小学三年级作文《我们眼中的缤纷世界》200字(共13页PPT)
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习作:我们眼中的缤纷世界
习作范例
观荷 我家附近有一个荷花塘。那里有很 多荷花。于是,每个夏天的早晨都要 开篇点题 去看一会儿荷花,看荷花已成为我人 生中的一大乐趣。 今早,还是一如既往。一进荷花塘, 点出荷花的 浅浅的荷花香伴随着微风吹来,香香 味道 的。
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习作:我们眼中的缤纷世界
窗前的草地,对作者来说,再熟悉不 过了。但作者稍加留意,就发现了奇妙的 的变化。
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习作:我们眼中的缤纷世界
雨停了,我和妈妈 去买菜,在路上看到好 几只小蜗牛正慢悠悠地 过马路……
视觉
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习作:我们眼中的缤纷世界
一次平常的探亲之旅,因为留心观察, 作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭 船”的翠鸟。
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习作:我们眼中的缤纷世界
习作范例
观荷 我家附近有一个荷花塘。那里有很 多荷花。于是,每个夏天的早晨都要 开篇点题 去看一会儿荷花,看荷花已成为我人 生中的一大乐趣。 今早,还是一如既往。一进荷花塘, 点出荷花的 浅浅的荷花香伴随着微风吹来,香香 味道 的。
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习作:我们眼中的缤纷世界
窗前的草地,对作者来说,再熟悉不 过了。但作者稍加留意,就发现了奇妙的 的变化。
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习作:我们眼中的缤纷世界
雨停了,我和妈妈 去买菜,在路上看到好 几只小蜗牛正慢悠悠地 过马路……
视觉
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习作:我们眼中的缤纷世界
一次平常的探亲之旅,因为留心观察, 作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭 船”的翠鸟。
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人教版三年级上册习作:我们眼中的缤纷世界(范文+点评+升格)PPT课件
我故意弄掉一大块面包渣,心想:我看你们怎么运走!一只大蚂蚁发现了这块面包渣,它推了推,又拉了拉,可是面包渣纹丝不动。只见它迅速向周围的小伙伴爬去,用它那长长的触角碰碰这只蚂蚁,又撞撞那只蚂蚁。不一会儿,十几只蚂蚁都聚在了大面包渣的周围,推的推,拉的拉,大面包渣就这样慢悠悠地被它们拖走了……
描写生动 小作者对自己心理活动的描写和小蚂蚁搬运食物时动作的描写相得益彰,把观察和思考引向更深的层次。
我家的小猫
山西省大同市平城区第三小学三(3)班 王乐桑 指导老师:李筱竹
到晚上,它就开始跟我玩“躲猫猫”的游戏。我把家里的灯一关,它一躲,谁也别想找到它。通常它就惬意地卧在沙发上,谁让屋里没亮光呢!真是无可奈何!有时候,它顽皮起来,大白天就往楼梯处的黑地毯上一卧,闭上眼睛一动不动,任凭你怎样叫它,它都不过来。它特别会撒娇。有一次,我在桌子上画画,它冷不防跳上桌子,一只脚踩进我的颜料盒里,把脚
观察细致 小作者经过仔细研究,揭开了悠悠球“睡眠”的秘密。
我们的生活中处处蕴含着科学,只要我们认真观察,仔细思考,就会有一些意想不到的收获。
点明中心 写出自己的感想,深化文章主题。
这篇习作,小作者把自己在玩耍过程中发现悠悠球“睡眠”的秘密生动地描写了出来,给了我们很大的启示。在叙述过程中,小作者通过细致观察,具体描写了发现问题、解决问题的过程,让人一目了然。结尾点明了自己的收获,写出了发现的乐趣。
【观察仔细】从视觉和嗅觉两方面写出橘子花的样子和香气,令人沉醉。
十一月左右,果实成熟了,绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。它们有的两个一排,有的三个一束,有的四五个抱成团……沉甸甸的,把枝条儿越压越弯。走近细看,红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。剥掉皮,就是鲜嫩的、金黄色的瓤。掰一瓣放入嘴里轻轻一咬,满嘴都是甜甜的汁,使人感到舒畅极了。家乡的红橘,真让人喜爱呀!
《习作 我们眼中的缤纷世界》PPT课件
16
我观察了邻居家的一条泰迪狗,觉得它 的样子、动作都很可爱,它还很聪明呢! 那天我故意用香肠逗它,说只要它站起 来我就给它吃,结果它竟然听懂了我的 话……
17
优秀范文
18
含羞草
19
认真阅读,并与自己的习作 进行比较,寻找差距与不足。
20
含羞草
前几天爸爸从花鸟市场里买来一 盆花草,它长得矮小瘦弱,茎比较 细,但很直,还长着许多小刺儿。它 的叶子像水杉的叶子一样是对生的, 好像两个好朋友在拉着手玩似的。
24
再次修改自己的习作 ,同时对 描写不具体的地方进行补充。
25
教你来修改
第一处错误是形近字“坐”和“座”用错了 第二处错误是词序颠倒
我 座 我来到一坐森林公园,这里有一个池塘大大的。看
到一只黑天鹅在池塘里游泳。它不是森林公园有意饲养
的,是它自己从什么地方自己飞来的。
第三处错误是句子不完整,缺少主语 第四、五处错误是重复累赘
③进一步交代了含羞 “害羞”的原因。
③结尾写出了自己 的观察感受。
23
总评:文章小作者通过认真观察,发现了含羞草会
“害羞”的奇妙特点,并利用询问、阅读的途径进
一步提示了含羞草发生如此变化的根本原因。同 时,小作者对于人物语言、动作以及心理等细节描
写也非常具体,将自己发现这一奇妙现象的过程写
得更加生动具体,让人读来回味无穷。
①习作开头 简单介绍含 羞草的样 子,突出了 茎和叶子的 特点。
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我热情地跟它打招呼,可是当我用手一碰它的 叶子时,没想到它的叶子竟然马上合拢起来。出于 本能反应,我又用手捏它又细又长的茎,哎呀,这 下坏了,它的整条茎很快垂了下来,瞬间“枯死” 了。我吓得大声尖叫,爸爸急切地走过来问我怎么 了。我告诉爸爸事情的经过。爸爸笑着说:“哈 哈,傻孩子,这是一盆害羞草,过一会儿它会变回 原样的。”我急着问:“为什么它会自动把叶子合 上?”爸爸说:“含羞草的叶子和叶柄里有很多水 分,当你用手去摸叶子的时候,叶子的水分会流到 别的地方去,叶子失去了水分就会合起来啦。” 哦,我明白了!
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习作例文
我家的小狗
(原文略,见教材69-70页)
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示例:一个夏天的上午,天气晴朗,我和妈 妈在公园散步。忽然,我发现一棵大树下,一片 黑乎乎的东西在缓缓地移动。我走近一看,呀! 原来是一群蚂蚁。它们要干什么呢?在我百思不 得其解时,刚刚万里无云的天空顿时乌云密布, 下起了倾盆大雨。
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翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛 和敏捷的身手。
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草地的色彩会发生奇妙的变化,原来 是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。
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细心观察是写作的重要前 提,如果我们能够留心周围的 事物,也许就会有新的发现, 再通过细致的观察,就有可能 对事物有更深的了解,这些都 是我们写作的良好素材。
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习作例文
我家的小狗
(原文略,见教材69-70页)
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示例:一个夏天的上午,天气晴朗,我和妈 妈在公园散步。忽然,我发现一棵大树下,一片 黑乎乎的东西在缓缓地移动。我走近一看,呀! 原来是一群蚂蚁。它们要干什么呢?在我百思不 得其解时,刚刚万里无云的天空顿时乌云密布, 下起了倾盆大雨。
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翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛 和敏捷的身手。
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草地的色彩会发生奇妙的变化,原来 是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。
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细心观察是写作的重要前 提,如果我们能够留心周围的 事物,也许就会有新的发现, 再通过细致的观察,就有可能 对事物有更深的了解,这些都 是我们写作的良好素材。
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教育部组织编写 三年级 | 上册
第一:交代场景发生的时间、地点。 第二:描述场景要抓住场景氛围和特点。 第三:对场景描述要抓住场景中代表性人物的神态、言行。 第四:描述场景要注意点面结合、详略得当。 第五:在描述中要表达出自己内心的感触。
正巧此时,一根麦秆上站着一只 蚂蚱,青蛙猛地跳起来,伸出长长的
③详写青蛙的外形 特点。抓住青蛙的 颜色、眼睛及腿进 行刻画。
舌头,向蚂蚱扑去。只见它的舌头一 卷就把蚂蚱卷进嘴里,那蚂蚱就成了 青蛙的美餐。④我看呆了。青蛙吃完 那只蚂蚱,看样子还没饱。这时,它 前面飞来了一只小蝴蝶,只见它一下 跳了起来,伸出长舌头把小蝴蝶也卷 住了,小蝴蝶自然也成了青蛙的补充 食品。⑤青蛙真不愧是捉虫能手。
厘清顺序
空间顺序:走进校门,迎面吹来一阵阵令人心旷神 怡的清风,旁边是一个花红柳绿的喷水池,柳树的枝干 正在随风飘跳动。向里走就有三百棵大树巍然屹立在大 路两旁为我们遮挡炎炎烈日。再往里走就是我们的操场 了,操场里设备齐全。最后就是我们教学楼了,那洁白 的教学楼在
时间顺序:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇 叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲 从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午 三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中 苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香 在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
教育部组织编写 三年级 | 上册
④动作描写准确生 动,可见青蛙捕食 的轻巧、熟练。
⑤略写捕食蝴蝶的 过程,详略得当。
小作者在认真观察的基础上, 对青蛙的形态及捕食的情形做了细 致、生动的描绘,青蛙捕虫的画面 如在眼前。文章末尾,作者对青蛙 加以赞扬,情感真挚。
习作 我们眼中的缤纷世界
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我的发现
今天,我从圆通桥经过时,有一个新发现。 这天,我从圆通桥经过,发现圆通桥的桥洞是半圆的。过另一座桥时,我发现, 桥洞还是半圆的。我想:为什么桥洞要砌在半圆的呢?为什么不砌成四四方方的 呢?这下,好奇心强的那股劲就上来了。回到家,我仔细翻阅有关书籍,仔细翻 阅剪报册,还是找不到答案。我急得像热锅上的蚂蚁。 突然,我机灵一动:我为何不到电脑上查找呢?我赶紧打开电脑,在上面寻 找了起来。原来,半圆形洞承受力度比较大,不容易针倒塌。四四方方的桥则正 好相反。方形桥洞承受力度小,容易倒塌。看完之后,我二话不说,就拿出吸管 做实验。我搭好两座“桥”,一痤是半圆桥洞的,一座是方形桥洞的。我在两座“桥” 上各放上了一个木块。 结果,木块放上去没多久,方形桥洞的桥就倒塌了。而半圆桥洞的桥却“站”得 挺稳。“疑问之锁”终于被我打开了。我要努力学习,解开更多未解之谜。
2.细致观察,抓住特点。《金色的草地》 《我爱故乡的杨梅》都观察了事物的变化; 《搭船的鸟》《我家的小狗》都调动了多种 感官观察。我们观察时可以用眼睛看,用耳 朵听,用手摸,用鼻子闻,发现事物的变化。
3.理清顺序,安排结构。我们可以按照植 物生长的过程来写;也可以先写动物的外形, 再写它的生活习性;还可以按照由远及近、先 整体后局部等观察顺序来写。段落安排方面, 可以先概括写,再具体写;也可以按照“总— 分—总”的结构来写。
续碰它,叶枕内的细胞液都流 完了,来不及补充,就出现了 “不羞”的情况。
没想到,一株不起眼的含 羞草也蕴藏着如此有趣的科学 知识。看来,我们平时还得多 注意观察和学习啊!④
④结尾小 作者的感叹起羞草进行了仔细的观察,更 难能可贵的是含羞草“不羞”的现象引起了 小作者的思考,小作者还为此查找了资料。 最后,小作者发出了“平时还得多注意观察 和学习”的感慨,认识很深刻。
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没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的, 叫人越吃越爱吃。我小时候,有一次杨梅吃得太多, 感觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。我这才知 道,杨梅虽然熟透了,酸味还是有的, 因为它太甜,吃起来就不觉得酸了。 吃多了杨梅再吃别的东西,才感觉 到牙齿已经被它酸倒了。
新 【部 新编 部版 编小 版】学三语年文级三上年册级《上习册《 作习 :作我 : 们我 眼们 中 眼 的中 缤的 纷 缤 世纷 界世》P界PT》课PP件T 课 1 件1
说一说:
留心观察生活,你发现了 什么?
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我知道“王子”想去那儿干什么。它喜 欢同火车赛跑。每次都是它输,可它从不在 乎。每当有火车开过来,“王子”都以为能 跑赢它。等到跑不动了,它便冲着远去的火 车汪汪叫上几声,不知是允许火车开走呢, 还是骂了火车一顿。
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后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站 在船头,多么美丽啊……
——《搭船的鸟》
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场景
细雨如丝,一棵棵杨梅树t贪ān 婪lán地s吮hǔn吸着春天 的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片x狭iá
长的叶子在雨雾中欢笑着。
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温情课本
它一下子冲 水里……不见了。可是,没一 会儿,它飞飞起来了,红色的长嘴衔着衔一条小鱼 。它站在船站头,一口把小鱼吞了下吞去。
这些表示动作的词,说明了小作者的专 注的观察着翠鸟捕鱼的动作,用词准确 突出翠鸟动作的迅速和敏捷。
温情课本
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是 金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草 地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。
观察细致。
我只好回到房间,上网去查找答案。在上终于 看到:鱼类没有真正的眼睑,眼睛完全裸露而不能闭合, 鱼也和其它脊椎动物一样,每天要睡眠的,只是它们都睁 着眼睛睡觉。我恍然大悟:原来如此!
这件事也让我明白:生活中的任何一个发现,都是要 经过细心观察才能得到的。
把解决问题的办 法写得很具体。
画龙点睛之笔, 富有哲理,给人以 启发。
总评:小作者按照“发现问题——解决问题—— 得到启发”的顺序,写出了发现的经过,还从中受到 了启发。全文语言流畅,内容具体,过渡自然,中心 突出。
学习目标
1. 学会仔细观察事物的方法 2. 能用通顺的文字将自己观察到的事物的变化记 录下来 3. 乐于留心观察身边事物,建立探究意识,乐于 与伙伴分享自己的发现。
问题分析
这段对珍珠鸟的描写不够细致,无法体现出作者是仔 细观察过的。应该对珍珠鸟的外貌进行细致描写。
评改范例
这是修改后的段落,和原段落对比一下, 说说为什么这样修改。
原
我家养了一对可爱的珍珠鸟。十分惹人喜爱,黑黑的尾巴上夹杂
段 着珍珠似的白点儿,我给嘴旁有黄色斑点的起名叫皮皮,另一只叫乖
落 乖。
评
要使用作文评改符号, 最后得出总分,并写出评价。
1. 没有错别字,语句通顺,表达流畅。
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2.写出观察中的新发现和自己观 察时的感受。
一起选材
可以选的材料有哪些?
美好的植物
美丽的景物
可爱的动物
热闹的场景ຫໍສະໝຸດ 定对象你印象最深的事物或场景是什么?它的主 要特征是什么?
美好的植物
确定对象
你印象最深的事物或场景是什么?它的主 要特征是什么?
可爱的动物
确定对象
你印象最深的事物或场景是什么?它的主 要特征是什么?
习作
我们眼中的 缤纷世界
导入新课
你眼中的世界有什么?
这段时间我们观察了不少身边的事 物,一定有了新发现。这次习作,就让 我们把最近观察时印象最深的一种事物 或一处场景写下来。
标题解读
我们眼中的缤纷世界
观察到的
丰富的 各方面 美丽的 的风景
习作内容
1.把最近观察时印象最深的一种 事物或一处场景写下来。
美丽的景物
确定对象
你印象最深的事物或场景是什么?它的主 要特征是什么?
热闹的场景
行文要求
1.文题点睛
这段时间我们观察了不少身边的事物, 有了很多新发现。这次习作,就让我们把最 近观察时印象最深的一种事物或一处场景写 下来。
写完后,把你认为写得好的部分读给小 组同学听,展示你的观察所得。
2.习作思路
3.绘图导思
下课
一起选材
可以选的材料有哪些?
美好的植物
美丽的景物
可爱的动物
热闹的场景ຫໍສະໝຸດ 定对象你印象最深的事物或场景是什么?它的主 要特征是什么?
美好的植物
确定对象
你印象最深的事物或场景是什么?它的主 要特征是什么?
可爱的动物
确定对象
你印象最深的事物或场景是什么?它的主 要特征是什么?
习作
我们眼中的 缤纷世界
导入新课
你眼中的世界有什么?
这段时间我们观察了不少身边的事 物,一定有了新发现。这次习作,就让 我们把最近观察时印象最深的一种事物 或一处场景写下来。
标题解读
我们眼中的缤纷世界
观察到的
丰富的 各方面 美丽的 的风景
习作内容
1.把最近观察时印象最深的一种 事物或一处场景写下来。
美丽的景物
确定对象
你印象最深的事物或场景是什么?它的主 要特征是什么?
热闹的场景
行文要求
1.文题点睛
这段时间我们观察了不少身边的事物, 有了很多新发现。这次习作,就让我们把最 近观察时印象最深的一种事物或一处场景写 下来。
写完后,把你认为写得好的部分读给小 组同学听,展示你的观察所得。
2.习作思路
3.绘图导思
下课
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——【法国】罗丹
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我们眼中的缤纷世界
这段时间我们观察了身 边的不少事物,你一定有了 新的发现。这次习作,就让 我们把最近观察时印象最深 的一种事物、一处场景写下 来。
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好词集合
毛茸茸 乖巧可爱 摇头摆尾 可怜巴巴 津津有味 游来游去
......
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外形
颜色 味道
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好词集合
甜津津 百花齐放 五颜六色
又酸又甜 鸟语花香 万紫千红
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这段时间我们观察了身 边的不少事物,你一定有了 新的发现。这次习作,就让 我们把最近观察时印象最深 的一种事物、一处场景写下 来。
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甜津津 百花齐放 五颜六色
又酸又甜 鸟语花香 万紫千红
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1.大革命失败以后,因为严酷的斗争 现实使 朱自清 陷入极 度的苦 闷和彷 徨,因 而“心 里”“ 颇不宁 静”。 2.朱自清先生的写景散文,追求逼真 的艺术 效果, 细腻秀 丽,准 确具体 地表现 了描写 对象的 特点。
3.“堂后一座假山,石头并不好,堆 叠得还 不算傻 瓜”中 “不算 傻瓜” 是说假 山的石 头堆叠 得比较 合理, 灵巧而 不呆板 。 4.文中写“松堂”高大,他不直说, 却说自 己小, 这些地 方都是 作者着 意经营 过的, 可是看 不出斧 凿的痕 迹。 5.运用之妙,存乎一心,作者在写景 状物中 极尽对 比手法 的运用 ,几乎 达到了 炉火纯 青的地 步,让 人叹服 。 6.它们通过海岸线等作为参照,利用特 殊的嗅 觉和听 觉等辨 识方向 。
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三年级语文上册第五单元
我们眼中的缤纷世界
(留心事物 细致观察 )
习作教学
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新 【部 新编 部版 编小 版】学三语年文级三上年册级《上习册《 作习 :作我 : 们我 眼们 中 眼 的中 缤的 纷 缤 世纷 界世》 界》 PPT精P美PT课精件美1课件1
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1.翠鸟美在哪? 作者如何发现翠鸟的美的?
2.草地有何变化? 作者又是如何观察的草地的变化的?
细致观察
连续观察
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表姐送我一个芒果。它的皮是黄 色的,摸上去很光滑。放到鼻子边闻, 有一股淡淡的香味;剥开皮尝一下, 是一股很特殊的香甜的味道……
看、摸、闻、尝……
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我们一起来写一写。你可以写刚才视频中 藏食物的小狗,也可以写你平时生活中的观察 所得。比如:
爱吃的水果 有趣的动物或植物 调皮可爱的弟弟妹妹 ……
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衔(叼)、找、挖、放、拱……
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我眼中的缤纷世界
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1.翠鸟美在哪? 作者如何发现翠鸟的美的?
2.草地有何变化? 作者又是如何观察的草地的变化的?
细致观察
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表姐送我一个芒果。它的皮是黄 色的,摸上去很光滑。放到鼻子边闻, 有一股淡淡的香味;剥开皮尝一下, 是一股很特殊的香甜的味道……
看、摸、闻、尝……
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我们一起来写一写。你可以写刚才视频中 藏食物的小狗,也可以写你平时生活中的观察 所得。比如:
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我眼中的缤纷世界
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小学三年级作文《我们眼中的 缤纷世界》
它还有一根绿色的茎,离尾巴
远的茎上有一点儿滑。刚长出来的茎
是青绿色的,快枯死的茎是棕
黄色的。阳光亮的时候它变得
金光闪闪,阳光很暗的时候,它又变 成青绿色的了。
【我们家的小狗】 王佳旺
其他狗的主人都希望自己的
帅气 小狗长得很
,而我家的小狗
名字就叫“帅气”。
关键词:还有,一根,绿色,尾巴,
小学三年级作文《我们眼中的 缤纷世界》
我一坐下来,它就把前爪扒
大腿 在我的
上躺下,表示要我摸
摸它。我摸着摸着,它就睡着了。
每次它吃饭的时候,都会直
粮袋 接把头埋进狗
,飞快地吃起
来。不一会儿,它就吃得干干净净,
连碎渣子也不剩。
咱家的灰灰多么可爱,多么
乖啊!
关键词:坐下,前爪,大腿,表示,
摸摸,睡着,每次,吃饭,时候,直接, 把头,埋进,粮袋,飞快,起来,不一会 儿,干干净净,连碎,渣子,不剩,咱家, 灰灰,多么,可爱,多么。
一点儿,出来,青绿色,枯死,棕黄色, 阳光,时候,变得,金光闪闪,阳光,很 暗,时候,变成,青绿色,我们,小狗, 佳旺,其他,主人,希望,自己,小狗, 帅气,我家,小狗,名字,帅气。
小学三年级作文《我们眼中的 缤纷世界》
帅 因为它一生下来就是我们村里最 气的小狗。
它有一双非常尖的耳朵,一 对炯炯有神的眼睛;好多颗刀 锋一样尖的牙齿;又细又长的 爪子。它左摆摆、右摆摆的尾 巴就像柳树摇着头发。
小学三年级作文《我们眼中的 缤纷世界》
牵牛花如同一个个小喇叭,
音乐 可惜它吹奏不出美妙的
。傍
时候 晚的
,“小喇叭”就合上,
变成了花苞。
我把鼻子凑近了点,使劲闻
了闻,一股清香冲进我的鼻子,可香 呢!
这些花长得真神奇,竟是喇叭型 的。
关键词:牵牛花,如同,一个个,
小喇叭,可惜,吹奏,美妙,音乐,傍晚, 时候,小喇叭,合上,变成,花苞,鼻子, 凑近,使劲,一股,清香,冲进,鼻子, 这些,神奇,竟是,喇叭。
小学三年级作文《我们眼中的 缤纷世界》
为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
再见
小学三年级作文《我们眼中的 缤纷世界》
我还是第一回见到!
【狗尾草】
张文俊
狗尾草长得很像竹子,只不
过比竹子小很多很多,再有就是多了
尾巴 一截
。它的“尾巴”像真的
狗尾巴一样,摸上去软软的。
“尾巴”上的叶子又尖又长,好像一
把小小的水果刀。
关键词:还是,第一回,见到,狗
尾草,张文俊,狗尾草,竹子,只不过, 竹子,很多很多,再有,就是,一截,尾 巴,尾巴,真的,狗尾巴,一样,摸上去, 软软,尾巴,叶子,好像,一把,小小的, 水果刀。
小学三年级作文《我们眼中的 缤纷世界》
帅气又把所有的石头推了下去,
那只狗被吓跑了。帅气开始享受属于 自己的美味。
【乌龟】 刘翁奇 我有一只极小极小的乌龟,小到
鸟蛋 比一个
还迷你。虽然很小,
名字 可是它有一个伟大的
叫“亚
历山大”,因为它有一次吓跑了一只
老鼠。
关键词:帅气,所有,石头,下去,
吓跑,帅气,开始,享受,属于,自己, 美味,乌龟,刘翁奇,一只,极小,极小, 乌龟,一个,鸟蛋,迷你,虽然,很小, 可是,一个,伟大,名字,亚历山大,因 为,一次,吓跑,一只,老鼠。
小学三年级作文《我们眼中的 缤纷世界》
吴祉娴 咱家有一条听话的小狗,叫
“灰灰”。它有一身灰色的
卷毛,还有一对黑亮黑亮的大眼
睛,大大的耳朵和短短的四
肢。
每次我一喊“灰灰”,它就穿着
衣服 大了好多的
摇摇晃晃地走过
来,向我“汪汪”叫了几声,坐下来 跟我玩。
关键词:吴祉,咱家,一条,听话,
小狗,灰灰,一身,灰色,卷毛,还有, 一对,黑亮,黑亮,眼睛,大大的,耳朵, 短短的,四肢,每次,我一,灰灰,穿着, 好多,衣服,摇摇晃晃,过来,汪汪,几 声,坐下。
我们眼中的缤纷世界
小学三年级作文 200字
【牵牛花】 叶贝玺
乡间 走在
小路上,我看见路
边草丛里长着许多“小喇叭”。
它们绚丽多彩从,在绿色的草
地 花 上十分耀眼。有些牵牛花的
瓣从淡紫色变到深紫色,有些
从白色渐渐变成深黄色,甚
至还有些紫罗兰色的。
关键词:牵牛花,叶贝玺,乡间,
路上,看见,路边,草丛里,许多,小喇 叭,它们,绚丽多彩,绿色,草地,十分, 耀眼,有些,牵牛花,花瓣,淡紫色,深 紫色,有些,白色,渐渐,变成,深黄色, 甚至,有些,紫罗兰色。
骨 帅气可聪明了。每当我把 头扔到它前方,他都会跳起来把骨
头叼在嘴里。
关键词:因为,一生,下来,就是,
我们,村里,帅气,小狗,一双,非常, 耳朵,一对,炯炯有神,眼睛,多颗,刀 锋,一样,牙齿,爪子,摆摆,摆摆,尾 巴,柳树,摇着头,帅气,聪明,每当, 骨头,扔到,前方,起来,骨头,嘴里。
小学三年级作文《我们眼中的 缤纷世界》
骨头 哪怕我把
扔到大海里,它也
会不顾生命危险去衔骨头。 有一次,它和另一只狗抢一块大
骨头。帅气抢到骨头后,使出全
身力气往楼上跑。那只狗不知道
原地 帅气跑哪儿了,呆在
喘气。
帅气把阳台上的石头踢到那只
狗身上,那只狗ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ爪子挠了挠
头。
关键词:哪怕,骨头,扔到,海里,
不顾,生命危险,骨头,一次,另一只, 一块,骨头,帅气,骨头,使出,全身, 力气,楼上,知道,帅气,哪儿,原地, 喘气,帅气,阳台,石头,身上,爪子, 挠头。
小学三年级作文《我们眼中的 缤纷世界》
虽然名叫亚历山大,可它的
饭量实在是小,三天只吃三颗饲
料。历山大总爱把饲料切成两半,
害得我以为真有六颗饲料,又取走三 颗。它还喜欢把饲料放在水里溶化, 然后把水喝了。
我真喜欢我家的亚历山大。
【咱家的小狗灰灰】
关键词:虽然,名叫,亚历山大,
饭量,实在,三天,三颗,饲料,历山, 饲料,切成,两半,害得,以为,六颗, 饲料,取走,三颗,喜欢,饲料,放在, 溶化,然后,喜欢,我家,亚历山大,咱 家,小狗,灰灰。