搬他人经验”“接受别人好的意见（思想），同时也结合自己的实际情况”“事关人生的方向选择，要三思而行，不可轻率而为”青蛙的角度：青蛙好心没办成好事，反倒害了螃蟹。

因为它给别人提建议时参照的是自身标准，而没能站在螃蟹的角度，未考虑螃蟹天生横着爬这一特点。

可得出观点：“帮助别人（给别人提建议），要多站在别人的角度想问题”“不同情况不同对待，具体问题具体分析”“换个角度，多点关怀，为他人做换位思考”“实事求是，因‘人’制宜，因材施‘教’”综合螃蟹和青蛙的关系来看：“误会常常源于错误的沟通”，人与人之间要正确地沟通、交流；沟通是一门艺术，说者和听者都要站在更全面更理性的角度。

错误立意1、赞扬螃蟹“横行”的个性2、横着走，又何妨？3、不要误入歧途，走不正当道路4、人生道路布满崎岖，要不畏艰难5、朋友之间要友善，要和睦相处6、不要整蛊小动物，不带歧视眼光7、要提高素质，不攻击他人8、路在自己脚下9、不要被困难吓到，要坚持10、勇敢“直”行11、学好语文，读懂语言12、赢在“拐角”处13、体谅他人，包容他人14、彼此合作共赢注意事项①写作要求：“不要脱离材料内容或含意的范围。

2015年高考满分精选作文全国I卷：不被理解的爱

2015年高考满分精选作文全国Ｉ卷：不被理解的爱2015年下考谦分做文齐国Ｉ卷：没有被了解的爱嫩鲜：你孬！看到无关您的新闻后深有感到。

很羞愧，像您女亲同样，尔以前谢车时也有接听战拨挨德律风的陋习，蒙您爱女之口战此举的打动，当前必然会改失落。

念起头几天，尔的孩子攻讦尔用饭时借正在刷脚机，心田也无比和煦。

谨以此疑背您抒发撑持取敬意。

您的止为博得了大都人的撑持，也有长数人量信战否决——您要宽大那种众说纷纭的纯音，那便是言论，当无关您的新闻酿成一个群众流传事务后，不少评论便跟您、跟事务自身有关了，您没有要被那些争议所滋扰，没有要被“举报女亲”那个衬着性标签压失喘不外气去，深信本人是以那种女亲能承受的方法抒发对女亲的爱。

尔知叙，您那样作，续没有是“吾爱吾女，吾更爱本则”——而便是地道的爱女亲，以那种让女亲忘忆深入的方法改失落陋习。

那种爱，只有女亲可以了解便足够了，无须他人的了解。

之以是有一些争议战量信，是果为他们出有站正在一个爱女亲的父儿的角度去看那个答习题，出有将口比口，出有异情的了解，而是一个凑冷闹的看客战酷寒的傍观者。

当那件事成为一个群众话习题时，您曾经成为一个被生产的热门。

群众传媒工业从那条新闻外各与所需：网友须要的是伦理抵触战情法争议，媒体须要的是劲爆新闻战变态故事，评论员须要的是噱头协议资，交警须要的是普法案例，状师须要的是以案说法，叙教野须要的是品德下天，微专须要的是能增多点击的热门，微疑圈须要的是能刷屏的和煦鸡汤。

而那所有，取您的须要出无关系。

做为一个曾不断勤奋念让女亲改失落吸烟习气的尔知叙，做为父儿的您，要的只是女亲能改失落那个谢车陋习，要的是女亲免于被那种陋习所戕害，要的是谢车的女亲仄仄安安归抵家外战您一同吃早餐。

从新闻看，您的目标曾经到达，女亲嫩鲜厥后意会到“感觉父儿的确说的颇有叙理，她是正在对野人的熟命卖力，也是对野人爱的一种表现”。

——女亲了解了您的良甜用口，读到了您的爱，这便足够了。

2015重庆高考语文试题及解析（完整版）

2015重庆⾼考语⽂试题及解析（完整版）
⾼考对于有的同学来说是⼀个转折，是⼀个新的起点;对于某些同学来说则更像是⼀堵墙，⼀道阻碍你继续前进的坎，只有⽤积极的⼼态⾯对它，眼前的阻碍或者屏障便会成为帮助你⾛向成功的垫脚⽯。

你⼀定迫切希望知道结果，我们将会在第⼀时间告诉你。

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最后祝同学们考取好的成绩。

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高考作文之2015重庆高考语文作文立意

2015重庆高考语文作文立意【篇一：2015年各省市高考作文题目及核心立意之分析】2015年各省市高考作文题目及核心立意之分析一2015年新课标i全国(适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)高考作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。

题解：注意，不是像网上所说——“写违反交通规则父亲的一封信”，而是考生写给“小陈、老陈或其他相关方”的信。

1、写给小陈的信，这道题，其实最佳的立意就是：为小陈点赞。

另一种质疑则不符合当下的价值观、伦理观；2、写给老陈的信，请他为这样的女儿感到骄傲。

3、写给交警的信，不太好写。

4、写给质疑网友的信，指出并批评那种上“父为子隐，子为父隐”腐朽伦理观、价值观，中国要法治，就必须要有合格的公民。

女儿就是一个合格的公民。

核心立意：1.吾爱吾师，吾更爱真理。

2.情义诚可贵，规则价亦高。

3、法不徇私情。

4.这不是告密。

二2015年新课标ii卷(适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)高考作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。

小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。

老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

作文范文之2015重庆作文

2015重庆作文【篇一：2015年重庆高考作文：误解、沟通、理解】2015年重庆高考作文：误解、沟通、理解2015年重庆高考作文：误解、沟通、理解材料：一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈，过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。

这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。

要求：1.结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；2.自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；3.不得套作，不得抄袭。

审题：这则材料，如果协议论文可以分别对司机、小孩和乘客进行评论，也可以综合评论。

如果写记叙文，可以写一个“从不理解到理解”的故事，反映人与人之间要重在理解的主题。

误解、沟通、理解人生活在社会中，生活在矛盾中。

人和人之间容易出现误解，解除误解的关键是沟通，沟通好了就有理解。

有了理解，才有谅解，才有包容，才有对自己的反思。

就如所给的材料，小男孩请公交车等等他妈妈，乘客埋怨，那是因为没知道真相导致的误解。

人们不理解公交车为等一个人而耽误大家的时间。

但是，当他们看到上来的小男孩的妈妈是位腿有残疾者，大家都沉默了。

这沉默，有对司机等人的认可，有对小男孩的敬佩，有对孩子妈妈的同情，也有对自己的反省甚至自责。

所有这些都是在消除了误解后的理解。

这是发生在产生了误解的人身上的事，看明情况自然就理解了。

可是更多时候人们是道听途说，所以透明真相进行沟通就更重要了。

就说前不久黑龙江庆安站发生的警察枪击事件吧。

开始，网民把矛头都对准了当事的警察，认为他不该对老百姓开枪，而对当地政府的处理也极为不满，原因是大家没有看到真相存在误解。

不理解就有“埋怨”甚至指责。

但当媒体公开了当时的视频后大家才看清，警察是正常执行公务，是对车站其他乘客的保护，而被击毙方才是危险制造者。

于是网民沉默了。

这沉默，就包含了对警察行为的认可，对当地政府处理的认可，当然也会有对自己不当评论的反思。

这一切都源于发生了误解的及时沟通，源于解除误解后的理解。