15年中国人民大学考研专业介绍:老年学

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2015年中国人民大学社会保障考研历年真题试题(2004-2014)共15套

2015年中国人民大学社会保障考研历年真题试题(2004-2014)共15套

2015年中国人民大学社会保障考研历年真题经典试题(2004-2014)目录2004年中国人民大学考研社会保障真题 (2)2005年中国人民大学考研社会保障真题 (3)2006年中国人民大学考研社会保障真题 (5)2007年中国人民大学考研社会保障真题 (9)2008年中国人民大学考研社会保障真题 (13)2009年中国人民大学考研社会保障真题 (16)2010年中国人民大学考研社会保障真题 (20)2011年中国人民大学考研社会保障真题 (22)2012年中国人民大学考研社会保障真题 (25)2013年中国人民大学考研社会保障真题 (26)2014年中国人民大学考研社会保障真题 (27)2004年中国人民大学考研社会保障真题一名词解释(每题6分,共30分)1社会救济2转移支付3帕累托最优4挤出效应5养老金替代率二简答题(每题15分,共60分)1 生命周期假说的创始人是谁?其主要内容是什么?2 衡量收入差别的方法有哪些?它们各有什么优缺点?3 提高退休年龄会产生哪些影响?4怎样决定社会保障基金的投资组合?三论述题(每题20分,共60分)1 试述我国基本养老保险制度采取统帐结合的模式的内容和原因。

2 试述你对欧洲的“福利国家”政策的看法。

3 请根据经济学理论,论述经济转轨过程中如何协调政府和市场在社会保障改革中的关系。

2005年中国人民大学考研社会保障真题一、名词解释1缴费确定型2企业年金3基尼系数4新凯恩斯主义5职工福利二简答题1 确定最低生活标准的方法有哪些?2 减税是否会导致收入差距的扩大?为什么?3 中国失业保险制度面临的主要问题有哪些?4 简述强制储蓄养老金计划的特点。

5 简述政府间财税支付转移的原因。

三论述题1 试述市场经济条件下社会保障对劳动力供给会产生什么影响。

2 试结合中国实际情况,论述社会保障和经济发展的关系。

四分析题2000年,中国老龄委组织的一次调查显示下面一个结果(见董克用《社会保障概论》2004版P171表格:“城市老年人担心‘离退休金养不了自己’的情况”)试对表中所反映的问题以及我国养老保险制度的现状进行分析。

中国人民大学研究生学科专业设置一览表

中国人民大学研究生学科专业设置一览表
20080620
050406电影学
20070126
06历史学
0601历史学
060101史学理论及史学史
20030114
19811103
060102考古学及博物馆学
20070126
20050622
060103历史地理学
20050106
20030114
060104历史文献学
20030114
20001207
19990610
020220金融工程
2002自
2002自
020221税务
2002自
020222保险学
2004自
2002自
020223房地产经济学
2002自
020224流通经济学
2002自
2002自
020225风险管理与精算学
2003自
2003自
020226城市经济学
2004自
2004自
020228风险投资
2004自
2004自
020229劳动关系学
2004自
03法学
0301法学
030101法学理论
19860728
19811103
030102法律史
19901120
19811103
030103宪法学与行政法学
19860728
19811103
030104刑法学
19840113
19811103
030105民商法学
19860728
19811103
030106诉讼法学
19931217
19811103
030107经济法学
19931217
19901120

关于老年学专业介绍和简介

关于老年学专业介绍和简介

关于老年学专业介绍和简介老年学专业介绍和简介专业介绍老年学是研究人类老化规律的学科。

是以自然科学、社会科学和自然科学、社会科学相互交叉渗透的科学的理论和方法,研究人的个体老化和群体老化及由此而引起的社会的经济和自然的诸问题,以及老化现象本身规律的一门综合学科。

老年学最初主要是研究人类衰老的生物和医学方面的问题。

随着社会的发展,逐步从生物、医学的研究扩展到社会学、心理学以及教育学的研究,并与生物学、医学共同构成对人的老年、老龄过程和老龄问题的综合研究,发展为现代老年学。

培养目标老年学专业在培养能够从事老年学及相关学科研究、教学、管理、对外交流的高级专业人才。

本专业学生要德、智、体、能全面发展,既具有扎实而深厚的老年学专业知识,又具有广博的社会科学和自然科学的知识。

本专业着力培养学生的创新能力、领导能力、研究能力和实际组织工作能力。

从本专业毕业的学生,应该是"母机型"人才,并能够熟练地使用外国语。

老年学专业就业前景和方向分析老年服务社会化的人才需求所催生的老年服务教育事业必然是生机盎然、大有可为的。

除了机构养老,居家养老也是国家重点发展的养老模式。

老年学专业可以去专业的调查公司。

包括媒体调查公司和市场调查公司,例如央视零点调查公司。

这类是主流的社会学就业对口渠道。

因为社会学专业系统学习了“社会调查与研究方法”及“社会统计学和数据分析技术”,和SPSS等课程,可以很好的胜任此类工作。

老年学专业毕业后可以从事什么工作老年学专业可以去专业的调查公司。

包括媒体调查公司和市场调查公司,例如央视零点调查公司。

这类是主流的社会学就业对口渠道。

因为社会学专业系统学习了“社会调查与研究方法”及“社会统计学和数据分析技术”,和SPSS等课程,可以很好的胜任此类工作。

老年学专业专业好不好有前途吗老年学专业工作的方向是很大程度上取决于个人的性格和能力及未来愿望。

总的趋势看,这个专业在文科中算是一个求职处于中等难易度的专业。

2023年老年学专业特色简介

2023年老年学专业特色简介

2023年老年学专业特色简介老年学是针对老年人群体的一门研究,它涵盖了众多与老年人有关的领域,比如老年医疗、老年心理、老年文化等等。

本文将介绍老年学专业的特色,以帮助读者更好地了解相关知识。

老年学专业起源于欧美国家,在中国则是近年来兴起的一门学科,旨在为老年人提供更好的生活品质和健康保障。

该专业有以下几个特色:1. 跨学科性老年学是一门跨学科的学科,它需要各个领域的知识支撑。

在老年医疗领域,它需要运用医学、药学等相关学科的知识,对老年人的健康进行诊断、治疗和预防。

在老年心理学领域,则需要学习心理学、社会学等知识,关注老年人的心理健康和人际关系。

不仅如此,老年学专业还需要了解人类学、文化学等领域的内容,以探究老年人在不同文化背景下的生活和价值观。

2. 实践性老年学专业不仅注重理论知识的掌握,更注重实践学习。

学生需要在实践中掌握专业知识和技能,例如在养老院或社区中开展老年人服务工作、开展老年人健康体检、安排社交活动等。

这样的实践教学可以使学生更加深入地了解老年人的生活,了解老年人的需求和困惑,同时也可以锻炼学生的实践能力和观察力。

3. 客观性老年学专业在学科研究上必须坚持客观性。

老年人是一个很特殊的群体,他们有着不同的生活经历、文化背景、认知能力等等。

因此,专业研究应该尽量避免主观偏见,关注老年人正面的方面和需求。

专业研究可以从社会状况、人口统计、老龄化趋势、老年人权益等方面展开,尽可能地准确地反映老年人的生存状况,提出真正有效的解决方案。

4. 人文关怀老年学专业的学生应该发展人文关怀的素养。

老年人在生活中面临很多困境,例如孤独、自闭、缺乏亲情等。

专业研究不应仅仅是技术层面上的治疗和维护,更应该关注老年人的情感健康和人文需求。

学生应该学会用关怀和尊重的态度对待老年人,在关注老年人的同时,也应更加重视人与人之间的情感互动和沟通。

综上所述,老年学专业是一门十分有特色的、非常重要的学科。

专业的学生需要掌握跨学科知识、进行实践学习、坚持客观性、体现人文关怀,这些特点都可以使专业的学生成为更为优秀的人才,更好地服务于老年人,并为老年人提供更符合需求、更具人性化的服务。

中国人民大学研究生学科专业设置一览表

中国人民大学研究生学科专业设置一览表
0453汉语国际教育硕士
20070606
0552新闻与传播硕士
20100902
0651文物与博物馆硕士
20100902
0852工程硕士
200805
095110农业推广硕士
20070606
125101工商管理硕士
1990
125102高级管理人员工商管理硕士
200207
1252公共管理硕士
20000425
中国人民大学研究生交叉学科设置一览表(2011年)
交叉学科代码及名称
相关一级学科
博士点批准时间
硕士点批准时间
99J1金融工程
0202应用经济学
0701数学
2011自
2011自
99J2风险管理与精算学
0202应用经济学
0701数学
2011自
2011自
99J3劳动关系学
0202应用经济学
0301法学
2011自
硕士点批准时间
0251金融硕士
20100902
0252应用统计硕士
20100902
0253税务硕士
20100902
0254国际商务硕士
20100902
0255保险硕士
20100902
0256资产评估硕士
20100902
0257审计硕士
20110819
0351法律硕士
1996
0352社会工作硕士
20090721
19840113
050102语言学及应用语言学
20060620
19811103
050103汉语言文字学
20030901
19860728
050104中国古典文献学

运动康复专业《老年学概论》教学大纲

运动康复专业《老年学概论》教学大纲

《老年学概论》本科课程教学大纲二、主要教材(指导书)及参考用书(一)选用教材《老年沧萍、中国人民大学出版社、2016年5月 (二)参考书目《老年学概论》郭沧萍、中国人民大学出版社、2014年11月 (三)在线资源 中国慕课网 (四)学术期刊三、课程简介本课程旨在《老年学概论》是运动康复专业老年康复方向的专业基础课程,基本任务是让学生通过本课程的学习,系统地掌握关于老年人的各种基本概念、基本知识,熟悉老年人服务与管理专业的性质,坚定专业思想,为将来学习专业课打好基础。

课程目标1:能利用一定的人文科学素养服务自身职业发展。

课程目标2:能利用各类新媒体技术手段获取相关学科与专业知识。

课程目标3:具有较强的综合协作能力,能整合资源提高团队专业技能。

以团队的方式服务需求者。

课程目标4:具有观摩康复实践和经历的体验,通过随堂演练和相关单位机构的习,能对本学科相关内容进行观摩和体验。

四、课程目标与毕业要求的关系六、教学安排第一章老年学总论【教学目标】1了解老年学的科学性质2.了解老年学的研究对象3.熟悉老年学的任务、基本职能及作用4.了解老年学在我国的现状5.了解老年学的研究方法【重点、难点】1重点:老年学的基本职能与作用2.难点:老年学的学习方法和科研方法【课程内容】第一节老年学概要1老年学发展简史2.老年学的科学性质3.老年学的研究对象4.老年学的组成5.老年学的历史任务6.老年学的基本职能与作用第二节老年学的学习方法和科研方法1老年学研究的特点和类型【教学方法】多媒体【复习思考】老年学的组成?第二章人类个体老龄化【教学目标】1了解老年学的科学性质7.了解老年学的研究对象8.熟悉老年学的任务9.了解老年学在我国的现状10了解老年学的研究方法【重点、难点】1.重点:老年学的基本职能与作用2.难点:老年学的学习方法和科研方法【课程内容】第一节老年学概要1老年学发展简史3.老年学的科学性质4.老年学的研究对象5.老年学的组成6.老年学的历史任务7.老年学的基本职能与作用第二节老年学的学习方法和科研方法1.老年学研究的特点和类型【教学方法】多媒体【复习思考】老年学的基本职能与作用?第三章人类群体老龄化【教学目标】1熟悉人口老龄化的含义2.掌握人口老龄化的主要指标体系3.掌握人口老龄化的发展规律4.了解世界人口老龄化的基本状况5.熟悉中国人口老龄化的主要影响因素6.掌握中国人口老龄化的特点7.了解中国人口老龄化的基本状况(现状、婚姻、户居状况、受教育水平等)【重点、难点】1重点:人口老龄化的含义,主要影响因素8.难点:人口老龄化的主要指标体系,中国人口老龄化的特点【课程内容】第一节人口老龄化的基本概念第二节反映人口老龄化的指标体系第三节人口老龄化与生产力发展的关系第四节世界人口老龄化的历史经验第五节中国人口老龄化的特点与影响因素多媒体【复习思考】1.人口老龄化的特点?2.人口老龄化影响因素?第四章老年人的需求特点与基本权利【教学目标】1.掌握不同老年人群体的需求特征2.掌握老年人的基本权利3.掌握我国“五个老有”的含义4.掌握老年供养体系得组成及作用5.了解有关老年期的理论6.掌握老年人生价值的特征及实现7.熟悉生死观、临终关怀、安乐死等概念【重点、难点】1重点:老年人的基本权利,我国“五个老有”的含义8.难点:老年供养体系得组成及作用【课程内容】第一节不同老年人口群体的需求第二节老年人的基本权利第三节老年供养体系1老年供养体系的概念9.老年供养子系统10老年供养外系统11建立有中国特色的老年供养体系第四节老年人生价值的实现1.人生价值的概念2.老年人生价值的特征3.老年人生价值的实现第五节几个与死亡有关的问题1生死观4.濒死与临终关怀5.死亡的权利6.安乐死多媒体【复习思考】1.老年人生价值的特征?2.老年人的基本权利主要有哪些?第五章、人口老龄化与社会可持续发展【教学目标】1熟悉社会可持续发展的概念2.熟悉人口老龄化对社会可持续发展的影响3.了解人口老龄化与社会全面进步的关系4.掌握健康老龄化的概念及内含5.熟悉老龄化对策的目标及主要措施【重点、难点】1重点:健康老龄化的概念及内含,社会可持续发展的概念6.难点:老龄化对策的目标及主要措施【课程内容】第一节人口老龄化对社会可持续发展的影响第二节人口老龄化与社会可持续发展的关系第三节人口老龄化与社会可持续发展的实现第四节不分年龄,人人共享,全面发展的含义第五节健康老龄化【教学方法】多媒体【复习思考】1.健康老龄化的概念?2.老龄化对策的目标及主要措施?第六章、迎接人口老龄化挑战的基本对策【教学目标】1.掌握人口老龄化对策的基本内容2.掌握健康老龄化的概念及内含3.熟悉老龄化对策的目标、及主要措施4.了解社会组织在老龄社会中的作用5.熟悉非政府组织的概念及作用【重点、难点】1重点:社会组织在老龄社会中的作用6.难点:老龄化对策的目标、及主要措施【课程内容】第一节不分年龄,人人共享,全面发展第二节健康老龄化的概念第三节国家政府老龄工作的基本职能第四节老年社会保隙体系第五节非政府组织的概念与在老龄社会中的作用第六节人口老龄化的前景【教学方法】多媒体【复习思考】1.国家政府老龄工作的基本职能?2.社会组织在老龄社会中的作用?八、课程评价(-)评定方式1考核方式本课程考核方式分为过程性考核(平时考核)和结果性考核(期末考核)。

2015年中国人民大学社会学考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、报录比

2015年中国人民大学社会学考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、报录比
参见经济学院
621-社会研究方法 《社会研究方法教程》袁 方主编,北京大学出版社 出版(限社会学专业)(包 括第一编,第二编以及第 三编的主要概念)。 《社会研究的统计应用》 李沛良著,社会科学文献 出版社。 《社会研究方法基础》(第 8 版)作者[美]艾尔•巴比 译者,邱泽奇 2002 年。 845-社会理论 《社会学概论新修》郑杭 生,第三版,中国人民大 学出版社 2003 《后现代西方社会学理 论》刘少杰著,社会科学 文献出版社 2002 年 《外国社会学史》(第二
院系名称代码 226—社会与人口学院
专业名称 方向 人口、资 源与环境 经济学 社会学 人口学 人类学
民俗学
老年学
初试考试 初试专业课 科目 303-数学三 802-经济学 综合
621-社会研 究方法 845-社会理 论
初试考试 科目备注 经济学综 合含政治 经济学、微 观经济学、 宏观经济 学
初试参考书
报名总人数 联考 推免
北京
547
36
34
苏州
442
78
北京
84
31
8
北京
179
26
8
北京
116
28
14
北京
96
24
6Байду номын сангаас
北京
22
8
5
北京
16
3
3
北京
91
20
1
北京
1164
157
22
苏州
190
29
33
苏州
213
79
12
苏州
287
61
6
北京
255

2023年老年学专业介绍

2023年老年学专业介绍

2023年老年学专业介绍老年学专业是一门以老年人为研究对象,从多学科角度研究老年人的各方面问题的学科,例如老年人的生理、心理、社会与环境等方面,探讨如何维护和提高老年人的生活质量,促进老年人整体健康发展。

1.专业概述老年学专业是一个综合性的学科,集生理学、心理学、社会学、公共卫生学等多个学科为一体,主要涉及老年人生理、心理、社会与环境等方面的研究。

目前,我国正在逐步建立和完善老年服务体系,老年学专业应用广泛,包括医疗、社会服务、社会保障、法律等多个领域。

因此,老年学专业人才需求量大,就业前景广阔。

2. 专业特点老年学专业研究的对象是老年人,对申请者的要求比较高,需要在生理、心理等方面具有较为深入的专业知识。

专业学习涉及的内容广泛,既包括老年人的生理特点和疾病预防,又包括老年人心理健康、社会服务以及老年人法律保障等方面。

另外,老年学专业也需要有较强的实践能力,包括对老年人有一定的理解和关爱,具备一定的社会工作和公共卫生方面的知识和能力。

3.专业课程老年学专业课程涵盖了生理、心理、社会学等多个方面,主要包括以下课程:- 生理学基础生理学作为老年学的基础,了解老年人的生理特征及其变化对于老年学专业的学习至关重要。

- 心理学老年人心理健康是老年学研究的重点,心理学中的老年心理学、心理卫生等课程都是老年学专业不可或缺的一部分。

- 社会学老年人在社会角色、社会功能和社会地位等方面的转变,也是老年学专业所关注的内容。

社会学课程是帮助从社会层面上了解老年人,有助于老年人的理解与研究。

- 公共卫生学老年人的健康问题关乎全社会公共利益, 因此公共卫生学是老年人的健康保障必备的课程之一。

它包括老年疾病的预防和控制、公共卫生与健康政策等方面。

4. 就业前景目前,我国有越来越多的老年人需要关注和服务,因此老年学专业的就业需求不断增加。

从医疗、社会服务、社会保障、法律等多个角度,都需要老年学专业的人才。

比如社区卫生服务中心、老年人照护中心、医院、老年保健中心等都是老年学专业人才的就业方向。

中国人民大学研究生招生专业目录

中国人民大学研究生招生专业目录

中国人民大学研究生招生专业目录
中国人民大学研究生院是我国具有国际声誉的研究生教育机构之一。

其坚持教育教学与科学研究并重,培养了大量社会各界急需的高层次
人才,为国家和社会发展做出了巨大贡献。

以下是中国人民大学研究
生招生专业目录:
1.经济学类
经济学(一般、国际、应用和实践)、人口、资源与环境经济学、财
政与税收、保险、工商管理、公共管理
2.法学类
法学、知识产权法、经济法、环境法、中国法、比较法、诉讼法与法
律实务、刑事司法
3.管理学类
管理科学与工程、工商管理、会计、旅游管理、信息管理与信息系统、公共管理
4.社会学类
社会学、社会工作、社会保障、社会心理学、民族学
5.心理学类
心理学、应用心理学
6.教育学类
教育经济与管理、教育技术学、教育法学、比较教育学、高等教育、教育心理学
7.统计学类
统计学、应用统计、人口、资源与环境统计、量化经济学
8.新闻学类
新闻与传播学、广播电视学、编辑出版学、广告学
9.社会工作类
社会工作
10.艺术学类
艺术史学、艺术设计学、声乐、音乐表演
11.外国语言文学类
英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、日语语言文学、德语语言文学
以上就是中国人民大学研究生招生专业目录,我们相信,在这里,每一个有志于为国家和人民做出贡献的人都可以找到自己想要的专业,得到最优秀的教育资源和培养。

2015中国人民大学人类学专业(社会与人口学院学院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线

2015中国人民大学人类学专业(社会与人口学院学院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线
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第一,在回答简答题的时候,要采取“总-分-总”答题结构。即 在回答要点 之前进行核心名词含义的阐释,最后写几句起总结的话,这样不会给 人一种太突兀的感觉。
第二,在回答的时候字数一般在 600-800 为佳,时间为 15-20 分钟。通常字数应该是本题分值的至少 30 倍,即,1 分至少 30 个字。
(二) 名词辨析答题方法 【考研名师答题方法点拨】
这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。最主要的还是要 解释清楚题目中的重要名词。
对于答题思路,还是按照课堂总结的“三段论”的答题模式。 一 般可以归类为“A 是…”“A 和 B…”“AB 和 C”的关系三种类型, 分别做答。
【名词辨析答题示范】: 例如“工资就是薪酬”。(专业课老师解析:这属于“A 和 B…” 类型的题目) 第一,工资的定义。 第二,薪酬的定义。 第三,总结:工资与薪酬的关系。 【名词辨析题答题注意事项】: 第一,不能一上来就辨析概念之间的关系。如果先把题目中的相 关概念进行阐释,会被扣除很多分数,甚至大部分分数,很多考生很 容易忽视这一点。
2.说明人力资本和社会资本的区别与联系 3.简述解释生育率的财富流理论 4.贝克是怎样论述社会风险产生的原因的? 5.说明老年学研究对象;长期照料保险和养老保险的区别 6.为什么说常人方法学引发了社会学的革命? 7.网络化发展与社会脱域的关系 8.
三、论述(6选2,每题25分,共50分) 1.有人说“中国污染严重的原因是人口增长过快。”你同意吗? 2.说说网络微博发展给中国社会建设带来的机遇与挑战
简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以 解释。如果做到,基本上你就可以拿满分。
如果除非你根本不懂这个名词所云何事,或者压根没见过这个 名词,那就要运用类比方法或者词义解构法,去尽可能地把握这个名 词的意思,并组织下语言并加以润色,最好是以很学术的方式把它的 内涵表述出来。

人大考博辅导班:2019中国人民大学老年学考博难度解析及经验分享

人大考博辅导班:2019中国人民大学老年学考博难度解析及经验分享

人大考博辅导班:2019中国人民大学老年学考博难度解析及经验分享老年学是研究人类老化规律的学科。

是以自然科学、社会科学和自然科学、社会科学相互交叉渗透的科学的理论和方法,研究人的个体老化和群体老化及由此而引起的社会的经济和自然的诸问题,以及老化现象本身规律的一门综合学科。

老年学最初主要是研究人类衰老的生物和医学方面的问题。

随着社会的发展,逐步从生物、医学的研究扩展到社会学、心理学以及教育学的研究,并与生物学、医学共同构成对人的老年、老龄过程和老龄问题的综合研究,发展为现代老年学。

下面是启道考博整理的关于中国人民大学老年学考博相关内容。

一、专业介绍老年学是一门独立的综合性社会科学学科。

按照国家教育部学科门类划分,老年学归属于社会学一级学科,并置身于法学学科门类。

老年学是在老年医学、老年生物学、老年心理学和老年社会学等边缘性学科产生和发展的基础上形成的一门综合性学科。

理论上,老年学是对人们衰老的研究,这包括从学科和实际工作领域对衰老过程从生理、心理和社会方面进行研究。

老年学家包括许多领域的研究者、学者、从业者,这些领域包括生物学、医学、护理、牙医学、复康治疗、心理学、精神病学、社会学、经济学、政治学和社会工作。

(这本书主要集中研究老年社会学。

)“老年社会学”一词是Clark Tibbitts于1954年提出的,用于描述与衰老有关的社会心理和文化方面的老年学研究。

中国人民大学社会与人口学院的中国人民大学老年学专业考试科目0303Z1-老年学①②③申请审核制跨一级学科考生复试笔试加试科目:④社会学概论⑤社会学史同等学力考生复试笔试加试科目:④社会学概论⑤社会学史⑥政治理论此专业实行申请考核制。

二、考试内容(1)复试比例:我院拟录取人数与复试人数之比约为1:2至1:3。

(2)复试名单将于4月初在我院网站上公布。

(3)复试时间一般为4月中旬。

复试时考生需携带身份证、本科与硕士学习阶段的学历证书、学位证书原件,以及提交审核材料为复印件部分的所有原件,提交学院审核。

前言概述 :老年学概述

前言概述 :老年学概述

▪ 四、影响人类寿命的因素 ▪ 1、种族、国家、社会因素 ▪ 2、环境因素 ▪ 3、遗传因素 ▪ 4、饮食、营养因素 ▪ 5、心理(或精神)因素 ▪ 6、生活方式因素 ▪ 7、疾病因素 ▪ 8、家庭因素 ▪ 9、性别因素 ▪ 10、职业因素
▪ 第二节 人口老龄化
▪ 一、人口老龄化的理论解释 ▪ 二、生产力发展导致死亡率下降——人口老龄化的基础 ▪ 1、物质生产的产量增加 ▪ 2、工业革命强大地推动了加工业的发展 ▪ 3、生产力的提高加强了水利建设、防治水土流失 ▪ 4、生产力提高带来了科学技术的发达 ▪ 三、生产力发展加速出生率下降——人口老龄化的决定性因素 ▪ 1、生产方式的改变 ▪ 2、经济结构的改变 ▪ 3、养老观念的改变 ▪ 4、少生孩子的愿望变成现实 ▪ 四、21世纪是全球人口老龄化的世纪 ▪ 1、人口老龄化的现象不仅是发达国家的问题,而且是全球性的
第六章 老年人口学
▪ 第一节 老年人口学的形成 ▪ 第二节 老年人口学在20世纪80年代以后的
发展 ▪ 第三节 中国老年人口学研究的发展 ▪ 第四节 老年人口学的前景
▪ 第一节 老年人口学的形成
▪ 一、人口学的概念 ▪ 二、人口学对老龄问题研究的基本问题 ▪ 1、了解老年人口的构成与变化 ▪ 2、了解老年人口数量的变动趋势 ▪ 3、了解老年人口的现状 ▪ 4、了解人口老龄化的原因和过程 ▪ 5、了解人口老龄化对社会经济和各个方面的影响 ▪ 三、老年人口学的概念 ▪ 四、老年人口学的产生与初期发展 ▪ 五、老年人口学在中国的产生 ▪ 1、新中国成立以前的人口情况 ▪ 2、新中国成立以后的认、人口情况 ▪ 3、20世纪70年代初,计划生育政策的实施 ▪ 4、国内外对人口老龄化认识的不断深入 ▪ 5、1986年成立老年人口学

2015年中国人民大学社会学考研历年真题试题(1999-2014)(含社会理论、社会研究方法真题)

2015年中国人民大学社会学考研历年真题试题(1999-2014)(含社会理论、社会研究方法真题)

历年真题经典试题(1999-2014)(含社会理论、社会研究方法真题)目录2014年中国人民大学社会学考研真题 (2)2013年中国人民大学社会学考研真题 (5)2012年中国人民大学社会学考研真题 (7)2011年中国人民大学社会学考研真题 (9)2010年中国人民大学社会学考研真题 (11)2009年中国人民大学社会学考研真题 (12)2008年中国人民大学社会学考研真题 (14)2007年中国人民大学社会学考研真题 (15)2006年中国人民大学社会学考研真题 (17)2005年中国人民大学社会学考研真题 (19)2004年中国人民大学社会学考研真题 (21)2003年中国人民大学社会学考研真题 (23)2002年中国人民大学社会学考研真题 (25)2001年中国人民大学社会学考研真题 (27)2000年中国人民大学社会学考研真题 (30)1999年中国人民大学社会学考研真题 (33)2014年中国人民大学社会学考研真题2014年中国人民大学社会理论考研真题2014年中国人民大学社会研究方法考研真题2013年中国人民大学社会学考研真题中国人民大学2013年硕士生入学考试试题考试科目1:社会研究方法考试时间:1月6日上午一、名词解释(10选7,每题6分,共42分,多做本大题记为0分)1.系统抽样2.结构式问卷3.现实主义民族志4.深描5.文化啥比较法(not sure)6.自由度7.科学环8.量表9.定距尺度(not sure)10.二、简答题(5选3,每题16分,共48分。

多做记0,下同不叙)1.说明社会研究中选择测量指标的多样性2.简述统计显著性和实际显著性的区别3.什么是分析单位,简述其特点和类型4.应该是一道回归分析的题,根据给出的数据报告写出相关内容(not sure)5三、论述题(6选2,每题30分,共60分)1.说明社会研究中的测量层次及其特点,以及如何选用2.定量研究和定性研究的特点,地位和作用3.设计一份问卷,包含多个指标,操作化“幸福感”(not sure)考试科目2:社会理论考试时间:1月6日下午一、名词解释(12选8,每题5分,共40分)1.人口城镇化2.底部老龄化3.更替水平4.社会资本的密集性5.实践感6.符号消费7.民族中心主义8.二、简答(8选4,每题15分,共60分)1.说明队列分析和时期分析结合的必要性2.说明人力资本和社会资本的区别与联系3.简述解释生育率的财富流理论4.贝克是怎样论述社会风险产生的原因的?5.说明老年学研究对象;长期照料保险和养老保险的区别(not sure)6.为什么说常人方法学引发了社会学的革命?7.网络化发展与社会脱域的关系8.三、论述(6选2,每题25分,共50分)1.有人说“中国污染严重的原因是人口增长过快。

我国老年教育发展与研究:背景、问题域与未来走向

我国老年教育发展与研究:背景、问题域与未来走向

我国老年教育发展与研究:背景、问题域与未来走向作者:牛震乾来源:《现代教育科学》2020年第06期[摘要]随着我国人口老龄化程度的不断加深、老年教育事业的快速发展,关于老年教育的本质与属性、特点与功能、形式与途径、机制与保障等问题的研究取得了丰硕的成果,深化了人们的相关认识。

但老年教育发展和研究也存在着定位与属性不明,体制机制不畅,服务供给不足、发展不平衡,理论研究和学科建设发展缓慢等问题。

今后应进一步完善老年教育法规政策;建立和发展老年教育学学科,积极培养老年教育专门人才;完善政府主导、多方参与、多元投入的老年教育服务供给机制。

[关键词]老年教育;老年教育研究;发展历程;未来走向[中图分类号]G777[文献标识码]A[文章编号]1005-5843(2020)06-0001-06[DOI]10.13980/ki.xdjykx.2020.06.001我国是世界上老龄人口绝对数最多的国家,“2016年,我国60岁以上老年人口已经达到2.3亿,占总人口的16.7%。

预计到2020年老年人口将达到2.43亿,占全国人口总数的17.8%”[1]。

大力发展老年教育,供给优质且多样化的老年教育公共服务产品,是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要组成部分。

20世纪90年代以来,老年教育发展与研究逐步成为我国终身教育领域的热点问题,广受社会和教育研究者的关注,取得了显著的发展成就和丰硕的研究成果。

对这些成果进行系统的梳理和分析,进一步明晰我国老年教育发展的未来走向,能够推动和促进我国老年教育事业的发展与繁荣。

一、我国老年教育发展和研究的背景在世界范围内,欧美发达国家在20世纪50年代为了积极应对人口老龄化问题,产生了专门的老年教育,譬如当时在美国的社区成人教育中就已包含了老年教育。

密西根大学的霍华德·麦克拉斯基教授长期致力于老年教育研究,于1970年在其博士研究生中开设了老年教育学课程,表明对老年期的研究开始由福利层面转向教育层面。

2015年中国人民大学古典学专业介绍考研真题,招生人数,考研难度分析,考研参考书

2015年中国人民大学古典学专业介绍考研真题,招生人数,考研难度分析,考研参考书

1、专业概况 本专业是博士学位、硕士学位授予点,由缪朗山、赵澧、茅于美、王金陵等老一代学者在1960年代建
立,当时是国内最早培养导师制研究生的单位。本专业于1963年开始招收“外国文艺理论史”研究生;1981 年又成为全国高校最早的三个“世界文学”硕士点之一;1996年以后开始招收“西方文艺理论”、“比较 诗学”、“比较文学与世界文学”等专业的博士生;2001年以后开始招收博士后研究人员。2008年被评为 北京市重点学科。经过几代学者的努力,本专业已经日趋成熟,并形成了一支学有专攻、精通外语(包括 英、法、德、俄、日、希腊、拉丁等语种)并在国内外具有广泛影响的学术队伍。本专业特别突出文学、 文论与宗教、哲学的跨学科研究,并以这一特色和相对优势贯穿各研究方向。
5
《中国现代史》
6
《中国历史》
世界史
1
《简明世界通史》
2
《世界史》古代史编》
3
《世界近代史》
4
《世界现代史》
5
《世界当代史》
6
《世界现代史新论》
张岂之
高等教育出版 2001年版

张传玺 翦伯赞 张帆 李侃等 王桧林 张岂之
北京大学出版 1999年第三版

人民出版社出 2005年印刷

北京大学出版 2001年版
科目四
复试笔试科目
811- 汉 语 言 基础
文学理论,外语
811- 汉 语 言 基础
语言学概论,外语
811- 汉 语 言 古代汉语及现代汉语 ,
基础
外语
811- 汉 语 言 基础
中国古典文献学,外语
811- 汉 语 言 中国古代文学(含中国
基础
古代文论),外语

中国人民大学 2015年教育学院 研究生招生 专业目录 复试科目

中国人民大学 2015年教育学院 研究生招生 专业目录 复试科目

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站: 1中国人民大学2015年攻读硕士学位研究生招生专业目录(275-教育学院)注:本部分内容如与教育部文件不一致,则以教育部文件为准。

专业方向科目一科目二科目三科目四复试笔试科目备注040106-高等教育学00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语635-教育管理与政策--教育史、教育学、外语0401Z1-教育法学00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语635-教育管理与政策--教育学、宪法学、外语120401-行政管理00-教育行政管理101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语620-学科基础841-公共管理与公共政策教育学、管理学、外语学科基础含经济学、社会学120403-教育经济与管理00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语620-学科基础841-公共管理与公共政策经济学原理、概率论与数理统计(或管理学)、外语学科基础含经济学、社会学2014年有多名学员以优异成绩考上中国人民大学的行政管理,国际关系,公共管理,哲学,新闻传播,金融,翻译硕士,教育学等各个专业,可以说这些专业是我们育明教育的王牌专业,希望广大学子能够来育明实地查看,加入我们的辅导课程,你会发现在这里复习考研将会是你事半功倍,复习效果更上一层楼!针对以上信息,有任何疑问或希望来育明教育进行实地了解的考生们,可以联系我们对中国人民大学的首席咨询师林老师,扣扣为2831464870,祝各位考研成功!【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:32015年育明教育考研攻略一、《育明教育:五阶段考研复习攻略》把考研作为一种娱乐,而不是被娱乐。

中国人民大学考研参考书目及考试科目

中国人民大学考研参考书目及考试科目

中国人民大学考研参考书目及考试科目中国人民大学硕士研究生入学考试初试、复试参考书目(2 015年版)1、招生简章已经说明:我校专业课考试不举办考前辅导班、不提供历年试卷、不指定参考书目。

2、经济学、法学、教育学、管理学等学科和新闻传播学一级学科的硕士生基本学习年限为2年,试行全员硕博连读的哲学院、财政金融学院、统计学院、汉青研究院、商学院、农业与农村发展学院农林经济管理一级学科的硕士生基本学习年限为3年。

其他院系、学科、专业,除招生专业目录特别说明外,基本学习年限为3年。

3、硕博连读学习年限为五年。

在第二年年末有一个考核筛选,通过考核的则继续修读三年,做博士论文,取得博士学位;没有通过考核的则继续修读一年,做硕士论文,取得硕士学位。

即不强制要求读博士,可以提前硕士毕业。

4、我校各专业学位硕士生的学习年限详见相应专业学位招生简章。

5、一般科目一和科目二主要是政治和外语,初试专业课科目主要指科目三和科目四,部分学术硕士只考察一门专业课,少数专业硕士初试科目总共只有两门。

6、复试专业课内容主要指专业课笔试考察内容,专业综合面试主要考察基础知识、扩展阅读、应用能力、表达能力、逻辑思维等情况。

7、考试科目代码变化与考试内容无直接关联,考试科目名称变化要与考试备注内容对应来看,科目名称变化一般会影响考试内容,考试备注内容也会有相应说明。

8、书目版次若有更新选择更新版本,同时也要对比旧版查阅更新内容,一般为最新版次为截止到本年6月份出版的。

9、相同内容不重复说明,后文参见前文。

10、复试参考书目只是根据复试内容提供的建议书目,初试参考专业书目也可备用复试,还要根据兴趣爱好多涉猎多思考。

院系名称代码专业名称方向初试考试复试考试初试专业课科目初试考试科目备注初试参考书复试专业课内容复试参考书目100—哲马克思622-中西哲学史 801-哲学专马克思主义哲学:1.《马克思主义哲学原理》(上、下册)肖前主编中国人民大学出哲学专题初试用书+专业研究论文、专著。

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15年中国人民大学考研专业介绍:老年学
中国人民大学社会与人口学院老年学专业介绍:
1、本专业是老年学硕士点和博士点
2、专业概况
老年学是一门独立的综合性社会科学学科。

按照国家教育部学科门类划分,老年学目前归属于社会学一级学科,并置身于法学学科门类。

老年学是一门伴随着人口老龄化发展而逐渐形成的新兴学科。

尽管人类社会很早就开始关注老年人问题,但是现代意义上的老年学到20世纪才初露头角。

形成于20世纪60年代的社会老年学标志着老年学学科的最终完成。

老年学有学名Gerontology,有国际性和各个国家的学会以及协会,国外许多著名大学都设有老年学专业并授予相应学位,也有专门的学术杂志、学术著作和教材。

老年学是研究人类个体和群体老龄化的现象、过程、规律及其社会经济影响的一门交叉学科。

作为一门新兴的学科,老年学由于其独特的研究对象,在国际上日益受到重视,是21世纪的朝阳学科。

老年学的学科特点主要包括:多学科性、理论性、实践性和应用性。

老年学的形成与发展始终与老龄问题的演变及其对策研究相关联,所以老年学包括了研究人口老龄化过程与研究老龄问题与政策两大部分。

研究人口老龄化过程主要是从宏观角度分析人口老龄化与社
会经济发展之间的关系、人口老龄化的成因和社会经济影响,而研究老龄问题与政策则偏重于探讨老年人的经济保障、生活照料、健康长寿、代际关系、精神文化生活、合法权益等问题。

从适应人口老龄化形势和社会经济发展的需要出发,老年学研究实际上已经涉及了人文社会科学的多个领域。

老年学基础学科如老年医学、衰老生物学、社会老年学、老年心理学、老龄经济学、老龄人口学等更加成熟,而一批新的研究方向如老年护理学、老龄工作管理、老龄政策等也正在兴起。

我国已进入老年型社会。

人口老龄化具有规模大、增长快、地区差异大和未富先老等特征。

老龄问题对我国全面建设小康社会将会带来极大的影响。

因此,中国的人口老龄化和老龄问题是带有全局性、战略性的重大问题,涉及到社会、政治、经济、文化等各个方面,是否能够成功应对人口老龄化挑战,对国家的稳定与发展至关重要。

中国人民大学老年学研究所是教育部批准的全国第一个正式设立老年学专业的高校研究机构,专门培养老年学硕士和博士。

已经形成了一支有影响的学术梯队和出版了一系列重要的学术研究成果,并成为我国政府制定老龄政策的重要咨询机构。

老年学研究所承担了国家社科、教育部、联合国人口基金、亚太经社会、国家统计局以及北京市老龄协会等方面的重要研究课题,多项成果获得过国家级和省部级奖励。

老年学研究所培养的老年学方向的硕士和博士研究生已近百名,正在为国家和各地区老龄事业的发展贡献着力量。

3、主要研究方向
本学科主要培养老年学(二级学科)专业的硕士研究生和博士研究生。

主要研究方向包括:社会老年学、老龄人口学、老龄经济学、老年心理学。

4、研究内容
社会老年学方向的研究生主要研究老龄问题与社会发展之间的关系、特点、规律以及应对人口老龄化的对策。

其中还包括老年学理论、调查研究方法、老龄政策等方面的内容。

老龄人口学方向的研究生主要研究人口老龄化和老龄问题的人口学特征以及国内外老年人口的比较分析。

老龄经济学方向的研究生主要研究人口老龄化对经济发展的影响。

老年心理学方向的研究生主要研究老年群体和老年人的心理变化以及心理调适问题。

5、专业培养目标
本专业旨在培养从事老年学及相关学科教学、科研和实际管理工作的高级专业人才。

要求学生德、智、体、能全面发展,具有扎实的专业知识基础和广博的人文社会科学知识以及必要的自然科学知识,能够熟练地使用至少一门外国语,有较强的表达能力(口头、书面)和独立科学研究的能力,热爱老年学事业,具有创新能力、组织能力、奉献精神和较强的团队意识。

6、本专业师资力量
本专业现有专职教师七名。

其中有我国老年学教学与研究领域最知名的专家、教授。

该所教师几乎全部拥有博士学位,绝大部分有国外留学、访问的经历。

如:
邬沧萍教授,博士生导师。

我国著名老年学家,老年学学科开拓者。

主要研究方向:社会老年学、老龄政策。

主要著作:《老年学概论》、《社会老年学》、《中国人口老龄化:变化与挑战》、《中国人口老龄化》等。

杜鹏教授,博士生导师。

主要研究方向:老龄人口学、老龄经济学、老年学理论。

主要著作:《中国人口老龄化过程研究》、《欧盟的老龄问题与老龄政策》、《人口老龄化与老龄问题高级公务员读本》、《老年学教学大纲》、《21世纪老年学译丛》等。

姜向群教授,博士生导师。

主要研究方向:老年人社会价值与社会地位问题、老年社会保障。

主要著作:《老年社会保障制度》、《老年人的社会价值和社会地位》、《老年学概论》等。

孙鹃娟副教授,硕士生导师。

主要研究方向:老年人生活质量、老年社区服务。

主要著作:《中国老年人生活质量研究》(独著)、《老年学概论》(合著)、《老年学:多学科的视角》(译著)、《人口老龄化与老龄问题高级公务员读本》(合著)等。

张文娟副教授,硕士生导师。

主要研究方向:老年人口、老年健康与社会支持及相关社会公共政策分析方向的定量研究。

主要著作:《劳动力外流背景下的中国农村老年人家庭代际支持研究》等。

唐丹讲师,硕士生导师。

主要研究方向:老年心理健康、认知老化、中年空巢等方向的定量研究。

7、对外学术交流
本专业国际、国内学术交流活动活跃。

除了经常召开国际、国内
的学术会议、讲座外,还与国内外的一些知名高校、研究机构建立了长期的合作和交流关系,为师生提供了大量的学习和发展的机会。

8、开设的主要专业课程
方法课:从数据到结论、调查的组织与设计、社会科学研究方法学科基础课:经济学基础、SPSS软件应用、衰老生物学
专业课:老龄人口学、老龄经济学、老年心理学、老龄社会学、老年社会保障、老年学经典文献选读
9、毕业生去向
高等院校相关专业的教师;老龄研究机构研究人员;政府决策、调研、管理部门以及涉老机构公务员;老龄工作的事业单位,如杂志社、报刊、出版社、老年福利机构;老年产业有关部门。

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