小学三年级校本教研工作计划(完整版)

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2024年小学三年级校本教研工作计划（二篇）

2024年小学三年级校本教研工作计划一、工作思路：根据全市校本教研会议精神，我校的校本教研工作将继续以课程改革为中心，以提高课堂实效性为重点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，围绕“新课程、新理念”开展有成效的教研活动，切实提高教师的业务水平，提高服务品格，使我校的教育教学质量稳步提高。

二、工作重点1、继续加强对新课程教学的实践与研究。

2、深化“自主、合作、探索"教学模式的开展，研究最优化的教育教学模式。

3、建立完善校本教研制度。

4、完成校级课题的结题及二个新课题的立项工作。

5、做好考试与评价改革工作，充分发挥其导向、激励、监控的功能。

6、加强教学常规管理,提高教育教学质量。

7、加强业务学习，提高教师教育教研能力。

8、加强对学生兴趣与个性的培养，提高升学生的写字水平，提高学生课外阅读量。

9、继续加强培优补差工作的研究。

10、继续加强家校联系，共同办好教育。

三、具体措施（一）、树立全新教学观，推进课程改革。

1、本学期，学校将高度重视，以推进课改实验作为中心工作，充分发挥语、数、英教研组的指导作用，掀起课程改革研讨高潮。

加大力度，继续做好课改年级新课程各学科教学研究工作，努力促进教育教学方式的转变。

由教学能力较强的部分青年教师上新教材公开课，全体老师分组进行评课，讨论。

在这样零距离的过程中不断提高教师驾驭新课程课堂教学的能力和实施素质教育的水平。

继续试行后进学生成长记录档案的评价方式，注重过程评价，全面反映学生的成长过程。

2、继续加强“自主、合作、探索"专题的研讨。

本学期将继续开展课题研讨活动，坚持上好一人一节最佳课，____月，我们将举行“语、数、英青年教师教学竞赛”，希望以此为契机，提高全体教师的理论及业务水平，以适应课程新形势的需求。

3、建立完善校本教研制度。

要求教师自觉进行教学反思，各教研组要提倡同伴互助，专业引领，做好研究、处理、开发教材等工作。

各教研组要在教导处、教科室的统一要求下积极组织教师学习理论，研讨教学案例，在期末要形成具有各自特色的教研成果经验。

三年级校本教研工作计划范文

三年级校本教研工作计划范文第1篇：三年级校本教研工作计划范文一、工作思路：根据全市校本教研会议精神，我校的校本教研工作将继续以课程改革为中心，以提高课堂实效*为重点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，围绕“新课程、新理念”开展有成效的教研活动，切实提高教师的业务水平，提高服务品格，使我校的教育教学质量稳步提高。

二、工作重点1、继续加强对新课程教学的实践与研究。

2、深化“自主、合作、探索"教学模式的开展，研究最优化的教育教学模式。

3、建立完善校本教研制度。

4、完成校级课题的结题及二个新课题的立项工作。

5、做好考试与评价改革工作，充分发挥其导向、激励、*的功能。

6、加强教学常规管理,提高教育教学质量。

7、加强业务学习，提高教师教育教研能力。

8、加强对学生兴趣与个*的培养，提高升学生的写字水平，提高学生课外阅读量。

9、继续加强培优补差工作的研究。

10、继续加强家校联系，共同办好教育。

三、具体措施（一）、树立全新教学观，推进课程改革。

1、本学期，学校将高度重视，以推进课改实验作为中心工作，充分发挥语、数、英教研组的指导作用，掀起课程改革研讨高潮。

加大力度，继续做好课改年级新课程各学科教学研究工作，努力促进教育教学方式的转变。

由教学能力较强的部分青年教师上新教材公开课，全体老师分组进行评课，讨论。

在这样零距离的过程中不断提高教师驾驭新课程课堂教未完，继续阅读 >第2篇：校本教研工作计划范文校本教研工作计划（一）一、指导思想：我校校本教研工作继续以贯彻落实《****关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导思想，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

二、工作目标：通过教研培训，力争使我校教师不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个*特长，使之具有鲜明的教育、教学个*，并形成自己的教育、教学风格和特*；进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。

2024年小学三年级校本教研工作计划

2024年小学三年级校本教研工作计划一、前言教研工作是学校教育教学改革的重要组成部分，也是提高教师教育教学水平的重要途径。

为了进一步完善小学三年级教学质量，提高学生的学习成绩和素质，制定本校本教研工作计划。

二、教研目标1. 提高小学三年级教师的教学水平，做到因材施教、因时施教，提高学生学习效果；2. 制定和完善小学三年级教学计划，发现和解决教学过程中的问题，提高教学质量；3. 加强与家长的沟通和合作，建立良好的教育家庭联动机制。

三、教研内容及计划1. 教研活动内容（1）课堂教学观摩与评议活动我们邀请同级其他班的老师作为观摩老师，观摩教学过程中的教师教学技巧和方法，通过评议活动促使教师之间相互学习、交流和提高。

（2）教学设计与论述每个教师按照本学期的教学进度，选择一个教学内容进行教学设计，并进行论述。

通过教学设计与论述活动，充分发挥教师的智慧和创造力，提高教学质量。

（3）研究性学习活动根据学校现有教材和教学资源，组织教师开展研究性学习活动，探索小学三年级学科教学的新方法，提高学生的学习兴趣和效果。

2. 教研活动计划（1）课堂教学观摩与评议活动时间：每月一次，具体安排由各班教师共同商议确定。

内容：邀请同级其他班的教师作为观摩老师，教师在30分钟的课堂教学中展示自己的教学设计与教学方法，观摩教师进行评议。

（2）教学设计与论述活动时间：每周一次，具体安排由教务处负责安排。

内容：每个教师选择一个教学内容进行教学设计，然后在教研组会议上进行论述。

其他教师进行点评和提问。

（3）研究性学习活动时间：每学期一次，具体时间由教务处负责安排。

内容：学科组成员根据学科教学需要，自主选择学习课程或教学方法，进行研究性学习活动，然后在学校教研活动交流会上分享学习成果。

四、教研成果评价与总结1. 实施教研成果评价（1）教学观摩与评议活动：每次活动后，观摩教师和参与评议的教师填写教学评议表，由教务处负责汇总、分析和反馈。

（2）教学设计与论述活动：教研组会议结束后，教务处负责组织教师进行评价和总结，然后进行反馈和改进。

小学三年级教研工作计划

小学三年级教研工作计划关于小学三年级教研工作计划3篇时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。

计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的小学三年级教研工作计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三年级教研工作计划篇1一、指导思想：以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，加快教师队伍成长速度和教育质量的全面提高。

牢固确立为学生服务的思想，提高服务能力。

二、主要工作：1、强化课改意识，深化教学改革。

本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推进语文教学改革进程。

努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：教师发展、学生发展。

充分体会“新课标”四大特点：参与性、互动性、互助性、体验性。

首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”；联系实际，加强学习，不断转变教学观念，为小学语文课程改革深入发展积淀底蕴；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。

每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。

转变教学观念，不仅要看理论的学习或文章的撰写，更应体现在教师课堂教学的一言一行中。

具体看是不是真正尊重学生，是不是真正为了学生的发展，是不是体现了汉语言教学的本质与规律等等。

2、针对学生特点，开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。

针对不同的学生，教师可以有不同的要求，这样促使学习困难生也有学习兴趣，从而提高学生的学习水平。

3、开学初组织本组教师认真学习新教材，根据学生特点，教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，将学习所得用以指导教学工作，互相取长补短，共同提高。

三年级校本教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，学校教育越来越注重校本教研活动的开展。

校本教研活动旨在通过教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，促进教育教学质量的提高。

本学期，我校三年级组将围绕“提高课堂教学效率，促进学生全面发展”这一主题，开展一系列校本教研活动。

二、活动目标1. 提高三年级教师的教学水平，优化课堂教学。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 提升学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。

三、活动时间本学期校本教研活动共分为四个阶段，具体时间为：第一阶段：开学初至第二周（9月1日-9月12日）第二阶段：第三周至第五周（9月15日-9月26日）第三阶段：第六周至第八周（9月29日-10月17日）第四阶段：第九周至第十一周（10月20日-11月1日）四、活动内容（一）第一阶段：制定教研计划，明确研究方向1. 组织全体三年级教师召开教研活动启动会，明确本次教研活动的主题、目标、内容和要求。

2. 各学科组制定详细的教研计划，明确研究方向和具体措施。

3. 教研组长组织教师学习相关教育理论，提高教师的理论素养。

（二）第二阶段：开展听课、评课活动，提高课堂教学水平1. 组织教师开展同课异构活动，通过对比分析，提高课堂教学水平。

2. 组织教师进行听课、评课活动，发现问题，提出改进意见。

3. 教研组长对听课、评课活动进行总结，提出针对性的改进措施。

（三）第三阶段：开展教学研讨活动，促进教师专业成长1. 组织教师开展教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行探讨，寻求解决方案。

2. 邀请专家进行专题讲座，帮助教师拓展教学思路，提高教学能力。

3. 教研组长对教学研讨活动进行总结，提出针对性的建议。

（四）第四阶段：开展教学反思活动，总结经验教训1. 组织教师进行教学反思，总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。

2. 教研组长对教学反思活动进行总结，提出针对性的建议。

3. 对本学期校本教研活动进行总结，评选优秀教研组和优秀教师。

小学三年级教研活动安排(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育越来越受到重视。

为了提高小学三年级的课堂教学质量，促进教师的专业成长，我校决定开展三年级教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提升教师的教学水平，优化课堂教学，培养学生的核心素养。

二、活动目标1. 提高教师对三年级教材的理解和把握能力；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 提升教师的教学设计能力和课堂调控能力；4. 探索有效的教学方法，提高课堂教学效率；5. 培养学生的核心素养，促进学生全面发展。

三、活动时间2022年9月至2023年6月，每周五下午第三节课后。

四、活动内容（一）集体备课1. 集体备课时间：每周五下午第三节课后。

2. 集体备课地点：三年级办公室。

3. 集体备课内容：a. 分析教材，明确教学目标、重难点；b. 确定教学方法和教学手段；c. 制定教学流程和教学环节；d. 预设课堂提问和反馈方式；e. 教师相互交流，共同完善教学设计。

（二）教学观摩1. 观摩时间：每周五下午第四节课。

2. 观摩地点：三年级各班教室。

3. 观摩内容：a. 教师按照集体备课内容进行课堂教学；b. 同年级教师进行观摩，并做好观摩记录；c. 观摩结束后，进行集体研讨。

（三）研讨交流1. 研讨时间：每周五下午第五节课。

2. 研讨地点：三年级办公室。

3. 研讨内容：a. 教师分享观摩课的感受和收获；b. 针对课堂教学中的亮点和不足进行讨论；c. 探讨如何改进教学方法，提高课堂教学效率；d. 分享优秀教学案例，共同学习借鉴。

（四）教学反思1. 教学反思时间：每周六上午。

2. 教学反思地点：教师个人办公桌。

3. 教学反思内容：a. 教师针对本周的教学进行反思，总结经验教训；b. 记录下周的教学计划和改进措施；c. 教师之间相互交流，共同提高。

五、活动组织1. 成立三年级教研组，由年级组长担任组长，负责教研活动的组织、协调和实施。

2024年小学三年级校本教研工作计划(2篇)

2024年小学三年级校本教研工作计划一、目标与任务1. 确定小学三年级学科教学目标，明确学生学习重点和难点。

2. 优化小学三年级教材，提升教育质量。

3. 加强师资队伍建设，提高教师教学能力。

4. 实施个性化教育，促进学生全面发展。

5. 加强教学资源建设，提供良好的学习环境。

二、工作计划1. 确定学科教学目标和学生学习重点1.1 召开学科教研组会议，制定小学三年级学科教学目标。

1.2 分析学生学习情况和学科考试情况，确定学生学习重点和难点。

1.3 制定教学计划，明确教学进度和内容安排。

2. 优化教材，提升教育质量2.1 对现有教材进行审核，修订有需要的内容。

2.2 开展教材研讨会，邀请专家进行指导。

2.3 制定教材使用规范，确保教材使用合理。

3. 师资队伍建设，提高教师教学能力3.1 组织教师参加培训，提升专业知识和教学技能。

3.2 推行教学观摩活动，促进教师互相学习。

3.3 建立教师评估机制，鼓励教师创新教学方法。

4. 实施个性化教育，促进学生全面发展4.1 制定个性化教育方案，根据学生的兴趣和特长进行教学设计。

4.2 注重培养学生的实践能力，开展实践活动和实验课程。

4.3 加强学生德育教育，培养良好的品德和价值观。

5. 加强教学资源建设，提供良好的学习环境5.1 购置教学器材，更新教学设备，提供更好的教学资源。

5.2 建设多媒体教室，提供先进的教学技术支持。

5.3 加强校园环境建设，打造舒适的学习氛围。

三、工作计划实施步骤1. 成立小学三年级校本教研工作领导小组，明确工作职责和分工。

2. 召开校本教研工作会议，传达上级要求和目标，并制定具体工作计划。

3. 按照工作计划，展开具体的工作内容，包括召开教研组会议、教师培训、教学观摩活动等。

4. 进行工作总结和评估，及时调整工作计划，确保工作的顺利进行。

5. 宣传和分享工作成果，鼓励教师积极参与校本教研工作，形成良好的教学氛围。

四、工作计划实施效果评估1. 制定评估指标和评估方法，对工作计划的实施效果进行评估。

三年级教研工作计划

三年级教研工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学三年级教研工作计划

小学三年级教研工作计划小学三年级教研工作计划5篇时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。

拟起计划来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学三年级教研工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。

小学三年级教研工作计划篇1一、指导思想以《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，把新课程标准的理念贯彻和落实到教学工作中，以学生全面和谐又富于个性的发展为目标，继续增强服务意识，落实教学常规，优化教学过程，不断提高教育质量。

二、工作措施（一）提高理论学习实效，促进教育观念更新1、本学期理论学习以个人自学与集体研讨相结合的方式进行。

学习的主要内容是与课改相关的理论、策略等。

鼓励教师自主选择适合自己的学习内容，努力提高理论学习实效。

2、树立现代化的课程观，增强课程意识，反对学科中心主义，打破课程壁垒，强化课程的开放性、生成性、综合性，为学生的终生发展和可持续发展打下良好的基础。

（二）积极推行课程改革，不断提高教学质量教研组每位教师均应用新课程标准的基本理念指导自己的`教育教学行为，具体表现在：1、备课变预设性为生成性，要充分了解学生，分析学生的优势领域与可能存在的问题，考虑怎样通过课堂教学为学生提供优质服务，在此基础上设计操作性强的教学活动，体现个性化学习的特点。

2、上课：课堂成为学生学习的指导中心，教师应为学生的自主学习提供个性化的服务，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解知识，根据不同的学生采取不同的教学方法，体现个性化学习的特点。

3、作业：布置作业应根据不同学生的不同特点因人而异，作业形式多样化，作业内容体现层次性和个性化，每周布置一次活动性、实践性作业。

4、个别辅导：个别辅导的对象应扩大，既要对学习有困难的学生给予必要的补习，同时也要对优秀的、学有余力的学生进行辅导，促使所有学生在原有基础上的发展。

5、评价：评价的目的是为了全面了解学生的学习情况，促进学生的发展，激励学生的学习和改进教师的教学，所以，在建立评价目标多元化，评价方法多元化的评价体系。

2024年小学学校校本教研计划（四篇）

2024年小学学校校本教研计划一、指导思想以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、总体目标：以新课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。

树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力。

三、校本教研形式建立以自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素，以理论学习、____备课、主题校研、反思交流等活动为基本形式的校本教研制度。

①____备课。

以学科分段为组，主备教师要提前三天把主备教案发到组内教师手中，副备教师要认真阅读教案，并提出修改意见，作为一度调整方案用红笔注上。

在集中时讨论交流，进一步完善教案，经过大家讨论形成的共识作为二度调整;上完课后写出教后反思作为三度调整。

②反思交流。

通过前一阶段组内讨论形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重以老带新、以强带弱鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

③主题教研。

以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

④理论学习。

围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。

理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

四、主要工作措施：1、本学期课堂教学研究的重点是新教材有效化教学和打造高效课堂。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好____备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，做到每周安排一个固定活动时间，周四下午为数学教研组活动，周五为综合科活动时间，每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

2024年小学三年级校本教研工作计划范文（二篇）

2024年小学三年级校本教研工作计划范文一、工作思路：根据全市校本教研会议精神，我校的校本教研工作将继续以课程改革为中心，以提高课堂实效性为重点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，围绕“新课程、新理念”开展有成效的教研活动，切实提高教师的业务水平，提高服务品格，使我校的教育教学质量稳步提高。

二、工作重点1、继续加强对新课程教学的实践与研究。

2、深化“自主、合作、探索"教学模式的开展，研究最优化的教育教学模式。

3、建立完善校本教研制度。

4、完成校级课题的结题及二个新课题的立项工作。

5、做好考试与评价改革工作，充分发挥其导向、激励、监控的功能。

6、加强教学常规管理,提高教育教学质量。

7、加强业务学习，提高教师教育教研能力。

8、加强对学生兴趣与个性的培养，提高升学生的写字水平，提高学生课外阅读量。

9、继续加强培优补差工作的研究。

10、继续加强家校联系，共同办好教育。

三、具体措施（一）、树立全新教学观，推进课程改革。

1、本学期，学校将高度重视，以推进课改实验作为中心工作，充分发挥语、数、英教研组的指导作用，掀起课程改革研讨高潮。

加大力度，继续做好课改年级新课程各学科教学研究工作，努力促进教育教学方式的转变。

由教学能力较强的部分青年教师上新教材公开课，全体老师分组进行评课，讨论。

在这样零距离的过程中不断提高教师驾驭新课程课堂教学的能力和实施素质教育的水平。

继续试行后进学生成长记录档案的评价方式，注重过程评价，全面反映学生的成长过程。

2、继续加强“自主、合作、探索"专题的研讨。

3、建立完善校本教研制度。

要求教师自觉进行教学反思，各教研组要提倡同伴互助，专业引领，做好研究、处理、开发教材等工作。

各教研组要在教导处、教科室的统一要求下积极组织教师学习理论，研讨教学案例，在期末要形成具有各自特色的教研成果经验。

三年级教研组活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，提高教育教学质量成为学校工作的重中之重。

为了进一步深化教育教学改革，加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平，我校三年级教研组特制定本活动计划。

二、活动目标1. 提高三年级教师的教育教学能力，促进教师专业成长。

2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 提升三年级学生的综合素质，促进学生的全面发展。

三、活动内容1. 教学研讨（1）每周一次教研活动，以年级组为单位，针对教材、教法、教学手段等方面进行研讨。

（2）每位教师结合自己的教学实践，分享教学心得，共同探讨教学中的疑难问题。

（3）邀请校内外专家进行专题讲座，提升教师教育教学理论水平。

2. 教学观摩（1）组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习先进的教学理念和方法。

（2）开展校内公开课活动，促进教师之间的相互学习和借鉴。

（3）邀请优秀教师进行示范课展示，为教师提供学习榜样。

3. 教学反思（1）每位教师每月撰写一篇教学反思，总结教学经验，发现问题，提出改进措施。

（2）组织教师开展教学案例分析，提高教师分析问题和解决问题的能力。

（3）开展教学经验交流会，分享教学成果，促进教师共同进步。

4. 教学竞赛（1）组织教师参加校级、市级乃至国家级的教学竞赛，提升教师教育教学水平。

（2）开展校内教学技能比赛，激发教师教学热情，促进教师技能提升。

（3）设立优秀教学成果奖，鼓励教师积极参与教学研究和实践。

5. 教育科研（1）鼓励教师开展教育教学研究，撰写论文，参加学术交流活动。

（2）组织教师参加教育科研培训，提高教师教育科研能力。

（3）设立教育科研基金，支持教师开展教育教学研究。

四、活动安排1. 活动时间：每周一至周五，利用课后时间进行。

2. 活动地点：三年级教研活动室。

3. 活动组织者：三年级教研组长。

4. 活动参与人员：三年级全体教师。

五、活动要求1. 教师应积极参加教研活动，认真撰写教学反思，分享教学心得。

小学三年级教研组工作计划(五篇)

小学三年级教研组工作计划(五篇)小学三年级教研组工作计划(篇1)一、指导思想努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。

二、总体目标：根据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

让人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。

三、具体措施1、继续加强学习常规和学习习惯的培养。

(1)严格遵守作息时间的习惯;(2)看书时坐姿端正的习惯;(3)爱想、爱问和认真回答问题的习惯;(4)正确地握笔写字、看书、读书的习惯;(5)爱护书本及学习用品的习惯。

2、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。

在教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。

3、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。

在具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听别人的意见，与同伴进行交流。

同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。

4、培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。

本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。

5、注重数学思想方法的渗透。

根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。

6、创造性地使用教材。

在教学中，根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程;根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。

三年级教研工作计划4篇

三年级教研工作计划4篇九年级物理具有不同于其他学科的特别性，在本学期教学中教师要仔细领悟新课程理念，学习《物理课程标准》，立足根底，帮忙学生建立物理概念、提高科学素养，激发学生学习物理的兴趣，培育学生科学探究力量，使学生获得进一步深入学习的根底学问和根本技能，引导学生擅长从物理的视角关注生活、关怀社会。

同时，教学中还要加强试验技能的教学，使学生具备肯定的试验动手力量。

（1）理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。

激发学生学习物理的兴趣。

培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生的力量和创新精神，使学生会初步运用物理学问解释或解决一些简洁的物理问题。

（2）重视根底学问和根本技能，留意启发学生的智力，培育学生的力量。

使学生学会一些物理根本概念和根本原理，学习一些物理试验和物理计算的根本技能，了解物理在实际中的应用。

（3）培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进展安全教育和爱国主义教育。

九年级下期的物理直接面临理科试验班、中招考试。

因此，这学期教师在连续转变观念、优化教学过程、做好教学的同时，应留意讨论《考试说明》和历年中考试题，提高复习的针对性，全面关注新课程提出的“学问与技能”、“过程和方法”、“情感态度与价值观”三维教学目标，留意学问的系统化及学生多种力量的提升，积极探究在新课程背景下优质高效的中考复习方法。

一、教学的要求1 、立足教材，不超出课标，留意紧扣课本。

对课本内容引申、扩展要把握好度。

加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。

2、分类教学和指导。

学生存在智力进展和解题力量上差异。

对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪慧才智。

中等生则要求跟上学习的进度，在训练中提高力量。

3、每个阶段的模拟、月考做科学的分析准时消退疑虑，让学生针对性补漏，准时调整教学。

4、加强教研准时沟通，互听、互评课堂教学；抓重点，化解难点，落实根底。

2024年小学三年级校本教研工作计划

2024年小学三年级校本教研工作计划校本教研是指学校教师在一定的研究项目或问题上进行的集体研究活动。

通过校本教研，可以提升教师的教育教学能力，推动学校教育教学水平的提高。

下面是我为2024年小学三年级制定的校本教研工作计划。

一、教研主题本学年小学三年级的校本教研主题为“提升学生自主学习能力，培养学习兴趣”。

二、研究目标1. 分析学生的学习情况，了解学生的学习习惯和学习方式。

2.探索有效的教学方法，培养学生的自主学习能力。

3.设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。

三、具体工作安排1. 学习分析针对小学三年级学生的学习特点，开展学习情况的分析。

通过学习成绩和学生自主学习的情况，了解学生的学习习惯和学习方式。

针对学生的学习情况，制定相应的教学目标和教学策略。

2. 教研研讨每月定期组织小学三年级教师进行教研研讨。

教师可以根据自己的教学实践和经验，分享教学心得和方法。

同时，也可以邀请学科专家和教育专家进行讲座和指导，提高教师的教育教学能力。

3. 教学观摩每学期安排教学观摩活动，邀请优秀的小学三年级教师进行教学展示。

其他教师可以通过观摩来学习先进的教学方法和教学策略。

4. 教学研训每学期安排教学研训活动，邀请学科专家和教育专家进行培训。

培训内容包括教学方法、教学策略、课堂管理等方面的知识和技能，帮助教师提高教育教学水平。

5. 教学设计针对小学三年级的学生特点，教师要进行教学设计。

设计的教学活动要符合学生的学习习惯和学习方式，能够激发学生的学习兴趣。

同时，要注重培养学生的自主学习能力，通过设计能够激发学生自主学习的教学活动，提高学生的学习效果。

四、考核评估每学期对小学三年级教师开展考核评估。

评估内容包括教学设计的质量、教学效果和教学能力等方面。

通过考核评估，激励教师积极参与校本教研活动，提升教育教学水平。

五、总结分享每学期结束后，进行教研成果的总结分享。

教师可以将自己的教学心得和方法进行总结，通过分享的方式来让其他教师借鉴和学习。

2024年小学三年级校本教研工作计划范文

2024年小学三年级校本教研工作计划范文【校本教研工作计划】一、项目简介校本教研是指学校根据自身实际情况, 以教育教学发展为目标, 组织教师进行教育教学实践研究和经验交流的工作。

____年起, 我校开始实施校本教研项目, 通过多种形式的研讨会、研究论文等方式, 推动教师间的合作与交流, 提高教学质量和教学效果。

2024年是小学三年级教育教学改革的关键年份, 为了更好地适应新课改要求, 针对小学三年级学科教学中的难点和热点问题, 制定了以下校本教研工作计划。

二、工作目标1.深入研究小学三年级学科教学中的难点和热点问题, 明确教学目标和要求。

2.建立完善的教研组织机构, 搭建交流平台, 促进教师的合作与交流。

3.通过校本教研, 提高教师教学能力和教学质量, 推动学校教学工作的发展。

三、工作内容1.确定研究方向: 根据学校实际情况和课程要求, 确定小学三年级学科教学中的重点、难点和热点问题, 明确研究方向。

2.组建教研小组: 根据学科特点和教师专长, 组建小学三年级各学科的教研小组, 每个学科设置一名学科组长, 负责领导和协调教研工作。

3.开展研讨会: 定期组织研讨会, 邀请学科专家和教育学者授课, 介绍最新教育教学理论和研究成果, 在研讨会上教师还可进行教学案例分享和授课展示。

4.开展集体备课: 每周组织一次学科集体备课, 由学科组长主持, 组织教师研讨备课内容, 共同探讨教学方法和教学资源。

5.开展教学观摩: 定期组织教师走进课堂, 观摩优秀教师的授课过程, 借鉴优秀教师的教学经验和教学方法。

6.开展课题研究：根据学科教学的实际情况, 确定一些具有针对性和实践意义的课题, 由教师自愿参与, 每个学科每学期至少开展一项课题研究, 并形成研究报告。

7.撰写研究论文：鼓励教师在校本教研过程中, 积极撰写研究论文, 发表在学校的教研刊物上, 提升教师的学术水平和专业形象。

四、工作安排1.确定研究方向: 2024年9月初, 由教研组长汇总各学科教师的建议和需求, 确定小学三年级各学科的研究方向。

小学三年级校本教研工作计划

工作计划/工作计划范文小学三年级校本教研工作计划一、工作思路：根据全市校本教研会议精神，我校的校本教研工作将继续以课程改革为中心，以提高课堂实效性为重点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，围绕“新课程、新理念”开展有成效的教研活动，切实提高教师的业务水平，提高服务品格，使我校的教育教学质量稳步提高。

二、工作重点1、继续加强对新课程教学的实践与研究。

2、深化“自主、合作、探索"教学模式的开展，研究最优化的教育教学模式。

3、建立完善校本教研制度。

4、完成校级课题的结题及二个新课题的立项工作。

5、做好考试与评价改革工作，充分发挥其导向、激励、监控的功能。

6、加强教学常规管理,提高教育教学质量。

7、加强业务学习，提高教师教育教研能力。

8、加强对学生兴趣与个性的培养，提高升学生的写字水平，提高学生课外阅读量。

9、继续加强培优补差工作的研究。

10、继续加强家校联系，共同办好教育。

三、具体措施（一）、树立全新教学观，推进课程改革。

1、本学期，学校将高度重视，以推进课改实验作为中心工作，充分发挥语、数、英教研组的指导作用，掀起课程改革研讨高潮。

加大力度，继续做好课改年级新课程各学科教学研究工作，努力促进教育教学方式的转变。

由教学能力较强的部分青年教师上新教材公开课，全体老师分组进行评课，讨论。

在这样零距离的过程中不断提高教师驾驭新课程课堂教学的能力和实施素质教育的水平。

继续试行后进学生成长记录档案的评价方式，注重过程评价，全面反映学生的成长过程。

2、继续加强“自主、合作、探索"专题的研讨。

本学期将继续开展课题研讨活动，坚持上好一人一节最佳课，三月，我们将举行“语、数、英青年教师教学竞赛”，希望以此为契机，提高全体教师的理论及业务水平，以适应课程新形势的需求。

3、建立完善校本教研制度。

要求教师自觉进行教学反思，各教研组要提倡同伴互助，专业引领，做好研究、处理、开发教材等工作。

各教研组要在教导处、教科室的统一要求下积极组织教师学习理论，研讨教学案例，在期末要形成具有各自特色的教研成果经验。

2023年小学三年级校本教研工作计划范文

2023年小学三年级校本教研工作计划范文一、总体目标本学期小学三年级校本教研工作的总体目标是：加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平，优化学科教学方案，提高学生学习效果，使课堂变得更加生动有趣，促进学生全面发展。

二、师资队伍建设1.开展教师培训开学前组织教师参加专题培训，针对解决当前教育教学中存在的问题进行指导，提升教师的教育理念和教学能力。

2.搭建教研交流平台建设教研交流平台，定期组织教师进行教育教学经验交流，促进彼此之间的学习与成长。

三、教学方案调整1.优化学科教学方案根据新课程标准和教材的要求，结合学生实际情况，制定适合小学三年级学生的教学方案，并定期进行评估和调整。

2.注重教学资源的整合和利用教师要善于整合和利用各种教学资源，包括多媒体教学设备、互联网等，丰富课堂教学内容，提高学生学习的积极性。

四、课堂教学改革1.创设良好的教学氛围教师要注重提高课堂氛围，通过拓展性的活动设计，激发学生的学习兴趣和主动性，使学生在活动中体验到学习的快乐。

2.采用多样化的教学方法教师要灵活运用各种教学方法，如合作学习、探究式学习等，提高学生思维的活跃性和创新能力，培养学生的综合素养。

五、个性化指导1.根据学生的实际情况，分类施教针对学生的学习特点和差异，进行差异化教学，让每个学生都能在适合自己的学习环境中得到适宜的指导和提高。

2.提供个性化学习资源和活动为学生提供多样化的学习资源和活动，满足个性化的学习需求，激发学生的学习兴趣和动力。

六、家校合作1.加强与家长的沟通定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和家庭情况，提供学习指导和支持。

2.鼓励家长参与学生学习组织家长与教师一同参与学生学习活动，加强家校合作，形成良好的学校教育氛围。

七、评估与总结1.定期评估学生学习效果通过不同形式的考核和评测，了解学生的学习情况，及时发现问题并督促其改善。

2.定期总结教研工作经验定期组织教师进行教研总结，分享教学经验和教改成果，鼓励教师参与学科研究与教育实践。

2023年小学三年级校本教研工作计划

2023年小学三年级校本教研工作计划一、目标与任务1. 确定小学三年级学科教学目标，明确学生学习重点和难点。

2. 优化小学三年级教材，提升教育质量。

3. 加强师资队伍建设，提高教师教学能力。

4. 实施个性化教育，促进学生全面发展。

5. 加强教学资源建设，提供良好的学习环境。

二、工作计划1. 确定学科教学目标和学生学习重点1.1 召开学科教研组会议，制定小学三年级学科教学目标。

1.2 分析学生学习情况和学科考试情况，确定学生学习重点和难点。

1.3 制定教学计划，明确教学进度和内容安排。

2. 优化教材，提升教育质量2.1 对现有教材进行审核，修订有需要的内容。

2.2 开展教材研讨会，邀请专家进行指导。

2.3 制定教材使用规范，确保教材使用合理。

3. 师资队伍建设，提高教师教学能力3.1 组织教师参加培训，提升专业知识和教学技能。

3.2 推行教学观摩活动，促进教师互相学习。

3.3 建立教师评估机制，鼓励教师创新教学方法。

4. 实施个性化教育，促进学生全面发展4.1 制定个性化教育方案，根据学生的兴趣和特长进行教学设计。

4.2 注重培养学生的实践能力，开展实践活动和实验课程。

4.3 加强学生德育教育，培养良好的品德和价值观。

5. 加强教学资源建设，提供良好的学习环境5.1 购置教学器材，更新教学设备，提供更好的教学资源。

5.2 建设多媒体教室，提供先进的教学技术支持。

5.3 加强校园环境建设，打造舒适的学习氛围。

三、工作计划实施步骤1. 成立小学三年级校本教研工作领导小组，明确工作职责和分工。

2. 召开校本教研工作会议，传达上级要求和目标，并制定具体工作计划。

3. 按照工作计划，展开具体的工作内容，包括召开教研组会议、教师培训、教学观摩活动等。

4. 进行工作总结和评估，及时调整工作计划，确保工作的顺利进行。

5. 宣传和分享工作成果，鼓励教师积极参与校本教研工作，形成良好的教学氛围。

四、工作计划实施效果评估1. 制定评估指标和评估方法，对工作计划的实施效果进行评估。

小学三年级校本教研工作计划

小学三年级校本教研工作计划一、工作思路：依据全市校本教研会议精神，我校的校本教研工作将连续以课程改革为中心，以提高课堂实效性为重点，进一步更新教学理念，加强训练教学争论，围绕“新课程、新理念”开展有成效的教研活动，切实提高老师的业务水平，提高服务品德，使我校的训练教学质量稳步提高。

二、工作重点1、连续加强对新课程教学的实践与争论。

2、深化“自主、合作、探究"教学模式的开展，争论最优化的训练教学模式。

3、建立完善校本教研制度。

4、完成校级课题的结题及二个新课题的立项工作。

5、做好考试与评价改革工作，充分发挥其导向、激励、监控的功能。

6、加强教学常规管理,提高训练教学质量。

7、加强业务学习，提高老师训练教研力气。

8、加强对同学兴趣与共性的培育，提高升同学的写字水平，提高同学课外阅读量。

9、连续加强培优补差工作的争论。

10、连续加强家校联系，共同办好训练。

三、具体措施（一）、树立全新教学观，推动前进课程改革。

1、本学期，学校将高度重视，以推动前进课改试验作为中心工作，充分发挥语、数、英教研组的指导作用，掀起课程改革研讨高潮。

加大力度，连续做好课改班级新课程各学科教学争论工作，努力促进训练教学方式的转变。

由教学力气较强的部分青年老师上新教材公开课，全体老师分组进行评课，争辩。

在这样零距离的过程中不断提高老师驾驭新课程课堂教学的力气和实施素养训练的水平。

连续试行后进同学成长记录档案的评价方式，留意过程评价，全面反映同学的成长过程。

2、连续加强“自主、合作、探究"专题的研讨。

本学期将连续开展课题研讨活动，坚持上好一人一节最佳课，三月，我们将进行“语、数、英青年老师教学竞赛”，希望以此为契机，提高全体老师的理论及业务水平，以适应课程新形势的需求。

3、建立完善校本教研制度。

要求老师自觉进行教学反思，各教研组要提倡同伴互助，专业引领，做好争论、处理、开发教材等工作。

各教研组要在训练处、教科室的统一要求下主动组织老师学习理论，研讨教学案例，在期末要形成具有各自特色的教研成果阅历。