2020年高三班级复习计划
高三班级复习计划
高三班级复习计划2023一、背景分析高三是学生们即将面临高考的关键时期，也是他们为实现理想进而进入人生新阶段的重要一年。
因此，为了帮助学生们制定合理的复习计划，提高他们的学习效果和成绩，我们班级制定了以下复习计划。
二、总体目标1. 全面系统地复习学科知识，巩固基础，提高学习水平；2. 培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯；3. 增强学生的学习动力，陶冶情操，培养综合素质；4. 建立高三班级的团队合作意识，共同度过这一重要阶段。
三、具体计划1. 制定每周复习计划：每周班主任会议上，班级全体教师根据学科特点和学生需求，制定每周复习计划。
通过集体备课，明确每周的教学目标和任务，保证学科复习的有序进行。
2. 制定每日学习计划：学生根据每周复习计划，制定每日学习计划。
每日计划应包括复习的科目、学科内容、学习时间、学习方法等。
学生应根据自身情况合理安排学习任务，保证学习效果。
3. 分层次分科目分内容备考：在每周复习计划中，根据学科特点和学生水平，将学生分为不同层次。
从而帮助薄弱生尽快补齐知识的短板，提高他们的学习能力；对于高分段学生，可以进行针对性的拓展和深化学习，提高他们的学科竞赛水平。
4. 做好试卷分析：每周学校安排进行一次模拟考试，班级教师应及时对试卷进行分析，找出学生的薄弱环节和问题所在。
并根据试卷分析结果，为学生制定个性化的学习计划，有针对性地进行巩固和强化训练。
5. 引导学生参加志愿者活动：通过参加志愿者活动，学生可以锻炼自己的组织协调能力、沟通合作能力和社会责任感。
同时，志愿服务也是高考志愿者加分的重要途径之一，有助于丰富学生的综合素质。
6. 建立高效的互助学习小组：学生可以自主组建学习小组，共同讨论、合作学习。
小组成员之间可以互相帮助和监督，相互鼓励和激励，提高学习效果。
7. 定期组织课外活动：定期组织一些放松娱乐的活动，如运动会、远足等，旨在活跃班级氛围，缓解学习压力，增加同学之间的交流和互动。
2020―2020年度高三复习工作计划
2020―2020年度高三复习工作计划本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座;准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。
企业的发展战略目标、发展方向、发展规模等是影响企业人力资源需求的重要因素，人力资源需求计划的制订应服从于企业的发展战略需要。
2020年我校高考实现了二本上线人数大提高，今年又是新课程实施后的第一年高考，为了我校2020年高考取得新突破，在总结我校近年来备考经验、借鉴名校先进方法的基础上，现就我校2020—2020年度高三复习工作计划具体如下：一、指导思想抓纲务本，落实双基；培养能力，整体推进。
全面提高学生的综合素质和应试能力，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，进一步提高备考质量，努力实现高考二本上线正增长，一本上线人数有突破，力争名校榜上有名。
二、工作思路1、向管理要质量继续完善年级组负责制的管理模式，抓好班风、学风、教风、研风建设。
备考工作的检查落实一定要做到“严、细、精、实、恒”。
2、向过程要质量各学科组发挥集体智慧，备课做到集体讨论，科学备课；上课讲求方法，注重实效；作业练习巩固基础和提升能力；辅导要有针对性；考试要严格监考，认真评卷，发现问题，及时解决；要及时评价学生，激励教师；全力调动学生的学习积极性、主动性；全心全意关心每个教师，全面激发教师的工作热情及主动创新意识，主人翁意识。
促进全体高三师生形成一支精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。
3、向学生要质量学生是学习的主体，是高考的战斗员。
我们所做的一切工作都要落实到学生身上，提高全体学生的应试能力。
班主任及科任教师不但要担负好知识传授、方法指导、思想情绪的稳定工作，还要在学生纪律管理、作业的检查落实、差等生激励、中等生转化、优等生薄弱学科提高，体育、艺术学生双科成绩提高上狠下功夫。
年级组在各项工作上要多思考，勤商量，多方征求意见，全面研究学生，在对学生进行方法指导上下功夫。
高三高考班级复习工作计划精选(10篇)
高三高考班级复习工作计划精选（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020届高三(4)班备考方案
屯昌县屯昌中学2020届高三年级高考备考方案高三（4）班一、指导思想以《2020届高三年级高考备考方案》要求为框架；以新课程标准下，人教版高中教材使用说明及教学建议为依据；以2019年高考试卷做为参考。
明确第一年高考改革的教育使命，努力培养尖子生，提升中段生，帮扶后进生，努力夺取2020届高三（4班）高考的新突破。
二、基本情况2020届全班有学生61人。
其中男生14人，女生47人，建档立卡7人，体育生1人，艺术生1人，复读生2人。
三、班级现状根据高一、高二两年的学生具体表现及成绩综合分析，目前将学生划分如下层次。
第一层次：思想品质良好，智力不差，功夫不到位，但成绩不稳定，不够理想措施：进一步帮助学生提高认识，志从高远，苦下功夫，时常教育他们“苦”字当头，定会赶超他人。
第二层次：目标定位较高，思想认识不到位，自我控制力较差。
功夫不到位，学习不扎实。
措施：严格管理，加强个体谈话，改掉学习中的不良习惯，增强自制力，苦下功夫。
第三层次：目标定位较好，认识到位，学习较认真，但底子相对薄弱。
措施：强化心理疏导，增强生信心教育，加强不法指导，帮助提高备考意识，强化成功教育，力争赶上他人，最终进入理想学校四、工作目标1.力争达到年级制定目标人数。
2.争取最高分与本科人数有新突破。
3.力争，600分以上人数1人，本科人数30人以上。
五、具体措施成立4班科任教师备考小组。
是备战高考的核心，负责完成学校、年级制定每一阶段的目标、任务，解决高考备考困难问题。
协调年级与学校，年级学科之间，老师之间，师生之间的关系，指导优秀学生、后进生的学习工作。
备考小组长：张陆东成员：叶民创、王和卓、黄海娣、王少霞、张陆东、杨佳佳（一）整体班级措施1.总体思路立足高考，全力落实抓两头，促中间的策略，全力推出高分生，大力提高本科上线人数和600分上线人数。
2.总体策略（1）继续抓常规管理，坚持严格管理，进一步为学生创建宽松，和谐的生活、学习环境。
延安育英中学2020届高三复习备考计划
延安育英中学2020届高考复习备考计划一、指导思想以提高备考质量为中心，以“五实”（实抓、实教、实学、实严、实效）为抓手，充分调动高三全体师生备考复习工作的积极性和主动性，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，树立强烈的责任意识，团结合作，积极探索，扎实推进。
竭尽全力打好2020届高考攻坚战，为我校高考再创辉煌奋力拼搏二、年级情况分析2020届高三年级共有6个教学班，362名学生。
其中理科2个教学班，128名学生。
文科4个班，234名学生。
3、4班为重点班，5、6班为普通班。
具体分布情况如下表高二年级班级基本情况统计从学生情况看，大部分学生学习态度端正，上课能认真听讲，积极完成作业，下课有问题的同学，情绪状态良好，学习态度端正。
但整个年级的各科成绩与兄弟学校相比还是存在较大差距。
学生普遍缺乏学习的主动性，很多学生学习目标尚不明确，因此，缺乏学习动力。
从教师情况看，班主任队伍基本稳定，对学生的情况比较熟悉。
各位教师教育教学工作积极主动，认真敬业。
但新手多，对高考的考试方向把握不到位，教学能力不足，还需要在复习中大幅度的提高教师的教学能力。
三、奋斗目标本届高考的奋斗目标是，努力完成学校确定的高考指标。
争取一二本上线人数及本科上线率有新的突破。
四、总体思路形成一个团队，建设好两块阵地，突出三个教学层次，狠抓四项落实。
即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队：抓好学生的班风、学风和教师的教风、研风两块阵地建设。
突出尖子生的培优、临界生的培优补差以及艺术生的教育教学管理三个层次，即抓前促后带中，促使学生成绩整体提高：狠抓工作目标和计划的落实、课堂教学效果的落实、考试成绩分析及提质措施的落实。
五、主要工作计划1、分层制定目标2019年九月初，根据各班的具体情况，经过与各班班主任协商，对各班主任下达高考一本、二本及艺体生高考的目标任务。
明确班级年级目标，坚定奋斗任务。
2、复习时间安排第一轮复习：基础训练时间：2019年6月17日到2020年2月29日（2019年底进行一次一轮复习效果检测）内容：使用教材和教辅资料，按照高考要求，对考纲中的内容，进行系统复习，夯实基础。
高三班级复习计划
高三班级复习计划
以下是一个高三班级的复习计划：
1.确定复习内容：首先确定要复习的科目和章节，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等。
2.制定复习时间表：根据每个科目和章节的重要性和难度，合理安排复习时间，确保
每个科目都有足够的时间进行复习。
可以将时间表分为几个阶段，每个阶段的复习内
容和时间安排有所不同。
3.制定每日复习计划：每天根据时间表进行复习，每个科目复习的内容和时间都有明
确的安排。
可以制定每天的复习计划并每天反馈复习成果，以保证学习进度和复习效果。
4.合理安排休息：在复习过程中要注意合理安排休息时间，避免过度劳累。
可以每1-2小时休息10-15分钟，每天安排一定的休息时间放松身心。
5.制定全班统一课外阅读计划：可以选择一些经典名著、历史文献、科学读物等，安
排每位同学每周读一本，然后进行分享和讨论，以拓宽知识面和提高综合素养。
6.每周组织模拟考试：可以每周安排一次全班统一的模拟考试，模拟真实考试环境，
帮助同学们熟悉考试流程和优化答题技巧。
7.设立复习小组：根据各科目的特点和同学们的学习情况，可以组建几个复习小组，
互相监督、讨论、分享学习方法和心得，提高学习效果。
8.找好学习方法：根据自己的学习特点和需求，探索适合自己的学习方法，如做笔记、整理思维导图、刷题等，提高学习效率。
最后，要保持积极的学习态度，坚持复习计划，合理安排时间，掌握好自己的学习进度和复习效果，调整计划以适应不断变化的学习情况。
高三班级高考备考学习计划
高三班级高考备考学习计划高三班级高考备考学习计划（7篇）许多人会觉得高考备考时的计划会很难写?光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们一起来学习写计划吧。
下面是小编给大家整理的高三班级高考备考学习计划，仅供参考希望能帮助到大家。
高三班级高考备考学习计划篇11.第一阶段，即第一轮复习，也称“知识篇”，大致就是高三第一学期。
在这一阶段，老师将带领同学们重温高一、高二所学课程，但这绝不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。
因为在高一、高二时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学的往往时零碎的、散乱的知识点，而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。
所以大家在复习过程中应做到：① 立足课本，迅速激活已学过的各个知识点。
(建议大家在高三前的一个暑假里通读高一、高二教材)② 注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。
注意到老师选题的综合性在不断地加强。
期末复习方法③ 明了课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。
能提炼解题所用知识点，并说出其出处。
期末复习方法期末复习方法④ 经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。
2.第二轮复习，通常称为“方法篇”。
大约从第二学期开学到四月中旬结束。
在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。
老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。
同学们应做到：期末复习方法期末复习方法①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。
高三学生复习计划范本(4篇)
高三学生复习计划范本第一、就是要制做自己各科的错题本。
错题本有助于自己自己收集自己做错了的题，这样在遇到同类的题型，就可以翻翻错题本上的记录，帮助自己找到解决的方法。
每一科，我都要弄一个本子，专门用做记录错题，把各种常考又容易错的题摘抄到本子上，同时也把正确的解题方法写在旁边，用做对比，这样就很容易找到错误的地方在哪，方便自己纠正错误。
而且错题本还能够长久的保存，在每次考试前看看，都是有益于考试的，能够避免一些分的错失，导致成绩不理想。
第二、早上和晚上的自习课，专门用来背书和练习。
以前没有什么打算的时候，早自习和晚自习都是随意的，现在高三了，就不能这样随意了，我必须要做好计划，自习课都做什么。
所以本学期，我打算早自习就用来背书，把所有要背的科目都尽量在早自习的时候背下来，晚自习就用来做练习题，规定自己做哪些练习，把一天的量控制在一个点上，不过分做题，也不能少于基本量。
毕竟高三的每分钟都要充分利用，才能把学习搞好。
第三、睡前温习理论知识。
高三大家都是处于一个环境，学习压力都很大，这个时候就必须要有自己的计划了，不然面对紧张的气氛，会很难坚持下去。
所以越是，面临这样的局面，就越要去给自己制定一个合适的计划，按着自己的计划执行，才不会迷失方向，不会被压的踹不过气来，高三才能安然的度过，直到高考来临。
我相信我跟着自己的学习计划走，一定能够在高考取得自己满意的成绩，至少自己不会后悔没有去努力，我想努力过，那么遗憾就不会很大。
高三学生复习计划范本（二）一、花时间，耐心等待收获高三全年复习是漫长而艰辛的路程，期间需要持续承担着不小的内心和外部压力。
在复习过程中，同学们很容易出现畏难情绪，或者感到焦躁和厌倦。
相比于理科，语文这一学科往往存在着“投入与产出不成比例”的现象，感觉花了不少的时间精力，但却收效不大。
这导致一些同学在复习中过早地放弃语文学科，宁愿把时间留给其他科目。
殊不知，越不愿意花时间，就越没法看到成效，慢慢就会形成恶性循环，无论是哪一门功课的学习都离不开平常的积累。
2020年高三复习计划精选范文5篇
2020年高三复习计划精选范文5篇2020年高三复习计划精选范文一高三数学学习可以分为三个阶段：1.一轮复习(至20__年元旦前后)：夯实基础，构建知识体系，强化能力训练;2.二轮复习(从一轮结束至三模结束)：固化与应用，优化思维模式;3.考前冲刺(考前一个月)：巩固已知，调整状态。
一轮复习特点：时间长，任务重，此特点与《课程标准》中“培养学生实事求是的态度，锲而不舍的精神”吻合;学生易懈怠、易迷茫、易焦虑。
一轮复习数学资料：一轮复习讲义、教材(10本)、章节测试、__年——__年高考试题分类汇编、__套模拟试题、20__年高考真题。
一轮复习着重从知识、方法、能力、技巧四方面入手，为实现二轮复习“数学思想统领学习”的目标做下坚实基础。
知识与方法可以跟随老师的讲解及时整理记忆，与原有知识结构实现对接，实现知识与方法的零死角;能力的提升需要自己细致扎实的练习与思考，基础能力：总结反思、语言表达、阅读理解，学科能力：空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理;技巧是从勤勉的实践中点滴积累起来的，是反复感知与应用后沉淀下的极其实用的小绝招，每个个体总结的技巧是不尽一致的。
一轮复习思路千百种，现仅从“如何搭配练习册及试卷的应用”的角度对一轮复习大致框架加以论述：1. 无论复习哪一学科，都要有一个系统的练习过程，认准一本复习资料加以练习不放松。
课堂上，按照拟好的“主线”进行复习，“函数、几何、概率统计、运算、算法、数学应用”六条主线将课标内容纵横交织，打破资料章节顺序，优化组合串讲课标所要求考点。
2. 新课标精神的直接体现就是教材，重读教材意义重大。
要读初学时未关注的细节，要关注数学概念、法则、结论的发展过程。
教材上练习题不必每道必做，根据实际情况，有选择地挑出一些必做题。
我将依照教材内容组织一张练习卷，尽可能检验出大家对教材的熟悉程度及理解的深度。
3. 必备的章节模拟训练是不可少的，一段时间的复习后来个小测验，及时对所学有一个检验，也时刻提醒我们要注意多回头看看。
高三班级学生高考复习工作计划(10篇)
高三班级学生高考复习工作计划（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三复习计划最新7篇
高三复习计划最新7篇高三复习计划最新（精选篇1）一、复习目标、宗旨1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络;2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学方法。
3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度;4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
二、复习具体时间安排1、20__年9月至20__年3月中旬：第一轮复习，实验理论、操作复习。
2、20__年3月中旬至4月底：第二轮专题复习。
4、20__年5月至5月底：模拟考试。
5、20__年5月底至6月初，学生回归课本，查缺补漏。
三、复习具体措施1、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，加强基本概念、原理复习，指导学生梳理知识点知识结构。
2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。
3、提高课堂教学的质量，每周集体备课2次，平时多交流，多听课，多研究课堂教学。
4、提高训练的效率，训练题要做到精心设计，每一题要体现它的功能。
训练题全收全改，有针对性地做好讲评.5、典型的习题，学生容易错的题目，通过作业加强训练.一、指导思想以新教材、新课程标准、考试大纲为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。
通过高三生物一轮复习，处理好教材，揭示单点知识、知识结构、知识网络三个层次的内涵及逻辑联系，把基础知识教学与能力发展融为一体，从而提高分析和解决问题的能力。
二、目标要求通过高三一轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理，形成熟练的生物学思想、思维、方法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。
三、复习策略1、以教材为主，强化基础知识。
构建知识网络，培养学科能力，重视知识迁移，弄清知识间的内在联系。
高三的复习工作计划6篇
高三的复习工作计划6篇高三的复习工作计划 (1) 本学期，我班将根据学校工作要求，结合高三毕业班复习备考的实际情况的需要，进一步强化本班教育、教学管理;努力营造紧张有序、拚搏无悔的迎考氛围;增强全体同学的高考意识。
以保障高三(12)班复习有序、迎考积极、送考顺利、高考满意。
一、班级建制1、班训天道酬勤有恒乃成2、目标强抓思想道德教育，强化成材为国的意识，全面提高学生的综合素质。
强化“勤学、善问、求实、创新”的班风，为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境。
加强学法指导，有针对性的、具体的分析学生的学习情况，尤其是临界学生的学习情况，完成各项教育教学任务。
养成良好学习生活习惯，确保身心健康。
3、值周班长制度由各班委循环担任值周班长的工作。
每轮的值周班长必须为班级一周的表现作出总体评价和总结，并记录于班级博客。
值周班长所负责的范围有：上课纪律、卫生情况、午间与下午自修、班级安全等。
每日早读，值周班长提醒各科课代表将须交的作业或备忘事项记于黑板，提醒同学。
4、干部管辖我班班委实行责任制，每位干部有各自不同的管辖范围。
良好地运用群众基础，调动起每同学的积极性，各尽其职，互辅互助。
班委基本要求：以身作则，学习工作两不误。
切实完成本职工作，戒浮躁。
有高度集体荣誉感与责任心。
5、具体要求：自觉维护日常秩序，每日着校服;不迟到，不旷课，不早退。
(早7：20前到校)团结同学、真诚礼貌待人，同学间热心帮助，不与同学发生冲突、不使用不雅语言。
尊敬师长，不随意顶撞老师并向老师主动问好。
上课专心听讲，认真记录，提高课上效率。
课间不得追逐、起哄、大声喧哗，要积极营造良好的休息环境。
午休时间安静自修，不听音乐或使用任何娱乐设备。
课后所有作业必须独立完成，不得抄袭，考试不得舞弊。
校内不得使用手机;平日不沾烟酒，不打架斗殴，不出入网吧、游戏机厅等场所。
自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动任务。
(10)爱护公物，对教室设施使用要经心，不得丢失。
高三年级高考班级备考方案最新(10篇)
高三年级高考班级备考方案最新（10篇）2023高三年级高考班级备考方案最新（10篇）写高三班级的高考备考方案需要注意哪些格式呢?为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
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高三年级高考班级备考方案最新篇1一、教学计划与要求由于本校学生的基础较差，我备课组决定20__年高三(文科)数学分两轮进行复习，我校学生基础较差，而数学又是基础最差的，因此我们复习着重在第一轮的基础复习。
第一轮为系统复习(具体安排见附表)，此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。
在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。
在教学中重点抓好各种通性、通法以及常规方法的复习，使学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。
同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。
第二轮(第二学期)专题复习与综合考试相结合。
要精选专题，紧扣高考内容，抓紧高考热点与重点，授课时脚踏实地，讲透内容;通过测评，查漏补缺，既提高解决综合题的分析与解题能力，又能调适心理，使学生进入一个良好的心理和竞技状态。
二、教学措施1、进一步转变教育观念，真正做到面向全体学生，尊重学生的身心发展规律。
教师特别注意调整教学心态，不能因为是复习阶段而“满堂灌”，惟恐学生吃不饱，欲速则不达。
在教学过程中处理好几个矛盾：一是讲和练的统一;二是量和内容的整合;三是自我探究和他人帮助的协调。
每天采用有针对性的内容进行限时小剂量的过关练习，帮助差生争取基本分，学生可以解决，鼓励他自己完成，克服机械模仿带来的负迁移，同时增强信心。
注意用分层教学来落实全体性与差异性。
不能一个水平，一个内容，一个进度对待所有学生，既要求保底，又要大胆放飞。
高三学生班级高考学习工作计划(10篇)
高三学生班级高考学习工作计划（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020高三复习计划优质范文5篇
2020高三复习计划优质范文5篇迈入告诉你这个人生转折的关键时期，面对升学与就业的严峻挑战，我们首先必须确定学年的总体目标，考入心仪的大学;其次，我们还应该制定各学科、各阶段的一个个短时期的小目标。
今天小编为大家带来了2020高三复习计划优质范文，希望可以帮助到大家。
2020高三复习计划优质范文一一、目前数学复习中，影响数学成绩提高的情况分析就目前而言，文科班大部分学生对数学学习缺乏主动性、积极性，其主要表现有：1、不制定复习计划，课前不进行认真的预习，有的同学基础本就薄弱，因而上课时无法跟上老师的节奏，导致听课效率低下，成绩进步不大。
2、对老师布置的作业，不独立思考完成，抄袭别人的作业，敷衍了事。
3、对复习过的相关概念不求甚解，轻视三基(基本知识、基本技能、基本方法)的复习。
4、作业书写不认真，解题思路不清晰、过程不规范。
5、复习方法不当，复习时不能抓住一个核心知识，扩散思维，举一反三，总结规律。
6、时间支配不合理，再加上受考试失败的打击，对数学产生恐惧心理，甚至产生厌学情绪。
以上存在的情况，必须引起同学们的高度重视，立即加以纠正。
二、如何学好数学，提高数学复习成绩，必须注重以下七个方面：1、每节课必须做到课前预习，把课上要讲的习题和内容过一遍，课前预习是学好数学不可缺少的环节，预习的目的就是知道老师下节课所讲的内容，在这些内容中，哪些是已经掌握的，哪些知识还一知半解，存在哪些疑点、难点，整理自己的解题思路，看看和老师的思路是否对路，是否还有更好的方法，做到心中有数。
这样才能提高课堂的听讲效率，不让疑点轻易溜过。
2、上课必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到就是专心听讲，听老师对问题的分析，自己从中得到什么样的启发。
眼到：上课既要看讲义，又要看老师板书，二者必须有机兼顾，学习老师的板书布局，提高自己解题的规范化。
心到是指用心思考，跟上老师的解题思路，认真体会老师是如何抓住问题的重点，如何抓住问题的本质和解题的方向的。
2020高三的复习工作计划5篇
2020高三的复习工作计划5篇如果教师们对各门功课的复习制订切实可行的计划，那么成绩的提高是指日可待。
下面是小编整理的关于高三的复习工作计划，希望能够帮到大家，欢迎阅读。
复习工作计划(一)一、一年任务早知道———科学安排时间如果我们对各门功课的复习制订切实可行的计划，那么成绩的提高是指日可待。
复习时间的安排有长期、中期和短期。
长期要与老师的安排大体一致，即整体进度跟着老师走。
中期安排就数学而言，主要是抓好几大分支：函数、三角、数列、不等式等以及解析几何、立体几何。
其中函数(含不等式)、数列、解析几何是重中之重。
第一轮复习时要注意各分支之间的有机结合，综合程度要根据自己的实际情况而定，普通中学的学生对综合程度高的难题，可以暂时回避，先把基础内容掌握好。
立体几何近年上海卷因两种教材并行考查相对容易。
近期安排就是以章为单位或一周为单位，做个可行的计划，有时计划可以安排每天做些什么，任务要具体明确，操作性强。
计划要结合老师的近期安排，跟着老师的节奏并在完成老师布置的作业后，针对自己的薄弱环节重点突破(如忘掉的公式要记住，生疏的方法要熟练)。
第一轮复习务必要把基本概念、解决一类问题的基本方法等扎实掌握。
二、计划关键在落实———提高学习效率“一年之际在于春”的意义谁都明白，对新高三的同学，9月份是关键时期，要适应高三的快节奏、大运动量的学习生活。
“双基”落实到位。
即要掌握各章节的基本概念和常见问题的解题方法，以及相应的技能技巧。
有些同学之所以“一听就懂，一看就会，一做就错”的原因就在这方面做的不到位。
课堂上不仅要和老师同步思考，还要争取与老师同步或快于老师算出正确答案。
只听懂是远远不够的，它离掌握知识、形成能力还有很远距离。
要知道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
限时做好作业。
做作业要给自己规定时间，像考试一样“进入状态”，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，但一时做不出要学会“放弃”。
老师在批改时发现不会做或错误较多的地方会集体讲评。
高三班级复习计划
高三班级复习计划高三班级复习计划高三是人生中非常重要的一年，也是高考的关键时期。
高三班级复习计划是班级领导和老师为了提高学生学习成绩和高考成绩而组织制定的，其目的是提高学生的考试成绩，为学生的人生发展打下良好的基础。
一、学科复习计划1.语文：阅读题多、翻译题多，所以积累大量的阅读材料和翻译词汇非常重要。
为此，可以在每周的语文课上，老师选取经典文章或者同时开展曲艺、戏曲欣赏等课外活动。
同时，选取部分重点资料进行注解，并要求学生熟练记忆。
2.数学：数学的考察基本以基础知识为主，因此老师应该注意巩固基础知识的讲解。
同时，数学中的几何题目比较多，要求关注练习和掌握多种解题方法。
3.英语：英语的试题主要分为听力题和阅读理解题两部分，故积累听力材料和阅读材料是关键。
老师组织学校英语角、外籍教师进入课堂等方法，鼓励学生多听多读，课外拓展阅读。
4.物理：物理考题一般都考的是基础知识和应用题，所以老师应该注重基础概念的讲解与实际应用题的练习。
5.化学：化学的考量主要有三个方面：基础知识、实验及应用，因此在教学中注重理论与实验相结合，强调实验中的例子以及其应用。
二、时间安排1.黄金时间覆盖：早上上午10:00--11:30、下午课间休息时、下午放学后的一小时(16:30--17:30)、晚上20:00--22:30。
2.紧急备战时间：晚自修时间(19:00--20:00)、周末时间(13:00--17:00)三、学习方法1.高三不是学生单独战斗的阶段，而是要集中全班之力共同征战的时期。
老师应该组织同班同学相互交流，互帮互助，对于学习上的疑难问题及时解答。
2.要提高学生的学习积极性，鼓励同学们自主学习，采用差异化教学，注重满足学生的个性化需求。
3.布置作业是提高学生课外学习习惯的关键一步。
因此，老师需要制定合理的作业安排，同时督促学生认真完成，对未完成作业的同学要进行分析并提出具体的改进要求。
四、练习环节1.定期组织各类考试模考活动，调动学生学习的积极性，及时查漏补缺，优化学生复习进程。
高三班级复习计划
高三班级复习计划一、引言高三年级是每位学生奋斗的重要一年，也是他们为了理想和梦想拼搏的时刻。
为了帮助高三班级的学生制定出一个有效的复习计划，以达到最佳的备考效果，本文将提出一套系统且实用的高三班级复习计划。
二、总体目标（这里可以根据实际情况编写）本次复习计划的总体目标是：1. 全面复习所学科目的基础知识。
2. 分析历年考试，了解常见题型和考点。
3.加强对命题规律和解题技巧的掌握。
三、学科复习1. 语文语文是高考中的重要科目，复习重点主要包括以下内容：（这里可以根据实际情况编写）2. 数学数学是许多学生认为难以应对的科目之一，因此复习时需特别重视以下内容：（这里可以根据实际情况编写）3. 英语英语作为一门必修科目，对于高考来说至关重要。
以下是英语复习的一些建议：（这里可以根据实际情况编写）4. 物理、化学、生物对于理科生来说，物理、化学、生物是他们备考中最重要的科目之一。
以下是备考这三门科目的一些策略：（这里可以根据实际情况编写）四、模拟考试模拟考试是检验学生备考效果的重要手段之一，也是帮助学生适应高考节奏的有效方法。
所有学科的模拟考试应该包括以下阶段：（这里可以根据实际情况编写）五、自主学习与辅导学生在课堂之外的自主学习也是他们备考中必不可少的一环。
为了辅助学生更好地进行自主学习，可以提供以下支持措施：（这里可以根据实际情况编写）六、心理辅导与规划指导高三班级的学生面对着高考的压力，需要合理的心理辅导和规划指导。
为此，班级可以开展以下活动：（这里可以根据实际情况编写）七、阶段总结与调整在复习过程中，及时总结和调整是非常重要的。
班级老师可以定期与学生进行总结讨论，根据学生实际情况调整复习计划，以达到最佳备考效果。
八、总结高三班级复习计划是学生备考中的重要指导，本文提出的计划尽可能全面且实用，以帮助学生更好地备考高考并取得优异的成绩。
然而，每个班级和每个学生的情况都有所不同，因此在制定具体复习计划时需要根据实际情况灵活调整，确保适合本班的学生。
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( 工作计划 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改2020年高三班级复习计划The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness,and make work proceed in an orderly manner.2020年高三班级复习计划高三班级复习计划篇一为使语文复习高效有序，实现既定目标。
我们依据考纲要求，并结合学生的实际情况，经全备课组老师认真讨论，特拟订本复习计划。
一、我们的目标1.增强学生的语文学习兴趣，提高学生语文能力，提升他们的语文素养。
2.培养学生的语文学习习惯，让其掌握科学的语文学习方法，提升他们的语文应试能力。
3.全面提高学生的语文成绩，在各次考试中实现既定目标。
二、学生的语文学习现状分析(一)学生的语文学习现状目前学生语文学习的状态基本正常，但还存在以下方面的问题：1.部分学生学习态度不够端正。
主要表现为：①不重视语文学习，投入到语文学习的时间和精力太少。
②急功近利思想严重，不想循序渐进的积累，但求一步登天的成功。
③缺乏锲而不舍的恒心，半途而废，丧失学习语文的信心。
2.部分学生语文学习方法不够科学，时间安排不够合理。
3.多数学生语文知识凌乱，语文能力还需提高，成绩尚未达到理想状态。
(二)我们的对策用个别谈话的方式来引导学生;用简洁精彩的课堂来吸引学生;用科学合理的讲解来指导学生，用高效扎实的练习来提升学生，用具体严格的要求来规范学生;用不断进步的成绩来激励学生。
三、复习的总体设想(一)复习的指导思想依照考纲，立足学生，夯实基础，总结方法，注重实效，提升能力。
(二)复习的重要原则1.发挥每位老师的优势，分工协作，打好团体战。
本备课组只有一名年轻教师，其余九位老师经验丰富，教学能力强。
我们将发挥各自的专业优势，分别负责一个考点专题，深入研究，分工协作，资料共享。
在复习中做到：统一教学资料，统一教学安排，统一教学内容，统一教学检测。
每周定期交流复习中出现的问题，总结经验，提高复习效率。
老教师应帮助年轻教师搞好教学工作。
2.关注各类学生的复习，以生为本，提高针对性。
复习的最终目的是提高学生的语文能力，因此，我们所有的复习内容都要立足学生，强调过手，要根据学生的情况及时调整复习计划，提高复习的针对性。
我们应教会学生语文学习的方法，培养他们的良好学习习惯。
重点指导学生制定语文学习计划，安排复习内容;指导学生做好错题小结，培养他们反思的习惯;指导学生坚持阅读和练笔，提高他们的语言感觉……我们要对学生进行分类指导，特别要抓好中差生的分推。
在每次检测之后，要加强课外辅导。
3.研读考纲考点，科学备考，提高实效性。
我们要了解考纲的变化，熟悉每个考点的考查范围、考查形式、学生的掌握情况，然后找到合适的复习方法，分项训练，逐项落实。
复习中应做好讲、练、考的有机结合。
“讲”：应少讲精讲，讲解时要突出重点，突破难点。
“练”：应精选题目，多练典型题目，有练必评，引导学生做好错题反思，促进其掌握方法，提高能力。
同时，重要内容随堂练，难点问题反复练。
“考”：应提高针对性，考试内容应以考纲常考点、学生常错题为主。
考后应及时反馈，帮助学生分析问题，改进学习。
四、复习的具体安排(一)高三复习的四个阶段在未来一年中，我们将分四个阶段展开复习。
1.第一阶段：20xx年9月——20xx年1月(一诊前)主要的教学工作：完成五、六册的课文学习;完成语用、文言文阅读、诗歌鉴赏等的专题复习;基础(音、形、词、病句、默写)常抓不懈;作文的审题训练、材料积累、文采训练2.第二阶段：20xx年1月(一诊后)——20xx年3月底(二诊前)主要的教学工作：坚持基础知识训练;完成现代文阅读的专题复习;作文的语言锤炼、结构安排、发展等级的提升训练;套题训练。
3.第三阶段：20xx年4月(二诊后)——20xx年5月(三诊前)主要的教学工作：套题训练;梳理知识要点，查漏补缺;坚持基础知识训练;作文的发展等级的提升训练。
4.第四阶段：20xx年5月(三诊后)——20xx年6月(高考前)主要的教学工作：查漏补缺;指导学生自主复习。
其中，第一、二阶段为第一轮复习，第三阶段为第二轮复习，第四阶段为第三轮复习。
这三轮复习各有侧重：第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关。
第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建知识网络，形成解题规范。
第三轮复习要综合和总结，要做套题。
除套题训练外，还要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。
总的原则是前紧后松，到临考前把时间充分交给学生，让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。
(二)高三上期的教学进度高三上期，我们将兼顾五六册的教材教学和考点的专题复习。
在处理教材时，我们应少讲精讲，突出每课的重难点，做到一课一得。
挤出时间进行考点专题复习。
具体的进度安排如下。
1.20xx年9月的教学安排：①教材处理：完成五册第五六单元的教学。
②专题复习：完成成语、病句的专题复习;进行2次作文审题训练。
③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练。
④考试检测：进行1次基础知识的专题检测2.20xx年10月的教学安排：①教材处理：完成五册第三四单元的教学。
②专题复习：完成语言运用的专题复习;进行1次作文审题训练，1次作文的思路训练。
③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次语用综合练习。
④考试检测：进行1次阶段综合考试;毕业会考;3.20xx年11月的教学安排：①教材处理：完成六册第三四单元的教学。
②专题复习：完成文言文的专题复习;进行2次作文思路结构训练。
③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次文言文综合练习。
④考试检测：半期考试;4.20xx年12月的教学安排：①教材处理：完成六册第一二单元的教学。
②专题复习：完成说明文的专题复习;进行诗歌鉴赏的复习，进行2次作文文采训练。
③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次说明文综合练习，1次诗歌鉴赏训练。
④考试检测：1次阶段综合考试;5.20xx年1月的教学安排：①教材处理：完成五六册教材的文言文、基础知识的梳理。
②专题复习：完成诗歌鉴赏的复习，进行2次作文片段训练。
③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次诗歌鉴赏训练。
④考试检测：一诊模拟考试，一诊考试;(三)各个考点的复习安排考点复习的基本思想是提高实效性，以得分为目标。
总思路是“抓两头(前头的第一卷和后头的语言实用与作文)，带中间(考卷的其他部分)”。
具体安排为：1.基础知识(字音、字形、词语、成语、病句)(1)复习要点：①落实常见多音字、形近字、音近字、方言误读字的读音。
②落实常见同音字、形似字、现实生活中常说但不常写或常写错的字的复习。
③落实近义词的区别，积累常见成语的意思和用法。
④讲解语法知识，介绍常见病句类型及判断方法。
(2)复习措施：①加强练习，最好能在每天课堂上完成一套基础知识小练习。
指导学生做好错题小结，进行练习反思。
②指导学生运用联想的方法，在比较中记忆、积累，将无序的字词有序化。
③引导学生熟悉病句的六种类型。
收集各种典型病句。
④借助学生错题小结，多考查学生常错的字词病句，促使其过手掌握。
2.语言运用(1)复习要点：①复习语用的各种基本题型及解题要领。
②收集近年来出现的语用新题型，预测题型变化的趋势。
(2)复习措施：①精选语用典型题目，引导学生在练习中掌握各种题型的解题要领。
②加大“压缩语段”“句式变换”“语言连贯”“图文转换”等学生易错考点的练习力度，指导他们在练习中总结方法，提高能力。
③引导学生多积累优美词句，应对仿写、修辞等题型的考查。
3.名句默写(1)复习要点：①落实高中必背篇目的背诵和默写。
②收集常见名句，适度扩大学生的积累范围。
(2)复习措施：①挖空填写，做到篇篇落实。
②挑选重要名句，做到句句落实，字字落实。
③收集学生常错句子，反复练习，人人过关。
④利用早读、周四下午的课堂，强化过手练习。
4.文言文复习(1)复习要点：①落实120个常见实词、18个常考虚词的复习。
②引导学生掌握直译的方法。
(2)复习措施：①课内文言文挖空解释，落实课内重要的实词虚词。
②精选文言文段，保证每周2篇的阅读量，在课外阅读中进一步积累实词。
③精选考点集中的语段(句子)，训练学生的直译能力。
5.诗词鉴赏复习(1)复习要点：①介绍读懂诗词、把握诗人思想情感的方法。
②系统介绍常见的诗词艺术手法。
③引导学生掌握诗词鉴赏术语，提高其鉴赏诗词的能力。
(2)复习措施：①选择经典诗歌，让学生在阅读中掌握读懂诗词的方法。
②将诗歌按内容(风格)分类鉴赏，让学生掌握各类诗词的一些规律特征。
③进行鉴赏技巧的总结、分析和点拨，教会学生鉴赏诗词的基本流程。
6.说明文阅读(1)复习要点：①介绍整体把握文意，读懂文章的方法。
②讲解突破“理解关键词句”“筛选整理信息”“分析文中观点”“根据文章内容进行推断和想象”等常见考点的方法。
③介绍常见错误选项的设置方法。
(2)复习措施：①引导学生认识说明文的内容结构，指导学生运用粗读、精读等方法把握文章内容。
②精选典型练习，指导学生在练习中落实解题技巧。
7.文学作品阅读(1)复习要点：①介绍整体把握文意，读懂文章的方法。
②讲解突破“理解关键词句”“概括文章要点”“分析作者观点”“赏析表达技巧”等常见考点的方法。
③培养学生审题、答题的习惯。
(2)复习措施：①重视阅读习惯的培养，提升阅读理解力。
②精选文段，指导学生掌握抒情散文、说理散文、小小说等文体的阅读要领。
③精选练习，指导学生在练习中落实常见考点的思路流程和解题技巧。
③指导学生阅读参考答案，重视阅读练习的反思，规范学生的答案表述。
8.作文(1)复习要点：①作文审题立意的训练②有效论述的训练③整理与运用材料的训练④强化文采的训练⑤发展等级能力的训练⑥写作提纲的训练(2)复习措施：①专项训练与定时作文的结合。
第一轮复习以专项训练为主，逐项落实。
二三轮复习强化定时作文。
②读与写的结合，阅读时，多读优秀文章，多积累精彩文段，写作中，多模仿，多借鉴。
③练习与修改的结合。
进行适度的写作练习，引导学生主动修改，在不断修改中提升写作能力。
(四)重要考试的安排将本备课组九位成员，分成三个命题小组，开展平时考试测验的命题工作。
本学期大约进行六次大型考试，分别是，考试名称命题人高三入学考试第一小组命题阶段综合测试1 第二小组命题语文毕业考试第三小组命题半期考试第一小组命题阶段综合测试2 第二小组命题一诊模拟考试第三小组命题备课组长提前一个月布置命题任务，提出命题要求，各命题小组应分工协作，提前一周完成命题。