C++实验6 数组与指针
c语言 数组与指针-指针篇-2011
2、指向一维数组的指针变量的运算 当指针变量已指向数组后,对指针变量可以进行算术和 关系运算。 (1)指针变量和整数的算术运算。 对指针变量进行算术运算的规则如下: 指针变量+整数 “指针变量中的地址+整数*指针变量类型占 用单元数”对应的地址
指针变量-整数 “指针变量中的地址-整数*指针变量类型占 用单元数”对应的地址 ++指针变量 “指针变量中的地址+指针变量类型占用单元 数”对应的地址,此后,指针变量将指向下一 个数组元素。
(2)二维数组元素的引用方法。 当指针变量已指向二维数组元素后,引用该数组元素的方法 是:* 指针变量
例1:输入2行3列的矩阵元素后,存入二维数组。再按行列 格式输出。 程序如下: main() { int a[2][3],*p; int i,j; for (i=0;i<2;i++) for (j=0;j<3;j++) { p=&a[i][j]; scanf(“%d”,p); } for (i=0;i<2;i++) { printf(“\n”); for (j=0;j<3;j++) { p=&a[i][j]; printf(“%10d”,*p); } }
指针 2000 …...
整型变量i
变量的地址
2001 2002
2003 2004 2005
10
变量的内容
变量i_pointer 2000 指针变量
2006 指针变量 变量地址(指针) 指向
变量 变量值
地址存入 指针变量
…...
寻址
• 访问内存单元称为寻址。 • 直接寻址:通过变量名对内存单元进行存取。 • 间接寻址:通过指针变量间接存取。
C语言数组与指针详解
C语言数组与指针详解C语言数组与指针详解由于数据的表现形式多种多样,还有字符型和其它的数值类型,因此仅有基本数据类型是不够的。
是否可以通过基本数据类型的组合抽象构造其它的数据类型呢?下面是店铺为大家带来的C语言数组与指针详解的知识,欢迎阅读。
1.数组(1)数组的声明我们知道,一个基本数据类型的变量只能存储一个数据,比如:int data = 0x64;如果需要存储一组int型数据呢?比如,1、2、3,则至少需要3个变量data0、data1、data2。
比如:int data0 = 1, data1 = 2, data2 =3;由于数据的表现形式多种多样,还有字符型和其它的数值类型,因此仅有基本数据类型是不够的。
是否可以通过基本数据类型的组合抽象构造其它的数据类型呢?答案是可以的,构造数据类型数组就是这样产生的。
从概念的视角来看,int型整数1、2和3都是相同的数据类型,data0、data1和data2三个变量的共性是data,其差异性是下标不一样。
因此可以将data0、data1和data2抽象为一个名字,然后用下标区分这些变量的集合——data[0]、data[1]和data[2]。
如果有以下声明:intdata[3]; //解读为data是int数组(元素个数3)那么data[3]就成了存放3个int型数据1、2、3的data[0]、data[1]和data[2]所组成的数组,即可分别对data[0]、data[1]和data[2]赋值:data[0] = 1, data[1] =2, data[2] = 3;当然,也可以按照以下方式声明一个数组并进行初始化:intdata[3] = {1, 2, 3};通常将data称为数组(变量)名,data[0]、data[1]和data[2]被称为变量。
因而可以说,数组是将相同类型数据的若干变量按有序的形式组织起来,用一个名字命名,然后用下标区分这些变量的集合。
c语言数组与指针实验心得
c语言数组与指针实验心得
C语言的数组和指针一直是两个容易混淆的东西,当初在学习的时候,也许为了通过考试会对指针和数组的一些考点进行突击,但是很多极其细节的东西也许并不是那么清楚。
本篇侧重点在于分析数组与指针的关系,什么时候数组可以等同于指针,什么时候二者不同。
我们常常把指针和数组混淆,比如以下这种情况,定义为指针,却使用了数组的方式来取值。
char*p="pointertest";
c=p[i];
定义为指针,但是使用数组的方式来取值。
我们可以结合以上两种方式,来分析这种情况下的取值过程:
1.先根据符号p的地址,取到符号p的值,是一个地址,我们假设为4040,也就是和上面第二种情况的指针访问一样。
2.接下来就是4040+i,得到新的地址值
3.取新的地址的内容
同理,取偏移地址的时候,需要注意变量类型,比如int类型,就是加上i*4
以下对于二者可相互替换做一个总结
(1)externchara[];通过extern声明的数组,不能用指针形式替换
(2)数组定义为chara[5],不能用指针的形式替换
(3)数组作为函数参数,可以使用指针形式替换
(4)在表达式中,比如c=a[i],这种情况也可以使用指针形式来替换,因为在表达式中,数组名a被当做指向该数组第一个元素的指针,所以可以和指针相互替换。
而且数组下标i可以和指针的偏移量等同起来,a[i]等同于*(a+i)。
C++实验报告——数组和指针
评分签名日期湖南商学院实验报告课程名称 C++语言程序设计实验名称数组和指针专业班级姓名学号实验日期第四周星期三七八节实验地点E6032011—2012学年度第二学期一、实验目的1.掌握一维数组和二维数组定义的方法、初始化方法及数组元素的引用方法。
2.熟练掌握一维数组和二维数组的使用。
3.掌握字符数组与字符串的关系以及字符串变量的表示;熟练字符串处理函数的应用。
4.熟练掌握指针、地址、指针类型、void指针、空指针等概念。
5.熟练掌握指针变量的定义和初始化、指针的间接访问、指针的加减运算和指针表达式。
6.会使用数组的指针和指向数组的指针变量。
7.会使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。
8.学会使用指向函数的指针变量。
9.了解指针与链表关系。
二、实验内容1.用筛法求100之内的素数。
2.编写程序,输入10个整数,并对其进行从小到大排序,输出排序结果。
3.打印出以下的杨辉三角形(要求打印出10行)。
11 11 2 11 3 3 11 4 6 4 11 5 10 10 5 14.输入两个字符串,比较这两个字符串,并输出比较的结果, 不要用strcmp 函数。
5.编一程序,将两个字符串连接起来,不要用strcat函数。
6.输入10个整数,将其中最小的数与第一个数对换,把最大的数与最后一个数对换。
写3个函数:输入10个数;进行处理;输出10个数。
7.编写一个函数,将一个4×5的矩阵转置。
8.有一篇文章,共有3行文字,每行有80个字符。
要求使用指针变量分别统计出其中英文大写字母、小写字母、数字、空格以及其他字符的个数。
9.对5个字符串进行排序,并输出排序后的字符串。
三、实验环境VC++6.0四、相关知识1.排序方法有多种,可以选择不同的排序方法实现,并比较不同算法排序的效率。
排序可以用最简单的选择排序法。
选择排序法:1) 从n个数中选择最小的一个,把它和第一个数组元素交换;2) 从剩下的n-1个数中选择最小的一个,把它和第二个数组元素交换;3) 依此类推,直到从最后两个元素中选出倒数第二小的元素并把它和倒数第二个元素交换为止。
C语言-指针与数组
指针与数组一、指针与一维数组数组名的实质——地址常量用指针访问一维数组的两种方式函数定义中指针形参与数组名实参对应1. a+i==&a[i]——a+i 没有修改a ,是正确的表达式2. 间接访问:*(a+i)元素取地址法:a[i]3. a 是数组名,是一个地址常量,不可以改变4. p 是指针,是一个变量,可以改变二、指针访问一维数组1. 在p=score;后,用指针访问一维数组所有元素有两种方法:2. 用一个for 循环就行3. 一维数组名是指针常量,可以赋值给基类型相同的指针变量,使指针变量可以访问数组所在的存储空间三、指针与二维数组二维数组是一维数组的一维数组二维数组中的地址分为行地址和列地址二维数组中存在的三种类型1. 列地址——>二维数组元素(加*)2. 二维数组元素——>列地址(加&)3. 行地址与本行0列地址转化规律同上四、行地址与列地址行指针定义格式int score [N ]={1,2,3,4};int *p ;p =score ;a //二维数组的首地址,存放行地址a +i //存放第i 行的地址*(a +i ) //即a[i] 存放第i 行第0列的地址*(a +i )+j //即a[i]+j 存放第i 行第j 列的地址*(*(a +i )+j ) //即a[i][j] 存放第i 行第j 列的元素类型标识指示符 (*指针变量名)[整型常量表达式];五、指针与函数传值/传地址六、常量指针和指针常量常量指针——>指向可以改,值不能改指向可以改(懂?)指针常量——>值可以改,指向不能改七、指针与动态空间#include<stdilb.h>void*malloc(unsigned size); //初始值随机void*calloc(unsigned NumElements,unsigned SizeOfElements)//初始值为0实际调用时需要强制转换类型int*pa=(int*)malloc(n*sizeof(int));int*pa=(int*)calloc(n,sizeof(int));if (p==NULL){printf("NO ENOUGH MEMORY\n");exit(0);}free(p);八、指向函数的指针//完全匹配模式类型标识符(*函数指针名)(形参表);//简单形式类型标识符(*函数指针名)();。
C语言中的指针与数组
C语言中的指针与数组1. 指针与数组的概念及作用在C语言中,指针和数组是两个重要的概念,它们在编程中起着关键的作用。
指针是一个变量,用于存储内存地址,而数组是一组相同类型的数据元素的集合。
指针与数组的相互关系是C语言中的重要基础。
2. 指针与数组的声明与初始化指针和数组的声明与初始化方式有所不同。
指针的声明需要指定指针所指向的数据类型,并使用"*"符号来指定变量为指针类型。
而数组的声明则需要指定数组的名称和元素的类型,并使用方括号来指定数组的长度。
在初始化方面,指针可以通过赋值操作指向已定义的变量或使用动态内存分配函数进行初始化,而数组可以在声明时进行初始化或使用赋值操作对数组进行初始化。
3. 指针与数组的访问与操作指针和数组可以通过索引的方式进行访问和操作。
对于数组,可以使用索引运算符"[]"来访问数组中的元素,索引从0开始,依次递增。
而指针可以通过指针运算符"->"或"*"来访问指向的内存地址中存储的数据。
此外,指针还可以通过指针运算进行地址的偏移。
4. 指针与数组的关系与转化指针和数组在C语言中有着密切的关系,可以相互转化。
数组名本身就是一个指针常量,它存储了数组第一个元素的地址。
因此,可以使用指针的方式来操作数组,如通过指针进行元素的访问和修改。
同样,也可以将指针转化为数组,通过指针进行的操作可以通过数组名来实现。
5. 指针与多维数组在C语言中,指针也可以用于处理多维数组。
多维数组可以看作是数组的数组,可以通过指针和循环嵌套的方式进行遍历和操作。
对于二维数组,可以使用指针数组或指向数组的指针来进行处理,通过指针的方式可以提高代码的效率和简洁性。
6. 指针与动态内存管理指针在动态内存管理中发挥了重要作用。
通过指针的方式可以使用动态内存分配函数如malloc()和free()来进行内存的动态分配和释放,以满足程序运行时的需求。
C语言中的数组与指针
C语言中的数组与指针
作为函数的参数和在表达式中运算,二者可以互换;而在声明和定义中则不可以交换
什么时候数组和指针是相同的:
1)表达式中的数组名被编译器当作一个指向该数组第一个元素的指针。
(因为它们在编译器中的最终形式都是指针,并都可以进行取下标操作。
a[6]和6[a] 的关系就与 4+5和5+4的关系一样)2)下标总是与指针的偏移量相同
3)在函数参数的声明中,数组名被编译器当作指向该数组第一个元素的指针(之所以把传递给函数的数组参数转换为指针是出于效率的考虑)
解释:
对于第一条,因为对数组的引用a[i]在编译时总是被编译器改写成*(a+i)的形式,且在表达式中,指针和数组可以互换,因为编译器的最终形式是指针。
指针总是有类型限制,每个指针只能指向一种类型的原因:对起止地址执行加法操作前,编译器负责计算每次增加的步长,这个步长会自动调整到数组元素的大小。
而编译器在对指针进行解除引用操作时需要知道应该取几个字节。
对于第二条,只想说明一点,使用指针不见得比数组快。
步长因子常常是2的乘方,这样编译器在计算时就可以使用快速的左移位运算,而不是相对缓慢的加法运算。
C指针和数组的关系详解
C指针和数组的关系详解1.C中数组和指针的关系对于任意类型的数组arr,对于同类型的指针类型parr(确切⼀点,可以假设类型为int,即int arr[], *parr)。
它们之间有如下"内幕":1.数组的名称arr本⾝就是⼀个指针,这个指针指向数组的第⼀个元素2.因为名称arr本⾝是指针,所以可以直接赋值给同类型的指针parr:parr = arr,这使得parr也指向数组的第⼀个元素,所以这个赋值过程等价于parr = &arr[0]3.指针和数组名在效果上是等价的。
它们的区别在于:指针是变量。
指针变量可以参与表达式的计算,如parr++和parr=arr是有效的,⽽arr=parr和arr++是⽆效的4.数组的各元素在内存中是连续的,可以通过索引下标的⽅式arr[i]获取任意⼀个元素,⽽arr[i+1]⼀定代表下⼀个元素(除⾮数组索引越界),arr[i-1]⼀定代表前⼀个元素(除⾮没有前⼀个元素)5.因为数组名也是指针,所以也可以将获取元素的⽅式写成*(arr),它等价于arr[0],即代表第⼀个元素的值。
同理,*(arr+1)等价于arr[1]即表⽰第⼆个元素,*(arr+i)等价于arr[i]即表⽰第i+1个元素6.也就是说,arr代表第0个元素的地址,arr+1代表第2个元素的地址,arr+i代表第i+1个元素的地址7.也可以直接通过指针的加减法运算取得对应位置的元素地址。
parr代表的是第⼀个元素(index=0)的地址,parr+1代表第⼆个元素(index=1)的地址,parr+i代表第i+1个元素(index=i)的地址8.所以,*(parr)代表的是数组第⼀个元素的值,*(parr+1)代表数组第⼆个元素的值,*(parr+i)代表数组第i+1个元素的值9.实际上,数组索引下标运算就是先转换成对应的指针,再通过指针去取得对应元素的。
所以,使⽤指针的效率⽐使⽤索引下标取数组值的效率要⾼,它少了⼀个转换过程。
简述 c 语言中指针与数组的联系与区别
简述 c 语言中指针与数组的联系与区别下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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C语言实验报告-数组与指针
pArr=(int **)malloc((m+2)*sizeof(int *));
for(i=0;i<=m+2;i++)
pArr[i]=(int *)malloc((n+2)*sizeof(int *));
for(i=0;i<=n+2;i++)
3.掌握理解数组与指针的概念及两者之间的联系;
4.掌握指向数组元素指针的使用;
5.掌握用指向数组指针变量表示数组的数组元素及其操作方法;
6.掌握用指针形式参数在函数间传递数组实际参数的方法。
7.熟悉并掌握动态数组的创建方式及元素访问方法。
二、实验项目内容(实验题目)
模拟“地雷游戏”。在M*N的方格中,随机布上dn个“地雷”,按M行N列输出各格子的数(有雷为9(或‘*’),无雷为0)。在有相邻地雷的格子内进一步标出相邻地雷数。要求:
{
for(j=0;j<=n+2;j++)
pArr[i][j]=0;
}
printf("随机雷区:\n");
mine(pArr,m,n,dn);
for(i=1;i<=m;i++)
{
for(j=1;j<=n;j++)
{
printf("%5d",pArr[i][j]);
}
printf("\n");
}
printf(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ\n地雷分布及数目\n");
mine_dis(pArr,m,n);
实验6 字符数组和指针
实验6字符数组,指针与数组一、实验目的1、掌握字符串数组的存储和操作方法;2、理解指针、地址和数组间的关系;3、掌握数组名作为函数参数的编程方式;二、实验内容1改错题输入一个以回车结束的字符串(少于80个字符),将它的内容逆序输出。
如“ABCD”输出为“DCBA”。
源程序(有错误的程序)# include<stdio.h>main( ){ int i,k,temp;char str[];printf(“input a string:”);i=0;while((str[i]=getchar())!=’\n’)i++;str[i]=’\0’;k=i-1;for (i=0;i<k;i++){ temp=str[i];str[i]=str[k];str[k]=temp;k++;}for (i=0;str[i]!=’\0’;i++)putchar(str[i]);}运行结果(改正后程序的运行结果)Welcome to you!!uoy ot emocleW2 输入一个以回车结束的字符串(少于80个字符),统计并输出其中大写元音字母(A、E、I、O、U)的个数。
输入输出示例(运行2次,括号内为说明文字):第一次运行:Input a string:HELLOcount=2 (“HELLO”中有2个大写元音字母)第二次运行:Input a string:groupcount=0 (“group”中没有大写元音字母)3 在数组中查找指定元素。
输入一个正整数n(1<n<=10),然后输入n个整数存入数组a中,再输入一个整数x,在数组a 中查找x,如果找到则输出相应的下标,否则输出”Not found”。
要求定义并调用函数search(list,n,x),它的功能是在数组list中查找元素x,若找到则返回相应下标,否则返回-1。
输入输出示例(运行2次):第一次运行:Input n:3Input 3 integer:1 2 -6Input x:2index=1第二次运行:Input n:5Input 5 integer:1 2 2 5 4Input x:0Not found三、实验结果及分析将源程序、运行结果和分析以及实验中遇到的问题和解决问题的方法,写在实验报告上。
实验六指针与数组
实验六指针与数组实验六指针与数组一、实验目的(1)熟悉指针的概念,并掌握指针变量的定义及使用。
(2)掌握数组的指针和指向数组的指针变量及其应用。
(3)掌握字符串的指针和指向字符串的指针变量及应用。
(4)熟悉指针数组的概念及应用。
二、实验准备1.指针与数组的基础知识①指针的定义:int a; //定义了一个整形变量aint *p; //定义了一个整型指针,可以存储整型变量的地址p=&a //p就指向了a,对a的访问就可以通过p去间接访问。
*p=10;就完全等同于a=10;说明:p指向了a,有p=&a,就有如下关系1)*p完全等同于a;2)p完全等同于&a;3)程序中的*p=10;完全可以用a=10;去替代4)*p---间接访问目标单元a;a是通过变量名直接访问a。
②指针与一维数组:int a[6]={1,2,3,4,5,6},*p;p=a;//完全等同于p=&a[0];说明:1)a---地址常量,不能自增;2)p---地址变量,p=&a[0];p++;这时p指向了a[1];如果有*p=10;相当于a[1]=10;3)p=a;数组元素表示方法有:a[i], p[i], *(a+i), *(p+i)数组元素的地址表示方法有:&a[i], &p[i], a+i, p+i③指针与二维数组:int a[3][4], *p1, (*p2)[4] ; //p1—只能存放列地址,p2---只能存放行地址p1=&a[i][j]; //等同于p1=a[i]+j; p1=*(a+i)+j;p1=a[0]; //等同于p1=&a[0][0]; p1=*a;p2=a; //等同于p2=&a[0]for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<4;j++)scanf(“%d”, &a[i][j] ); //&a[i][j]等同于&p2[i][j],p2[i]+j, *(p2+i)+j说明:1)a---地址常量,且是行指针,a+1,加的是一行;2)p1----1级指针变量,只能存放列地址,即元素的地址,它的目标单元是二维数组的元素,p1+1,加的是一列。
C数组和指针
C:数组和指针1. 数组和指针数组是相同类型的对象集合,可以用一个名称引用。
指针是一个变量,它的值是给定类型的另一个变量或常量的地址。
使用指针可以在不同的时间访问不同的变量,只要它们的类型相同即可。
区别:可以改变指针包含的地址,但不能改变数组名称的引用的地址。
2. 一维数组和指针可以看到&multiple[0] 和multiple 的值是相同的。
因为multiple 等于数组第一个字节的地址。
扩展下程序。
看看p+1p设置为multiple的地址,p+n 就等于multiple+n, 所以multiple[n] 与*(multiple+n)是相同的整数类型pnum+1由于是long类型,每次增加了8个字节。
3. 多维数组取多维元素第一个元素的地址和值可以看出,board,board[0],&board[0][0] 的数值相同。
声明一个二维数组时,就是在创建一个数组的数组,用数组名称和索引值访问这个二维数组时,如board[0] ,就是在引用子数组的地址,直接使用二维数组名称,board,就是引用该二维数组的开始地址,也是第一个子数组的开始地址。
board[0][0], *board[0], **board 三个的值相同,*board表示子数组的第一个元素,如果是二维数组,要获取第一个元素的值,要使用**board。
board[0], board[1], board[2], 分别代表3个子数组的第一个元素的地址,所以要获取第一个元素,要使用*board[0],获取数组中所有的值*board + i , 会得到数组中偏移量为i 的元素的地址,取消引用*(*board + i)会得到这个地址中的值。
括号不能省略,如果省略,**board+i,表示第一个值**board加上偏移量。
声明一个指针,给它指定数组的地址。
就可以用该指针访问数组的成员。
用数组中的第一个元素*board 初始化指针。
C语言实验6 实验报告(指针)
C语言程序设计实验报告实验六使用指针的程序设计(1)班级 2012153 学号 201215317 姓名杜顺永一、实验目的(1)掌握指针的概念,会定义和使用指针变量;(2)能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量;(3)熟悉指针做函数参数的使用方法;(4)能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。
二、实验内容及步骤1、按要求完善程序下列程序的功能是分别求出数组中所有奇数之和以及所有偶数之和。
形参n给了数组中数据的个数,利用指针odd返回奇数之和,利用指针even返回偶数之和。
例如:数组中的值依次为:1,9,2,3,11,6;则利用指针odd返回奇数之和24;利用指针even返回偶数之和8。
请在下面空白处将实现这一功能的函数完善,并且调试运行出结果。
程序代码如下所示:#include <stdio.h>#define N 20void fun(int *a,int n,int *odd,int *even){int i;*odd=0;*even=0;for(i=0;i<n;i++,a++){if(*a%2==0)*even=*even+*a;else*odd=*odd+*a;}}void main(){int a[N]={1,9,2,3,11,6},i,n=6,odd,even;printf("The original data is:\n");for(i=0;i<n;i++)printf("%5d",*(a+i));printf("\n\n");fun(a,n,&odd,&even);printf("The sum of odd numbers:%d\n",odd);printf("The sum of even number:%d\n",even);}运行结果:2.假设每班人数最多不超过30人,具体人数由键盘输入,试编程打印最高分及其学号。
C_lab6-4_指针与字符数组_answer
C_lab6-4_指针与字符数组_answer实验6-4指针与字符数组【实验⽬的】1.掌握字符指针和字符型变量之间的关系2.掌握字符指针与字符串的关系3.掌握字符指针与字符数组之间的关系【实验内容】Part1:基础练习(课堂练习)1.下⾯不正确的字符串赋值或初始化语句是。
A.char * str; str = ”string”;B.char str[7]={…s?, …t?, …r?, …i?, …n?, …g?};C.char str[10]; str=”string”;D.char str1[]=”string”, str2[20]; strcpy(str2, str1);2.已知char b[5], *p=b; 则正确的赋值语句是。
A.b=”abcd”; B.*b=”abcd”; C.p=”abcd”; D.*p=”abcd”;3.若已有声明char s[20]=”programming”, *ps=s; 则不能引⽤字母?o?的表达式的是。
A.ps+2 B. s[2] C. ps[2] D. ps+=2; *ps4.已知:char c[8]=”beijing”, *s=c; int i; 则下⾯的输出语句中错误的是。
A.printf(“%s\n”, s); B. printf(“%s\n”, *s);C. for(i=0; i<7; i++)D. for(i=0; i<7; i++)printf(“%c”, c[i]); printf(“%c”, s[i]);5.已知char s[10], *p=s; 则在下列语句中,错误的语句是。
A.p=s+5; B. s=p+s; C. s[2]=p[4]; D. *p=s[0]; 6.下⾯判断正确的是。
A.char * a=”china”; 等价于char *a; *a=”china”;B.char str[10]={“china”};等价于char str[10]; str[]={“china”};C.char *s =”china”; 等价于char *s; s=”china”;D.char c[4]=”abc”, d[4]=”abc”; 等价于char c[4]=d[4]=”abc”;7.下⾯能够正确进⾏字符串赋值操作的是:。
C语言实验六实验报告—指针
C语言实验六实验报告—指针实验六:指针实验报告一、实验目的1.了解指针的概念和作用;2.掌握指针与数组、函数的关系;3.熟悉指针的运算和指针的应用。
二、实验内容1.指针的定义和初始化;2.指针与数组的关系;3.指针与函数的关系。
三、实验原理1.指针的定义和初始化指针是一个变量,其值为另一个变量的地址。
可以使用指针来访问和修改内存中的数据。
指针的定义格式为:数据类型*指针名;可以使用&运算符来获取变量的地址,并将其赋值给指针。
2.指针与数组的关系数组是一组相同类型的数据的集合,而指针可以指向数组的首地址。
通过指针可以访问数组中的元素。
数组名本身就是一个指针常量,存储了数组的首地址。
定义指针指向数组时,可以使用数组名作为初始化值。
3.指针与函数的关系函数可以接受指针作为参数,通过指针可以修改传递给函数的变量的值。
函数也可以返回指针,指向在函数内部创建的局部变量。
需要注意的是,在使用指向局部变量的指针时要小心,因为函数执行完毕后,局部变量会被释放,指针将指向无效的内存地址。
四、实验步骤1.指针的定义和初始化定义一个整型变量a,并使用指针p指向a的地址。
使用*p来访问a 的值,使用&运算符获取a的地址并给指针p赋值。
2.指针与数组的关系定义一个整型数组arr,并使用指针p指向数组的首地址。
使用p[i]来访问数组的元素,使用*(p+i)也可以实现相同的效果。
3.指针与函数的关系定义一个函数,接受一个指针作为参数,并使用指针修改传递给函数的变量的值。
定义一个函数,返回一个指针,指向在函数内部创建的局部变量。
在主函数中调用这两个函数,并打印出相应的结果。
五、实验结果1.指针的定义和初始化定义一个整型变量a,并初始化为10。
指针p指向a的地址,使用*p 来访问a的值。
2.指针与数组的关系定义一个整型数组arr,并初始化为{1, 2, 3, 4, 5}。
指针p指向数组的首地址,使用p[i]来访问数组的元素。
c 指针实验报告
c 指针实验报告
C指针实验报告
在计算机编程中,指针是一种非常重要的概念。
它可以让程序员直接访问内存中的数据,从而实现更高效的操作。
本次实验旨在通过C语言编程实践,加深对指针的理解和运用。
实验一:指针的基本概念
首先,我们创建了一个简单的C程序,通过指针来访问一个整型变量的地址和数值。
通过这个实验,我们深入了解了指针的概念和基本操作。
实验二:指针的运算
接着,我们进行了指针的运算实验。
我们对指针进行了加法和减法运算,并观察了其结果。
这个实验帮助我们更好地理解了指针的运算规则和原理。
实验三:指针和数组
在这个实验中,我们将指针和数组结合起来使用。
我们通过指针来访问数组的元素,并进行了一些简单的操作。
这个实验让我们更加熟悉了指针和数组之间的关系。
实验四:指针和函数
最后,我们进行了指针和函数的实验。
我们编写了一些函数,其中包括了指针作为参数和返回值。
通过这个实验,我们学会了如何在函数中使用指针,并且理解了指针在函数调用中的作用。
通过这些实验,我们对C指针有了更深入的理解和掌握。
指针作为C语言中的重要概念,对于程序员来说是必须要掌握的。
通过实践,我们不仅加深了对指针的理解,还提高了编程能力和技术水平。
希望通过这次实验,能够对大家有
所帮助,也希望大家能够继续深入学习和探索C语言的奥秘。
C++语言程序设计实验6(数组、指针和字符串)
{ for(i = 0; i < 4; ++ i) //二维数组赋值与输出
{
Array[t][i] = ( t * 4 ) + i + 1;
cout << Array[t][i] << ' ';
}
cout <<endl;
}
return 0;
} z 数组作为函数参数
数组元素作实参,与单个变量一样。
for(int i = 0; i < 4; i ++)
cout << "obs[" << i << "].getx(): " << obs[i].getx() << "\n";
return 0;
}
2. 指针
z 指针:内存地址,用于间接访问内存单元 z 指针变量:用于存放地址的变量
例如: int i; int *i_pointer = &i; //指向整型变量的指针,其中&表示取地址运算符
pint = (int *)pv; //void 指针赋值给 int 指针需要类型强制转换:
z 指向常量的指针
不 能 通 过 指 针 来 改 变 所 指 对 象 的 值 ,但 指 针 本 身 可 以 改 变 ,可 以 指 向 另 外 的 对 象 。例 如 :
int a, b;
int *name1 = &a;
using namespace std;
int main( )
{
int Array[10], *va = Array; //第一种访问方式
实验六数组和指针C程序设计
实验六数组和指针C程序设计数组和指针C程序设计,重点掌握,基础复习实验目的⑴熟练掌握一维数组;⑵熟练掌握指针的使用;⑶熟练掌握数组与指针的关系。
实验内容1.输入并运行以下程序#include"tdio.h"main(){inti,a[10];for(i=0;i<=9;i++)a[i]=i;for(i=0;i<=9;i++)printf("%d",a[i]);printf("\n");}给a[]赋值数组和指针C程序设计,重点掌握,基础复习2.输入并运行以下程序#include"tdio.h"#defineM30main(){int[M],i,k=1;for(i=0;i<M;k+=2,i++)[i]=k;printf("\nSequenceOutput;\n");for(i=0;i<M;i++){printf("%4d",[i]);if((i+1)%10==0)printf("\n");}}3.排序函数(优化的选择排序,从小到大),要求能熟练掌握#include"tdio.h"#defineNUM6main(){inti,j,p,t,a[NUM]={5,7,4,2,8,6};for(i=0i<NUM;i++)printf("%d",a[i]);putchar('\n');for(i=0;i<NUM-1;i++){p=i;for(j=i+1;j<NUM;j++)数组和指针C程序设计,重点掌握,基础复习if(a[p]>a[j]p=j;if(p!=i){t=a[i];a[i]=a[p];a[p]=t;}}for(i=0;i<NUM;i++)printf("%d",a[i]);printf("\n");}4.排序函数(冒泡排序,从小到大),要求能熟练掌握#include"tdio.h"#defineNUM6main(){inti,j,p,t,a[NUM]={5,7,4,2,8,6};for(i=0;i<NUM;i++)printf("%d",a[i]);putchar('\n');for(i=NUM-1;i>0;i--){for(j=0;j<i;j++)if(a[j+1]<a[j]{t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;} }for(i=0;i<NUM;i++)printf("%d",a[i]);printf("\n");}5.输入并运行以下程序数组和指针C程序设计,重点掌握,基础复习#include"tdio.h"main(){inta,b,min;int某pa,某pb,某pmin;pa=&a;pb=&b;pmin=&min;canf("%d%d",pa,pb);printf("a=%db=%d\n",a,b);某pmin=某pa;if(某pa>某pb)某pmin=某pb;printf("min=%d\n",min);}编程训练(1)编程求菲波那挈数列1,1,2,3,5,8,13,21,......的前n项,n 由用户输入要求使用数组。
实验六 数组、指针与字符串
实验六数组、指针与字符串(4学时)一、实验目的1.学习使用数组。
2.学习字符串数据的组织和处理。
3.学习标准C++库的使用。
4.掌握指针的使用方法。
5.练习通过debug观察指针的内容及其所指的对象的内容。
6.练习通过动态内存分配实现动态数组,并体会指针在其中的作用。
7.分别使用字符数组和标准C++库练习处理字符串的方法。
二、实验任务1.编写并测试3x 3矩阵转置函数,使用数组保存3×3矩阵。
2.使用动态内存分配生成动态数组来重新完成上题,使用指针实现函数的功能。
3.编程实现两字符串的连接。
要求使用字符数组保存字符串,不要使用系统函数。
4.使用string类定义字符串对象,重新实现上一小题。
5.定义一个Employee类,其中包括姓名、街道地址、城市和邮编等属性,以及change—name()和display()等函数。
display()显示姓名、街道地址、城市和邮编等属性,change—name()改变对象的姓名属性。
实现并测试这个类。
6.定义包含5个元素的对象数组,每个元素都是Employee类型的对象。
7.(选做)修改实验4中的选做实验中的people(人员)类。
具有的属性如下:姓名char name[11]、编号char number[7]、性别char sex[3]、生日birthday、身份证号char id [16]。
其中“出生日期”定义为一个“日期”类内嵌对象。
用成员函数实现对人员信息的录人和显示。
要求包括:构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内联成员函数、聚集。
在测试程序中定义people类的对象数组,录入数据并显示。
三、实验步骤1.编写矩阵转置函数,输人参数为3×3整型数组,使用循环语句实现矩阵元素的行列对调,注意在循环语句中究竟需要对哪些元素进行操作,编写main()函数实现输入、输出。
程序名:lab6—1.cpp。
2.改写矩阵转置函数,参数为整型指针,使用指针对数组元素进行操作,在main()函数中使用new操作符分配内存生成动态数组。
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一、实验名称
实验6 数组与指针
二、实验目的
指针是C++最灵活最有特色的部分,没有熟练掌握指针,则不能说学会了C++。
数组在处理同类型的多个数据问题时非常有效,是C++的重要数据类型。
数组与指针之间有着密切关系。
通过实践要求掌握:
1、指针的定义和使用;
2、指针与数组的相互关系;
3、数组或指针作为函数参数的函数定义及调用方法;
三、实验内容
1、课本6-18,6-20
2、按一定的规则可以将一个字符串经加密转换为一个新的串。
【提示】例如加密的简单方法是当为‘a’~‘y’的小写字母时用后一个字母代替前一个字母,其中‘z’变换为‘a’,其他字符时不变。
例如:原串为This is a secret code! 加密后的串为Tijt jt b tfdsfu dpef! 编写一个程序对输入串加密,输出加密前和加密后的串,再将加密后的字符串解密输出。
自己另设计一个带密钥的加密算法,例如密钥是一个常数,字符串加密的方法是将每个字符的ASCII 码值加上该常数,然后对128 求模。
【要求】编写程序,以密钥将输入的字符串加密输出,再以相同的密钥,将加密字符串解密输出。
四、实验环境
PC微机
Windows 操作系统
Microsoft Visual Studio 6.0集成开发环境;
Microsoft Visual Studio 6.0集成开发环境的MSDN
五、实验步骤
1、6-18:#include<iostream>
using namespace std;
int *Fn1();
int main()
{
int *a=Fn1();
cout<<"the value of a is:"<<*a;
delete a;
return 0;
}
int *Fn1()
{
int *p=new int (5);
return p;
}
6-20:
#include<iostream>
using namespace std;
class SimpleCircle
{
public:
SimpleCircle();
SimpleCircle(int);
SimpleCircle(const SimpleCircle &);
~SimpleCircle(){}
void SetRadius(int);
int GetRadius()const;
private:
int *itsRadius;
};
SimpleCircle::SimpleCircle()
{
itsRadius=new int(5);
}
SimpleCircle::SimpleCircle(int radius)
{
itsRadius=new int(radius);
}
SimpleCircle::SimpleCircle(const SimpleCircle & rhs)
{
int val=rhs.GetRadius();
itsRadius=new int(val);
}
int SimpleCircle::GetRadius() const
{
return *itsRadius;
}
int main()
{
SimpleCircle
CircleOne,CircleTwo(9);
cout<<"CircleOne:"<<CircleOn e.GetRadius()<<endl;
cout<<"CircleTwo:"<<CircleT wo.GetRadius()<<endl;
return 0;
}
2、程序代码:#include<iostream>
#include<String>
using namespace std;
const int key=12;
void main()
{
string str;
cout<<"请输入需要加密的字符:"<<str<<endl;
cin>>str;
for( int i=0;i<str.length();i++)
{
if(str[i]=='z')
str[i]='a';
if(str[i]>='a'&&str[i]<'z')
str[i]++;
}
cout<<"新字符串为:"<<str<<endl;
cin>>str;
for( i=0;i<str.length();i++)
str[i]=(str[i]+key)%128;
cout<<"加密后的字符串为:"<<str<<endl;
for( i=0;i<str.length();i++)
str[i]=(str[i]-key)%128;
cout<<"解密后的字符串为:"<<str<<endl; }
六、实验数据及处理结果
1、6-18:
6-20:
2、
七、实验总结及体会。