走进分子世界
《走进分子世界》 讲义
《走进分子世界》讲义一、引言当我们仰望星空，感叹宇宙的浩瀚无垠；当我们凝视微观世界，探索物质的本质，我们会发现，分子这个看似微小却又至关重要的存在，隐藏着无数的奥秘。
让我们一同走进分子世界，揭开它神秘的面纱。
二、分子的定义与特征分子是保持物质化学性质的最小粒子。
这意味着，当一种物质的分子发生变化时，其化学性质也会随之改变。
分子非常小，小到我们用肉眼无法直接看到。
但通过先进的科学仪器，如电子显微镜，我们能够捕捉到它们的身影。
分子的体积和质量都极其微小，例如一个水分子的质量约为 3×10^－26 千克。
分子在不停地做无规则运动。
这一现象被称为分子的热运动。
例如，我们能闻到花香，就是因为花香分子在空气中不断运动，进入我们的鼻腔。
温度越高，分子的热运动越剧烈。
分子之间存在着相互作用力。
当分子间距离较小时，表现为斥力；当分子间距离较大时，表现为引力。
三、分子的构成分子由原子构成。
不同的原子按照一定的比例和方式结合，形成了各种各样的分子。
例如，水分子（H₂O）由两个氢原子和一个氧原子组成。
二氧化碳分子（CO₂）由一个碳原子和两个氧原子构成。
原子通过化学键结合形成分子。
化学键包括共价键、离子键等。
共价键是原子间通过共用电子对形成的化学键，如氢气分子（H₂）中的氢原子之间就是通过共价键结合的。
离子键则是通过阴阳离子之间的静电作用形成的，如氯化钠（NaCl）就是由钠离子（Na⁺）和氯离子（Cl⁻）通过离子键结合而成。
四、分子与物质的状态物质通常存在三种状态：固态、液态和气态。
分子的运动状态和相互作用力在不同状态下有所不同。
在固态中，分子排列紧密，有规则，分子间的距离较小，相互作用力较强，分子只能在固定的位置上振动。
液态时，分子间距离较大，分子的运动较为自由，可以在一定范围内流动，但仍存在一定的相互吸引力。
气态中，分子间距离很大，相互作用力很小，分子可以自由地向各个方向运动，充满整个容器。
五、分子与化学反应化学反应的本质是分子的破裂和原子的重新组合。
苏科版八年级物理下册第七章一、走进分子世界_教案
教案：苏科版八年级物理下册第七章《走进分子世界》一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版八年级物理下册第七章《走进分子世界》。
具体内容包括：1. 分子的概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
2. 分子间的相互作用：分子之间存在相互作用的引力和斥力。
3. 分子的运动：分子在永不停息地做无规则运动。
4. 分子的扩散：分子通过扩散现象表现出来。
二、教学目标1. 让学生了解分子的概念，知道分子是保持物质化学性质的最小粒子。
2. 让学生理解分子间的相互作用，包括引力和斥力。
3. 让学生掌握分子的运动规律，明白分子在永不停息地做无规则运动。
4. 让学生通过扩散现象，理解分子的扩散过程。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分子间的相互作用，分子的运动规律。
2. 教学重点：分子的概念，分子间的相互作用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，分子模型。
2. 学具：笔记本，彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过日常生活中的实例，如香味四溢的饭菜，引出分子的概念。
2. 知识讲解：讲解分子的概念，分子间的相互作用，分子的运动规律。
3. 例题讲解：通过具体的例题，解释分子间的相互作用，分子的运动规律。
4. 随堂练习：让学生通过练习题，巩固分子的概念，分子间的相互作用。
六、板书设计1. 分子的概念2. 分子间的相互作用引力斥力3. 分子的运动规律无规则运动七、作业设计1. 题目：请解释分子间的相互作用。
答案：分子间存在相互作用的引力和斥力。
2. 题目：请描述分子的运动规律。
答案：分子在永不停息地做无规则运动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学内容较为抽象，需要借助实例和模型进行讲解。
在课堂上，要注重与学生的互动，引导学生积极参与讨论，提高学生的学习兴趣。
2. 拓展延伸：分子动理论在现代科学中有着广泛的应用，可以引导学生进一步学习相关知识，如分子间的相互作用力，分子的运动轨迹等。
重点和难点解析：分子间的相互作用一、分子间引力的解释分子间引力是指分子之间的相互吸引作用。
一、走进分子世界
2、将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起, 在室温下过了5年,铅片和金片就结合在一起 了,这一实验现象最直接说明了（ C ）
A.物质是由大量分子组成的。
B.分子在平衡位置附近不停地振动。
C.分子在永不停息地运动。
D.分子间有空隙。
• 打足气的氢气球,即使用细线将口 扎紧,气球也会变小,这是为什么?
在不停地做无规则运动”的是（ABD ）
• A、在房间里喷洒一些香水，整个房间 会闻到香味
• B、长期堆放煤的墙角，墙壁内较深的 地方也会发黑
• C、早晨扫地时，常常看到室内阳光下 尘土飞扬
• D、开水中放一块糖，整杯水都会变甜
“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新 晴。”这是南宋诗人陆游《村居树 喜》中的两句诗，对前一句，从物 理角度可以理解为，花分泌的芳香 油分子因为温度升高无而规__则_运__动______ 加快。
四.用分子模型解释固体、液体、气体
固态物质的分
子排列规则，就 像坐在座位上的 学生。
液态物质的分子
可以移动，就像 课间教室中的学 生。
气态物质的分
子几乎不受力 的约束，就像 操场上乱跑的 学生。
1、铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因
是（ D ）
A、分子间的距离小 B、固体分子不能做无规则运动 C、分子间存在相互作用的引力 D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力
模型二：
物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间有空 隙。
模型三：
固体是由微小颗粒组成的，液体是连成一片 的，固体微粒可以挤进液体中。
1.分子:
能保持物质化学性质的最小 颗粒称为分子（molecule） 物质由分子组成
显微镜下的碳化硅分子 显微镜下的纳米分子
2.物质组成:
7.1走进分子世界教案2024-2025学年学年苏科版物理八年级下册
7.1走进分子世界教案 20242025学年学年苏科版物理八年级下册教案：走进分子世界一、设计意图本节课的设计方式采用了实践与理论相结合的方式，让学生通过观察、实验和思考，深入了解分子的基本性质和行为。
活动的目的是培养学生对物理学科的兴趣，提高学生的观察能力、实验能力和思维能力。
二、教学目标1. 了解分子的概念、性质和特点。
2. 掌握分子运动的基本规律。
3. 培养学生的观察能力、实验能力和思维能力。
三、教学难点与重点重点：分子的概念、性质和特点，分子运动的基本规律。
难点：分子运动的微观机制，实际应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（分子模型、分子运动演示仪等）。
学具：笔记本、实验报告表格。
五、活动过程1. 引入：通过一个日常生活中的现象，如香气四溢的饭菜，引发学生对分子的好奇。
2. 理论讲解：介绍分子的概念、性质和特点，解释分子运动的基本规律。
3. 实验观察：进行分子运动实验，如布朗运动实验，让学生观察分子运动的现象。
4. 分子模型制作：学生分组合作，利用教具制作分子模型，形象地展示分子的结构和运动。
5. 讨论与思考：引导学生思考分子运动的意义和实际应用，如扩散现象、制冷原理等。
6. 练习与巩固：发放实验报告表格，让学生根据实验结果和理论知识，完成相关练习。
六、活动重难点重点：分子的概念、性质和特点，分子运动的基本规律。
难点：分子运动的微观机制，实际应用。
七、课后反思及拓展延伸拓展延伸：引导学生进一步研究分子运动的微观机制，探索分子在生活中的应用，如纳米技术、材料科学等。
通过本节课的教学，我希望学生能够深入了解分子的世界，培养对物理学科的兴趣，提高观察能力、实验能力和思维能力。
重点和难点解析一、分子的概念、性质和特点1. 分子是物质的基本组成单位，由两个或多个原子通过化学键连接而成。
分子具有独立存在的能力，并保持物质的化学性质。
a. 分子质量和体积都很小，无法直接用肉眼观察到。
b. 分子在不断运动，具有热运动的能量。
走进分子世界(优质课)
塑料的制造与改性
纤维的制备与性能提升
通过改变高分子的化学结构和加工条 件，制造出具有不同性能的塑料，如 聚乙烯、聚丙烯等。
通过高分子合成和纺丝技术，制造出 具有高强度、高模量、耐磨损等性能 的合成纤维，如尼龙、涤纶等。
橡胶的合成与应用
合成橡胶具有优异的弹性、耐磨性和 耐候性，广泛应用于轮胎、密封件等 领域。
橡胶、塑料等非晶体材料在日常生活和工业生产中广泛应用，如轮胎、管道、 电线绝缘层等。此外，非晶体材料还在光学、电子学等领域发挥重要作用，如 非晶态半导体可用于制造太阳能电池等。
同素异形体和多晶现象
同素异形体
由同种元素组成的不同单质互称同素异形体。例如，碳元素可以形成金刚石、石 墨等多种同素异形体，它们具有不同的物理性质和化学性质。
糖类的结构与功能
糖类是生物体内重要的生物大分子之一，其结构和功能对于细胞的能量代谢、信号传递等 过程具有重要作用。通过研究糖类的结构和功能，可以深入了解细胞代谢的调控机制和疾 病的发生发展。
纳米技术在生活中的应用
纳米材料在医学领域的应用
纳米材料具有优异的生物相容性和靶向性，可以用于制造 高效的药物载体和诊断试剂，提高疾病的诊疗效果。
卢瑟福核式结构模型
卢瑟福通过α粒子散射实验，提 出了原子的核式结构模型。他 认为原子内部有一个带正电荷 的原子核，电子则围绕原子核 旋转。
波尔分层模型
波尔在卢瑟福模型的基础上， 引入了量子化的概念，提出了 电子在特定轨道上运动的分层 模型。
元素周期表与化学键类型
元素周期表
元素周期表是按照元素的原子序数（ 即核电荷数）从小到大排列的表格。 它反映了元素性质的周期性变化，是 化学学科的重要工具。
分子晶体
初中物理《走进分子世界》(共22张)ppt
红细胞
分子图片
分子模型
分子：能保持物质化学性质的最小的微粒。
一、分子模型：物质是由大量分子组成， 分子间有空隙。
1、28g的金可以拉伸为65km长极细的金丝，而金丝的 直径仍比金分子的的直径大得多。 2、2500万个水分子一个挨一个地排成一行，长约1cm. 3、若把水分子与乒乓球相比，它们的比例就好象乒乓 球与地球相比。 4、1标准大气压下，1cm3的任何气体约有2、7 ×1019 个分子，这些气体分子1s跑出1 亿个，约需9000年才 能跑完。
分子模型
1 对于固体分子：将机油装入一个筒壁 很厚、相当坚固的钢筒中，然后加上2万 个标准大气压，结果发现钢微“出汗”， 机油从钢筒里渗透出来，这说明 。 2 将200ml的水与200ml的酒精混合后， 总体积减小，这说明了 。
活动 7、2 收集分子运动的实验 实验：将红墨水滴入水中
（1）滴入要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
《走进分子世界》 讲义
《走进分子世界》讲义一、分子的发现在探索物质的本质过程中，科学家们逐渐揭开了分子的神秘面纱。
早在 19 世纪初，英国科学家约翰·道尔顿提出了原子论，为后来人们对分子的理解奠定了基础。
随着科学技术的不断进步，更多的实验和观察让人们对物质的构成有了更深入的认识。
1811 年，意大利科学家阿伏伽德罗提出了分子的概念，他指出分子是保持物质化学性质的最小粒子。
例如，氧气是由氧分子构成的，当氧气发生化学变化时，氧分子会发生改变，从而产生新的物质。
二、分子的大小分子是非常微小的。
如果把一滴水均匀地分布在地球表面上，每平方厘米大约会有 5000 多个水分子。
通过一些特殊的实验方法，如油膜法，我们可以粗略地测量出分子的大小。
用油膜法测量分子直径时，我们将一滴油滴到水面上，油会在水面上散开形成一层单分子油膜。
通过测量油膜的面积和所用油的体积，就可以计算出分子的直径。
虽然分子很小，但它们却有着巨大的影响力。
三、分子的运动分子是在不停地运动着的。
扩散现象就是分子运动的有力证据。
我们可以做一个简单的实验来观察扩散现象。
在一个装满清水的杯子中，慢慢地滴入一滴墨水，过一段时间后，我们会发现整杯水都变成了淡黑色。
这是因为墨水分子在不停地做无规则运动，逐渐扩散到了整个杯子的水中。
而且，分子的运动速度与温度有关。
温度越高，分子的运动就越剧烈。
比如，在炎热的夏天，我们能闻到更浓烈的花香，这是因为温度升高，花分子的运动加快，更容易扩散到空气中被我们闻到。
四、分子间的作用力分子之间存在着相互作用力。
当分子间的距离较小时，分子间表现为斥力，使得分子相互排斥；而当分子间的距离较大时，分子间表现为引力，使得分子相互吸引。
以固体为例，固体中的分子间距较小，分子间的作用力较大，所以固体具有一定的形状和体积，不容易被压缩和拉伸。
液体中的分子间距比固体大一些，分子间的作用力较小，所以液体具有一定的体积，但没有固定的形状，可以流动。
气体中的分子间距很大，分子间的作用力非常小，几乎可以忽略不计，所以气体既没有固定的形状，也没有固定的体积，可以充满整个容器。
7.1走进分子世界
生活中还有哪些 现象说明分子在 不停的运动？？？
堆放在墙角的 碳球，时间久了， 墙角的墙面也变黑 了.
分子间的相互作用 实验五 将两个表面光滑的铅块 相互紧压后，它们会粘在一 起吗？这种现象说明了什么 问题？
现象：两块铅块紧紧的“粘” 在一起了 结论：分子间存在着引力
实验六 小钢球很难被压扁，这说 明了什么？ 结论：分子间存在着斥力
A.扫地时，灰尘四起。 B.花开时，花香满园。
C.下雪时，雪花飘飘。
D.刮风时，黄沙扑面。
例题3
通常把萝卜腌成咸菜需要较长时间，而把萝 卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，仅需几 分钟，造成这种差别的原因是（ ） A.盐分子减小了，很容易进入萝卜。 B.盐分子间有相互作用的引力。 C.萝卜分子间有空隙，易扩散。
D.炒菜时温度高，分子的运动加快。
现象 ：
混合液体的体积变小
结论：
微小颗粒之间有空隙。
• 科学家发现，物质是可分的， • 许多现象都能用物质的微粒模型来 解释。他们发现，物质被分到一定 程度，就不能保持原有的性质了。
科学家把能保持物质化学性 质的最小微粒称为分子。
电 子 显 微 镜 下 分 子
1cm3水大约有3.3×1022个水分子， 若把它平均洒在地球表面， 平均每平方厘米有6000多个水分子。 在标准大气压下，1cm3空气里大约有 2.7×1019个分子，每秒钟数出100亿个 要数80年。 把水分子与乒乓球相比，就好比乒乓 球与地球相比 分子直径的数量级为10-10m
总结：分子间同时存在着
引力和斥力
例题1 “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新 晴。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》 中的两句诗，对前一句，从物理角度 可以理解为，花分泌的芳香油分子 _____________加快，说明当时周围 的气温突然______。
《走进分子世界》 讲义
《走进分子世界》讲义一、引言在我们日常生活中，物质无处不在。
从我们呼吸的空气，到饮用的水，再到身边的各种物体，无一不是由物质组成。
那么，这些物质究竟是由什么构成的呢？这就需要我们走进分子世界去一探究竟。
二、分子的概念分子是保持物质化学性质的最小粒子。
让我们以水为例来理解这个概念。
水是由水分子组成的，当我们把水进行各种物理变化，比如加热变成水蒸气，或者降温变成冰，水的化学性质并没有改变，仍然是由氢和氧组成。
但是，如果对水进行化学变化，比如电解水，水分子就会分解成氢原子和氧原子，这时候水的化学性质就发生了改变。
分子的体积非常小，小到我们肉眼无法直接看到。
一个水分子的直径大约只有 04 纳米。
如果把一滴水放大到地球那么大，那么水分子就大约像乒乓球那么大。
三、分子的运动分子并不是静止不动的，它们时刻都在不停地运动。
扩散现象就是分子运动的一个很好的证明。
我们在房间里打开一瓶香水，很快整个房间都能闻到香味。
这是因为香水中的分子在不停地做无规则运动，逐渐扩散到整个房间。
温度越高，分子的运动就越剧烈。
例如，把墨水滴入热水中，墨水扩散的速度要比在冷水中快得多。
这是因为在热水中，分子的能量更大，运动速度更快。
四、分子间的作用力分子之间存在着相互作用力。
当分子间的距离较小时，表现为斥力；当分子间的距离较大时，表现为引力。
我们可以通过一个例子来理解。
固体很难被压缩，这是因为固体分子间的距离较小，表现出较强的斥力；而液体和气体比较容易被压缩，是因为它们分子间的距离较大，斥力较小，引力也相对较小。
但需要注意的是，当分子间的距离过大时，分子间的作用力就变得非常微弱，可以忽略不计。
五、物质的三态物质通常有固态、液态和气态三种状态，这三种状态的形成与分子的运动和分子间的作用力密切相关。
在固态中，分子排列紧密，有规则，分子间的作用力较强，分子只能在平衡位置附近振动，所以固体有一定的形状和体积。
液态中，分子的排列没有固态那么规则，分子间的作用力较小，分子可以在一定范围内自由移动，所以液体有一定的体积，但没有固定的形状。
物理备课组八(下)7.1《走进分子世界》(共22张PPT)
二、物质结构的微观模型
【颗粒模型】 物质是由大量微小的颗粒组成的，颗粒不断 运动，颗粒之间有空隙。 【分子】 能保持物质原来化学性质的最小微粒。 1、分子质量体积很小，人眼无法直接观察。 （油膜法） 2、一般分子直径的数量级为10-10 m 。 3、分子间空隙很小，人眼也无法直接观察。 【分子模型】
古希腊的哲学家认为：水、火、空气、 土是构成物质的基本元素。
科学家的研究方法：
观察现象 提出猜想 (提出有关结构模型的猜想) 验证猜想 得到结论
物理方法: 建立模型的方法
一、探索物质结构
【方法】 模型法（假说）
观察现象
猜想
结构模型 验证 物质结构
收集证据
【活动】 1、用放大镜观察 碳笔画笔迹。 2、将高锰酸钾颗 粒放入水中。 3、将管中酒精与 水充分混合。
【方案】1、已知NO2密度比空气大，如何放置两个集 气瓶，出现什么现象说明气体可扩散。 2、酒精和水的混合实验能否说明液体也可扩 散？应该如何设计? 3、长期堆煤的墙角，壁内会有什么现象？
三、分子模型的完善
【探究】
物质的扩散快慢与什么因素有关。
【结论】 温度越高，扩散越快，分子运动越剧烈。 【质疑】 既然分子是运动的，那么为什么我们看到的 物体却是一个整体，不会分崩离析呢?
例、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”这是 南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对前 一句，从物理角度可以理解为，花分泌的芳香 油分子 加快，说明当时周围的气温 突然 。 例、关于下列物理现象原理的解释正确的是( A.分子是组成物质的最小的微粒 B.静止物体内部的分子还是运动的 C.面包可挤压变小说明分子间存在空隙 D.0℃的物体内部分子是静止的 )
四、分子运动论
《走进分子世界》 知识清单
《走进分子世界》知识清单一、分子的发现在人类探索物质世界的漫长历程中，对分子的认识是一个重要的里程碑。
早在古代，人们就对物质的组成和性质产生了好奇和思考。
然而，真正对分子的存在有科学认识是在近代。
19 世纪初，英国科学家约翰·道尔顿提出了原子论，为后来分子概念的形成奠定了基础。
道尔顿认为，物质是由不可再分的原子组成的，不同的原子按照一定的比例结合形成化合物。
但随着科学的进一步发展，人们发现原子并不是物质构成的最小单元。
1811 年，意大利科学家阿伏伽德罗提出了分子的概念。
他指出，在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。
这一理论极大地推动了化学学科的发展，使得人们对物质的微观结构有了更深入的理解。
二、分子的定义和特点分子是保持物质化学性质的最小粒子。
分子具有以下几个特点：1、分子很小。
它们的直径通常在 10^－10 米左右，肉眼是无法直接看到的。
2、分子在不停地做无规则运动。
例如，我们能闻到花香，就是因为花分子在空气中不停地运动，进入了我们的鼻腔。
3、分子之间存在着相互作用力。
包括引力和斥力，当分子间距离较小时，表现为斥力；当分子间距离较大时，表现为引力。
三、分子的构成分子由原子构成。
不同的原子通过一定的化学键结合在一起，形成分子。
1、单原子分子：如稀有气体（氦、氖、氩等），它们的一个原子就可以构成一个分子。
2、双原子分子：如氧气（O₂）、氢气（H₂）等，由两个相同的原子构成。
3、多原子分子：如水（H₂O）、二氧化碳（CO₂）等，由多个不同或相同的原子构成。
四、分子的运动分子的运动是永不停息的，而且与温度密切相关。
温度越高，分子的运动越剧烈。
这种分子的运动现象在生活中有很多体现。
比如，将墨水滴入水中，不久后整杯水都会变黑，这是因为墨水分子在水中不断运动扩散。
在固体中，分子的运动相对较弱，只能在一定的位置附近振动；在液体中，分子的运动比较自由，可以在一定的范围内移动；在气体中，分子的运动最为剧烈，可以自由地向各个方向运动。
走进分子世界 课件(共22张PPT)
实验探究
交流小结 观点3: 物质是由微小的颗粒组成的,颗粒之间有空隙；
分子:能保持物质化学性质的最小微粒. 分子模型
根据观察到的现象提出一种结构模型的猜想，
然后收集证据证实提出的猜想，从而弄清物质的
结构.
建立模型法
分子模型
显微镜下的微粒
常见的物质是由大量分子组成的，分子间有空隙.
注意： 分子很小,一般分子直径的数量级为10-10m。
分子作用力
还有哪些事实能说明排斥力的存在呢？
1.固体、液体很难被压缩； 2.分子间有空隙.
分子动理论
1.物质是由大量分子组成的，分子 间有间隙；
2.分子在永不停息地做无规则运动
3.分子间存在相互作用的引力和斥力
分子动理论的应用
走进分子世界
读一读
用分子模型解释固体、液体、气体的性质
固体中分子 液体中分子间的 间的距离较小 距离比固体中分子
分子运动
分子运动的剧 烈程度与温度有关，
温度越高，分 子运动越剧烈。
课堂检测
花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗 人陆游《村居书喜》中的两句诗。对于前一句，从 物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子 ____运_动_____加快，说明当时周边的气温突然 __升__高____。
发现与思考
合作讨论
观点不1管: 物是质固是体由微还小是的气颗体粒组都成是的由，更各个为颗微粒小紧的紧靠微在粒一组起成， ， 形这成些了微我们粒所是看以到怎的连么续样体的；结构组成了物质呢？
观点2: 固体是由微小颗粒组成的,液体是连成一片的，固体微粒 可以挤进液体中.
观点3: 物质是由微小的颗粒组成的,颗粒之间有空隙；
间的距离大些
第1节走进分子世界
本课要点：
1.物质是由大量分子组成，分子间有空隙 2.分子一直处在永不停息的无规则运动中 3.分子间不仅有引力，而且还有斥力。
用分子模型解释固体、液体、气体的性质：
物体 固体 液体 气体
分子距离 分子间作 分子运动 特征
用力
情况
小
大
固定位置 有体积有
振动
大量的扩散现象表明：分子 处在永不停息的无规则运动 中。
什么会影响 分子运动快
慢？？？
温度影响分子无规则 运动快慢；温度越高 分子运动越剧烈。
问题：既然分子间有空隙，而且分子又是 运动的，为什么我们看到的物体不是一盘 散沙？
实验：表面光滑的铅块相互挤压
结论：分子间有引力
问题：既然分子间有空隙,那么为什么固 体、液体很难压缩？ 这表明分子间不仅有引力，而且还有斥力。 所以物体能够压缩但不能无限制压缩。
实验，把一定体积的酒精和一定体 积的水混合，观察总体是否等于它 们的体积之和？
混合后，总体积居然变小了；说明水分子 和酒精分子互相进入了对方的空隙中，这 个例子证明了：物质由大量分子组成，分 子间有空隙。
7.2收集分子运动的证据：
美味佳肴香气扑鼻；醋罐子打 了，满屋子的醋味；一个人在 房间里抽烟，到处都有烟味。
气体分子运动到了空气的 各个位置，被嗅觉觉察。
红墨水滴入水中，整杯水都变红了；汤 里撒了盐，所有的汤都有了咸味。
液体分子运动到了水的各个位 置
堆着煤球的墙角，几年后发现墙砖也变黑 了；把黄金和铅紧靠在一起，数年后，会 发现金中有铅，铅有有金；
固体分子运动到了固体中
不同物质在相互接触时， （分子）彼此进入对方的现 象，叫做扩散。
教案：走进分子世界
教案：走进分子世界第一章：分子的概念与特性教学目标：1. 了解分子的定义和基本特性。
2. 掌握分子的大小和组成。
3. 理解分子在物质中的作用。
教学内容：1. 分子定义：介绍分子的概念，解释分子是由两个或更多原子通过化学键连接而成的粒子。
2. 分子大小：介绍分子的尺寸，分子直径一般在0.1纳米到几纳米之间。
3. 分子组成：介绍分子的组成元素，包括氢、碳、氧、氮等。
4. 分子作用：讲解分子在物质中的作用，如构成物质的基本单位、参与化学反应等。
教学活动：1. 引入分子概念：通过展示分子模型或图片，引导学生思考分子的定义。
2. 分组讨论：让学生分组讨论分子的特性，如大小、组成等。
3. 实验观察：进行简单的实验，如水的沸腾，让学生观察分子的运动和作用。
4. 小组汇报：每组汇报分子的特性和作用，进行互动交流。
第二章：分子间的相互作用教学目标：1. 理解分子间相互作用的类型和特点。
2. 掌握分子间引力和斥力的概念。
3. 了解分子间相互作用对物质性质的影响。
教学内容：1. 分子间相互作用：介绍分子间相互作用的概念，包括范德华力、氢键等。
2. 分子间引力：介绍分子间引力的概念和特点，如万有引力、dipole-dipole 引力等。
3. 分子间斥力：介绍分子间斥力的概念和特点，如电子云的重叠排斥。
4. 分子间相互作用对物质性质的影响：讲解分子间相互作用对物质熔点、沸点、溶解度等性质的影响。
教学活动：1. 分子间相互作用概念：通过展示分子间相互作用的图示或模型，引导学生理解分子间相互作用的类型。
2. 分子间引力和斥力：让学生通过实验观察分子间引力和斥力的表现。
3. 物质性质分析：让学生分析不同分子间相互作用对物质性质的影响，如水的氢键作用导致其熔点和沸点较高。
4. 小组讨论：让学生分组讨论分子间相互作用对物质性质的影响，进行互动交流。
第三章：分子的运动与动力学教学目标：1. 理解分子的运动特性和动力学原理。
2. 掌握分子的平均动能和速率分布。
7.1走进分子世界教案2024-2025学年苏科版八年级下册物理
7.1 走进分子世界教案 20242025学年苏科版八年级下册物理作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚信，幼儿阶段是培养孩子探索世界和学习兴趣的关键时期。
因此，我设计了一次名为“走进分子世界”的物理课程，旨在通过生动有趣的活动，引导孩子们对物理产生浓厚的兴趣，培养他们的观察力、思考力和动手能力。
一、设计意图：本次课程的设计，我采用了情境教学法和实验教学法，让孩子们在实际操作和观察中，理解分子的基本性质和运动规律。
活动的目的是让孩子们认识到分子世界的存在，并了解分子是如何运动的，以及分子的运动与我们的生活有什么关系。
二、教学目标：1. 让孩子们了解分子的基本概念，知道分子的运动规律。
2. 培养孩子们的观察力、思考力和动手能力。
3. 激发孩子们对物理的兴趣，培养他们探索世界的欲望。
三、教学难点与重点：重点：分子的基本概念，分子的运动规律。
难点：分子运动的微观解释，分子运动与生活的关系。
四、教具与学具准备：教具：分子模型、显微镜、实验器材等。
学具：笔记本、彩笔、实验报告单等。
五、活动过程：1. 情境引入：通过一个有趣的故事，让孩子们了解到分子的存在，激发他们的兴趣。
2. 分子模型展示：用分子模型向孩子们展示分子的基本结构，让他们直观地感受到分子的存在。
3. 显微镜观察：引导孩子们用显微镜观察分子模型，让他们更加深入地了解分子的形态和特点。
4. 分子运动实验：让孩子们亲自动手进行实验，观察分子的运动规律，理解分子运动的微观解释。
5. 生活实例分析：通过分析生活中的一些现象，让孩子们了解分子运动与我们的生活有着密切的关系。
6. 小组讨论：让孩子们分组讨论，分享自己的观察和理解，培养他们的思考力和表达能力。
六、活动重难点：重点：分子的基本概念，分子的运动规律。
难点：分子运动的微观解释，分子运动与生活的关系。
七、课后反思及拓展延伸：课后，我认真反思了本次活动的过程和结果，认为孩子们在活动中表现出很高的兴趣和积极参与的态度，他们在实验中观察到了分子的运动规律，也理解了分子运动与生活的关系。
第七章 第一节 走进分子世界
（活动2）酒精与水充分混合
那种物质的结构模型能支持上述现象： 模型1：物质是由微粒组成的，各个微 粒紧靠在一起，形成了我们所 看到的连续体； 模型2：固体是由微粒组成的， 液体是 连成一片的； 模型3：物质是由微粒组成的，微粒之 间有空隙。
一、分子 1.定义：能保持物质化学性质的最 小微粒 2.特点：分子很小，物体中含有的 分子数非常多 （一般分子直径的数量级为10-10 m）
结论： 4.分子间不仅存在吸引 力,而且还存在排斥力
注意：分子间的吸引力和排斥力 同时存在的。
读一读：用分子模型解释固体、液体和气体的性质
固体 分子间距离很小，分子间作用力很大。 特征：体积固定，形状固定
液体 分子间距离较大，分子间作用力较小。 特征：体积固定，形状不固定
气体分子间距离很大，分子间作用力很小。 特征：体积不固定，形状不固定
３.我国交通法规定不准酒后驾车，
司机如果是酒后驾车，一般警察只要
一靠近司机就能够知道，这是根据
分子不停地做无规则运动 ______________________的原理。
４.下列现象中能用分子是不停运动着 的来解释的是 ( B) A、春天，柳絮飞扬 B、夏天，槐花飘香 C、秋天，黄沙扑面 D、冬天，雪花飘飘
分子小到什么程度？ 1.2500万个水分子一个挨一个地排成一 行，长约1cm！ 2.若把水分子与乒乓球相比，就好像乒 乓球与地球相比！
二、分子模型
1. 物质是由大量分子构成的。
２. 分子间有空隙。 猜想：分子是否会运动呢？
问题1：日常生活中有哪些现象能说明 分子是运动的？ 不同的物质在相互接触时，彼此进入 对方的现象，叫做扩散。 问题2：这些现象说明什么？
５.液体和固体中的分子不会散开,而 保持一定的体积,这是因为分子间 存在________的缘故,压缩液体很 吸引力 困难,这是因为分子之间还存在着 ________的缘故. 排斥力
《走进分子世界》 知识清单
《走进分子世界》知识清单一、分子的发现在人类探索物质本质的漫长历程中，对于分子的认识是一个逐步深入的过程。
19 世纪初，科学家们在研究物质的化学性质和物理变化时，逐渐提出了分子的概念。
英国科学家道尔顿提出了原子学说，为后来分子概念的形成奠定了基础。
而意大利科学家阿伏伽德罗则在原子学说的基础上，提出了分子的概念，指出分子是保持物质化学性质的最小微粒。
二、分子的大小分子非常小，肉眼是无法直接看到的。
通过一些特殊的实验手段和测量方法，我们可以大致了解分子的大小。
一般来说，分子的直径数量级约为 10^（－10)米。
例如，水分子的直径约为 03 纳米。
三、分子的组成分子是由原子组成的。
不同的原子通过一定的化学键结合在一起，形成了各种各样的分子。
有的分子由同种原子组成，比如氧气分子（O₂）由两个氧原子组成；有的分子由不同种原子组成，比如水分子（H₂O）由两个氢原子和一个氧原子组成。
原子之间的结合方式和排列顺序决定了分子的种类和性质。
四、分子的运动分子处于不停的运动之中。
扩散现象就是分子运动的一个有力证明。
例如，我们能闻到花香，就是因为花中的香气分子在空气中不断运动，进入了我们的鼻腔。
液体中的分子也在运动，比如墨水滴入水中，墨水分子会逐渐扩散，使整杯水变色。
温度越高，分子运动越剧烈。
这也是为什么加热可以加快物质的扩散速度。
五、分子间的作用力分子之间存在着相互作用力。
当分子间距离较小时，表现为斥力；当分子间距离较大时，表现为引力。
固体中，分子间的距离较小，分子间作用力较大，因此固体有固定的形状和体积。
液体中，分子间距离比固体稍大，分子间作用力较小，所以液体有固定的体积，但没有固定的形状，可以流动。
气体中，分子间距离很大，分子间作用力非常小，几乎可以忽略不计，因此气体没有固定的形状和体积，可以充满整个容器。
六、物质的状态变化与分子物质的状态变化，如熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等，都与分子的运动和分子间的作用力有关。
苏科版《7.1走进分子世界》ppt课件
测定不同物质中分子大小实验设计
• 实验原理：利用显微镜观察不同物质中的分子排列和大小，通过测量和比较得出结果。
测定不同物质中分子大小实验设计
实验步骤 1. 准备不同物质的样品，如食盐、糖、酒精等。
2. 将样品分别放置在载玻片上，用盖玻片覆盖。
测定不同物质中分子大小实验设计
03
分子间作用力与物质性质关系
范德华力及其影响因素
范德华力的定义
范德华力是分子间普遍存在的一种相互作用力，它是由于分 子间的电荷分布不均匀而产生的。范德华力包括取向力、诱 导力和色散力。
影响因素
范德华力的大小与分子的极性、分子的大小和形状以及温度 等因素有关。一般来说，分子的极性越强，范德华力越大； 分子的大小和形状也会影响范德华力的大小；温度越高，分 子的热运动越剧烈，范德华力越小。
促进人类社会发展
分子科学在环境保护、资源利 用、医疗卫生等方面发挥着重 要作用，为人类社会的可持续 发展做出了贡献。
02
物质中分子存在形式及相互作用
固体中分子排列与相互作用
分子紧密排列
固体中分子间距离较小，排列紧密，具有一定的形 状和体积。
分子间相互作用力
固体分子间存在较强的相互作用力，如范德华力、 氢键等，使得分子能够保持固定的位置。
波尔分层模型
波尔在卢瑟福模型的基础上，引入了量子化的概 念，提出了电子在不同能级上绕核运动的分层模 型。
电子云概念引入及意义阐述
电子云概念
电子云是描述电子在原子核外空间出现机会的模型。它不像宏观物体运动那样 有确定的轨道，而是呈现出一种概率分布。
电子云意义
电子云模型的引入，使人们能够更准确地描述和预测微观粒子的行为。它揭示 了电子在原子中的分布和运动规律，为化学键理论、分子轨道理论等提供了重 要的基础。
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会看到铅笔形成的笔迹是由一个个 不连续的小颗粒组成的。
现象：
结论：
物质是由微小颗粒组成的。
实验二：
将高锰酸钾颗粒放入水中， 你看到的现象是什么？
现象 ：
看到高锰酸钾颗粒变小，杯中 上表面先变红紫色，最后整杯水 变成红紫色。
结论：
水与水（小颗粒）之间有空隙。
实验三 向一端封闭的玻璃管内注入水 至一半位置，然后再注入酒精， 并且在液面最高处做一标记。封 闭管口，反复翻转使水和酒精充 分混合，我们观察到什么现象？
总结：分子间同时存在着
引力和斥力
例题1 “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新 晴。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》 中的两句诗，对前一句，从物理角度 可以理解为，花分泌的芳香油分子 _____________加快，说明当时周围 无规则运动 升高 的气温突然______。
例题2
下列事例中，能表明分子在不停的 做无规则运动的是（ B ）
第七章 从粒子到宇宙
第一节 走进分子世界
灌南光明实验学校 物理组
目标导航
• 1、了解分子模型的主要内容，知道分子是 保持物质化学性质的最小单元，对分子大 小有一定的感性认识。 • 2、通过实验探究初步了解分子动理论的主 要内容，并能从微观分子运动的角度定性 地解释一些物理现象。
实验一:
用素描炭笔在纸上 画一笔,再用放大镜或 低倍显微镜对笔迹仔细 观察,你会看到什么现 象?说明什么?
1.物质是可分的。
科学家把能保持物质 化学性质的最小颗粒称为 分子（molecule）
1cm3水大约有3.3×1022个水分子， 若把它平均洒在地球表面， 平均每平方厘米有6000多个水分子。 在标准大气压下，1cm3空气里大约有 2.7×1019个分子，每秒钟数出100亿个 要数80年。 把水分子与乒乓球相比，就好比乒乓 球与地球相比
结论：固体分子 也在不停的运动
总结：
分子处在永不停息的 无规则运动中
生活中还有哪些 现象说明分子在 不停的运动？？？
分子间的相互作用 实验七 将两个表面光滑的铅块 相互紧压后，它们会粘在一 起吗？这种现象说明了什么 问题？
现象：两块铅块紧紧的“粘” 在一起了 结论：分子间存在着引力
实验八 小钢球很难被压扁，这说 明了什么？ 结论：分子间存在着斥力
A.扫地时，灰尘四起。 B.花开时，花香满园。
C.下雪时，雪花飘飘。
D.刮风时，黄沙扑面。
例题3
通常把萝卜腌成咸菜需要较长时间，而把萝 卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，仅需几 分钟，造成这种差别的原因是（ D ） A.盐分子减小了，很容易进入萝卜。 B.盐分子间有相互作用的引力。 C.萝卜分子间有空隙，易扩散。
现象：酒的味道和酸的醋味
结论：气体分子在不停的运动
实验五
将一滴红色的墨水同时分 别滴到盛有冷水和热水的烧 杯中，你会观察到什的更快 结论：液体分子也在不停 的运动。运动的快慢与温度 有关，温度越高，运动的越 剧烈
实验六
堆放在墙角的 碳球，时间久了， 墙角的墙面也变黑 了，这种现象说明 了什么问题？
2.分子直径的数量级：10-10m
水分子的直径：4╳10-10m 氢气分子的直径：2.3╳10-10m
3.物质是由大量的分子组 成的，分子间有空隙。
的电 碳子 化显 硅微 分镜 子下
分子是运动 还是静止不 动的呢？
实验四
当老师分别打开装有酒精和 醋的瓶盖，你会闻到什么不同 的味道吗？这个现象说明了什 么问题？
D.炒菜时温度高，分子的运动加快。
作业布置：
1、学习指导（24—25页） 2、训练案