新型材料的研制——合成材料

新型材料的研制——合成材料

【教材分析】

本节课是沪教2011课标版九年级化学下册，第九章第二节新型材料的研制第二课时——合成材料。本节课内容完善了九年级化学的教学体系，突出了一个“发展”，《新课标》力求通过“化学与生活”这一主题，帮助学生认识化学在材料、能源、环境和生命科学上发挥重要作用。

本节课主要从学生的生活实际出发，主要介绍了常见的塑料、合成纤维、合成橡胶的性能和用途。教材还通过实验验证了聚乙烯与聚氯乙烯在组成和性质上的差异。并用图片例举他们的不同用途。此外，教材还通过比较说明了天然纤维和合成纤维的不同性质。合成材料方便了人类的生活，但也带来了环境问题，治理“白色污染”的途径和方法，以及合成材料的发展前景。

【教学目标】

知识与技能：

1、知道合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶。

2、了解塑料、合成纤维和合成橡胶的性能与用途

3、认识“白色污染”及其危害、解决办法。

过程与方法：

1、通过探究聚乙烯和聚氯乙烯的性质差异，培养学生的探究

能力。

2、通过图片展示，使学生认识一些新的材料，激发学生的学

习兴趣。

情感态度与价值观：

1、通过让学生自己收集身边的塑料制品，体会合成材料在生

活中的广泛应用。

2、认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作

用。

【教学重点】

1、了解塑料、合成纤维和合成橡胶的性能与用途

2、认识“白色污染”及其危害、解决办法。

【教学难点】

1、利用实验区分聚乙烯和聚氯乙烯在组成上的不同

2、利用实验了解不同纤维的不同性质

【学情分析】

学生经过近一年对化学的学习，已积累了一定的知识和方法，教学中应注

意积极引导学生应用已掌握的知识，联系生产生活实际，使学生感到生活处处

有化学，体味到学习化学的重要性。因此需要多方面调动好学生学习的积极性，充分体现学生的主观能动性。

【教学方法】

实验探究式教学、引导启发式教学

【教学准备】

1、多媒体课件

2、实验器材：坩埚钳、石棉网、废物缸、酒精灯

3、待测样品：聚乙烯、聚氯乙烯

【教学过程】