高中文言文虚词实词系统归纳整理

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【可编辑全文】高中必备文言文虚词实词知识点整理

可编辑修改精选全文完整版高中必备文言文虚词实词知识点整理下面是小编为大家整理的关于高中必备文言文虚词实词知识点，希望对您有所帮助!高中必备文言虚词一.而1.图穷而匕见《荆轲刺秦王》——连词，表承接，“来”、“就”2.宗受而藏之于庙《伶官传序》——连词，表承接，“来”、“就”3.温故而知新《论语》——连词，表并列，“和”、“并且”4.入于太庙，还矢先王，而告以成功《伶官传序》——连词，表并列，“和”、“并且”5.此所以学者不可以不深思而慎取之也《游褒禅山记》——连词，表并列，“和”、“并且”6.赵尝五战于秦，二败而三胜《六国论》——连词，表并列，“和”、“并且”7.惜其用武而不终也《六国论》——连词，表转折，“却”8.至于幽暗昏惑而无物以相之《游褒禅山记》——连词，表转折，“却”9.君子博学而日参省乎己《劝学》——连词，表递进，“而且”10.有志与力，而又不随以怠《游褒禅山记》——连词，表递进，“而且”11.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽《邹忌讽齐王纳谏》——连词，表递进，“而且”12.河曲智叟笑而止之曰《愚公移山》——连词状语和动词，表修饰13.盛以锦囊，负而前驱《伶官传序》——连词状语和动词，表修饰14.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也《游褒禅山记》——连词，表因果，“因而”二.何1.何者?严大国之威以修敬也《廉颇蔺相如列传》——疑问代词，单独作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉”“也”。

译作“为什么”“什么原因”。

2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉《岳阳楼记》——疑问代词，单独作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉”“也”。

译作“为什么”“什么原因”。

3.豫州今欲何至《赤壁之战》——作前置的宾语，问处所或事物，译作“哪里”“什么”，译时“何”要后置。

4.然则何时而乐耶《岳阳楼记》——作定语。

译作“什么”“哪”5.何不按兵束甲，北面而事之《赤壁之战》——作状语，常表示反问。

译作“为什么”“怎么”。

高中文言文实词虚词汇总上海

高中文言文实词虚词汇总
文言文中的实词和虚词在语法和语言结构上有着明显的区别。

以下是高中文言文中实词和虚词的一些常见例子：实词：
名词：事物的名称，如「山」、「水」。

动词：表示动作或状态的词，如「行」、「坐」。

形容词：描述事物特征的词，如「美」、「高」。

副词：修饰动词、形容词或其他副词，如「徐」、「极」。

代词：代替名词的词，如「吾」、「彼」。

数词：表示数量的词，如「三」、「众」。

虚词：
连词：连接词与词、短语、句子，如「而」、「乃」。

助词：起辅助作用的词，如「之」、「乎」。

语气词：表示说话人语气的词，如「兮」、「矣」。

介词：表示词与词之间关系的词，如「于」、「之」。

叹词：表示感叹、惊奇等情感的词，如「噫」、「哉」。

副词：在文言文中，有些副词的功能是虚词性质的，如「皆」、「方」。

以上只是一些常见的例子，实词和虚词在文言文中的使用会根据具体语境和句法结构有所变化。

在阅读文言文时，理解实词和虚词的作用对正确理解句子的意思非常重要。

高中教材文言文实词、虚词知识系统梳理07

高中教材文言文实词、虚词知识系统梳理07四、词类活用1、东：东流入潇水（名作状，向东）2、南：合流屈曲而南（名作动，向南流去）3、家：得其尤绝者家焉（名作动，安家）4、愚：然则虽辱而愚之，可也（形作意动，以……为愚，把……当作愚）5、名：名之以其能（名作动，命名）6、上：皆出山下平地，盖上出也（名作状，向上）五、古今异义的词1、可以：盖其流甚下，不可以溉灌。

①古义：可以用来。

②今义：能够。

2、牢笼：牢笼百态①古义：包罗。

②今义：关鸟兽的东西。

六、句式1、莫我若也（宾语前置句）2、今是溪独见辱于愚（被动句）3、溪虽莫利于世（介宾结构后置）4、夫水，智者乐也（判断句）5、今予家（于）是溪（省略句）七、难句翻译1、灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。

译：灌水的北面有一条小溪，向东流入潇水。

2、可以染也，名之以其能，故谓之染溪。

译：可以用来染色，用它的功能命名它，所以叫它染溪，3、合流屈曲而南，为愚沟。

译：汇合的水流弯弯曲曲向南流去，叫做愚沟。

4、溪虽莫利于世，而善鉴万类。

译：溪水虽然对世人没有什么好处，可它却善于映照万物。

5、故凡为愚者，莫我若也。

译：所以凡是愚笨的人，没有比得上我的。

第四、五、六册文言知识整理一、通假字1.北冥有鱼冥通“溟”，大海2.小知不及大知知通“智”，智慧3.此小大之辩也辩通“辨”，区别4.而征一国者而通“耐”，能5.旬有五日而后反有通“又”，反通“返”6.倾阖城户阖通“合”，全7.昂其直直通“值”．价钱8.手裁举裁通“才”9.翼日进宰翼通“翌”，第二天L0.飨德怀恩飨通“享”，受11.景从云合景通“影”，影子二、虚词1.之鲲之大，不知其几千里也助词，的鹏之徙于南冥也助词，协调音节且夫水之积也不厚助词，主谓问取消独立性奚以之九万里而南为动词，到……去之二虫又何知代词，此2．天之苍苍,其正色邪？其远而无所至极邪其……其：是……还是,用在选择句中,加强揣测语气3．风斯在下矣斯：则，就4．时则不至则：或5．奚以之几万里而南为奚以……为：表示反问，哪里用得着……呢6.恶乎待哉恶：何7.属而和者属：连续、跟着8.信有时哉信：确实9.靡计不施靡：没有10.得无教我猎虫所耶得无……耶，表推测语气,大概……吧11.虽连城拱璧不啻也虽：即使啻：止12.未几、斯须既而：都表示时间短暂,“一会儿、片刻”13.少年固强之固：坚持、一定14.顾念蓄劣物终无所用顾：但15.或以尺书寄托侍者或：也许16.宁可致意耶宁可：焉能、哪能17.脱获回耗脱：倘18.贵客将自何所至也将：方，刚才三、实词（一）重点实词1.《齐谐》者，志怪者也志：记载2.置杯焉则胶胶：粘，着地3.我决起而飞，枪榆枋而止决：快速的样子;枪：碰、撞4.而后乃今将图南图：图谋5.而控于地控：投，落下6.小知不及大知及：赶得上。

高考常考的文言40个实词虚词

高考常考的文言40个实词虚词
高考文言文阅读中，常考的40个实词和虚词是考生必须掌握的重要知识点。

这些实词和虚词在文言文中出现的频率较高，掌握它们有助于考生更好地理解文言文的内容和结构。

以下是高考常考的40个实词和虚词的总结：
实词：
安：安定、安宁；
奉：侍奉、供奉；
间：间隔、缝隙；
就：完成、实现；
视：看、注视；
出：出现、露出；
生：生命、生存；
坐：坐着、受罚；
鄙：轻视、鄙视；
操：节操、操守；
信：诚信、信任；
之：的、助词；
以：用、因为；
薄：轻视、不厚道；
恶：厌恶、不好；
病：疾病、痛苦；
顾：顾虑、考虑；
策：计策、策略；
独：独自、特立独行；
伐：进攻、讨伐；
盖：遮盖、覆盖；
故：所以、因此；
好：喜好、喜欢；
劳：劳力、勤劳；
就：完成、实现。

虚词：
以、于、则、而、若、所、之、焉、也、乃。

这些实词和虚词在不同语境中的含义和用法可能会有所不同，考生需要在具体语境中加以理解和记忆。

同时，考生还需要注意一些一词多义和古今异义的情况，这些都需要结合具体语境进行分析和理解。

文言文实词虚词归纳整理高中全文

可编辑修改精选全文完整版文言文实词虚词归纳整理高中而1.连词：(1)转折关系。

“但、却”。

例：青出于蓝而胜于蓝。

(2)修饰关系。

“位于状语和谓语之间”。

例：吾尝跂而望矣。

(3)假设关系。

“假如、如果，主谓之间”。

例：死而有知。

(4)并列关系。

“又、而且”。

例：蟹六跪而二螯。

(5)承接关系。

“于是、就”。

例：撞而破之。

(6)递进关系。

“并且、而且”。

例：以其求思之深而无不在也。

(7)因果关系。

“因而、因此”。

例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

(8)目的关系。

“来、用来”。

例：缦立远视，而望幸焉。

2.代词：第二人称代词，译为“你的”。

例：某所，而母立于兹。

偶尔也做主语，译为“你”。

3.通假字：通“如”，译为“好像、如同”。

4.固定结构：(1)而已：放在句末，相当于“罢了”。

(2)而后：才、方才。

(3)既而：不久、一会儿。

▲注意：判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。

动作同时进行为修饰关系，动作有先后为承接关系。

何1.疑问代词：(1)作宾语，“什么、哪里”。

何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。

例：大王来何操？(2)作谓语，“为什么”。

后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。

例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？(3)作定语，“什么”。

何+名词。

例：何人？何物？何时？何地？何事？(4)做主语，“什么”。

例：何谓阁子也？2.副词：(1)程度副词，“多么”。

何+形容词。

例：开国何茫然？(2)疑问副词，“怎么、为什么、何必”。

何+动词，位于句首。

例：何不按兵束甲。

3.固定结构：(1)何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。

(2)无何：不久、没多久。

(3)何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。

(4)何乃：怎能。

(5)何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。

乃1.副词：(1)承接关系，“就、于是、才”。

例：度我入军中，公乃入。

(2)转折关系，“却、竟然、反而”。

高中文言文知识梳理

⒊举其一，不计其十；究其旧，不图其新：恐恐然惟惧其人之有闻也。 ⒋虽然，为是者有本有原，怠与忌之谓也。 ⒌不若是，强者必怒于言，懦者必怒于色矣。 ⒍是故事修而谤兴，德高而毁来。
留侯论
一、重要实词 ⒈皆圣贤相与警戒之义 ⒊郑伯肉袒牵羊以逆 ⒌养其全锋而待其弊二、重要虚词
⒉是故倨傲鲜腆而深折之 ⒋而非有平生之素 ⒍不称其志气
⒎事有非便文者，公一以自任，不以累其属。 ⒏予故采于越，得公所推行，乐为之识其详，岂独以慰越人之思，将使吏之有志于民者，不幸而遇岁之灾，推公之所已试，其科条可不待顷而具，则公之泽岂小且近乎！
游褒禅山记、后赤壁赋一、重要实词
⒈始舍于其址 ⒉有碑仆道 ⒊其文漫灭
⒋则或咎其欲出者
⒎而无物以相之 ⒑予亦悄然而悲
⒌手不停披于百家之编 ⒍细大不捐 ⒎焚膏油以继晷 ⒑张皇幽眇 ⒔上规姚姒 ⒏恒兀兀以穷年 ⒐补苴罅漏
⒒独旁搜而远绍 ⒕长通于方
⒓障百川而东之
⒖先生之于为人，可谓成矣 ⒘遂窜南夷 ⒛纡余为妍 ⒙冗不见治 21、卓荦为杰
⒗跋前踬后 ⒚命与仇谋 22、卒老于行
23、优入圣域
25、岁靡廪粟
24、言虽多而不要其中
越州赵公救灾记一、重要实词
⒈灾所被者几乡
⒊僧道士食之羡粟书于籍者
⒉可僦民使治之者
⒋公敛富人所输
⒌有是具也
⒍无得闭粜
⒎使籴者自便如受粟
⒏处疾病之无归者
⒐使在处随收瘗之
⒑或便宜
⒔死者殆半 ⒗盖灾沴之行 ⒚予故采于越
⒒事细巨必躬亲
⒕公所拊循
⒓民不幸罹旱疫
⒖所以经营绥辑 ⒙则有间矣
⒘治世不能使之无
⒛其科条可不待顷而具 22此不著
⒌往往有得 ⒍夫夷以近

高中文言文实词虚词归纳整理

文言实词1.安：①怎么（安求其能千里也）②养（衣食所安）2.卑：①低下（非天质之卑）②身份低微（先帝不以臣卑鄙）3.备: ①周全、详尽。

（前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。

（一时齐发，众妙毕备）③准备。

（犹得备晨炊）4.被：①影响（被于来世）②同“披”，穿（皆被绮绣）5.鄙：①边境（蜀之鄙有二僧）②鄙陋、目光短浅（肉食者鄙）③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙）6.毕：①尽（毕力平险）②全部（群响毕绝）7.薄：①迫近，接近。

（薄暮冥冥）②轻视。

（不宜妄自菲薄《出师表》）③厚度小。

（薄如钱唇）8.策：①马鞭。

（执策而临之）②鞭打、驱使。

（策之不以其道）③记录。

（策勋十二传）⑤计谋。

（成语“束手无策”）9.长：cháng ①长度。

（舟首尾长约八分有奇）②与“短”相对。

（北市买长鞭）③长久，健康。

（但愿人长久《明月几时有》）④永远。

（死者长已矣）⑤zhǎng，排行最大（木兰无长兄）⑥zhǎng，头领。

（吴广皆次当行，为屯长）10.称：①相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）②称赞（先帝称之曰能）11.诚：①诚心（帝感其诚）②的确，实在（此诚危急存亡之秋也）③果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12.惩：①苦于（惩山北之塞）②惩罚13.驰：①骑（愿驰千里足）②驱车（追赶）（公将驰之）14.出：①发、起（方其出海门）② 在边疆打仗（出则方叔、召虎）③来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）④产生（计将安出）15.辞：①推辞（蒙辞以军中多务）②语言（未尝稍降辞色）16.次：①编次。

（吴广皆次当行）②旅行或行军在途中停留。

（又间令吴广之次所旁丛祠中）17.箪：①用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）②古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）18.当：①承当，承受。

（当之无愧）②应当。

（当奖率三军）③将要。

（今当远离）④对着，向着。

（木兰当户织）⑤值，正在。

（当时此，诸郡县苦秦吏者）⑥抵挡。

（“锐不可当”）19.道：①道路。

高中语文文言文常见常考文言虚词实词（最全汇总）

高中语文文言文常见常考文言虚词实词（最全汇总）1．爱，ài（1）名词，恩惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。

”（《左传·昭公二十年》）——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。

”（2）动词①给人恩惠吴广素爱人，士卒多为用者。

（《史记·陈涉世家》）——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。

②喜爱爱其子，择师而教之。

（韩愈《师说》）——喜爱他的儿子，选择良师教他们。

③怜惜，同情爱其二毛，则如服焉。

（《左传·子鱼论战》）——怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。

④吝惜，舍不得齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子·齐桓晋文之事》）——齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？⑤通“薆”，隐蔽，躲藏爱而不见，搔首踟蹰。

（《诗经·邶风·静女》）——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。

（3）形容词，吝啬百姓皆以王为爱也。

（《孟子·齐桓晋文之事》）——百姓都认为您是吝啬啊。

2．安，ān（1）形容词①安全，平安谢庄遂安。

（《冯婉贞》）——谢庄于是就安全了。

②安稳风雨不动安如山。

（《茅屋为秋风所破歌》）——在风雨中像大山一样安稳。

③安定，舒适不患寡而患不均，不患贫而患不安。

（《季氏将伐颛臾》）——不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。

（2）动词①安身衣食所安，弗敢专也，必以分人。

（《左传·曹刿论战》）——使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人。

②安置离山十里有王平安营。

（《三国演义·失街亭》）——离山十里有王平在那里安置营地。

③抚慰，安抚若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。

（《资治通鉴·赤壁之战》）——如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。

④使……安定既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》）——使他们到来之后，就要使他们安定下来。

高中文言文实词虚词归纳整理

高中文言文学习中，实词和虚词是两个重要的概念。

实词指的是有实际意义的词，可以单独充当句子成分，如名词、动词、形容词等；虚词则是指没有实际意义，不能单独充当句子成分，需要依附于实词来表示语法关系的词，如介词、连词、助词等。

以下是一些常见的文言文实词和虚词的归纳整理：
一、实词
1. 爱：喜爱、珍惜、吝啬
2. 安：安定、安全、舒适
3. 被：覆盖、遭受、穿着
4. 倍：加倍、背向、违背
5. 本：根基、原本、本原
6. 鄙：低微、轻视、边疆
7. 兵：军队、武器、战争
8. 病：疾病、困苦、弊病
9. 察：观察、考察、审查
10. 朝：朝廷、朝代、早晨
二、虚词
1. 之：代词，代替名词，如“之子于归”
2. 而：连词，表并列、转折、递进，如“人而不知”
3. 以：介词，表示手段、原因、标准等，如“以诗会友”
4. 也：助词，用于句末，表示判断、肯定、停顿，如“孔子者也”
5. 其：代词，代替名词，如“其人虽已没”
6. 者：助词，用于名词后，表示……的人或事物，如“学者”
7. 于：介词，表示在、比、从、向，如“于归”
8. 与：连词，表并列、参与，如“与民同乐”
9. 所：助词，构成所字结构，表示被动、位置、范围，如“所见”
10. 则：连词，表条件、假设、推论，如“一则以喜”
这些实词和虚词是文言文中的基础词汇，掌握它们对于理解和翻译文言文至关重要。

在学习过程中，需要注意每个词的具体用法和语境，以及它们在不同句子中的含义和功能。

高中文言文虚词实词系统归纳整理

高中文言文虚词实词系统归纳整理高考文言文阅读常用词语归类整理一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。

于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。

1.诣：到，去。

2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。

3.课：考核、督促、征收。

4.风、化：教育感化。

5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。

6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。

w7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。

②通“促”，催促。

8.劾：举报，检举，揭发。

9.白：告诉，报告。

常用于官吏之间。

10.短：进谗言，说坏话。

11.害：嫉妒。

12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。

对于义项②要特别注意。

其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。

怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。

如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。

13.折：指斥，指责，驳斥。

14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。

15.党：偏袒，伙同，包庇。

16.矫：假托，假传。

17.质：作人质；抵押。

18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。

19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。

20.当：判刑，判罪。

后多带表示惩罚意义的词语。

w 21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。

w 22.多：赞扬,欣赏。

“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。

23.少：批评，轻视，看不起。

这是一些常见的单音动词。

我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。

二、官职人物常用词语1、表官职的 (1)宰相：总揽政务的大官。

宰，主持，相，辅佐。

(2)御史大夫：其权力仅次丞相。

(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。

(4)三司：太尉，司徒司空。

高考文言文实词虚词终极整理

高考语文18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】（一）用作连词。

1．表示并列关系。

一般不译，有时可译为“又”。

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。

可译为"并且"或"而且"。

①君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。

可译为"就""接着"，或不译。

①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。

（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。

可译为"但是""却"。

①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。

可译为"如果""假如"。

①诸君而有意，瞻予马首可也。

（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。

可不译。

①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。

高中文言文300实词+18虚词全总结

高考文言文300实词整理1.哀①悲哀，哀悼：秦不哀吾丧而伐吾同姓(《秦晋崤之战》)②慨叹：秦人不暇自哀而后人哀之(《阿房宫赋》) 哀吾生之须臾，羡长江之无穷(《前赤壁赋》)③同情，怜悯：君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》）④悲伤：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台(《十一月四日风雨大作》)⑤（声音）凄清尖利：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣（《琵琶行（并序）》2.爱①给人好处、恩惠：此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人(《过秦论》)吴广素爱人，士卒多为其用者（《史记?陈涉世家》）②喜欢，爱好：秦爱纷奢，人亦念其家(《过秦论》)③爱惜，顾惜：向使三国各爱其地（《六国论》）④舍不得，吝惜：爱剑伪心，廉者不为也(《<新序>二则》) 国事至此，予不得爱身（《〈指南录〉后序》）不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士(《过秦论》)⑤关心，爱护：爱其子，择师而教之(《师说》) 蟹白栗黄，备极护爱(《促织》)3.安①安稳，安全：思国之安者，必积其德义(《谏太宗十思疏》)②安定，安逸，安适：今日割五城，明日割十城，然后得一夕寝（《六国论》）倚南窗以寄傲，审容膝之易安(《归去来兮辞》)又何以蕃吾生而安吾性耶？(《种树郭橐驼传》)不念居安思危(《谏太宗十思书》)③怎么，哪里：沛公安在（《鸿门宴》）独大王之雄风耳，庶人安得共之！(《黄州快哉亭记》)固一世之雄也，而今安在哉？(《前赤壁赋》)安得使予多暇日，又多闲田（《病梅馆记》）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（《梦游天姥吟留别》）④抚慰，安抚：时时为安慰，久久莫相忘（《古诗为焦仲卿妻作》4.按①用手下压：则以一平板按其面（《活版》）②抚，握：项王按剑而跽曰(《鸿门宴》)5.案①文书，案卷：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（《陋室铭》）②通“按”，考察，查办，查看：召有司案图(《廉颇蔺相如列传》)③几案，长方形矮桌，可用来学习或办公：每移案，顾视无可置者(《项脊轩志》)器皿非满案，不敢会宾友(《训俭示康》)6.拔①提升，提拔：过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢桓，有所希冀？(《陈情表》)②越出，突出，高出：天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城(《梦游天姥吟留别》)③攻克，攻取，占领：其后秦伐赵，拔石城(《廉颇蔺相如列传》)④拔出，抽出：项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞(《鸿门宴》)7.白①表明，陈述，禀报，告诉：阿母白媒人（《古诗为焦仲卿妻作》②白色：黑质而白章（《捕蛇者说》）濯长江之清流，揖西山之白云(《黄州快哉亭记》)粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间(《石灰吟》8.败①毁坏，背弃：于是从散约败，争割地而赂秦(《过秦论》)小人多欲则多求妄用，败家丧身(《训俭示康》)②打败仗：赵尝五战于秦，二败而三胜（《六国论》）③失败：然而成败异变，功业相反也(《过秦论》) 入险而脱，又不能谋，能无败乎？(《秦晋崤之战》)④打败，战胜：败秦师于骰(《秦晋崤之战》)⑤断，破烂的，破旧的：于败堵丛草处，探石发穴(《促织》)9.拜①授给官职：拜臣郎中(《陈情表》) 以相如功大，拜为上卿(《廉颇蔺相如列传》)②上，奉：瑾拜表以闻（《陈情表》）③就任：于是辞相印不拜（《〈指南录〉后序》）④表示恭敬的礼节，跪地，两手合抱于胸前：拜送书于庭(《廉颇蔺相如列传》)⑤拜谢：三年将拜君赐(《秦晋崤之战》)⑥拜访，拜见：府吏还家去，上堂拜阿母（《古诗为焦仲卿妻作》）10.报①报告，告知：遂为猾胥报充里正役(《促织》) 求人可使报秦者(《廉颇蔺相如列传》)②报复：胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨(《过秦论》)③通“赴”，急忙：吾今且报府（《古诗为焦仲卿妻作》）④报答：此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也（《出师表》）非臣陨首所能上报(《陈情表》)臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也(《陈情表》)未报秦施而伐其师，其为死君乎(《秦晋崤之战》)11.暴①暴躁，急躁：我有亲父兄，性行暴如雷（《古诗为焦仲卿妻作》）②猛然，突然：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之（《聊斋志异?狼》）③通“曝”，晒：虽有槁暴，不复挺者（《劝学》）④凶恶，残暴：伐无道，诛暴秦。

高中语文文言实词与虚词总结

高中语文文言实词与虚词总结
高中语文文言实词与虚词总结是一个相对庞大的任务，因为文言文中的实词和虚词数量众多，而且每个词的含义和用法都有可能随着语境的变化而变化。

以下是一个简化的总结，仅供参考。

实词：
1.名词：指具体的、有形的物体或事物，例如“人”、“物”、“山”、“水”等。

2.动词：表示动作、行为或状态的词，例如“走”、“坐”、“吃”、“笑”等。

3.形容词：描述事物性质、状态的词，例如“大”、“小”、“美”、“丑”等。

4.数词：表示数量的词，例如“一”、“二”、“三”等。

5.量词：表示数量的单位的词，例如“个”、“只”、“斤”等。

虚词：
1.代词：代替名词的词，例如“之”、“其”、“他”等。

2.介词：表示时间、处所、原因等关系的词，例如“于”、“在”、“从”等。

3.连词：连接词与词、句子与句子的词，例如“和”、“与”、“如果”等。

4.助词：帮助构成句子的语气、语调的词，例如“了”、“着”、“过”等。

5.语气词：表示语气的词，例如“啊”、“呢”、“吧”等。

以上只是对高中语文文言实词与虚词的简单总结，实际上文言文中的实词和虚词用法复杂多变，需要结合具体的语境和上下文进行理解。

为了更好地掌握这些实词和虚词的用法，建议多阅读文言文作品，积累词汇和语感。

文言文实词及虚词意义知识点归纳

文言文实词及虚词意义知识点归纳以下是为您推荐的文言文实词及虚词意义知识点归纳，希望本篇文章对您学习有所帮助。

文言文实词及虚词意义知识点归纳一、文言实词归纳：(基本篇目) 1、基本字词归纳 (一)文言实词：文言实词的基本词汇和现代汉语词义相同，但由于历史的发展和语言的变化，不少文言实词在词义上已经发生了很大变化，甚至有的已经不用，所以掌握一定的文言实词，有助于扫除文言文阅读上的障碍。

①古音通假即通假字，文言文里用音同或音近的字来代替另一个字来使用的现象叫通假。

有两种情况：一是本有其字而不用，用另一个同音字代替。

如《愚公移山》中一厝朔东，一厝雍南”中的厝”通措”，放置之意。

二是本无其字，有音无字，用同音字表示。

通假的方式包括同音通假(说”通悦”，高兴之意)，双声通假(亡”通无”，没有之意)，和迭韵通假(徧”通遍”之意)。

通假现象在文言中普遍存在，在复习时要进行系统的汇总，便于掌握。

②古今异义由于语言的发展变迁，不少文言词汇的词义发生了很大的变化，出现了词形完全相同而古今意义有别的双音词，在现代为双音词而在古代为偏义词或短语的语言现象。

例如：《桃花源记》中率妻子邑人来此绝境”中的妻子”古义指妻子和儿女;今义指男子的配偶。

绝境”古义为与外界隔绝之地;今义为没有出路的境地。

《曹刿论战》中可以一战”中的可以”古义是两个词，可以凭借之意，今义是一个词，表示许可或可能。

③古今词义变化词义的变化，大致有三个途径：一是词义的扩大。

例如江”和河”在古代专指长江”和黄河”，现在可以指任何的江河，词义扩大了;二是词义的缩小。

文言文实词虚词归纳整理

文言文实词虚词归纳整理在学习文言文的过程中，实词和虚词是两个重要的部分。

掌握好实词和虚词的用法，对于准确理解文言文的含义、读懂古人的思想和情感有着至关重要的作用。

接下来，我们就对文言文实词和虚词进行一个较为全面的归纳整理。

一、实词实词是指具有实际意义、能够单独充当句子成分的词。

（一）名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。

比如“人”“马”“山”“水”“书”“国”等。

在文言文中，名词常常会活用为动词、形容词等。

（二）动词动词表示动作、行为、发展变化等意义。

像“走”“跑”“飞”“笑”“哭”“思”“念”等。

（三）形容词形容词用来描述或修饰名词，表明人或事物的性质、状态、特征。

常见的有“美”“丑”“高”“矮”“大”“小”“善”“恶”等。

（四）数词数词表示数目和次序。

例如“一”“二”“三”“第一”“第二”等。

（五）量词量词表示计算单位。

文言文中的量词相对较少，如“个”“只”“匹”等。

实词的词义会随着语言环境的变化而有所不同，这就需要我们结合上下文来准确理解。

二、虚词虚词一般没有实在意义，不能单独充当句子成分，在句中起辅助作用。

（一）代词代词用来代替名词、动词、形容词、数量词、副词等。

常见的有人称代词（如“吾”“汝”“其”）、指示代词（如“此”“彼”“是”）、疑问代词（如“谁”“何”“焉”）等。

（二）副词副词用来修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间、频率等。

比如“甚”“颇”“皆”“独”“已”“未”等。

（三）介词介词通常用在名词、代词或名词性词组前面，与它们结合起来，组成介词结构，表示时间、处所、方式、原因、目的等。

常见的有“于”“以”“为”“与”等。

（四）连词连词用于连接词、短语、句子，表示它们之间的逻辑关系。

例如“而”“则”“且”“虽”“然”等。

（五）助词助词包括结构助词（如“之”“者”“所”）、语气助词（如“也”“矣”“乎”“哉”）等。

（六）叹词叹词表示感叹、呼唤、应答等语气。

像“嗟乎”“呜呼”“嘻”等。

高中文言文300实词+18虚词全总结

高考文言文300实词整理1.哀①悲哀，哀悼秦不哀吾丧而伐吾同姓(《秦晋崤之战》)①慨叹秦人不暇自哀而后人哀之(《阿房宫赋》)哀吾生之须臾，羡长江之无穷(《前赤壁赋》)①同情，怜悯君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》）①悲伤僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台(《十一月四日风雨大作》)①（声音）凄清尖利其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣（《琵琶行（并序）》2.爱①给人好处、恩惠此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人(《过秦论》)吴广素爱人，士卒多为其用者（《史记?陈涉世家》）①喜欢，爱好秦爱纷奢，人亦念其家(《过秦论》)①爱惜，顾惜向使三国各爱其地（《六国论》）①舍不得，吝惜爱剑伪心，廉者不为也(《<新序>二则》)国事至此，予不得爱身（《〈指南录〉后序》）不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士(《过秦论》)①关心，爱护爱其子，择师而教之(《师说》)蟹白栗黄，备极护爱(《促织》)3.安①安稳，安全思国之安者，必积其德义(《谏太宗十思疏》)①安定，安逸，安适今日割五城，明日割十城，然后得一夕寝（《六国论》）倚南窗以寄傲，审容膝之易安(《归去来兮辞》)又何以蕃吾生而安吾性耶？(《种树郭橐驼传》)不念居安思危(《谏太宗十思书》)①怎么，哪里沛公安在（《鸿门宴》）独大王之雄风耳，庶人安得共之！(《黄州快哉亭记》)固一世之雄也，而今安在哉？(《前赤壁赋》)安得使予多暇日，又多闲田（《病梅馆记》）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（《梦游天姥吟留别》）①抚慰，安抚时时为安慰，久久莫相忘（《古诗为焦仲卿妻作》5.案①文书，案卷无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（《陋室铭》）①通“按”，考察，查办，查看召有司案图(《廉颇蔺相如列传》)①几案，长方形矮桌，可用来学习或办公每移案，顾视无可置者(《项脊轩志》)器皿非满案，不敢会宾友(《训俭示康》)6.拔①提升，提拔过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢桓，有所希冀？(《陈情表》)①越出，突出，高出天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城(《梦游天姥吟留别》)①攻克，攻取，占领其后秦伐赵，拔石城(《廉颇蔺相如列传》)①拔出，抽出项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞(《鸿门宴》)7.白①表明，陈述，禀报，告诉阿母白媒人（《古诗为焦仲卿妻作》①白色黑质而白章（《捕蛇者说》）濯长江之清流，揖西山之白云(《黄州快哉亭记》)①纯洁世以清白相承(《训俭示康》)粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间(《石灰吟》8.败①毁坏，背弃于是从散约败，争割地而赂秦(《过秦论》)小人多欲则多求妄用，败家丧身(《训俭示康》)①打败仗赵尝五战于秦，二败而三胜（《六国论》）①失败然而成败异变，功业相反也(《过秦论》) 入险而脱，又不能谋，能无败乎？(《秦晋崤之战》)①打败，战胜败秦师于骰(《秦晋崤之战》)①断，破烂的，破旧的于败堵丛草处，探石发穴(《促织》)9.拜①授给官职拜臣郎中(《陈情表》)以相如功大，拜为上卿(《廉颇蔺相如列传》)①上，奉瑾拜表以闻（《陈情表》）①就任1于是辞相印不拜（《〈指南录〉后序》）①表示恭敬的礼节，跪地，两手合抱于胸前拜送书于庭(《廉颇蔺相如列传》)①拜谢三年将拜君赐(《秦晋崤之战》)①拜访，拜见府吏还家去，上堂拜阿母（《古诗为焦仲卿妻作》）10.报①报告，告知遂为猾胥报充里正役(《促织》)求人可使报秦者(《廉颇蔺相如列传》)①报复胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨(《过秦论》)①通“赴”，急忙吾今且报府（《古诗为焦仲卿妻作》）①报答此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也（《出师表》）非臣陨首所能上报(《陈情表》)臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也(《陈情表》)未报秦施而伐其师，其为死君乎(《秦晋崤之战》)11.暴①暴躁，急躁我有亲父兄，性行暴如雷（《古诗为焦仲卿妻作》）①猛然，突然屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之（《聊斋志异?狼》）①通“曝”，晒虽有槁暴，不复挺者（《劝学》）①凶恶，残暴伐无道，诛暴秦。

高中教材文言文实词、虚词知识系统梳理(1)

标题:高中教材文言文实词、虚词知识系统梳理（1）内容:第一册文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字1．今老矣，无能为也已已，通“矣”，语气词，了。

2．共其乏困共，通“供”，供给。

3．夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。

4．若不阙秦，将焉取之阙，通“缺”，侵损，削减。

5．秦伯说，与郑人盟说，通“悦”，高兴。

6．失其所与，不知知，通“智”，明智。

古今异义1．贰于楚也古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。

2．若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。

3．行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。

4，微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。

《勾践灭吴》7．南至于句无句，通“勾”。

8．将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。

9．令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。

10．将免者以告免，通“娩”，分娩。

11．三年释其政政，通“征”，征税。

12．而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。

13．无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。

14．无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。

15．衣水犀之甲者亿有三千有，通“又”，用于整数与零数之间。

5．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手；今：比喻坏人的党羽。

6．将不可改于是矣古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。

7．以暴露百姓之骨于中原古：原野；今：指黄河中下游地区。

8．丈夫二十不取古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。

《邹忌讽齐王纳谏》16．徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。

9，今齐地方千里古：土地方圆；今：指某一区域。

《触龙说赵太后》17．少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。

18．必勿使反反，通“返”，返回。

《季氏将伐颛臾》19．无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。

《寡人之子国也》20．则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。

21．颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”，花白。

22．涂有饿莩而不知发涂，通“途”，道路。

高中语文文言实词与虚词总结(最新最全)

文言实词1-爱1爱其子，择师而教之（爱护）2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜）4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）5予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）6古之遗爱也（恩惠）7爱而不见,搔首踯躅（通“薆”。

隐蔽，躲藏)2-安1风雨不动安如山（安稳）2何故置某于安闲之地。

（安全）3然后得一夕安寝（安逸）4则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）5离山十里有王平安营（安置、安放）6将军迎操，欲安所归乎（哪里）7衣食所安（养生）8既来之，则安之（使---安）3-兵1收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械）2赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队）3故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）4左右欲兵之（用兵器杀人，名词作动词）5赢闻晋鄙之兵符常在王卧内（兵符，复合词，古代调兵用的凭证）4-朝cháo1朝服衣冠（zhāo 早晨）2相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）3强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）4于是入朝见威王（朝廷）5两朝开济老臣心（朝代）6期年不听朝（朝政）7坐南朝北（对、向，动词）5-除1黎明即起，洒扫庭除（台阶，名词）2为汉家除残去秽（清除，去掉）3举先王之政，以兴利除弊（清除，去掉）4即除魏阉废祠之址以葬之（整修，修理）5予除右丞相兼枢密使（拜官授职）6-辞1而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）2皆好辞而以赋见称（文词，文学）3动以朝廷为辞（藉口）4臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）5我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别）6陶渊明的《归去来兮辞》（古代的一种文体）7大礼不辞小让（讲究，计较）8博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令，应酬的言辞）7-殆1知彼知已，百战不殆（危险，形容词）2且燕赵处秦革灭殆尽之际近于（几乎，副词）3郦元之所见闻，殆与余同（大概，恐怕，副词）4思而不学则殆（精神疲倦而无所得，形容词）8-当1木兰当户织（对着，面对，介词）2募有能捕之者，当其租入（抵，相抵，动词）3有大石当中流（阻挡，抵挡，动词）4北邀当国者相见（执掌，主持，动词）5念窦娥葫芦提当罪愆（承担，动词）6臣知欺大王之罪当诛（应当，应该，动词）7将献公堂，惴惴恐不当意（恰当，适合，合宜，动词）8犯法当死（判处，判罪，动词）9有狼当道，人立而啼（阻，拦，动词）9-道1怀其璧，从径道亡（路，道路）2从郦山下，道芷阳间行（取道，动词）3师者，所以传道受业解惑也（道理，规律）4于是废先王之道（主张，思想，学说）5伐无道，诛暴秦（道义）6人道是，三国周郎赤壁（说，谈论，动词）7臣之所好者，道也（道理、规律）8道不同，不相为谋（意向）1父母俱存，兄弟无故（事，事故）2以故法为其国与此同（旧，与"新"相对）3暮去朝来颜色故（衰老）4累官故不失州郡也（仍然）5君安与项伯有故（老朋友，引申为交情）6既克，公问其故（原因，缘故）7故遣将守关者（故意，特意）8此物故非西产（原来，本来）9故臣复取璧（所以，因此）10而从六国破亡之故事（故事：旧事，前例）11病故，物故（死亡）13-固1江山险固，沃野万里（坚固）2固请，召有司案图（坚持，坚决）3独夫之心，日益骄固（顽固，固执）4至于颠覆，理固宜然（本来，原来）5生乎吾前，其闻道也，固先乎吾（表示让步，固然，诚然）6固国不以山溪之险（巩固、安定）7秦孝公据崤函之固（险要的地势）14-过1雷霆乍惊，宫车过也。