信息技术教育实习总结
2024年信息技术教学工作总结模版(三篇)
2024年信息技术教学工作总结模版本学期我担任初一年级信息技术的教学工作，教学工作量虽然不大，但是还有很多工作没有做好，以下就是我在一年来教学中的一点感受、体会和总结。
一、立足实际、搞好教学。
怎样让一个少接触信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，这是开始上课前首先思考的问题。
也是教学研究的第一个课题。
1、揭开神秘的面纱。
2、登堂入室。
经过上述的教学，让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神秘感，并且激发了学生的兴趣。
下一步就要真正接触到怎样使用计算机这个先进的工具了。
讲使用计算机，首先我们注意讲清整个计算机系统（硬件系统和软件系统），让学生搞清硬件、软件的作用。
明白了这些，就可以学习计算机家族中的小兄弟——微型计算机的使用了。
3，自由探寻。
4,理论与实践相结合。
任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。
信息技术更是如此。
在学习书本知识阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，我们通过对比总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一至两节实践课，改为全部在微机室上课，四十分钟时间，基本按“讲—练—讲—练—总结”这个模式，教师利用____分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习____分钟左右，接着教师利用____分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习____至____分钟，最后____分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来。
每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。
这样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识。
5，教师要不断更新知识、提高自身素质。
信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语不断出现变化。
作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。
信息技术实习总结15篇
信息技术实习总结15篇信息技术实习总结1信息技术部始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以提高教育教学质量为中心，大胆实行学生就业承诺制度，严格选择就业企业，积极主动地做好毕业生跟踪服务，每年在当地及北京等经济发达地区高质量安置就业学生，就业率始终保持在100%，学生就业质量逐年提高，基本做到了家长放心、学生满意、企业欢迎。
良好的社会信誉拉动了学校招生工作的开展，我校连续多年超额完成招生计划。
一、就业承诺制度给学生及学生家长吃了一颗定心丸。
每年新生入校后，学校向学生家长承诺，其主要内容：一是学生在校期间按规定学完全部课程，经考试合格且交齐所有费用，学校发给国家承认学历的职业中专毕业证书；经技能考核合格，发给国家承认的相应高、中、初级职业资格证书。
二是对符合条件的学生，学校负责安置到企事业单位就业。
三是学生就业后，学校跟踪服务三年，对一次安置不满意的（非自身原因），或者不适应工作环境的可再次予以安置，直到满意为止。
二、加强学生在校期间的就业指导，提高学生的职业道德，强化吃苦耐劳、勤俭节约的精神。
就业指导必须从学生入校开始，系统地、全面地组织开展。
两年在校期间可分为四个时期：第一个时期为职业概念形成期，指从第一学期起，针对学生今后就业去向等问题进行职业理想、职业道德和创业精神的教育，使学生一进校就明白所学专业特点，根据自己的兴趣、能力，找准职业的切人点，给个人今后的职业发展方向进行职业生涯的初步规划。
第二时期为职业意识萌动期，从第二学期开始，在学生对专业与职业发展情况有所认识基础上，对学生进行专业思想巩固、行业发展、岗位要求和就业形势的教育，培养学生敬业和进取精神，使他们按未来职业的目标去塑造自己。
第三时期为职业求知启动期。
从第三学期开始，指导学生对已有的职业生涯计划进行修正和调整，从而确定更明晰的职业发展方向和具体目标，使学生认识今后要从事的职业所必备的知识和技能，激发学生学习的热情；让学生明白“就业凭竞争，上岗靠技能”是市场经济条件下实现就业的客观规律，引导学生积极参加实验实习、技能竞赛等活动，掌握过硬的专业技能。
教师信息技术实习周工作总结范文（精选10篇）
教师信息技术实习周工作总结范文（精选10篇）教师信息技术实习周工作总结范文（精选10篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编精心整理的教师信息技术实习周工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师信息技术实习周工作总结篇1我于xx学校进行了六个星期的教育实习。
这次实习我的主要工作是班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛；信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节；信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站；教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告；研究性学习指导：为期两个星期，指导初一班部分学生完成班级主页的制作。
在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很大的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应该在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素质，只有这样充分体现自己的价值，为信息化发展添砖加瓦。
从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深入，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺的。
我们所学的的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。
这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。
四、建议我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。
包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。
这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
教育实习总结1500字(通用20篇)
教育实习总结1500字（通用20篇）教育实习总结1500字（通用20篇）教育实习总结1500字篇1教技0901班谢露紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。
在这近三个半月实习时间里，我与专业指导老师、班主任和八年级（1）、(5)、(7)班及小学的一群孩子们建立了深厚的感情，从指导老师的课堂中学到了如何备好课、上好课以及一些电脑技术，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，从班主任身上，学到了如何更好地与学生沟通交流，更好地教育学生，把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好地结合在一起，提升了自我。
实习期间，我的主要任务是信息技术教学工作和教老师运用多媒体工作，下面从两方面对本次实习做一个总结。
一、信息技术教学工作（一）听课从实习的第一个星期开始，几乎每一天都有听课。
现在的听课不是我们以前上课的听老师讲课内容，而是听指导老师的教学方法、讲课思路，学习指导老师的教学经验、处理课堂方法和与学生沟通的方式。
在课堂中除了关注老师，还要观察学生的表现，评价老师的课上的如何，最关键的看学生掌握了多少，如果一个老师一堂课设计得再好，学生并不能很好掌握，那也是一堂失败的课。
在实习期间，听了指导老师以及另外一位信息技术陈老师的课。
在听课前，我认真阅读了教材的相关章节。
听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想和自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点，同时简单几下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
除了听专业对应的信息技术课，我还有幸听取了一些其他学科的课程以及公开课。
尽管课程不同，但是上课的基本流程还是比较相通的。
听课为我上课提供了基础。
（二）备课、上课一周时间转眼即逝，在专业指导老师的安排下，我接手了四个班的信息技术课，开始进行备课。
备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。
这一次刚好碰上七年级信息技术新课改，需要在备课上花费大量时间。
信息技术教师实习总结
信息技术教师实习总结信息技术教师实习总结篇一：信息技术教育实习总结信息技术教育实习总结紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。
在这六周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和初中的一群群学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起，提升了自我。
201X年10月8日，我们实习队正式开始了我们的实习工作，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作，下面就来对本次实习做一个总结。
一、教育工作方面1、听课实习期间，我担任的是宝鸡市岐山县陕九学校七年级和八年级的信息技术实习老师。
教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。
实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。
我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、经验丰富的老师的课，这节课讲的是frntpage里面的单元格属性进行讲解，内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我耳目一新。
此后，我尽可能地去听本科组不同年级、不同老师的课，并做好详细记录，争取在最短时间内提高自身水平。
2、备课教学工作的第二个方面就是备课。
首先，我是跟老师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的基本知识点，以免进度不同。
我先备好教案，然后把教案交给任老师看，老师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议。
接下来就是不断的试讲，确保自己已经完全记得每个环节要做什么，要讲什么。
3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。
在这个过程，可以看出教师的真正实力，教师是否在前面的过程中认真对待，是否对实习学校、对学生负责。
以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。
信息技术实习报告总结
信息技术实习报告总结信息技术实习报告总结作为一名计算机专业的学生，在大学期间，实习是必不可少的一项活动。
在这个信息化时代，信息技术实习尤为重要，因为它是学生第一次接触真实的工作环境和实际的工作任务，也可以让我们更加深入地理解和掌握所学知识。
我刚刚结束了一次为期三个月的信息技术实习，本篇文档是我对此次实习的总结和回顾。
一、实习背景和目标这次实习是在一家中小型的互联网公司进行的，公司主要业务是开发和维护一款社交应用。
我的实习目标是进一步学习和掌握Web开发的相关技术，包括前端技术、后端技术和数据库技术。
同时，我也想在实践中了解软件开发的整个流程，从需求分析到最终的产品交付，以及如何与团队合作完成一项复杂的项目。
二、实习内容和挑战在实习的第一天，我被分配到了Web前端小组，在项目中负责设计和实现移动端的用户界面。
这对我来说是一个巨大的挑战，因为我之前的经验主要是在编写静态的Web页面，而移动端的用户界面涉及到更多的交互和动态效果。
为了克服这个挑战，我花了很多时间学习JavaScript框架和移动端开发的相关知识，同时也要与设计师紧密合作，确保界面的美观和易用性。
除了前端开发外，我还参与了一些后端技术和数据库相关的工作，这让我更好地理解了整个Web应用的工作原理。
在这个过程中，我学习了新的编程语言和工具，如Python和SQLAlchemy框架，也学会了如何优化数据库查询和设计高性能的后端系统。
三、实习收获和成长这次实习对我的个人成长和职业发展有着深远的影响。
在实践中，我掌握了各种Web技术和工具，并深入地了解了Web应用的工作原理和开发流程。
我也学会了如何与团队合作，如何有效地传达和解决问题，如何写出质量高、可维护的代码。
同时，这次实习也让我更加了解自己的兴趣和职业方向。
我认识到我喜欢前端开发和用户界面设计，并且我希望在未来的职业生涯中继续探索这个领域。
这次实习也让我更加意识到不仅要对编程技能保持敏锐的学习和探索，还要加强自己的沟通和协作能力，这对于成为一名优秀的软件工程师十分重要。
2024年信息技术实习总结报告范文3篇
2024年信息技术实习总结报告范文2024年信息技术实习总结报告范文精选3篇（一）2024年信息技术实习总结报告一、实习概况2024年，在某某公司进行了为期三个月的信息技术实习。
主要从事软件开发和系统维护的工作，参与了公司多个项目的开发与测试工作。
在实习期间，通过与团队成员的合作和指导，我收获了很多宝贵的经验和技能。
二、工作内容1. 参与软件开发：在实习期间，我参与了多个项目的软件开发工作。
通过与团队成员的合作，我负责了一个小型项目的前端开发工作。
我使用了HTML、CSS和JavaScript 等技术，开发了一个网页应用程序。
在开发过程中，我熟悉了开发工具的使用，学习了前端开发的基本知识和技巧。
2. 系统维护：除了软件开发，我还参与了公司的系统维护工作。
我负责了服务器的配置和管理，以及系统的监控和维护。
通过这些工作，我学习了如何管理服务器和保障系统的正常运行。
三、实习收获1. 技术能力的提升：在实习期间，我通过实际的项目开发和系统维护工作，提升了自己的技术能力。
我熟练掌握了前端开发的基本技术，包括HTML、CSS和JavaScript等。
我还学习了一些服务器管理和系统维护的技术，提升了自己在信息技术领域的综合能力。
2. 团队合作能力的提升：在实习期间，我与团队成员进行了密切的合作。
我们共同讨论问题、解决难题，共同完成了项目的开发和测试工作。
通过与团队成员的合作，我学会了如何与他人进行良好的沟通和合作，提升了自己的团队合作能力。
3. 职业素养的培养：在实习期间，我始终积极主动、认真负责地完成自己的工作。
我按时完成任务，解决问题，积极与同事交流，提升了自己的职业素养。
我还通过参加公司组织的培训和学习，不断提高自己的专业知识和技能。
四、实习总结通过这次实习，我对信息技术行业有了更深入的了解，也体验到了实际工作中的挑战和压力。
我学会了如何与他人合作，如何解决问题，如何提高自己的技术能力。
同时，我也发现了自己的不足之处，比如在沟通和协调方面仍有待提高。
信息技术教学总结(15篇)
信息技术教学总结(15篇)信息技术教学总结1本学期在学校的领导下并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作，还兼学校的计算机及网络日常维护管理工作。
学期临近结束回顾一学期以来的工作不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高充实了许多也收获了许多现将一年来的工作总结如下：一、教学方面开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好初一年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。
上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。
确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。
通过一年来的学习，学生能够对电脑进行简单的操作，打字速度也有了明显的提高。
按照课程标准完成了教学任务。
当然还有少数学生掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。
二、师德渗透方面教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。
因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。
信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。
在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。
三、信息技术管理方面作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校计算机教室的管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理我都会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。
2024年初中信息技术见习教学体会小结
2024年初中信息技术见习教学体会小结在2024年的初中信息技术教学见习中，我收获了许多宝贵的经验和体会。
以下是我对这次见习教学的一些总结：
1. 学生的兴趣和参与度：在教学过程中，我发现学生对信息技术的学习充满了浓厚的兴趣，他们喜欢通过互动和实践的方式来学习。
通过引入一些有趣的教学资源和项目，我能够更好地激发学生的学习兴趣，并增加他们的参与度。
2. 多媒体教学的重要性：信息技术的教学内容通常以计算机操作和软件使用为主，因此我采用了多媒体教学的方法来促进学生的学习。
通过使用投影仪和电子白板，我能够向学生展示实际的计算机操作过程，并通过演示一些具有视觉冲击力的内容来吸引学生的注意力。
3. 小组合作学习：在教学过程中，我发现小组合作学习对学生的学习效果有很大的影响。
通过让学生分成小组，在小组内进行讨论和合作，他们能够更好地理解和掌握学习内容。
同时，小组合作学习也能够培养学生的合作精神和团队意识。
4. 引导学生主动学习：为了培养学生的自主学习能力和问题解决能力，我尝试了一些引导学生主动学习的方法。
例如，在课堂上给学生一些自主学习任务，鼓励他们独立思考和查找相关资料。
通过这样的学习方式，学生能够更好地发展他们的学习能力和思维能力。
5. 持续的反馈和评估：在教学过程中，我持续地给学生提供反馈和评估，让他们了解自己的学习进度和存在的问题。
通过及时的反馈和评估，学生能够更好地调整学习方法和提升学习效果。
总而言之，通过这次见习教学，我不仅对初中信息技术教学有了更深入的了解，还从中获得了许多宝贵的教学经验。
我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的学习成长做出更大的贡献。
教师信息技术实习月工作总结
教师信息技术实习月工作总结1500字尊敬的领导：您好！光阴荏苒，转瞬间一月的教师信息技术实习即将结束。
回首这一个月，我对所学知识的运用、对教学工作的积极探索和对自己的个人成长都有了新的认识和体会。
以下是我对本月工作的总结：一、学习知识在本月的实习中，我主要学习了教师信息技术方面的知识和技能。
通过参与培训和研讨会，我了解到了信息技术在教育教学中的重要性和应用方法。
我学会了使用多媒体教学工具，掌握了教学设计和制作教学资源的基本技能。
同时，我还主动学习了新的教育理论和教学法，不断提升自己的专业素养。
通过学习，我深刻认识到信息技术在教学中的意义和作用，相信我能够更好地运用信息技术改善教学质量。
二、教学实践本月，我参与了多场教学实践活动，通过亲自设计和实施教学活动，我进一步了解了信息技术在课堂教学中的应用方法。
我在教学中灵活运用多媒体教学工具，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
我注重培养学生的信息技术能力，通过小组合作、项目制作等方式，让学生动手实践和运用所学知识。
同时，我还注意了教学评价的重要性，采用了多种评价方式，如小测验、作品展示等，全面评价学生的学习情况。
通过这些实践，我对信息技术教学的方法和策略有了更深入的认识和理解。
三、教研活动本月，我积极参与了学校组织的教研活动，与同事们分享了自己在信息技术教学方面的心得与体会。
在教研活动中，我学到了许多宝贵的经验和方法，也借此机会和其他教师进行了深入交流，拓宽了自己的视野。
通过与他人的合作和共同研讨，我深刻体会到了教师之间相互学习和共同进步的重要性。
同时，我也将自己的教学经验和教学资源分享给其他教师，以期能够共同提升教学水平。
四、个人成长在这一个月的实习中，我不仅学到了专业知识和技能，还有了很大的个人成长。
我通过参与实践活动，提升了自己的组织能力和沟通能力。
我能够根据教学的需要，制定合理的教学计划，组织学生开展各种教育活动。
同时，我也更加懂得与学生、家长和同事之间进行有效的沟通，建立起良好的口碑和合作关系。
信息技术教育实习总结
信息技术教育实习总结
在这次信息技术教育实习中，我收获了很多宝贵的经验和知识。
首先，我学习了许多关于信息技术教学的理论知识，例如如何设计并组织一堂有效的信息技术课程，如何应用合适的教学方法和教具进行教学。
这些知识不仅丰富了我的教学技能，也提高了我对信息技术的理解和掌握。
其次，通过实习，我得到了实际教学的机会，能够将理论知识应用到实际操作中。
我带领学生进行了一些信息技术实践活动，如编程、网站设计等，这帮助学生巩固了他们的理论知识并提高了他们的实际操作能力。
同时，我也通过实践不断优化自己的教学方法和教学策略，提高了我的教学效果和教学效率。
此外，实习还让我更好地与学生和同事们沟通合作。
在教学过程中，我与学生们建立了良好的师生关系，互相尊重和理解。
我尊重学生的个性差异，因材施教，通过鼓励和赞扬激励他们的学习兴趣和主动性。
与同事们合作时，我也积极参与讨论和交流，共同解决问题，并分享各自的教学经验和教学资源。
这使我在实习期间不断成长和进步。
最后，实习还让我意识到自己的不足和需要提升的地方。
通过实习，我发现自己在某些方面还有欠缺，例如对一些新兴技术的了解和掌握不够，教学经验相对不足等。
因此，我会继续学习和提升自己，不断探索和实践新的教学方法和教具，提高自己的信息技术教学能力。
总的来说，这次信息技术教育实习给我提供了一个宝贵的学习和成长的机会。
通过实习，我深入了解了信息技术教学的理论和实践，提高了自己的教学技能和教学效果。
我将会将这次实习的经验和教训应用到以后的教学中，不断提高自己的信息技术教育水平。
实习总结信息技术实习中的信息系统运维与网络维护总结
实习总结信息技术实习中的信息系统运维与网络维护总结实习总结：信息技术实习中的信息系统运维与网络维护总结在信息技术领域的实习中，我负责参与了信息系统运维与网络维护的工作。
通过这段实习经历，我深入了解了信息系统运维以及网络维护的重要性，并且在实践中不断提升了自己的技能和知识。
本文将结合我在实习中的经历，对信息系统运维与网络维护进行总结。
首先，在信息系统运维方面，我参与了服务器的日常维护及故障排除工作。
在实习期间，我学到了服务器运行环境的搭建、配置和维护。
我深入了解了服务器硬件和软件的基本原理，并通过实践熟悉了不同操作系统的安装和配置。
在实际维护过程中，我遇到了许多问题，包括服务器性能下降、故障无法定位等。
通过与团队成员的交流和研究，我学会了如何使用监控工具来发现问题，以及如何进行故障诊断和修复。
这个过程让我逐渐具备了处理服务器相关问题的能力，并培养了我分析和解决问题的思维方式。
其次，在网络维护方面，我参与了公司内部网络的调试和优化工作。
在实习过程中，我熟悉了局域网和广域网的基本原理，并学会了使用网络设备进行配置和故障排查。
我参与了不同规模网络的搭建和维护，了解了网络拓扑结构的设计和实施。
同时，我也面临了网络性能优化和安全管理等挑战。
通过运用网络分析工具和安全策略的掌握，我成功提升了网络的可用性和安全性。
这段经历让我认识到网络维护的重要性，以及如何及时准确地解决网络问题。
此外，在信息系统运维和网络维护的实践中，我也意识到了团队合作的重要性。
信息系统和网络是一个复杂的系统，一个人很难独自完成所有的工作。
在实习中，我与团队成员密切合作，相互支持和帮助，在问题解决和项目推进上形成了良好的合作关系。
通过与他们的交流和合作，我了解到了团队合作能够促进工作效率的提升，以及在团队中如何合理分工和协调资源。
这一经验对于我未来的工作和职业发展具有重要意义。
总而言之，通过信息技术实习中的信息系统运维与网络维护工作，我不仅加深了对信息系统和网络的理解，还培养了自己的问题解决能力和团队合作意识。
计算机专业学生实习总结范文5篇
计算机专业学生实习总结范文5篇篇1时光荏苒，转眼间我在计算机专业的实习生活即将画上句号。
回首过去，刚踏入社会的我，犹如一张白纸，对未来充满了期待与好奇。
如今，经过这段时间的实习，我不仅丰富了自己的知识储备，更培养了实际动手能力和团队协作精神。
在此，我将对实习期间的学习、工作和成长进行全面的总结，以期为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
一、实习背景与目标此次实习旨在通过亲身实践，提升计算机专业学生的实际操作能力和创新思维。
在实习过程中，我不仅需要掌握计算机领域的前沿技术，还要学会将理论知识与实践相结合，解决实际工作中遇到的问题。
通过实习，我期望能够熟练掌握计算机相关技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习过程中，我参与了多个项目，涵盖了软件开发、数据分析和网络安全等领域。
每个项目都让我深刻体会到了计算机专业的魅力与挑战。
在软件开发项目中，我负责了后端接口的开发工作。
面对复杂的需求和频繁的变更，我始终保持冷静，与团队成员紧密合作，成功完成了多个关键任务的开发工作。
在这个过程中，我不仅提升了自己的编程能力，还学会了如何与团队成员有效沟通，共同解决问题。
在数据分析项目中，我负责了数据预处理和模型构建的工作。
面对海量的数据和复杂的数据关系，我通过深入研究，成功找到了数据的内在规律，为后续的分析工作提供了有力的支持。
这个过程让我深刻体会到了数据分析的魅力和挑战，也让我对计算机专业有了更深刻的认识。
此外，我还参与了一个网络安全项目。
在这个项目中，我负责了漏洞扫描和风险评估的工作。
面对复杂的网络环境和潜在的安全威胁，我始终保持警惕，通过不断学习和实践，成功发现并修复了多个潜在的安全漏洞。
这个过程不仅锻炼了我的技术能力，还让我对网络安全有了更深刻的认识。
三、实习收获与成长通过这次实习，我不仅提升了自己的专业技能，还培养了团队协作精神和创新思维。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断拓展自己的知识领域和实践经验。
信息技术教育实习报告内容4篇
信息技术教育实习报告内容信息技术教育实习报告内容精选4篇（一）实习报告主要包括以下内容：1. 实习单位介绍：对实习单位进行详细介绍，包括单位的背景、主要业务领域和实习岗位。
2. 实习目标和任务：对实习的目标和任务进行明确和详细的描述，说明实习的目的和意义。
3. 实习过程：详细描述实习的具体内容和过程，包括参与的项目、任务和工作环境。
4. 所学知识与技能：总结在实习期间所学到的知识和技能，与实习目标进行对比，给出自己的评价和反思。
5. 实习成果和收获：根据实习目标，总结实习期间的成果和收获，如完成的项目、获得的荣誉和证书等。
6. 实习问题和解决方法：列举在实习过程中遇到的问题，并描述解决方法和过程。
7. 实习心得和体会：总结实习的心得和体会，对实习期间的经历进行反思和总结，给出自己对未来的规划和建议。
8. 实习评价与建议：对实习单位进行评价，包括工作环境、实习指导和团队氛围等方面的评价，并提出针对改进的建议。
9. 实习总结：对整个实习经历进行总结，对未来的发展路径进行规划和展望。
以上是一般实习报告的内容，你可以根据自己的实际情况和实习经历进行适当的调整和补充。
不同的实习单位和实习岗位可能会有一些特殊要求和注意事项，你可以根据实际情况进行相应调整。
信息技术教育实习报告内容精选4篇（二）信息技术教育实习报告一、实习概况在本学期，我实习于某某中学的信息技术教育部门。
实习期为三个月，每周实习三天，共计实习时间约90小时。
在实习期间，我深入了解了信息技术教育的内容和方法，学到了很多有关教学技巧和教育理论的知识，同时也亲身参与了教学实践，提高了自己的专业素养和实践能力。
二、实习过程1. 了解课程体系：在开始实习之前，我首先和导师进行了沟通和交流，了解了该学校信息技术教育的课程体系和教学大纲。
通过这次了解，我对信息技术教育的内容和要求有了一个整体的认识。
2. 观摩课堂：在实习期间，我有机会观摩了该学校的信息技术教育课堂。
信息技术实习报告
信息技术实习报告信息技术实习报告8篇随着个人的素质不断提高，我们使用报告的情况越来越多，其在写作上具有一定的窍门。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的信息技术实习报告8篇，希望对大家有所帮助。
信息技术实习报告篇1电子信息科学与技术专业实习报告学习已经三年了，即将步入大四，我们马上要结束大学的课程，很多人要步入社会，很多人要进入实验室进行专业领域的研究学习，这个时候，就该把书本上的知识运用到实际中，真正把这些知识学到手。
所以，大四开学之前，我们进行了为期4天的专业实习，在校内培训基地实习。
通过专业实习复习并深化本专业知识，并理论应用到实际，了解通信发展的现况，加深对全国通信网的感性认识，了解本行业的历史发展，现在概况，以及未来的发展及行业新技术的趋势等。
在复习和进一步学习通信行业各学科知识的同时，理论联系实践，培养学生的实际解决问题能力。
除了知识技术方面的培养，还进行学生关于工作态度，分工合作的契合性，乃至面对各种问题的人生态度等素质教育，使学生真正成长为全方面的素质人才。
了解电信企业生产和运营的规律及通信企业的现状，将对本行业的认识与社会发展及国家局势和性质联系到一起，上升到另一个高度，达到对学生更深层次的教育培养，真正为以后走向社会为国家通信行业做贡献打下基础。
专业实习的第一天，老师主要介绍了宽带接入，光纤接入FTTX+LAN 等技术。
其中重点介绍了ADSL，DSL，FTTX，XPON 。
通过老师的讲解，我们了解了ADSL技术是运行在原有普通电话线上的一种新的高速宽带技术，它利用现有的一对电话铜线，为用户提供上、下行非对称的传输速率（带宽）。
非对称主要体现在上行速率（最高640Kbps）和下行速率（最高8Mbps）的非对称性上。
上行（从用户到网络）为低速的传输，可达640Kbps；下行（从网络到用户）为高速传输，可达8Mbps。
ADSL是目前DSL技术系列中最适合宽带上网的技术，因为ADSL上下行速率的非对称特性、能提供的速率以及传输距离特别符合现阶段互联网接入的要求，而且能与普通电话共用接入线；ADSL的标准化很完善，产品的互通性很好，价格也在大幅下降，而且ADSL接入能提供QoS、确保用户独享一定的带宽。
信息技术实习工作总结(5篇)
信息技术实习工作总结为期三周的教学实习结束了，时间虽短，教学内容不多，但是和学生面对面接触，从台下到台上，感受颇多。
首先感谢师兄弟姐妹的陪伴，让我顺利完成了实习，如果没有你们的帮助，我的课堂达不到这样好的效果。
每当学生遇到问题，你们总是耐心的指导，不厌其烦地示范，整个课堂都看到你们忙碌的身影，我表示衷心的感谢。
其次感谢老师的指点，在每节课开始之前，老师总是千叮咛万嘱咐：准备好了么有问题没有当我还不清楚每节课要交什么内容的时候，老师的一句话常常让我茅塞顿开;在发现我对教学过程把握不好之后，老师亲身示范。
所教的课程是全校公开课"现代教育技术基础"中多媒体课件制作单元，我上课的时间是周二____点半到____点半，地点在网络机房，学生是英语、日语、俄语专业____级学生。
他们有一定的计算机基础能力，对本门课程充满好奇心，并会制作简单的演示型课件，如何在有限的时间-____次上机____个学时-之内让他们多媒体课件制作技巧上一个台阶，是一个值得我们思考的问题。
我们课堂没有教他们powerpoing软件基本操作，也没有教他们太多的技巧，而是以任务的形式：如完成一个下拉菜单、制作一个嫦娥绕月动画，把技能操作蕴含于任务中，兼培养学生课件设计能力。
下拉菜单看起来是一个技术，其实蕴含于其中的技术成分并不多，学生稍微花一点时间就能学好，关键在于其中对课件各部分之间关系的理解以及对课件设计的创新，学生理念的变化-开发助教型课件向开发助学型课件转变。
第一次课，教学生的内容是下拉菜单的制作，由于课前准备不足，我只是大概讲了一下如何制作下拉菜单，并且只演示了前面几个步骤，剩下的步骤安排学生自己完成。
当我到学生中间，看学生操作时，我发现他们基本不知道下一步该如何操作，老师也及时提出来：我应该带着学生把整个过程走一遍。
这时我才知道，教的内容不是操作，带学生走一遍过程，是让学生经历设计的过程，在这个过程中增加课件设计能力，教学理论知识与课件制作的结合能力。
大学信息技术实习报告
实习报告实习单位：XX大学信息技术中心实习时间：2021年6月1日至2021年6月30日实习生：XXX本人于2021年6月1日至2021年6月30日在XX大学信息技术中心进行了为期一个月的信息技术实习。
在这段时间里，我学到了很多关于信息技术方面的知识和技能，也体验到了实际工作中的挑战和乐趣。
以下是我在实习期间的工作内容和心得体会。
一、实习工作内容1. 协助信息技术中心的老师们进行日常的计算机维护和维修工作，包括操作系统安装、软件升级、硬件更换等。
2. 参与中心机房的网络设备调试和维护工作，了解网络架构和设备配置，学习如何解决网络故障。
3. 跟随老师们学习数据库管理和维护，了解数据库的基本概念和应用，掌握SQL语言和数据库操作技巧。
4. 参与中心项目的开发和实施，包括需求分析、系统设计、编码实现和测试等环节，了解软件开发流程和项目管理方法。
5. 协助老师们进行信息技术培训和讲座，为学员们解答疑问，提高自己的沟通和表达能力。
二、实习心得体会1. 实践操作能力的提升通过实习，我得到了很多实践操作的机会，掌握了计算机维护、网络设备调试、数据库管理等实际技能。
这些技能的提升对我今后的学习和工作都有很大的帮助。
2. 团队合作意识的培养在实习期间，我意识到团队合作的重要性。
在实际工作中，大家需要互相配合、沟通和协作，才能顺利完成任务。
我学会了如何与同事们有效地沟通，共同解决问题。
3. 专业知识的拓展实习期间，我跟随老师们学习了很多专业知识，如网络架构、数据库管理、软件开发等。
这些知识的拓展使我对信息技术领域有了更全面的认识。
4. 工作态度和责任的培养实习过程中，我明白了工作态度和责任心对于一名信息技术人员的重要性。
只有严谨的工作态度和强烈的责任心，才能保证工作的质量和效率。
三、实习总结通过这次实习，我对信息技术领域有了更深入的了解，实践操作能力得到了很大提升。
同时，我也学会了团队合作、沟通表达等综合素质。
我相信这次实习对我今后的学习和工作都将产生积极的影响。
信息技术课程实习报告
信息技术课程实习报告一、实习目的和意义随着信息技术的迅速发展，计算机应用技能和信息管理技能在现代社会中变得越来越重要。
为了提高自己的实际操作能力和理论知识的应用能力，我参加了信息技术课程实习。
本次实习旨在巩固和拓展我在学校所学的信息技术知识，提高自己的信息技术应用技能，培养自己的信息素养和解决问题的能力，为将来的工作和生活打下坚实的基础。
二、实习内容和过程在信息技术课程实习中，我主要参与了以下几个方面的内容和过程：1. 课堂学习：实习期间，我参加了由指导老师讲授的信息技术课程，学习了计算机基本操作、网络应用、数据库管理、编程语言等方面的知识。
通过课堂学习，我对信息技术的基本概念和应用有了更深入的了解。
2. 实践操作：在实习过程中，我进行了大量的实践操作，包括使用办公软件、搭建网络、管理数据库等。
通过实际操作，我熟练掌握了各种软件的操作方法和技巧，提高了自己的实际操作能力。
3. 项目实践：实习期间，我参与了一个小组项目，负责设计和开发一个简单的网站。
在项目中，我学会了网页设计、编程语言和数据库管理等方面的知识，并锻炼了自己的团队合作能力和解决问题的能力。
4. 实习总结和反馈：在实习结束后，我们进行了实习总结和反馈会议。
在会议上，我们分享了实习过程中的经验和收获，并对实习过程中的问题和困难进行了讨论和解决。
通过总结和反馈，我对自己的实习表现有了更清晰的认识，并明确了今后需要改进和提高的方向。
三、实习成果和收获通过信息技术课程实习，我取得了以下成果和收获：1. 提高了自己的信息技术应用能力：通过实习，我熟练掌握了各种办公软件的操作方法和技巧，提高了自己的计算机应用能力。
2. 培养了信息素养：实习过程中，我学会了如何获取、筛选和处理信息，提高了自己的信息素养和解决问题的能力。
3. 锻炼了团队合作能力：在项目实践中，我与团队成员密切合作，共同解决问题，锻炼了自己的团队合作能力。
4. 增强了职业意识：通过实习，我对未来的职业发展有了更清晰的认识，明确了自己的职业目标和规划。
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信息技术教育实习总结信息技术教育实习总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，快快来写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？以下是精心整理的信息技术教育实习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。
在这八周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和高一的一群学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起，提升了自我。
XX年9月24日，我们实习队正式开始了我们的实习工作，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作，下面就来对本次实习做一个总结。
一、教育工作方面1、听课：实习期间，我担任的是揭阳第一中学高一班到高一班的信息技术实习老师。
教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。
实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。
我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、经验丰富的陈老师的课，这节课讲的是photoshop里面的套索工具，内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我耳目一新。
此后，我尽可能地去听本科组不同年级、不同老师的课，并做好详细记录，争取在最短时间内提高自身水平。
2、备课：教学工作的第二个方面就是备课。
一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。
备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。
首先，我是跟老师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的基本知识点，以免进度不同。
我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，需要多少分钟，还有作业内容等都写得清清楚楚，然后把教案交给李老师看，李老师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议。
接下来就是不断的试讲，确保自己已经完全记得每个环节要做什么，要讲什么。
3、讲课：教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。
在这个过程，可以看出教师的真正实力，教师是否在前面的过程中认真对待，是否对实习学校、对学生负责。
以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。
讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。
以前的微课微格中，同学们都是能够适时地回答出你想要的答案，配合着你的课堂的进行，但是在真正的课堂中，学生不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。
国庆后，迎来了我人生真正的第一节课——word的美化文字，我在刚开始时，倒是没有常见的紧张，但是在与老师上节课的衔接上不够自然，还有就是经验不足导致常常忘记开广播控制学生或者是关广播；有些班学生的基础好点，而有些班的基础会差点，有些班比较活跃，互动起来比较简单，有些班则比较安静，互动进行得比较艰难，所以对不同班不同情况要有不同的方案。
比如基础比较差的班讲的时候尽量要详细，作业也不要太多，多给学生一些鼓励和表扬。
讲完课老师也给我提了很多宝贵的建议，比如时间控制上不够好，在课堂上分组讨论上要如何根据学生的实际情况来进行。
这一次实习中，我的科任老师是高一的备课组长，他很放手让我去尝试，每个星期有6节重复课。
其实上重复课很重要的，同一节课可以有不同的教法，然后互相比较，看哪一种更适合，而且可以不断的改进，最后会越讲越顺畅。
实习期间，主要讲了四节新课，两节上网找资料，一节作业课。
高一讲了word里面的美化文字、艺术字和文本框、图文并茂。
当我上到艺术字、文本框、插入图片时，感觉时间比较紧，特别是有一些班基础比较差的，一节课短短的40分钟包括学懂和完成作业确实是比较难的，这也给我带来了很大的挑战，要上得好，学生听得懂，学得快，又不能什么都告诉学生，确实是难。
怎么让学生喜欢上我的课，我主要是找一些比较有趣好看的图片，然后尽量把作品做得漂亮，这样学生就很有兴趣去学。
由于学校课程安排问题，每个星期只有一节新课，加上考试期间不上信息技术课，而实习总共就八周，再除去一个星期听课，一个星期总结，真正能上课的最多也就四个星期，也就是四节新课。
而四节中有两节是给学生上网找资料的，所以我跟高二的陈老师商量给我上课，陈老师也很乐意地答应了，于是我就上了高二的photoshop里面的图层蒙版。
第一节的时候有点紧张，有些重点没有突出，课后老师给我提了很多宝贵的意见，比如我选的素材可能就没有很突出这节课的蒙版工具，因为这些素材完全可以用其他工具来完成，还有就是没讲到蒙版是针对哪一个图层等等。
实习期间，我经常跟老师请教如何实现大学中老师教我们的教学方法。
在揭阳地区，这里的学生从小就习惯了老师把所有的知识告诉他们，而不习惯老师让他们自己去思考，而我们的新课标是要引导学生去学，老师不应该把知识全部灌输给学生，而且要让学生自己去发现问题，解决问题，不应该在他们还没有实践的时候，就告诉他们会遇到什么问题，要怎么解决。
这些道理老师都知道，但是实施起来很难。
很多老师说能够把知识讲得学生听懂了，学生会应用就行了。
我深刻地感觉到老师的无奈。
经过老师的推荐，我也经常去听比较年轻的老师讲课，原因是年轻老师有比较新的理念，我可以多向新老师学习。
4、作业练习：教学工作中比较重要阶段是检查教学效果的环节——练习和作业，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后根据此进行查漏补缺。
信息技术这一门比较注重实践，在我实习的学校是实行20分钟讲20分钟操作的教学，我的教学方法就是尽量让学生自己探究，整节课40分钟我就控制自己讲话的时间在10分钟内。
一般在引入之后就会给学生一个任务，让他们讨论探究。
时间根据实际情况而定。
然后会让学生自己来操作并讲解讨论结果。
接下来就是自己再总结一遍，接下来让学生实践一遍，再重复上面的环节。
在平时的批改作业的过程中，我会详细记录每位学生的作业情况，在下一节课开始时会给学生看一下，让学生知道自己的作业情况。
我查作业时给学生的成绩都很高，其实目的就是激励学生做作业，也给学生一点压力。
以上就是教育教学工作的整个过程。
在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，耐心回答学生的’问题，重新修改教案，认真批改作业等等。
这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂气氛活跃，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。
在实习过程中，我深深的体会到作为一个老师必须要有操作够熟练。
俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。
我的专业知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。
二、班主任教学方面实习期间，我担任揭阳第一中学高一班的实习班主任。
这是一个刚由初中升上高中的班级。
班上有63位学生。
学校安排了我和文学院的一个实习生共同跟着班主任周老师，也就意味着我们两个共同做了高一班的实习班主任。
学校也对我们提出了一些要求，主要就是让我们不要和学生太亲近，以免我们实习结束之后班主任老师很难接手我们留下的工作。
首先我们就向老师要了班里的学生名单，以便我们尽快地把全班大部分同学的名字记下来，能给学生亲切感，可惜到实习结束的时候我都未能把全班同学的名字记住。
接下来的时间，我常到班级去跟学生进行交流，了解学生情况，并和班主任老师交流。
首先，日常工作主要情况如下：每天早上7：15到我们班看早读。
早读时，必须要监督每位学生是否按时到教室，是否认真读书，是否在赶作业等情况。
接下来是课间操，老师必须到，监督学生做操情况，并做好请假缺席等情况的记录。
由于我班的学生比较听话，所以午休时间都不需要老师去管，这给我省下了不少的时间。
同时还可以利用晚修时间到班级给学生解答学习的疑难问题，虽然我是信息技术老师，但是无论学生问我哪一科目的难题，我都认真地帮他们解答，问到一些解答不了的就去请教队友，我希望在学习上我能尽全力帮到这些学生。
在晚修的中间休息时间找学生聊天，以便更多的了解学生的情况，在聊天过程中知道了我们班的很多有特长的学生，比较有钢琴过10级的，有会吹萨克斯的，还有情歌王子等等，这对我们后来的主题班会——我的舞台我做主奠定了基础。
班主任很重要的一个工作就是开班会课，我们跟周老师商量了之后，周老师给了我们一个班会主题——抑制攀比之风。
对于这个教育性主题我们觉得要开得好很有难度，因为课堂气氛的调动很难。
于是我们紧张地准备了两个星期，终于把整个流程都写出来了，这些环节包括案例、小品、心理测试等等。
小品是在班里挑出的五位同学表演的，它对这次班会的作用可是非同小可。
在欣赏小品的过程中班里的学生都很开心，看到学生那么开心我们心里也很欣慰。
而且经过这次的主题班会，我们跟学生之间的关系更融洽了，特别是表演小品的学生，在平时排练的时候彼此交流较多，使他们更信任和喜欢我们。
虽然由于经验不足，事先没有测试好设备导致到班会一开始出现一些状况，但是整体上来说，这第一次班会是成功的。
接下来我们又跟老师要求给我们上多一个班会，老师也爽快地答应了。
这一次的主题班会是由我们定的，在学生的呼吁下，我们决定开一个《我的舞台我做主》的主题班会，让学生尽情地施展自己的特长。
这一次的节目有钢琴、萨克斯、合唱等表演。
我们还特意挑了两位有主持潜质的同学来当主持人，以培养他们。
在实习中,我遇到的最大难题就是如何提高学生的学习自觉性。
我们班的大部分学生都比较自觉的，但是还是有一小部分的同学没有找到学习的动力，缺乏明确的学习目标，所以在学习上显得十分被动，因而成绩也并不理想。
这一些我们也从班主任周老师那里了解了一些情况，对情况比较严重的学生，平时我们会特别留意这些学生，观察他们每天的动静，还单独地找个别学生来谈心。
多给予他们鼓励，并提出了一些好的建议，还让他们每天都要写学习计划。
由于时间短暂，我们只能尽我们最大的努力帮助他们，但是我们也清楚在短短的几个星期要让他们提高很多是有点勉强，这需要知识的积累，需要一个过程。
在临走的时候，看到他们给我们的留言的时候，心里很安慰，我知道我们的苦心他们都明白，也知道他们一定会努力学习的。
从整个班主任实习来看，我觉得收获很多。
当我第一次站在讲台上的时候，我有点紧张，但现在我能非常自如地面对60多位同学；当我第一次安排学生的工作时，我有点害怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，他们很配合我的工作。