幼儿宝宝识数数数
小班认识数字1-3教案参考7篇
小班认识数字1-3教案参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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认识数字1到100幼儿教案
认识数字1到100幼儿教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班认识数字5和6的教案优秀6篇
小班认识数字5和6的教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班幼儿数学教案《认识数字10》含反思
幼儿园小班幼儿数学教案《认识数字10》含反思幼儿园小班幼儿数学教案《认识数字10》含反思「篇一」活动目标1、通过观察、游戏、动手操作来学习10的数字认读。
2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。
3、体验歌曲中的欢快情绪。
4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备1、教学课件2、1—10的数字和草莓卡片活动过程一、复习数字1—911、老师出示数字，引导幼儿说出图上的数字，并且说出与数字对应的象形，如：1像铅笔、2像小鸭。
加深幼儿对数字的认识。
2、老师出示数字磁性教具1—9，让幼儿猜猜哪个数字宝宝不见了。
二、观看多媒体学习数字101、幼儿认真观看，老师提问并出示数字10。
（认读、10是由一个1和一个0组成的，1在前，0在后）2、美丽的花儿引来了许多的蝴蝶，大家来数数飞来了几只蝴蝶呢？（老师出示10只蝴蝶）3、交给幼儿正确的`数数方法。
4、说说生活中用数字10来表示的物体。
老师小结：10可以表示所有数量是10的东西。
5、幼儿操作三、果园里的水果成熟了，大家快来运水果吧。
师：果园里的水果都熟透了，你们看老师给你们开来什么运水果？（火车）对，是火车，再看看老师带来的火车厢上有什么？（数字）1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1—10。
2、每个幼儿都有一张草莓水果卡片，请幼儿数一数自己的卡片里有几个草莓，再将水果卡片放入教师规定的数字车厢里，如教师说把草莓装入6号车厢里，持有草莓6个的幼儿便将草莓卡片放入6号车厢内。
直到幼儿将水果卡片全部放入车厢。
3、教师说出车厢号，幼儿说出车厢里装的是几个草莓。
反复练习，加深幼儿对数字的认识。
教学反思让儿童学会学习是21世纪世界教育的基本目标之一。
它必然要求教师改变角色和方法，作为儿童的援助者，引导儿童自主学习。
所以在教学活动中要关注对儿童的引导和启发，把教育的重心从“教什么，学什么”转移到“如何学”上来。
现在，我采取了为幼儿创设学习环境，引导幼儿主动探索，并在矛盾中寻找答案的学习方法，发现幼儿能积极投入，思维也很活跃，由于所学的内容是幼儿通过实践、思考后自主习得的，所以幼儿能较快理解并掌握，与此同时，也激发了幼儿大脑的积极参与，有利于幼儿脑功能的开发。
小班数学《认识数字1-5》教案（通用12篇）
•••••••••••••••••小班数学《认识数字1-5》教案小班数学《认识数字1-5》教案（通用12篇）作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的小班数学《认识数字1-5》教案，希望能够帮助到大家。
小班数学《认识数字1-5》教案篇1活动设计背景：我园小班幼儿多居于乡下，个别幼儿不会数数、不会按顺序读数、有些幼儿喜欢读数可是老把数字的顺序搞混淆。
孩子们的年龄偏小，农民一年四季只有冬季有时间，针对乡下的种种局限因素，为了使幼儿能够很好的掌握科学领域的数学部分，设计了这节课。
活动目标：1、情感目标：幼儿体会与同伴游戏时候的欢乐，喜欢做游戏。
2、认知目标：会认读数字宝宝1-5。
3、能力目标：能大声地读出数字1-5中的某一个简单的知道数字宝宝的笔画。
4、初步培养观察、比较和反应能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
教学重难点：1、重点：幼儿能认读出数字1-5。
2、难点：幼儿能够大胆的读出数字1-5之间的任何一个。
活动准备：数字宝宝卡片1-5各一张、数字宝宝的纸手套若干、数字挂图、动物卡片活动过程：一、开始部分教师带领幼儿做简单的手指游戏，引导幼儿认识手，并且知道小手的手指数量。
二、基础部分我们有两只小手，每只小手上有5根手指头。
请小朋友和老师一起来数一数。
（教师导幼引儿伸出自己的手，和老师一起数一数。
）数完手指以后，出示数字卡片。
请小朋友来认一认这是数字几。
鸭妈妈生了5个鸭蛋，最近要孵出鸭宝宝了。
请你看一看它孵出了几只。
按照这样的程序从一到五鸭妈妈孵出了五只鸭宝宝。
把相应的数字1-5贴在鸭宝宝的下面。
教师把数字挂图以及相应的有数量的图片出示在黑板上，带领幼儿说儿歌，识记数字1-5儿歌：1像粉笔会写字2像小鸭水里游3像耳朵听声音4像小旗迎风飘5像钩子能买菜。
（教师边说儿歌边做动作，幼儿可以很上口，便于记忆）三、结束部分教师带领幼儿做游戏，请幼儿将纸手套戴在手上，找出和自己手套上相同数字的伙伴，并且唱出找朋友的儿歌。
小班数字宝宝教案5篇
小班数字宝宝教案5篇教案的灵活性使得教学更具适应性，编写教案可以帮助教师在备课过程中更好地理解学科知识，下面是作者为您分享的小班数字宝宝教案5篇，感谢您的参阅。
小班数字宝宝教案篇1活动目标：1、认识数字1、2、3、4。
2、手口一致地正确点数物品。
活动准备：数字卡片、糖果活动过程：一、认一认1、出示数字看片，与数字宝宝打招呼。
你认识这些数字宝宝吗？他们是谁？跟这些数字宝宝打招呼。
2、这些数字宝宝像什么？二、拍手游戏教师出示数字几，幼儿就拍几下手。
师：宝宝的眼睛看清楚，看到几，拍几下。
三、数一数1、宝宝们真聪明，都认识了数字宝宝，数字宝宝奖励你们，请你们吃糖果。
这些糖果数字宝宝都给你们分好了，你听好了，不要拿多了，也不要拿少了。
在你的椅子上找找有没有数字宝宝，数字宝宝是几，你就拿几粒糖，别弄错了。
2、幼儿根据数字卡拿糖果。
（重点关注：幼儿点数拿糖果）3、看看糖果拿对没有，互相说说、数数你拿了什么好吃的糖。
跟数字宝宝再见。
小班数字宝宝教案篇2活动设计背景参加“关于规范幼儿园课程设置防止‘小学化倾向’及幼儿园教学活动材料投放的有效性”的教研活动探究。
数学领域的教学很容易小学化倾向。
所以，本次活动，以活动游戏为主，让幼儿在“玩中学，学中乐。
”活动目标1、快乐识数1，2，3，4，5。
2、让幼儿能逐个逐个数数，培养幼儿做事要细心。
3、让幼儿初步理解数的意义。
4、培养幼儿大胆参与探险的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
教学重点、难点重点：幼儿能逐个数数。
难点：初步理解数的意义。
活动准备1、五个数字宝宝“1，2，3，4，5(头戴花猫头饰，身装数字衣)。
2、准备雪花片若干(分组装，5个/生)。
3、自制的教具《手掌娃娃》。
4、神秘小屋一间，内有彩色气球若干(气球内有数字1，2，3，4，5)。
5、音乐cd《我的身体》。
活动过程一、魔术导入。
1、老师以变魔术的方式，出示“手掌娃娃”。
2、引导幼儿认识数字1，2，3，4，5。
幼儿学数数
幼儿学数数在幼儿园的学习中，数数是一个非常重要的基础知识。
通过数数，孩子们可以学习到数字的概念，培养数学思维能力，并为日后的数学学习打下基础。
下面，我们来一起了解一下幼儿学数数的相关内容。
一、认识数字幼儿学数数的第一步是认识数字。
在幼儿园，老师通常会通过数字卡片、数字积木等教具，教孩子们认识数字。
从1到10，孩子们可以逐渐学会认识这些数字，并能够正确地念出来。
在认识数字的过程中，可以结合实物，比如给孩子们展示一个苹果，然后说：“这是一个苹果，它代表数字1。
”通过这种方式，孩子们可以更加直观地理解数字的概念。
二、数数游戏为了培养孩子们对数字的敏感度和数学思维能力，幼儿园通常会组织一些数数游戏。
比如，老师可以拿出一些小球，然后让孩子们数数看看有多少个小球。
在数数的过程中，可以让孩子们逐个指向小球，并说出相应的数字。
这样一来，孩子们既能够巩固数字的认识，又能够锻炼他们的观察力和口语表达能力。
三、数数练习数数练习是巩固孩子们数数能力的重要环节。
在幼儿园，老师会给孩子们发放一些练习册，让他们在课余时间进行数数练习。
练习册上通常会有一些简单的数数题目，比如给出一堆苹果，让孩子们数数看有多少个。
通过这样的练习，孩子们可以巩固数字的认识，提高他们的数数能力。
四、数数故事为了增加数数的趣味性，幼儿园的老师们通常会编写一些数数故事。
这些故事中会有一些有趣的情节，比如动物们在一起数数，或者小朋友们在一起比赛谁数得最快。
通过这样的故事，孩子们既能够学习到数字的概念，又能够培养他们的阅读兴趣。
五、数数应用数数不仅仅是为了认识数字，还可以应用到日常生活中。
在幼儿园，老师通常会让孩子们数一数教室里的椅子、书本等物品，或者数一数同桌上午休息时一共吃了多少个饼干。
通过这样的数数应用，孩子们可以将数学与实际生活相结合，更好地理解数字的意义。
六、总结通过幼儿学数数的过程，孩子们可以逐渐掌握数字的认识和数数的技巧，为日后的数学学习打下坚实的基础。
小班认识数字教案4篇
小班认识数字教案4篇小班认识数字教案篇1活动目标：1、在活动中培养幼儿的观察力，注意力，思维力，想象力，语言表达能力和阅读能力。
2、培养在生活中热爱学习，把生活和学习紧密联系在一起活动准备：数字卡片、多媒体课件活动过程：1、律动《我爱你爸爸妈妈》2、复习7以内数参观数字王国，数字王国的.大门要敲3下才能开，数字王国的大门打开后，你都看见了什么？Y: 三只长颈鹿用数字3表示Y: 一头大象用数字1表示S: 小喜鹊邀请我们去参观森林舞会，舞台上有6位小朋友在跳舞，又来了一位，现在是几位呢？用数字几表示？Y: 舞台上有6位小朋友，又来了1位，现在是7位，7个小朋友用数字7表示。
S: 我们今天就来学习数字7,7像镰刀割青草，7还像什么？Y: 还像拐杖，尺子3、数一数，有几个填到括号里活动延伸：S: 在我们生活中，你在哪里见过数字7，说一说？Y: 电话上、车牌上、衣服上等等S: 老师在生活中搜集到了一些带有数字7的图片，我们一起来欣赏一下吧！小班认识数字教案篇2教学目标：1、认识数字3，理解数字3的实际意义；2、能够收口一致地点数数字3；3、激发幼儿学习兴趣，培养动手操作能力。
教学准备：PPT课件，铅笔若干，苹果图形，印好的小篮子，胶棒。
教学过程：一、开始部分：直接导入活动。
1、教师：“小朋友们，今天有几位小动物客人要到咱们班级里来，你们想知道他们是谁吗？”2、出示小熊一家图片，提问：“图中都有谁？”“咱们一起数一数小熊家一共有几只熊？”教师引导幼儿点数小熊家一共有三只熊。
二、设置情境《摘果子》，引出下面活动主题。
教师：“有一天，天气特别晴朗，熊爸爸和熊妈妈带着小熊宝宝去树林里摘果子，熊爸爸特别爱吃苹果，所以熊爸爸就去摘苹果......”1、出示3个苹果的图片，教师和幼儿共同点数苹果的数量。
2、出示3颗草莓图片，教师和幼儿共同点数草莓的数量。
3、出示三个香蕉图片，教师和幼儿共同点数香蕉的数量。
4、引导幼儿掌握正确的.一一对应的点数方法，教会幼儿点数3以内的数量。
幼儿园认识数字0-10教案 幼儿园数学教学
幼儿园认识数字0-10教案一、教学目标1. 让幼儿能够认识并正确书写数字0-10；2. 帮助幼儿理解每个数字的含义和数量；3. 培养幼儿对数字的感知和理解能力；4. 引导幼儿在生活中运用数字。
二、教学准备1. 数字卡片：0-10的数字卡片，每个数字配以相应数量的图案；2. 数学教具：数字拼图、珠算工具等；3. 教学素材：数字相关的图片、玩具等；4. 教室环境：数字墙贴、数字挂画等。
三、教学过程1. 导入教师引导幼儿观察教室中的数字墙贴和挂画，让幼儿识别0-10的数字。
通过唱数歌、数手指等方式激发幼儿对数字的兴趣。
2. 认知（1）教师利用数字卡片，让幼儿观察并认识数字0-10，并请幼儿在纸上用彩笔正确地写出这些数字；（2）教师用数字拼图展示每个数字的数量，比如用10个珠算珠表示数字10，让幼儿直观地感受到每个数字的大小和数量；（3）教师带领幼儿观察并讨论数字在日常生活中的应用，比如在钟表上、号码等。
3. 游戏（1）数字配对游戏：将数字卡片和相应数量的图案卡片混合，让幼儿进行配对，同时说出数字对应的数量；（2）数字找一找：教师藏起数字卡片，让幼儿在教室中寻找并说出数字及其数量。
4. 拓展（1）数数游戏：教师播放数数歌曲或故事，让幼儿跟着唱数或学习故事中的数字；（2）生活中的数字：教师带领幼儿在教室或校园中寻找数字，比如门牌号、图书馆书架编号等，让幼儿将课堂学习的数字应用到实际生活中。
四、教学评估1. 教师观察幼儿在活动中对数字的认知和书写情况；2. 教师和幼儿互动，确认幼儿对数字0-10的理解程度；3. 组织小组活动或游戏，观察幼儿在合作中对数字的使用情况。
五、课堂反思教师对本节课的教学进行总结和反思，对幼儿的学习情况进行评估，并根据幼儿的表现和反馈调整下一步的教学内容和方式。
六、延伸活动在课外时间，可组织家长和幼儿一起参与数字相关的游戏或活动，加强幼儿对数字的认知和理解。
以上是一堂针对幼儿园认识数字0-10的数学教学教案，通过多种形式和方式，帮助幼儿建立对数字的感知和认知，激发幼儿对数字的兴趣，促进幼儿的数学学习和认知能力的发展。
宝宝的数字概念培养从认数到简单计算
宝宝的数字概念培养从认数到简单计算数字是我们日常生活中不可或缺的一部分，对于婴幼儿来说，数字概念的培养是其认知发展的重要组成部分。
从认数到简单计算的过程中，宝宝将逐渐建立起对数字的理解和运用能力。
本文将介绍一些有效的方法，帮助家长们培养宝宝的数字概念。
一、认识数字认识数字是宝宝培养数字概念的第一步。
从幼儿园时期开始，家长可以通过各种游戏和活动帮助宝宝认识数字。
比如，给宝宝展示一些印有数字的卡片，一边读出数字一边指向对应的卡片，鼓励宝宝模仿读数。
还可以利用日常生活场景，比如购物时数数商品的数量，或者唱一首关于数字的歌曲，帮助宝宝更好地理解和记忆数字。
二、数数游戏数数是培养宝宝数字概念的重要环节。
家长可以通过数数游戏锻炼宝宝的数数能力。
比如，给宝宝一些小物品，让宝宝数数并按顺序排列。
或者在一组物品中隐藏一些，让宝宝数出被隐藏的物品数量。
这些游戏可以使宝宝更好地理解数字的概念，并提升宝宝的观察能力和专注力。
三、数字图形与图案数字图形和图案对宝宝的数字概念培养非常重要。
家长可以为宝宝准备一些简单的拼图游戏，或者使用形状卡片进行教育。
通过这些游戏和活动，宝宝可以学会将数字与对应的图形、图案联系起来，提高宝宝对数字的认知能力。
四、简单计算当宝宝逐渐掌握了基本的数字概念后，可以引导宝宝进行简单的计算。
首先，可以通过物品数量的加减来进行计算。
比如，给宝宝两个苹果，然后再给宝宝一个苹果，让宝宝数一数一共有几个苹果。
同时，可以利用具体的物品或图片，帮助宝宝理解加法和减法的概念。
逐渐增加计算的难度，让宝宝逐步提高计算能力。
五、数字游戏和应用数字游戏和应用是现代儿童数字概念培养的重要方式。
家长可以选择一些适合宝宝年龄的数字游戏和应用，让宝宝在游戏中学习数字。
这些游戏和应用通常会通过有趣的方式将数字和计算引入其中，激发宝宝学习的兴趣。
结语：宝宝的数字概念培养是一个渐进的过程，需要家长的耐心和指导。
通过认识数字、数数游戏、数字图形与图案、简单计算以及数字游戏和应用等方式，可以有效帮助宝宝建立起对数字的理解和运用能力。
小班数学教案《认识数字1、2、3》
⽣活中常听到⼩班幼⼉会随⼝说出1、2、3、4、5…，但让幼⼉实际来数⼀数某个东西的时候，却是⼝⾥数的和实际东西数量不相符。
下⾯，店铺为⼤家分享⼩班数学教案《认识数字1、2、3》，希望对⼤家有所帮助! 设计思路： “许多⼩鱼游来了”是⼩朋友⾮常喜欢的游戏，⽽且他们对抓到⼩鱼以后吃⼩鱼的部分也很感兴趣，他们常常很兴奋的跟着我⼀起数抓了⼏条⼩鱼，然后告诉我应该先吃哪⼀条。
于是，⼀个想法就在我的脑中孕育⽽⽣了，⼩班的⼩朋友不是正要学习数字：1、2、3吗，那我何不利⽤孩⼦们喜欢的游戏来进⾏教学呢。
让孩⼦们在快乐的游戏中学习，寓教于乐，何乐⽽不为呢?于是，便有了这个活动。
活动⽬标：1、认识数字1、2、3，并初步理解这三个数字的含义。
2、通过游戏，激发幼⼉对数学活动的兴趣。
活动准备：1、1、2、3的⼤数字卡以及相应图⽚。
2、“许多⼩鱼游来了”的⾳乐 3、课前学习游戏“许多⼩鱼游来了” 活动重难点：认识数字1、2、3，并初步理解这三个数字的含义。
活动过程： ⼀、认识数字 教师介绍数字1、2、3的特点。
今天⽼师请来了三位新朋友，我们来认识⼀下吧。
这位长的像棍⼦的叫1，⼩朋友们可以叫它⼩棍1。
接下来这位是2，你们看它长的像什么啊? 对了，2 长的很像⼩鸭⼦。
我们可以叫它⼩鸭2。
最后⼀位新朋友叫3，它长的有点像我们的⼩⽿朵。
所以我们可以叫它⼩⽿朵3。
我们再来摸摸它们，跟这三位好朋友打声招呼吧!(幼⼉跟着⽼师念，加深幼⼉对这三个数字的认识。
) ⼆、与数字宝宝做游戏 1、⽤⼿指表⽰数字 教师：现在请⼩朋友伸出你灵巧的⼩⼿，告诉我你的⼩⼿都有那些本领?(幼⼉⾃由回答)那么你会⽤⼩⼿表⽰1、2、3吗?教师带领幼⼉⽤⼿指表⽰1、2、3，同时纠正幼⼉的错误⼿势。
游戏：我来说，你来⽐。
教师随意出⽰⼤数字卡，幼⼉⽤⼿指来表⽰。
(同时也可以选择幼⼉担任⼩⽼师。
) 2、抓⼩鱼 我们请我们的'新朋友⼀起来玩“许多⼩鱼游来了”的游戏吧! 许多⼩鱼游来了，游来了，游来了，游来了，许多⼩鱼游来了，快快抓牢! 哈哈，被我抓到了，我现在要把它关起来。
宝宝学数字1到100
宝宝学数字1到100简介宝宝在成长过程中，数字是一个重要的学习内容。
掌握数字从1到100的序列是宝宝数学学习的基础。
这篇文档将介绍一种逐步引导宝宝学习数字1到100的方法，旨在帮助宝宝轻松、愉快地理解和记忆数字。
方法1. 了解数字1-10首先，引导宝宝了解数字1到10。
在宝宝学会数数的基础上，通过图形、拼图等视觉工具，让宝宝认识数字1-10，并能正确地写出和读出这些数字。
可以在日常生活中的各种场景中应用数字，如询问宝宝几岁了、一起数数等等。
2. 引入数十位的数字一旦宝宝熟悉了数字1到10，可以引入11-20。
在此过程中，可借助图片、卡片或其他视觉工具，让宝宝通过连线、配对等游戏，将数字和对应的数量联系起来。
同时，可以帮助宝宝理解数字的大小顺序，并逐渐引入“第十几”的概念。
3. 逐步引入更大的数值范围一旦宝宝熟悉了11-20，可以扩展到30、40、50等数值范围。
同样地，可以通过游戏、互动的方式帮助宝宝逐渐理解这些数字，并能正确地写出和读出它们。
在此过程中，可使用多种数学玩具或资源，如数轴、计数棒等，以加深宝宝对数字的理解。
4. 引入数百位的数字一旦宝宝掌握了10以内和数十位的数字，可以引入更大的数值范围，如30、40、50等。
帮助宝宝理解数百位的概念，如100、200、300等。
通过数线、计数棒等工具，让宝宝能够顺序地写出1到100的数字，并能正确地读出它们。
游戏和互动在宝宝学习数字1到100的过程中，游戏和互动是非常重要的。
可以通过以下游戏和互动方式激发宝宝学习数字的兴趣：•数数游戏：与宝宝一起数数，可以从家中物品开始，如数家里有多少本书、有几只玩具等等。
•数字拼图：使用数字拼图帮助宝宝搭建1到100的数字序列，让宝宝在拼图的过程中理解数字的顺序和对应关系。
•数学玩具：使用数轴、计数棒等数学玩具，让宝宝在玩乐中学习数字。
例如，让宝宝用计数棒搭建数字序列，或在数轴上移动表示不同数字。
总结学习数字从1到100是宝宝数学学习的重要内容。
数字1到10幼儿启蒙认字
数字1到10幼儿启蒙认字对于幼儿来说，认识数字 1 到 10 是他们学习数学和认知世界的重要一步。
这个阶段的孩子正处于好奇心旺盛、学习能力强的时期，我们需要用有趣且适合他们的方式来进行启蒙教育。
首先，让我们来认识数字 1。
数字 1 就像一根直直的小木棍，又或者像一支铅笔。
当我们看到一个苹果、一只小狗或者一个小朋友的时候，就可以用数字 1 来表示。
我们可以拿着一个苹果告诉孩子：“这是1 个苹果。
”数字 2 呢，看起来像一只可爱的小鸭子。
小朋友们在公园里看到两只小鸭子在游水，这时候就可以说：“看呀，有 2 只小鸭子。
”数字 2还像一个戴了帽子的小人儿，是不是很有趣？说到数字 3，它就像一只耳朵。
我们可以摸摸自己的耳朵，然后告诉孩子：“这是数字 3 哦。
”也可以指着三朵小花说：“这里有 3 朵小花。
”数字 4 像是一面小旗子。
想象一下在运动会上，挥舞着的四面小旗子，那就是 4 啦。
或者给孩子看四个小气球，说：“这里有 4 个气球。
”数字 5 呢，像一个弯弯的鱼钩。
带着孩子去钓鱼的时候，可以告诉他们：“今天钓到了 5 条鱼。
”同时，数字 5 也像一个秤钩，能勾起孩子们的好奇心。
数字 6 像一个哨子。
当体育老师吹响哨子的时候，可以跟孩子说：“这是 6 次哨声。
”也可以指着六只小鸟说：“有 6 只小鸟在树上。
”数字 7 像一把镰刀。
在农村或者在图画书中看到镰刀的时候，就可以告诉孩子这代表数字 7 。
还可以指着七颗星星说：“天上有 7 颗星星。
”数字 8 像一个葫芦。
给孩子讲葫芦娃的故事时，就可以顺便提到数字 8 。
或者拿出八个糖果，说：“这里有 8 个糖果。
”数字 9 像一个气球系着一根绳子。
在生日派对上，看到九个气球飘在空中，就可以说：“有 9 个气球在庆祝生日呢。
”最后是数字 10 ，它像一个油条加一个鸡蛋。
早上吃早餐的时候，可以跟孩子说：“这是 10 份早餐。
”或者指着十只小鸭子说：“这里有10 只小鸭子。
幼儿园托班数学教案：认识数字宝宝1、2、3
幼儿园托班数学教案：认识数字宝宝1、2、3知识目标•能够正确快速说出1至3的数字。
•能够在相应的手指上用手指数出1至3的数字。
•能够认识数字1、2、3的形状。
•能够在事物中找到1、2、3这三个数字。
教学重难点教学重点•认识数字1、2、3的形状。
•能够在事物中找到1、2、3这三个数字。
教学难点•能够在相应的手指上用手指数出1至3的数字。
教学准备•玩具数字卡片：数字1、2、3。
•数字卡片。
•手指。
教学步骤步骤一：认识数字1、2、3的形状（15分钟）1.准备数字卡片，让孩子们自由拿取数字卡片。
2.让孩子们依次出示手中的数字卡片，并快速说出数字。
3.在孩子们熟悉数字1、2、3的基础上，拿出玩具数字卡片，让孩子们手抚玩具数字卡片，并说出数字1、2、3。
4.教师可说：“这个是数字1，它的形状像一个长方形。
”在黑板上画出数字1的形状，并让孩子们使用手指指出长方形的形状。
5.重复步骤4，让孩子们认识数字2、3的形状。
步骤二：能够在事物中找到1、2、3这三个数字（20分钟）1.老师示范：“我手上拿着一个苹果，这是数字1。
”2.学生模仿：每个孩子手上拿着一个苹果，他们要说出：“这是数字1。
”3.老师模仿：“我拿着两只小鸭，这是数字2。
”4.学生模仿：每个孩子手上拿着一些事物（例如小饼干、小公仔等），他们要说出：“这是数字1，这是数字2……”依次数到数字3。
步骤三：在相应的手指上用手指数出1至3的数字（25分钟）1.老师示范：“我用右手将手指全部握起来，这样应该有5根手指对吧。
”2.老师说：“数数字1时减少4根手指，只留下拇指，1根手指对吧。
这是数字1。
”3.学生模仿：孩子们跟随老师的示范，用手指数数字1，并说出数字1。
4.老师继续说：“数数字2时减少3根手指，只留下拇指和食指，2根手指对吧。
这是数字2。
”5.学生模仿：孩子们跟随老师的示范，用手指数数字2，并说出数字2。
6.老师继续说：“数数字3时减少2根手指，只留下拇指、食指和中指，3根手指对吧。
幼儿园小班识数的教案（精选5篇）
幼儿园小班识数的教案幼儿园小班识数的教案（精选5篇）作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班识数的教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园小班识数的教案1活动目标：1、让幼儿初步感知生活中的数。
2、通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。
活动重难点：让幼儿知道数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系。
活动过程：1、活动准备：游戏：（1）小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。
（2）手指游戏、一只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，咬!二只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬!咬!三只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬!咬!咬!（幼儿边做动作，边伸手指头）。
2、活动开始：师：（1）幼儿用手指表示1、2、3，这些数就在我们身上，在我们的教室里，在我们玩具中，我们不仅要会读数，而且要认识数，以后逐步学会写数。
（2）引导幼儿数数老师有几个鼻子？有几张嘴巴？幼儿边说，师一边出示数字卡片1。
幼儿再数数老师有几只眼睛？几个耳朵？幼儿边说，师一边出示数字卡片2。
继续引导幼儿数数教室里有几张奖状？幼儿边说，师一边出示数字卡片3。
（3）让小朋友观察，1、2、3这3个数的长相不是一样的，说一说它们各自的特点。
1、像小棒;2、像小鸭;3、像耳朵。
师：（4）新年快到了，老师给你们带来了好多好多的水果宝宝，送给你们，喜欢吗?老师说出水果的名称和数量，幼儿将水果的数量粘贴在相应的数字下面;反之根据水果的数量粘贴相应的数字。
（贴对了，发给小红花给予奖励）。
3、活动结束：（1）师幼一起跳数字舞，一个小孩手摸地，二个小孩颠颠脚，三个小孩转又转……（2）小朋友回家以后数数你家里有几头猪?几只羊?几只鸡?明天讲给老师和小朋友们听听，好吗?幼儿园小班识数的教案2活动目标：1、教幼儿认识数字1，知道它能表示物体的数量。
如何教三岁宝宝认识数字
如何教三岁宝宝认识数字数字是我们生活中必不可少的一部分，对于宝宝的成长而言，数字认知是一项重要的基础能力。
在宝宝三岁左右的阶段，他们正处于探索世界、学习语言和发展认知能力的关键时期。
因此，对于家长而言，如何有效地教授宝宝认识数字，是一个需认真研究和实践的问题。
一、创造数字环境为了帮助宝宝认识数字，首先要创造一个数字化的环境，让数字成为他们生活的一部分。
在宝宝的房间里，可以用数字贴纸装饰墙壁，让宝宝看到数字随处可见。
此外，可以利用玩具、拼图、卡片等方式，将数字元素融入宝宝的游戏中。
二、数字触感认知让宝宝通过触感认识数字是一种非常可行的方法。
可以给宝宝提供一组数字形状的磁力板，让他们用手摸索不同数字的边缘和形状，帮助他们建立数字的触感记忆。
还可以使用数字卡片，让宝宝摸索和辨认不同数字。
这种直接的感觉刺激能够帮助宝宝更好地理解数字的概念。
三、数字游戏互动在教授宝宝认识数字的过程中，家长可以通过数字游戏与宝宝互动，让学习过程更加有趣。
例如，可以组织数字找词游戏，给宝宝一个数字，要求他找到相应数量的物品，比如“找到三个苹果”或“找到两只熊玩具”。
这样不仅可以培养宝宝的数字认知能力，还可以锻炼他们的观察力和专注力。
四、数字歌谣和儿歌儿歌是宝宝认知世界的重要途径之一。
有很多与数字相关的儿歌和数字歌谣，可以帮助宝宝更好地认识数字。
这些歌谣通常旋律简单，歌词易懂，通过重复和节奏感可以加强宝宝对数字的记忆和印象。
在日常的生活中，可以利用这些歌谣和儿歌与宝宝一起唱，让他们在歌声中感受到数字的乐趣。
五、数字认知游戏除了数字歌谣，数字认知游戏也是一种非常有效的教学方法。
可以利用数字卡片或数字拼图，与宝宝一起进行数字配对游戏，让他们在游戏中辨认数字、理解数字之间的关系。
此外，还可以进行一些简单的加减法游戏，让宝宝通过实际操作来理解数字的运算过程。
这样的游戏能够培养宝宝的逻辑思维和问题解决能力。
六、数字图书阅读选择适合宝宝年龄段的数字图书，并与宝宝一起阅读，可以帮助他们更好地认识数字。
认识数字1到100幼儿教案8篇
认识数字1到100幼儿教案8篇教师可以根据教案的框架进行教学计划，教案包含教学目标，教学内容，教学方法，教学活动和评估方式等要素的详细规划，作者今天就为您带来了认识数字1到100幼儿教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
认识数字1到100幼儿教案篇1活动目标：1、认识数字8，知道它能表示相应数量的物体。
2、在操作目测等过程中，正确感知8以内数量，巩固对8以内数字的认识。
新经验：认识数字8，知道它能表示相应数量的物体。
幼儿已有经验认识数字“8”是在幼儿认识“8”的基础上进行的活动。
认识数字在数学活动中是比较枯燥的。
于是我就以幼儿平时最喜欢的动物形象作为该活动的中心，将整个活动与小动物贯穿起来，让幼儿通过操作感知认识数字“8”，从而大大提高了幼儿对活动的兴趣。
重难点重点：认识数字8，知道它所表示的含义。
难点：手口一致的点数。
活动准备：ppt原活动方案调整理由新活动方案、环节解读一、引入：设计环境，激发幼儿的兴趣。
1、出示蝴蝶，蝴蝶来我们班做客了，数数看一共来了几只蝴蝶。
我们一起来数一数，边数边出示数字。
2、这些蝴蝶飞来干什么呀？是的，是来找小花玩的，那我们帮蝴蝶数一数红色的小花有几朵。
3、树下还有什么？(蘑菇)蘑菇有几个呢？（8个）①通过观察法、提问法、操作法激发幼儿兴趣。
二、认识数字81、蘑菇、蝴蝶、红花都是几个？可以用数字几来表示？（出示数字8）8像什么呢？集体认读8。
讨论8还可以表示什么。
小结：所有数量是8的东西都可以用8来表示。
通过讲解法、观察法认识数字8.知道它能表示相应数量的物体，达成重点目标。
三、进一步认识数字81、看图画中还有哪些动物，分别有几只，谁一起来数一数。
2、游戏“开花”请幼儿根据老师说出的数字自由组合相应的人数。
通过游戏法、点数，巩固对数字8的认识认识数字1到100幼儿教案篇2活动目标1、认识数字3及其实际意义。
2、能手口一致点数并说出总数。
3、体验点数的乐趣。
4、发展目测力、判断力。
幼儿宝宝识数数数ppt课件
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鱼缸里有几条鱼？
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鱼缸里有几条鱼？
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停车场里小汽车真多呀。
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哥哥今年有九岁啦！
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小鱼比赛吐泡泡！
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母鸡们分别下了几个蛋？快来涂一涂。
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母鸡们分别下了几个蛋？快来涂一涂。
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花园里的花开了！数一数有几朵？
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花园里的花开了！数一数有几朵？
宝宝识数的方法_教宝宝识数的方法有哪些
教宝宝识数的方法1、带宝宝去公园玩,让他收集一些喜欢的树叶,然后妈妈在地上写下1-10这10个数字,并让宝宝把拣来的树叶按照数字1放1片,数字2放2片的规律一直放到数字10。
2、让宝宝给动物、植物、玩具打电话,妈妈把它们的电话号码都告诉宝宝,让宝宝自己拨。
一开始可以是1个数,慢慢增加到6个左右。
妈妈要模仿这些事物接宝宝的电话和宝宝聊天。
3、孩子比较喜欢模仿,所以可以让他看你写,或者直接手把手的教。
4、通过游戏让孩子先知道多与少的初步概念,如果把枯燥无味的数变成一种游戏,孩子就更愿意接受。
比如,跟孩子玩锤头剪刀布的游戏,赢一次奖励一颗糖,输一次就减一颗糖;孩子赢了一定次数之后,问他:“你再赢一次就是几颗糖了?如果输了的话是几颗糖?”再如,给孩子吃点心时,把点心拿出来,让他数一数有几块点心,送给爸爸一块、妈妈一块,看看还剩几块可以自己吃?5、先会唱1、2、3、4、5……你说一个,他说下一个,按顺序哦。
6、会认数字,形象法,1象小棍子,2象小鸭子…其他自己想。
7、数字与相应对应的数量对应上,1就是1件东西,2就是2件东西。
8、数字的分解,2可以分为1和1,5可以分为2和3,等等。
9、在日常生活中,把数字形象化、具体化,教幼儿理解数的意义。
比如,当全家在一张桌子上吃饭时,可让孩子数一数有几个人吃饭,有几碗菜,用几个碗等。
让孩子数数自己身上的器官,如有几只眼睛、几个鼻子、几个耳朵、几个手指,衣服上有几个纽扣。
带孩子外出时,让孩子数数路旁有几棵树,路上经过了几辆车。
此外,让孩子玩按电话键的游戏,在坐电梯的时候让他按相应的楼层,等等。
总之,生活中的实际事物是教孩子识数最好的工具,随时随地可用。
10、比如在吃饭的时候,让孩子拿2只筷子,回家的时候让他帮你拿2只拖鞋,等等。
在买水果的时候,告诉孩子:“我们要买三个苹果、四个橘子,你给妈妈拿吧。
”通过让孩子使用数字,来有效地让他理解数概念。
宝宝数字儿歌推荐1、1像铅笔,会写字。
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花园里的花开了！数一数有几朵？
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鱼缸里有几条鱼？
鱼缸里有几条鱼？
鱼缸里有几条鱼？
鱼缸里有几条鱼？
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鱼缸里有宝涂色
-----数字和图片一样多
读一读数，涂出相同的数量来！
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母鸡们分别下了几个蛋？快来涂一涂。
鱼缸里有几条鱼？
鱼缸里有几条鱼？
宝宝涂色
-----数图画，涂颜色
外婆家门前有2颗树。
兔小姐有一座漂亮的蘑菇房子。
三只小松鼠，一起来跳舞。
数一数，大树有几棵？
我有6个草莓。
一共有几只七星瓢虫？
停车场里小汽车真多呀。
哥哥今年有九岁啦！
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母鸡们分别下了几个蛋？快来涂一涂。
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母鸡们分别下了几个蛋？快来涂一涂。
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宝宝涂色
-----数数有多少
花园里的花开了！数一数有几朵？
花园里的花开了！数一数有几朵？
花园里的花开了！数一数有几朵？
花园里的花开了！数一数有几朵？
花园里的花开了！数一数有几朵？