2019-2020第二阶段语文质量检测考试题讲评设计
2019-2020学年度第二学期四年级语文期末教学质量测查试卷分析(配套试卷)
2019-2020年度第二学期小学四年级语文期末试卷质量分析黄渠桥中心学校语文教研组2020.7.102019-2020年度第二学期小学四年级语文期末试卷分析紧张的一学期教学工作已圆满的画上了句号，期末考试终于结束了，这不仅是对学生的一次检测，还是对老师一学期工作的考核，面对学生们的成绩，自己感觉到还是比较满意的，从复学一个多月的时间来，经过长时间对学生分参差复习和集中复习，做了大量的学困生的辅导工作，可以说一部分学生是有一定的进步，只是个别学生考得不理想。
不过，通过考试也知道了学生学习的弱点和自己教学上的不足，总结经验教训，对试卷进行了认真分析。
一、试题分析（1）考试类型：这次期末试卷的内容在注重了字词积累与运用、综合运用展示、综合性学习、阅读理解、习作乐园五部分的综合测查，兼顾了各类学生的差异。
（2）试卷特点：1、题目紧扣基础，主要以课本知识和《学习之友》为主。
2、试题以字词句为主，难易适度。
3、试卷难度不大，以灵活的形式考查了学生的语言实践能力。
4、从试卷整体来看，题目难易适中，但是题目都很灵活。
二、成绩统计、整体水平分析情况三、学生答题分析第一大题：看拼音，写词语：本题题量难度适中，分数10分。
本题主要考察学生对学过的字词的掌握情况，大多数学生都能得满分，只有部分学困生对字形把握不准，出现平时作业中的错误，问题最多的是“拂拭”，平时对这些字书写掌握不扎实，导致失分的情况。
第二大题：比一比，再组词：这些题比较简单，学生几乎没有出错，只是个别学生出现了错误。
第三大题：选词填空，完成练习。
这道题大多数学生没有错，只有两个基础差的同学错了。
第四大题：1.积累与运用。
这道题是《学习之友》做过的的也讲过，但是有些粗心的同学还是做错了。
看来还是在复习的过程中没有巩固好。
照样子，写一写。
这里失分最多的是学生在写童话故事名的时候没有加书名号，所以扣分较多，其他出错较少。
一定要加书名号，不加书名号不得分，在复习的过程中给学生反复强调过，但是还有学生失分。
第二次语文测试试卷分析及讲评
第二次语文测试试卷分析及讲评一、试题分析本次测试选用去年县五科联赛语文试卷，由县教研室统一命题，试题具有以下几个特点：1．内容丰富。
试题分“积累与运用”、“现代文阅读”、“古诗文阅读”和“写作”四个板块。
主要考查了考生以下语文知识和能力：字音字形、词语运用、短语类型及复句的判定、理解默写、名著阅读、材料理解、记叙文的整体概括、内容理解、句子赏析、人物形象分析、环境描写、说明文的内容理解、说明方法及作用等等。
考查的知识点多，内容丰富，真实全面地考查了考生的语文水平。
2．试题灵活。
第一大题考查了学生对语文基础知识的掌握。
有字音字形、词语运用、短语复句、理解默写、名著阅读、材料理解。
第二大题考查了学生对小说情节的概括、内容理解、句子赏析、人物形象分析、标题作用，说明文的内容理解、说明方法及作用等等。
第三大题是古诗文阅读理解。
第四大题是作文，两个题，一个半命题作文，另一个材料作文。
与学生的生活联系紧密，让学生有话可说，有内容可写。
3.重视阅读。
加强语文教学对学生能力的培养和提高是新教材和语文教学改革的突出特点，使学生能用所学知识解决实际生活中的问题是语文教学和新课改的目标。
因此，试卷着重加强了这方面的考查。
阅读重在检测学生的整体认知能力，也是近年来水平测试的重点。
试题选材注重与课文的相关联，形式相似，但内容灵活。
能力考查分识记、理解、分析、运用四个层级，形成梯次，同时也提醒学生，注重课本学习和迁移。
4.注重与生活的联系。
这一点主要体现在作文上，课程标准在写作部分中就这样表述：“能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
”这次写作给学生创设了广阔的选择余地和思维空间，有利于学生情感的表达和个性特长的发挥，体现了新课标中“提倡自由作文，根据个人特点和兴趣写作，力求有个性，有创意地表达，使学生有话可说，有内容可写，有利于培养学生用心感受生活的能力。
二检语文试卷讲评教案
二检语文试卷讲评教案教学目标：充分利用好二检语文试卷，全面深入分析，了解学生问题之所在，为下一阶段的复习提供方向。
知识目标：①、字词正音、形②、文言诗文的巩固和默写③、古典文学名著的理解与把握能力目标：①、学习常用的标点符号的用法②、掌握信息材料提取的方法。
③、提高现代文阅读水平。
④、把握写作过程中拟题、组材和语言的表达。
情感态度目标：培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯。
教学重点：1、掌握信息材料提取的方法。
2、提高现代文阅读水平。
难点：如何阅读现代文、根据原文组织现代文的阅读答案，作文如何拟题、如何扣题、如何出彩。
教学时数：2课时教学过程：第一课时一、知识回顾，确认目标：1、自主反馈：学生对照试卷，明白此次考试个人得失。
2、教师介绍试卷结构：本次二检试题内容符合中考题型，包括四大版块：基础知识以及运用（20分）、古诗及文言文阅读（6+16分）、现代文阅读（20+12+10分）、作文（60分），这是对学生初中阶段语文学习综合能力的一次考察。
其中失分严重的是课外文言文阅读、现代文阅读和作文。
3、考试情况简要分析：从试卷完成情况来看，同学们存在以下问题：①、基础知识不牢固，一些该得的分数没有得住。
如文言诗文的考查题、文学名著的赏析题还有不少人出错。
②、平时归纳的做题方法没有掌握。
一些有难度的题，有些做题方法虽然多次强调，出错依然较多，所以讲到的方法还要注重落实；③、最大的问题是学生不能深入文本，仔细探究，问题的答案仅仅停留在表面，没有深入进去，筛选有效信息能力比较差，把握不住一段话的重点，抓不出其中的关键陈述对象。
④、思维不缜密，考虑问题不周到或语言组织能力不够，导致丢分很多。
4、明确目的：①、纠正错误——纠正学生答题中的各种错误，掌握正确解法。
②、分析得失——通过试卷讲评引导学生学会学习、学会考试。
③、找出差距——让学生认识到自身与他人的差距，认识自身学习实际与学习能力的差距。
④、提炼概括——对知识、方法作进一步的归纳，站到语文思想的高度认识所学内容。
2019-2020 学年第二学期九年级语文教学质量检测试卷及答案
2019-2020 学年第二学期九年级质量检测试卷语文▶考试范围：九年级语文下册全部内容◀一、书写（5 分）请在答题时努力做到书写正确、工整、美观。
（5 分）二、积累（16 分）1．阅读下面文字，按要求完成下列题目。
（3 分）2019 年，我们用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。
雄安新区画卷徐徐铺展，天津港蓬勃兴盛，北京城市副中心生机勃发，内蒙古大草原壮美亮丽，河西走廊穿越千年、历久弥新，九曲黄河天高水阔、雄浑安（lán ），黄浦江两岸物□民丰、流光溢彩……祖国各地一派欣欣向荣的景象。
让我们只争朝夕，不负（sháo）华，共同迎接 2020 年的到来。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
（2 分）雄浑安（lán）不负（sháo）华（2）给文中“□”处选择合适的汉字（）（1 分）A．富B．阜2．请在下面横线上填上合适的古诗文名句。
（7 分）胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。
岑参戍边，“将军角弓不得控，（1）”（《白雪歌送武判官归京》），不畏严寒，恪尽职守；苏轼打猎，“（2），西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），报效朝廷，壮心不已；辛弃疾梦回沙场，“（3），（4）”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），激昂悲壮，渴望功名；文天祥兵败被俘，“（5）？（6）”（《过零丁洋》），舍生取义，视死如归；诸葛亮临危受命，“（7），奉命于危难之间”（《出师表》），心系社稷，忠贞不二。
他们正是中华民族的脊梁！3．在九年级男子跳高比赛中，小华没能取得佳绩，情绪有些低落。
作为他的好友，你想用下列哪一句诗句激励他？请阐述理由。
（2 分）A．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
B．天下英雄谁敌手？曹刘。
C．俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
我选，理由是：___________________________________________________________________ 4．用现代汉语给下列句子中的加点词作注释。
2019-2020学年度第二学期第二次质量调研八年级语文调研考试试卷及答案
2019～2020学年度第二学期第二次质量调研八年级语文试卷考试时间： 120分钟卷面总分：120分考试形式：闭卷一、基础积累与运用。
（34分）1.名句默写填空。
（10分）（1）独学而无偶，。
（2）人而无信，。
（3），向阳花木易为春。
（4）,绿柳才黄半未匀。
（《城东早春》杨巨源）（5）只要春风吹到的地方，。
（《有的人》臧克家）（6）君问归期未有期，。
（《夜雨寄北》李商隐）（7）在送给老师的留言中，小明引用了李商隐《无题》中的“，”表达了对老师的赞美。
（8）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：“，。
”2.阅读下面一段话答题。
（6分）北京是千年古都，见证了历史的cāng（）桑变迁。
北京也是一座现代新城，随着中国发展不断展现新的风貌。
北京更是一座国际化大都市，东西方不同文明时时刻刻在这里相遇和交融。
在北京，你会碰到衣着新潮、穿行在世界名品商店里的中国青年，也能遇见操着流利汉语、在老胡同里徜徉．．的外国友人。
今天，我们传承古丝绸之路精神，共商“一带一路”建设，是历史潮流的沿续，也是面向未来的正确jué（）择。
“一带一路”建设承载着我们对文明交流的渴望，将继续担当文明沟通的使者，推动各种文明互学互鉴，让人类文明更加炫烂多彩；“一带一路”建设承载．（）着我们，，；“一带一路”建设承载着我们对美好生活的向往，将把每个国家、每个百姓的梦想凝结为共同愿望，让理想变为现实，让人民幸福安康。
（1）给加点字注音。
（1分）承载．（）（2）根据拼音写字。
（2分）cāng（）桑 jué（）择1（3）文段中有一个错别字，请找出来并改正。
（1分）改为（4）仿照文段划线处前后句子，请再写一句话，使前后语意连贯。
（2分）3.下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）（2分）A．《水浒传》中108将，个个形象鲜明，栩栩如生．．．．。
B．今天真倒霉，下车伊始．．．．，就摔了个跟头。
2019-2020学年度第二学期五年级语文期末教学质量测查试卷分析(配套试卷)
2019-2020年度第二学期小学五年级语文期末试卷质量分析黄渠桥中心学校语文教研组2020.7.102019-2020年度第二学期小学五年级语文期末试卷分析紧张的一学期教学工作已圆满的画上了句号，期末考试终于结束了，这不仅是对学生的一次检测，还是对老师一学期工作的考核，面对学生们的成绩，自己感觉到还是比较满意的，通过复学一个多月的时间的分层复习和集中复习，做了大量的学困生的辅导工作，可以说一部分学生是的进步很大，尤其是学生的书写进步特别大。
我仔细地翻阅了学生们的试卷，总结经验教训，对试卷进行了认真分析。
一、试题分析（1）考试类型：这次期末试卷的内容在注重了字词积累与运用、综合运用展示、综合性学习、阅读天地、习作乐园五部分的综合测查，题目主要以五年级语文学习之友为主。
（2）试卷特点：1、题目紧扣基础，主要以课本知识为主。
2、试题以字词句为主，难易适度。
3、试卷的实践性较强，以灵活的形式考查了学生的语言实践能力。
4、从试卷整体来看，题目难易适中，紧扣教材。
二、成绩统计、整体水平分析情况三、学生答题分析1、读拼音，联系语境，填上恰当的词语：本题题量难度适中，分数11分。
本题主要考察学生书本知识的掌握情况，大多数学生都能得满分，只有部分学困生对字形把握不准，出现平时作业中的错误，问题最多的是“监督”的“监”平时对这些字书写掌握不扎实，导致失分的情况。
2、第二大题选择题学生最容易出错的是第4小题，学生对课文内容掌握不够扎实。
3、第三大题是补充歇后语，然后选择合适的歇后语填空，大多数学生都能做到全部填正确，一小部分学生在做选择歇后语填空时，失分严重，这是对歇后语的理解不够，不能做到灵活运用。
4、第五大题按要求改写句子的第4小题，学生对关联词掌握的不够扎实，大多数学生都出现错误。
5、第六大题精彩回放。
都是课文中的内容，有一个空横线画的太短了，学生都没有看清楚，所以导致失分。
第七大题为课内阅读。
这道题学生失分较少，除了个别学困生，其他学生都能全部做对。
(浙江宁波)2019-2020学年第二学期九年级语文教学质量检测(一)(人教版)参考答案及评分建议
2019-2020学年第二学期九年级语文教学质量检测(一)参考答案及评分建议一、书写(5分)二、积累(21分)1． (4分)韧妍骛曳2． (10分)(1)鸟下绿芜秦苑夕蝉鸣黄叶汉宫秋(2)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山(3)云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前(4)莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行(5)古今多少事渔唱起三更3． (4分)(1)同“俱”，全、皆(2)弯腰曲背，这里指老人(3)到(4)尽力4． (3分)【C】三、阅读(56分)5． (6分)(1)简·爱聊斋志异黄英(3分)(2)聪明能干、独立自尊、追求平等。
简·爱与罗切斯特地位悬殊，但她却敢于追求爱情。
当她得知罗切斯特疯了的妻子还在世时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，只身离开桑菲尔德庄园。
黄英善治菊、售菊，把家务打理得井井有条，面对马子才的清高偏执，黄英能坚持己见，用智慧化解了马子才的偏见。
(3分) 6． (3分)【D】7． (2分)①一件谁也不敢拍板的钧瓷，赵老板看出了它的价值。
②赵老板看出李老板以次充好的玉，看到装玉的古檀香木盒的价值。
8． (4分)(1)赵老板证实卖玉是李老板设下的计谋，不耻于李老板的为人。
(2)表现赵老板得饶人处且饶人，大度宽容的特点。
9． (3分)示例一：“赵老板拿过那盒子，看了一下玉，又盖上盒子，端详良久”，赵老板没有仔细端详那块玉，却看了盒子良久，这看似无关紧要的一个细节，为下文装玉的古檀香木盒卖出好价钱埋下伏笔。
表现赵老板的“内行，眼力好”。
示例二：“客人走后，赵老板拿了盒子，低声嘱咐了伙计几句，然后不紧不慢地踱着方步，回后院品茶去了。
”此处赵老板低声嘱咐了伙计什么话并未明说，后文伙计盯梢卖玉的客人，赵老板得出“李老板不地道”的结论，才知此处预先做了提示。
表现了赵老板心智过人，李老板不守行业规矩的特点。
九年级语文参考答案第1页(共3页)。
(浙江宁波)2019-2020学年第二学期八年级语文教学质量检测(一)(人教版)参考答案及评分建议
2019-2020学年第二学期八年级语文教学质量检测(一)参考答案及评分建议一、书写(2分)二、积累(20分)1． (4分)皎畔羁撼(每空1分)2． (10分)(1)土地平旷(2)屋舍俨然(3)窈窕淑女(4)君子好逑(5)一日不见(6)如三月兮(7)海内存知己(8)天涯若比邻(9)欲济无舟楫(10)端居耻圣明(每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分)3． (4分)(1)同“邀”，邀请(2)先前的(3)说话(4)停留(每小题1分)4． (2分)【C】解析：C项中《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头。
三、阅读(48分)5． (2分)运用比喻的修辞手法，把眼泪比作酒浆，生动形象地说明痛苦是成长所必须付出的代价。
解析：赏析句子应先指出赏析角度，再结合语境进行分析，指出表达效果。
6．(3分)从“有深厚博大的同情心”，“对人类有更热烈的爱”，“对艺术有更诚挚的信心”可见，傅雷期望傅聪成为一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。
在家书中，傅雷首先强调的是年轻人如何做人的问题，他常以自己的经历为例教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家民族的荣辱感。
解析：本题考查学生对傅雷育子理念的理解，选文中“有深厚博大的同情心”“对人类有更热烈的爱”是从人格角度提出的期望，“对艺术有更诚挚的信心”是从艺术家的角度提出希望。
据题意，还需结合《傅雷家书》加以印证。
7． (2分)示例：画面二：农村喜雪图画面三：雪中对话图解析：根据题目提示，找出三幅画面，分析示例结构，用四字短语来概括画面。
8． (6分)(1)“冷得像被烙铁烫了一样地生疼”运用了比喻的修辞手法，把北方冬日里冷得发痛的感受表达得淋漓尽致。
(3分)(2)通过对扫叶人的动作、神态的描写，“僵硬”“伸着手指”“笑不出来，哭不出来”“吸溜打转儿”等形象地写出了扫叶人在雪地里的样子，突出天气的寒冷。
(3分)解析：赏析作者生动而又富有生活气息的语言特点，第(1)句运用了比喻的修辞，可从修辞角度进行赏析，第(2)句对人物进行了描写，可从描写方法的角度进行赏析。
2019-2020第二阶段语文质量检测考试题讲评设计
课题：教课目标教课要点教课难点教法指导教课假想使用时间2020年4月7日总课时一课时七年级下 2018-2019 语文阶段二质量评估试题讲评课课型习题讲评课讲课教师索亮和1、检测七下语文前三单元学生的基础知识掌握状况、阅读技术、写作能力。
2、书法作品的赏识、文言诗文的稳固与默写、语法知识（词性、修辞）的掌握、抒怀散文的赏析、观点类的微型写作、《名著骆驼祥子》的阅读累积、颁奖词的写法。
单元字词基础知识及写作阅读能力的培育。
抒怀散文的赏析、看法类的微型写作。
钉钉视频会议考试，不含作文。
学生回答以下问题，对要点试题做剖析理解。
教师阅卷要点在检查学生订正后的状况。
1、红笔检查回答，蓝笔改错。
2、课后上传答题及校正状况。
教学过程课前利用清明假期 6 日上午考试10： 00--12:00，作文不写。
一、课前五分钟翻开钉钉视频会议，准备测试！在钉盘翻开山西省2019-2020 学年第二学期七年级阶段一质量评估试题Word文档；4月6日夜晚传答题卡,7 日晚自习讲题。
二、 4 月 7 日上午第四节讲题。
三、要求：1、调整环境保证网络通畅；2、全程静音；内容、方法增补足层点学生 2 班高于婷3、每位学生的摄像头投影到桌面（试卷书写处），最大限度地防止舞弊。
汇报本题不认识隶书。
其余均对。
4、教师重申测试纪律：仔细思虑，谨慎作答！书写规范，准时提交！5、考完十分钟内摄影上传提交答题卡。
一、课前准备1、取出红笔、蓝笔、黑色笔各一支。
2、整理好文具，调整上课姿势。
3、取出试卷，看题并检查。
二、出示PPT一、读·书（ 12 分）1. 古文传承文学经典，书法承载民族文化，两者联合更有无量的魅力。
请赏读下边的书法作品，判断其字体，并用楷体将其内容正确、规范地书写在田字格内。
（4 分）字体：__________1.隶书（2分）持之以恒或持之以恒（书写正确1分，规范1分，共 2分，书写错误不得分）寇嘉鑫回答，使用清除法。
2019-2020第二阶段语文质量检测考试题讲评设计
一、课前准备1、拿出红笔、蓝笔、黑色笔各一支。
2、收拾好文具，调整上课姿势。
3、拿出试卷，看题并检查。
二、出示PPT一、读·书（12 分）1.古文传承文学经典，书法承载民族文化，二者结合更有无穷的魅力。
请赏读下面的书法作品，判断其字体，并用楷体将其内容正确、规范地书写在田字格内。
（4 分）字体： __________1.隶书（2 分）锲而不舍或锲而不舍（书写正确 1 分，规范 1 分，共 2 分，书写错误不得分）2、1）独坐幽篁里，_____________▲。
（《竹里馆》王维)（2）此夜曲中闻折柳，____________▲。
（《春夜洛城闻笛》李白）（3）_________________▲，凭君传语报平安。
（《逢入京使》岑参）（4）_____________________▲，惟解漫天作雪飞。
（《晚春》韩愈）（5）《木兰诗》中描写边塞军营艰苦战斗生活的画面的句子是：__ ▲，__▲；概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：__ ▲，_______ ▲1）弹琴复长啸（2）何人不起故园情（3）马上相逢无纸笔（4）杨花榆荚无才思（5）朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死壮士十年归（每空 1 分，共 8 分。
错字、别字、漏字、添字均不得分）二、读·思（38 分）3. 阅读课上，老师下发了“课前三分钟朗读”篇目，作为领读的李强有两个字不认识，请你帮他注音。
（2 分）饱蘸▲ 充沛▲zhàn pèi（ 2 分）4. 请根据短文内容选出下列说法中有误的一项（）（3 分）A.“巨大的生命能量无穷无尽地散发出来，勃发之力势不可当”一句采用直接抒情的方式，赞美了春天蓬勃的生命力。
B.“那种对春天青山绿水、万紫千红的描述，不是过于表面与浅显，或只局限于视觉吗？”这句话中的“对”“描述”“或”分别是副词、名词、连词。
C.“正如夏天的张扬，秋天的成熟，冬天的安闲，都是生命的状态。
”这句话运用了排比的修辞手法，写出了生命的多种状态。
2019学年九年级第教学质量检测语文学科试题(更正)
2019-2020学年度第二次教学质量检测参考答案及评分标准【全卷参考答案及评分标准说明】1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2.主观题答案语言表述不准确、不顺畅的酌情扣分。
3.附加题从严给分。
分）题号分值答案及评分意见1 10 （1）直挂云帆济沧海（2）朔气传金柝（3）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问（4）大漠孤烟直长河落日圆（5）浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯落红不是无情物化作春泥更护花（一小句1分，错、多、漏一字扣0.5分，扣完该小句得分为止）2 4 （1）盘桓（2）凋谢（3）海市蜃楼（4）不屑置辩（一个词1分，错、多、漏字不给分）3 D4 C5 4 （1）促进社会改革与进步、影响世道人心（每点1分，超字数不得分）（2）示例一：一只小狗，揭露见风使舵。
示例二:几次嘲笑,道出世态炎凉。
示例三：一间酒店，蕴藏苦辣辛酸。
（每点1分）6 3 （1）参与（2）遍及, 普遍（3）击鼓进军（3分）7 4 （1）大大小小不同的案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情合理裁判（诚心来处理）。
（狱、虽、察、情为得分点）（2）作战，靠的是勇气。
(作，句式为得分点）8 3 B9 3 B（A：取悦/同“悦”；B：虽然；C：超过/美丽的；D：离开/在国外）10 3 孤不仁/不能顺教/以至此极/夫子休国焉而往11 3 晏子离开的原因是①景公听信奸佞之人的谗言进行赏罚，导致朝政动荡、民不聊生（1分）；②晏子认为不可跟随昏庸君主一起后退，失去天下，因此离开（1分）。
返回宫廷的原因是：景公知错能改，要跟从晏子出宫廷，态度诚恳（1分）。
参考译文：齐景公信赖重用谗谀妄佞之人，赏赐无功之人，惩罚无辜之人。
晏子劝谏说：“我听说明白的君主仰慕圣人而信任他们的教诲，不去听闻谗谀妄佞之人的话来进行诛杀赏赐。
如今君主与左右近臣互相取悦歌颂，说：‘我们这些将要死去的人竭力作乐吧！我怎么能实行仁政让日子过得仅仅胜过刑徒呢！’所以宫内受宠的妻妾，在国都内硬逼抢夺，外面受宠的臣子，在地方上勇武抢夺，执法的官吏，一并烦扰百姓。
浙江省杭州市2019-2020学年中考第二次质量检测语文试题含解析
浙江省杭州市2019-2020学年中考第二次质量检测语文试题一、选择题1．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚。
可我家的这几株向日葵初出茅庐，尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得人情事故，_____一阵晨风拂过，在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫。
A．一群稚气未脱的乡野小妹子开心而单纯地笑着，依然高昂着头。
B．抬着高傲的头颅，就像一群打着腰鼓，冒着淋漓元气的年轻后生。
C．依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子。
D．就像一群打着腰鼓，冒着淋漓元气的年轻后生抬着高昂的头颅。
【答案】C【解析】【分析】【详解】要求学生结合语境分析。
首先分析选项中有两个喻体，分别是“年轻后生”和“乡野小妹子”。
本体是向日葵，故喻体应该是“乡野小妹子”。
第二，从句子的主干分析。
不能出现两个主语。
故选C。
2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）将一门技术掌握到绝非易事，但工匠精神的远不限于此。
倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有的追求，怎有出类拔萃的卓越？没有的境界，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。
A．融会贯通内容超今冠古物我两忘B．炉火纯青内涵超今冠古物我两忘C．融会贯通内涵物我两忘超今冠古D．炉火纯青内容物我两忘超今冠古【答案】B【解析】【分析】【详解】考查对词语的理解运用。
选择合适的词语。
“融会贯通”的意思是把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
“炉火纯青”的意思是：比喻功夫造诣已达到了精湛、纯熟、完美的地步。
“物我两忘”的意思是：指创作时艺术家的主体与创作对象的客体浑然为一而兼忘的境界。
“超今冠古”意思是：超越古今。
句中是形容技术掌握的好，所以选择“炉火纯青”，排除AC，第二空工匠精神“内涵”，不能说工匠精神“内容”，排除D，故选B。
二、名句名篇默写3．古诗文默写⑴.根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（_________）（_________）A．举杯邀明月，对饮成三人。
2019-2020学年度第二学期三年级语文期末教学质量测查试卷分析(配套试卷)
2019-2020学年度第二学期小学三年级语文期末教学质量测查试卷分析平罗县黄渠桥中心学校语文教研组2020.7.11观准确地检测出学生的语文能力，体现了语文重基础知识和能力培养的学科特点。
四、学生答题情况（要涉及到每一道题）本班共有学生9人，从整体上来看，本次学生的学习成绩不是十分理想。
在这些学生中，其中学习比较突出的有4人，中下水平的学生较多，他们主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象。
这就要求在今后的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。
本试卷包括五道大题：第一题汉字积累屋；第二题句子训练营；第三题课文拷贝室；第四题阅读乐园；第五题习作表达。
第一题汉字积累屋：这道题设计了六个方面的练习：1、看拼音写词语；2、给加点字选择正确读音，在正确读音下面划横线；3、同音字组词；4、比一比，再组词；5、把补充四字词语完整；6、照样子写词语。
这道大题考查了学生能否正确的认出本学期要求会认得字：1、看拼音写词语，主要考查的是生字词的掌握情况，这里所考查的词语都是学过的会写的生字，也是比较典型的、常见的词语，所以学生答题较好，只有个别学生由于粗心导致失分。
2、给加点字选择正确读音，在正确读音下面划横线，这次的考题都是平时训练过的题目，同学们掌握也比较熟练，尤其是平时容易出错的几个字经过纠正错误，学生这次也能答得很好，同学们答题掌握比较好。
3、辨别同音字组词，大部分学生能正确并按要求填写出相应的字，准确率较高，没有丢分现象。
个别学生出现书写不规范，书写失误，比如：诚实写成城市。
4、比一比，再组词，这一题主要是对形近字的考查，从答题情况看，学生都能正确辨认并组词，所以没有失分。
5、补充四字词语：从学生的答题情况看，本班学生基础知识掌握比较扎实，存在的问题是个别学生书写不够认真，字迹模糊不清。
出现错误的原因主要是：个别学生在书写生字、词语中出现错别字，比如：名扬中外的“名”写成“明”，造型别致的“型”写成“形”，今后要多加强生字书写的监控练习。
2019-2020学年二年级语文下册期末检测试卷质量分析
2019-2020学年二年级语文下册期末检测试卷质量分析这次考试，从整体上来看，大部分学生的学习成绩良好，但是仔细分析，却发现学生审题能力非常差，考试态度很不认真。
这就要求在下学期的教育教学中，注重培养学生做题，必须先理解题目的要求的习惯，争取学困生转化，提高整体成绩。
一、试题特点；“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。
”从《课标》所提出的这个要求来看，试卷基本符合命题原则，既重视了基础知识的考查也注意考查了学生理解、运用知识的能力。
二、考试总体情况分析；全镇参考人数X人，总分X分，平均分X分，及格人数X人,及格率X%，优秀人数X人,优秀率X%。
三、对试卷的总体分析；基础知识；基础知识部分共有十二大题，其中得分率最高的是第一,四,八大题，得分率为X%。
其次是按查找字典填空，填上合适的词，得分率为X%。
由此看出基础知识（字词、读音）的掌握情况较为理想。
存在主要问题及分析如下1.基础知识仍需进一步夯实。
试卷中五、六两大题的得分率不甚理想，如填一组恰当的反义词和按要求写句子,很多学生没能写出来。
在今后的教学中要注意了解学生掌握上的疑难，并抓住重难点进行指导。
2.对要求背诵的内容要给予足够重视。
如第五、十题是考察学生课内理解、积累情况。
这无疑给我们敲响了警钟，课堂40分钟一定要扎实有效，要让学生牢固掌握。
另外对于课后明确有要求背诵的课文一定要人人过关，不仅会背还要会写。
3.第十二大题看图写话，本次写话得分率不理想，有一部分学生没有看懂图意，写偏题了，有的学生仍存在写话不通顺或搭配不当的问题。
在今后的教学中要注意落实教材中写话或写作的要求和内容，平时加强训练和指导。
四、改进措施；1.培养严谨求实的学习习惯是当务之急。
从某种意义上学习态度决定学习效果。
习惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联系在一起的。
安徽省芜湖市2019-2020学年中考第二次质量检测语文试题含解析
安徽省芜湖市2019-2020学年中考第二次质量检测语文试题一、选择题1．对病句的修改不正确的一项是（）A．农科院的技术人员为幸福乡的农民建造并设计了新型阳光大棚。
将“建造”和“设计”调换位置。
B．学生每天花上大约两小时左右的时间玩手机会影响学习。
删去“大约”或者“左右”。
C．阅读小说时，我们要注意体会它跌宕起伏的情节和丰富细腻的情感。
将“体会”改为“梳理”。
D．梵·高在绘画中经常使用一种鲜明的黄色，被视为他的“艺术签名”之一。
在“被视为”前加“这种黄色”。
2．下列加点词语使用正确的一项是（）A．大家都说他歌唱得好，以前未曾听过，今天一番耳濡目染．．．．，才真正心服口服！B．中国人打造的第一部科幻电影《流浪地球》在社会上引起很大轰动，观看者趋之若鹜．．．．。
C．他的不满情绪潜滋暗长．．．．，时间一长，他竟然离家出走了。
D．父母或监护人应当自觉学家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养．．义务。
3．下列有关文学、文化常识表述不正确．．．的一项是（）A．《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，记载了春秋各国的政治、军事、外交等方面的大事。
《曹刿论战》出自该书。
B．“表”是古代的一种文体，通常借某一事物说明道理。
我们学过的这种体裁的文章有诸葛亮的《出师表》。
C．朱自清，字佩弦，江苏扬州人，著名诗人、学者、散文家。
我们学过的课文《春》、《绿》《背影》都是他的作品。
D．小店开张之际，热忱欢迎广大顾客朋友光临，我们将努力为大家营造一个良好的购物环境。
“光临”是敬称。
4．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．也许是物质生活丰富让味觉麻木了吧，面对美味大餐，我们常有味同嚼蜡．．．．的感觉。
B．大明湖“明湖秀”工程于2017年底开工，工程紧锣密鼓，将于今年初一气呵成．．．．。
C．中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉，正在被越来越多的人顶礼膜拜．．．．。
D．实现中华民族伟大复兴梦不是一下子一蹴而就．．．．的，需要亿万中华儿女长期艰苦奋斗。
2019-2020学年度第二学期第二阶段学业质量监测试卷 八年级语文参考答案及评分标准
2019-2020学年度第二学期第二阶段学业质量监测八年级语文参考答案及评分标准一（27分）1.（12分）(1)悠悠我心（2）天下为公（3）浮云游子意李白（4）禅房花木深（5）死者长已矣（6）安得广厦千万间（7）寂寞沙洲冷（8）可怜身上衣正单卖炭翁（9）零落成泥碾作尘只有香如故（每空1分，错漏添倒一处本空不得分）2.（2分）（1）miǎn（2）zhì（每空1分）3.（2分）将“远大”改成“强大”（指出错误处1分，改对1分）4.（4分）（1）示例：目光远视，双手做搭房屋状。
（2）示例：目光望向前方，右手掌心向上平举过头。
（每小题2分，目光1分，动作1分，合理即可）5.（3分）示例：进东门后向西走，先参观兔园，然后向北前往猴山看猴，接着再向西看长颈鹿，接着向西走到底再转向北，最后到达熊猫馆。
（顺序正确1分，方位名词使用准确1分，语句简明通顺1分；其他有绕路的表述最多得1分）6.（4分）大熊猫身体胖呼呼的，毛发黑白相间，总是有着黑黑的眼圈，似乎经常熬夜；它是我们的国宝，有着锋利的爪子，你看，它吃竹子吃得可香啦。
（图片竹子信息1分，文本信息2分，语言生动1分）二（43分）（一）（13分）7.（4分）（1）同“饲”，喂（2）用马鞭驱赶（3）多次（4）都（每空1分）8.（2分）食马者/不知其能千里/而食也。
（每处1分）9.（4分）（1）真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！（每小句1分）（2）谢玄一定不辜负（谢安的）推荐，因为他确实是人才。
（每小句1分，意近即可）10.（3分）（1）识别人才、重用人才（2）举贤不避亲（3）客观公正，不因个人爱憎来选拔人才（每空1分，意近即可）（二）（10分）11.（2分）C12.（3分）“跳”字运用了拟人，写出水滴充满童趣，（1分）表现了水滴的轻快敏捷，具有一种欢快的情感，（1分）“落”“滴”只写出水滴移动的状态，缺乏情感。
（1分）13.（5分）（1）（2分）因为一片雪是一滴水的“前身”，暗示丽江的地理位置在高海拔的地方。
广西省梧州市2019-2020学年中考第二次质量检测语文试题含解析
广西省梧州市2019-2020学年中考第二次质量检测语文试题一、选择题1．下列句子中加点成语使用恰当．．．．的一项是( )A．《人民的名义》这部电视剧情节跌宕起伏，抑扬顿挫．．．．，具有很强的感染力。
B．夏日的大明湖，华天丽日，岸柳飘摇，泛舟湖上，水光潋滟，秀色可餐．．．．。
C．央视《中国诗词大会》这个温文尔雅．．．．的节目走红，引起了社会的广泛关注。
D．李白的《将进酒》，气势豪迈，盛情奔放，语言有气势，如江河日下．．．．，一泻千里。
2．下列说法有误的一项是A．中国书法源远流长，是我国民族文化的瑰宝。
颜真卿的楷书《多宝塔碑》、王羲之的行书《兰亭集序》都是极具代表性的作品。
B．我们学过的古文中关于年龄的称谓很多，如“黄发”，形容老人；如“弱冠”，指未成年男子。
C．剧本是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
D．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。
这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。
3．下列加点的成语使用错误的一项是（）A．我们应推动不同文明加强交流对话，兼容并蓄．．．．，共同建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
B．元宵之夜，我们登楼远眺，只见整个城市灯火阑珊．．．．，真可谓不夜城。
C．面对加拿大政府的刁难，华为集团抓住转瞬即逝．．．．的机遇，创造出新的神话。
D．法国巴黎圣母院遭遇火灾的消息传来，所有爱好艺术的人无不扼腕叹息．．．．。
4．对加点词的解释不符合句意的一项是（）A．靳尚带卫士二人，各蒙面，诡谲．．地由右侧登场。
（鬼鬼祟祟的样子）B．接着便是难懂的话，什么“君子固穷．．．．”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
（君子一定是穷困的）C．那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弾不得，仿佛再有锱铢．．之力加在上面，不是山倾，就是索崩。
（比喻极微小的数量）D．人之才智但有滞碍．．。
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一、课前准备
1、拿出红笔、蓝笔、黑色笔各一支。
2、收拾好文具，调整上课姿势。
3、拿出试卷，看题并检查。
二、出示PPT
一、读·书（12 分）
1.古文传承文学经典，书法承载民族文化，二者结合更有无穷的魅力。
请赏读下面的书法
作品，判断其字体，并用楷体将其内容正确、规范地书写在田字格内。
（4 分）
字体： __________1.隶书（2 分）锲而不舍或锲而不舍（书写正确 1 分，规范 1 分，
共 2 分，书写错误不得分）
2、1）独坐幽篁里， _____________▲。
（《竹里馆》王维)
（2）此夜曲中闻折柳， ____________▲。
（《春夜洛城闻笛》李白）
（3） _________________▲，凭君传语报平安。
（《逢入京使》岑参）
（4） _____________________▲，惟解漫天作雪飞。
（《晚春》韩愈）
寇嘉鑫回答，使用
排除法。
对词性没
有掌握。
不知道副
词“对”
图。
（5 分）
①老舍或舒庆春（2 分）
②二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去，理想第二次破灭。
（3 分）
阅读下面的选文，完成第 6—7 题。
6.启功在为他人题字时，“问”是对他人的尊重，“不问”是对▲ 的尊重。
（2 分）国家法律（2 分）
7.“写别人喜欢的才让别人更喜欢，这也是对别人的尊重。
”结合生活实际和启功的这句话，谈谈你对“尊重”的理解。
（8 分）
懂得尊重是个人内在修养的外在体现。
它表现在两个方面：既能平等对待他人，重视他人的自由与人格，又能坚守个人原则。
不把个人的意志强加在他人身上，同时也不会为了迎合他人，违背个人的意愿。
生活中很多人，总以“爱”的名义，把自己的意志强加在孩子身上，这是对孩子极大的不尊重。
“写别人喜欢的才让别人更喜欢”，这既是对人的尊重，也是对自己的尊重。
（结合生活实际和启功的话谈对“尊重”的理解 6 分，语言流畅、自然 2 分，共 8 分）在张庆蕾回答，能8分。