苏教版第三章2：细胞的类型和结构
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细胞的类型和结构ppt2 苏教版
本课时出现的许多知识，如动、植物细 胞的显微结构、染色体由DNA和蛋白质组成、 哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核、抗原和 抗体能特异性结合等，学生在初中阶段的学 习过程中已经涉及，因此在教学设计中要特 别注意初、高中知识的自然衔接。高一的学 生已具备一定的观察、比较、分析以及整合、 利用信息的能力，作为教师应创设探究的情 境，激发学生的智力参与，培养学生思维的 深刻性、独创性。
流汗产生的汗渍，因为含有脂肪的汗 液，容 易在布 质纤维 内凝结 ，所以 在洗涤 时加入 约2汤匙 的氨水 ，浸泡 几分钟 后，搓 洗一下 ，然后 用清水 洗净， 依照一 般的洗 衣程序 处理， 就可以 将黄黄 的汗渍 去除喽 ！ （2）有时，白色的衣服或浅颜色的衣 服日久 颜色会 变黄， 引起白 色或浅 色衣服 泛黄的 主要原 因是人 身体分 泌的油 脂，特 别是聚 酯面料 的衣物 ，更易 泛黄。 另外还 有洗涤 时残留 的肥渣 滓（最 明显的 见于尾 酮亚麻 纤维） ，如果 没有冲 洗干净 ，会使 衣服大 面积的 变黄。 对于这 一现象 是有 方法可 以去掉 的，例 如在洗 涤耐高 温水洗 的衣服 时，大 量的使 用清洁 剂。一 个传统 的办法 是将泛 黄的衣 服在烈 日下悬 挂暴晒 ，但在 此之前 ，应在 泛黄处 上新鲜 的柠檬 汁，再 放些盐 并轻轻 的揉搓 。
一次分裂形成 生殖细胞数目
精子的形成 4个
卵细胞的形成 1个＋3个极体
细胞质分裂 是否要变形
均等分裂 变形
不均等分裂 不变形
减数分裂过程中几个规律性变化曲线图
染色体数 DNA分子数
4n
2n
减数第一次分裂 减数第二次分裂
时期
细胞凋亡的检测
1.凋亡细胞的DNA被切割成有规律的小片段，电泳时呈现 出梯状条带； 2.正常细胞的DNA未降解，电泳条带表现为大分子片段； 3.坏死细胞DNA随机断裂，电泳时为连续分布的弥散条带
流汗产生的汗渍，因为含有脂肪的汗 液，容 易在布 质纤维 内凝结 ，所以 在洗涤 时加入 约2汤匙 的氨水 ，浸泡 几分钟 后，搓 洗一下 ，然后 用清水 洗净， 依照一 般的洗 衣程序 处理， 就可以 将黄黄 的汗渍 去除喽 ！ （2）有时，白色的衣服或浅颜色的衣 服日久 颜色会 变黄， 引起白 色或浅 色衣服 泛黄的 主要原 因是人 身体分 泌的油 脂，特 别是聚 酯面料 的衣物 ，更易 泛黄。 另外还 有洗涤 时残留 的肥渣 滓（最 明显的 见于尾 酮亚麻 纤维） ，如果 没有冲 洗干净 ，会使 衣服大 面积的 变黄。 对于这 一现象 是有 方法可 以去掉 的，例 如在洗 涤耐高 温水洗 的衣服 时，大 量的使 用清洁 剂。一 个传统 的办法 是将泛 黄的衣 服在烈 日下悬 挂暴晒 ，但在 此之前 ，应在 泛黄处 上新鲜 的柠檬 汁，再 放些盐 并轻轻 的揉搓 。
一次分裂形成 生殖细胞数目
精子的形成 4个
卵细胞的形成 1个＋3个极体
细胞质分裂 是否要变形
均等分裂 变形
不均等分裂 不变形
减数分裂过程中几个规律性变化曲线图
染色体数 DNA分子数
4n
2n
减数第一次分裂 减数第二次分裂
时期
细胞凋亡的检测
1.凋亡细胞的DNA被切割成有规律的小片段，电泳时呈现 出梯状条带； 2.正常细胞的DNA未降解，电泳条带表现为大分子片段； 3.坏死细胞DNA随机断裂，电泳时为连续分布的弥散条带
苏教版必修一三细胞的基本结构二节时精品PPT课件
高中生物必修一第三章
第二节 细胞的类型和结构
知识目标： （1）了解病毒，明确真核细胞和原核细胞的区别； （2）掌握细胞膜、细胞核的结构和功能； （3）理解生物膜系统和生物膜的结构特点； （4）能描述主要细胞器的结构和功能。
第一课时 细胞壁和细胞膜
基本知识：
❖简述细胞壁和细胞膜的成分、功能； ❖明确细胞膜的结构特点； ❖了解制备细胞膜的方法和细胞膜研究经典实验。
功能：有氧呼吸的主要场所——生物的“动力工厂”
思考 叶绿体与线粒体的比较分子可以在空气和水的界面上展开为一层
磷脂分子在三种情况中的排列方式
疏水端
磷脂分子置于水中
亲水端
平铺于水面上
两个水 槽“隔 板”的 孔隙
很多细胞是球 体，在细胞的 内外有一些液 体，这些液体 是水溶液，磷 脂分子又会怎 样排布呢？
水溶液
水溶液
1925年，Gorter 和Grendel 对血影的研究
第2课时 细胞质
基本知识：
❖明确细胞器的分布、结构和功能； ❖知道分离各种细胞器的方法；
细胞膜以内、细胞核以外的范围是细胞质
主要成分：水、无机盐离子、
细胞质基质
脂类、糖类、氨基酸、 各种酶等
细胞质
主要功能：新陈代谢的主要场所， 为新陈代谢提供必需的 物质和环境条件
细胞器 线粒体、叶绿体 内质网、高尔基体
B.将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到细胞外
C.提高细胞内化学反应的速率
D.作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定
课堂训练
2.科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞
膜的组成，是因为( B )
A.哺乳动物红细胞容易得到 B.哺乳动物成熟红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结 构 C.哺乳动物红细胞在水中容易涨破 D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察 到
第二节 细胞的类型和结构
知识目标： （1）了解病毒，明确真核细胞和原核细胞的区别； （2）掌握细胞膜、细胞核的结构和功能； （3）理解生物膜系统和生物膜的结构特点； （4）能描述主要细胞器的结构和功能。
第一课时 细胞壁和细胞膜
基本知识：
❖简述细胞壁和细胞膜的成分、功能； ❖明确细胞膜的结构特点； ❖了解制备细胞膜的方法和细胞膜研究经典实验。
功能：有氧呼吸的主要场所——生物的“动力工厂”
思考 叶绿体与线粒体的比较分子可以在空气和水的界面上展开为一层
磷脂分子在三种情况中的排列方式
疏水端
磷脂分子置于水中
亲水端
平铺于水面上
两个水 槽“隔 板”的 孔隙
很多细胞是球 体，在细胞的 内外有一些液 体，这些液体 是水溶液，磷 脂分子又会怎 样排布呢？
水溶液
水溶液
1925年，Gorter 和Grendel 对血影的研究
第2课时 细胞质
基本知识：
❖明确细胞器的分布、结构和功能； ❖知道分离各种细胞器的方法；
细胞膜以内、细胞核以外的范围是细胞质
主要成分：水、无机盐离子、
细胞质基质
脂类、糖类、氨基酸、 各种酶等
细胞质
主要功能：新陈代谢的主要场所， 为新陈代谢提供必需的 物质和环境条件
细胞器 线粒体、叶绿体 内质网、高尔基体
B.将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到细胞外
C.提高细胞内化学反应的速率
D.作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定
课堂训练
2.科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞
膜的组成，是因为( B )
A.哺乳动物红细胞容易得到 B.哺乳动物成熟红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结 构 C.哺乳动物红细胞在水中容易涨破 D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察 到
苏教版教学课件必修一《细胞类型和结构》课件
真核细胞
总结词
真核细胞是具有细胞核的细胞，其遗传物质被核膜包裹，因此被称为真核细胞。
详细描述
真核细胞具有核膜，DNA被包裹在核膜内，形成细胞核。真核细胞有多种细胞器 ，如线粒体、叶绿体、内质网和高尔基体等。常见的真核细胞包括动物、植物和 真菌等。
古核细胞
总结词
古核细胞是一种古老的细胞类型，其特征介于原核细胞和真 核细胞之间。
过程
减数分裂分为减数第一次分裂和减数第二次分裂两个阶段， 每个阶段都有特定的染色体变化和细胞形态变化。
意义
减数分裂是生物体生殖细胞（配子）形成的必要过程，对 于生物的遗传和进化具有重要意义。
05
细胞演化
从原核到真核的演化
总结词
原核细胞到真核细胞的演化过程
详细描述
原核细胞是地球上最早出现的细胞类型，具有简单的细胞结构和功能。随着时间的推移，原核细胞逐渐演化成为 真核细胞，具有更为复杂的细胞结构和功能，包括细胞核、线粒体、叶绿体等细胞器的出现，为细胞的生长、分 裂和分化提供了基础。
细胞核的功能
细胞核是细胞的遗传信息 库，其中包含了细胞的 DNA，并负责转录和翻译 等遗传信息的表达过程。
染色体的组成
染色体是细胞核中的重要 结构，它们由DNA和蛋白 质组成，是遗传信息的载 体。
03
细胞功能
物质运
物质运输
细胞膜具有选择透过性， 能够控制物质进出细胞， 实现细胞内外的物质运输。
主动运输
水生生物在演化过程中逐渐适应了陆地环境，形成了陆生生物。这一演化过程涉及到呼 吸、排泄、运动和生殖等方面的适应性改变。陆生生物的出现为生物在地球表面的分布
和生态系统的形成奠定了基础。
THANKS
高中生物第三章细胞的类型和结构课件苏教版必修2
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
细胞膜 细胞质 细胞核
线粒体
按照结构的复杂程度和进化顺序， 细胞可分为：
原核细胞:结构简单，无细胞核
真核细胞：结构复杂
真核细胞结构 模式图
注：植物细胞 还具有细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
动动脑
材料一
• 科学家们发现，脂溶性物质能优先 通过细胞膜，细胞膜会被溶解脂质 的溶剂溶解，也会被蛋白酶分解。
奶牛的乳 腺细胞
线粒体为 整个过程提 供能源保障
核糖体：合成牛奶中的蛋白质
（半成品）
内质网：把这些半成品运输
到高尔基体。
高尔基体：对即将分泌出来的牛
奶蛋白质进行最后的浓缩和加工。
存在： 一般存在于动物细胞中和一些
低等植物细胞的细胞核附近
结构： 由两个相互垂直的中心粒及其
周围物质构成
功能： 与动物细胞的有丝分裂有关
核糖体中的RNA来自核仁，所以蛋白质合成旺盛 的细胞中，常有较大的核仁。
在细胞有丝分裂的过程中，核仁周期性的消失和 重建。
染色质转变 成染色体
染色质是指细胞核内被碱性染料染成深色的物质
化学组成：主要由DNA和蛋白质组成 染色质与染色体：染色质呈细长的丝，并交织
成网状，在细胞分裂期经过 高度螺旋化形成染色体。
·植物细胞有细胞壁，动物细胞则没有 ·化学成分：纤维素、果胶 ·功能：支持和保护，维持细胞的正常形
态
1．将人的表皮细胞与周围环境分开的是
B
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
2．在下列几组化学元素中，构成细胞膜所必需的基
本元素是 A.C、H、O
D B. C、H、O、P
细胞膜 细胞质 细胞核
线粒体
按照结构的复杂程度和进化顺序， 细胞可分为：
原核细胞:结构简单，无细胞核
真核细胞：结构复杂
真核细胞结构 模式图
注：植物细胞 还具有细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
动动脑
材料一
• 科学家们发现，脂溶性物质能优先 通过细胞膜，细胞膜会被溶解脂质 的溶剂溶解，也会被蛋白酶分解。
奶牛的乳 腺细胞
线粒体为 整个过程提 供能源保障
核糖体：合成牛奶中的蛋白质
（半成品）
内质网：把这些半成品运输
到高尔基体。
高尔基体：对即将分泌出来的牛
奶蛋白质进行最后的浓缩和加工。
存在： 一般存在于动物细胞中和一些
低等植物细胞的细胞核附近
结构： 由两个相互垂直的中心粒及其
周围物质构成
功能： 与动物细胞的有丝分裂有关
核糖体中的RNA来自核仁，所以蛋白质合成旺盛 的细胞中，常有较大的核仁。
在细胞有丝分裂的过程中，核仁周期性的消失和 重建。
染色质转变 成染色体
染色质是指细胞核内被碱性染料染成深色的物质
化学组成：主要由DNA和蛋白质组成 染色质与染色体：染色质呈细长的丝，并交织
成网状，在细胞分裂期经过 高度螺旋化形成染色体。
·植物细胞有细胞壁，动物细胞则没有 ·化学成分：纤维素、果胶 ·功能：支持和保护，维持细胞的正常形
态
1．将人的表皮细胞与周围环境分开的是
B
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
2．在下列几组化学元素中，构成细胞膜所必需的基
本元素是 A.C、H、O
D B. C、H、O、P
2021高中生物苏教版必修一课件 第三章第二节 细胞的类型和结构
(1)甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲__A______，乙___B_____，丙_D_______。
A．洋葱
B．兔子
C．蘑菇
D．蓝藻
(2)大肠杆菌的细胞结构(甲图)和洋葱表皮细胞结构(乙图)在光学显微镜下比较，最主要的区别是 ___大__肠__杆__菌___无__以__核__膜__为___界__限__的__细___胞__核__，__洋__葱___表__皮__细__胞___有__以__核__膜__为___界__限__的__细__胞___核_______，这说明了细胞 的_差__异_____性。
解析
绿藻属于真核生物，而蓝藻属于原核生物，原核细胞中不存在叶绿体，A错误；两者都能进 行光合作用，属于自养生物，B正确；真核生物细胞结构中有核膜包围的成形细胞核，原核 细胞没有，C正确；当水体中N、P等含量过多时，会导致水体中的绿藻和蓝藻等大量生长 繁殖，形成水华或赤潮，D正确。
课时1 原核细胞和真核细胞
解析
蓝藻含有光合色素和相关的酶，是能进行光合作用的自养生物；细菌包括自养型和异养型，大多数 种类的细菌是营腐生或寄生生活的异养生物，A错误，B正确。蓝藻和细菌都属于原核细胞，都没 有成形的细胞核，都有拟核，但拟核中没有染色体，C错误。蓝藻和细菌都属于原核生物，与真核 生物相比，细胞中都没有核膜，但有核糖体，D错误。
课时1 原核细胞和真核细胞
7．观察下面图示，回答相关问题。
刷基础
(1)图中属于原核生物的有_甲__、__乙___(填标号)，乙在结构上不同于丁的最显著特点是 __乙___无__成__形__的___细__胞__核__。甲、乙、丙、丁细胞的统一性表现在都有__细__胞__膜___、__细__胞__质__、___核__糖__体__、__D__N__A___ (写两点)。
苏教版必修一细胞的类型和结构课件(60张)
第三章 第二节
细胞的结构和功能 细胞的类型和结构
学习目标
知识与技能
（1）说出原核细胞与真核细胞的区别。
（2）概述细胞膜与细胞核的结构和功能。 （3）举例说出主要细胞器的结构和功能。 （4）培养制作用于观察叶绿体和线粒体 的生物材料临时装片的技能，培养使用高 倍显微镜的技能。
过程与方法
（1）尝试制作真核细胞的三维结构模型。
课堂练习
1、下列哪一项不属于细胞膜的功能？ ［ C ］ A．控制物质进出细胞 B．将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到 细胞外 C．提高细胞内化学反应的速率 D．作为系统的边界，维持细胞内环境 的稳定
生命起源于原始的海洋，膜的出现是至关重要的阶段。它将 生命物质和外界环境分隔开成为一个相对独立的系统。 科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。例如， 用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细 胞不着色，从而判断细胞是否死亡。你能解释“染色排除法” 的原理吗？
控制物质进出
知识总结2：
人细胞和鼠细胞融合实验
人细胞
标红 记色 的荧 抗光 体 标绿 记色 的荧 抗光 体
注意：应在不破坏细胞结构，保持细胞 活性的情况下观察。
人鼠杂交细胞
细胞融合
37℃、40min 细胞融合初期 细胞融合
鼠细胞
一定的流动性 该实验反映了细胞膜有什么特点？
将细胞与外界环境分隔开，维持细胞自身 稳定，具有保护作用
电镜下观察细胞膜有“暗-亮-暗”结构图像
材料
猜想：细胞膜的组成成分中还含有其它物质
材料
科学家对细胞膜化学成分深层分析发现，细胞 膜会被蛋白酶分解（提示：蛋白酶是生物体内普遍 存在的只对蛋白质分解起催化作用的物质）。
动动 脑筋
细胞的结构和功能 细胞的类型和结构
学习目标
知识与技能
（1）说出原核细胞与真核细胞的区别。
（2）概述细胞膜与细胞核的结构和功能。 （3）举例说出主要细胞器的结构和功能。 （4）培养制作用于观察叶绿体和线粒体 的生物材料临时装片的技能，培养使用高 倍显微镜的技能。
过程与方法
（1）尝试制作真核细胞的三维结构模型。
课堂练习
1、下列哪一项不属于细胞膜的功能？ ［ C ］ A．控制物质进出细胞 B．将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到 细胞外 C．提高细胞内化学反应的速率 D．作为系统的边界，维持细胞内环境 的稳定
生命起源于原始的海洋，膜的出现是至关重要的阶段。它将 生命物质和外界环境分隔开成为一个相对独立的系统。 科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。例如， 用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细 胞不着色，从而判断细胞是否死亡。你能解释“染色排除法” 的原理吗？
控制物质进出
知识总结2：
人细胞和鼠细胞融合实验
人细胞
标红 记色 的荧 抗光 体 标绿 记色 的荧 抗光 体
注意：应在不破坏细胞结构，保持细胞 活性的情况下观察。
人鼠杂交细胞
细胞融合
37℃、40min 细胞融合初期 细胞融合
鼠细胞
一定的流动性 该实验反映了细胞膜有什么特点？
将细胞与外界环境分隔开，维持细胞自身 稳定，具有保护作用
电镜下观察细胞膜有“暗-亮-暗”结构图像
材料
猜想：细胞膜的组成成分中还含有其它物质
材料
科学家对细胞膜化学成分深层分析发现，细胞 膜会被蛋白酶分解（提示：蛋白酶是生物体内普遍 存在的只对蛋白质分解起催化作用的物质）。
动动 脑筋
苏教版教学课件第三章第二节 细胞的类型和结构(共16张PPT)
虫等原生动物；酵母菌、霉菌(如青霉、根霉、曲霉等)、“菇”类食用
菌等真菌；植物、动物。
3
原核细胞和真核细胞
如下图所示的细胞可能是 ( A．酵母细胞 B．原核细胞 C．动物细胞 D．植物细胞 【自主探究】 B
)
【规范解答】 分析题图可知，细胞示意图中的DNA分散分布于细胞 中，细胞中无成形的细胞核，应为原核细胞；A、C、D均为真核细胞， 有成形的细胞核。
生 物 细 胞 结 构
葡萄球菌 破伤风杆菌 乳酸杆菌 原核 如 大肠杆菌 生物 肺炎双球菌 结核杆菌
真核 细胞
原生动物（如：草履虫、变形虫、疟原虫） 所有动物、种子植物 苔藓植物 蕨类植物 藻类植物（水绵、衣藻等） 真菌（如：酵母菌、食用菌、霉菌）
真、原核生物的判断：
(1)病毒(含噬菌体)：不是真核生物，也不是原核生物。 (2)原核生物：有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。 蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等。 (3)如何判断细菌：
鞭毛 纤毛
核糖体
10
原核细胞与真核细胞的比较
比较项目 细胞大小 基 细胞壁 本 细胞膜 结 构 细胞质 细胞核 代表生物 原核细胞
较小(1~10µm) 有（支原体除外）
真核细胞
较大(10~100µm)
植物细胞和真菌细胞有， 动物细胞无 原核细胞与真核细胞相似 有各种细胞器
只有分散的核糖体, 无其 他细胞器
没有成形的细胞核，组成 有成形的、真正的细胞核。 核的物质集中在核区，称 有核膜，有核仁。 为拟核。无核膜，无核仁。 细菌, 放线菌, 蓝藻, 支原体, 绝大多数生物, 包括动物, 衣原体 植物, 真13
细胞和非细胞形态的生物
非细胞结构：病毒（如：噬菌体、SARS） 支原体 衣原体 原核 细菌 细胞 蓝藻 放线菌
2024-2025学年高中生物第三章细胞的结构和功能3.2细胞结构和类型第三课时教案苏教版必修1
- 细胞结构与功能的关系
- 细胞结构支持细胞功能
- 细胞结构与生物功能的关系
- 细胞结构影响生物功能
- 细胞结构与细胞功能的相互作用
- 细胞功能影响细胞结构
- 细胞结构与细胞功能的适应性
- 细胞结构与细胞功能相互适应
课堂小结，当堂检测
课堂小结：
今天，我们学习了细胞的结构和功能，包括细胞的定义和分类，细胞膜的结构和功能，细胞器的结构和功能，细胞核的结构和功能，以及细胞膜的透性和细胞信号传导。我们还探讨了原核细胞和真核细胞的区别，以及细胞结构和类型的多样性。最后，我们讨论了细胞结构和功能之间的关系。通过今天的学习，我们了解到细胞是生命的基本单位，它们具有复杂的结构和功能，以适应不同的生物需求。细胞膜是细胞与外界环境进行物质交换的屏障，而细胞器则负责细胞的内部功能。细胞核则储存着遗传信息，控制着细胞的生长和分化。原核细胞和真核细胞在结构上有所不同，但都具有相似的生物功能。细胞结构和类型的多样性反映了生物的适应性和多样性。细胞结构和功能之间的关系是相互影响的，细胞结构支持着细胞功能，而细胞功能也影响着细胞结构。
5. 教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，确保教学过程中多媒体资源的正常使用。同时，准备白板和记号笔，以便于教师在课堂上进行书写和展示。
6. 在线资源：为学生提供在线学习资源，如教学课件、视频教程、在线测试等。这些资源可以帮助学生巩固课堂所学知识，并提供更多的学习材料。
7. 教学反馈：准备学生反馈表，用于收集学生对课堂内容、教学方法和实验操作的评价和建议。这有助于教师了解学生的学习情况，不断优化教学方法和策略。
- 细胞器的结构和功能
- 细胞器的分类：线粒体、内质网、高尔基体等
- 细胞器的功能：能量代谢、蛋白质合成、物质运输等
- 细胞结构支持细胞功能
- 细胞结构与生物功能的关系
- 细胞结构影响生物功能
- 细胞结构与细胞功能的相互作用
- 细胞功能影响细胞结构
- 细胞结构与细胞功能的适应性
- 细胞结构与细胞功能相互适应
课堂小结，当堂检测
课堂小结：
今天，我们学习了细胞的结构和功能，包括细胞的定义和分类，细胞膜的结构和功能，细胞器的结构和功能，细胞核的结构和功能，以及细胞膜的透性和细胞信号传导。我们还探讨了原核细胞和真核细胞的区别，以及细胞结构和类型的多样性。最后，我们讨论了细胞结构和功能之间的关系。通过今天的学习，我们了解到细胞是生命的基本单位，它们具有复杂的结构和功能，以适应不同的生物需求。细胞膜是细胞与外界环境进行物质交换的屏障，而细胞器则负责细胞的内部功能。细胞核则储存着遗传信息，控制着细胞的生长和分化。原核细胞和真核细胞在结构上有所不同，但都具有相似的生物功能。细胞结构和类型的多样性反映了生物的适应性和多样性。细胞结构和功能之间的关系是相互影响的，细胞结构支持着细胞功能，而细胞功能也影响着细胞结构。
5. 教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，确保教学过程中多媒体资源的正常使用。同时，准备白板和记号笔，以便于教师在课堂上进行书写和展示。
6. 在线资源：为学生提供在线学习资源，如教学课件、视频教程、在线测试等。这些资源可以帮助学生巩固课堂所学知识，并提供更多的学习材料。
7. 教学反馈：准备学生反馈表，用于收集学生对课堂内容、教学方法和实验操作的评价和建议。这有助于教师了解学生的学习情况，不断优化教学方法和策略。
- 细胞器的结构和功能
- 细胞器的分类：线粒体、内质网、高尔基体等
- 细胞器的功能：能量代谢、蛋白质合成、物质运输等
苏教版必修一3.2细胞的类型和结构
只有核糖体 无其它细胞器
有复杂的细胞器
细菌、蓝藻、放线菌、 植物、动物、真菌 支原体、衣原体
思考：用脂质溶剂和蛋白酶可以溶解细胞
膜，说明细胞膜内含有什么物质？
脂质和蛋白质
1.细胞膜的组成成分
蛋白质
脂质（磷脂） 50%
40%
多糖
10%
材料： 1925年，科学家们把红细胞细胞膜中的
磷脂分子抽提出来，发现其单层分子在水面的 铺展面积是红细胞表面积的两倍。
细菌 蓝藻 放线菌 支原体 衣原体
植物
动物
真菌——酵母菌、霉菌
思考：
原核细胞和真核细胞最主要的特点是什么？
拟核
细胞核
原核细胞
真核细胞
原核细胞与真核细胞的比较
类别
原核细胞
真核细胞
细胞大小 较小，结构简单 较大，结构复杂
细胞壁
肽聚糖
纤维素、果胶
细胞核 拟核（环状DNA分子） 核膜包围的细胞核
细胞质 生物类群
细胞壁与细胞膜
组成成分
通透性
功能
细胞壁 纤维素、果胶 全透性 保护、支持
细胞膜
脂质、蛋白质 多糖
选择透过性 控制、分隔 信息交流
实例2、
细胞膜的流 动性的证明
变形虫在吞 噬草履虫
人的红细胞中的K+比血浆高30倍，而红细 胞中的Na+ 浓度却是血浆中Na+ 的浓度的1 ／6。由此可见红细胞具有不断吸收K+而 不断排出Na+的能力。
细胞膜的功能特点是什么？
选择透过性
选择透过性
• 可以让气体、水、脂溶性等小分子自由通 过，细胞要选择吸收的离子或小分子也可 以通过，
• 而不需要的离子，小分子和大分子则不能 通过
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整理ppt
23
科学史上最精彩的 实验：
帕拉德的用同位素 示踪原子技术证实 分泌蛋白质的合成 过程
整理ppt
24
整理ppt
25
作业：
1、自己找材料制作一个真核细胞模型 可以自告奋勇上前面讲评（说说自己的设计
思路） 2、教材P42: 做完 3、印发的习题
整理ppt
26
课前复习巩固
思考： 一、实验总结： １、如何正确使用显微镜？ ２、细胞的形态与功能之间有什么关系？
资料２：科学家用头发将蝾螈的受精卵细胞横缢
为有核与无核的两半，中间只有很少的细胞质相
连．结果，有核的一半能分裂，无核的一半则停
止分裂．当有核的一半分裂到１６－－３２个细
胞时，如果这时的一个细胞核挤到无核的一半，
这一半也会开始分裂．最后两半都能发育成正常
胚胎，只是原来无核的一半发育的慢一些．
整理ppt
用差速离心法将细胞的不同组分分离开． ---发现细胞器
２］具有敏锐洞察力的德迪夫：
一种酸性溶菌酶刚从肝细胞分离出来的时候活性并 不高，但保存５天后，活性出人意料地大大提高．
－－发现了溶酶体
整理ppt
3
植物
亚 显 微 结 构 图
整理ppt
4
细胞的整体结构
细胞
细胞膜 细胞质：细胞质基质
细胞器 细胞核 细胞壁：植物细胞特有
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积极探索：
１．资料１说明美西螈皮肤的颜色是由细 胞核还是细胞质控制的？为什么？
２．从资料２可以看出细胞核与细胞的分 裂，分化有什么关系？
答案：
材料１．美西螈的皮肤颜色由细胞核控制的．
因为ＤＮＡ主要存在于细胞核中
材料２．没有细胞核细胞就不能分裂，分化．
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资料３．科学家做过这样的实验．将变形虫切 成两半，一半有核，一半无核．无核的一半虽 然能消化已吞噬的食物，但不能摄取食物；对 外界刺激不再发生反应；电镜下可以观察到退 化的高尔基体，内质网等．有核的一半则大不 相同，照样取食，对刺激仍有反应，还能生长 和分裂．如果用显微镜钩针将有核的一半的细 胞核钩出，这一半的行为就会像无核的一半一 样．如果再植回同种变形虫的核，各种生命又 会恢复．
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细胞器的结构和功能：
有氧呼吸的主要场所
动力车间
功能：有氧呼吸的主要场 所
（能量供应站） 整理ppt
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积极思考
１．骨骼肌细胞与皮肤细胞内的线粒体一 样多吗？
２．衰老的细胞与正常的细胞线立体一样 多吗？
３．线粒体如何完成呼吸的呢？
答案：代谢旺盛的细胞需要能量多，所以线粒体多．
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特有：
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与有丝分裂有关 21
分布 形态 结构
功能
内质网
动植物细胞 都有
网状
与蛋白质、脂类、糖类合成有关 单层膜 蛋白质等物质的运输通道
增大细胞内的膜面积
核糖体
动植物细胞 都有
椭球形
无膜
蛋白质合成场所
高尔基 动植物细胞
体
都有
囊状
单层膜
中心体
动物细胞和 低等植物细 胞
两个相 互垂直 的中心 粒组成
核糖体：
合成蛋白质
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积极思考： 蛋白质合成的主要场所？
答：核糖体．
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17整理ppt源自18高尔基体：植物：细胞壁形成有关动
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19
物：分泌物形成有关
知识应用：
你能举例自己身体中哪些细胞含高尔基体 多吗？
腺细胞：胰腺细胞、肠腺细胞、 唾液腺细胞等
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动物、低等植物
遗传特性、代谢控制中心
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思考与探讨
植物细胞与动物细胞有何区别？ （结合书上图Ｐ３８－－３９）
通知：
下周进行单元测试：
范围：第二章：细胞的化学组成---
第三章： 细胞的结构和功能
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1
本章重点知 识啊！
第二节：细胞的类型和结构
思考：上节我们学习了什么重点内容？
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2
看书识图：
你能通过自学说出细胞内的细胞器的结构 和功能吗？
细胞器是如何发现的？ １］勇于探幽入微的克劳德：
积极探索：
分析材料３得出整理什ppt 么结论？
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材料３答案： 细胞核是细胞生命活动的控制中心．
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资料４：－－－伞藻嫁接
积极思考：
１．资料４说明生物体形态结构的建成，
主要与细胞核还是细胞质有关？
２．你认为细胞核有什么功能？
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细胞核的功能 （细胞最重要的结构）
功能：储存、复制遗传物质ＤＮＡ的场所
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积极思考： 线粒体与叶绿体有何异同？
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线粒体与叶绿体比较
分布
线粒体
动、植物细胞均有
叶绿体
绿色植物叶肉细胞
形 态 多椭球形、少粒形
球形或椭球形
结
构
内、外双层膜，内膜向 内、外双层膜，有基粒、 内突起成嵴，有基质 基质
化学成分 功能
有氧呼吸的酶、少 量DNA
有氧呼吸和形成
ATP的主要场所
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光合作用酶、色素，少量 DNA 光合作用的场所—“养料制 造工厂”和“能量转换器”
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积极思考：
线粒体与叶绿体的相同点？
不同点是什么？
相同点：都有双层膜、基质（内都有DNA） 不同点：成分：酶不同
功能：叶绿体—光合作用 线粒体—呼吸作用
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内质网：
增大细胞内膜面 积、 蛋白合成和加工、 脂类合成的“车 间”、
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细胞核的结构 （细胞最重要的结构）
结构：核膜(上有核孔－－大分子的通道）
核仁、
染色质：ＤＮＡ、蛋白质
（染色质－－－染色体：同一物质）
细胞分裂
细胞分裂期
间期
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细胞核具有什么功能？
资料１：科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动 物）做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取 出来，移植白色美西螈去核的卵细胞里，移植后 长大的美西螈，全部是黑色的．
无膜
参与蛋白质进一步加工 动物—分泌物形成有关 植物—细胞壁形成有关
与有丝分裂有关
液泡
植物细胞
泡状
调节细胞的内环境
单层膜
保持一定的渗透压，与细胞吸水 或失水有关
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维持细胞的膨胀状态
积极探索：
各种细胞结构在执行功能时是完全独立的 吗？
善于利用先进技术手段的帕拉德： 将细胞的静态研究转化成动态的研究 －－揭示了分泌蛋白的形成过程．
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5
细 胞质
概念：细胞膜内、细胞核外
构成
细胞质基质 水、无机盐、脂质、糖类、蛋白质
氨基酸、核苷酸
细胞器 叶绿体、线粒体、内质网、核
糖体、高尔基体、中心体、液 泡。
功能：新陈代谢的主要场所
提供生命活动必需的原材料和条件
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积极思考：
植物的所有细胞都有叶绿体吗？ 根尖细胞无