述职报告

述职报告
篇一：述职报告结构
述职报告工作说明（含述职报告结构）述职报告说明
所谓述职报告是指公司干部为接受考核，根据自己履行岗位职责情况，从各个方面进行
的自我回顾和评估，并向主管部门、人力资源部或所属员工进行陈述汇报的一种书面报告。

一、此次述职报告希望达到以下几方面的作用：
(一) 通过述职报告的撰写考察高管干部的理论水平、道德品质、文化修养和业务能力。

(二) 通过开展公开述职报告会、述职公告等形式，述职者向公司员工进行汇报，接受员
工的审查和评议。

(三) 以述职的形式对述职者前一段的工作实践内容进行回顾，总结以前工作经验，汲取
失败的教训，进而强化述职者自身的责任意识。

(四) 通过述职者的工作概述，使上级领导对述职者的业务水平、组织管理才能及工作实
绩增加了解，以便在今后工作中更好地进行监督。

(五) 通过述职报告工作的开展，使上下级、同级各部门之间相互了解、增加认识，以便
在今后的工作中得到上级支持、同级部门的帮助以及本部门员工的积极配合，促进工作有序
开展。

二、述职报告注意说明事项：
1．述职是担任一定职务的人向特定对象陈述自己履行岗位责任的情况，所以述职的主体应以第一人称的口吻出现，针对自己的有关情况进行自我述评。

述职者需根据自身的岗位要求，从德、能、政、绩、廉等诸多
方面进行全面的报告，如实地阐述全部业绩。

此次述职考评人为各述职者直接上级。

(一) 此次述职时效性确定为年中述职（2011年1月1日至2011年6月30日），请各述
职者按规定时间（2011年7月25日前）上交述职报告，人力资源部随后会联系相关领导，
安排口头述职等相关工作。

(二) 此次述职形成的材料将作为述职者升迁、留任、降职、调任的重要凭据，纳入个人
档案。

(三) 述职者的述职报告在经过领导小组审核后，需向所属单店、部门全体员工进行宣读，
以便接受全员的监督和评议。

(四) 述职报告写作时要仔细回顾和反思任职期间内的岗位职责、预定目标、工作情况、
实际成绩、所得经验、存在问题和今后努力的方向等，客观务实地表述成绩、说透问题、讲
清措施、点明方向。

三、述职报告的结构安排
(一) 标题
统一按公文式单标题格式，任职时间+职务+文种名称，如《2011年度上半年xx部总监
述职报告》
(二) 主考者
本次述职的收受人、审阅者和评价者为公司总经理、营运副总、生产中心副总组成的考
核领导小组，可标明“公司各位领导：”。

(三) 前言
只需用简洁文字交代清楚述职人的现任职务、职责任务、任职时间、岗位责任、主管或
分管工作、任期内工作目标等即可。

(四) 主体
通常有二种写法：一种是横式结构，一种是纵式结构。

对于任期内的述职是分管多项工
作的述职者，由于其任职时间长，职责范围较宽，宜采用横式结构，把自己职责范围内的工
作分几个方面来陈述；而一般的年度述职、阶段性述职可采用纵式结构，按时间顺序分几个
阶段陈述，也可以把某项工作或任务按进程分阶段述说，然后得出综合结论。

但不管用什么
方式陈述，都应抓住重点。

(五) 结尾
这部分可以简述自我评价，表明态度，对未来工作做出展望，也可针对过去工作的连贯
性和现有的条件与环境，对未来的工作进行初步的规划，这也是对工作的一种高度负责。

(六) 落款
在正文右下角适当位置需要署上述职人的姓名及日期，其格式如“述职人×××”，“×
×××年××月××日”。

姓名前空一格，在述职人姓名下方要用公元纪年标明撰写述职报告
的年月日。

（七）行文层次序数的写法及排版参见公司行文标准。

四、述职报告流程
各述职人在约定述职日期前提交述职报告→直接上级审阅书面述职报告→约定述职日期
召开述职工作会向直接上级进行口头述职→考评人填写述职报告评估表→人力资源部汇整呈
总经理审阅→总经理评估→（述职工作会）评价与建议的执行→下一次述职 2011年度上半年高管述职报告评估表部门：姓
名：职务：
一、表现评估（文字描述）
二、总经理评估：评估时间：2011年月日被评估者签阅：评估时间：2011年月
日篇二：述职报告格式述职报告
——××职务、姓名
标准的具体结构：述职报告一定要按其要求的格
一、标题。

可简单标明“述职报告”，也可根据正文内式进行谋篇布局。

具体写作结构如
下：容另行拟制，位于开头部分上端居中位置。

二、称呼。

通常写“各位领导、同志们”，要顶格写，后面用冒号。

尊敬的各位领导、同志们：
三、正文。

这是述职报告的主体部分，
（一）除开头需简要写明担任现职、分管工作的内容、岗位责任目标及对自己工作的概
括等外，
也叫引言、基本情况。

主题认识：让听众在对报告的全貌有一个大致的了解，也能够统领全篇，激发听取的兴趣，启发和引导听众积极思考。

（概括地交待：主要情况、时间、地点、背景、事件经过等）、所分管工作的内容、对工
作职责的认识、对自己分管工作的总体评价和胜任程度、我的职务是负责什么工作、任现职
的时间、工作过程、完成任务的总体概括（履 - 1 - 行职责的基本情况）（成绩、经验为主）（内容概括。

可以将总结出来的规律性的认识、
主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。

）、（一是述职基点，
写明任职自然情况和述职基调。

如何时任何职、变动情况、背景；岗位职责、目标及个人认
识；对个人工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。

）等。

年初以来，在xxxx的领导下，
开展。

工作，取得什么成效。

最后常以“现将××年来的履行××职务的情况报告如下”
过渡到下文。

即开头，或称序言，中心内容是个人主持工作的概况，即自己任职以来，主持做了一些
什么工作：自己主持的部门的工作作风、人们的精神面貌。

这一层次的内容，要写得简明扼
要，为下一层次的阐述做个铺垫。

（二）重点写履行岗位职责的工作实绩（紧紧围绕履行职责情况，主要写政绩），这是报
告的中心，要用足笔墨，可分条分项写，也可用序码。

首先写指导思想，可从现实到未来的角度去阐述，为全文构成组织提纲。

其次写对工作规律的认识，如对党和国家的方针政策 - 2 -及上级的指示，自己如何认识、宣传、贯彻的，效果怎样，自己为本部门工作的开展，
有哪些创造性见解和主张，又是怎样组织力量促其实现的。

接下来写成绩和缺点，实事求是，用典型事例加以说明。

写成绩时，不可忽视自己做了
哪些调查研究工作，对有关问题是怎样处理的；哪些工作开展得顺利，哪些工作开展得困难，
原因是什么；顺境和逆境中，自己又是怎样做的；自己主持的部门工作是否得到健康发展，
公共关系处理得是否科学等。

1、履行职责情况（指对工作而言）。

主要汇报完成的主要工作、取得的成绩及荣誉。

分
管哪些工作、履行职责的基本思路、主抓和参与的大项工作及成效、在单位建设和完成重大
任务中所起的作用
【（一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景（要说出
工作量大，前人所做的工作大在哪里；房清工作为什么没有人想干，又难干在哪里）；岗位职
责和考核期内的目标任务情况及个人认识；对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基
调。

】
认识：（陈述自己某一阶段工作情况，进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的
履行职务情况的口头报 - 3 -告。

如果不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度，就不可能作为未来行动的向导。

述职报告的目的在于总结经验教训，使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步，有所提
高。

所谓创新：就是将原有知识方法进行重组。

任何一项工作都不可能是凭空而来，总是具
有一定的继承性与创新性。

而继承性，就是要继承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的
方面，然后加以创新，工作才会有进步，完全抛离过去的工作创新是不可能的。

策略性也是
规律性的一个方面。

1、学习情况。

主要汇报学理论、学军事、学科技，以及参与调查研究、撰写研讨文章等
情况。

一是围绕学习理论武装头脑指导实践，学习创新理论，树立正确政绩观，进入工作指
导情况；二是围绕本职岗位需求和提高组织指挥能力，学习掌握现代军事理论、高科技知识、
外军知识、新装备常识情况；三是围绕拓展知识面，学习掌握现代管理学、心理学、人文科
学等情况。

2、政治思想。

- 4 - （主要写政治学习、政治表现、工作姿态、工作责任心，敬业精神等方面的情况。

）
3、廉洁自律情况。

主要汇报人品、官德和党性修养，以及厉行节约、洁身自好等方面的
情况。

一是廉洁情况，主要是在干部使用、经费开支、工程建设等敏感事务方面遵守廉洁从
政规定如何；二是遵章守纪情况，主要是坚持依法办事、遵守条令条例、规章制度如何；三
是生活圈、交往圈和娱乐圈情况。

4、工作实绩。

（主要写实绩、体会或教训、问题、经验。

要写清任职以来所做的主要工作及成果；工
作中存在的主要问题及表现；对自己工作规律性认识。

（分清在成绩的取得上是起主导作用，）
还是配合作用？每个干部所处的地位以及主要主管领导对其工作的影响等因素，都要反映出
个性来。

这样写才会有特色、有出个性。

）（紧紧围绕“自己”的工作作文章。

应该突出在集体或下属取得的成绩中自己出了哪些
主意，做了哪些组织和协调工作，进行了哪些宏观和微观的指导，帮助他们制订了哪些规章
制度和制约措施，并对他们进行了哪些有效的监督等等。

这样才会突出德能勤绩、展示领导
才华和风貌。

） - 5 -篇三：结构个人述职报告尊敬的各位领导：日月如梭，时光荏苒，转眼又到了新的一年。

我于xx年xx月有幸成为xx建筑设计院的
一员，从事结构设计工作。

这一年多来，在xx院长的正确领导和严格要求下，在xx主任的
引导和支持下，以及在各专业同事的配合下，按照本院的工作思路、目标、任务，立足本职、
积极工作、一丝不苟、规范设计、精益求精，基本完成了自己所负责的各项工作。

在辞旧迎
新之际，就我在本院所从事的结构设计工作向领导和同志们作以下述职：立足规范，强调结构概念设计是我的工作理念。

在本院一年多的工作中，我自觉加强学
习，细心研读规范、虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法；干中学，学中干，
从中掌握方法积累经验。

回首工作以来所做过的各个工程项目，从xxx项目到xxx 项目、从xxx项目到xxx项目，
在这个过程中我开始接触了钢结构，从着手设计到最终出图，最后图审通过，使得自己在钢
结构设计方面的结构概念基本清晰；再者就是xxx项目以及xxx项目等其他工程项目。

在以
上工程中涉及框架结构、框架异形柱结构、钢结构等；基础类型有柱下混凝土独立基础、柱
下混凝土条形基础、桩基础、平板式筏板基础等。

追问自我，并结合实际的工程项目，反复总结工作经验教训；不由让我想起了国学大师
王国维先生的“人生三大境界”，现就“三大境界”结合自身所从事的结构设计工作谈谈我的
感受：
一、昨夜西风凋碧树。

独上高楼，望尽天涯路“干一项工程，交一帮朋友，树一座丰碑”是我的最终目标，想达到这个目标首先要干
一项工程，并且要把这个工程做好，做到结构概念清晰，安全经济；这样才能交一帮真正的
朋友，进而树一座丰碑。

回想起工作之初，所设计的xxx 项目，也就是我的第一个工程项目；
从确定方案到着手设计，然后最终出图，使我深刻的认识到要把一项工程做好是多么的不容
易。

刚刚开始工作，结构概念不清晰，而且设计经验不足，丢三落四，造成图纸质量不高；
幸亏xx院长及时纠正错误，并给我讲解结构的受力特点，使得我对xxx项目有了正确的理解。

就现在看来，做xxx项目对结构概念的要求较高，结构设计时应慎之又慎；在图纸审核时多
和院长以及总工交流，谈谈自己对某一问题的处理办法，听听前辈的看法，这样才能有所进
步！
通过这个项目，我的心开始慢慢静下来。

毕业之初的那种居高临下、什么工程都想去尝
试、什么事情都想的简单的心态已不复存在；人变的踏实了，对建筑结构的理解处于一种悬
思的状态。

但做设计欲成大事业者，必须要有执著的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标
与方向。

二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

“只看不做，只想不做，设计水平不会有显著提高；要着手设计实际的工程项目，理清
结构基本概念，反复思考，才能提高自己的设计水平和工作能力”xx院长如是说。

对于xx
院长的教导，我谨记于心。

在过去的一年里，我认真对待每一个项目；根据已有的建筑图纸，先从大体上把握结构的受力特点，确定结构设计方案，理清设计思路；从设计到出图再
到图审的过程中，各个击破，步步为营。

做到自己图纸上的内容，自己要知道为什么这样做、
结构概念是否正确、是否在规范允许范围内。

慢慢的使我养成了一种上班规范设计，下班反
复思考的习惯。

比如在xxx项目时，其中有个柱角大样（钢架柱与砼柱连接大样），在下班后
回想自己的设计内容时，总感觉这个柱角大样有点问题；于是查《钢规》关于柱角连接的相
关要求，才知道“柱角在地面以下的部分应采用强度等级较低的混凝土包裹（保护层厚度不
应小于50mm），并应使包裹的混凝土······高出地面不小于100mm（《钢规》8.9.3）”，并且
属于强制性条文；然后对照规范，更改大样；再比如设计xxx项目时，关于挑梁的问题等等。

相信这种反复思考、认真揣摩的工作方法，对结构概念的理解和设计水平的提高是有很大帮
助的。

这注定是一个苦索的过程，也是作为一名工程师必须经历的过程。

这个过程是痛苦的、
残酷的，也将有许多工程师在此过程中被淘汰；正所谓“浪花淘金英雄”，只有刻苦钻研、迎
难而上才能得到真正的洗礼，设计技术才能得到升华！
三、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

这是一个顿悟的阶段、是
一个创新的阶段，是许多工程师所梦想的境界！根据掌握的概念设计能力，研究和分析复杂的现有结构尚容易，创造出开拓性的结构、
设计出伟大的作品就很难了，国内这一境界的大师寥寥，国外进入这一境界的大师有fazlur khan、施莱西、林同炎等等，这些人都
是某一些领域的领袖和灵魂人物，比如khan在高层领域，施莱西在轻结构领域，林同炎在桥
梁和预应力领域。

四、总结
扪心自问，通过一年多来的工作和学习，我处于哪个阶段，我以后想要达到哪个阶段；
结合自身实际情况，觉得自己刚刚进入第二阶段。

这是一个漫长的阶段，我要在这个阶段学
习、工作十几年甚至几十年才有可能达到所谓的顿悟境界！回首这一路走来的艰辛过程，在此感谢本院xx院长的正确领导和大力支持，本院xx主
任的指引和帮助。

我会拼搏奋斗、一如既往，争取为公司做出更多更大的贡献！述职人：xx20XX年2月于xx篇四：述职报告的写作结构述职报告的写作结构
述职报告可分为标题、正文、落款、时间几部分。

1、标题有两种形式：
第一种，直接有“述职报告”作标题，较多见。

第二种，根据述职报告的主要内容提炼出一句能概括其中心内容的话来作标题，而述职
报告只作副题，如“忠于职守，尽力而为——我的述职报告”。

2、正文正文包括四部分：
1）开头，即导言部分。

这部分主要写自己何时至何时在何单位任何职务，分管哪一方面
（或负责全面）工作，任职期间在自已的工作范围内做了哪些工作，做到了什么程度，取得
了哪些主要成绩。

这一部分要写的集中概括，简洁明了。

2）任职以来的主要政绩。

这是述职报告的核心部分之一。

要紧紧围绕自已所分工负责的
工作来写。

党内一把手，就要写自己对党的路线、方针、政策的态度，带领全体教职员工执行情况，
做深入细致的思想政治工作、开展批评与自我批评、团结一班人工作的情况；为政是否清廉，
是否联系群众，为群众办了哪些实事，解决了哪些实际问题等方面的情况。

行政一把手，除了写清自已对党的路线、方针、政策的执行情况外，还要写任职以来所
分工负责的工作情况，学院面貌在原基础上有无改观；作风是否民主、是否联系群体，是否
廉洁，为教职工解决了哪些实际问题与具体困难。

党内副职，主要写协助书记做思想工作、
篇二：职称个人述职报告
个人述职报告
我叫---， 1993年7月毕业于--专，同年8月参加工作，2003年取得
中学一级教师资格，2003年6月取得河北师范大学化学教育专业本科毕
业证书。

我2000年开始担任班主任工作直至2005年。

然后开始从事教
育教学管理工作至今。

从教20年来，我坚持“教育即服务”的原则，勤
恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。

现将我任职以来
的工作情况简述如下：
一、政治思想方面
任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。

能认真学习马列
主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开
放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚
党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵
纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。

二、教学科研方面
在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、
合作、探究的学习方式。

多年来，自己积极投入到化学科组组织的
教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉
教材内容，把握教学的重点和难点，积极推进新课改，认真上好每一节
课。

在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既
加强对差生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着
眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。

为了优化课堂教学，切实提
高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨新的教学方法。

作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育的重要性，多
年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。

在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，满足化学学科循环教学工作。

针对学生化学素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得
饱”，又使差生“消得了”。

经过精心教学，我任教班级的学生，无论是参加竞赛还是参加，均取得显著成绩。

在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师，更有锐意进取、教法先进的年青教师。

作为教研组长，我和他们一起备课、探讨、集思广益，同时指导年轻教师如何抓重点，如何突破难点，帮助他们渡好自身教材教法关。

同时，我深入年轻教师课的堂听课，还请他们来听我的课，然后和他们一起，扬长避短，共同提高。

先后使多名年轻教师成为学校及区级骨干教师。

三、履行职责方面，多年来，我积极承担繁重的教育教学工作，认真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，出色的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。

回顾自己20年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

四、取得业绩
任现职以来，我在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得
了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。

2005年12月获市级优质课评比
一等奖；2007年被评为区级教学先进工作者；2008年被评为市级教育法
制工作先进个人；2009年在全国中小学公开课电视展示活动中获“优秀
教师奖”；2009年，2011年获政府奖励三等功；2011年被评为唐山市成人教育先进教师。

我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会！
篇三：年终述职报告如何写
年终述职报告如何写
年终述职报告很重要，即便没有人要求你写，也应该自己要求自己写一份的，如果这一年都已经浑浑噩噩地过了11个月了，如何记得起来我到底做了些什么，有什么值得自我肯定的地方呢?会不会出现大脑一片空白的感觉?总需要对自己有个“PDCA”，年初述职报告其实就是那个C;任何你想要谋求新的工作或者更高的职位的时候，总能够给自己的工作结果找到具体的凭证;毕竟就算是记性再好表达能力再强，只是凭一张
嘴说，人家还只会认为你是在忽悠罢了。

到底怎么写，几点建议：
1、回顾自己的工作、生活以及当时的心情。

给自己一个时间，像翻书一样往回翻自己这一年的经历——工作的、生活的以及当时的牢骚感动等等各类心情。

如果你说不记得那么详细了，那你是否有写微博、写日记或者博客、甚至是修改MSN 签名栏的习惯呢?甚至于是翻看所有的QQ/MSN聊天记录，邮件记录??这些看似只是当时的消遣或者是“树洞”的渠道，到年底了却成了痕迹，是我们这一整年生活的痕迹。

把它们都一点点重温一遍，你便会发现这一整年总是没有白过，总是做了好些的事儿，发生了很多的变化，也成长了很多。

2、梳理你想要总结的材料。

重温完自己，会发现材料还真多吧。

接下来梳理出你要的部分。

如果年终述职报告，是工作要求，要呈现给上级看的，那总是需要筛选凸显自己成果和付出的材料;如果是做给自己看的，那总是需要对得起自己，找到自己的光芒，已经在来年仍需改善的地方。

材料原来并不需要那么多，只是一个三五分钟的演讲以及10来页PPT的内容已足够。

3、艺术加工和包装不可少。

“艺术源于生活而高于生活。

”我们总是喜欢说这句话。

事实上，也是高于生活的艺术，我们才更喜欢看。

所以，自己的年终述职报告，也是需要。