最新小学美术开学第一课
小学美术老师开学第一课教案（精选2篇）
小学美术老师开学第一课教案（精选2篇）小学美术老师开学第一课篇1教学目标：1、引导学生勇于标新立异，大胆想象与积极思考2、启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣3、培养学生独立地解决问题的能力。
教学重点：1、是否标新立异，大胆、积极地思考2、是否利用不同的材料进行创造。
课前准备：1、师准备各种工具和废旧材料，如弹簧、抽空的蛋壳、乒乓球、纸杯、图画纸、废旧报纸、纸筒、吸管、颜料、剪刀、胶水等。
2、图画纸、废旧画报、颜料、剪刀、胶水等教时数：1教时教学过程：一、导入上学期我们一起学过了“会动的小纸人”这节课。
小朋友还记得会动的小纸人是那一部分会动啊!是纸弹簧会动(复习纸弹簧制作方法)二、新授今天我们又要来为自己设计一个有趣的玩具了，师出示玩具请小朋友观察它出现了什么变化?这个玩具它会“摇”。
它是怎样摇起来的，为什么会摇呢?欣赏书中图例，看小朋友们制作了各种各样的玩具。
你最喜欢哪一个?请你自学，看看这些玩具你都会做吗?书上根据各种形状制作了很多有趣的玩具形象，你想为自己设计一个怎样的会摇的玩具，用什么材料来制作。
1、用鸡蛋壳来做小朋友，不倒翁，小动物……2、用彩色纸剪贴和画3、用废旧易拉罐，纸卷，吸管……三、布置作业动手来制作一个会摇的玩具四、学生制作、教师巡回辅导五、评一评、议一议六、小结小学美术老师开学第一课教案篇2课时：1课时课堂类型：设计应用教学目标：1、通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品。
2、在学习中体会穿编工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作能力。
3、感受穿编的乐趣。
教学重难点：用纸带穿编的方法制作简单的生活用品（小方篮）及纸带穿编工艺的运用。
纸带穿编方法及小方篮的制作。
教具学具：纸带、剪子、胶带纸等教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、教师展示作品导入新课2、新授：师：这些生活用品是用什么工艺制成的？你认为这些工艺品有什么价值？3、师生共同学习制作穿编工艺品4、作业：用纸条穿编一件生活用品三、学生作业，教师辅导四、表扬优秀作业。
小学美术开学第一课教案(通用版)
小学美术开学第一课教案(通用版)目标- 通过参观艺术作品，激发学生对美术的兴趣。
- 培养学生观察、感知和表现的能力。
- 引导学生欣赏艺术的美和表达。
教学内容1. 艺术品介绍：- 介绍一幅著名的艺术作品，例如《蒙娜丽莎》。
- 讲解作品的作者、年代、风格特点等。
2. 艺术品观察：- 引导学生观察艺术作品中的细节和表现方式。
- 提醒学生留意颜色、形状、线条等元素。
3. 艺术品欣赏：- 让学生表达对艺术作品的感受和理解。
- 鼓励学生发表自己的见解，并与同学分享。
4. 创作活动：- 提供不同材料和工具，让学生自由创作。
- 鼓励学生根据自己的感受进行创作，表达个人想法。
教学步骤1. 导入：- 介绍即将进行的艺术课程内容。
- 激发学生的好奇心，鼓励他们对艺术作品保持开放的态度。
2. 艺术品介绍：- 以简洁明了的语言介绍选定的艺术作品。
- 引导学生对作品进行初步的感知和理解。
3. 艺术品观察：- 让学生仔细观察作品，发现其中的细节和特点。
- 引导学生提出问题，促进他们对作品的深入思考。
4. 艺术品欣赏：- 鼓励学生表达自己对作品的感受和理解。
- 引导学生倾听他人的见解，互相交流和分享观点。
5. 创作活动：- 给学生提供各种材料和工具，例如颜料、画笔、色纸等。
- 鼓励学生根据自己对艺术作品的理解进行创作。
6. 总结：- 综合学生在观察和创作过程中的表现和成果。
- 引导学生总结本节课的研究收获和体会。
教学评价- 观察学生在观察、感知和创作过程中的专注度和参与度。
- 收集学生创作作品，评估其表现和原创性。
- 倾听学生的表达和理解，了解他们对艺术作品的感受。
参考资料- 《艺术欣赏与创作教程》- 小学美术教材- 《名画欣赏》- 美术鉴赏辅导书以上是小学美术开学第一课教案的通用版，可根据实际情况进行适当调整和改进。
祝教学成功！。
小学美术开学第一课班会教案优质
小学美术开学第一课班会教案优质小学美术开学第一课班会教案优质「篇一」编写教案要依据教学大纲和教科书。
从学生实际情况出发，精心设计。
以下是“小学美术：《开学第一课》教案”，希望给大家带来帮助！教学目标：1、新学期伊始，开学第一课师生共讨论教室布置。
并发动学生准备布置材料。
2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。
开学第一课3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。
开学第一课为整个一学期学习作准备。
教学重点：记录每节课所需材料，为一学期学习作准备。
江苏版第九册教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。
江苏版第九册课前准备：美术教材、铅笔。
教学过程：一、组织教学二、第一部分：（自我介绍）同学们，进入江苏版美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。
（以几个人自由组合的方式进行讨论）1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。
3、江苏版美术，完成具体作品的讨论。
（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。
即时评奖）第二部分：新的书，你有什么新的感觉？（）小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的`材料面广了希望大家一同把美术课上的更好！三、作业布置：1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔）2、列出第一课到最后一课所应用的工具。
（要求仔细翻阅每一页，特别是手工类可扩展工具或联想到其他工具。
）3、作业在“成绩一览表”一页完成。
江苏版美术四、巡回指导：1、全面观察学生作业。
2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。
五、总结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。
（工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。
）小学美术开学第一课班会教案优质「篇二」教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步认识。
小学三年级美术开学第一课教案
小学三年级美术开学第一课教案小学三年级美术开学第一课教案作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的小学三年级美术开学第一课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级美术开学第一课教案1教学目标：1、引导学生初识美术的种类及审美标准。
2、仔细翻阅新教材，师生共同关注新教材每一课的异同。
3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。
教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。
教师教法：诱导启发教学法学生学法：学生感悟理解课前准备：美术教材、铅笔教学过程：开学第一课给孩子们说些什么呢？以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。
总是这样的流程，连我自己都觉得好无趣啊。
怎样给孩子们一个新的感受呢？进入班级，看到孩子们的笑脸，有了灵感哦！一、由“魔术”说起。
师：同学们，不再自我介绍了，我们都是老朋友了啊！生：那是啊！师：出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为美术是什么？生：美术是一门艺术。
美术可以是绘画、可以是手工。
美术分为很多种，有国画、油画等等。
美术是一种创想。
美术是把心中想的东西画出来。
……师：很多同学很专业嘛，了解很多美术的专业知识，老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心中的东西”，这些回答让老师感受到的是你对美术课的热情、对未来的梦想。
想知道老师心中的“美术”是什么吗？生：老师是怎么想的？师：很简单的字面理解，美术——美丽的魔术。
（学生觉得很有趣。
）师：去年的春晚，让一位魔术师一夜出名，大家知道是谁吗？生：刘谦。
（异口同声啊）师：那大家认为，这样多的魔术师中，为什么刘谦可以脱颖而出呢？生：手法娴熟，别人看不出他是怎样变的？刘谦很帅。
（哈哈，大家笑）刘谦和努力，从小就开始练。
刘谦的.经典语言：下面，鉴证奇迹的时刻到了！（哈哈哈，大笑）刘谦的魔术和别人的不一样，有自己的特色。
2024年秋学期人教版小学美术五年级上册教学进度表
18
12.23—12.27
第19课 爱护家园
1
19
12.30—01.03
第20课 珍爱国宝──古代陶瓷艺术
1
元旦
20
01.06—01.10
期末复习
1
21
01.13—01.17
期末测试
1
1
12
11.11—11.15
第13课 太空新居
阶段性复习
1
13
11.18—11.22
第14课 会跳的玩具
1
14
11.25—11.29
第15课 神奇的装饰柱
1
15
12.02—12.06
第16课 电脑美术──“反色”效果
1
16
12.09—12.13
第17课 电脑动画
1
17
12.16—12.20
第18课 美术学习记录袋
第6课 快乐刮画
阶段性复习
1
6
09.30
第7课 无笔画
1
国庆节
7
10.08—10.12
第8课 鸟语花香
第9课 诗情画意
1
8
10.14—10.18
第10课 彩墨脸谱
阶段性复习
1
9
10.21—10.25
期中复习
1
10
10.28—11.01
期中测试
1
11
11.04—11.08
第11课 陶泥的世界
第12课 元宵节里挂彩灯
2024年秋学期人教版小学美术五年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
小学生主题班会 美术开学第一课 课件
第二部分
美术分类及欣赏
——202X年小学生美术启蒙课主题班会——
2 美术分类及欣赏
书 法 楷书、隶书、草书、行书、篆书…
摄 影 人物、静物、风景、动物…
2 美术分类及欣赏
绘画
人物画、花鸟画、静物 画、风景画、山水画…
雕塑
石雕、木雕、泥雕、金属雕塑（钢铁、 铜等）、根雕、冰雕、雪雕、沙雕…
2 美术分类及欣赏
4 课堂纪律与要求
课堂纪律
4.上课时请保持端正的坐姿，全神贯注地聆听授课内容，积极动脑思考，认真回答老师提出的问题。 5.积极发言，需要先举手。当回答问题时，请起立站6好.其。他同学发言是要保持安静 6.下课铃声响起，班长高呼一声“起立！”同学们立刻站起身，齐声向老师道别：“老师再见！”待 老师离开后，大家安静有序地下课。
4 课堂纪律与要求
结束语
» 老师重视的不是你作品的完美程度，而是你付出的努力和用心！ » 亲爱的学生们，老师不会严厉地批评大家，但希望你们能够学会自律，遵守课堂上的约定。
发现美♠表现美♠创造美
美术开学第一课
——202X年小学生美术启蒙课主题班会——
3 认识美术工具
• 小号记号笔
• 水粉工具
水粉颜料 水粉笔 调色盘 水桶 抹布
• 油画棒
• 彩色铅笔
• 彩色蜡笔
• 水彩笔等彩色笔 绘画工具
• 图画本
3 认识美术工具
• 剪刀
手工制作工具
• 胶水 固体胶 双面胶
• 彩色纸等其它特殊纸品
第四部分
课堂纪律与要求
——202X年小学生美术启蒙课主题班会——
1 走进美术
为什么要学美术
1.开展美术教育能够促进学生的身心健康发展。 2.培养学生的美术实践能力，激发他们的创造力。 3.陶冶高尚的审美情操，促进学生全面发展。 4.营造宽松和谐的校园氛围，让学习环境更具吸引力。
小学美术《开学第一课》教案设计5篇
小学美术《开学第一课》教案设计5篇除了绘画，我们还有很多方法与手段进行艺术创作，通过图片欣赏各种制作方法，纸雕，木刻，综合材料等，增强学生对于材料的认识与了解，引起学生在课外对于丰富材料的探运用。
以下是小编整理了关于2021小学美术《开学第一课》教案设计5篇，希望你喜欢。
小学美术《开学第一课》教案设计篇一教学目标：1.引导学生初识美术的种类及审美标准。
2.仔细翻阅新教材，师生共同关注新教材每一课的异同。
3.针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学课学习作准备。
教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。
教师教法：诱导启发教学法学生学法：学生感悟理解课前准备：美术教材、铅笔教学过程:开学课给孩子们说些什么呢?以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。
总是这样的流程，连我自己都觉得好无趣啊。
怎样给孩子们一个新的感受呢?进入班级，看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教，都很开心啊!)，有了灵感哦!一、由“魔术”说起。
师：同学们，不再自我介绍了，我们都是老朋友了啊!生：那是啊!师：出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为美术是什么?生：美术是一门艺术。
美术可以是绘画、可以是手工。
美术分为很多种，有国画、油画等等。
美术是一种创想。
美术是把心中想的东西画出来。
......师：很多同学很专业嘛，了解很多美术的专业知识，老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心中的东西”，这些回答让老师感受到的是你对美术课的热情、对未来的梦想。
想知道老师心中的“美术”是什么吗?生：老师是怎么想的?师：很简单的字面理解，美术——美丽的魔术。
(学生觉得很有趣。
)师：去年的春晚，让一位魔术师一夜出名，大家知道是谁吗?生：刘谦。
(异口同声啊)师：那大家认为，这样多的魔术师中，为什么刘谦可以脱颖而出呢?生：手法娴熟，别人看不出他是怎样变的?刘谦很帅。
(哈哈，大家笑)刘谦和努力，从小就开始练。
小学一年级美术开学第一课教案
小学一年级美术开学第一课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、合同协议、申报材料、规章制度、计划方案、条据书信、应急预案、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as report summaries, contract agreements, application materials, rules and regulations, planning schemes, doctrine letters, emergency plans, experiences, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学一年级美术开学第一课教案小学一年级美术开学第一课教案（精选10篇）作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
小学美术开学第一课班会教案优质范文
小学美术开学第一课班会教案优质范文一、教学目标1.通过本课的教学，让学生们初步了解美术的基本知识，增强美术的兴趣，培养美术方面的能力和创意思维能力。
2.帮助学生们建立良好的审美观念，提高自己的绘画技能，树立自信心，在本学期的美术课程中取得良好的成绩。
二、教学重难点1.本次教学的重点是帮助学生们了解美术的基本知识，包括色彩、形状和结构等方面的内容。
2.本次教学的难点是如何让学生们积极参与教学，愉悦地学习美术，并在学习中得到进一步的提高。
三、教学内容1.班会成员自我介绍和目标制定2.讲解小学美术的基础知识3.学生自己动手绘制画作4.分享画作并展示个人思路四、教学步骤（一）班会成员自我介绍和目标制定班主任首先介绍自己，然后让其他成员逐一自我介绍，同时让每个学生谈一下自己想要在美术课上能够做到的目标。
这有助于激发他们的热情，同时也为整个学期的美术教学起到一个好的开端。
（二）讲解小学美术的基础知识接下来，班主任开始讲解小学美术的基础知识，包括色彩、形状和结构等方面的内容。
由于这是美术开学第一堂课，班主任会让学生们了解美术在人类文化中的地位和作用，同时也会讲解美术学习的方法和技巧。
（三）学生自己动手绘制画作班主任分发绘画纸和彩笔等工具，让学生们自由绘制自己的画作。
这个阶段的目的是让学生们能够积极参与美术课程，发挥自己的想象力和创意能力。
班主任会在旁边给予学生们必要的指导和帮助，同时也会提供一些绘画技巧和方法。
（四）分享画作并展示个人思路当学生们完成绘画之后，班主任让学生们一个一个地介绍自己的画作，并分享一下自己创作的思路和灵感。
这个环节的目的是培养学生们的表达能力和创新能力，同时也为他们以后的美术学习和创作打下良好的基础。
班主任对每个学生的作品都给予了肯定和鼓励，同时也提出了一定的改进意见和建议。
五、教学反思通过本课的教学，学生们初步了解了美术的基本知识，增强了美术方面的能力和创意思维能力。
同时，也让学生们建立了良好的审美观念，提高了自己的绘画技能，树立了自信心。
2023小学美术开学第一课教案优秀（精选3篇）
2023小学美术开学第一课教案优秀（精选3篇）2023小学美术教案优秀篇1教学目标：1.引导学生初识美术的种类及审美标准。
2.仔细翻阅新教材，师生共同关注新教材每一课的异同。
3.针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。
中国美术教育资源网教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。
教师教法：诱导启发教学法学生学法：学生感悟理解课前准备：美术教材、铅笔教学过程:开学第一课给孩子们说些什么呢?以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。
总是这样的流程，连我自己都觉得好无趣啊。
怎样给孩子们一个新的感受呢?进入班级，看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教，都很开心啊!)，有了灵感哦!一、由“魔术”说起。
师：同学们，不再了，我们都是老朋友了啊!生：那是啊!师：出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为美术是什么?生：美术是一门艺术。
美术可以是绘画、可以是手工。
美术分为很多种，有国画、油画等等。
美术是一种创想。
美术是把心中想的东西画出来。
......师：很多同学很专业嘛，了解很多美术的专业知识，老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心中的东西”，这些回答让老师感受到的是你对美术课的热情、对未来的梦想。
想知道老师心中的“美术”是什么吗?生：老师是怎么想的?师：很简单的字面理解，美术——美丽的魔术。
(学生觉得很有趣。
)师：去年的春晚，让一位魔术师一夜出名，大家知道是谁吗?生：刘谦。
(异口同声啊)师：那大家认为，这样多的魔术师中，为什么刘谦可以脱颖而出呢?生：手法娴熟，别人看不出他是怎样变的?刘谦很帅。
(哈哈，大家笑)刘谦和努力，从小就开始练。
刘谦的经典语言：下面，鉴证奇迹的时刻到了!(哈哈哈，大笑)刘谦的魔术和别人的不一样，有自己的特色。
......师：我帮助大家小结一下，刘谦有扎实的功底，营造出神秘的氛围，更主要的是他的魔术新颖，自创的很多。
小学美术开学第一课教案
小学美术开学第一课教案一、教学目标1.认识不同艺术用具及其使用方法。
2.了解线条的基本类型和表现方法。
3.培养学生观察力和想象力。
4.提高学生的手眼协调能力和创造力。
二、教学准备1.教师准备：–黑板、粉笔–裁纸刀、剪刀、胶水、彩色纸、铅笔、彩色铅笔等。
–示例作品（可自行制作或下载打印）。
2.学生准备：–铅笔、橡皮擦三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.引入美术课的重要性和美术与生活的联系。
2.提问学生对美术的看法，了解学生的美术基础和兴趣。
第二步：引入新知（10分钟）1.介绍不同的艺术用具及其使用方法，如铅笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
2.让学生逐个试用这些工具，并向他们展示示例作品，让学生理解使用不同工具的效果差异。
第三步：示范与解释（15分钟）1.在黑板上画出几个不同类型的线条，如直线、曲线、纵向线等，并解释其表现形式和特点。
2.向学生展示示例作品，解释艺术家是如何使用线条来表现形象和情感。
3.引导学生观察实际对象，如树木、花朵等，并指导他们用铅笔画出所观察到的线条。
第四步：实践操作（30分钟）1.学生用铅笔在画纸上画出所观察到的线条，可选择观察对象为教室内的物品或校园景物。
2.学生可使用不同的线条类型和粗细，尽量表现所观察对象的特点和形态。
3.鼓励学生使用想象力，并加入自己的创作元素。
第五步：展示和评价（10分钟）1.学生完成作品后，展示给全班同学观赏。
2.教师对学生作品进行简要评价，鼓励学生的努力和创造力。
3.鼓励学生相互欣赏和交流作品，提供积极的反馈。
第六步：总结与延伸（5分钟）1.教师对本堂课的重点进行总结，并强调线条在美术创作中的重要性。
2.鼓励学生在生活中多观察线条的表现形式，提高对美的感知能力。
3.延伸学习推荐：让学生选择一个自己喜欢的主题，用线条进行创作，进一步提升创造力和表现力。
四、教学反思本节课主要通过了解艺术用具的使用方法，学习线条的基本类型和表现方法，培养学生的观察力和想象力。
2022小学美术开学第一课教案优秀4篇
2022小学美术开学第一课教案优秀4篇小学美术教案篇一教学目标1、能运用线条、色彩画出自己的形象；2、能用不同的创作手法，表现自己的个性特征。
3、在观察比较中感受自己的成长变化规律，通过描绘未来的我，树立远大的理想。
教学重点1、认识人物脸型、发式、一官及表情的神态特征。
2、运用线条、色彩等绘画元素描绘现在或未来自己的形象。
教学难点通过想象，尝试运用其他媒介和材料来表现未来的我。
教学用具教学过程一、观察与比较观察小时候的照片，通过镜子比较现在的我与以前有哪些变化。
1、脸型、发式、五官的变化；2、身体上的变化；3、服饰方面的变化。
二、欣赏与发现引导学生欣赏莫迪里阿尼的作品，你发现了什么？1、人物的表情和神态能体现一个人的人性特征；2、运用夸张、拉长变形的手法能使作品更具艺术感染力。
三、探讨与尝试1、尝试运用线条、色彩等造型元素画出自己现在或未来的形象；2、能否学学大师用夸张变形的手法来表现呢？3、小组探讨用其他绘画工具、材料来表现的可能性课后反思通过学习学生能运用夸张变形的手法表现自己的个性特征，线条流畅、构图饱满。
小学美术教案篇二一、教材分析现代工商业对产品的包装十分重视，文具小管家几乎到处都可见到色彩绚丽、工艺考究、造型优美的废弃商品包装。
本课的设计就以此为教学媒材，文具小管家引导学生将这些废弃物作为材料，辅之以其他附属材料，运用剪切、粘贴、捆绑等简易的工艺加工手段，制作成为一件漂亮又实用的工艺作品——“文具小管家”，用以收集、整理自己的书、笔、尺、剪刀等学习用具，使学习活动更轻松而有趣。
商品包装可谓五花八门，就材质而言有纸材、塑料、泡沫、金属、玻璃等，就形式而言有盒、筒、罐、袋、瓶等，有目的地选取材料对本课而言十分重要。
教师课前可布置学生进行材料的收集，收集时要考虑自己学习用具的大小、长短、性能等，如纸盒不宜过大或过小，盛放毛笔或水彩笔则最好选用不渗水的玻璃、塑料制品……材料的质地决定加工手段的选取，教材中以塑性强的纸盒材料为主呈现了教学内容，根据学具的大小、长短有目的地将大小不一、或横或竖的纸盒裁剪成长短不等的形状，要充分运用纸盒的不同的长、宽、高，用双面胶等将纸盒组合固定。
小学生主题班会 美术开学第一课 课件 (共21张PPT)
开展美术教育有助
01 于学生身心健康。
培养学生的美术实践
02 能力，激发创造精神
陶冶高尚的审美情操， 促进学生全面发展。
03
可以为学生创造宽松 和谐的环境，让校园
04 环境不那么枯燥乏味
米开朗基罗博那罗蒂
1475年3月6日一1564年2月18日 Michelangelo Buonarroti又译“米开朗琪罗”
代表作有《西斯廷圣母》、《雅典学派》
Part 02
美术分类及欣赏
Art classification and appreciation
绘画人物
画、花鸟画、静物画、风景画、山水画
雕塑
石雕、木雕、泥雕、金属雕塑(钢铁、铜等)、根雕、 冰雕、雪雕、沙雕...
书法
楷书、隶书、草书、行书、篆书...
摄影
人物、静物、风景、动物...
胶水 固体胶、双面胶
水粉工具 水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布
图画本
剪刀
彩色纸等其它特殊纸品
Part 04
课堂纪律与要求
• Classroom discipline and requirements
1、图画本 2、黑色勾线笔 3、蜡笔，油画棒，彩笔等 1)提前做好上课准备，安静等候老师上课; 2)上课须携带书本和材料工具; 3)认真完成作业，及时交作业; 4)积极参加学校美术活动; 5)自觉维护班级教室的环境卫生。
意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、 建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高 峰的代表
代表作有《大卫》《创世纪》
列奥纳多 达芬奇
儒略历1452年4月15日[公历4月23日]-1519年5月2日 意大利语:Leonardo da Vinci
中小学美术开学第一课教案5篇
1.中小学美术开学第一课教案 教学目的： 1、通过教学，使学生基本懂得美术的概念。
2、通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。
教学难点、重点： 难点：美术的作用。
重点：绘画的分类。
教学过程： 一、组织教学 师生问好 二、导入新课 同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢这就是我们今天要共同来初略讨论学习的问题--美术概说（板书课题） 三、新授： 美术的概念： 展示小型雕塑一个，绘画作品一幅。
讲解美术的概念，着重强调“物质材料”、“造型手段”、“空间”、“审美价值”。
1、美术的分类 绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设计 2、绘画：使用笔、刀等工具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上，通过构图、造型和设色等表现手段，创造艺术形象。
（绘画的分类略加讲解。
） 展示作品或图片资料若干，（由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片，所以应找些较大的图片，如单幅单页画、挂历中的画页等，同时应选用较成熟的艺术家的作品。
另外，展示一部分自己的原作，如《女同学头像》、《临“太阳很足的晌午”》、《藏族妇人》，以增强学生的实际感受，使学生感到老师是一位名符其实的老师。
讲解绘画的概念，同时强调绘画的作用：反映社会生活，表达思想情感。
现代绘画《钢水汗水》：反映了我国当代钢铁工人的社会生活，“钢水的产量和工人的`汗水是成正比的”。
表达了对钢铁工人的一种敬仰敬佩之情，从刻画细微的画面中，我们似乎听见有人在说：“工人兄弟们，你们辛苦了！” 3、雕塑：是雕、刻、塑三种制作方法的总称。
雕塑的表现形式一般分为：圆雕、浮雕。
举例：茶陵一中进校门处的雕塑（圆雕）。
天安门人民英雄纪念碑基座四周的雕像（浮雕）。
分类：Ａ、日用工艺（染织工艺、陶瓷工艺等） Ｂ、陈设工艺（象牙雕塑、装饰绘画） Ｃ、工艺美术：指实用品的造型设计和装饰性美术。
D、建筑艺术：通过建筑群体组织，建筑物的形体、平面布置、立面形式、结构方式、内外空间组织、装饰、色彩等各方面的处理所形成的一种综合性艺术。
小学美术开学第一课的教案
小学美术开学第一课的教案〔14 篇〕学校美术开学第一课的教案篇 1一、教学目标1、引导同学体验各种材料的不同效果。
2、引导同学尝试用线材表现烟花。
3、指导同学学会平安的使用剪刀等工具。
二、教学重、难点1、点、线、面的应用。
2、尝试用不同的材料来表现烟花。
课前预备：教师预备一张大纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水彩等。
同学预备作业纸、水彩笔、油画棒等。
三、教学活动过程〔一〕引导阶段：1、引导同学回忆自己在哪儿见过烟花，都有什么样子的。
2、引导同学回忆烟花是如何升空的，用手势表演一下烟花。
〔同时引导同学觉察烟花升空后是从中间向外放射〕〔二〕把握、创作阶段；1、观看书上烟花的照片，说说它们的样子象什么？2、请几位同学到前面的大纸上，用油画棒或水彩笔画画烟花。
其他同学在自己桌子上用水彩笔或彩线摆出烟花的样子。
3、烟花的样子丰富多变，要如何变？教师在同学画的烟花上进展再创作，有的加粗，有的线加长，有的线弯曲，线一多一密就成了面，让同学领悟点、线、面的大小、长短、粗细等可以让烟花的样子发生各种转变。
4、教师将五、六支彩色铅笔绑在一起花烟花，消逝一种五彩斑斓的效果。
鼓舞同学思考还可以怎样表现特别的绘画效果，如：在彩纸上画，用深色油画棒涂满底色后再用硬物刮画等。
5、每两个人合作完成一幅作品，要求设计的烟花别出心裁，可添加上人物、建筑物，增加节日的气氛。
作业完成后，贴在教室的墙上，相互评价、赏识。
学校美术开学第一课的教案篇 2教学目标1、生疏工具和材料，进展感官体验。
承受揉、捏、粘、压等技法进展简洁的浮雕造型创作。
2、通过太阳五官及光辉的多种设计和表现，强调培育同学的独特和创精神。
3、培育学们的合作精神和耐烦细致的工作看法，提高同学的动手力气。
教学重点：学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光辉。
教学难点：太阳五官及光辉的多种造型及富于独特的颜色。
教学方法：赏识观看法、比较法、尝试法、谈话法、沟通商量法、讲解法、问答法等。
小学美术开学第一课教案
小学美术开学第一课教案•相关推荐小学美术开学第一课教案模板（精选14篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的小学美术开学第一课教案模板，欢迎阅读与收藏。
小学美术开学第一课教案篇1教学目标：知识与技能：欣赏动漫片及动漫形象，了解动漫知识。
过程与方法：使学生了解卡通形象设计过程和方法，学会画简单的动漫形象。
情感态度与价值观：通过学习设计练习增强学生的观察力、想象力及艺术表现力。
培养学生对美术学习的兴趣及对活动的参与意识，培养学生对美好生活的热爱之情。
教学重点、难点：教学活动重点：应用多媒体与活动及复合型培训的理念，加深学生对卡通画知识的了解，并能运用各种绘画表现形式临摹卡通画形象。
教学活动难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法画动漫形象。
教学准备：1、教具准备：VCD卡通片图片若干张动物人物表情场景图片等等。
2、学具准备：铅笔卡通图片颜色等。
教学过程：出示多媒体课件。
师：“同学们，我们看过的电影或电视剧呢，有喜剧片、动作片、科幻片等等。
那大家想想我们刚才看到的视频又属于什么片子呢？”生：“动漫片。
”师：好，老师准备了几个抢答题，请同学们抢答，答对的给本小组加分。
课件出示抢答题1、刚才看的视频片名是什么？主人翁是谁？2、这部动漫片给你留下了什么印象？3、你还看过其它动漫片吗？请说说你喜欢的动漫形象。
师：“对，这些都是我们大家很熟悉的动画片，也叫做卡通片。
那同学们想不想看动画片、了解和学习动漫通片的知识呢？”生：“想。
”师：“好！那我们就一起来学习今天的内容：《我喜欢的动漫形象》”出示课题师：“同学们，刚才我们看的那些卡通形象，我们除了在卡通片里看到外，还在那些地方见过？”生：“书包上、笔上、衣服上？”师：“对，他们还出现在我们的生活中，接下来我们就一起来看看。
”1、观察欣赏利用多媒体出示生活物品，引导学生发现动漫在生活中的运用。
小学美术开学第一课优选教案设计三篇精选.docx
小学美术《开学第一课》教案设计三篇1.引导学生初识美术的种类及审美标准。
2.仔细翻阅新教材，师生共同注重新教材每一课的异同。
3.针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学课学习作准备。
教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。
教师教法：诱导启发教学法学生学法：学生感悟理解课前准备：美术教材、铅笔教学过程：开学课给孩子们说些什么呢?以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。
总是这样的流程，连我自己都觉得好无趣啊。
怎样给孩子们一个新的感受呢 ?进入班级，看到孩子们的笑脸 ( 孩子们看还是我来教，都很开心啊!) ，有了灵感哦 !一、由“魔术”说起。
师：同学们，不再自我介绍了，我们都是老朋友了啊!生：那是啊 !师：出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为美术是什么?生：美术是一门艺术。
美术能够是绘画、能够是手工。
美术分为很多种，有国画、油画等等。
美术是一种创想。
美术是把心中想的东西画出来。
......师：很多同学很专业嘛，了解很多美术的专业知识，老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心中的东西”，这些回答让老师感受到的是你对美术课的热情、对未来的梦想。
想知道老师心中的“美术”是什么吗 ?生：老师是怎么想的 ?师：很简单的字面理解，美术——美丽的魔术。
( 学生觉得很有趣。
)师：去年的春晚，让一位魔术师一夜出名，大家知道是谁吗?生：刘谦。
( 异口同声啊 )师：那大家认为，这样多的魔术师中，为什么刘谦能够脱颖而出呢?生：手法娴熟，别人看不出他是怎样变的?刘谦很帅。
( 哈哈，大家笑 )刘谦和努力，从小就开始练。
刘谦的经典语言：下面，鉴证奇迹的时刻到了!( 哈哈哈，大笑 )刘谦的魔术和别人的不一样，有自己的特色。
......师：我协助大家小结一下，刘谦有扎实的功底，营造出神秘的氛围，更主要的是他的魔术新颖，自创的很多。
与众不同，便会让你的作品精彩万分。
美术开学第一课教案6篇
美术开学第一课教案6篇美术开学第一课教案篇1教学目标：1.让学生初步了解小学生活，感受教师的亲切，同学的友爱，学习的欢乐。
2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、用心听讲，主动举手发言，声音洪亮。
3.熟识校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而傲慢。
教学重点：师生初步熟识，了解学校生活。
教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教学预备：幻灯儿歌教学过程：一、教师自我介绍。
1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。
)师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们悄悄地等待吧。
(孩子们悄悄地倾听。
)铃声响过，师：这就是上课铃声，多洪亮呀，它告知我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。
(教师示范，表扬做得好的孩子)师：小朋友们可真会聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢乐的学习开头啦!2.通过识字、复习汉语拼音，进展教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文教师。
(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。
(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不熟悉?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。
小朋友的拼音学得不错呀!知道教师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的敬重，我们不能直接喊长辈的名字，教师也是你们的这个长辈，你们平常应当怎么和我打招呼呢?(邵教师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生相互打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 邵教师好!)3.教师展现自己的特长，给学生留下好的印象。
师：邵教师和小朋友们一样，平常也有许多爱好呢，请小朋友来猜猜看，教师喜爱什么?(教师依据自己的特点，画一些简洁的符号。
小学美术开学第一课班会教案实用指南
小学美术开学第一课班会教案实用指南随着新学年的到来，小学美术课程的教学工作也正式启动。
对于许多小学美术教师来讲，开学第一课班会教案的准备工作是非常重要的，因为它不仅能够为学生们带来美好的启示，而且还可以让他们更好地接受学习。
为此，本文将为您提供一份小学美术开学第一课班会教案实用指南，希望能为您的教学工作提供一定的帮助和参考。
一、教案设计思路小学美术开学第一课班会教案的设计目标是，激发学生的创造力和艺术热情，为他们的学习生活注入新的活力和乐趣。
基于这个目标，我们可以从以下方面进行教案设计：（一）主题确定开学第一课班会教案的主题应该紧密结合热爱生活、注重实践、勇于创新和培养美感的核心理念。
在确定主题时，可以从学生的人生经验和生活感悟出发，以激励他们对美术创作的兴趣和热情。
（二）教学内容规划在确定主题后，我们需要对教学内容进行系统规划。
这个过程中，需要考虑到学生的年龄特点和认知水平，结合他们的实际情况，提供适宜的课程资源和练习环节，让他们可以在参与中学习，在实践中创造，在交流中成长。
（三）教学目标明确教学目标是小学美术开学第一课班会教案中非常重要的一个环节。
学习目标的明确可以帮助教师更好地制定授课策略，提升教学效果和学生的学习成果。
在明确目标时，需要考虑到课程知识、实践技能和审美能力的培养，同时也要注重对人文素养和道德情感的培养。
二、教学过程小学美术开学第一课班会教案的教学过程是一个具有创造性和互动性的过程。
在教学过程中，教师需要有适当的创造性，激发学生的创新能力，让他们能够从各种角度来了解、感知、体验和表达艺术。
同时，教师还需要有互动能力，对学生的答疑和分组进行适时调节和引导，营造出一个积极向上，合作互帮的学习氛围。
三、学习反馈学习反馈是小学美术开学第一课班会教案教学的一个环节，也是一个非常关键的环节。
学生在反馈中，不仅可以听取教师的点评和指导，而且还可以互相交流、切磋，学习过程和学习成果得到更加全面的展示和体现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课时：一课时
教学目标：1、新学期伊始，开学第一课师生共讨论教室布置。
并发动学生准备布置材料。
2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。
开学第一课
3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。
开学第一课为整个一学期学习作准备。
教学重点：记录每节课所需材料，为一学期学习作准备。
江苏版第九册
教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。
江苏版第九册
课前准备：美术教材、铅笔、
教学过程：一、组织教学
二、第一部分：（自我介绍）同学们，进入江苏版美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。
（以几个人自由组合的方式进行讨论）
1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？
2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。
3、江苏版美术，完成具体作品的讨论。
（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。
即时评奖）
第二部分：新的书，你有什么新的感觉？（……）
小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！
三、作业布置：
1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？
（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）
2、列出第一课到最后一课所应用的工具。
（要求仔细翻阅每一页，特别是
手工类可扩展工具或联想到其他工具。
）
3、作业在“成绩一览表”一页完成。
江苏版美术
四、巡回指导：
1、全面观察学生作业。
2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。
五、总结：
以小组为单位，讨论下节课所带工具。
（工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。
）*[备注]：
课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。
但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。