电表示数变化

A V S * P 电表示数变化（一） （滑动变阻器）
1.如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S 闭合，滑动变阻器的
滑片P 向右移动时，电表的示数变化情况是( )
C ．电流表示数不变，电压表示数不变
D ．电流表示数减小，电压表示数不变
2.如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S 1滑动变阻器的滑
《
片P 向左移动时（ ）
A ．电流表示数变大，电压表示数变大
B ．电流表示数变小，电压表示数变小
C ．电流表示数变大，电压表示数变小
D ．电流表示数变小，电压表示数变大
-
3．如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S 将滑动变阻器的滑片P 向右
( )
A ． 与 的示数之和保持不变
B ． 与电流表
的示数之比保持不变 C ．电流表 ,电压表 的示数变大
】
D ．电流表 的示数变小，电压表 的示数变大
4.S ，在滑动变阻器的滑
片由中点向右移动的过程中，下列说法错误的是（ ）
A ．灯炮L 的亮度不变
B ．电流表A1示数变大
$
C ．电流表A2示数变小
D ．电压表V 示数不变
5．小明观察了市场上自动测高仪后，设计了以下四个电路（其中 R ’是滑动变阻器，R 是定值电阻，电源两极间电压恒定）。

其中能实现身高越高，电压表
示数越大的电路是( )
6.如图所示电路，电源电压恒定，R 0为定值电阻，R 为滑动变阻器．闭合开关S 后，在滑动
变阻器滑片P 向左滑动的过程中（ ）
.
A ．电流表A 1的示数变小
V 1 V 2 V 2
V 1 V 2 A A 】
B．电流表A2的示数变大
C．电压表V的示数变小
D．电灯的亮度变暗
电表示数变化（二）（滑动变阻器）
）
1. 在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关，将变阻器的滑片向右移动，则( )
A.灯泡亮度变暗，安培表示数变小
B.灯泡亮度变亮，安培表示数不变
C.灯泡亮度不变，安培表示数变小
D.灯泡亮度不变，安培表示数变大
—
2.如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。

当闭合开关S，压
力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是( )
A．电流表示数变大，电压表示数变小
B．电流表示数变小，电压表示数变大
C．电流表、电压表示数都变大
D．电流表、电压表示数都变小
）
3.如图所示，闭合开关S后，使滑动变阻器R的滑片P向左滑动，则（）
A.电流表的示数变大，电压表的示数变大，灯变暗
B.电流表的示数变小，电压表的示数变大，灯变亮
C.电流表示数变大，电压表的示数变小，灯变亮
D.电流表示数变小，电压表的示数变小，灯变暗
—
4．在图所示的电路中，电源电压不变．闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向右端滑动时( )
A．电流表示数减小，电压表示数减小
B．电流表示数不变，电压表示数不变
C．电流表示数增大，电压表示数减小
D.电流表示数减小，电压表示数增大
#
5.在右图所示电路中，电源电压保持不变。

闭合开关S，将滑
动变阻器的滑片P向左移动，下列说法中正确的是( )
A.电压表的示数不变，电流表A1的示数变大
B.电压表的示数变大，电流表A2的示数变小
C.电流表A1的示数与电流表A2的示数同时变小
D.电流表A1的示数与电流表A2的示数同时变大
{
6.如图所示电路，电源两端的电压一定，开关S1闭合，如果要使
电压表示数减小，电流表的示数增大，则下列操作一定可行的是( )
A．滑动变阻器的滑片P向上移
B．滑动变阻器的滑片P向下移
C．开关S2闭合，滑动变阻器的滑片P向下移
\
D．开关S2闭合，断开开关S1，滑动变阻器的滑片P不动
电表示数变化（三）（开关）
1．如图所示的电路中，电压U不变，开关S闭合后，下列说法正确的是( )
A．电流表的读数增大
）
B．电流表的读数减小
C．电压表的读数增大
D．电压表的读数减小
2.如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当电键K闭合时（）
A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗
{
B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮
C．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变
D．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗
3.如图，电源电压不变，当开关S由断开变为闭合时，电压表和电流
表示数的变化情况是（）
A、电压表、电流表的示数均变小
%
B、电压表、电流表的示数均变大
C、电压表的示数不变，电流表的示数变大
D、电压表的示数变大，电流表的示数不变
4. 如图所示电路中，电流表．电压表均有一定示数，当把开关S闭合
时，两个表示数（）
A．电流表示数变大，电压表示数变小
，
B．电流表示数变大，电压表示数变大
C．电流表示数变小，电压表示数变小
D．电流表示数变小，电压表示数变大
5.如图所示，电源电压不变，当开关S闭合时，电压表和电流表
示数的变化情况是（）
A．电压表、电流表的示数均变小
.
B．电压表、电流表示数均变大
C．电压表示数不变，电流表示数变大
D．电压表示数变大，电流表示数不变
6.如图所示电路，电源电压不变，开关S处于闭合状态．当开关S，由闭合到
断开时，电流表示数将________，电压表示数将_________．(选填“变大”、
“不变，或“变小”)
7.如图所示的电路中，R 1、R2均为定值电阻．电源电压不变．闭合开关S1、
S2，两电表均有示数；再断开开关S2，则电流表示数，电压表
示数，电压表与电流表示数之比(选填“变大”、
“变小”或“不变”)
'
电学实验（器材规格类）
1．小明利用实验来验证“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5Ω、10Ω,、20Ω的定值电阻各一只，“15ΩlA"的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干．其实验步骤如下：
实验过程中他控制定值电阻只两端的电压恒为．
A．先将R用5Ω的电阻接入电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；
B．再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；C．最后他用20Ω,的电阻替换10Ω的电阻接入电路中进行实验，发现无法读取与20Ω的电阻对应的电流值．经检查，电路连接无误，且元件完好，请你帮他找出两种可能的原因．原因1：____________ ．
原因2：_____________ ．
2.以下是某班开展“制作模拟调光灯”综合实践活动片段。

根据题意回答或者解决有关问题。

实验器材：学生电源（电压限取6V挡）、规格为“的小灯泡、规格为“20Ω2A”
的滑动变阻器、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻可供任意选用（均标注电阻值和允许通过的最大电流值）。

制作要求：亮度可连续调节；在调光的整个过程中，灯两端的电压不超
过。

活动过程：（1）计算出小灯泡正常发光时的电阻为___________。

（2）你准备采取什么措施，让灯泡能接到6V的电源上，且能调节亮
度。

简要说明你采取的措施：______________________________。

（3）相互交流时，小强实验桌上的情景如图。

不少同学认为该调光灯不符合制作要求。

请你指出不符合要求之处：_______________________________________________。

（4）小玲同学认为：可在小强的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R0（如图）就能符合要求。

请你根据题意和有关计算，确定R0的规格。

（5）还有同学提出另一种改进方案：如果不串联定值电阻，可以在滑动变阻器的适当位置上做标记（或加一个限位装置）限制它的调节范围，也能符合要求。

请你说明，还需增加什么电学器材
．．．．，这个改进方案才能实施；并说明，如何运用增加电学器材来达到你的目的。

3.同学们要测量电阻Rx的阻值(其阻值约几百欧)，实验室能提供
的器材有：干电池两节、电流表、电压表、滑动变阻器(“100、
2A”)、开关各一只、导线若干。

(1)某同学设计的实验电路如图所示，并要用此电路测量待测电
阻Rx的阻值，你认为这个方法是否可行简述你的观点。

(2)如果上述方法可行，画出电路图，并写出主要实验步骤和Rx表达式．如果上述方法不可行，请你利用题中已有的器材设计出一种可行的实验方案。

画出电路图，并写出主要实验步骤和Rx表达式。