小学支教心得体会3篇
家乡支教感悟心得体会(3篇)
第1篇一、引言时光荏苒，转眼间，我在家乡支教的时光已过去一年。
这一年，我带着一颗热忱的心，投身于家乡的教育事业，与孩子们共同成长。
在这段时间里，我收获了知识，收获了友谊，更收获了成长。
以下是我对这段支教经历的感悟和心得体会。
二、感悟一：教育改变命运，爱心传递希望在支教的过程中，我深刻体会到教育对于孩子们的重要性。
家乡的孩子们，由于家庭条件、地理位置等原因，教育资源的匮乏，使得他们与城市里的孩子相比，起点较低。
然而，教育却是他们改变命运的关键。
作为一名支教老师，我深知自己肩负的责任和使命，那就是用爱心去点燃孩子们心中的希望，让他们在知识的海洋里遨游，为他们的未来插上翅膀。
三、感悟二：关爱学生，用心倾听支教期间，我遇到了各种各样的学生。
有的性格开朗，乐于助人；有的内向腼腆，不善言辞。
面对这些学生，我始终坚信，每个孩子都是一朵花，只是花期不同。
因此，我努力做到关爱每一个学生，用心倾听他们的心声。
有一次，我班上一个叫小明的学生，平时很少说话，上课也不积极回答问题。
我注意到他上课时总是低头沉思，于是我决定找机会与他交流。
在一次课后，我主动与他聊天，了解到他家庭条件较差，父母忙于生计，无暇顾及他的学习。
得知这一情况后，我决定多关心他，帮助他克服困难。
在接下来的日子里，我经常与他交流，鼓励他勇敢面对生活，努力学习。
渐渐地，小明变得开朗起来，成绩也有了明显提高。
四、感悟三：团结协作，共创美好未来支教过程中，我深刻体会到团结协作的重要性。
一个团队的力量是无穷的，只有大家齐心协力，才能共同为孩子们创造一个美好的未来。
在支教学校，我与同事们共同备课、上课、批改作业，共同解决孩子们在学习、生活中遇到的问题。
在这个过程中，我们相互学习，取长补短，共同成长。
正是这种团结协作的精神，让我们在支教工作中取得了丰硕的成果。
五、感悟四：自我成长，不断进步支教让我在实践中不断成长。
在课堂上，我学会了如何与学生沟通，如何激发他们的学习兴趣；在课下，我学会了如何与学生家长沟通，如何解决家庭问题。
支教阶段感悟心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间，我在支教岗位上度过了几个月的时光。
这段时间里，我深入基层，与孩子们一起学习、生活，体验到了农村教育的艰辛，也感受到了支教工作的快乐。
以下是我对这段支教生活的感悟和心得体会。
一、深刻认识农村教育的现状在支教前，我对农村教育了解不多，只知道农村学校条件相对较差，师资力量不足。
然而，真正走进农村学校，我才真正体会到农村教育的艰辛。
首先，农村学校教学设施简陋，很多学校没有多媒体教室、实验室等现代化教学设施。
其次，农村学校师资力量薄弱，很多教师学历不高，教学水平有限。
再次，农村学生家庭经济条件较差，很多学生无法享受到优质的教育资源。
通过这次支教，我深刻认识到，农村教育是我国教育事业的重要组成部分，农村教育的发展关系到国家未来。
作为一名支教志愿者，我深感责任重大，要努力为农村教育事业贡献自己的力量。
二、感受支教工作的快乐在支教过程中，我感受到了支教工作的快乐。
首先，看到孩子们在课堂上认真听讲，积极参与讨论，我为他们的求知欲和上进心感到欣慰。
其次，看到孩子们在课外活动中快乐地玩耍，我为他们的天真无邪感到高兴。
再次，看到孩子们在毕业典礼上依依不舍地告别，我为他们的成长感到自豪。
支教工作的快乐还来自于同事们的关心和支持。
在支教期间，我们共同面对困难，互相鼓励，共同进步。
这种团队精神让我深刻体会到了集体的力量，也让我更加珍惜这段支教生活。
三、自我成长与反思在支教过程中，我不断反思自己的教育教学方法，努力提高自己的教育教学水平。
以下是我的一些感悟：1. 爱心是教育的前提。
作为一名教师，首先要关爱学生，关心他们的生活和学习。
只有用爱心去教育，才能走进学生的心灵，赢得他们的信任和尊重。
2. 创新是教育的灵魂。
在教学中，要注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
3. 坚持是教育的基石。
在支教过程中，要面对各种困难和挑战，坚持不懈地努力。
只有坚持下去，才能取得良好的教学效果。
关于支教心得体会(5篇)
关于支教心得体会（5篇）关于支教心得体会精选篇1有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐;你没有拥有过，就不知道你有多幸运。
在这个支教过程中，我痛并快乐着。
在教学上，我因为缺少经验，所以一开始备课不够完整，课堂组织能力不行。
我发现自己的问题后就不断地进行反思，寻找一些改进的方法，并积极认真学习指导老师是如何管理。
在听课过程中，我会把指导老师一些好的教学技巧详细地记录下来，然后认真地总结归纳。
在备课时，我会认真地查找资料，或参考网上的优秀教学视频，把老师激励学生的方法记录下来。
我也会备完课后，把PPT，教学理念，教学办法告诉指导老师，寻求指导老师的建议。
因为指导老师是一位教学经验非常丰富的老师，在教学方面一定能给予我专业的指导。
在上课的时候，我就根据学生的具体情况，灵活地运用这些技巧。
例如：我不知道如何上第一节课，于是备课后会请指导老师指导并提出哪些需要修改的地方。
在听了另一位指导老师的课后，我初步了解到如何上一年级英语课。
要根据一年级学生的学习情况，心理活动等特征，进行课件活动设计。
不要只是枯燥无味地讲知识点，让学生死记硬背知识点，让学生听得无聊乏味，学习热情不高，我也讲得非常的辛苦，都是在熬时间。
设计课堂时要让学生在学生在玩中学，动静结合，发挥学生的主体地位，分小组进行讨论交流学习。
改变了教学的方式之后，学生的学习态度比较认真，我讲得也很有信心，整体来说，教学效果也比较好。
在支教过程中，最让我头疼的是班级纪律的管理。
一年级的学生比较活泼、好动，纪律性不强，如何管理好班级纪律是一件难事。
于是，我在听课过程中，更加注重学习指导老师管理班级的技巧的方法。
我总结了一下三种管理纪律的方法：建立相应的奖惩机制;发挥榜样的作用;不断提高教育教学能力，树立威严。
我灵活地运用这些技巧，逐渐地，在班级管理方面，我的能力有所提升。
作为一名大学生，必须走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。
支教收获体会心得(通用10篇)
支教收获体会心得(通用10篇)支教收获体会心得篇1转眼间我的支教生活已经进行了一学期了，在过去这一学期中我体会到了支教生活的快乐和感动。
因为支教工作锻炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了我，与老师们的交流提升了我。
支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
但毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方。
回首半年来的支教生活，我感到沉甸甸的。
初到学校，我及时调整心态，加强沟通交流。
我时常告诫自己：不要因为支教就有了“光环”，更不要把自己当成一个“流水的兵”，必须以高度负责的主人翁精神，在平凡的岗位上挥汗泼墨，辛勤付出，凡是自己能做到的不管是不是分内的事，都要竭力去做，要以一种快乐的心情去迎接一切的考验。
为尽快融入新的环境，更好地展开教育教学工作，我主动向学校的老师了解情况，增加彼此间的信任和友谊，走进老师的课堂听课学习，揣摩当地教学特点规律，有的放矢的调整自己的工作思路。
同事们友好地帮助我，指导我，让我受益匪浅。
生活中，学校领导给予我极大的帮助与照顾，让我能安心地支教。
这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬。
他们的感情很丰富，观察力也很细。
最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。
他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。
同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被我发现后受到了严厉的批评教育，还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。
在支教过程中，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们积极探讨学习方法，认真听取他们的意见，对于同学中好的学习方法给予鼓励和推广，不足之处给予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成绩不断呈现上升趋势。
2023年支教实习心得体会(8篇)
2023年支教实习心得体会(8篇)第1篇：支教实习心得体会2023年3月，我来到了这个陌生的地方，原平市第九小学。
到来之际，我给自己定了个目标：要成为一个对一切都游刃有余的大人。
初入校园，朗朗的读书声就传进耳朵，这样气氛让我不自觉地紧张起来——此刻，我就是一名老师了。
进班后我把紧张感强压下去，用严肃的表情同一张张陌生好奇的脸对峙。
当我用余光看到了他们在偷偷打量我，心中不禁有些许得意，窃喜于一个人“管理”了一个班，好像是个不错的开头。
我作为一名老师的生活，就这样开始了。
我承担起了二年级整个年段的道德与法治课程和二4班副班主任这两个重任。
这门与我专业不相符的课程，备课、课件、教具，不同的教学姿态、教学语言，还有每个班不同的教学进度让我一时焦虑。
孩子们面对新老师时，眼里的光总是无比期待。
第一节课，我向同学们做了自我介绍，同学们也迫不及待地向我展示他们的特长。
望着孩子们穿着整整齐齐的校服、腰杆坐得板直、举着小手。
我享受其中，就连晚上睡觉前，一闭上眼满脑子都是这些齐刷刷的小手。
我开始积极参加教研组磨课，名师公开示范课，向资深教师求取经验，进班学习。
到最后课堂上能创设儿童情境教学模式以及灵活运用游戏教学法，让孩子们在玩中学，学中玩，站上讲台不再手足无措。
尤其是在原平市教育局举办的“教师职业技能大赛”中，温校长耐心地帮我磨课，使我受益匪浅。
我学到了像：手势舞教学、吟唱教学等等在学校理论课上学不到的教学方法。
虽然最后因为时间冲突，没能参加比赛，但是这些教学方法和实战经验对于我往后的教学生涯来说都是宝贵的财富。
在九小支教的日子里，生活变得非常规律，日出而作，日落而息。
每天从早忙到晚，却也因此看到了很多原来不曾注意的风景——最耀眼的凌晨日出，绚烂的黄昏火烧云，甚是也看过最静谧的萤火虫。
一直在逃避离别这个话题，六月悄然而至，离别也是。
当你们下课围在讲桌旁，问我：“老师，下学期你是不是还教我们？”突然鼻头一酸，就跟此时敲出这段文字时沉重的心情是一样的。
支教生涯感悟心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间支教生涯已过去一年。
回首这段经历，我感慨万分。
在这段日子里，我收获了成长、感动和反思。
在此，我想分享一下我的支教生涯感悟心得体会。
一、初入山区，感受生活的艰辛刚开始支教时，我被分配到了一个偏远的山区小学。
初到山区，我被这里的自然环境所震撼，但也感受到了生活的艰辛。
山区的交通不便，物资匮乏，这里的孩子们没有城市里的孩子们那样优越的生活条件。
然而，他们却乐观、坚强，让我深受感动。
在山区，我亲眼目睹了贫困家庭的艰辛生活。
有些孩子的父母外出打工，家中只有年迈的祖父母照顾他们。
这些孩子的生活起居、学习都十分困难。
在支教过程中，我尽自己所能去帮助他们，为他们送去温暖。
这让我深刻认识到，教育的意义不仅仅在于传授知识，更在于关爱和陪伴。
二、关爱学生，传递正能量作为一名支教老师，我深知自己肩负着责任和使命。
在山区，我努力做到关爱每一个学生，用爱心和耐心去呵护他们的成长。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习。
针对山区学生的实际情况，我制定了符合他们特点的教学计划，尽量让他们在短时间内掌握知识。
同时，我还关注学生的心理健康，定期与他们谈心，了解他们的内心世界。
在课余时间，我组织各种活动，如运动会、文艺晚会等，丰富学生的课余生活。
我还积极参与学校组织的家访活动，深入了解学生的家庭情况，为他们解决实际困难。
通过这些努力，我看到了孩子们的成长和变化。
他们从最初的不知所措，逐渐变得自信、开朗。
这让我深感欣慰，也让我更加坚定了支教信念。
三、反思自我，提升教学水平在支教过程中，我不断反思自己的教学方法和方式。
以下是我的一些反思：1. 注重学生的个体差异。
山区学生来自不同的家庭背景，他们的学习能力和兴趣爱好各不相同。
在教学中，我要关注每个学生的特点，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到自己的位置。
2. 不断学习，提高自身素质。
作为一名支教老师，我要时刻保持学习的态度，不断提高自己的教学水平和综合素质。
支教岁月感悟心得体会(3篇)
第1篇一、引言时光荏苒，转眼间支教生涯已经过去了几个月。
在这段时间里，我亲眼见证了孩子们的成长，感受到了乡村教育的艰辛，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
如今，我将自己的支教岁月感悟心得体会整理成文，以表达对这段特殊经历的怀念和感激。
二、支教的意义支教，对于我来说，是一次心灵的洗礼，也是一次人生的历练。
在我国，支教活动已经开展多年，许多志愿者投身于乡村教育事业，为孩子们带去了知识、关爱和希望。
作为一名支教志愿者，我深知支教的意义：1. 传播知识，助力乡村教育发展。
在我国，乡村教育发展相对滞后，许多孩子缺乏优质教育资源。
支教活动有助于缩小城乡教育差距，让乡村孩子们享受到公平的教育。
2. 弘扬社会主义核心价值观。
支教过程中，我们不仅要传授知识，还要传递正能量，培养孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 增强社会责任感。
支教活动让我们走进基层，了解国情，增强社会责任感，培养我们为国家和民族贡献力量的意识。
三、支教岁月感悟1. 知识的力量支教期间，我深刻体会到知识的重要性。
在乡村，孩子们渴望学习，渴望知识。
每当看到他们认真听讲、积极回答问题的样子，我感到无比欣慰。
知识不仅可以帮助他们改变命运，还可以让他们拥有更广阔的视野。
2. 坚守信念，无私奉献支教过程中，我遇到了许多困难，如生活条件的艰苦、教学资源的匮乏等。
但每当我想起孩子们的期待，我便坚定了信念，毫无怨言地投入到支教工作中。
支教生涯让我明白了，只有坚守信念，无私奉献，才能为孩子们带去希望。
3. 乡村教育的艰辛在我国，乡村教育面临着诸多问题，如师资力量不足、教学设施落后等。
支教过程中，我亲眼目睹了乡村教育的艰辛。
许多教师默默奉献，为了孩子们的教育事业，不惜付出一切。
这让我更加珍惜自己的工作，努力提高教学质量。
4. 孩子们的成长支教期间，我见证了孩子们的成长。
他们从最初的羞涩、内向，逐渐变得自信、开朗。
这让我深感欣慰，也让我明白了教育的力量。
我相信，只要我们用心去关爱每一个孩子，他们一定会茁壮成长。
2024年教师乡村支教心得体会（3篇）
2024年教师乡村支教心得体会本年度，参与支教活动深感收获颇丰，无论是在思想层面还是业务能力上，均得到了显著提升。
对于联合中心校领导的务实工作风格和教师群体的无私奉献精神，我深表敬意，她们是我学习的楷模。
在双方的共同努力和关怀下，我圆满完成了本学期的支教任务，以下为我的工作总结：一、思想层面：支教工作是贯彻我市教育部门关于中小学人事制度改革精神的重要举措，旨在通过派遣城镇教师支援农村薄弱学校，实现教育人才资源的合理配置，提升农村学校的师资力量和教学质量，促进教育的全面、持续、均衡发展，为教育公平和和谐社会的构建作出贡献。
作为我市的骨干教师，我深知支教是我的责任与义务。
在支教过程中，我忠诚于党的教育事业，始终秉持“一切为了学生，为了学生的一切”的服务宗旨，认真负责地完成各项教育教学任务。
二、工作层面：我未曾将自己视为享有特殊待遇的支教教师，而是从踏入联合小学的那一刻起，便将自己视为联小的一员，以主人翁的精神勤勉工作。
具体表现在以下几个方面：我严格遵循工作安排，遵守学校规章制度，确保按时到校，不迟到、不旷课，并提前请假，按时完成上级分配的任务。
本学年，我承担了五年级四个班的体育课程，并积极参与省级“课程超市”活动课的训练，负责的“绳健”组和广播操队的训练得到了领导的认可，并在市比赛中获得一等奖。
我致力于推动全校体育教研工作，不仅专注于个人教学，更通过示范课、观摩课等形式，分享教学设计理念与思路，引领同事们参与网络教研，探讨新的教学理念和方法，共同进步。
支教期间，我坚持听青年教师的课程，积极给予指导。
我关心学生，关爱他们的成长，努力成为他们的良师益友。
我认真备课，了解每个学生的特点，因材施教，以精彩的教学内容和积极的态度，深深吸引着每一位学生。
2024年教师乡村支教心得体会（二）随着季节的更替，岁月如梭，公路两侧的树木悄然间已是枝繁叶茂，绿意盎然。
无声的时光提醒着人们，一年的光景即将悄然逝去。
作为支教教师，我有幸在____中心中学度过了一段难忘的时光。
暑期支教感悟心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间暑期支教活动已经落下帷幕。
在这个充满意义和挑战的暑期，我有幸参与了一次支教活动，这对我来说是一次难忘的经历。
在这里，我将分享我在支教过程中的感悟和心得体会。
一、结识一群可爱的小朋友在支教过程中，我结识了一群天真无邪、活泼可爱的小朋友。
他们热情洋溢，充满好奇心，对知识有着强烈的渴望。
在与他们的相处中，我深刻体会到了教育的意义和价值。
每个孩子都是一朵花，需要我们用心去浇灌，让他们在阳光下茁壮成长。
二、收获满满的教学经验在支教过程中，我担任了语文和英语教师。
为了更好地适应孩子们的学习需求，我提前准备了教案，精心设计了教学活动。
在教学过程中，我注重启发式教学，鼓励孩子们积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和创新能力。
1. 教学方法创新在支教过程中，我尝试了多种教学方法，如情景教学、游戏教学、小组合作等。
这些方法激发了孩子们的学习兴趣，提高了他们的学习效率。
同时，我也学会了如何根据孩子们的实际情况调整教学策略，使教学效果最大化。
2. 课堂管理在支教过程中，我深刻体会到了课堂管理的重要性。
为了营造良好的课堂氛围，我注重与孩子们的沟通，关心他们的生活，尊重他们的个性。
在课堂管理方面，我学会了如何运用恰当的方法引导孩子们遵守纪律，积极参与课堂活动。
三、自我成长与提升1. 沟通能力的提升在支教过程中，我与孩子们、家长以及同事们进行了广泛的沟通。
通过与他们的交流，我学会了如何更好地表达自己的观点，倾听他人的意见，提高了自己的沟通能力。
2. 团队协作能力的提升支教活动需要团队成员之间的密切配合。
在支教过程中，我与同事们共同承担教学任务，互相支持、互相帮助。
这使我深刻体会到了团队协作的重要性，学会了如何在团队中发挥自己的优势，为团队的成功贡献力量。
3. 情绪管理能力的提升支教过程中，我遇到了各种困难和挑战，如孩子们的学习问题、家庭环境等。
在面对这些问题时，我学会了调整自己的心态，以积极的态度去面对，提高了自己的情绪管理能力。
有关支教的心得体会范文三篇
有关支教的心得体会范文三篇有关支教的心得体会范文1参与支教工作是我之前没有想到的事情，不过我即将体验到支教的感受了，由于我就要到学校中参与支教工作了，这是一次很好的熬炼机会，在我成为老师之后还没有过这样的机会，这一次我肯定要好好的发挥，将自己的全部教学水平用在支教中!我是4月8日来到学校的，转瞬间，一学期就要结束了，回顾两个多月的工作生活学习状况，心中布满喜悦，由于支教工作熬炼了我，x小人的热忱感动了我，与老师的沟通提升了我。
支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
一、热忱友好，今生难忘短短的两个月过去了，但是学校的热忱好客，质朴厚道我却是不能遗忘的。
记得我刚来学校时，学校的领导对我的生活上赐予了极大的照看，用与我一起吃饭的孙老师的话说，你的房间是x小老师里最好的，你有空调，卫生间，专用厨房，房间吊了顶，你可知道吊顶是谢校长，白校长他们亲自动手给弄得，几乎全部的一切都是他们亲自给弄好的。
我听了之后真的是很感动。
坐在我对面的周主任，时时问我生活上的状况，有什么困难，想家的苦恼，他总是准时给与劝慰，武永校长常常与我探讨训练教学上的一些问题，等等。
住在我隔壁的吴老师在立夏那天给我送来两个大大的鹅蛋，时不时给我送些青菜生菜之类的，令我感动不已。
当然给我在学习生活工作上以关心的老师远远不止这些，他们是那样的热忱，他们是那样的质朴厚道，给我留下了深深印象，这些应当是我一生永久不能遗忘的吧!二、调整心态，乐观面对究竟是离开自己熟识的工作单位，来到一个自己比较生疏的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，乐观面对。
其实我的全部的预备好像都是多余的，由于x小人迎接我的是一张纸真诚热忱的笑脸，没有多少寒暄，赵校长对我一学期的工作做了整体支配，我没有什么看法。
我担当四2班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。
赵校长给我的任务不轻。
我都答应下来，作为一个老师担当班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，由于这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是训练教学领域的专家，要说好这件事也不是一件简单的事，我当然不敢马虎，在将来的岁月中我仔细阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的.工作，也为自己的责任做好充分的预备，我像一个扬帆的船，努力向前。
返乡支教感悟心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间我已在家乡的农村小学支教了半年。
这段经历让我深刻体会到了农村教育的现状，也让我对教育有了更加深刻的认识。
以下是我在这半年支教过程中的一些感悟和心得体会。
一、农村教育的现状1. 师资力量薄弱农村小学普遍存在师资力量薄弱的问题。
一方面，农村地区经济相对落后，教师待遇较低，导致很多优秀人才不愿意到农村任教；另一方面，农村学校缺乏有效的激励机制，使得部分教师工作积极性不高。
2. 硬件设施落后与城市学校相比，农村学校的硬件设施相对落后。
许多农村学校的教学楼破旧不堪，课桌椅损坏严重，图书室、实验室等配套设施不足，严重影响了学生的学习效果。
3. 家长教育观念落后在农村地区，部分家长对教育的重视程度不够，认为读书无用，宁愿让孩子早早辍学打工。
这种观念在一定程度上阻碍了农村教育的进步。
二、支教过程中的感悟1. 教育的平等与责任作为一名支教老师，我深知教育的不平等现象。
农村孩子与城市孩子相比，在教育资源、家庭背景等方面存在较大差距。
然而，作为一名教育工作者，我有责任让每一个孩子都能享受到平等的教育机会。
因此，我努力提高自己的教育教学水平，关注每一个学生的成长，尽力缩小城乡教育差距。
2. 师生关系的和谐在农村小学，师生关系相对融洽。
学生们对我既尊敬又亲近，让我感受到了作为一名教师的幸福感。
在与学生的相处过程中，我注重培养他们的自主学习能力和团队协作精神，让他们在快乐中学习，在成长中收获。
3. 传承文化，弘扬传统农村地区有着丰富的文化底蕴，支教过程中，我积极挖掘和传承当地传统文化。
通过举办各种活动，让学生们了解家乡的历史、民俗，激发他们的自豪感和爱国情怀。
4. 培养学生的创新精神在支教过程中，我发现农村孩子普遍缺乏创新精神。
为了培养学生的创新意识，我尝试将科技教育引入课堂，组织学生开展小发明、小制作等活动，激发他们的创造潜能。
三、心得体会1. 教育是一种责任作为一名教师，我们要时刻牢记自己的责任，关注每一个学生的成长。
支教教师个人心得体会【五篇】
支教教师个人心得体会【五篇】支教教师个人心得体会篇19月3日，我怀着激动且忐忑的心情来到向阳小学，成为了一名老师。
从学生到老师的一次巨大的角色转变，我不知道是否能胜任这份工作。
结果发现，我的担心是有道理的，先不说教学，生活上首先给了我重重一击，同行的四个支教生哭了三个，当然我也在内。
睡觉时房子里全是虫子，练就了打苍蝇一打一个准的本领，吃饭每天都是馒头烩菜和稀饭，热水也只是特定时间特定供应。
我以为我会坚持不下去，结果却奇迹般地坚持到现在。
我想可能是因为这群可爱的孩子吧。
刚进校门，杂草丛生，心里只有害怕和不安，往里走，一路上遇到许多学生，对着我们亲切地喊着：“老师好！”心情一下就释然了，也没有那么糟糕嘛！学校分配给我教的课是二年级语文和五年级音体美，二年级只有三个男孩子，五年级有10个女孩子，四个男孩子。
第一堂课，我踏着沉重和紧张步伐进去教室，到了教室，孩子们可爱的表情我到现在都记得，他们说：“他们可喜欢支教老师了。
”我心想：“我得努力做得更好，对得起他们的喜欢。
”二年级我是语文老师，任务比较重，初登讲台的我什么也不懂，所以在课前我向这个学校的语文老师请教经验，她刚好是我们忻州师院的毕业生，算是我的直系学姐了，她总是耐心的教我，倾囊相授。
二年级主要是识字教学，且教师的书写易影响学生的书写，所以我在上课时改掉了连笔的坏习惯，在黑板上工工整整一笔一划写好每个字，学生的字也慢慢规范，我很开心。
在上课前我会认真备课，每次上完课我都会反思这节课的不足之处，与其他老师沟通交流，找到改进方法，下次注意改正。
记得一次课上，一个学生问我：“老师，活着有什么意思？”我震惊了，一个十岁的孩子竟然问出这样的问题，私下了解学生的情况，原来这个学生家庭遭遇了变故，所以才会对生活失去希望。
我引导让他看到生活的美好，让他为他自己树立一个理想，并为之奋斗，且会经常关注该生的情绪变化。
然后课后了解到，这个学校大多数学生都是留守儿童，大多数学生都是单亲家庭。
支教心得体会感悟
支教心得体会感悟支教心得体会感悟5篇通过“支教”，感触多多，实践出真知，学以致用，服务社会，社会才是学习和受教育的大课堂。
下面是作者给大家带来的支教心得体会感悟5篇，以供大家参考！支教心得体会感悟（精选篇1）在二实验小学两个月的支教生活行将终止，回想这两个月来自己的工作表现，能够赢得学生的爱好，遭到同事的好评，得到支教学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。
有辛劳的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我生命的杰出。
在支教进程中，我佩服二实验小学领导求真务实以人为本的工作作风，佩服老师们无私的奉献精神，认真负责的工作态度，在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这两个月的支教工作，在支教的同事，我也学到了很多知识和技能，下面讲工作总结归纳以下：一．听课教研初到二实验时，我参加学校组织的“二实验任课教师技能展现课”的教研活动，虽然我只是一位英语教师，但在听其他科目时，也吸取了很多的教学手段和方法，这都是平时在教学中体会不到的，比如在听三年级杜玉香老师的课时，她的课终止部分的课件就是一大亮点，为一节课增色很多，使我受益很多，尽管是数学课，但是我是否也能够将她的方法学以致用呢？另外，英语组的丁老师是最值得我去学习的，她的课虽然没有花哨的教具来相衬，但是却很受学生的欢迎，她可以用积极的状态去感染学生，使课堂气氛活跃起来，同时学生也在活动中学会了新知，这事很值得我学习的。
二．评课教研在支教生活中，我也参加了由校长组织的一次英语组的评课活动，校长说的几点使我印象深入：1、教学模式单一。
教师应注意课堂的趣味性，教学模式的多样性。
2、提高学生自主学习英语的能力。
有了学习爱好即便你不让他学，他也会主动要求去学习。
3、作业布置是否可以完成。
英语平日重视口头作业，特别是低年级，教师在布置作业时应多督促学生去完成。
4、课堂教学也要多关注落后生。
多给落后生展现的机会，才能使各个水平段的学生均衡发展。
5、及时沟通。
小学支教的心得体会7篇
小学支教的心得体会7篇小学支教的心得体会7篇小学支教的心得体会篇1我迎来了人生中的第一次支教活动心中满是憧憬与期待，我们从学校出发，坐了12个多小时的火车，来到了铜仁。
这也是我第一次来到大贵州，也是我第一次真正去深入到大山中的生活，也让我真正的走进了那个我们平时看不到的世界。
在这里做了很多自己没有做的事情，思考了很多自己从来没有思考过的问题。
我觉得这半个月对我来说是一种成长，在这里我可以很放松的去做一些事，可以很有自己的想法，更有一群每天在身边一起共事的小伙伴，这些对我来说都是收获。
当然也有很多小遗憾，但这仿佛会成为我再次驰往的理由。
我们支教的地点是贵州省铜仁市寨英镇李家庄小学，初来乍到，我们对这里一无所知，小学的校长、村支书、村长等给予我们极大的帮助，我们14名支教老师也相互帮忙，相互学习，很快便适应下来。
我们清楚知道教学是重中之重，突然让我们这些还在大学里混迹的初生牛犊走上讲台，还真的有些许紧张。
我一直以为，要当一名好教师，关爱每一个学生是必须的。
魏书生曾说：没有教不会的学生，只有教不会的老师，所以我会用尽我自己所有的方式尽量去引导他们。
这里的学生很听话、上课相当的积极，让我非常感动。
为了保证每一位学生学到知识，健康成长，我严格要求自己，引导孩子用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。
我希望课堂上学生的个性能够得到张扬，课堂氛围活跃，学生能够自主思考和完成作业，而这些孩子让我的心愿实现，我感到莫大的幸福。
我们教师队伍团结互助，生活得以有条不紊地进行，餐桌上我们集思广益，共同探讨教学问题，交流教学心得和体会使我们共同进步，顺利完成学校交与我们的任务。
李家庄小学是自然的，孩子们是憨厚淳朴的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热情像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾。
课堂上，孩子们用好奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西教给他们，让他们能够在更广阔的天地翱翔。
有人说，短期支教的弊大于利，更多的表面文章。
支教的感悟收获与体会心得(精选7篇)
支教的感悟收获与体会心得(精选7篇)支教的感悟收获与体会心得篇1从小我就希望当一名光荣的人民教师，如今我幸运站在神圣的讲台上，终于开始了我的教师梦。
第一次走进中心小学，看见一群群可爱的孩子，仿佛又回到了童年时代。
纯真善良的孩子，曾经我也是其中的一员，现在却要成为他们的老师，在孩子的欢声笑语中继续成长!我们的老师也是可爱的，跟那么天真无邪的孩子在一起，心灵永远是清澈透明的，永远那么年轻!感谢中心小学给了我们这么一个美丽的平台，去体味做一名教师的百般滋味，我们在这里成长，我们在这里成熟。
我们下乡支教团，带着希望，带着微笑，带着关爱，带着热忱，带着信念，带着活力，带着祝福，带着奉献，走进小学，走进学生，走进社会。
我们在这里学习，交友，丰富生活，积累经验。
下乡支教是一项美丽的事业，无私奉献更为动人，我们便在不知不觉中成为了感动别人，感动自己的光荣的下乡支教教师!下乡支教工作才开始三天，我的感受颇多。
面对一双双渴求知识的眼睛和写满了认真的脸庞，我竭尽全力地满足他们的需求。
在课堂上我们注重学生与学生互动，尽可能多地给予学生鼓励和赞扬，尽量培养他们对学习的兴趣。
另外，我们将德育融于自己的教学之中，因为我们觉得他们是那么地需要激励。
一节课下来，很多老师已是筋疲力尽，第一次深刻地感受到作为老师的辛苦。
课后，我们便给和在课堂上表现欠佳的学生谈心，让学生知道，我们是师生，更是朋友。
文化课上，我们一起畅游在知识的海洋，体育课上，我们嬉戏在并不宽敞的操场。
我们尽自己最大的努力让学生学在其中，乐在其中。
中午11：00，上午的课程便结束。
下午14：00又开始上课，16：20放学。
一天的授课内容结束，但我们的工作还远远没有结束。
我们还需要开总结会议，并确认第二天的工作流程和各自的工作，备课和批改作业等等。
总之，来到乡村，虽然很辛苦，但是我感受到了农村的淳朴和美，心灵受到净化，没有城市的喧嚣和物欲横流，只是简单的生活，这种感觉真好!支教的感悟收获与体会心得篇2时间飞逝，自步入同和中学那一刻起，日子已在不知不觉中过去一个月了。
支教感悟工作心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间我作为一名支教志愿者已经在这个偏远的小山村度过了几个月。
这段时间里，我亲眼见证了孩子们的变化，也深刻体会到了支教工作的艰辛与快乐。
在此，我想分享一下我的支教感悟和工作心得体会。
一、支教的意义支教是一项充满爱心和责任的工作。
在我国，偏远山区的教育资源相对匮乏，很多孩子因为家庭贫困、地理位置偏远等原因无法享受到优质的教育。
作为一名支教志愿者，我们的使命就是为这些孩子带去知识，为他们打开一扇通往未来的大门。
支教工作不仅有助于提高孩子们的学业成绩，更重要的是帮助他们树立正确的人生观、价值观，培养他们的综合素质。
在这个过程中，我们不仅收获了孩子们的成长，也收获了自身的成长。
二、支教工作的艰辛1. 生活环境的艰苦支教点位于偏远山区，交通不便，生活条件相对较差。
志愿者们需要克服生活上的种种不便，如水源匮乏、饮食单一、住宿条件简陋等。
然而，这些困难并没有阻挡我们前行的脚步。
2. 教学工作的挑战由于支教点孩子们的学习基础参差不齐，我们在教学过程中需要因材施教，耐心引导。
同时，教学资源的匮乏也给我们的教学工作带来了很大挑战。
在这样的环境下，我们需要充分发挥自己的主观能动性，利用有限的资源，让孩子们学到更多的知识。
3. 情感交流的困境支教过程中，我们不仅要关注孩子们的学习，还要关心他们的生活。
然而，由于孩子们的性格各异，情感交流存在一定的困难。
有时候，我们甚至需要花费大量时间来了解他们的内心世界，帮助他们解决心理问题。
三、支教工作的快乐1. 孩子们的进步在支教过程中，我见证了孩子们一点一滴的进步。
他们从最初的不知所措，到逐渐适应新的学习环境，再到学习成绩的稳步提升，让我深感欣慰。
这种成就感让我更加坚定了支教信念。
2. 志愿者之间的团结支教点上的志愿者们来自五湖四海，彼此之间虽然陌生，但为了共同的目标，我们团结一心，互相帮助。
这种团结精神让我深感温暖，也让我更加珍惜这段支教经历。
3. 自身的成长支教工作让我在教育教学、心理辅导、团队协作等方面得到了很大提升。
支教意义感悟心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间支教生涯已经过去几个月了。
这段时间里，我亲眼见证了孩子们的成长，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
作为一名支教志愿者，我深感支教的意义重大，以下是我对支教意义的一些感悟和心得体会。
一、支教是传播知识、培养人才的使命支教，顾名思义，就是支教志愿者到农村、贫困地区等地方，为那里的孩子们传授知识，培养他们的综合素质。
在我国，农村地区教育资源相对匮乏，很多孩子因为家庭条件限制，无法享受到优质的教育。
作为一名支教志愿者，我们有责任和义务为他们提供更好的教育机会，让他们在知识的海洋中畅游，为祖国的未来培养更多优秀的人才。
支教过程中，我深刻体会到知识的力量。
孩子们对知识的渴望，让我深感震撼。
他们渴望通过学习改变自己的命运，渴望走出大山，看看外面的世界。
作为支教志愿者，我们不仅要传授给他们知识，还要培养他们的综合素质，让他们在成长过程中具备独立思考、解决问题的能力。
二、支教是关爱他人、奉献社会的体现支教，不仅仅是传授知识，更是关爱他人、奉献社会的体现。
支教志愿者深入农村，与孩子们共同生活、学习，了解他们的生活状况，为他们解决实际问题。
在这个过程中，我们用自己的爱心和耐心，温暖了孩子们的心，也实现了自我价值。
支教让我学会了关爱他人。
在支教过程中，我亲眼目睹了孩子们的生活艰辛，他们面临着诸多困境。
然而，他们依然保持着乐观的心态，努力学习，渴望改变命运。
作为支教志愿者，我们要关心他们的生活，关注他们的成长，尽自己所能帮助他们解决困难。
支教让我学会了奉献社会。
支教不仅仅是一项工作，更是一种信仰。
我们用自己的实际行动，践行着奉献社会的理念。
在这个过程中，我们不仅为孩子们带去了知识，也为他们树立了榜样，让他们明白了什么是责任、什么是担当。
三、支教是自我成长、提升素质的平台支教，不仅为孩子们带来了希望，也为支教志愿者提供了自我成长、提升素质的平台。
在支教过程中，我们不断学习、进步，丰富了自己的阅历，提高了自己的综合素质。
实习支教心得体会(10篇)
实习支教心得体会（10篇）实习支教心得体会篇1人为什么会感到幸福与快乐?是因为自己的那份内心的渴望被满足了吧，而我今天就感到了无比的幸福与快乐，因为我被一群天使围绕着，看着他们的脸庞，我很难想象十几年前的我也是这个样子的，毕竟现在自己已经长大成人了，童年已经成为了回忆，但是他们却又让我感受到了仿佛仍在眼前的童年。
跟随“红粉笔”去农村的小学去支教了，我所教的是三年级的小朋友，他们给我的感觉就是他们好活跃好天真。
自己站到了讲台上，忽然感觉自己有了一份责任，我向大家鞠了个躬，告诉他们我们是朋友，所以大家在我的课堂上可以尽情地发表自己的观点，自己所讲的课程是通过游戏贯穿的，希望大家尽力配合，他们没有让我失望，因为他们在我的面前展示了这个年龄段的孩子们该有的稚气与天真，没有造作，没有假象，他们把我当做他们的老师，他们也把我当做他们的朋友，他们会因为我需要一支铅笔来讲课而争先恐后地递给我铅笔，他们也会因为我的一句夸奖而无比的兴奋，他们也会为了得到我的夸奖而使劲地举手发言，所以课堂的秩序我一度控制不了，但是我无比地兴奋，因为我知道，这些孩子们是喜欢我的课堂而如此踊跃地发言，我不想去镇压他们，我不想维持纪律，因为我不认为我有资格去镇压孩子们的天性，我也没有什么资格对他们发火让他们必须安静，我的责任是，让孩子们在我的课堂上尽情地去展示个人的才华与个性，因为我是一名“老师”，我要尊重这个年龄段孩子们应有的天性。
课堂休息时，和大家一块出去玩，要和大家一块照相，这个时候有好多的小女孩拉着我必须要站在我的旁边和我一块照相，但是那种场面自己真的无法控制，男孩女孩分成了两派，各自“打压”，争着抢着要先照相，我当时都无语了，但是我仍是很开心，尽力维持着秩序，让大家尽量安静，赶快照相，呵呵，真好啊。
感觉自己就像一个孩子王似的，和这些孩子们在一起，自己仿佛又飞回了那个充满着喜怒哀乐的童年，记起了无忧无虑的自己当时是怎样单纯地看待这个世界的。
支教的收获感悟心得体会(3篇)
第1篇一、关爱学生，收获成长支教过程中，我深刻体会到关爱学生的重要性。
山区孩子们的生活条件相对较差，但他们却拥有着坚韧不拔的精神。
在这里，我学会了如何关爱学生，关注他们的成长。
1. 耐心倾听：在课堂上，孩子们往往因为害怕犯错而不敢发言。
作为支教老师，我们要耐心倾听他们的心声，给予鼓励和指导。
在倾听的过程中，我发现孩子们对知识的渴望和好奇心。
2. 关心生活：山区孩子们的生活较为艰苦，我们要关心他们的生活，帮助他们解决实际问题。
例如，为孩子们搭建一个温暖舒适的教室，为他们提供生活必需品等。
3. 引导成长：在支教过程中，我们要关注孩子们的成长，引导他们树立正确的人生观、价值观。
通过举办各类活动，让孩子们在实践中学会团结、互助、勇敢。
二、自我提升，收获喜悦支教生活让我在教育教学方面有了很大的提升。
1. 教学方法：在山区，教育资源相对匮乏，我们需要运用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣。
在支教过程中，我不断尝试新的教学方法，如游戏教学、情景教学等，提高了教学效果。
2. 教学理念：支教让我认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的思维能力、创新能力。
在教学中，我注重培养学生的综合素质，让他们在快乐中学习，在探索中成长。
3. 自我成长：支教生活让我学会了独立思考、勇于担当。
在面临困境时，我不断挑战自己，努力克服困难，这种精神也让我在今后的工作中受益匪浅。
三、团结协作，收获友谊支教过程中，我与同事们建立了深厚的友谊。
我们相互鼓励、相互支持，共同为山区教育事业努力。
1. 互相学习：在支教团队中，我们来自不同的地区，拥有不同的教学经验。
通过互相学习，我们取长补短，共同提高。
2. 共同进步：支教生活让我们意识到，只有团结协作，才能更好地完成教育教学任务。
在团队中，我们共同努力，为孩子们创造一个良好的学习环境。
3. 情感交流：支教过程中，我们共同面对困境，分享喜悦，建立了深厚的友谊。
这种友谊让我们在离别之际，倍感珍惜。
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小学支教心得体会3篇
支教可从学生、教师、学校和区域等四方面体现城乡义务教育均衡发展的促进作用。
为下面是小雅为大家带来的小学支教心得体会，希望可以帮助大家。
小学支教心得体会精品范文1：
这个周是我们曙光学子去明天小学的第四周，在课堂上的秩序已经得到很大的改善，比我们刚刚开始的时候好了好多，孩子们也很爱学我们教的《弟子规》，也很听话，有个别的孩子比较好玩，但是只要我们用些方法去教育他，他就很听你的话，在课余的时间孩子们都找我和他们一起照相，我发现他们很喜欢，更希望有相片留下来做纪念，有几个孩子一直都对我说，姐姐、你一定要记得那相片来给我们做纪念哦!我连连点点说：一定会给你们带的，他们就开心的去玩了，在放学的时候他们都拿他们宿舍的羽毛球拍出来打，可我发现他们拿的羽毛球都是没有羽毛的，他们还是那样的打，我就问他们，怎么这个球烂了还打啊?
他们都异口同声的说：“没有球了，一个新球都没有!”我突然觉得心酸起来，因为平常我们打的球不是很烂我们就不要了，而那些球对于那些孩子来说却是新球，是他们天天梦想可以换的羽毛球，我拿出了我们带来的羽毛球分给孩子们，他们并没有用，我就问：“怎么不用姐姐给你带来的新球啊?”孩子们说：“等打烂这个再用!”我心里在感叹，也许你们没有看到，如果你
们看到那一幕，我想你们会和我有同样的心情，因为他们打的那些球已经没有羽毛了，我们都知道没有羽毛的羽毛球是没有平衡也是飞行不起来的，明天小学的孩子和我去园湖小学的孩子相比，简直是一个天，一个地。
我希望这些可以让那些娇生惯养的孩子能够从中懂得更多的道理和知识，也希望孩子的爸爸妈妈用正确的方式去教育孩子。
小学支教心得体会精品范文2：作为一名大一学生的我,参加了许多活动,感到生活过得很充实,也学到了很多.但是让我感受最深、最触动我心灵的是这一次的城南小学支教活动.
那些小孩子都很活泼、很聪明、也很顽皮。
但我发现有个小孩子有点内向，不怎么喜欢跟周围的同学玩在一起。
在家访时，我才了解到他是从小跟奶奶生活一起的，爸爸妈妈都在外地工作，跟他交流的时间很少，平时给他打电话都是要求他要努力读书，不应许他出去外面玩的那些话语。
这让他从小就缺少了母爱、父爱。
现在的社会，有很多这种现象，大人整天都在忙碌，努力使生活变得更好，但是他们从来都没想过孩子除了物资上的关爱之外，更多需要的是心灵上的关怀。
我自以为我是一个有爱心，有责任感，有使命感的人。
见了她之后，我知道我有许多方面待以提高。
我会一直以这个标准来要求自己。
我们能做的不是能教他们多少知识，最重要的是，帮他们驱走内心的黑暗，让他感受到温暖的阳光，温暖的爱，让他对生活充满信心。
随着渐渐地了解,我和他交了个朋友,他对我的信任,
尊敬,使我明白,当你用一种爱去关心别人时.你会收获另一分的回馈.在离别时，他把他最喜欢的两只蜡笔送给了我，他说：“姐姐，我喜欢你，希望你在用这两只蜡笔画画时会想起我。
姐姐，你要常来跟我玩，我会想念你的。
”听了他那般话后，我心里有股酸溜溜的感觉，同时让我感到一分责任,一分动力,支撑着我坚把这件有意义的事情做下去.
回来的时候，天仍然有点冷，但我的新却像火一般的温暖。
这火正是我支教的热情。
我觉得这次城南小学支教点燃了我，我希望着火永不灭，我更希望我们骄阳义青团能进一步的发展壮大，把更多的爱心点燃，让这火生生不灭。
小学支教心得体会精品范文3：当站在讲台上的那一刻，我有点紧张，还有点害羞，因为这是我人生第一次作为一个老师的的身份去面对一群懵懂无知可爱的小孩。
不过心里乐滋滋的，因为义务支教是一个难得的锻炼机会，不仅可以分享小孩子们的童真，也可以分享我的快乐;不仅可以传播知识，而且更是播种希望。
在支教前，我认认真真的准备了一份在我看来是很适合小孩子们知识的教案时，还有点得意洋洋，觉得这次支教肯定会很成功，信心十足。
但当自己站在教室亲身面对一群天真幼稚的一年级的小朋友们时，看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时，才知道我那么精挑细选的知识点还是有很多是小朋友们以他们现在的理解能力不能接受消化的。
当时站在讲台上我有些傻眼
了，心里着急啊!如果照这样上，孩子们肯定听不懂，上课效果肯定不好，不那样上呢，又怕冷场。
怎么办?没有选择逃避的余地，无论怎么样，课还得继续上啊，人家学校可派遣了一名教师在听课哦!沉思片刻之余，我决定按教案准备的思路上课，但内容就只能一边上课一边准备咯!结果我之前准备的教案只用到了30%的知识，其余的全是现场“表白”。
开始讲课时由于调整了一下上课内容，有点小紧张，但是随着上课的深入，紧张的心里打消了，表现的很自然，很泰然的进行着，时不时，我还向小学生们提一个小小的问题，小朋友们都很积极的举手踊跃的争着回答问题，气氛浓，很活跃，充分调动了小朋友们的上课激情。
给小孩子上课，还有一个不好处理的问题就是纪律问题，就是小孩子们一会儿给同桌说话，一会儿又做小动作，有的小朋友甚至一会儿又叫老师说：“老师我要交作业，我的作业没交”呵呵，真是哭笑不得!作为一个支教老师是很难堪的，骂不行，打不行，只能像哄小孩一样的哄，哄得我都快变成一个小孩了。
半堂课过后，还好我居然把他们哄乖了，他们都很认真的听我讲课了，看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好高兴，也好欣慰。
满意的上完了这一堂课，我发自内心的对自己评价只有两个字“还行”。
对于每一个人来说，支教是一件无比快乐的事情，也是一件无比光荣的事情。
支教我们虽然付出了许多时间汗水，
但同样也收获了一份快乐，一份荣耀，一份知识。
支教我们传播了知识的种子，文明的火花，我相信“星星之火，可以燎原”。