生命教育之《好玩的护蛋行动》
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思一、活动目标：1. 培养幼儿关爱生命的意识，懂得珍惜和保护生命。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会相互帮助和关心。
4. 增进幼儿对家庭、亲人之间的感情。
二、活动准备：1. 鸡蛋若干，鸡蛋保护器（如塑料盒、棉花等）。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 透明胶带、绳子等包装材料。
4. 音乐、故事等教学资源。
三、活动过程：1. 导入：教师通过讲述一个关于鸡蛋的故事，引导幼儿关注鸡蛋，激发幼儿保护鸡蛋的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解鸡蛋的保护方法，如怎样用保护器保护鸡蛋，如何避免鸡蛋破裂等。
3. 实践：幼儿分组进行护蛋行动，利用提供的材料，设计并制作一个保护鸡蛋的装置。
4. 展示：每组幼儿展示自己的护蛋装置，分享保护鸡蛋的经验和方法。
5. 反思：教师引导幼儿反思护蛋过程中遇到的问题，讨论如何改进和提高保护鸡蛋的效果。
四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与护蛋行动，共同探讨家庭中如何培养幼儿关爱生命的意识。
2. 环境创设：利用鸡蛋进行艺术创作，如绘画、手工制作等，丰富幼儿的学习体验。
3. 主题活动：开展“关爱动物”主题活动，引导幼儿扩展关爱生命的范围，关注动物保护。
五、活动反思：1. 教师应关注幼儿在护蛋行动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 在活动中，教师应注重培养幼儿团队合作精神，引导幼儿学会相互帮助和关心。
3. 针对不同幼儿的特点和需求，教师应灵活调整教学方法和内容，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
4. 家园共育环节至关重要，教师应积极与家长沟通交流，共同培养幼儿关爱生命的意识。
5. 活动结束后，教师应认真反思本次活动的组织、实施和效果，为下次活动提供借鉴和改进的方向。
六、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和细心程度，让他们学会在日常生活中注意到身边的小生命。
2. 通过活动，让幼儿学会表达自己的情感，尤其是在关爱他人时能够用适当的方式表达。
趣味分享：小学生探究《护蛋行动》活动教案
近日，一场名为“护蛋行动”的活动在小学生中引起了极大关注。
这场活动是由国家环境保护局主办，旨在让青少年认识到珍惜环境的重要性，从小学习如何保护动物。
其中，最受欢迎的部分就是“探究护蛋行动教案”，让我们一起来了解一下这个有趣的教学活动。
教案简介
“护蛋行动”教案是一套以珍爱生命、保护环境为主题的探究型教案，适用于小学的科学、品德、语文等多个课程。
教案内容包括护蛋法规、护蛋知识、护蛋行动计划等多个环节，旨在让学生从小学会如何保护生命和环境。
教案分析
这个教案采用了许多探究式学习的方法，如小组探究、案例分析等，让学生在学习过程中收获不仅仅是知识，还有学习方法和思考能力的提升。
更重要的是，这个教案很贴近学生生活，通过动物保护这一话题，既吸引了学生的兴趣，又提高了他们的环保意识。
教案亮点
1.立足小学生的兴趣点
小学生对于动物有很强的好奇心和兴趣，通过这个教案可以调动他们的积极性，让他们在学习过程中获得乐趣。
2.强调实践和体验
探究式学习的一个核心就是让学生进行实践和体验，通过实践，学生才能更深刻地理解所学知识，这也是这个教案的优点之一。
3.培养综合能力
这个教案要求学生不只是记住知识点，更要学会运用知识，培养学生的分析和解决问题的能力，同时提高他们的表达和社交能力。
总体来说，“护蛋行动”教案是一套十分实用和富有创意的教学工具，充分体现了设计者的教学理念和教学技巧。
我们相信，通过这样的教学方式，我们一定能够把环保理念灌输给下一代，让他们成为真正的环保人。
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班社会教案《护蛋行动》含反思课时安排：1课时年级：大班教学目标：1. 培养幼儿对生命的尊重和爱护，提高他们的自我保护意识。
2. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
4. 增进幼儿之间的情感交流，提高他们的社交能力。
教学内容：1. 学习保护鸡蛋的方法，体验护蛋的过程。
2. 开展护蛋行动，培养合作精神。
3. 分享护蛋心得，培养幼儿的沟通能力。
教学准备：1. 鸡蛋、保护鸡蛋的材料（如棉花、报纸、塑料袋等）。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 计时器。
二、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍鸡蛋的特点，引导幼儿认识到鸡蛋是生命的象征，需要保护。
2. 提问：你们知道怎样保护鸡蛋吗？激发幼儿的护蛋欲望。
Step 2：学习保护鸡蛋的方法（5分钟）1. 教师展示各种保护鸡蛋的方法，如棉花包裹、报纸包裹、塑料袋包裹等。
2. 引导幼儿讨论：哪种方法能更好地保护鸡蛋？为什么？3. 请幼儿尝试用不同的方法包裹鸡蛋，并观察包裹后的鸡蛋是否容易破裂。
Step 3：开展护蛋行动（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组提供一个鸡蛋和一些保护材料。
2. 要求幼儿小组合作，设计一个能有效保护鸡蛋的包装方案。
3. 给定时间（如10分钟），让幼儿动手操作，完成护蛋包装。
Step 4：分享护蛋心得（5分钟）1. 教师邀请各小组展示他们的护蛋作品，并分享制作过程中的心得。
2. 引导幼儿相互评价，讨论哪种包装方案更有效，为什么。
2. 提问：在这次活动中，你们学到了什么？如何将护蛋的精神应用到日常生活中？3. 教师分享自己的护蛋心得，鼓励幼儿敢于尝试、勇于创新。
三、教学评价通过本次护蛋行动，观察幼儿在保护鸡蛋过程中的表现，评价他们在合作、分享、创新等方面的能力。
关注幼儿在活动中的情感体验，以及他们对生命尊重和爱护的认知。
四、教学拓展1. 开展“家庭护蛋行动”，让幼儿将所学到的护蛋方法应用到家庭生活中，家长协助记录护蛋过程和心得。
《护蛋行动》活动教案
《护蛋行动》活动教案•相关推荐《护蛋行动》活动教案模板作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的《护蛋行动》活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《护蛋行动》活动教案篇1【活动目标】1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。
2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。
【活动准备】1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。
2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。
【活动过程】一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。
如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。
第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上学生的名字）以确保蛋不被孩子掉包。
二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。
三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。
根据需要进行以下提问：你知道妈妈是怎样保护宝宝的？你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗？妈妈为什么会这样做？四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法，并填写护蛋记录。
表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。
五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。
活动延伸：引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。
离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。
大班社会活动教案与反思《护蛋行动活动》
大班社会活动教案与反思《护蛋行动活动》活动概况活动名称《护蛋行动活动》活动目的引导幼儿了解和关注动物保护，培养幼儿的环保意识。
活动对象大班幼儿活动时间1-2周活动内容1.观看有关动物保护的视频，了解人类与动物的关系。
2.利用故事、图片、玩具等多种形式讲述鸟类的生活习性及价值。
3.通过手工等形式制作各种鸟类的巢穴、食品、玩具等，并对其做简单介绍。
4.实地观察鸟的习性，如观察它们的飞行、歌唱等。
5.有计划地对附近的公园进行清洁，绑定鸟巢和清理鸟巢周围的杂物。
活动思路本次活动是一次综合性的社会活动，主要通过实践和游戏的方式，让幼儿感受到环保的重要性，加深对鸟类的认识和保护。
我们会在开展此活动前，针对大班幼儿的认知水平和表达能力进行适当评估，提出一个具体、切实可行的活动方案，给予帮助并引导幼儿学习和实践。
在活动中，我们将采用多种形式的交互方式，如观看视频、手工、原样模仿、实地观察和游戏等。
同时，在活动中我们将充分发掘孩子们的自主性，启发和引导孩子们积极参与有趣的社会活动，并进一步培养自我学习、自我掌控的习惯，增强他们的独立性和探究精神。
活动反思本次活动的组织者根据幼儿园的实际情况，结合幼儿的认知特点和表达能力，制定了详细的教案，做到活动内容的详实、生动、有趣、实用等特点。
在实际开展中，我们发现有些幼儿对于保护鸟类这一概念还比较模糊，因此我们在活动中增加了一些互动性比较强的环节，如手工制作巢穴、食品等。
通过制作亲手制作和观察，幼儿们更深入地了解到鸟类的生活习性，增加了幼儿学习的积极性和兴趣。
在实践中，我们还注意到，有些幼儿对于鸟类等自然生物有某些恐惧感，因此我们加强了对幼儿观察和听取鸟类歌唱的训练，让幼儿们慢慢适应自然环境。
总而言之，本次活动的开展令幼儿们在趣味和知识之间找到了平衡点，也进一步培养了幼儿的动手能力、观察力和想象力。
对于促进幼儿对环保、动植物保护的意识，以及培养幼儿的社会性和自主性也有很好的促进作用。
大班社会活动教案反思《护蛋行动活动》
大班社会活动教案反思《护蛋行动活动》前言本文是对大班社会活动教案中的《护蛋行动活动》进行反思。
通过针对本次活动的具体表现、教学环节的设计以及活动方案的实施情况进行评估和总结，从而发现问题、提高教学质量。
活动目的《护蛋行动活动》是为了增强学生爱护小动物和珍惜自然的意识，同时锻炼学生观察力、社交能力、团队合作能力等综合能力而设计的一项社会活动。
活动流程第一阶段：课前准备在本阶段，老师将蛋的制作和准备工作完成，并在班级中分配小组，每个小组由4-5名学生组成，每个小组都会得到一个蛋，小组成员之间不得相互交流。
第二阶段：活动中实施老师指导小组将自己的蛋放在课堂正中心，让所有学生知道他们现在正在“照顾”的蛋。
小组有15分钟时间来保护他们的蛋，他们可以使用纸杯、绒毛和其他材料。
在此期间，小组成员不得离开他们的蛋。
然后，老师分配任务：使用限定时间，小组成员要合作解决任务。
这个阶段的任务有：1. 制定保护蛋的计划；2.设计一座蛋壳；3.传递蛋壳。
在此期间，老师会带着学生讨论，学生们可以随时提出问题和意见，老师要及时给予回答。
第三阶段：交流分享在完成任务后，老师邀请小组分别陈述每个阶段的经验，并分享彼此的设计和思考。
在此期间，老师帮助学生总结他们在活动中学到的团队合作、解决问题的能力等。
反思分析教案设计优点本次教案的教学目标明确，而且在教学过程中也有针对性地进行课前准备、活动方案设计和后期总结，以帮助学生实现教学目标。
在小组分配和团队合作中，老师明确了学生的时间管理、协作工作和讨论等工作的任务。
同时，教师还帮助学生总结他们在活动中的收获，以体现教学反思的作用。
教案设计不足在本次实践中，虽然教师对小组进行协调和管理，但在活动的过程中、任务的执行和反思中，教师的角色和职责没有得到充分发挥。
在教学过程中，老师未按照活动的实际情况，对学生实施更细致、更有针对性的指导，以便确保教学目标的实现。
反思结论在实践《护蛋行动活动》教案的过程中，我们发现了一些教学设计实施上的问题，而这些问题会在今后的教育活动中被解决。
《护蛋行动》大班教案
《护蛋行动》大班教案作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！以下是作者整理的《护蛋行动》大班教案，希望对大家有所帮助。
《护蛋行动》大班教案1目标预设：1、通过实验，探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。
2、尝试记录实验结果。
3、体验发现的乐趣。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、培养幼儿的尝试精神。
活动重点：探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。
设计理念：根据幼儿的生活经验和兴趣确定活动的内容，强调教师要尊重和满足幼儿的需要，鼓励幼儿与周围环境发生有意义的互动。
设计思路：活动中提供丰富的材料，给足幼儿自由的时间和空间，鼓励他们探索、发现和尝试。
活动准备：实验材料（砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花）人手一张记录表（附后）、鸡蛋若干，一张统计表，ppt课件教学过程：一、出示蛋宝宝，引起幼儿兴趣。
1、（出示一个鸡蛋）看，老师给你们带来了什么？2、小朋友，想一想、猜一猜，鸡蛋落到桌子上会怎么样呢？为什么？（幼儿回答，教师实验）二、通过猜一猜的游戏，学会在记录表上记录猜想结果。
1、是不是鸡蛋落在所有的地方都会碎呢？2、看，今天老师为你们准备了许多的材料，（出示调查表）有砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花，请你也来猜一猜，把你的猜想记录在你的记录表里，可以用什么符号来记录呢？把你的猜想用你喜欢的符号记录下来。
（幼儿猜想、记录）3、你能大胆地把你的猜想告诉我们大家吗？（请个别幼儿讲述）三、通过实验，激发幼儿对探索游戏的兴趣。
1、刚才，我们大家都只是猜想，那鸡蛋到底落在这些材料上会不会碎呢？让我们一起来验证一下吧！做个小小实验员，并把你的实验结果记录下来。
（记住哦，我们试一次记录一次）把老师准备的所有材料都试过以后，再和小朋友讲一讲你的发现。
2、实验结束，请个别幼儿大胆在集体面前讲述。
家庭教育：在家中实践《护蛋行动》活动教案
家庭教育是孩子成长中不可或缺的一个环节。
作为父母，我们不仅需要从学校教育中引导孩子，在家中也要给孩子一个富有启迪性的环境。
近年来，越来越多的家长开始使用各种教育工具和活动来帮助孩子发展多方面的技能。
在这里，我介绍一种适合家庭实践的活动——《护蛋行动》活动教案。
《护蛋行动》是一项基于STEM教育（科学、技术、工程、数学）理念的活动，旨在培养孩子的逻辑思维、动手能力、创造力和团队协作精神。
这个活动通过让孩子扮演小鸟的保护者，帮助小鸟的蛋孵化出小鸟，并最终让小鸟飞向天空的过程，进行有趣的科学实验和游戏。
在家中实践《护蛋行动》活动教案，我们可以通过以下步骤来完成：1.了解教案首先需要了解教案，包括活动的背景、具体操作流程以及所需准备的材料。
可以通过搜索网上相关教案或者参考教育机构提供的教案来了解。
2.准备材料教案中所需要的材料应该提前准备齐全，以免在进行活动时中途缺失影响效果。
具体材料包括编织小篮、彩色便签纸、塑料球、胶水、印有小鸟蛋图案的纸板或木板、小绒球及一些基础的物理实验材料。
3.指导孩子在家庭教育中，指导孩子是至关重要的环节。
对于小学生和幼儿，家长可以更注重引导和鼓励，让他们在探索和实践中得到成就感和自信心；对于大学生和青少年，家长可以更注重引导和激励，让他们在实践探索中锻炼批判性思维和解决问题的能力。
4.开展活动完成前三个步骤后，我们可以开始在家庭中开展《护蛋行动》活动了。
在活动中，可以先给孩子介绍小鸟的生活和蛋的孵化过程，然后让孩子们动手制作小篮和色彩鲜艳的小鸟蛋，最后通过模拟孵化和飞行过程让孩子们得到全面的理解和实际操作经验。
家庭教育不仅需要父母的关注和指导，也需要多样化的教育工具和活动来帮助孩子全面发展。
《护蛋行动》活动教案就是一种可以让孩子们在家庭中开展的科学实验和游戏，让他们不仅在游戏中学习，也在学习中享受乐趣。
希望通过这篇文章，家长们可以了解到更多有趣和富有启发性的家庭教育活动，帮助孩子们健康成长。
幼儿园大班教案《护蛋行动》含反思
幼儿园大班教案《护蛋行动》含反思教案题目：护蛋行动教学目标：1. 了解小动物的生活习性，加强对小动物的保护意识。
2. 发掘孩子的爱心和责任感，培育孩子的集体荣誉感和合作意识。
3. 加强孩子的团队意识，把握处理信息的本领和解决问题的方法。
教学重点：1. 学习小动物的生活习性。
2. 加强对小动物的保护意识。
3. 培育孩子的爱心和责任感。
教学难点：1. 加强孩子的团队意识。
2. 把握处理信息的本领和解决问题的方法。
教学内容和过程：一、老师自我介绍、情境营造（5分钟）老师介绍本身的小宠物，让孩子们了解动物的可爱和它们为我们的生态环境做出的贡献。
激发孩子们的古怪心和探究欲。
二、小组讨论（10分钟）将孩子们分成小组，让他们通过组内讨论和共享了解各种小动物的生活习性和它们对生态环境做出的贡献。
三、游戏环节（15分钟）游戏介绍：孩子们构成小鸟，将一枚小蛋放在场地中心。
小蛋代表生命，大家要竭尽全力保护这枚小蛋，不让它被损坏。
游戏过程：1. 首先，老师请孩子们一起来围成一个圆圈，表示保护小蛋的范围。
2. 然后，老师把球鸟分成两组，每组选举一名代表分别成为两个团队的队长。
3. 队长们分别带领本身的队员前往各自的防线，保护小蛋。
4. 老师每隔一段时间就模拟一个损坏小蛋的情况，假如损坏了，就由老师宣布失败。
10分钟后，成功保护小蛋的团队获胜。
四、团队讨论（10分钟）游戏结束后，孩子们回到教室，老师让孩子们谈谈游戏的过程中获得了什么体会，以及如何让小蛋更加安全。
五、课堂讲解（20分钟）1. 团队合作是一个很紧要的本领，在合作中，团队成员之间要相互搭配、相互信任，这点很紧要。
2. 我们应当了解各种小动物的生活习性，让它们有充分的生活空间和条件，这样它们才会在生态人类和其他动物的大家庭中和顺相处。
3. 小动物的生存环境被破坏的现象屡屡发生，我们每个人都应当从自身做起，保护每一个小动物的家园。
六、小结（5分钟）孩子们共享了本身的想法和体会，老师回顾今日的学习内容，强调了保护小动物的紧要性。
幼儿园大班社会教案《护蛋行动》含反思
幼儿园大班社会教案《护蛋行动》含反思一、背景介绍社会学习对幼儿的成长和进展具有紧要作用，社会学习的方式也多种多样，例如游戏、故事、角色扮演等等，护蛋行动是一个既有趣味味味性又有正面意义的活动，可以帮忙幼儿园大班孩子学会挂念和珍惜动物，从而培育出彼此关爱，和谐共处的品质。
二、活动目标1.帮忙孩子们了解小动物的护理方法和生活习性。
2.激励孩子们自动加入到保护动物的队列。
3.培育孩子们的社会交往技能和社会责任感。
三、老师引导1.引导孩子们看到院子里来了一只小鸟，提示孩子们要保护小鸟。
2.利用护蛋行动的主题引导孩子们了解保护动物的紧要性。
3.布置游戏和角色扮演活动，帮忙孩子们更加深入的理解护蛋行动，了解动物的护理方法。
四、教学活动设计1.启蒙环节1.1 同学自我介绍让孩子交流本身和家庭宠物生活的一些事情，例如宠物的名字，爱好什么食品，有哪些生活习性。
1.2 为什么要保护动物向孩子们讲解生态平衡是什么，为什么要保护动物。
可以从物种数量削减导致人类生存环境恶劣的角度来讲解，提高孩子们保护生物多样性的意识。
2.主题环节2.1 护蛋议题引入护蛋行动，提示孩子们如何保护动物。
让孩子们知道小鸟蛋需要察看和保温，才能够孵化。
2.2 角色扮演组织游戏和角色扮演活动，让孩子们从小鸟的视角去了解护蛋行动，知道需要人类的帮忙，才能让小鸟蛋成功孵化。
让孩子们来扮演鸟妈妈，明白成功护蛋的条件，做到玩中学习。
3.巩固环节3.1 问答环节通过问答环节的形式来复习课上内容，让孩子更深刻了解动物的生活方式。
3.2 互动环节开展团队活动，让每个小组去找出所在区域内的动物及其爱好的食品，通过组队合作，培育团队意识和协作本领。
五、教学评估1.孩子们是否理解并遵守动物的护理方式。
2.孩子们是否会表达或说出本身对护蛋行动的看法。
3.孩子们是否爱好本次课程，是否表现出了积极的学习态度。
六、教学反思通过本次护蛋行动，孩子们不仅把握了动物护理的基本方法，还学习了团队合作的技能和社会责任感，有效培育孩子们的社会交往技能和社会责任感。
《护蛋行动》教案(精选12篇)
《护蛋行动》教案（精选12篇）《护蛋行动》教案篇1目的年幼的孩子总是处在被关怀与被照看的位置，本次活动通过让幼儿变换角色，成为关怀照看他人者，体会父母长辈无私的爱，感恩他人的付出。
活动预备1、提前布置好幼儿园环境：感恩节大海报、各班小海报装饰在幼儿园院子里惹眼的位置。
2、各班布置好班内感恩主题环境。
3、各班带幼儿制作邀请卡，邀请家长参与，选好大小主持人，预备好适量护手霜。
4、依据感恩节故事选好幼儿表演情景剧《感恩节的由来》5、幼儿与家长预备内容：大班（1）幼儿从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。
（2）大带小活动找一个小班的弟弟或妹妹，照看一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的骄傲。
中班：幼儿从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。
小班：火鸡展览：亲子在家制作火鸡，活动当天拿到幼儿园展览。
活动过程1、家长签到就做，活动开头，主持人致辞。
2、情景剧观赏《感恩节的由来》，引导幼儿感谢父母老师等。
3、全场“爱的传递”，各班级请一名幼儿介绍爱心、幸运草、黄丝带的意义，然后开头赠送活动。
请幼儿将爱心、幸运草、黄丝带赠送给想要感谢的人：小班预备好信物爱心，中班预备好信物幸运草，大班预备好黄丝带（可赠送多人）。
4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜5、分班级发布感恩宣言。
家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父母。
6、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞《护蛋行动》教案篇2一、活动主题：常怀感恩欢乐成长二、活动目的：中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了许多关于感恩的教导：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。
为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升同学的思想素养，让同学懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，初一班级打算举办感恩节主题教育活动，对班级师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校内。
大班社会《护蛋行动活动》教案
一、活动名称：大班社会《护蛋行动》教案二、活动目标：1. 了解保护鸡蛋的方法，提高保护蛋宝宝的责任心。
2. 学会关爱他人，培养同理心。
3. 培养团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 提高动手操作能力和创造力。
三、活动准备：1. 鸡蛋若干，鸡蛋保护器（如塑料盒、棉花等）。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术用品。
3. 音乐播放设备。
4. 计时器。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿讲解护蛋活动的意义，引导幼儿思考如何保护鸡蛋。
2. 鸡蛋保护器制作：幼儿分组讨论，设计并制作鸡蛋保护器。
3. 鸡蛋保护器测试：教师组织幼儿进行鸡蛋保护器测试，评选出最佳保护器。
4. 护蛋行动：幼儿分组进行护蛋行动，要求在规定时间内保护鸡蛋不被损坏。
5. 总结反思：教师引导幼儿总结护蛋过程中的经验教训，培养幼儿的责任心和团队协作精神。
五、活动延伸：1. 家庭作业：邀请家长参与护蛋行动，共同完成保护鸡蛋的任务。
2. 环境创设：利用美术用品，让幼儿创作关于护蛋行动的海报，装饰班级环境。
3. 角色扮演：组织幼儿进行护蛋行动的角色扮演，提高表演能力和创造力。
六、活动重点：1. 培养幼儿保护脆弱物品的意识。
2. 学习简单的保护方法，如轻轻拿放、小心呵护等。
3. 培养幼儿在活动中相互帮助、合作的品质。
七、活动难点：1. 如何在活动中有效保护鸡蛋，防止其破裂。
2. 如何在团队协作中，协调每个人的行动，达到最佳保护效果。
八、活动步骤：1. 教师出示鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的特点，讲解保护鸡蛋的重要性。
2. 幼儿分组讨论，思考保护鸡蛋的方法，并设计鸡蛋保护器。
3. 各组展示鸡蛋保护器，分享保护鸡蛋的创意。
4. 教师组织鸡蛋保护器测试，评选出最佳保护器。
5. 开展护蛋行动，幼儿分组进行保护鸡蛋的任务。
6. 活动结束后，教师组织幼儿总结经验，交流护蛋过程中的感悟。
九、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的行为，及时给予指导和鼓励。
幼儿园大班教案《护蛋行动》含反思
幼儿园大班课程计划《护蛋行动》与反思大班课程《护蛋行动》包含了针对大班的科学主题教学活动的反思，让孩子们尝试记录实验结果，通过实验，探索落在硬质材料上的鸡蛋容易折断，落在柔软的材料上是不容易打破，体验发现的乐趣来看看幼儿园班级《护蛋行动》的反思课程计划。
目标预设：通过实验，很容易在硬质材料上打破鸡蛋，不易在软质材料上破碎。
2.尝试记录实验结果。
3.体验发现的快乐。
4.提高孩子思维的敏捷性。
5.培养尝试孩子的精神。
活动重点：探索落在坚硬材料上的鸡蛋很容易破碎，落在柔软材料上不容易破碎。
设计理念：活动内容根据孩子的生活经历和兴趣确定，强调教师应尊重并满足孩子的需求，并鼓励孩子与周围环境进行有意义的互动。
设计理念：该活动提供了丰富的材料，为孩子们腾出时间和空间，鼓励他们探索，发现和尝试。
活动准备：实验材料（砖块，块，沙子，海绵，泡沫盒，稻草，桌子，棉花）手记录表（附），几个鸡蛋，统计表，ppt课件教学过程：首先，展示蛋宝宝，引起对幼儿的兴趣。
1.（显示一个鸡蛋）看，老师给你带来了什么？孩子，想一想，猜猜什么，当鸡蛋落在桌子上会发生什么？为什么？（孩子的回答，老师实验）其次，通过猜谜游戏，学会在记录表上记录猜测结果。
1.鸡蛋在所有地方都被打破了吗？看，今天老师为你准备了很多材料。
（显示调查问卷）有砖，砖，沙，海绵，泡沫箱，稻草，桌子，棉花。
请猜测并记录您的猜测。
可以使用哪些符号记录在记录表中？用您喜欢的符号记录您的猜测。
（孩子的猜测，记录）你能大胆地告诉我们你所有的猜测吗？（请告诉个别孩子）第三，通过实验，激发孩子们探索游戏的兴趣。
刚才，我们所有人都猜到了，鸡蛋会落在这些材料上吗？让我们一起验证吧！做一个小实验室助理并记录您的结果。
（请记住，我们尝试记录一次）在完成了老师准备的所有材料之后，请与您的孩子讨论您的发现。
2.在实验结束时，在小组面前大胆地告诉个别孩子。
老师统计实验结果并总结它们。
我们发现鸡蛋落在砖块，木块和桌子上，因为它们很硬;它们落在棉花，稻草，海绵，沙子和泡沫盒上，因为它们都很软，所以不容易破碎。
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思1.1 活动背景：通过开展“护蛋行动”活动，让幼儿体验到保护蛋宝宝的责任感，培养他们的爱心和耐心。
1.2 活动意义：引导幼儿学会关爱他人，培养他们的同理心，提高他们的社交能力。
1.3 活动目的：让幼儿在实践中感受保护生命的意义，培养他们的责任感和自我管理能力。
二、知识点讲解2.1 保护蛋宝宝的方法：向幼儿讲解如何正确地保护蛋宝宝，包括轻轻地拿、放，避免碰撞等。
2.2 责任感的培养：引导幼儿认识到每个人都有保护蛋宝宝的责任，要用心去呵护它。
2.3 爱心和耐心的重要性：让幼儿明白，保护蛋宝宝需要付出爱心和耐心，不能急躁。
三、教学内容3.1 活动准备：准备一些鸡蛋，让每个幼儿都拥有一颗蛋宝宝，体验保护它的责任。
3.2 活动过程：3.2.1 讲解保护蛋宝宝的方法和要求，让幼儿明确活动的规则。
3.2.2 开展护蛋行动，幼儿们需要用自己的身体和衣物保护蛋宝宝，避免碰撞和摔落。
3.2.3 活动结束后，组织幼儿分享护蛋过程中的感受和体验，引导他们认识到保护生命的重要性。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解保护蛋宝宝的方法，认识到保护生命的重要性。
4.2 情感目标：培养幼儿的爱心、责任感和耐心，让他们体验到关爱他人的快乐。
4.3 行为目标：提高幼儿的自我管理和社交能力，让他们在实践中学会与同伴合作。
五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿掌握保护蛋宝宝的方法，体验到保护生命的责任感。
5.2 难点：引导幼儿培养爱心和耐心，让他们在实践中学会关爱他人。
以上是关于“幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思”的部分内容，希望对您有所帮助。
如果您还需要其他章节的内容，请随时告诉我。
六、教具与学具准备6.1 准备一些鸡蛋作为教具，每个幼儿一颗，用来进行护蛋行动。
6.2 准备一些柔软的物品，如棉花、泡沫等，作为保护蛋宝宝的材料。
6.3 准备纸和笔，让幼儿在活动结束后记录自己的护蛋经历和感受。
《护蛋行动》教学设计（精选7篇）
《护蛋行动》教学设计（精选7篇）《护蛋行动》篇1[学生现状]小学儿童思维的基本特点是：从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。
但这种抽象逻辑思维在很大程度上，仍然是直接与感性经验相联系的，仍然具有很大成分的具体形象性。
说明学生的表述动机主要来源于在实践活动中的真切体验。
而现在的孩子个个都是小太阳，他们在爱的海洋里成长，很少有机会到现实生活中去实践，或动手操作，或倾耳聆听，或动脑思考，或用心感受，因而学生习作素材少，或有素材却无话可写[前期准备]1、每位学生准备一只生鸡蛋。
2、把生鸡蛋带到学校，从上学到放学都要带着鸡蛋。
并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。
3、活动开始前，自由讨论护蛋计策。
[教学目标]1、能通过护蛋行动，学会观察，感受体验。
2、能把自己护蛋成功或不成功的经历说生动、写具体。
[教学重点、难点]从自己的体验出发，创造性地展开话题，把有关“护蛋”的片段有条理地写具体、写生动。
[教学过程]一、回顾情景畅谈感受上个星期，老师要求大家去做一件非常有趣的事——护鸡蛋。
老师了解到在座的蛋爸爸，蛋妈妈们都能尽心尽职地去守护自己的蛋宝宝。
到目前为止，有些同学的蛋宝宝已经夭亡了，护蛋宣告失败；有些同学的蛋宝宝完好无损，护蛋获得成功。
请护蛋成功的举举手！祝贺你们！不过，不管是成功还是失败，大家都付出了辛苦的劳动。
老师非常想知道你们保护蛋宝宝的这一天是怎么渡过的？1、交流经过（1）、同桌说说：（约五分钟）（提示：可以说护蛋过程中发生的趣事，可以说护蛋成功的喜悦，也可以说蛋宝宝破碎了以后的心情。
要把印象最深，最精彩的地方讲给同桌听一听。
）（2）、指名讲述：（提示：讲述的时候，可以带上蛋宝宝，说的时候要有动作，有表情，有心里想的。
可以指着自己拍摄的照片讲述。
）学生讲述时，教师作及时点评。
4、启发提升：听了同学们的讲述，老师明白了：虽然我们当蛋爸爸和蛋妈妈只有一天的时间，可是大家觉得好辛苦，好不容易啊！由此我们会联想到什么呢？（提示：爸爸妈妈养育一个孩子多么的不容易，特别是妈妈的十月怀胎更是艰辛啊，）爸爸，妈妈把我们养大成人真是太不容易了！我们平时应当怎么做才对得起他们呢？（提示：利用这次护蛋行动，对学生进行一次非常有效的爱父母的教育。
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》
一、教学目标
1.了解鸟类的繁殖习性以及在人类活动下的影响。
2.通过情境教学的形式，启发学生力争为生态环境保护做出贡献。
二、教学内容
1.鸟类的繁殖习性
2.人类活动对鸟类繁殖的影响
3.生态保护的重要性
4.情境教学——《护蛋行动》
三、教学重难点
1.理解鸟类繁殖习性及人类活动对其影响的关系。
2.通过情境教学的形式，启发学生力争为生态环境保护做出贡献。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过向学生介绍繁殖行为常见的鸟类，引导学生对鸟类的生长、育幼、繁
殖等进行探究。
2.学习新知（15分钟）
教师通过介绍人类活动对鸟类繁殖的影响，引导学生认识人类活动对环境的危害，以及如何采取举措去减少或消除危害。
3.情境教学：《护蛋行动》（30分钟）
教师为学生播放《护蛋行动》的视频，并引导学生在看视频的过程中思考自己
在课外如何保护生态环境，鼓励学生们亲手行动，为保护生态环境做出贡献。
4.讨论交流（10分钟）
教师带领学生针对情境教学进行讨论，互相交流自己在课外的保护环境的经验。
5.小结（5分钟）
教师让学生回答课前的问题，总结教学内容，回顾本节课的教学目标，让学生对自己的认识有所提高。
五、教学反思
本次课堂采用情境教学的形式，使学生进一步了解了生态保护的重要性，并得到了实践的机会，课堂氛围也很活跃，受到了学生们的欢迎和喜爱。
但是，由于学生们年龄较小，课堂上可能会出现一些不顺利的情况，需要我们在日常的教育教学中注意培养学生的积极性和主动性，发挥他们的主观能动性，让学生在充满童趣的学习中迅速成长。
有趣的护蛋行动
有趣的护蛋行动
“啊？生鸡蛋了？”“给鸡蛋造房子？”……教室里传来一阵阵同学们叽叽喳喳的讨论声，这次作文课上，老师要和我们进行一次特别有意义的护蛋行动。
付老师要求我们在军令状上签名，而我在想要不要签名呢，如果失败了就太尴尬了，我有些纠结，老师看出了我的小心思，鼓励我说:“勇敢体验一下，这是非常有趣的行动哦”。
于是，我还是在军令状上签上了我的名字。
回到家里，我和妈妈说了军令状的事，妈妈也鼓励我要自己体验才会有收获。
于是，我找了一个方盒子，用彩笔涂上自己喜欢的颜色，盒子里铺了五层餐巾纸，我本来想铺棉花的，可是家里没有。
准备工作做好了，我从厨房拿了个鸡蛋，小心翼翼地放进盒子里。
这样鸡蛋宝宝有了自己温暖的家。
我把它放在我的卧室里。
每天放学回到家我都会先去看看鸡蛋宝宝，怕它丢了。
可是第三天回到家，爷爷问我你房间里怎么有一个鸡蛋啊？原来爷爷打扫卫生时看到了鸡蛋宝宝，我吓坏了，紧张地问爷爷鸡蛋宝宝还在吗？爷爷说家里鸡蛋不多了，一会儿做饭就会用到了。
我的天呢，幸亏爷爷还没有打碎它。
一个星期的时间到了，又到上作文课了，按照老师的要求，我把鸡蛋带到了教室。
老师表扬了我们，每个同学都给鸡蛋宝宝建造了漂亮的房子，而且都像爱护自己心爱的玩具一样爱护着鸡蛋宝宝。
老师给我们讲了妈妈孕育宝宝的过程，看着一副副的画面，我仿佛看到了我在妈妈的肚子里，妈妈很辛苦的样子。
通过这次护蛋行动，我收获了很多，我要对妈妈说：“妈妈我爱您！我以后一定听您的话，不会再惹您生气了。
”。
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三月学习故事
观察对象：全班幼儿
观察时间：3月22日--3月29日
观察者：石老师
发生了什么：
生命是什么？诺贝尔有句名言：生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
对幼儿园的孩子来说，既好奇又深奥。
阳春三月，我们大班级组本月进行了“生命的奥秘”的主题，让孩子们通过活动了解生命的由来，了解胎生、卵生，并通过护蛋、体验孕妈妈的活动，让孩子们体验妈妈怀孕的辛苦，从而感恩父母的生养之恩。
活动一：护蛋行动。
主题进行的第二周周二，我们班进行了“第一次护蛋行动”，一大早，孩子们就带着自己的鸡蛋，他们用各种的材料来包装着自己的鸡蛋，有塑料袋装着的，有用小挎包装着的，用小盒子装着的，还有丁丁用蜜饯盒子装着，里面还装着大米，看来家长和孩子们也是费了不少心思进行商量和准备的。
从晨间的大循环开始，孩子们就开始护蛋了，看着他们拿着蛋进行过独木桥，攀爬、跨跳等，孩子们都小心翼翼的，生怕自己在活动中摔破了自己的蛋，大循环结束后，已经有黄钰珊打烂了鸡蛋。
接着，孩子们回到课室吃早餐、学习活动、混班区域活动、户外骑自行车活动，个个都不时互相提醒自己的好朋友，要保护好自己要护的鸡蛋，连平时调皮好动的陈健东也走路慢慢的呢！截止到中午午睡时，已经是有5个孩子打烂自己的鸡蛋，他们跑来告诉我时都挺难过的样子。
到了下午放学的时候，我们让孩子们打开自己自己包装好的鸡蛋看看，有没有烂掉，检查完加上上午统计的一起，发现一共有14个小朋友的鸡蛋烂掉了，我们便让孩子们总结一下，自己的蛋为何会破掉的原因，并让护蛋成功的小朋友讲述成功的原因，同时我们给予他们贴纸奖励。
过了一周，我们进行第二次护蛋行动，大部分小朋友通过第一次的护蛋，和爸爸妈妈商量了用更好的道具和方法，比如用胶袋的改用了斜跨包，用简易布袋子的用了盒子，有些在盒子里面加了棉花；最后一天下来，只有一个孩子摔破了蛋，其他孩子都保护的很好，连粗心的叶朗文在只用了一个胶袋没有加别的措施的情况下保护成功了，孩子们都纷纷说出自己的心得。
经过孩子的总结，探讨出：
1、蛋壳很脆弱，碰到硬的地方就会碎，它喜欢软软的地方，玩时要轻点、慢点，走哪都要看着它。
老师延伸：是呀，脆弱的蛋就像我们的生命一样，你们就是爸爸妈妈老师手中的鸡蛋，时刻都需要保护，生命很脆弱，有时候摔伤就像这个蛋一样伤到一个小口子，有时候像这个蛋一样伤成蛋渣。
老师希望以后你们不管做什么都像爱护这个蛋一样的爱护自己，避开危险，寻找安全的地方，玩安全的游戏。
2、蛋碎了，你很伤心很难过，为什么？（小朋友答：因为它也是一个小生命）是呀，它是一个小生命，因为你的不小心让它不能继续陪你在幼儿园，可是蛋碎了就扔掉吗？（不是，它还是有营养的）这就是蛋最可贵的品质，不管你怎么对它，到最后它都会付出一切。
就像你的爸爸妈妈老师一样，不管你惹她有多生气，难过，担心，他们都愿意付出一切的对你好，一直守护着你，这就是爱，不会讨厌你，恨你，无私的爱。
希望长大的你们一直保留这份爱，不管对家人还是朋友，都要有这份善良的爱
二、孕妈妈活动
为了让孩子们通过多种方式感受、了解、体验妈妈照顾自己的不易，我们在最后一周的周五进行了“孕妈妈”的体验活动，在为时一天的体验活动中，“孕妈妈们”无时无刻都小心翼翼的照顾自己腹中的“宝宝”：吃饭、喝水、上厕所、教育活动、户外活动（甚至在做操）、午睡、穿脱衣服、和小朋友们嬉笑打闹、与同伴分享有趣的事……有孩子边做事情边说“有个肚子弯腰都不得劲！真是不舒服！当个妈妈太不容
易了！”孩子们在体验孕妈妈的过程中，一步步的感受到了当初妈妈怀着自己的辛苦和不易，更大的加深了幼儿爱妈妈、体恤妈妈照顾自己不易的情感！他们还和怀孕的赖老师一起交流了心得，知道平时的活动中要更加的爱护赖老师，不要碰撞她，让她受到伤害！
学习了什么：
1、通过几次的活动，可以看出孩子们在活动中能够不断的总结经验，在第一次护蛋失败后能和妈妈找出失败的原因，并能在第二次护蛋时用不同的工具来进行，并且总结出护蛋需小心翼翼的，不能碰到硬的东西。
2、在这次的活动中，相信对于每一个孩子来说，都会有不同的体会和感受，有的家长也反映孩子回家第一时间对妈妈说“妈妈，怀宝宝真的好辛苦！谢谢你！妈妈！”感恩的时刻就来了。