人教版八年级道德与法治上册 第五课第二框 预防犯罪 课件
合集下载
八年级上册道德与法治5.2 预防犯罪(教学课件)
➢ 对比行为一和二，分析犯罪 行为有何特点？
犯罪的含义及其基本特征
关于“酒后驾车”的判定：
车辆驾驶人员血液中的酒精含量≥ 20mg/100ml、但＜80mg/100mL的驾驶行 为，称为酒驾，违反《道路交通安全 法》。
《道路交通安全法》第九十一条 饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并 处一千元以上二千元以下罚款。因饮酒后驾驶机动车被 处罚，再次饮酒后驾驶机动车的，处十日以下拘留，并 处一千元以上二千元以下罚款，吊销机动车驾驶证。
一、违法无小事
4.什么是刑罚？（含义）
人民法院
笔记区
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制 性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
※5.刑罚的种类
主刑 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
刑罚
附加刑 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
刑法的含义及其类型
加强自我防范，远离犯罪
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人 、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、 贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的， 应当负刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人 、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段 致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人 民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
加强自我防范，远离犯罪
让未成年人远离“帮信罪” 电信网络诈骗“环环相扣”，每个环节都需 要“工具人”为诈骗分子提供金融支付工具、供 卡转移案款、提供通信技术支持等不同类型的需 求。 近期，诈骗分子瞄准中老年、未成年等群体， 利用多种手段利诱蒙骗其成为电诈“工具人”。 近日，昆明市五华区人民检察院办理了一起 未成年人掩饰、隐瞒犯罪所得案。 16岁的小张、小李在他人安排下，于昆明市 五华区某地取得一张银行卡，后持卡前往一商场 的黄金店铺，用卡内39.7万元涉诈资金购得黄金 金条近800克，通过接力传递的方式交由他人进 行转移。目前，小张、小李因涉嫌掩饰、隐瞒犯 罪所得罪被提起公诉。 结合上述材料谈谈，上述案例给我们带来哪 些启示？
人教部编八年级道德与法治上册_第五课 第二框 预防犯罪 (共20张)-课件
刑法
有力武器
犯罪
刑罚
社会危害性
刑法
刑罚
审判机关
犯罪分子
最严厉
制裁限Biblioteka 或剥夺犯罪人权益主刑附加刑
陷阱
社会
成员
危害
远离
不良行为
法治观念
自觉守法
不良习气
防患于未然
了解罪与罚
探究 什么是刑法、犯罪和刑罚？【情境引入】 浙江省温州市中级人民法院联合市内鹿城、瓯海、乐清、瑞安、平阳、永嘉、苍南等法院集中宣判了18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件，共25名被告人获刑。记者从温州中级人民法院了解到，此次集中宣判的18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件犯罪形式多样，如：
例 在法律家族中，刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是（ ）①刑法和宪法处于同等地位，一样重要②刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器③刑法明确规定了什么行为是犯罪④刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④解析：本题考查对刑法的认识。宪法是国家的根本大法，居于最高地位，①说法错误，排除含①的选项。故选D。
一般违法行为
犯罪行为
社会危害性
较小
更大
违法性
违反刑法以外的法律法规
违反刑法
应受处罚性
应受民事制裁或行政制裁
应受刑罚处罚
加强自我防范
探究 如何预防犯罪？【情境引入】法治进校园，法治观念深入人心
为了增强学生的法治观念，提高学生的法治意识和自我保护意识，教育学生做遵守纪法的文明好少年，营造平安、和谐的校园育人环境。四川省南充市某实验小学举办了一场别开生面的法治安全专题教育讲座，邀请了当地派出所袁教导员为全体师生作法治专题教育报告。袁教导员根据当前的社会实际和校园周边安全稳定形势，通过一个个鲜活的事例，以案释法，以法论事，对学生详细讲解了适合他们年龄特点的法律知识，并教育学生如何提高自身的法律意识、安全素质，同时告诫同学们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，针对出现的典型事例要引以为戒，增强法治观念，增强法律意识。最后，学校党支部副书记就学校的法治安全教育工作作了强调，他认为：袁指导员的报告使全校师生受益匪浅，为学校“法律进课堂”等校园法治活动的开展打下坚实基础，全校师生无论在什么时候，都要规范好自己的言行，遵纪守法，防止犯罪，还要提高自我防范意识，做学法、知法、懂法、守法的社会主义好公民。
有力武器
犯罪
刑罚
社会危害性
刑法
刑罚
审判机关
犯罪分子
最严厉
制裁限Biblioteka 或剥夺犯罪人权益主刑附加刑
陷阱
社会
成员
危害
远离
不良行为
法治观念
自觉守法
不良习气
防患于未然
了解罪与罚
探究 什么是刑法、犯罪和刑罚？【情境引入】 浙江省温州市中级人民法院联合市内鹿城、瓯海、乐清、瑞安、平阳、永嘉、苍南等法院集中宣判了18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件，共25名被告人获刑。记者从温州中级人民法院了解到，此次集中宣判的18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件犯罪形式多样，如：
例 在法律家族中，刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是（ ）①刑法和宪法处于同等地位，一样重要②刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器③刑法明确规定了什么行为是犯罪④刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④解析：本题考查对刑法的认识。宪法是国家的根本大法，居于最高地位，①说法错误，排除含①的选项。故选D。
一般违法行为
犯罪行为
社会危害性
较小
更大
违法性
违反刑法以外的法律法规
违反刑法
应受处罚性
应受民事制裁或行政制裁
应受刑罚处罚
加强自我防范
探究 如何预防犯罪？【情境引入】法治进校园，法治观念深入人心
为了增强学生的法治观念，提高学生的法治意识和自我保护意识，教育学生做遵守纪法的文明好少年，营造平安、和谐的校园育人环境。四川省南充市某实验小学举办了一场别开生面的法治安全专题教育讲座，邀请了当地派出所袁教导员为全体师生作法治专题教育报告。袁教导员根据当前的社会实际和校园周边安全稳定形势，通过一个个鲜活的事例，以案释法，以法论事，对学生详细讲解了适合他们年龄特点的法律知识，并教育学生如何提高自身的法律意识、安全素质，同时告诫同学们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，针对出现的典型事例要引以为戒，增强法治观念，增强法律意识。最后，学校党支部副书记就学校的法治安全教育工作作了强调，他认为：袁指导员的报告使全校师生受益匪浅，为学校“法律进课堂”等校园法治活动的开展打下坚实基础，全校师生无论在什么时候，都要规范好自己的言行，遵纪守法，防止犯罪，还要提高自我防范意识，做学法、知法、懂法、守法的社会主义好公民。
人教版道德与法治八年级上第五课第二框预防犯罪教学-课件(共27张PPT)
③尚同尚贤。尚同是要求百姓上同于天子。墨子认为，国君是国中贤者，百姓应以君上之是非为是非。他还认为上面了解下情也很重要，因为只有这样才能赏善罚暴。尚贤是要求
劫罪被判刑 君上能尚贤使能，即任用贤者而废抑不肖者。墨子把尚贤看得很重，以之为政事之本。他特别反对君主任用骨肉至亲，对于贤者则不拘出身，提出“官无常贵，民无终贱”的主张。
1.批评教育、劝说； 2.父母 3.老师 4.社会法律服务机构
1.依法求助 2.有勇有谋 常见方法：110报警、求助成年人帮助； 虚张声势，巧妙周旋；记住体貌特征； 了解犯罪分子去向；保护好作案现场。
学法、知法、懂法、守法 做责任担当好少年
文化的认同感、自豪感，增强文化自信。 (示例二)语言的美不在于字面的平淡无奇，而在于它暗示的言外之意。《受戒》完全采用白描手法描写脚印，语言平淡，却将萌动的纯真的爱恋含蓄地表现出来。《晚饭花》字面上
“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢 写出了晚饭花旺盛的生命力，用晚饭花象征着王玉英的年轻、美丽、有活力的形象，意味深长。
赏读：人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。
8 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所
9 其他严重危害社会公德的不良行为
1 纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 2 携带管制刀具，屡教不改； 3 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； 4 传播淫秽的读物或者音像制品等； 5 进行淫乱或者色情、卖淫活动； 6 多次偷窃； 7 参与赌博，屡教不改； 8 吸食、注射毒品；
9 其他严重危害社会的行为。
第三十五条 对未成年人实施 本法规定的严重不良行为的， 应当及时予以制止。
别做那只“愚蠢的驴”
中央电视台《动物世界》里的一组镜头:一头强壮的驴在静静地吃草，这时 一只小小的蝙蝠飞过来，静静地落在驴子的后蹄处。只见它用细小的舌尖轻轻地 舔驴子的踝处。开始时,驴子还不断地抬蹄或用尾巴来回扫动,大概被舔得很惬意, 依旧安详地吃草.就这样,驴子被麻醉了,蝙蝠一会儿就咬了个小口,喝驴子的血,过 会儿又有同伴飞过来轮换着喝,一只飞去又来一只,不长时间只见驴子轰然倒地,一 动不动,死在了温柔之中了.
劫罪被判刑 君上能尚贤使能，即任用贤者而废抑不肖者。墨子把尚贤看得很重，以之为政事之本。他特别反对君主任用骨肉至亲，对于贤者则不拘出身，提出“官无常贵，民无终贱”的主张。
1.批评教育、劝说； 2.父母 3.老师 4.社会法律服务机构
1.依法求助 2.有勇有谋 常见方法：110报警、求助成年人帮助； 虚张声势，巧妙周旋；记住体貌特征； 了解犯罪分子去向；保护好作案现场。
学法、知法、懂法、守法 做责任担当好少年
文化的认同感、自豪感，增强文化自信。 (示例二)语言的美不在于字面的平淡无奇，而在于它暗示的言外之意。《受戒》完全采用白描手法描写脚印，语言平淡，却将萌动的纯真的爱恋含蓄地表现出来。《晚饭花》字面上
“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢 写出了晚饭花旺盛的生命力，用晚饭花象征着王玉英的年轻、美丽、有活力的形象，意味深长。
赏读：人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。
8 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所
9 其他严重危害社会公德的不良行为
1 纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 2 携带管制刀具，屡教不改； 3 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； 4 传播淫秽的读物或者音像制品等； 5 进行淫乱或者色情、卖淫活动； 6 多次偷窃； 7 参与赌博，屡教不改； 8 吸食、注射毒品；
9 其他严重危害社会的行为。
第三十五条 对未成年人实施 本法规定的严重不良行为的， 应当及时予以制止。
别做那只“愚蠢的驴”
中央电视台《动物世界》里的一组镜头:一头强壮的驴在静静地吃草，这时 一只小小的蝙蝠飞过来，静静地落在驴子的后蹄处。只见它用细小的舌尖轻轻地 舔驴子的踝处。开始时,驴子还不断地抬蹄或用尾巴来回扫动,大概被舔得很惬意, 依旧安详地吃草.就这样,驴子被麻醉了,蝙蝠一会儿就咬了个小口,喝驴子的血,过 会儿又有同伴飞过来轮换着喝,一只飞去又来一只,不长时间只见驴子轰然倒地,一 动不动,死在了温柔之中了.
道德与法治八年级上册第五课第二框 预防犯罪(14张PPT)
根据《刑法》第293条第一款第4项：强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情 节严重的，寻衅滋事罪有上述行为的，破坏社会秩序的，处以5年以下有期徒刑、拘役 或者管制。
他的行为具有一定的社会危害性，违背了刑法的规定，应该受到刑罚处罚,构 成了犯罪。
犯
1、严重社会危害性
罪
的
三
个
2、刑事违法性
基
本
特 征
3、应受刑罚处罚性
不承担刑事责任。（注意：其民事责任应该由其监护人承担）
犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒 品、放火、爆炸、投毒罪(投放危险物质罪)的，应当负刑事责任。
1、我未成们年作人为的违社法会行成为也员会，受要到法珍律惜的美制裁好，生甚活至也，会认对清自身犯的罪生危命健害康， 远造离成伤犯害罪，。因此必须遵纪守法，远离犯罪。
根据《刑法》第293条第一款第4项：强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节 严重的有上述行为的，破坏社会秩序的，处以5年以下有期徒刑、拘役或者管制。
浙江余姚因台风菲特酿成洪灾，社会各界纷纷对当地施以严援重手社进会行危救害灾性。在救灾中， 却有一小部分灾民对救灾物资进行哄抢，导致别的灾民无法得到救助，影响恶劣。涉 嫌哄抢救灾物资的一名男子已经受审，在法庭上，他称，他哄抢救灾物资也属无奈， 当时，刑他事已违经法几性天没有吃东西了。他似乎怎么也想不到，为了给应家受里刑的罚老处人罚孩性子争一 口吃的，不过抢了几袋饼干，怎么就犯法了呢？
，加强农村基础设施建设，健全农村市场和农业服务体系。加大支农惠农政策力度，严格保护耕地，增加农业投入，促进农业科技进步，增强农业综合生产能力，确保国家粮食安 全。以促进农民增收为核心，发展乡镇企业，壮大县域经济，多渠道转移农民就业。提高扶贫开发水平。坚持农村基本经营制度。培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥
他的行为具有一定的社会危害性，违背了刑法的规定，应该受到刑罚处罚,构 成了犯罪。
犯
1、严重社会危害性
罪
的
三
个
2、刑事违法性
基
本
特 征
3、应受刑罚处罚性
不承担刑事责任。（注意：其民事责任应该由其监护人承担）
犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒 品、放火、爆炸、投毒罪(投放危险物质罪)的，应当负刑事责任。
1、我未成们年作人为的违社法会行成为也员会，受要到法珍律惜的美制裁好，生甚活至也，会认对清自身犯的罪生危命健害康， 远造离成伤犯害罪，。因此必须遵纪守法，远离犯罪。
根据《刑法》第293条第一款第4项：强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节 严重的有上述行为的，破坏社会秩序的，处以5年以下有期徒刑、拘役或者管制。
浙江余姚因台风菲特酿成洪灾，社会各界纷纷对当地施以严援重手社进会行危救害灾性。在救灾中， 却有一小部分灾民对救灾物资进行哄抢，导致别的灾民无法得到救助，影响恶劣。涉 嫌哄抢救灾物资的一名男子已经受审，在法庭上，他称，他哄抢救灾物资也属无奈， 当时，刑他事已违经法几性天没有吃东西了。他似乎怎么也想不到，为了给应家受里刑的罚老处人罚孩性子争一 口吃的，不过抢了几袋饼干，怎么就犯法了呢？
，加强农村基础设施建设，健全农村市场和农业服务体系。加大支农惠农政策力度，严格保护耕地，增加农业投入，促进农业科技进步，增强农业综合生产能力，确保国家粮食安 全。以促进农民增收为核心，发展乡镇企业，壮大县域经济，多渠道转移农民就业。提高扶贫开发水平。坚持农村基本经营制度。培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥
八年级道德与法治上册教学课件《预防犯罪》
➢ 小组以多种形式展示搜集到的不良行为或相关案例。
➢ 针对不良行为制定整改措施，并填写在下表中。
不良行为
产生原因
整改措施
课堂小结
刑法的作用和内容
了解罪与罚 犯罪的含义和基本特征
预防犯罪
刑罚的含义和种类
认清犯罪危害，远离犯罪
加强自我防范 杜绝不良行为，预防犯罪 增强法治观念，依法自律
课堂练习
1.周某犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利 终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，被判 处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，被判 处有期徒刑四年；三罪并罚，执行无期徒刑、剥 夺政治权利终身，并处没收个人财产，上述判决 中属于附加刑的是（ ）
小偷小摸的行状元为成才路 和入室盗窃的行为。小偷小摸 属于一般违法行为，入室盗窃属于犯罪。
状元成才路 状元成才路
犯罪的含义和基本特征
含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了 刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和 应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
探究与分享
在我国，广大人民警察处于维护国家安全和社 会稳定第一线，时常面临各种危险。社会生活中， 有的人法治意识淡薄，或者存在“法不责众”心理， 他们采用威胁恐吓、拳打脚踢，甚至驾车冲撞等方 式侵袭民警，严重危及民警人身安全，严重挑战国 家法律权威。《中华人民共和国人民警察法》第五
运用你的经验
➢ 我国刑法对四百 多种犯罪行为分 别规定了刑罚。 查阅刑法，分析 图片中行为的性 质和应该承担的 法律责任。
（1）砸破汽车玻璃偷盗车 内物品构成盗窃罪，应受 到刑罚处罚。
（2）为了逼对方还债而绑 架他人，限制他人人身自由， 构成非法拘禁罪，应受刑罚 处罚。
人教(部编版)八年级道德与法治上册 5.2预防犯罪(共19张PPT)
我远们离应违该法(A犯)罪②杜绝不良行为，禁入生活中
的“雷区”③依法自律，自觉树立法律意识④多看一些暴力、
凶杀的书籍，以避免犯罪
A．①②③ B．①②④C．②③④
D．①③④
我国刑法规定的刑罚分为两大类，分别是主刑和附加刑。 主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑包括：罚金、没收财产、剥夺政治权利三种。
另外，还有一种对外国人适用的既是主刑又可以是附加刑，既可以独立适用又可以 附加适用的驱除出境。
主刑和附加刑的关系在于：每名被告人最终被判处的刑罚中主刑只能有一种（即五 选一），而附加刑可以有多个，比如判处死刑，可以附加没收财产、剥夺政治权利 终身等；一个被告人若被判处刑罚一定有主刑，而未必同时被判处附加刑。
2、犯罪的含义
犯罪，是指对犯罪各种内在、外在特征的高度、准确的概括， 是对犯罪的内涵和外延的确切、简要的说明。犯罪概念一般分 为形式概念、实质概念、混合概念。中国刑法中的犯罪概念是 形式与实质相统一的犯罪混合概念，也就是指触犯了法律。
3、犯罪的特征：
严重的社会危害性是犯 罪的最本质特征
犯罪的本质特征在于它对国家和人民利益所造成的危害。如果某种行为根本不可 能对社会造成危害，刑法就没有必要把它规定为犯罪；某种行为虽然具有一定的社 会危害性，但是情节显著轻微危害不大的，也不认为是犯罪。
惩治犯罪
保护国家和人民利益
《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条殴打他人的，或者故意伤害他人身 体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的，处 五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘 留，并处五百元以上一千元以下罚款：
(一)结伙殴打、伤害他人的； (二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的。 （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
的“雷区”③依法自律，自觉树立法律意识④多看一些暴力、
凶杀的书籍，以避免犯罪
A．①②③ B．①②④C．②③④
D．①③④
我国刑法规定的刑罚分为两大类，分别是主刑和附加刑。 主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑包括：罚金、没收财产、剥夺政治权利三种。
另外，还有一种对外国人适用的既是主刑又可以是附加刑，既可以独立适用又可以 附加适用的驱除出境。
主刑和附加刑的关系在于：每名被告人最终被判处的刑罚中主刑只能有一种（即五 选一），而附加刑可以有多个，比如判处死刑，可以附加没收财产、剥夺政治权利 终身等；一个被告人若被判处刑罚一定有主刑，而未必同时被判处附加刑。
2、犯罪的含义
犯罪，是指对犯罪各种内在、外在特征的高度、准确的概括， 是对犯罪的内涵和外延的确切、简要的说明。犯罪概念一般分 为形式概念、实质概念、混合概念。中国刑法中的犯罪概念是 形式与实质相统一的犯罪混合概念，也就是指触犯了法律。
3、犯罪的特征：
严重的社会危害性是犯 罪的最本质特征
犯罪的本质特征在于它对国家和人民利益所造成的危害。如果某种行为根本不可 能对社会造成危害，刑法就没有必要把它规定为犯罪；某种行为虽然具有一定的社 会危害性，但是情节显著轻微危害不大的，也不认为是犯罪。
惩治犯罪
保护国家和人民利益
《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条殴打他人的，或者故意伤害他人身 体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的，处 五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘 留，并处五百元以上一千元以下罚款：
(一)结伙殴打、伤害他人的； (二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的。 （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
人教版道德与法治八上第五课第二框《预防犯罪》共21张PPT
一般违法行为和犯罪行为的区别
法律常识
犯
1、严重社会危害性
罪
的
三
个
2、刑事违法性
基
本
特 征
3、应受刑罚处罚性
最本质特征
犯罪的法律标志
犯罪的严重社会危害性和刑 事违法性的必然法律后果
犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了 区分罪与非罪的标准。
法律常识
管制 拘役
管制的期限为3个月以上2年以下，数罪并罚时不得超过3年 拘役期限为一个月以上六个月以下，数罪并罚时不得超过一年
1、我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清 犯罪危害，远离犯罪。
法律常识：年满十四周岁的人要不要承担 法律责任？
不满十四 周岁
《中华人民共和国 刑法》第十七条
已满十四 周岁不满 十六周岁
不承担刑事责任。（注意：由于不满十四周岁的人实施的行为可 能具有违法性，对不满十四周岁的人实施的违法行为，根据具体 情形，可以进行正当防卫。）
3、生活在法治社会，我们更应该增强法治观念，依法自律，做 一个自觉守法的人。
预防犯罪
本课小结
了解罪与罚
刑法的含义
严重社会危害性
犯罪的特征 刑事违法性
应受刑罚处罚性
刑罚
主刑 附加刑
要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
加强自我防范
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人
B．要勇敢A追、求越一切来时越髦分，否离则就会落B伍、与任何人都无关
C．要提高自我控制力，自觉抵制不良诱惑
D．跟着潮C流、走越，来无需越要紧分辨密
D、彼此不能分开
防患于未然！
下堂课见
人教版道德与法治八年级上册5.2预防犯罪课件共24张PPT)
上偷窃财产、参与赌博，因此被公安机关拘留，但他仍 不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他跟另外两个“朋友” 竟拦路抢劫，在短短的几天内就作案三起，最终因抢劫 罪被判刑。其父母对此痛不欲生，非常伤心，整天忧忧 郁郁，没有精神。可是作为货运公司司机的父亲又不能 停下生意，在一次出车时，因注意力不集中，发生交通 事故，不幸身亡。母亲经不起接二连三的沉重打击，导 致严重的精神分裂。陈某一念之差实施了犯罪行为，觉 得自己年龄小，应该不是是犯罪行为，就构成了犯罪。 这种突如其来的犯罪行为，让父母几十年辛辛苦苦建设 的幸福家庭，顷刻之间化为乌有，危害后果不堪设想。
三个特征相互联系，不可分割，共同构成了区 分罪与非罪的标准。
结合上述活动说出犯罪的含义
“犯 罪”
含义
根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危
害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的
犯
罪 行为。
殴打他人， 造成轻微伤 害的
治安管 违反 理处罚
法
一般 属于 违法
行为
殴打他人而 导致他人重 伤甚至死亡
违反 刑 法
3 我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
4
我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法， 防患于未然。
3. 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。
4. 一失足成千古恨，贪小便宜吃大亏。
5. 近朱者赤，近墨者黑。
陈某一念之差实施了犯罪行为，觉得自
己年龄小，应该不是是犯罪行为，就构
哪些名言警句体现了我们要从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。
成了犯罪。 阅读课本52页至56页，完成练习册上的“课前预习”。
活动一：结合图片，独立思考，
民事违法回行答为下：列问题，下列图片属于哪
三个特征相互联系，不可分割，共同构成了区 分罪与非罪的标准。
结合上述活动说出犯罪的含义
“犯 罪”
含义
根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危
害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的
犯
罪 行为。
殴打他人， 造成轻微伤 害的
治安管 违反 理处罚
法
一般 属于 违法
行为
殴打他人而 导致他人重 伤甚至死亡
违反 刑 法
3 我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
4
我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法， 防患于未然。
3. 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。
4. 一失足成千古恨，贪小便宜吃大亏。
5. 近朱者赤，近墨者黑。
陈某一念之差实施了犯罪行为，觉得自
己年龄小，应该不是是犯罪行为，就构
哪些名言警句体现了我们要从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。
成了犯罪。 阅读课本52页至56页，完成练习册上的“课前预习”。
活动一：结合图片，独立思考，
民事违法回行答为下：列问题，下列图片属于哪
人教版八年级道德与法治上册5.2预防犯罪ppt课件
拘役
主刑
有期徒刑
无期徒刑
死刑 P54
罚金
附加刑
剥夺政治权利
没收财产
驱逐出境
拘役与拘留的区别：
(1) 性质不同。拘役是刑罚; 拘留属于行政处罚; 。 (2) 适用的对象不同。拘役适用于犯罪分子;拘留适用于一般违法行为人。 (3) 适用的机关不同。拘役法院适用，而拘留一般由公安机关适用。 (4) 依据的法律不同。拘役的适用以刑法为依据; 拘留的适用以治安管理处罚 法为依据;民事拘留的适用以民事诉讼法为依据。 (5) 期限不同。拘役的期限为1个月以上6个月以下;刑事拘留的期限最多延长 至30日;行政拘留的期限为1日以上15日以下;民事拘留的期限为15日以下。
一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自 前②两要个 抵特制征不的良必诱然惑法，律杜后绝果不良行为。
小含孩义干 ：点是坏具事有没严事重，社最会多危被害派性出、所触叫犯去了批刑评法一，下应就当放受了到的刑想罚法处对罚不的对行？为为P5什3 么？ 含拘义役： 法是院具适有用严，重而社拘会留危一害般性由、公触安犯机了关刑适法用，。应当受到刑罚处罚的行为P53
觉遵纪守法，防患于未然。 含罚义款： 一是般具由有行严政重执社法会机危关害决性定、，触而犯罚了金刑则法由，人应民当法受院到依刑法罚判处决罚; 的行为P53
以那国种家 认的为名年义龄规小定与什犯么罪行无为关是，犯年罪龄以小及犯对罪犯不罪受应处当罚判的处想什法么是样十的分刑错罚误的P5。2 又如叫果刑 社事会处危罚害、性刑不事大处，分就，不是能指认审为判是机犯关罪依。法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 收其听他、 严观重看违色背情社、会淫公秽德的音不像良制行品为、读物等 (罚2)款适和用罚的金对都象是不国同家。机关强制违法行为者在一定期限内向国家缴纳一定数量现金的处罚方法，但两者存在以下区别： 前②两要个 抵特制征不的良必诱然惑法，律杜后绝果不良行为。 拘又役叫是 刑刑事罚处;罚拘、留刑属事于处行分政，处是罚指; 审。判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
人教版道德与法治八年级上册 5.2 预防犯罪 课件 (共24张PPT)
预
刑罚及其种类
防
犯
珍惜美好生活，认清犯罪的
罪
危害
加强自我防范
杜绝不良行为
依法自律
名言警句
1.小时偷针，大时偷金。 2.勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 3.善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。 4.一失足成千古恨，贪小便宜吃大亏。 5.近朱者赤，近墨者黑。 6.守法朝朝乐，违法日日愁。
3.绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，并分析 他走上犯罪道路的原因。
提 示： 交损友→旷课→偷东西、打骂同学等→偷
窃财物等→拦路抢劫→被判刑； 原因可以从陈某缺乏道德修养、自制力不
强、没有法制观念等方面来谈，也可以从“小 洞不补，大洞吃苦”方面来谈。
活动：杜绝不良行为
填表并回答：如何预防未成年人犯罪？
我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪的危害， 远离犯罪。
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做
一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法，防患于未然。
已满十六周 岁的人犯罪， 应当负刑事 责任
已满十四周岁不满十六周 岁的人，犯故意杀人、故 意伤害致人重伤或者死亡、 强奸、抢劫、贩卖毒品、 放火、爆炸、投毒罪的， 应当负刑事责任
1.刑法的作用及内容
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益
的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，
以及对犯罪应当处什么样的刑罚。
殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管 理处罚法，属于一般违法行为。
殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯 了刑法，属于犯罪行为。
（1）试对比分析上述行为。 （2）你还能举出类似的例子吗？
5.2 预防犯罪
人教版八上道德与法治5.2《预防犯罪》课件(共24张PPT)
预防犯罪！
下堂课见
犯罪的三个特征
1 社会危害性 2 刑事违法性 3 应受刑罚处罚性
探究分享
对比分析这两种行为
殴打他人，造成轻微伤害 的，违反治安管理处罚法，
属于一般违法行为。
vs
殴打他人，导致其重伤甚 至死亡的，触犯了刑法，
属于犯罪行为。
一般违法行为和犯罪的区别
不同之处
一般违法行为
犯罪
①对社会的危害程度不同。
对社会危害性不大， 情节轻微
多次偷窃
进行淫乱或者色 情、卖淫活动
02
加强自我防范
法治进校园，法治观念深入人心
案例警示
中学生陈某原本是个好学生，自从结识了社会上一帮游手 好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。 开始，他还有些自责，觉得对不起老师、父母。后来便放纵自 己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律的处分。他 非但没有接受教训，反而变本加厉，在社会上偷窃财产、参与 赌博，因此被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞钱到网吧 玩游戏，他跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天内 就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
第五课 做守法的公民
预防犯罪
犯罪 sin
01
了解罪与罚
盗窃罪
非法拘禁罪
“刑 法”
作用和内容
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有
力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以
刑
法 及对犯罪应当处什么样的刑罚。
“犯 罪”
含义
根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危
害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的
犯
罪 行为。
预防青少年犯罪知识讲座
遵守法律 预防犯罪
如何加强自我防范？
人教版八年级道德与法治上册5.2预防犯罪课件(共19张PPT)
第五课 做守法 的公民
第二框 预防犯罪
运用你的经验
一、了解罪与罚
• 1、刑法的含义：刑法是惩治犯 罪、保护国家和人民利益的有力 武器。它明确规定了什么行为是 犯罪，以及对犯罪应当判处什么 样的刑罚。
相关链接
• 《中华人民共和国刑法》第十三条规定 • 一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂 国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会 主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯 国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵 犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权 利、民主权利和其他权利，以及其他危害社 会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都 是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不 认为是犯罪。
作为社会成员，要珍惜美好生 活，认清犯罪危害，远离犯罪。
相关链接
• 《中华人民共和国刑法》第十七条规定 • 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责 任。 • 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故 意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、 强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、 投毒罪的，应当负刑事责任。
北京海淀法院于26日上午 9时30分公开宣判被告人 李某某、王某、魏某某 (兄)、张某某、魏某某(弟) 强奸一案。被告人李某某 犯罪时系未成年人，犯强 奸罪被判处有期徒刑十年。
加强自我防范、预防犯罪
• 温馨提示：
• （3）我们应增强法治观念，依 法自律，做一个自觉守法的人。 • （4）我们要从小事做起，避免 沾染不良习气，自觉遵纪守法， 防患于未然。
知识回顾： 预防犯罪
1、刑法的含义 2、犯罪的含义和基本特征 3、刑罚的含义和种类 4、加强自我防范，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ防犯罪
谢谢
•qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。
第二框 预防犯罪
运用你的经验
一、了解罪与罚
• 1、刑法的含义：刑法是惩治犯 罪、保护国家和人民利益的有力 武器。它明确规定了什么行为是 犯罪，以及对犯罪应当判处什么 样的刑罚。
相关链接
• 《中华人民共和国刑法》第十三条规定 • 一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂 国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会 主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯 国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵 犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权 利、民主权利和其他权利，以及其他危害社 会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都 是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不 认为是犯罪。
作为社会成员，要珍惜美好生 活，认清犯罪危害，远离犯罪。
相关链接
• 《中华人民共和国刑法》第十七条规定 • 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责 任。 • 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故 意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、 强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、 投毒罪的，应当负刑事责任。
北京海淀法院于26日上午 9时30分公开宣判被告人 李某某、王某、魏某某 (兄)、张某某、魏某某(弟) 强奸一案。被告人李某某 犯罪时系未成年人，犯强 奸罪被判处有期徒刑十年。
加强自我防范、预防犯罪
• 温馨提示：
• （3）我们应增强法治观念，依 法自律，做一个自觉守法的人。 • （4）我们要从小事做起，避免 沾染不良习气，自觉遵纪守法， 防患于未然。
知识回顾： 预防犯罪
1、刑法的含义 2、犯罪的含义和基本特征 3、刑罚的含义和种类 4、加强自我防范，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ防犯罪
谢谢
•qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。
人教版《道德与法治》八年级上：5.2 预防犯罪 课件(共25张PPT)
启示
：
• 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷 阱。尽管法律规定人到了一定年龄 实行危害社会行为才可能构成犯罪， 但并不意味着我们年龄小实施犯罪 行为也不要紧。我们作为社会成员， 要珍惜美好生活，认清犯罪危害， 远离犯罪。
加强自我防范
相关法律
• 《中华人民共和国刑法》第十七条规定 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责 任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故 意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强 奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒 罪的，应当负刑事责任。
•
陈某是怎样走上犯罪道路的?
预防犯罪：我们需要杜绝不良行为, 防微杜渐！
相关法律：
• 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有 下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具;打架斗殴、辱骂 他人；强型向他人索要财务；偷窃、故意毁坏财务；参与赌博或 者变相赌博；观看、收听色情、隐晦的音像制品、读物等；进入 法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性等歌舞厅等场所； 其他严重违背社会公德的不良行为。 • 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定 • 本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑 事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀 具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播 淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多 次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害 社会的行为。
探究与分享
• 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。 自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他 逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自在， 觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因 偷东西、打骂同学等收到学校纪律处分。他非但 没有接受教训，反而经常偷窃财务等，因此被公 安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧 玩游戏，他和另外俩个“朋友”经拦路抢劫，在 短短几天内多次作案，最终因抢劫罪被判刑。
人教版道德与法治八年级上册5.2预防犯罪课件( 共35张PPT)
有的同学认为：莫焕晶放火致人死亡，她是成年人应 该受法律制裁。我现在年龄小与犯罪无关，即使犯罪 了，我年龄小也不受处罚。
这些同学的想法对吗？谈谈你的看法。
教材第55页“相关链接”的内容：
我国《刑法》第十七条规定，已满十六周岁犯罪 应负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯 故意杀罪、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、 贩卖毒品、放火罪、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责 任。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家 人或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以有政 府收容教养。
青少年应当如何自觉树立法律意识，维护法
27
律的尊严，加强自我防范？
预预 防
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清 犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
犯犯 罪
（3）生活在法治社会，应增强法治观念，依法自 律，做一个自觉守法的人。
（4）我们要从小事做起 ，避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法，防患于未然。
01 罪与罚 ◎犯罪特征 ◎刑罚种类
山东星火国际传媒集团
一般违法行为和犯罪行为的区别
社会危害性不同 违反的法律不同
一般违法行为 危害程度较轻
犯罪行为
危害程度（严） 重
刑法以外的法律
刑法
承担的法律责任 不同
承担行政制裁或 者民事责任
接受刑罚处罚
新课讲解 快问快答 一 了解罪与罚
（1）盗窃罪 （2）生产、销售有毒 （3）非法拘禁罪 有害食品罪
严重不良行为
3 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
4 传播淫秽的读物或者音像制品等；
5 进行淫乱或者色情、卖淫活动；
6 多次偷窃；
7 参与赌博，屡教不改；
这些同学的想法对吗？谈谈你的看法。
教材第55页“相关链接”的内容：
我国《刑法》第十七条规定，已满十六周岁犯罪 应负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯 故意杀罪、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、 贩卖毒品、放火罪、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责 任。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家 人或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以有政 府收容教养。
青少年应当如何自觉树立法律意识，维护法
27
律的尊严，加强自我防范？
预预 防
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清 犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
犯犯 罪
（3）生活在法治社会，应增强法治观念，依法自 律，做一个自觉守法的人。
（4）我们要从小事做起 ，避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法，防患于未然。
01 罪与罚 ◎犯罪特征 ◎刑罚种类
山东星火国际传媒集团
一般违法行为和犯罪行为的区别
社会危害性不同 违反的法律不同
一般违法行为 危害程度较轻
犯罪行为
危害程度（严） 重
刑法以外的法律
刑法
承担的法律责任 不同
承担行政制裁或 者民事责任
接受刑罚处罚
新课讲解 快问快答 一 了解罪与罚
（1）盗窃罪 （2）生产、销售有毒 （3）非法拘禁罪 有害食品罪
严重不良行为
3 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
4 传播淫秽的读物或者音像制品等；
5 进行淫乱或者色情、卖淫活动；
6 多次偷窃；
7 参与赌博，屡教不改；
【课件】人教版《道德与法治》八年级上册：5.2 预防犯罪 课件(共31张PPT)
主刑
五 种
主刑只 能单独 使用
附加刑
四种
附加刑可 剥夺政治权利、 以同时使 没收财产、 用
驱逐出境
罚款与罚金的区别
罚款
性质不同 适用对象不同 适用的机关不同 行政处罚 一般违法者 由特定的国家行政机关 行使
罚金
刑罚中的附加刑 犯罪分子 由人民法院行使
天津市第一中级人民法院依 法对周永康受贿、滥用职权、 故意泄露国家秘密案进行了一 审宣判，认定周永康犯受贿罪， 判处无期徒刑，剥夺政治权利 终身，并处没收个人财产；犯 滥用职权罪，判处有期徒刑七 年；犯故意泄露国家秘密罪， 判处有期徒刑四年。三罪并罚， 决定执行无期徒刑，剥夺政治 权利终身，并处没收个人财产。 周永康受到的处罚是什么处罚？哪些是主刑？哪 些是附加刑？
犯罪的基本特征
社会危害性
——严重危害性
是犯罪的最本质特征
刑事违法性
——触犯刑法
是犯罪的法律标志
应受刑罚处罚性 ——应受刑罚处罚性
是前二者的必然法律后果
一般违法行为和犯罪行为的不同之处在 于： (1)对社会的危害程度不同：一般违法行 为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危 害严重。 (2)违反的法律不同：一般违法行为触犯 的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的 是刑法。 (3)承担的法律责任不同：一般违法行为 要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要 接受刑罚处罚。
马某乘坐杜 某驾驶的出租车 时，向林某索要 手机打电话遭到 拒绝，马某对林 某实施殴打致其 轻微伤，林某逃 走，马某趁机将 出租车开走。
3.刑罚的含义及种类是什么?
刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判 机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性 法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为 主要内容
人教部编版道德与法治八年级上册：5.2《预防犯罪》课件(共31张PPT)
最本质特征
法律标志 必然法律后果
刑罚的含义
法律后果
刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审 判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强 制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人 权益为主要内容。
刑罚 种类
主刑 附加刑
管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑
主刑只能 单独使用
罚金
剥夺政治权利
附加刑 可以同
没收财产
时使用
驱逐出境
2 加强自我防范
那种认为年龄小与犯罪无关，年龄 小犯罪不受处罚的想法对不对？为什 么？
这种想法是错误的。 因为，我国刑法对已满十四岁未满十六岁的人 有明确的规定，哪些行为应当负刑事责任。
如何加强自我防范？
1.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认 清犯罪危害，远离犯罪。
携带管制刀具，屡教不改；
多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
④ 传播淫秽的读物或者音像制品等；
一受
⑤ 进行淫乱或者色情、卖淫活动； ⑥ 多次偷窃； ⑦ 参与赌博，屡教不改； ⑧ 吸食、注射毒品；
般法 违律 法制 行裁 为
⑨ 其他严重危害社会的行为。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
关键点拨
对不良行为的矫治方法 （1）加强自身的思想道德修养，提高法律意识； （2）家庭应加强对未成年人的教育和管理； （3）学校应加强对未成年人的道德、法制教育， 对他们的不良行为及时发现，及时教育引导； （4）社会应营造良好的社会文化环境。
了解 刑法的作用及内容
罪与罚 犯罪的含义及特征
预 防
刑罚的含义、类型（主刑、附加刑）
犯 罪 加强
认清犯罪危害，远离犯罪
自我 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
同构成了区分罪与非罪的标准。
2018年2月9日，杭州市中级人民 法院公开宣判被告人莫焕晶放火、 盗窃一案，以放火罪判处被告人莫 焕晶死刑， 剥夺政治权利终身； 以盗窃罪判处其有期徒刑五年，并 处罚金人民币一万元，二罪并罚， 决定执行死刑，剥夺政治权利终身， 并处罚金人民币一万元。
莫焕晶犯罪的后果是什么？ 犯罪行为 后果 法律制裁
B. 民事违法和行政违法
C. 行政违法和刑事违法
D. 行政违法和民事违法
4. 谎报险情、盗窃井盖、殴打他人、乱刻乱
画……这些违法行为属于( B)
A.违反民法的民事违法行为
B.违反治安管理处罚法的行政违法行为
C.违反刑法的刑事违法行为
D.违反宪法的违宪行为
5.片段一:张三开车闯红灯。片段二:甲把乙打成了重伤， 丧失了劳动能力片。段三:李某在放学回家途中用弹弓把 沿街路灯打破了，被公安机关处以200元罚款。片段四: 甲打了乙两个耳光，致使乙面部红肿，口角流血。以上
哪些是主刑？ 哪些是附加刑？
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
阅读教材55已页满“十探六究周与岁的分人享犯”罪，应当负刑事责
思考与讨论：任。 （1）有人说已：满陈十某四是周个岁特不例满，十年六龄周小岁的的人人一，般犯不故 会犯罪，即使意犯杀了人罪、也故不意会伤受害到致刑人罚重处伤罚或。者你死认亡为、
2 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
3
我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要 从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
课堂小结
了解 刑法的作用及内容
罪与罚 犯罪的含义及特征
预 防
刑罚的含义、类型（主刑、附加刑）
犯 罪 加强
认清犯罪危害，远离犯罪
自我 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
携带管制
刀具
进入法律、法规规定未
成年人不适宜进入的营
业性歌舞厅等场所
携带管制刀具， 屡教不改
纠集他人结伙滋 事，扰乱治安
吸食注 射毒品
其他严重危害 社会的行为
严重不良行为 参与赌博， 屡教不改
进行淫乱或 者色情、卖 淫活动
我们应如何加强自我防范，预防违法犯罪？
1 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、 这个观点对吗投？毒罪的，应当负刑事责任。
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）分析陈某是怎样走上犯罪道路的？
品学 兼优
结识游手好闲的“朋友”
无心学习 旷课
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不不良行为。 自责
加
不良行为与犯罪之间没有不以 可逾越的放鸿纵沟
行为分别是（ ）A
A. 行政违法行为 刑事违法行为 行政违法行为 民事违法行为
B. 刑事法行为 行政讳法行为 民事市法行为 行政违法行为
C. 行政违法行为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
D. 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 行政违法行为
知识回顾
违反的 承担的法 对社会的 所属违法类别 法律 律责任 危害程度 民事违法行为 民法 民事责任 较轻 行政违法行为 行政法 行政制裁 较轻 刑事违法行为 刑法 刑事处罚 严重
莫焕晶的行为属于什么行为？ 刑事违法行为（犯罪）
这种行为触犯了哪部法律？ 刑法
含义 作用
刑法是规定什么行为是犯罪，以 及对犯罪应当判处什么样的刑罚 的法律。
刑法是惩治犯罪、保护国家和人 民利益的有力武器。
活动一：了解罪与罚 殴打他人
活动一：了解罪与罚
殴打他人，造成 轻微伤害的
殴打他人而致 他人重伤甚至
分为（ ）D
A．一般违纪行为和严重违纪行为
B．违反宪法、一般违法和严重违法行为 C．一般不良行为和严重不良行为
D．行政违法、民事违法和刑事违法行为
3. 贵阳市民张某因散播限制新车牌照谣言被 公安机关拘留十天；某装修公司因质量问题 遭顾客起诉担负赔偿责任。他们的行为分别
属于（ ） D
A. 一般违法和严重违法
将受到的处罚是什么处罚？ 刑罚处罚
1.含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审 判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制
裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主
管 制
拘期 役徒
刑
期死
徒 刑
刑
附加刑
罚 金
剥夺 政治 权利
没 收 财 产
驱 逐 出 境
2018年2月9日，杭州市中级人民 法院公开宣判被告人莫焕晶放火、 盗窃一案，以放火罪判处被告人莫 焕晶死刑， 剥夺政治权利终身； 以盗窃罪判处其有期徒刑五年，并 处罚金人民币一万元，二罪并罚， 决定执行死刑，剥夺政治权利终身， 并处罚金人民币一万元。
死亡
治安管理
违反了 处罚法
一般 属于 违法行
为
触犯了 刑 法
犯
属罪
于
行 为
1. 含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性，
触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
→ 严重社会危害性
★犯罪的最本 质特征
2.犯罪的基本特征
→ 刑事违法性
犯罪的法律标志
→ 应受刑罚处罚性
前两者必然的法 律后果
犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共
防范 我们应增强法治观念，依法自律
（法的3）人我。们应增强法治观念，依法改 正自律，做一打个偷骂自东同觉西学守
判刑
拦路 抢劫
（学校纪律处分）
网吧
经常偷窃
玩游戏 （公安机关拘留）
打架斗
旷课，夜
收听、观看色情、 淫秽的音像制品、
殴、辱
不归宿 读物等
骂他人
其他严重违背 社会公德的不 良行为
不良行为强行向他 人索要财 物
参与赌博 或者变相 赌博
第五课第二框 预防犯罪
2017年6月22日凌晨5点左右， 在浙江杭州蓝色钱江小区2幢1单 元1802室发生纵火案。该事件造 成4人死亡（一位母亲和三个未成 年孩子）。
公安机关迅速成立专案组开展 现场勘查、走访调查等侦查工作， 认定系一起放火刑事案件，
该户保姆莫焕晶（女，34岁，广东东莞人）有重大作案嫌疑。 经审查，其对放火、盗窃的犯罪事实供认不讳。7月1日，根据杭 州市人民检察院批准逮捕决定，杭州市公安局对涉嫌放火罪、盗 窃罪的犯罪嫌疑人莫焕晶依法执行逮捕。
B 1．下列属于违法行为的是（ ）
①小东参与抢劫他人财物 ②小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴 ③小青周末没有参加社区的献爱心活动 ④小江多次拨打119谎报火情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．有人因违反交通法规被罚款，有人因 欠朋友的债不还遭起诉，有人因持刀抢劫 受处罚。根据违反的法律可将他们的行为