社会工作小组游戏
《小组社会工作》项目三 小组工作游戏和小组活动大全
情境Ⅰ 小组活动的基本内容
情境Ⅱ 常见的小组活动 情境Ⅲ 小组活动的选择 情境Ⅳ 小组活动的应用领域
北京政法职业学院 曹海英
子情境Ⅰ 小组活动的基本内容 任务一 小组讨论
任务二 小组游戏 任务三 小组习作 任务四 小组记录 任务五 小组评估
北京政法职业学院 曹海英
任务一 小组讨论
小组过程评估
组员方面:自己或小组的行为记录 效果评估：小组目标实现情况
小组效果和 效益评估
效益评估:效益和成本是否相符
北京政法职业学院 曹海英
二、小组工作评估的功能
工作者方面
①满足其对小组效果的专业关心； ②帮助其改善领导技巧； ③获知组员和小组在完成目标上的进步； ④交流工作，拓展经验。 ①表达其对小组的满意度； ②认识和观察自己身上发生的变化。 ①满足其对小组效果的专业关心； ②帮助其改善领导技巧； ③获知组员和小组在完成目标上的进步； ④交流工作，拓展经验。 北京政法职业学院 曹海英
曹海英
小组过程记录的两个范例
范例1 台北市某社会福利中心小组工作过程记录表
（1）小组名称：青苹果俱乐部 （2）小组会期：第 次聚会 （3）聚会日期： 年 月 日 （4）聚会地点： （5）出席小组成员： （6）缺席小组成员： （7）小组目标： （8）阶段目标： （9）记录时间： （10）社会小组工作者：
北京政法职业学院 曹海英
任务四 小组工作记录
一、小组工作记录概述
二、小组记录方法的分类
三、小组工作记录的内容
四、小组工作记录的原则
北京政法职业学院 曹海英
一、小组工作记录概述
小组工作记录是小组工作者的一项基本技 能和常规工作，也是机构和小组工作者收集 数据资料、进行小组工作评估的重要途径。 一个规范化的小组在每次聚会中或活动后都 应该保持完整的工作记录。（过程记录） 在小组结束时也有必要将小组的所有记录按 时间的先后顺序，或者按小组的各发展阶段 进行归纳整理。 （总结记录）
社会工作亲子游戏——哈哈大会
社会工作亲子游戏——哈哈大会一、专业目标在家庭内进行情绪感染，重新唤醒亲子关系，拉近家长与孩子之间的距离。
二、适合人群家长和孩子三、适宜人数以家庭为单位，以5-10个家庭为宜。
当人数过多，社会工作者需要把控好现场秩序，并在必要时使用扩音器，同时需要提醒参与者注意安全;当人数过少时，游戏效果可能不太明显。
四、建议时间以15-20分钟为宜，可以根据现场效果，适当调整游戏时间。
五、场地要求无特定要求六、物资准备无七、游戏规则1、按家庭为组，每个家庭挨坐在一起。
2、社会工作者先做一个示范，讲一个笑话，前提是无论这个笑话是否好笑，在场的所有人都需要哈哈大笑，一起笑，家庭内部成员之间需要进行笑脸互动，对着对方笑。
3、之后由每个家庭派一个代表进行引领，可以是讲笑话也可以是一个事情或是一句话，讲完之后在场所有人也需要一起大笑，并进行家庭内部互动。
4、游戏结束后，社会工作者引领参加的所有家庭进行交流和分享。
八、适用说明1、该游戏更加适用于亲子关系出现一定疏离感和僵化状态的亲子家庭，可帮助家庭唤醒亲子关系，并且找到最初亲密的亲子关系时的感觉。
2、通过一开始可能只是规定的笑到最后发自内心的笑，让每个家庭都感受到情绪渲染，让参与的家庭都能处在一个放松、平和的状态下，进行笑脸交流，将开心在家庭里传递。
3、游戏过程中，可能会出现一些家庭不想上去进行分享等情况，社会工作者需在这种时刻进行适当引导或是进行帮助。
九、社会工作者引导社会工作者可向父母和孩子询问:“在大笑的过程中，是否真的最后是发自内心的笑?”“看到爸爸妈妈(或孩子)对你笑的时候，你有什么样的感受?”以及可以向父母询问:“您经常陪伴孩子玩游戏吗?当看到游戏里孩子对您笑的时候，您内心的感受是什么样的?在之后和孩子的相处会作出什么改变?”“通过这个游戏，您有什么感受和收获?”可从亲子关系重建亲密的角度进行引导。
小组社会工作案例
小组社会工作案例
嘿，你们知道吗？我要来给你们讲讲一个超有意思的小组社会工作案例呀！
有一次，我们小组接到了一个任务，要帮助一群孩子建立自信和团队合作能力。
这就像是一场冒险，充满了未知和挑战！（例子：这不就跟玩游戏闯关一样嘛，谁也不知道下一关会是什么。
）
我们开始和这些孩子们接触，哇，他们一开始都好害羞啊，一个个低着头，像小鹌鹑似的。
（例子：那模样就好像见到大灰狼的小兔子。
）我就想，这可得想想办法呀！于是，我们策划了一系列有趣的活动。
在一次团队游戏中，有个小男孩总是不敢参与，站在一边。
我就走过去，轻声对他说：“嘿，小朋友，来一起呀，你肯定行的，大家可都等着你呢！”他有点犹豫地看着我，但在我们的鼓励下，他终于迈出了那一步。
哇，当他融入到团队中，脸上露出笑容的时候，那种感觉太棒了！（例子：就好像阴沉的天突然放晴了一样。
）其他孩子看到他这样，也都更加积极了。
在整个过程中，我们小组的成员们也都互相协作，有人出点子，有人负责组织活动，每个人都发挥着自己的作用。
这就好像是一个大家庭，大家都
为了一个目标而努力着。
（例子：就像建造一座大厦，每个人都是不可或缺的一块砖。
）
经过一段时间的努力，这些孩子们变得开朗自信多了，他们学会了合作，学会了互相帮助。
看到他们的变化，我们心里都充满了成就感和喜悦。
我觉得小组社会工作真的太有意义了！它能改变人们的生活，能让世界变得更加美好。
这不是随便说说的，是真真切切能感受到的呀！（例子：就如同阳光照亮黑暗一样明显。
）大家都应该参与进来，去感受那种温暖和力量！。
社会工作小组活动方案 社工小组活动方案
社会工作小组活动方案社工小组活动方案社工小组是社会工作的基本方法之一，也称为团体工作，如何设计社工小组的活动实施方案呢?下面小编给大家介绍关于社工小组活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
社工小组活动方案一活动内容：一，介绍本次活动的主持人，同时工作者做自我介绍;再由主持人介绍本次活动的安排与目标。
最后分组。
目的：让组员与工作者认识二，逢七拍手1.从某一人开始顺时针报数，当报到七或七的倍数时，此人以拍手代替说话，也就是拍手一下不能喊出数字，下一个人继续念下一个号码。
2.待大家熟悉规则后，就增加拍手的频率，除了七和七的倍数，只要有七的数字就要拍手，例如：17。
甚至数字加起来是七的倍数也要拍手，例如：34大风吹1、所有人围成一个圈，主持人站在圈中说：”大风吹”，旁人问：”吹什么?”，比如说：”吹穿红色衣服的人。
”，那么穿红色衣服的人就必须离开位子从新寻找位子。
没位子的人站在中间进行活动。
目的：活跃气氛，相互认识三，由小组工作员把各小组成员带到活动地点，进行自我介绍，并介绍接下来的活动流程：五指山和解人结。
四，五指山1.小组成员围坐成圈，每个组员发纸笔画上自己的手型，并依次从大拇指开始写下自己的兴趣、喜欢吃的东西、喜欢什么类型的人、星座、个性，在手掌写上自己的名字。
2. 依次按照纸上的内容介绍自己，介绍时把纸放在身前。
3.工作员回收纸张，并从中抽取一张念出纸上组员的信息，让其他人猜出名字。
目的：促进组员进一步认识，加深对彼此的印象，并增强组员的团队意识五，工作者带领组员分享感受，工作员介绍”解人结”活动的规则六，解人结1.组员围成一圈，伸出双手，随意于其他人相握，但注意每双手要握着不同的人。
这便构成一根很紧的”人结”。
2.解结时，不能把手放开，只能透过其他方法如跨越、穿过等等。
3.经过一番努力，”人结”便可渐渐解开，直至解成一个或两三个小圈。
目的：增强组员的团结协作意识，建立合作关系七，在工作员的引导下分享”解人结”活动的感受。
小组后期游戏——给你一颗糖
小组后期游戏——给你一颗糖一、专业目标使小组成员在小组后期积极表达对小组其他成员的感谢，在小组中感受到鼓励与被鼓励的感觉，提高自信心。
二、适合人群无特定人群三、适宜人数以10——40人为宜，当人数过多时，社会工作者要注意使用扩音设备，保证游戏的安全性；当人数过少时，游戏效果可能不太明显。
四、建议时间以 10—15 分钟为宜，可以根据现场效果，适当调整游戏时间。
五、场地要求安静的室内六、物资准备若干糖果七、游戏规则1、小组成员围坐在一起，社会工作者总结本次小组活动，让小组成员谈谈本次活动中自己的感受，并让组员想一想这次活动中自己认为表现好的组员或者需要大家鼓励的组员。
2、由社会工作者将事先准备的糖果分发给每个小组成员，每人5颗。
3、小组成员将自己的糖果送给小组其他成员，并要求每送1 颗糖就要向对方说出你欣赏他的一个地方或者鼓励他的一句话，直到最后糖果送完为止。
八、适用说明1、该游戏适用于小组工作每次活动结束后，需要对小组成员进行评价时举办，也可以在整个小组工作后期用来表达对小组其他成员的感谢，帮助小组成员学会勇于表达。
2、该游戏之前需要社会工作者进行工作总结，引导小组进行情感交流。
同时社会工作者在活动进行时需要控制好现场的秩序，使活动在一个轻松愉快的气氛中进行。
九、社会工作者引导社会工作者可以询问组员：“在这个游戏中你收获了许多糖果，你能谈谈你现在的心情吗?”“在游戏中，我发现你把大部分糖果都给了他，能说说他身上有什么优点能够让你欣赏?”“通过这个游戏，你觉得自己有没有更自信?你觉得自己有什么收获?”十、为师者说该游戏中糖果是甜蜜的象征，互相赠送糖果有活跃气氛的作用。
但如果受到经费等限制，可以将糖果用写满祝福的纸条代替。
建议社会工作者也参与赠送糖果，如果游戏中出现某人所得糖果很少，社会工作者有意识地多赠送给他，并借机表达对他的肯定，也让其他参与者更多地认同他。
小组前期游戏——金鸡独立
小组前期游戏——金鸡独立一、专业目标通过游戏使小组成员互相认识，建立关系，打破小组初期陌生的氛围，打破僵局，营造良好的气氛。
二、适合人群无特定人群。
三、适宜人数以10——40人为宜，当人数过多时，社会工作者要注意使用扩音设备；当人数过少时，游戏效果可能不太明显。
四、建议时间以10——20分钟为宜，可以根据现场效果，适当调整游戏时间。
五、场地要求空旷安静的场地。
六、物资准备旧报纸、笔若干。
七、游戏规则1、组员分为男女两组，每组人数相同。
2、每组一张报纸，按人数划分均等格数，每人站在一格上。
3、先各派出一名代表猜拳，胜方可以撕掉对方任何一格报纸。
4、要令对方不得不金鸡独立，哪组若有人站到报纸范围之外便算输。
八、适用说明1、该游戏适用人群较为广泛，几乎所有人群都可以玩此游戏，通过游戏可以活跃氛围。
2、过程中，社会工作者需要有较强的控场能力，维持好现场秩序，保证游戏的安全性。
同时需要不断观察小组成员的状态，适当调整游戏。
3、游戏过程中，社会工作者注意观察现场的气氛，当气氛没有完全调动起来时，可以适当延长游戏时间或增加游戏难度，而当游戏气氛过于热烈无法掌控时，可以适当缩短游戏时间。
九、社会工作者引导社会工作者注意现场的氛围以及小组成员的神态，社会工作者可以询问：“在游戏中，你认为你们小组能够最终成功的原因是什么?”“你认为这个游戏想要成功需要哪些技巧?”“你认为这个游戏有没有拉近组员间的距离，能具体说说吗?”十、游戏贴士小组工作开始阶段特点：1、开始阶段组员的一般特点⑴矛盾的心理与行为特征。
⑵小心谨慎与相互试探。
⑶沉默而被动。
⑷对社会工作者的依赖性。
2、社会工作者的任务⑴协助小组组员彼此认识以消除陌生感。
⑵强化小组组员对小组的期望，提高他们对小组目标的认识。
⑶讨论保密原则和建立契约。
⑷制定小组规范。
⑸塑造信任的小组气氛。
⑹形成相对稳定的小组关系结构3、社会工作者的角色和责任领导者、鼓励者、组织者。
社会工作(破冰、互动)游戏汇集
【18】串名字： 目的：增进了解，互相帮助 物资：无 方法：小组成员围成一圈，任意提名一位成员自我介绍单位、姓名，第二名成员轮流介绍， 但是要说：我是***后面的***，第三名成员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……， 最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
【19】快乐“伦敦” 目的：增进感情，互相认识 物资：无 方法：参与者排队向前走，协助者喊“长头发蹲”则所有长头发蹲着走路，然后协助者说： “长头发蹲完双眼皮蹲”则长头发站起来前进，双眼有做介绍的朋友在简单的自我介绍。
【6】隔山叫牛 目标：破冰，加深认识，大胆张口 物资：无 方法： 1、分两组，甲组进攻，乙组防守。 2、甲先聚在场地一端，并派出一人站在场地另一组。乙组在场地中间，把甲组和派出的人 分开。主持人到甲组派出人身边，轻声说出另一端甲组中一人名字。 3、进攻开始，甲组代表要大声喊指定的名字，乙组制造声音来阻止甲组听到。 4、5 分钟内看甲组可以听到多少名字，然后换乙组，时间也为 5 分钟。
1、工作人员试范人体包剪锤的动作； 2、两边团队有 30 秒时间商量整组连续三个回合出什么； 3、出的时候整个队伍一定要动作一致，如出现动作不一致也算整组挑战失败； 4、在工作人员数“1、2、3”之后，两队一起出，三盘两胜。
【2】龙头抓龙尾 龙头龙尾 目的：培养团队精神，愉悦身心和提高联想能力
步骤 1．8－10 人一组 2．每队同一方向排成一行，后面的同学用手抱前面的同学的腰或者搭肩膀，串成小龙，排 头的人称龙头，排尾的人称龙尾 3．开始前，先作前后左右移动的练习，熟悉后，龙头带领整条龙设法抓住其他龙的尾巴， 同时避免自己被其他龙抓住。 4．当龙头抓到另一条龙的尾巴时，便吞掉这条龙，合成一条更长的龙，直到所有的龙都成 为一条长龙。
社会工作小组游戏
100个小组游戏[ 2008-8-20 12:07:00 | By: 木禾米 ] 1、您好您好所有人围成一个圆圈，一个人站在圆圈外面并绕着圆圈走，用手拍一下圆圈上任意一个人的肩膀，那个人随即走出来，向与前一个人相反方向走。
当两个人相遇时，就用他们自己的语言相互问好。
然后两人同时转身跑向圆圈上那个空档，先到达的人补上空档后到达的人继续在圆圈外面走，重复前面的过程。
继续游戏直到所有人轮到为止。
2、抛球游戏所有人围成一个圆圈（如果人数太多，可以围成两个圆圈），开始时组长将一个球扔给圆圈中的一个人，扔球的同时，扔球者和接球者都要叫对方的名字。
继续将球扔给别人（每一个人都应该记住给他球的人和他扔球的人的名字），当扔球和接球的时候建立了一个合作模型。
可以使用一个或者两个以及更多的球，这样就会同时有几个球在传递，建立几个合作模型。
3、名字和形容词每一个成员都想一个形容词来形容自己的感觉或者描述自己。
要求形容词开头字母必须和自己名字的开头字母一样，例如，“我叫Henri，我很高兴（Happy）”，或者“我是Anin，我很惊讶（Amazing）”。
在说形容词的同时，还可以做出相应动作来配合这些形容词。
4、三句实话和一句谎话每一个人在纸上写上自己的名字，同时写上四句与自己有关的话，其中有三句是实话，另外一句是谎话。
例如，“Alfonse，喜欢唱歌，爱好足球，有五个妻子，喜欢巴西队”。
然后所有人围成一圈，拿着自己的纸。
两个人配成一对，互相给对方看自己的纸，让对方猜哪一句是谎话。
5、会说话的眼睛所有人围成一圈，每个人都必须尝试用眼睛和圆圈中的另一个人进行交流。
然后用眼睛“会话”的一对人同时走出来与对方交换位置。
许多对人可以在同一时间进行交换，并且组长应确保圆圈中的每一个人都参与交流。
开始时大家都保持沉默，只能用眼睛进行交流，然后就可以走到圈子中央互相问好。
6、卡片配对组长挑选一些常见的短语，并将每一个短语拆成两半，在每一个卡片上写一半。
社工常用游戏整理
社工常用游戏整理一、猜猜我是谁目的：加强组员间的深入了解时间：20~30m道具：笔、白纸、桌子、椅子规则：①组员围着桌子坐下；②每位组员④⑤在白纸上写上姓名和4个关于自己的真实的信息（如我喜欢旅游，我的家乡在广西，我的特长是书法等）；③完成后，社工把纸收起来，请出一位组员抽出一张纸，并念出里面的信息，让其他组员猜测是谁。
猜出后由前一位抽纸的组员指定下一位组员进行抽纸。
依此进行，直到结束。
二、音乐快车目的：热身游戏，活跃气氛时间：5-10m道具：音乐规则：①先找4个人，2人一组，双手互拱做成2个隧道，其他的人手搭肩构成一轮火车。
②随着音乐快慢，火车穿梭在隧道中。
音乐一停，隧道下闸，被圈住的人，即退出行列。
③人多的时候，可多做几个隧道。
④可由组长弹吉他或唱歌来代替播音乐。
三、波涛汹涌目的：让气球停留在空中，激发欢乐时间：5~10分钟材料：气球多个内容：组长说：“如果你心中有气，顶在胸口会好辛苦，我们为别人赶走这气好吗？”1．每人一个不同颜色的气球。
2．每人抛高自己的气球，并尽力让气球停留在空中，同时尝试打下别人的气球。
3．气球跌在地上的人即被淘汰。
4．气球保持在空中最久的人便算赢。
5．组长总结：“好啦！大家都出了气！”四、对对碰目的：合作、沟通时间：10~15分钟材料：音乐内容：1. 众人围坐一个大圈，留一张空椅。
2. 音乐开始，坐在空椅左右边的两个人，要立刻起身去拉一个人来坐在那空椅上。
3. 被带走的人留下空位，两旁的人就要起身拉人。
4. 音乐停止，还在走着的人便算输。
变化：被请走的人可以要两人回答些问题才跟他们走。
五、找名字目的：考眼力及发挥合作精神时间：15分钟材料：旧报纸，胶水，纸内容：1. 全组一分为二。
2. 每组各发报纸一份及胶水一枝。
3. 听到组长的讯号，就开始在报纸上寻找与组内所有成员姓名相同的文字，撕下，贴在纸上。
4. 时间到，看那组有最多组员名字的，就算胜利。
六、你我的歌目的：联络感情时间：15分钟材料：写上歌名的纸条内容：1. 在纸条上写下大家熟悉的短歌歌词。
小组中期游戏——放飞机
小组中期游戏——放飞机一、专业目标通过放飞机使小组的稳定性增强，更好地提高小组成员的满足感和愉悦感，降低小组成员的焦虑，提升小组的认同感，使小组更加凝聚。
二、适合人群无特定人群三、适宜人数以10—20人为宜，当人数过多时，社会工作者要注意使用扩音设备，保证游戏的安全性；当人数过少时，游戏效果可能不太明显。
四、建议时间以10—15 分钟为宜，可以根据现场效果，适当调整游戏时间。
五、场地要求空旷的室外六、物资准备若干张纸和笔七、游戏规则1、请组员在纸上写下自己的个人资料来形容自己的性格，资料越多越好，但不可以写外貌特征，亦不可让别人看到纸上的内容。
几分钟后，请组员将纸折成飞机(注意飞机头不宜折得太尖，以免伤到人)。
2、然后组员围成圈站好，社会工作者告诉大家：现在每架飞机内有一名乘客，请大家闭上眼。
社会工作者下达命令：“1，2，3，起飞！”每人把飞机抛上天，然后捉住任意一架飞机。
3、大家每人拿完一架飞机后，回到座位上拆开纸飞机，按纸上资料猜测这人是谁，然后按照顺序，把自己手上的纸飞机放到自己认为的那个人手上。
八、适用说明1、游戏过程中，社会工作者要注意引导小组成员进行深入思考，同时要维持好现场秩序。
2、该游戏适合在小组的转换阶段进行，转换阶段是小组冲突比较多的阶段，成员之间彼此试探之后，一些意见不合之类的问题就会浮现出来，在这个时候放飞机的活动就会使小组更加和谐地度过这个阶段，使小组更加凝聚，成员更加了解彼此，增加情感的交流。
九、社会工作者引导社会工作者可以向在游戏过程中较为突出的几个小组成员询问：“你是凭借什么选择正确的? 你觉得你对小组成员的了解度是什么样的?”以及向选择失误的成员询问：“你觉得是哪一个方面阻碍了你?”社会工作者可以以小组成员之间的关系作为方向进行引导。
十、游戏贴士小组工作中期阶段特点1、中期阶段组员的一般特点⑴对小组具有较强的认同感。
⑵互动中的抗拒和防卫心理。
⑶角色竞争中的冲突。
小组社会工作中小组活动的主要类型和设计
小组社会工作中小组活动的主要类型和设计
小组社会工作中的小组活动主要有以下几种类型和设计。
1. 团队建设活动：
团队建设活动旨在加强团队成员之间的合作与沟通能力，增强团队凝聚力。
可以通过团队拓展训练、合作游戏等方式进行，例如利用绳子构建人字形，要求团队成员协作完成特定任务。
2. 项目规划与设计：
小组活动中的项目规划与设计旨在培养团队成员的项目管理能力和创新思维。
可以通过组织团队成员参与社区服务项目或社会调研，设计解决方案等方式进行。
3. 社会实践活动：
社会实践活动是小组社会工作中的常见活动之一，旨在增加团队成员对社会问题的了解和关注。
可以组织参观社会福利机构、开展志愿服务活动等。
4. 情感交流活动：
情感交流活动旨在增进团队成员之间的情感了解和互信。
可以通过组织团队成员分享个人成长经历、开展情感倾诉活动等方式进行。
5. 技能培训和知识分享：
小组活动还可以包括技能培训和知识分享，旨在提升团队成员的专业水平和能力。
可以邀请专业人士进行培训或知识讲座，也可以由
团队成员互相分享所学专业知识和技能。
以上是小组社会工作中常见的活动类型和设计。
通过这些活动，可以提高团队成员的合作能力、项目管理能力、社会关注意识以及情感交流能力。
这些活动有助于促进团队成员之间的互动和合作，提升整个小组的工作效果和社会影响力。
27个社会工作小组游戏（附原理思路）
27个社会⼯作⼩组游戏（附原理思路）⼀、情绪体验1.游戏名称：表错情游戏⽬的：增加沟通，提升反应速度。
所需资源：A.⼈员：社⼯⼀名B.场地：活动中⼼C.⽤具：⽆D.财务：0元活动介绍：（1）将所有成员⼀男⼀⼥搭配好。
（2）由社⼯说明游戏⼝令以及相应的动作：“⼀见钟情”：男⼥双⽅张开双臂⾯对⾯。
“翻脸⽆情”：男⼥双⽅各⾃双⼿交叉在胸前，转⾝被对对⽅，做⽣⽓装。
“不解风情”：男⽅背对⼥⽅，⼥⽅张开双臂⾯对男⽅。
“⾃作多情”：⼥⽅背对男⽅，男⽅张开双臂⾯对⼥⽅。
（3）社⼯任意发布⼝令，所有⼈依照⼝令做出正确的动作，可以加快⼝令的速度，做错指定动作的⼈接受处罚（表演节⽬）注意事项：⽆分享反思：2.游戏名称：瞎⼦⾛路游戏⽬的：通过亲⾝体验，让成员体会信任与被信任的感觉。
所需资源：A.⼈员：社⼯、义⼯各⼀名B.场地：活动中⼼C.⽤具：眼罩若⼲D.财务：10元活动介绍：两⼈⼀组（如A与B）。
A⽤眼罩蒙住眼睛，将⼿交给B，B可以虚构任何地形或路线，⼝述注意事项，指引A⾏进。
如“向前⾛，迈台阶，跨过⼀到⼩沟，向左拐……”；然后A、B互换⾓⾊。
注意事项：保证活动场地⽆障碍物，确保成员的安全。
分享反思：作为被指引的⼀⽅，应全⾝⼼信赖对⽅，⼤胆遵照对⽅的指引⾏事，⽽作为指引者，应对伙伴的安全负责，⼀举⼀动的指令应保证准确、清楚，万⼀指令有错，信任受到怀疑后很难重建。
3、游戏——不错也是错(情绪体验)游戏⽬的：训练成员反应能⼒,最后,通过“累与不累”的问题,引导成员释放积累的紧张与压抑。
所需资源：⼈员：不限场地：不限⽅法：1、⼀排⼈站在游戏领导者⾯前，游戏领导者喊“⼀”，⼤家向左转；喊“⼆”，向右转；喊“三”，⼤家向右转。
谁转错了就得蹲下，⼤声说“我错了”。
2、⼝号节奏逐渐加快。
对于那些错得不明显，想蒙混过关的⼈，游戏领导者应⼀再重复说：“刚才还有⼈错，请承认。
”直说到那⼈撑不住蹲下认错为⽌。
1、对于最后的胜利者，游戏领导者问：“你累不累？”2、游戏领导者引导⼤家分组讨论:是否允许⾃⼰有错误?⼀直不错是否很累?的问题.3、游戏领导者总结:⼈都有错误,只是要勇于⾯对.分享反思：1、当你错的不明显时，你是否⽴即蹲下，还是想蒙混过关？2、⼀直不错是很累的。
社会工作 心理学团体游戏
28个团体心理辅导心理游戏1、捆绑过关——(适用：团队协作) 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务。
人数：不限，场地：不限，道具：绳子或其他可以绑的东西。
适合全部的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。
2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。
老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。
题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。
2、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务。
人数：每组限六人，场地：不限，道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人。
游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2. 老师请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
3、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以。
人数：不限，场地：不限，适合范围：刚认识或不认识的人。
游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个ＡＡ"（ＡＡ为随意食物名！）2. 接着第二个接着说，吃了一个ＡＡ，二个ＢＢ…（ＢＢ不同的食物名！）3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
4. 一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。
4、比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么。
人数：不限，场地：不限，适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组最好五人以上。
2. 轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。
他只能以动作来告知组员题目。
3. 视题目的难度来计时。
看那组的得分高低来算输赢。
5、比长短简述：每队派出一人比不同的单位。
小组社会工作游戏带领的注意事项
小组社会工作游戏带领的注意事项小组社会工作游戏带领的注意事项导语：游戏在社会工作实务中有很多应用，是个案、小组工作手法中常用的手段、工具和载体。
下面是店铺整理的小组社会工作有序的注意事项，需要了解的朋友们一起来看看吧。
一、社会工作游戏(一)如何界定小组社会工作游戏1.小组社会工作。
小组社会工作，也叫小组工作、团体工作或者团体社会工作，由英文social group work或group social work翻译而来。
小组工作作为社会工作专业传统三大方法之一，以两个或两个以上的个人组成的小组为工作对象，主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员间的互动，帮助小组成员共同参与集体活动，冲中获得小组经验，处理个人、人与人之间、人与环境之间的问题，行为改变，恢复与发展社会功能，开发个人潜能，从而获得个人成长。
[1]2.游戏。
游戏的定义、本质和类型。
游戏的定义有很多种，关于游戏本质的讨论和游戏类型的划分也有多种。
《现代汉语词典》(第六版)中的两个解释，第一个解释为名词，“娱乐活动”，第二个解释为动词，“玩耍”。
《辞海》(普及本)定义为“文化娱乐的一种。
有发展智力的游戏和发展体力的游戏。
前者包括文字游戏、图画游戏、数字游戏等，习称智力游戏。
后者包括活动性游戏(如捉迷藏、搬运接力等)和非竞赛体育活动(如康乐球等)。
另外还有电子游戏和网络游戏等。
”[2]作为娱乐活动，游戏以直接获得快感(包括生理和心理的愉悦)为主要目的，且游戏参与者之间必定产生互动。
游戏理论家、著名思想家和学者从不同的关注点来界定和解释游戏，并探讨游戏的本质。
正如董虫草所指出的那样，“自18世纪末康德开始思考关于游戏的理论问题以来，西方思想界关于游戏的理论探索一直延绵不断。
在过去的两百余年中,对游戏做过比较深入的研究的西方思想家有几十人。
在他们所提出来的游戏理论中，影响较大的有十几种。
”[3]从康德、席勒开始，到斯宾塞、谷鲁斯、弗洛伊德、荷兰著名历史与文化学家胡伊青加、德国著名艺术理论家朗格、柏拉图和亚里士多德均有论述，并被归为不同的游戏理论发展阶段和不同的理论流派，如弗洛伊德认为，成人的游戏与儿童游戏一样，是借助想象(梦与幻想)来满足自身愿望的虚拟活动。
小组中期游戏——冰海沉船
小组中期游戏——冰海沉船一、专业目标在小组中期面对矛盾、冲突等问题时，让小组成员可以重新认清价值观、修正信念，推动小组可以继续顺利发展。
二、适合人群无特定人群三、适宜人数以10——40人为宜，当人数过多时，社会工作者要注意使用扩音设备；当人数过少时，游戏效果可能不太明显。
四、建议时间以15——25 分钟为宜，可以根据现场效果，适当调整游戏时间。
五、场地要求安静的室内六、物资准备相关音频文件、音响七、游戏规则1、社会工作者播放有关《泰坦尼克号》沉船过程的音乐，渲染气氛。
2、社会工作者引领小组成员参与这一模拟过程，从“沉船信号响起”到“最终沉船”，小组成员自由作出对此过程的反应，社会工作者也需在这一过程中对小组成员进行鼓励和引导，使小组成员可以互相帮助，勇于献身。
3、过程结束，小组成员间互相交流、分享。
八、适用说明1、该游戏适用于小组中期，小组遇到冲突以及成员陷入两难困境时，通过此游戏使小组可以顺利进入成熟和谐阶段。
2、社会工作者在选择音乐时，应注意成功渲染现场气氛，将模拟过程变得更为真实并且在小组成员模拟过程中，需注意引导和带领，以达到游戏目的。
3、当现场氛围较为紧张以及离别情绪较高时，游戏效果体现会更加明显，小组成员会更好地认识和了解牺牲个人、为他人着想所带来的能量，重新认清价值观、修正信念，并且体会到小组所带给个人的力量。
4、该游戏紧张和凝重的氛围以及对灾害的模拟较强，不适用于有过创伤并且无法接受的人群，因此社会工作者在游戏开始前，应对该游戏的特性以及可能出现的消极情绪作详细讲解。
九、社会工作者引导社会工作者可对在游戏过程中表现较为突出的几个小组成员询问：“你在游戏过程中为什么会选择这样做?”“你觉得在这种情况下，应该先集体还是先个人? 为什么?”“你认为这个游戏对你有什么启发?”“通过这个游戏，在今后的小组中，你将会怎么做?”社会工作者可以从小组成员之间互相帮助以及小组关系之后如何走向的方向进行引导。
27个社会工作小组游戏(附原理思路)
一、情绪体验1.游戏名称：表错情游戏目的：增加沟通，提升反应速度。
所需资源：A.人员：社工一名B.场地：活动中心C.用具：无D.财务：0元活动介绍：（1）将所有成员一男一女搭配好。
（2）由社工说明游戏口令以及相应的动作：“一见钟情”：男女双方张开双臂面对面。
“翻脸无情”：男女双方各自双手交叉在胸前，转身被对对方，做生气装。
“不解风情”：男方背对女方，女方张开双臂面对男方。
“自作多情”：女方背对男方，男方张开双臂面对女方。
（3）社工任意发布口令，所有人依照口令做出正确的动作，可以加快口令的速度，做错指定动作的人接受处罚（表演节目）注意事项：无分享反思：2.游戏名称：瞎子走路游戏目的：通过亲身体验，让成员体会信任与被信任的感觉。
所需资源：A.人员：社工、义工各一名B.场地：活动中心C.用具：眼罩若干D.财务：10元活动介绍：两人一组（如A与B）。
A用眼罩蒙住眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项，指引A行进。
如“向前走，迈台阶，跨过一到小沟，向左拐……”；然后A、B互换角色。
注意事项：保证活动场地无障碍物，确保成员的安全。
分享反思：作为被指引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事，而作为指引者，应对伙伴的安全负责，一举一动的指令应保证准确、清楚，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建。
3、游戏——不错也是错(情绪体验)游戏目的：训练成员反应能力,最后,通过“累与不累”的问题,引导成员释放积累的紧张与压抑。
所需资源：人员：不限场地：不限方法：1、一排人站在游戏领导者面前，游戏领导者喊“一”，大家向左转；喊“二”，向右转；喊“三”，大家向右转。
谁转错了就得蹲下，大声说“我错了”。
2、口号节奏逐渐加快。
对于那些错得不明显，想蒙混过关的人，游戏领导者应一再重复说：“刚才还有人错，请承认。
”直说到那人撑不住蹲下认错为止。
1、对于最后的胜利者，游戏领导者问：“你累不累？”2、游戏领导者引导大家分组讨论:是否允许自己有错误?一直不错是否很累?的问题.3、游戏领导者总结:人都有错误,只是要勇于面对.分享反思：1、当你错的不明显时，你是否立即蹲下，还是想蒙混过关？2、一直不错是很累的。
社会工作小组游戏
社会工作小组游戏挑选游戏原则:1、时间在5~20分钟左右2、道具要求不高3、游戏内容容易理解,游戏意义不一定明显。
靠小组发掘4、适合中国国情,对象以青少年为主个人挑战类!大怪兽游戏规则:1、每组人数在8-15人为好2、告诉游戏者,他们的任务是以小组为单位组成我们没有见过的一种怪兽,并模仿它动。
3、根据每组的情况规定他们要扮演的怪兽的形态——比如一个9人小组,规定大怪兽有9只脚四只手着地行走4、给出3~5分钟,组内讨论5、规定起点和终点,距离不太长6、宣布比赛开始,各族同时出发,先到终点的为优胜。
游戏目的:锻炼小组的配合能力,锻炼小组的创造力。
游戏的障碍:1、小组人员较多,行动统一需要一个领导者,不易在活动初期应用。
2、更具不同的小组规定不同的怪兽组成规则,增加趣味性和可行性。
的美女编辑们游戏主要危险与注意事项:如果规则是在很难完成,可以在搭建过程中适当调整一面参加游戏者受伤非语言交流游戏规则:1将学员分成2人一组,让他们互相介绍自己,但是整个介绍期间不得有任何语言形式的交流。
2学员可以使用费与眼泪的一切形式,比如动作,表情,手时,画图,目光等等。
3交谈2分钟,然后让双方口头较少一些采用肢体语言了解到的对方的情况,与实际情况相对照,看看是否属实。
人与人之间的沟通不仅包括语言上的沟通,还包括各种表情首饰等非语言的肢体动作,本游戏将帮助大家在游戏的分为内体会这一点。
1非语言技巧在谈话中的应用2沟通能力的培养。
相关讨论:1当你用非语言的形式来表达自己的时候,表达是否准确2你是否很好地理及对方的非语言表达3在表达着和信息接受者之间是否有信息的丢人和误解,如果有,为什么4怎样才能减少这些信息的丢失游戏主要障碍和解决:1合适的非语言交流可以帮助我梦更好的理解对方的意思,而拙劣的表达方式有时候反而会阻碍我们沟通。
2非语言形式的交流不同于语言形式的,他会产生歧义,比如你只一下自己的肚子,说自己饿了,对方可能理解成你肚子疼;你说你困了,对方可能认为你不想利他了。
社会工作游戏的常见类型
社会工作游戏的常见类型(1) 破冰暖场类:热身游戏主要是以一种快速的方式吸引参与者的注意力，令他们投入，并打破陌生人之间的僵局，营造活跃的氛围，为接下来的主题活动打好基础。
所以这种游戏的趣味性很重要，应尽量避免重复使用。
例如“大风吹”游戏就很好地活跃了现场氛围。
(2)自我认知类:社会工作是以服务对象的自助成长为根本目标的，服务对象的问题往往与对自我缺乏正确认识、对自我成长缺乏检讨所致，所以帮助服务对象自我探索和自我认知是推动其成长和改变的关键，例如通过“画出生命线”游戏使服务对象回归了解自我成长的重要经历，对未来人生有了主动性和积极态度。
(3)相互认识类:游戏的参与者往往相互不熟悉，大部分情况需要社会工作者帮助他们迅速建立相互熟悉的关系，为后面活动的展开奠定一个信任、和谐的基础。
例如“凤凰飞”游戏，可快速让参与者互相熟记姓名，并有相互合作和接触。
(4)人际交往类:服务对象问题也常常聚焦于与他人沟通交往不畅，无法有效建立和谐关系上，因此人际交往类游戏可以使参与者掌握沟通技巧，提升交往能力，例如“照镜子”游戏让参与者从镜子中他人的反馈觉察自我行为问题，改变交往习惯。
(5)个人增能类:服务对象也常常出现对自我认可偏低，不相信自己的情况，通过增能游戏可以挑战他们自己的不足，增加自我认可。
(6)团队建设类:这是各类团体和单位常用的游戏形式，目的在于增强团队合作和集体意识，例如“七手八脚”游戏，让参与者通过合作完成任务形成团队凝聚力。
(7)选人分组类:许多时候社会工作者需要对参与者进行选人或者分组，这时候游戏的使用可以避免尴尬和冷场，例如“逢3拍手”游戏既能抓住参与者的注意力又能确定出人选参加后面的游戏活动。
(8)放松解压类:为缓解服务对象紧张情绪或者为调整活动节奏，往往可以通过放松解压游戏达到意想不到的效果，例如“眨眼传数字”游戏，通过眼部运动传递数字既放松眼睛又活跃氛围。
(9)趣味运动类:运动类的游戏特别适用年轻人，能增加活动吸引力。
小组前期游戏——心花朵朵开
小组前期游戏——心花朵朵开
一、专业目标
提高团体的凝聚力、向心力与合作精神，促进人际关系的发展，活跃小组氛围。
二、适合人群
无特定人群
三、适宜人数
以10——40人为宜，当人数过多时，社会工作者要注意使用扩音设备，保证游戏的安全性；当人数过少时，游戏效果可能不太明显。
四、建议时间
以 10——20 分钟为宜，可以根据现场效果，适当调整游戏时间。
五、场地要求
空旷安静的场地
六、物资准备
扩音器
七、游戏规则
1、小组成员手拉手围成大圆圈，社会工作者站在圆圈中央。
2、大圆圈一起向右走，边走边唱歌；唱到一半时，社会工作者讲“春天到，百花开”；其他人停止唱歌，仍继续往右走，边走边问“开什么花”；社会工作者回答任何一种花后，其他人又问“开几朵”；社会工作者回答说几朵时，其他人就以社会工作者所说几朵聚成一堆。
3、其余凑不到一堆者遭淘汰，以此类推，直到剩一人或没有人为止。
八、适用说明
1、该游戏的适用范围较广，但是社会工作者要充分考虑小组成员的身体健康状况、活动能力等特征。
游戏中要时刻提醒小组成员注意安全。
2、游戏人数不能过少，要考虑现场参与人数的多少来报出合适的数字。
3、社会工作者在下达口令时，声音需要洪亮准确。
九、社会工作者引导
在游戏结束后，社会工作者主要通过小组成员的表情动作的变化来引导小组成员说出自己内心的变化。
社会工作者可以询问：“你被淘汰了，你是什么心情?”“你在游戏中被两队抢着拉过去，你当时有什么感受?”“通过这个游戏，你认为怎么才能更好地融入一个团体?”。
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社会工作小组游戏100个小组游戏[ 2021-8-20 12:07:00 | By: 木禾米 ]1、您好您好所有人围成一个圆圈，一个人站在圆圈外面并绕着圆圈走，用手拍一下圆圈上任意一个人的肩膀，那个人随即走出来，向与前一个人相反方向走。
当两个人相遇时，就用他们自己的语言相互问好。
然后两人同时转身跑向圆圈上那个空档，先到达的人补上空档后到达的人继续在圆圈外面走，重复前面的过程。
继续游戏直到所有人轮到为止。
2、抛球游戏所有人围成一个圆圈（如果人数太多，可以围成两个圆圈），开始时组长将一个球扔给圆圈中的一个人，扔球的同时，扔球者和接球者都要叫对方的名字。
继续将球扔给别人（每一个人都应该记住给他球的人和他扔球的人的名字），当扔球和接球的时候建立了一个合作模型。
可以使用一个或者两个以及更多的球，这样就会同时有几个球在传递，建立几个合作模型。
3、名字和形容词每一个成员都想一个形容词来形容自己的感觉或者描述自己。
要求形容词开头字母必须和自己名字的开头字母一样，例如，“我叫Henri，我很高兴（Happy）”，或者“我是Anin，我很惊讶（Amazing）”。
在说形容词的同时，还可以做出相应动作来配合这些形容词。
4、三句实话和一句谎话每一个人在纸上写上自己的名字，同时写上四句与自己有关的话，其中有三句是实话，另外一句是谎话。
例如，“Alfonse，喜欢唱歌，爱好足球，有五个妻子，喜欢巴西队”。
然后所有人围成一圈，拿着自己的纸。
两个人配成一对，互相给对方看自己的纸，让对方猜哪一句是谎话。
5、会说话的眼睛所有人围成一圈，每个人都必须尝试用眼睛和圆圈中的另一个人进行交流。
然后用眼睛“会话”的一对人同时走出来与对方交换位置。
许多对人可以在同一时间进行交换，并且组长应确保圆圈中的每一个人都参与交流。
开始时大家都保持沉默，只能用眼睛进行交流，然后就可以走到圈子中央互相问好。
6、卡片配对组长挑选一些常见的短语，并将每一个短语拆成两半，在每一个卡片上写一半。
例如，“生日快乐”这个短语，在一张卡片上写“生日”，在另一张卡片上写上“快乐”。
（卡片的数目必须和小组成员的人数相一致）。
将卡片对折并放到一个帽子里，所有人都从帽子里面抽一张卡片，然后去和自己卡片上的词相匹配的另外一半。
7、右边的空位所有人坐下来围成一个圆圈，组长安排一下，在其中一个人的右边空一个人的位置。
然后那个人就可以邀请另外一个人过来坐在自己右边的空位置上。
例如，他说：“我希望莉莉过来坐在我边上。
”然后莉莉就走过去坐在邀请她的人右边的空位上。
这时莉莉原来的位置就空出来了，原来坐在莉莉左边的人就可以邀请别的人来坐在自己右边的空位置上，依次类推，直到小组中所有成员都轮到。
8、找出共同点组长提出小组成员的一个特征，例如“有孩子”。
然后所有有孩子的成员都必须立即跑到指定的角落。
然后组长接着提出其他特征，例如“喜爱足球”，具有这种特征的人就必须立即跑到指定的地方。
9、谁是“领导”所有人围成一个圆圈，其中一个人自愿离开房间，到外面等一会儿。
其余人挑选一个“领导”。
领导必须做出一系列动作，例如拍拍手，跺跺脚等等，其他人跟着他做这些动作。
然后外面的人可以进来了，站在圆圈中央，他的任务是猜出谁是“领导”，谁在带领大家做这一系列动作。
这时候别的人不能用眼睛盯着“领导”看，以免暴露目标。
“领导”每隔一不定期时间就必须改变动作，注意不能被抓到。
当站在中央的人找出谁是“领导”时，他就可以回到圆圈上，而被抓到的“领导”就站到房间外面去，等里面的人重新选一个“领导”，继续这个游戏。
10、你是谁？找一个人自愿离开房间，站到外面去等一会儿。
其余的人替他想一种职业，例如司机或渔夫等等。
当那个人回到房间里面时，其他人做出与这种职业有关的动作，让进来的人根据其他人的动作猜别人为自己挑选的是什么职业。
11、何种动物？将小组成员分成两个人一对，并围成一个圆圈。
在圆圈里面放上适量椅子。
每一对人暗中想好一种代表自己的动物。
那对没有椅子坐的人是大象，他们围着圆圈走，一边走，一边说出各种动物的名称，被说中的人必须站起来跟着“大象”后面走，当他们不能说出更多动物的名字时，就大喊一声“狮子”，所有站着的人都跑向空着的椅子，没有抢到椅子的那对人就成了新的“大象”，继续进行游戏。
12、杀手眨眼在游戏开始之前，让一个人扮演“杀手”并让他为自己的身份保密。
然后告诉大家，小组中有一个人是杀手，他可以通过向别人眨眼来“杀死”对方。
然后就开始游戏，所有人在房间里面向不同方向走动，并和自己照面的人用眼神交流，如果有人向你眨眼，那他就是“杀手”，你就必须假装被“杀死”。
所有人必须齐心协力找出他们之中谁是“杀手”。
13、太阳照在??上所有人坐着围成一个圆圈，一个人站在中央。
站在中央的人大声说：“太阳照在??上“，他可以任意说一些人的衣服的颜色或者式样。
例如，“太阳照在穿蓝色衣服的人身上，”或者“太阳照在穿袜子的人身上”。
凡是被说中的人必须站起来和别的人交换位置，站在中央的人趁别人站起来的时候立即跑向一个位置。
没有占到位子的人就站到圆圈中央，重新开始“太阳照在??上”的游戏。
14、椰子组长给所有人示范如何拼写“C-O-C-O-N-U-T”这个词，在示范的时候用他的手臂和身体做出动作。
然后所有人都跟着做这些动作。
15、身体写字让小组成员用自己身体的一个部分在空中划自己的名字。
例如，可以选择用肘，或者用脚。
然后继续换其他部分写名字，直到所有人都用自己身体的几个部分写了自己的名字。
16、空中的名字让小组成员在空中写自己的名字。
先用右手写，再用左手写，最后他们同时用双手在空中写自己的名字。
17、家庭成员准备一些写着家庭名称的卡片。
你可以采用不同类型的职业，例如“农民妈妈”、“农民爸爸”、“农民姐姐”和“农民哥哥”。
或者你还可以采用不同动物或者水果作为家庭名称。
每一个家庭在四个到五个成员。
给每一个人发一张卡片，让所有人在房间内走动。
当你大声叫“家庭重组”时，所有人必须根据手中的卡片以最快速度组成自己的家庭。
18、在每一个小组成员身后写上不同的名人的名字，每个人都看不到自己身后写的什么。
然后所有人在房间内走动，每个人都可以问别人有关自己身后的名人的一些问题，但这些问题只能用“是”或者“不是”来回答。
继续这个游戏直到所有人都猜出自己后面写的是谁为止。
19、“甲”和“乙”让房间中的所有人都在暗中为自己挑选一个“同伴甲”和“同伴乙”，选择由每个人自己决定，没有任何选择标准。
当所有人都选择好了以后，组长告诉他们，尽量离同伴甲越近越好，离同伴乙越远越好。
然后所有人都开始快速活动，但不能抓住或者抱住任何人。
几分钟后，让他们停下来，倒过来进行这个游戏，尽量靠近同伴乙，而远离同伴甲。
20、小组状态让所有人在房间里面自由走动，摇摇胳膊扭扭头和脖子放松一下。
过一段时间以后，组长说一个词。
小组成员必须根据这个词表演出相应的场景来描述这个词。
例如，组长大喊一声：“和平！”所有人都必须立即做出和平的表现，不交头接耳，尽量能体现出“和平”的意思。
然后可以换一个词进行这个游戏。
21、回归原位让所有人都在房间内为自己选择一个特定的位置。
游戏开始时所有人都站在自己的位置。
然后组长让所有人围着房间转一圈，并做一些特殊的动作，例如，单脚跳，向所有穿蓝色衣服的人打招呼或者倒退着走等等。
当组长大喊一声“停止”时，所有人都必须立即跑回自己原始的位置。
最先回到自己位置的人将成为下一个领导，可以指挥大家做出各种动作。
22、香蕉游戏准备一个香蕉或者其他物品如钥匙圈。
所有人站成一个圆圈，手放在背后。
一个人自愿站在圆圈中央，组长站在圆圈外面绕着圆圈走，并悄悄将香蕉传到旁边的人手中，并依次在人们的背后传下去。
站在中央的自愿者的任务是根据其他人的表情和动者猜出香蕉到谁手上了。
如果他猜对了，他就可以回到圆圈里面而那个被抓住的人站出来到圆圈中央，继续进行游戏。
23、出租汽车让小组成员表演他们正在乘坐出租汽车。
出租车只能容纳一定数量的乘客，例如两个、三人、四个或者八个。
当出租汽车停下来时，所有人都必须重新组合成一个个小组，每个小组和出租汽车容纳的乘客数相同。
这个游戏对于将小组成员随机分组很有用。
24、水果沙拉组长将成有的人分成数目相同的几个小组，每个小组都以一种水果命名，例如橙子或者香蕉。
然后所有人都坐在椅子上围成一人圆圈，留一个人站在圆圈中央。
当组长大声喊一种水果名字的时候，例如“橙子”，所有“橙子”小组的成员必须马上站起来跟别的“橙子”交换位置。
站在中央的人应趁这个机会抢占一个位置，而必然有另一个人抢不到位置，那个抢不到位置的人必须站到圆圈中央去，重新大声喊叫另一种水果的名字，继续这个游戏。
这个游戏被称作“水果沙拉”是由于所有人必须交换位置。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。