园艺生物技术复习题及答案

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园艺植物生物技术试卷

园艺植物生物技术试卷
(3)进行茎尖培养时,切取茎尖越小,带有病毒的可能性越小,茎尖越小脱毒率越高,脱毒效果越好。但茎尖太小,离体培养时成活率小,反之则反。
3.何谓原生质体融合?园艺植物原生质体融合的基本方法及体细胞杂种的筛选和鉴定技术?oplast fusion):
指通过人为的方法,使遗传性状不同的两个细胞的原生质体进行融合,借以
2.细胞全能性的概念?茎尖培养脱毒的原理?茎尖大小与脱毒效果及成活率的关系?(10分)
答:
(1)细胞全能性是指在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因,只要条件许可,都可发育成完整的个体。
(2)茎尖培养脱毒的原理:
病毒在植物体内通过维管束和胞间连丝传播,因此在植物体内含量不均匀,顶端分生组织带毒少,病毒含量低。
专家们在探讨转基因食品安全性问题上认为,不应该人为地把转基因食品与"普通"食品分开。而应看经过基因修饰后,形成的转基因食品的营养成分同常规食品比有何不同,如果没有则是安全的。具体地讲,实质等同评价原则包括营养学评价(转基因以后营养成分有无变化)、毒理学评价(食用后是否导致畸形)、过敏性评价(转基因食品中有无过敏源,一个地区人群长期食用是否
6.什么是“实质等同性”?如何对转基因食品进行安全性评价?(20分)
答:
(1)“实质等同性”是指如果一种新食品或食品成分与已存在的食品或食品成分实质等同,就安全性而言,他们可以等同对待,也就是说,新食品或食品成分能够被认为与其传统食品或食品成分一样安全。
(2)人们对转基因食品的安全性担忧主要有三类:
一是转基因食品里新出现的成分对消费者有没有构成威胁,新物质有没有危险;二是转基因技术对人以外的生物有无危害,如抗虫棉作物对人无危害,但棉铃虫减少以后,以之为食的其它生物会受到影响,从而危及生物多样性;三是一些转基因植物的竞争能力非常强,把原有的其它物种排挤掉,也会使生物多样性受到威胁。

园艺试题及答案

园艺试题及答案

园艺试题及答案
试题一
1. 影响植物生长最重要的因素是什么?
- 答案:光照、水分、土壤、温度。

2. 植物从种子发芽到生长期需要多长时间?
- 答案:这取决于植物的类型和生长环境,通常在几天到几个月之间。

3. 请列举出几种常见的有害虫,并提供相应的防治方法。

- 答案:常见的有害虫包括蚜虫、白蚁、蜗牛等。

防治方法可以包括使用有机农药、拆除虫害、增加天敌等。

试题二
1. 解释一下有机肥料和化学肥料的区别。

- 答案:有机肥料是由天然有机物质制成,可以提供植物所需的养分,并改善土壤结构。

化学肥料是经过化学合成的,主要提供特定的营养元素,但不能改善土壤结构。

2. 请列举出几种适合家庭园艺的蔬菜品种。

- 答案:适合家庭园艺的蔬菜品种有番茄、黄瓜、胡萝卜、生菜等。

试题三
1. 什么是植物繁殖的有性和无性方法?
- 答案:有性繁殖指植物通过花粉和卵细胞结合形成种子的繁殖方式。

无性繁殖指植物通过种植体的分离、分蘖、分株、扦插等方式进行繁殖。

2. 请简要解释一下剪枝的目的和方法。

- 答案:剪枝的目的可以包括促进植物生长、控制植物形状和尺寸、改善通风和光照、修剪病叶等。

剪枝的方法可以根据植物的类型和需要进行选择,包括顶端修剪、侧枝修剪、清除死枝等。

以上为一些常见的园艺试题及相应答案,希望对您有所帮助!。

园艺植物生物试题及答案

园艺植物生物试题及答案

园艺植物生物试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 园艺植物生物技术中,下列哪项技术不属于基因工程范畴?A. 基因克隆B. 细胞培养C. 基因编辑D. 基因转移答案:B2. 以下哪种植物激素与细胞分裂和伸长有关?A. 乙烯B. 赤霉素C. 生长素D. 脱落酸答案:C3. 园艺植物组织培养中,常用的培养基是?A. MS培养基B. LB培养基C. 马铃薯培养基D. 酵母培养基答案:A4. 园艺植物中,哪种植物属于单子叶植物?A. 玫瑰B. 玉米C. 苹果D. 葡萄答案:B5. 园艺植物的光合作用主要发生在哪个部位?A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案:C6. 园艺植物中,哪种植物的果实属于浆果类?A. 番茄B. 黄瓜C. 西瓜D. 草莓答案:D7. 园艺植物的无性繁殖方法中,不包括以下哪种?A. 扦插B. 嫁接C. 种子繁殖D. 分株答案:C8. 园艺植物中,哪种植物的花属于风媒花?A. 玫瑰B. 玉米C. 苹果D. 葡萄答案:B9. 园艺植物的病害防治中,下列哪项措施属于生物防治?A. 化学农药B. 物理隔离C. 引入天敌D. 土壤消毒答案:C10. 园艺植物的生长发育过程中,哪种激素与果实成熟有关?A. 乙烯B. 赤霉素C. 生长素D. 脱落酸答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 园艺植物的遗传改良中,可以采用哪些方法?A. 杂交育种B. 基因工程C. 辐射诱变D. 化学诱变答案:ABCD12. 园艺植物的生长发育过程中,哪些因素会影响光合作用?A. 光照强度B. 温度C. 二氧化碳浓度D. 水分供应答案:ABCD13. 园艺植物的病害防治中,哪些措施属于物理防治?A. 热处理B. 紫外线照射C. 土壤消毒D. 化学农药答案:ABC14. 园艺植物的生长发育过程中,哪些因素会影响花的开放?A. 光照周期B. 温度C. 植物激素D. 土壤养分答案:ABCD15. 园艺植物的无性繁殖方法中,哪些方法可以保持亲本的优良性状?A. 扦插B. 嫁接C. 种子繁殖D. 分株答案:ABD三、判断题(每题2分,共20分)16. 园艺植物的组织培养技术可以用于植物的快速繁殖。

(0805)《园艺植物生物技术》网上作业题及答案

(0805)《园艺植物生物技术》网上作业题及答案

1:[论述题]名词解释1、cDNA文库参考答案:指将某生物某一发育时期所转录的mRNA经反转录形成的DNA片段与某种载体连接而形成的克隆的集合。

2:[论述题]名词解释2、基因组文库参考答案:指将某生物的全部基因组DNA切割成一定长度的DNA片段克隆到某种载体上形成的文库。

3:[论述题]名词解释3、鉴别寄主参考答案:植物病毒具有有一定的寄主范围,并在某些寄主植物上表现特定的症状,这种能鉴别某种病毒的植物称为鉴别寄主。

4:[论述题]名词解释4、抗体参考答案:指在抗原物质刺激下,免疫动物机体内所产生的可与该抗原物质发生特异性结合反应的免疫球蛋白。

5:[论述题]名词解释5、愈伤组织参考答案:在人工培养基上由外植体上形成的一团无序生长状态的薄壁细胞原生质体:指采用机械或酶解法去掉了细胞壁的裸露的且具有活力的细胞。

6:[论述题]名词解释7、植物组织培养参考答案:指通过无菌操作,把植物体的器官、组织、细胞甚至原生质体,接种于人工配制的培养基上,在人工控制的环境条件下进行培养,使之生长、繁殖或长出完整植株的技术和方法。

7:[论述题]名词解释6、原生质体融合参考答案:也称体细胞杂交,是指不同种类的原生质体不经过有性阶段,在一定条件下融合创造杂种的过程。

8:[填空题]1、1953年,美国分子生物学家沃森(Watson)和英国分子生物学家克里克(Crick)根据X 射线衍射分析提出了著名的。

参考答案:DNA双螺旋学说9:[填空题]2、DNA测序有两种经典手工测序方法,一是Sanger的酶学法(双脱氧法),另一种是Gilbert 和Maxam的。

参考答案:化学法10:[填空题]3、DNA在生物体内的复制方式是参考答案:半保留复制11:[填空题]4、PCR技术中常用的DNA聚合酶是。

参考答案:Taq DNA聚合酶12:[填空题]5、RNA提取过程中的关键是抑制的活性。

参考答案:RNA酶13:[填空题]6、SSR标记是(显性/共显性)标记。

园艺植物生物技术试卷答案

园艺植物生物技术试卷答案

《园艺植物生物技术试题》答案一、名词解释(解释下列名词, 每小题2分, 共10分)1. 生物技术: 以生命科学为基础, 利用生物体系和工程原理生产生物制品和发明新物种综合性科学技术。

2. 基因: 是一段含有遗传功效特定核苷酸(DNA或RNA)序列, 它指导合成一个功效性肽链或RNA分子, 它是遗传物质最小功效单位。

3. 质粒: 是细菌染色体以外能够稳定遗传共价、封闭、环状双链DNA分子。

4. 植物遗传转化: 是经过化学、物理以及生物路径有目地将外源基因导入受体植物基因组中, 使其在受体植物细胞内表示, 以期改良植物遗传性状。

5. 分子标识: 指在分子水平上可标识遗传多态性, 关键指DNA水平上遗传多态性。

二、选择题(从下列各题备选答案中选出一个或多个正确答案, 并将其代号写在答题纸对应位置。

答案错选或未选者, 试题不得分; 未选全, 但选项正确者得1.0分。

每小题2.0分, 共20分)1. The most important contribution of Watson and Crick is (D)A: Protein structure model B: RNA structure modelC: DNA is the genetic material D: DNA double-helix structure model E: Theory of PCR2. 假如DNA一条链是5’-ATCG TACG GGTT-3’, 则能与其互补配对另一条链可能是: (BCD)A: 5’-ATCG TACG GGTT-3’ B: 5’-AACC CGTA CGAT-3’C: 3’-TAGC ATGC CCAA-5’ D: 3’-UAGC AUGC CCAA-5’E: 3’-TUGC UTGC CCUU-5’3. 可用于基因分离方法有: (ABCDE)A: 同源序列法B: 图位克隆法C: 功效克隆法D: 差减杂交法E: 基因芯片4. 右下图中剪刀所在位置是DNA分子上某一酶酶切位点, 长方形是探针结合部位, 试问1、2、3三种DNA样品用该酶/探针组合进行RFLP分析能得到杂交信号条带分别是: (A)A: 1、2、1B: 1、2、2C: 1、1、1D:1、1、2E: 3、4、45. 假如RAPD分析时所选择引物序列为5’-ATCG TACG GGTT-3’, 下列虚线部分为500-1000bp长DNA区域, 请分析其中能进行2指数倍扩增有: (E)A: 5’ATCG TACG GGTT————3’B: 5’————ATCG TACG GGTT 3’C: 5’ATCG TACG GGTT————TAGC ATGC CCAA 3’D: 5’ATCG TACG GGTT————TT GG GCAT GCTA 3’E: 5’ATCG TACG GGTT————AACC CGTA CGAT 3’6. 园艺植物常见转化方法有哪些: (ABCD)A: 农杆菌介导法B: 基因枪法C: PEG介导转化法D: 电激转化法E: 电泳法7. 常见选择标识基因: (B)A: GUS基因B: NPTII基因C: 花青素基因D: 荧光霉素基因E: GFP基因8. 现在分子标识在种质资源研究中用途有: (ABCDE)A: 绘制品种指纹图谱B: 种质资源遗传多样新及分类研究C: 物种起源与演化D: 种质资源评价、判定与创新E: 绘制目标性状基因连锁图9. 外源基因表示蛋白检测方法有: (AC)A: ELISA检测B: Southern杂交C: Western杂交D: Northern杂交E: PCR检测10. 下列属于现代生物技术研究内容有: (BCDE)A: 有性杂交B: 体细胞杂交C: 组织培养D: 基因克隆E: 遗传转化三、填空题(不填或错填者不得分, 每空1分, 共20分)1. 常见遗传标识有形态学标识、细胞学标识、生物化学标识和DNA分子标识等四种不一样水平标识。

园艺技术期末考试题及答案

园艺技术期末考试题及答案

园艺技术期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 植物生长的三要素是:A. 阳光、空气、水分B. 土壤、肥料、水分C. 温度、光照、水分D. 空气、温度、土壤2. 以下哪个不是植物病害的类型?A. 真菌性病害B. 细菌性病害C. 病毒性病害D. 机械性病害3. 园艺植物的繁殖方式包括:A. 种子播种B. 扦插C. 分株D. 所有以上4. 以下哪个不是园艺工具?A. 剪刀B. 铲子C. 喷壶D. 温度计5. 植物的光合作用主要发生在哪个部位?A. 根B. 茎C. 叶D. 花6. 园艺中常用的有机肥料包括:A. 牛粪B. 鸡粪C. 羊粪D. 所有以上7. 园艺植物的修剪主要目的是什么?A. 增加植物的美观B. 促进植物生长C. 防止病虫害D. 所有以上8. 植物生长调节剂的作用是:A. 促进植物生长B. 抑制植物生长C. 调节植物生长D. 杀死植物9. 以下哪个是园艺植物的病害防治方法?A. 物理防治B. 化学防治B. 生物防治D. 所有以上10. 园艺植物的灌溉原则是:A. 定时定量B. 多浇少浇C. 少浇多浇D. 根据天气情况而定答案:1. A2. D3. D4. D5. C6. D7. D8. C9. D 10. D二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述园艺植物的栽培管理要点。

2. 描述园艺植物病虫害的综合防治措施。

3. 阐述园艺植物的繁殖方法及其特点。

三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述园艺植物的生长发育与环境因素的关系。

2. 分析园艺植物的市场需求与发展趋势。

园艺技术期末考试题答案一、选择题答案如上。

二、简答题答案:1. 园艺植物的栽培管理要点包括:选择合适的品种,合理施肥,适时灌溉,病虫害防治,适时修剪,以及提供适宜的生长环境等。

2. 园艺植物病虫害的综合防治措施包括:选择抗病虫害品种,合理轮作,物理防治(如捕虫灯),生物防治(如释放天敌),以及合理使用化学农药等。

《园艺植物生物技术》期末考试复习题及参考答案

《园艺植物生物技术》期末考试复习题及参考答案

园艺植物生物技术复习题(课程代码392383)一、单项选择题(本大题共60小题)1.可作为植物外植体的表面消毒剂是()A.水B. 聚乙二醇C. 氯化汞D. 氯化钠参考答案:C2.大多数植物组织培养最适温度一般为()A.37±1℃B. 25±1℃C. 16±1℃D. 4±1℃参考答案:B3.在适宜的培养条件下,还可以使愈伤组织长期传代生存下去,这种培养成为()A.继代培养B. 再分化培养C. 胚状体培养D. 驯化参考答案:A4.大多数植物组织培养培养基最适pH是()A. 5.0-5.4B. 5.8-6.2C. 1.0-3.0D. 7.0-8.0参考答案:B5.外植体褐变的原因是()A.外植体中的多酚氧化酶被激活,使细胞的代谢发生变化。

B.外植体中的磷酸化酶被激活,使细胞的代谢发生变化。

C.外植体中的三磷酸腺苷酶被激活,使细胞的代谢发生变化。

D.外植体中的磷酸化酶被激活,使细胞的代谢发生变化参考答案:A6.植物组织培养初代接种易污染的最可能原因是()A.材料过敏B. 材料过老C. 接种材料过大D. 每瓶接种数量太少参考答案:C7.在下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是()A.利用基因工程培育抗虫番茄。

B.利用细胞工程技术培育“番茄-马铃薯”杂种植株。

C.利用花药离体培养得到单倍体植株。

D.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到染色体数目加倍的植株。

8.植物组织培养形成的愈伤组织进行培养,又可以分化成根、芽等器官,这一过程称为()A. 脱分化B. 去分化C. 再分化D. 脱分化或去分化参考答案:C9.下来哪种在MS培养基中不起促进生长作用()A. 氨基酸B. 肌醇C. 维生素D. 琼脂参考答案:D10.下列哪种不是无性繁殖的器官()A.种子B. 枝条C. 块茎D. 块根参考答案:A11.下列有关细胞全能性的含义,正确的是()A.每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能B.生物体内每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能C.生物体内任何一个细胞可以完成该个体的全部功能D.生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程参考答案:B12.下列不属于活性炭在组织培养中的作用是()A.吸附有毒物质B.减少褐变,防止玻璃化C.创造黑暗环境,增加培养基的通透性,利于根的生长D.增加培养基中的养分参考答案:D13.第一次提出植物细胞具有全能性的理论概念的科学家是()A.MorelB. HanberlandC. SchleidenD. White参考答案:B14.下来不属于大量元素的盐是()A.NH4NO3B. KNO3C. ZnSO4D. MgSO4参考答案:C15.下列培养基中()无机盐的浓度最低A.M S培养基B. B5培养基C. White培养基D. N6培养基16.同一植株下列()部位病毒的含量最低A.叶片细胞B. 茎尖生长点细胞C. 根部细胞D. 茎节细胞参考答案:B17.适合花粉培养的最适时期是()A.单核早期B. 单核靠边期C. 二核期D. 三核期参考答案:B18.能打破种子休眠,促进种子、块茎、鳞茎等提前萌发的激素是()A.GA3B. IAAC. NAAD. ZT参考答案:A19.赤霉素需要用()法灭菌A.灼烧灭菌B. 干热灭菌C. 过滤灭菌D. 高压湿热灭菌参考答案:B20.适合外植体材料表面消毒的方法是()A.高压蒸汽灭菌B. 适宜浓度的消毒剂浸泡C. 紫外线消毒D. 熏蒸灭菌参考答案:B21.经高温灭菌后,培养基的pH会()A.降低B. 升高C. 不变D. 不能确定参考答案:A22.下列不属于生长素类的植物激素是()A.6-BAB. IAAC. NAAD. IBA参考答案:A23.植物组织培养本质上属于是()A.有性繁殖B. 无性繁殖C. 配子繁殖D. 孢子繁殖参考答案:B24.植物组织培养初代培养建立后,培养材料的各种养分都是靠()得到A.自养B. 异养C. 寄生D. 腐生参考答案:B25.植物组织培养是指将()A. 离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织B.愈伤组织培育成植株C.离体的植物器官、组织或细胞哦诶样成完整植物体D.愈伤组织形成高度液泡化组织参考答案:C26.植物细胞全能性的必要条件是()A.给予适宜的营养和外界条件B.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件C.导入其他植物细胞的基因D.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内参考答案:B27. 植物组织培养过程中的脱分化是指()A. 植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B. 未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C. 植物的器官、组织或细胞,通过离体培养产生愈伤组织的过程D. 取植物的枝芽培育成一株新植物的过程参考答案:C28. 植物组织培养中,由愈伤组织产生的芽叫()A. 不定根B. 不定芽C. 丛生芽D. 以上都是参考答案:B29. 用于组织培养中的植物器官或组织,称为()A. 组织切片B. 原生质体C. 外植体D. 愈伤组织参考答案:C30. 植物组织培养的培养基的灭菌时间为()A. 10min---12minB. 15min----20minC. 25min----30minD. 30min以上参考答案:C31. 植物组织培养的培养基的灭菌温度()A. 111℃B. 121℃C. 131℃D. 141℃参考答案:B32. 一般情况下植物根段培养中根的直接增殖培养条件是()A. 光培养,25-27℃B. 暗培养25-27℃C. 光培养15-17℃D. 暗培养15-17℃参考答案:B33. 病毒随植物种子和无性繁殖材料传播而扩大分布属于()A. 介体传播B. 非介体传播C. 外力传播D. 自然传播参考答案:A34. 1/2MS培养基中指的是()A. 所有药品、物质的用量都减少一半B. 维生素类减少一半C. 矿物质元素物质用量减少一半D. 矿物质、维生素类减少一半,蔗糖、琼脂量不减少,生长调节剂根据需要添加参考答案:C35. 一般情况下植物组织培养基所添加的糖类重量为()A. 10g/L~15g/LB. 20g/L~30g/LC. 35g/L~45g/LD. 60g/L~70g/L参考答案:B36. 植物组织培养基中不添加的糖类物质是()A. 淀粉B. 葡萄糖C. 果糖D. 蔗糖参考答案:A37. 外植体的修剪和清洗在()中进行A. 在田间和实验室B. 田间和超净工作台C. 田间D. 超净工作台参考答案:A38. 外植体的表面灭菌在()中进行A. 准备室B. 人工培养箱C. 田间D. 超净工作台参考答案:D39. 叶片做外植体进行固体培养时,一般情况下()与培养基接触。

2014年 园艺专业生物技术试卷

2014年 园艺专业生物技术试卷

2014年园艺植物生物技术考试复习题一、名词解释原生质体----采用机械或酶解法去掉了细胞壁的裸露的且具有活力的细胞。

简单重复序列(SSR)---真核生物的基因组中普遍存在着的二核苷酸、三核苷酸或四核苷酸的简单串联重复序列。

MS培养基----是一类含有较高的无机盐的较稳定的离子平衡溶液,硝酸盐含量高,其养分的数量和比例合适,能满足植物细胞的营养和生理需要的培养基。

愈伤组织---在人工培养基上由外植体长出来的一团无序生长的薄壁细胞褐变---外植体切割后,体内所含有的酚类化合物被多酚氧化酶氧化形成褐色的醌类化合物及其他反应的现象。

形态建成--外植体细胞在适宜的培养条件下发生脱分化、再分化,产生芽和根,或者形成胚状体,发育成苗或完整植株。

细胞全能性---一个活细胞所具有的发育成完整植株的潜在能力。

灭菌-----指杀灭或清除外环境传播媒介上的所有微生物(包括细菌芽胞)的过程cDNA library----将某生物某一发育时期所转录的mRNA经反转录形成的cDNA片段与某种载体连接而形成的克隆的集合。

Northern 印迹杂交----一种将RNA从琼脂糖凝胶中转印到硝酸纤维素膜上的方法脱分化-----培养条件下,使一个已分化的细胞恢复到原始无分化状态或分生细胞状态的过程。

外植体-----植物组织培养中用来进行无菌培养的离体材料,可以是器官、组织、细胞和原生质体等。

玻璃化现象---在长期的离体培养繁殖时,有些试管苗嫩茎,叶片呈现半透明水状。

继代培养-----培养物在培养基上生长一段时间以后,由于营养物质枯竭,水分散失,以及代谢产物的积累,必须转移到新鲜培养基上培养,这个过程叫做继代培养。

无菌操作---指在严格灭菌的空间和使用器皿,以及人的手和衣服都不带菌的条件下进行的操作。

植物组织培养---通过无菌操作,把植物体的器官、组织、细胞甚至原生质体,接种于人工配置的培养基上,在人工控制的环境条件下进行培养,使之生长、繁殖或长出完整植株的技术和方法。

园艺生物技术复习题及答案

园艺生物技术复习题及答案

植物组织培养部分7、与常规苗相比,试管苗具有哪些特点?(1)生长细弱;(2)光合作用差(3)叶片气孔数目少,活性差(4)根的吸收功能弱(5)对逆境的适应和抵抗能力差8、简述原生质体作为遗传操作和生理生化研究的材料有何特点?(1)没有细胞壁,有利于体细胞融合、体细胞杂交、基因转移和单细胞培养。

(2)原生质体能比较容易摄取外来的遗传物质。

基本概念1、植物组织培养(plant tissue culture):是指用无菌方法使植物体的离体器官、组织和细胞在人为提供的条件下生长和发育的所有培养技术的总称,也叫植物克隆。

亦称为离体培养或试管培养。

2、脱分化(dedifferentiation):将已分化组织的已停止分裂的细胞从植物体的抑制性影响下解脱出来,恢复细胞的分裂活性。

一个成熟的细胞转变为分生状态的过程叫脱分化。

3、再分化(redifferentiation):经脱分化的组织或细胞在一定的培养条件下可转变为各种不同的细胞类型,形成完整植株的过程。

4、外植体(explant):由活体(in vivo)植物体上切取下来的,用于组织培养的各种接种材料。

包括各种器官、组织、细胞或原生质体等5、愈伤组织(callus):在人工培养基上由外植体上形成的一团无序生长状态的薄壁细胞。

6、器官发生(organ genesis):由愈伤组织或外植体诱导形成不定根或不定芽,再获得再生植株的方法。

7、胚状体发生(embryo genesis):是指在组织培养中起源于一个非合子细胞,经过胚胎发生和胚胎发育过程(经过原胚、球形胚、心形胚、鱼雷胚和子叶胚5个时期),形成具有双极性的胚状结构,而发育成再生植株的途径。

8、细胞全能性(cell totipotency):即植物体的每一个细胞都携带有一套完整的基因组,并具有发育成为完整植株的潜在能力。

9、母液(mother liquid):是欲配制液的浓缩液。

配成比所需浓度高10-100倍。

园艺生物技术试题及答案

园艺生物技术试题及答案

园艺生物技术试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是植物组织培养中常用的激素?A. 生长素B. 细胞分裂素C. 乙烯D. 赤霉素答案:C2. 植物细胞全能性是指植物细胞具有的哪种能力?A. 分化成特定组织的能力B. 形成完整植株的能力C. 进行光合作用的能力D. 进行呼吸作用的能力答案:B3. 基因枪法是一种常用的植物转基因方法,其主要原理是什么?A. 利用病毒将外源基因导入植物细胞B. 利用电穿孔技术将外源基因导入植物细胞C. 利用高速微粒子将外源基因直接射入植物细胞D. 利用化学方法将外源基因导入植物细胞答案:C4. 以下哪种技术不是植物基因工程中常用的技术?A. PCR技术B. DNA测序技术C. RNA干扰技术D. 植物组织培养技术答案:C5. 植物基因组测序的主要目的是什么?A. 确定植物基因的表达模式B. 确定植物基因的物理位置C. 确定植物基因的序列D. 确定植物基因的功能答案:C6. 以下哪种植物激素主要参与植物的抗逆反应?A. 生长素B. 赤霉素C. 脱落酸D. 细胞分裂素答案:C7. 植物细胞融合技术中,常用的融合诱导剂是什么?A. 聚乙二醇(PEG)B. 氯化钙C. 硫酸铜D. 乙醇答案:A8. 植物基因编辑技术CRISPR-Cas9的主要组成部分是什么?A. Cas9蛋白和导向RNAB. Cas9蛋白和DNAC. Cas9蛋白和抗体D. Cas9蛋白和酶答案:A9. 植物体细胞杂交技术中,植物细胞融合后需要进行哪种培养?A. 组织培养B. 细胞培养C. 胚胎培养D. 原生质体培养答案:A10. 以下哪种植物激素主要参与植物的光周期反应?A. 生长素B. 赤霉素C. 脱落酸D. 光敏色素答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 植物组织培养中常用的培养基成分包括哪些?A. 无机盐B. 碳源C. 生长素D. 抗生素答案:ABC12. 植物基因工程中常用的载体类型包括哪些?A. 质粒载体B. 病毒载体C. 人工染色体载体D. 噬菌体载体答案:ABC13. 植物基因编辑技术CRISPR-Cas9的优势包括哪些?A. 精确度高B. 操作简便C. 价格低廉D. 可同时编辑多个基因答案:ABD14. 植物体细胞杂交技术的应用包括哪些?A. 植物新品种的培育B. 植物抗病性的研究C. 植物耐逆性的研究D. 植物基因功能的研究答案:ABCD15. 植物基因组测序的挑战包括哪些?A. 基因组大小B. 重复序列的识别C. 基因表达的动态变化D. 基因组的多态性答案:ABCD三、判断题(每题2分,共20分)16. 植物组织培养技术可以用于植物的快速繁殖。

园林第一学期农业生物技术期末考试卷 及答案

园林第一学期农业生物技术期末考试卷 及答案

××中等职业学校20×-20×学年第一学期期末考试卷第1页,共4页 第2页,共4页密班级姓名 座号密 封 线 内 不 得 答 题适用班级:园林 科目:《农业生物技术》分数: 100一、选择题(每小题2分,共40分)1.某生物细胞DNA 分子的碱基中,腺嘌呤占18%那么胞嘧啶占全部碱基的( )A 、54。

2%B 、36%C 、64%D 、32%2。

在减数分裂第一次分裂过程中,不会出现的变化是 ( ) A 、形成四分体 B 、等位基因分离 C 、非等位基因自由组合 D 、染色单体分开3。

已知红花豌豆与白花豌豆杂交,F1全部都是红花豌豆,让F1与隐形亲本测交产生测交一代中红花豌豆与白花豌豆的比例是 ( ) A 、4:1 B 、3:1 C 、2:1 D 、1:14. 杂交育种的主要理论基础是 ( ) A 、基因突变 B 、基因重组 C 、染色体变异 D 、人工诱变5。

原种和栽培种培养基的灭菌方法是 ( )A 。

干热灭菌 B.湿热灭菌 C 。

酒精灭菌 D 。

紫外灯灭菌6. DNA 分子的基本单位是 ( ) A 、核苷酸 B 、核小体 C 、核糖体 D 、脱氧核苷酸7. 雄性不育系S(rr )的保持系是 ( ) A 、N (rr) B 、N (RR ) C 、S(RR ) D 、N(RR )或S(RR )8。

可作为改良本地品种宝贵的品种资源是 ( ) A 、本地品种资源 B 、外地品种资源 C 、野生品种资源 D 、人工创造的品种资源9。

高温短日照作物北种南引,表现为 ( ) A 、生育期延长,提早成熟 B 、生育期缩短,提早成熟 C 、生育期延长,抽穗延迟 D 、生育期缩短,抽穗延迟10. 下列作物中,利用自交不亲和性配制杂交种的是 ( ) A 、水稻 B 、玉米 C 、油菜 D 、棉花11.关于细胞全能性,下列说法正确的是 ( ) A. 每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能 B. 生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能C. 生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能D. 生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程 12.植物组织培养最常用、最普及的无菌操作装置是 ( ) A 、超净工作台 B 、显微镜 C 、培养箱 D 、天平13。

园艺专业笔试试题及答案

园艺专业笔试试题及答案

园艺专业笔试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 植物生长调节剂中,属于生长抑制剂的是:A. 赤霉素B. 吲哚乙酸C. 脱落酸D. 乙烯2. 以下哪种不是植物必需的矿质元素?A. 氮B. 磷C. 钾D. 铅3. 园艺植物的修剪原则不包括:A. 促进植物生长B. 调整植物形态C. 减少病虫害发生D. 增加植物产量4. 以下哪种植物属于多年生草本植物?A. 玫瑰B. 菊花C. 玉米D. 番茄5. 植物组织培养中,常用的培养基是:A. 肉汤B. 琼脂C. 土豆泥D. 面粉6. 以下哪种病害属于真菌性病害?A. 锈病B. 病毒病C. 细菌性软腐病D. 根结线虫病7. 植物嫁接中,接穗和砧木的接合方式是:A. 直接插入B. 嫁接刀切C. 嫁接带绑D. 嫁接胶粘8. 以下哪种植物是喜阴植物?A. 向日葵B. 仙人掌C. 吊兰D. 薰衣草9. 园艺植物的土壤改良措施不包括:A. 施用有机肥B. 增加土壤pH值C. 深翻土壤D. 排水10. 以下哪种植物繁殖方式是无性繁殖?A. 种子繁殖B. 扦插繁殖C. 嫁接繁殖D. 种子萌发二、填空题(每空2分,共20分)11. 植物生长调节剂根据其作用可分为________和________。

12. 植物的光合作用主要发生在叶绿体中的________。

13. 园艺植物的灌溉原则是“________、________、________”。

14. 植物的病害防治中,物理防治包括________、________等。

15. 植物的繁殖方式包括有性繁殖和________。

三、简答题(每题10分,共30分)16. 简述园艺植物病虫害的综合防治措施。

17. 园艺植物的修剪有哪些作用?18. 园艺植物的土壤管理有哪些方法?四、论述题(每题15分,共30分)19. 论述园艺植物的繁殖方法及其特点。

20. 论述园艺植物的栽培技术要点。

园艺专业笔试试题答案一、选择题1. C2. D3. A4. B5. B6. A7. B8. C9. B10. B二、填空题11. 促进剂、抑制剂12. 光合色素13. 适时、适量、适法14. 清除病残体、物理隔离15. 无性繁殖三、简答题16. 园艺植物病虫害的综合防治措施包括:(1)选用抗病虫品种;(2)合理轮作和间作;(3)加强栽培管理,提高植物自身抗病虫能力;(4)物理防治,如使用诱虫灯、粘虫板等;(5)生物防治,如释放天敌、使用生物农药;(6)化学防治,合理使用农药,注意安全间隔期。

园艺植物生物技术课后习题答案

园艺植物生物技术课后习题答案

第一章至第五章一、主要名词和概念:一.1. 植物细胞全能性:植物体的每一个具有完整细胞核的细胞都具有该物种全部遗传物质,在一定条件下具有发育成为完整植物体的潜在能力。

2. 脱分化:将已分化的不分裂的静止细胞放在培养基上培养后,细胞重新进去分裂状态,一个成熟细胞转变为分生状态的过程。

3. 再分化:经脱分化的组织或细胞在一定的培养条件下可转变为各种不同的细胞类型,形成完整植株的过程。

4. 器官发生途径:由外植体或愈伤组织诱导形成不定根或不定芽,再获得再生植株的方法5. 体细胞胚胎发生途径:在组织培养中起源于一个非合子细胞,经过胚胎发生和胚胎发育过程,形成具有双极性的胚状结构而发育成再生植株的途径。

6. 外植体:由活体植物体上切去下来的,用于组织培养的各种接种材料。

包括各种器官、组织、细胞或原生质体等。

7.褐化现象:指在外植体诱导初分化或再分化过程中,自身组织从表面想培养基释放褐色物质以至培养基逐渐变成褐色,外植体也随之进一步变褐而死亡的现象。

8. 看护培养:利用活跃生长的愈伤组织来看护单个细胞,使其持续分裂和增殖的培养方法。

9. 分批培养;把细胞分散在一定容积的培养基中培养,当培养物增值到一定量时,转接继代,建立起单细胞培养物。

10. 连续培养:利用特质的培养容器进行大规模细胞培养的一种培养方式。

11. 体细胞杂交:使分离出来的不同亲本的原生质体,在人工控制条件下,相互融合成一体,形成杂种细胞,并进一步发育成杂种植株的技术。

12. 雄核发育:在适宜的离体培养条件下,花粉(小孢子)的发育可偏离活体时的正常发育转向孢子体发育,经胚状体途径或器官发生途径形成完整植株。

13. 雌核发育:以未受精子房或胚珠为外植体诱导单倍体的方法。

14. 非整倍体:生物体的核内染色体数不是染色体基数整数倍,而发生个别染色体数目增减的生物体。

15. 代换系:生物体的染色体被异源种属染色体所代换的品系。

16. 易位系:某染色体的一个区段移接在非同源的另一个染色体上,具有发生染色体易位的品种。

园艺学专硕考试题库及答案

园艺学专硕考试题库及答案

园艺学专硕考试题库及答案一、选择题1. 植物生长所需的三大要素是什么?A. 光、水、空气B. 土壤、肥料、水分C. 温度、湿度、光照D. 氮、磷、钾答案:A2. 下列哪项不是园艺作物的主要分类?A. 果树B. 蔬菜C. 花卉D. 粮食作物答案:D二、填空题1. 植物的光合作用主要发生在_________。

答案:叶绿体2. 园艺作物的繁殖方法包括_________和_________。

答案:有性繁殖;无性繁殖三、简答题1. 简述园艺作物的栽培技术要点。

答案:园艺作物的栽培技术要点主要包括:- 选择合适的品种,根据当地的气候条件和土壤特性。

- 合理施肥,确保植物生长所需的养分。

- 适时灌溉,保持土壤的适宜湿度。

- 病虫害防治,采取生物防治和化学防治相结合的方法。

- 适时修剪,促进植物健康生长。

2. 描述园艺作物的采后处理流程。

答案:园艺作物的采后处理流程通常包括:- 收获:在适当的成熟度进行收获。

- 清洗:去除表面的泥土和杂质。

- 分级:按照大小、形状、颜色等进行分级。

- 包装:使用适当的包装材料进行包装,以保护作物在运输过程中不受损伤。

- 储存:在适宜的温度和湿度条件下储存,延长保质期。

- 运输:采用合适的运输方式,确保作物新鲜度。

四、论述题1. 论述现代园艺技术在提高作物产量和品质方面的作用。

答案:现代园艺技术通过以下几个方面提高作物产量和品质:- 利用生物技术,如基因编辑,培育高产、抗病、抗虫的品种。

- 应用精准农业技术,如遥感监测和智能灌溉系统,提高资源利用效率。

- 采用先进的栽培技术,如无土栽培和水培,减少土壤传播的病害。

- 实施病虫害综合管理策略,减少化学农药的使用,提高作物安全性。

- 利用信息技术,如大数据分析,优化作物生长环境和管理决策。

五、案例分析题1. 某园艺农场在种植番茄时遇到了病虫害问题,请分析可能的原因,并提出解决方案。

答案:可能的原因包括:- 病虫害的自然传播,如昆虫携带病原体。

园艺生物技术试题及答案

园艺生物技术试题及答案

园艺生物技术试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪项不是植物组织培养中常用的培养基?A. MS培养基B. B5培养基C. 马铃薯培养基D. 琼脂答案:D2. 植物基因工程中,常用的转化方法不包括以下哪项?A. 农杆菌介导转化B. 基因枪法C. 电穿孔法D. 化学诱导法答案:D3. 在植物细胞中,负责DNA复制的酶是:A. 逆转录酶B. DNA聚合酶C. 限制酶D. RNA聚合酶答案:B4. 下列哪种技术不是用于植物基因组编辑的?A. CRISPR/Cas9B. TALENsC. ZFNsD. RNA干扰答案:D5. 植物组织培养中,脱分化是指:A. 细胞分裂B. 细胞分化C. 细胞去分化D. 细胞死亡答案:C6. 在植物基因工程中,目的基因的克隆不包括以下哪一步?A. 限制酶切割B. DNA连接C. 转化受体细胞D. 目的基因扩增答案:C7. 植物病毒基因组的类型不包括:A. DNA病毒B. RNA病毒C. 蛋白质病毒D. 逆转录病毒答案:C8. 植物转基因技术中,常用的标记基因不包括:A. 抗生素抗性基因B. 荧光蛋白基因C. 植物激素合成基因D. 植物生长素基因答案:D9. 植物组织培养中,愈伤组织是指:A. 未分化的细胞团B. 已分化的组织C. 正在分化的细胞D. 死亡的细胞答案:A10. 植物基因工程中,筛选转化细胞常用的方法是:A. 基因组测序B. PCR检测C. 蛋白质免疫检测D. 酶联免疫吸附测定答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 植物组织培养中,______是诱导细胞分化的关键因素。

答案:激素2. 在植物基因工程中,常用的启动子有35S启动子和______。

答案:Ubiquitin启动子3. 植物基因组编辑技术CRISPR/Cas9中,Cas9是一种______。

答案:核酸酶4. 植物细胞的全能性是指一个细胞具有发育成完整_____的能力。

答案:植株5. 植物病毒的传播途径包括机械传播、介体传播和______。

园艺植物生物技术 试卷

园艺植物生物技术 试卷

一、将下面词组相对应的中文译成拉丁文或拉丁文译成中文。

1. Propagation2. liquid medium3. antibody4. vitrification5. SSH6. 克隆7. 接种8. 非对称融合9. RT-PCR10. 转录后水平的基因沉默二、判断下列各题正确与否,正确的填“Y”错误的填“N”。

1. 培养基灭菌后其Ph值会略微降低。

2. 胚状体是植物组织培养中的专门术语,是指由体细胞形成的、类似于生殖细胞形成的配子胚发育过程的胚胎发生途径。

3. 组织培养的培养基多采用湿热灭菌。

4. DNA电泳操作时要戴手套,是因为其中的EB是一种强致癌物和诱变剂。

5. DNA复制时,新合成链的延伸方向是从5’到3’方向。

6. 可用作病毒鉴定的草本指示植物种类很多,常用的有藜科、茄科、豆科、十字花科、葫芦科等植物。

7. 花药培养属于小孢子培养,而花粉培养则属于器官培养的范畴。

8. 胚抢救主要是对由于营养和或生理原因,造成难以播种成苗或要发育中期阶段就败育或退化的胚进行中期离体培养。

9. 理论上,从同一植物的根、茎、叶等不同器官中分离的DNA样品它们之间不存在多态性;但分离Mrna再合成Cdna后可能存在丰富的多态性。

10. 引起病毒类病害的病原包括病毒、类病毒、植原体、螺原体和韧皮部及木质部限制性细菌等。

11. 常用的报告基因吸cat、GUS、Ant、Luc、AFLP等。

12. 植物生物技术的外植体材料以离体操作为主。

13. 载体的条件是:能在宿主细胞中能自我自制并能稳定保存,要有多个酶切位点,每种酶切位点最好只有一个,酶切后不损坏其自制能力及选择标记基因并能嵌于外源DNA具有可作为选择。

14. 在DNA电泳中,分子量大的片段比分子量小的片段距负极更近。

15. DNA双链中AT间形成的氢键比CG间少。

三、填空题:将下列各题空缺部分的答案填在后面的方框内,两者用“,”隔开。

1. 常见的启动子有_、_、_等。

园艺作物抗病育种与生物技术考核试卷

园艺作物抗病育种与生物技术考核试卷
A.抗氧化酶的活化
B.细胞壁强化
C.系统获得性抗性
D. R基因直接激活
9.在植物体内,哪一个组织通常对病原体最敏感?()
A.根
B.叶
C.花
D.果实
10.哪个基因家族在植物抗病育种中被广泛研究,与细胞死亡有关?()
A. MAPK
B. RAR1
C. HR
D. PAMP
11.下列哪种方法不用于提高植物抗病性育种中的遗传多样性?()
14.以下哪个不是植物抗病育种中基因工程的方法?(")
二、多选题(本题共20小题,每小题1.5分,共30分,在每小题给出的四个选项中,至少有一项是符合题目要求的)
1.以下哪些技术可用于植物抗病育种中的基因转移?()
A.农杆菌介导的转化
B.基因枪法
C.激光微束法
D.所有以上技术
2.下列哪些因素会影响植物的抗病性?()
A.增强植物的免疫反应
B.降低病原体的致病力
C.改变植物的生理特性
D. A和B
20.以下哪些方法可以用于评估园艺作物抗病育种的效果?()
A.病害调查
B.抗病性评价
C.生产效益分析
D.所有以上方法
三、填空题(本题共10小题,每小题2分,共20分,请将正确答案填到题目空白处)
1.植物体内,抗病反应通常由一类称为______的蛋白质所调控。
D.所有以上基因家族
14.以下哪些因素可能会影响园艺作物抗病育种的效果?()
A.病原体的变异速度
B.育种方法的效率
C.植物生长的环境条件
D.所有以上因素
15.在生物技术中,以下哪些技术可以用于植物基因的编辑?()
A. CRISPR/Cas9
B. TALEN

园艺学考试试题及答案

园艺学考试试题及答案

园艺学考试试题及答案一、选择题1. 园艺学是指?A. 研究植物栽培和园林设计的学科B. 研究动物养殖和农业机械的学科C. 研究化肥配方和农业经济的学科D. 研究农作物保护和农村发展的学科答案:A2. 下列哪个不是园艺学的分支学科?A. 蔬菜学B. 果树学C. 森林学D. 花卉学答案:C3. 园艺技术在植物生长中的作用主要包括以下哪些?A. 施肥、浇水和除草B. 挖掘、移植和剪枝C. 防虫、防病和防霜D. 所有选项都对答案:D4. 下列哪项是土壤管理的重要内容?A. 锄草B. 种植C. 施肥D. 剪枝答案:C5. 园艺学中的繁殖方式包括以下哪些?A. 播种、扦插和嫁接B. 喷施、喷洒和浸泡C. 剪枝、修剪和修枝D. 化肥、农药和水肥一体化答案:A二、判断题根据以下陈述,判断正误。

正确的选项请标注"√",错误的选项请标注"×"。

1. 有机肥料主要通过化学合成获得。

(√)2. 温室种植能够创造适宜的温度和湿度条件,有利于植物生长。

(√)3. 园艺学只研究植物的生长,与环境和生态无关。

(×)4. 花卉学是研究果树、蔬菜等各种植物的饲养和管理的学科。

(×)5. 肥料施用过多会导致土壤的污染和植物的生长受限。

(√)三、简答题请简要回答以下问题。

1. 简述园艺学的意义和作用。

园艺学是研究植物栽培和园林设计的学科,其意义和作用主要包括:- 提供丰富多样的蔬菜、果实和花卉供人们食用、观赏和装饰。

- 促进土地的合理利用和农业的可持续发展。

- 改善城市环境,提供绿化和景观美化效果,增强人们的生活质量。

- 探索植物生长的规律和方法,为植物保护和植物育种提供科学依据。

- 创造就业机会,推动园艺产业的发展,增加经济效益。

2. 请简述园艺学中的施肥原则。

园艺学中的施肥原则包括以下几点:- 合理施肥,根据植物的需求和土壤的养分状况确定施肥量和施肥时间。

- 均衡施肥,提供植物所需的多种营养元素,避免单一养分过量或缺乏。

园艺植物生物技术期末复习试题

园艺植物生物技术期末复习试题

1.什么是生物技术(biotechnology)?P1答:生物技术(biotechnology)是以现代生命科学为基础,结合其他基础学科的科学原理,利用生物(或生物组织、细胞、器官、染色体、基因、核酸片段等)的特性和功能,设计、构建具有预期性能的新物质或新品系,加工生产产品或提供服务的综合性技术。

生物技术包括传统生物技术与现代生物技术。

传统生物技术是指通过微生物的初级发酵来生产产品,如酱油、醋、酒、面包、奶酪、酸奶等食品的制作技术。

现代生物技术是指以现代生物学理论为基础,以基因工程为核心的一系列技术的总称。

生物技术已广泛应用于农林牧渔、医药食品、轻工业、化学工业和能源等领域,与人民生活息息相关。

2. 什么是园艺植物生物技术(biotechnology in horticultural plants)?P1答:园艺植物生物技术(biotechnology in horticultural plants)以园艺植物为材料,利用生物技术,创造或改良种质或生物制品的一门技术,它是园艺学和生物技术的交叉技术学科,是在植物组织培养、植物细胞工程、植物染色体工程、植物基因工程、植物分子标记和生物信息学等现代生物技术手段基础上产生和发展起来的。

这些先进的现代生物技术在园艺科学上的应用构成了园艺植物生物技术的主要容。

3.园艺植物生物技术的主要容有哪些?P1——5答:①园艺植物组织培养(也称园艺植物离体培养)指无菌和人工控制的环境条件下,利用人工培育基,对园艺植物的胚胎(成熟和未成熟的胚、胚乳、胚珠、子房等)、器官、(根、茎、叶、花、果实、种子等)、组织(分生组织、形成层、韧皮部、表皮、表层、薄壁组织、髓部等)、细胞(体细胞、生殖细胞等)、原生质体等进行离体培养,使其再生发育成完整植株的过程。

植物细胞全能性是植物组织培养的理论基础。

②园艺植物细胞工程指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过某种工程手段,以植物细胞为基本单位,在离体条件下进行培养、增殖,或人为地使细胞某些生物学特性按人们的意愿发生改变,从而达到改良品种和创造新品种,加速植物繁殖或获得某种有用物质的过程。

(0805)《园艺植物生物技术》网上作业题及答案

(0805)《园艺植物生物技术》网上作业题及答案

(0805)《园艺植物生物技术》网上作业题及答案1:第一批作业2:第二批作业3:第三批作业4:第四批作业5:第五批作业6:第六批作业1:[论述题]5、如何对转入植物基因组中的外源目的基因进行检测?参考答案:答:(1)对转入的目的基因序列片段进行检测。

包括两种手段:一是PCR方法检测外源基因;二是用Southern杂交方法,以目的基因DNA为探针,检测植物基因组中与其同源的部分。

常见有Southern斑点杂交和Southern印迹杂交两种。

(2)转入目的基因的RNA转录水平检测。

包括两种方式:一是Northern杂交, 通过总RNA 或mRNA与探针的杂交来分析;二是RT-PCR,以植物总RNA或mRNA为模板进行反转录,然后经PCR扩增目的基因特异条带。

(3)外源基因表达蛋白的检测。

外源基因编码蛋白在转基因植物中能够正常表达并表现出应有的功能乃是植物基因转化的最终目的。

外源基因表达蛋白检测主要利用免疫学原理,主要采用ELISA检测、Western杂交检测。

ELISA检测程序包括抗体制备、抗体或抗原的包被、免疫反应及检出三个阶段。

Western杂交程序包括转基因植株蛋白提取、SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳分离蛋白质、蛋白质条带印迹、探针制备、杂交检出五个步骤。

2:[论述题]4、分子标记主要在园艺植物哪些方面应用?参考答案:答:(1)种质资源的遗传多样性分析及亲缘关系研究。

采用比较植物学特征并结合细胞学、孢粉学和同工酶学等方法进行评价和分类都有其局限性。

近十多年来发展起来的分子标记技术为种质资源的遗传多样性分析及亲缘关系研究开辟了广阔的前景。

(2)遗传图的构建和基因定位。

遗传图谱是遗传研究的重要内容,又是种质资源、育种及基因克隆等许多应用研究的理论依据和基础。

分子标记为构建高饱和度的连锁图提供了有力的工具。

(3)分子标记辅助选择育种,提高育种效率。

(4)核心种质筛选。

分子标记可以在DNA水平上直接反映种质资源的基因型和遗传结构,具有受环境影响较小、检测快速、多态性高等优点,在园艺植物核心种质构建中得到了越来越多的应用。

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植物组织培养部分7、与常规苗相比,试管苗具有哪些特点?(1)生长细弱;(2)光合作用差(3)叶片气孔数目少,活性差(4)根的吸收功能弱(5)对逆境的适应和抵抗能力差8、简述原生质体作为遗传操作和生理生化研究的材料有何特点?(1)没有细胞壁,有利于体细胞融合、体细胞杂交、基因转移和单细胞培养。

(2)原生质体能比较容易摄取外来的遗传物质。

基本概念1、植物组织培养(plant tissue culture):是指用无菌方法使植物体的离体器官、组织和细胞在人为提供的条件下生长和发育的所有培养技术的总称,也叫植物克隆。

亦称为离体培养或试管培养。

2、脱分化(dedifferentiation):将已分化组织的已停止分裂的细胞从植物体的抑制性影响下解脱出来,恢复细胞的分裂活性。

一个成熟的细胞转变为分生状态的过程叫脱分化。

3、再分化(redifferentiation):经脱分化的组织或细胞在一定的培养条件下可转变为各种不同的细胞类型,形成完整植株的过程。

4、外植体(explant):由活体(in vivo)植物体上切取下来的,用于组织培养的各种接种材料。

包括各种器官、组织、细胞或原生质体等5、愈伤组织(callus):在人工培养基上由外植体上形成的一团无序生长状态的薄壁细胞。

6、器官发生(organ genesis):由愈伤组织或外植体诱导形成不定根或不定芽,再获得再生植株的方法。

7、胚状体发生(embryo genesis):是指在组织培养中起源于一个非合子细胞,经过胚胎发生和胚胎发育过程(经过原胚、球形胚、心形胚、鱼雷胚和子叶胚5个时期),形成具有双极性的胚状结构,而发育成再生植株的途径。

8、细胞全能性(cell totipotency):即植物体的每一个细胞都携带有一套完整的基因组,并具有发育成为完整植株的潜在能力。

9、母液(mother liquid):是欲配制液的浓缩液。

配成比所需浓度高10-100倍。

母液配制时可分别配成大量元素、微量元素、铁盐、有机物和激素类等。

好处: ①保证各物质成分的准确性②配制时的快速移取③便于低温保藏。

10、褐变(brown change):是指外植体在培养中体内的多酚氧化酶被激活,使细胞里的酚类物质氧化成棕褐色的醌类物质,有时使整个培养基变褐,从而抑制其他酶的活性,影响材料的培养。

11、玻璃化现象(vitrification phenomenon):在长期的离体培养繁殖时,有些试管苗的嫩茎、叶片呈现半透明水渍状,这种现象称为玻璃化。

12、消毒(disinfection ):指杀死、消除或充分抑制部分微生物,使之不再发生危害作用。

13、灭菌(sterilization):是指用物理或化学的方法,杀死物体表面和孔隙内的一切微生物或生物体,即把所有生命的物质全部杀死。

14、接种(inoculation):在无菌条件下,用灼烧过的镊子将外植体放到培养基上的操作过程。

15、愈伤组织培养(callus culture):是指将母体植株上的外植体,接种到无菌的培养基上,进行愈伤组织诱导、生长和发育的一门技术。

16、继代培养(subculture):愈伤组织在培养基上生长一段时间以后,由于营养物质枯竭,水分散失,以及代谢产物的积累,必须转移到新鲜培养基上培养。

这个过程叫做继代培养17、形态建成(organogenesis):外植体在适宜的培养条件下经脱分化、再分化形成不定根(adventitious roots)、不定芽(adventitious shoots)或直接发育成形态完整的植物体的过程。

18、体细胞胚(somatic embryo)又称胚状体(embryoid):指在组织培养中,由一个非合子细胞(体细胞),经过胚胎发生和胚胎发育过程(经过原胚、球形胚、心形胚、鱼雷胚和子叶胚5个时期),形成的具有双极性的胚状结构。

19、快速繁殖(微繁殖)(micropropagation):用组织培养的方法,使植物的部分器官、组织迅速扩大培养,并移植到温室或农田繁殖出大量幼苗的繁殖方法。

20、原生质体融合(protoplast fusion)也称体细胞杂交(somatic hybridization):就是使分离下来的不同亲本的原生质体,在离体条件下通过诱导发生的质膜融合进而细胞核融合,像性细胞受精作用那样互相融合成一体的现象。

21、原生质体(protoplast):是指除去了细胞壁后的裸露的植物细胞。

22、无病毒苗(virus-free plantlets):是指不含该种植物的主要危害病毒,即经检测主要病毒在植物内的存在表现阴性反应的苗木。

泛的培养基。

特点是无机盐离子浓度较高(2)hite培养基:无机机盐浓度较低,适于生根培养。

(3)N6培养基:KNO3和(NH4)2SO4含量高,不含钼。

广泛应用于禾谷类植物的花粉和花药培养。

(4)B5培养基:主要特点是含有较低的铵盐,较高的硝酸盐和盐酸硫胺素。

适宜双子叶植物特别是木本植物的培养(5)M—8P培养基:为原生质体培养而设计的。

其特点是有机成分较复杂,它包括了所有的单糖和维生素3、植物组织培养技术主要包括哪些环节?各环节的主要工作内容?(1)培养基的配制及灭菌(2)外植体的选择及灭菌(3)外植体的接种及培养(4)试管苗的驯化与移栽4、组织培养中常用的灭菌方法?分为物理的和化学的两类,(1)物理方法如干热(烘烧和灼烧)、湿热(常压或高压蒸煮)、射线处理(紫外线、超声波、微波)、过滤和大量无菌水冲洗等措施;(2)化学方法是使用升汞、甲醛、过氧化氢、高锰酸钾、来苏儿、漂白粉、次氯酸钠、抗菌素、酒精化学药品处理。

5、怎样进行培养基的高压湿热灭菌?方法是:关闭放气阀,通电后,待压力上升到49kPa时,打开放气阀,放出空气(注意完全排除锅内空气,使锅内全部是水蒸气,灭菌才能彻底),待压力表指针归零后,再关闭放气阀。

当压力表上升达到108kPa时,锅内温度达121℃(在此蒸气温度下,可以很快杀死各种细菌及其高度耐热的芽孢),维持20-30min。

6、如何对外植体进行表面消毒?(1) 将需要的材料用水洗干净。

(2) 表面灭菌:用70%酒精浸30-60s左右。

(3) 灭菌剂处理:0.1%升汞10分钟、或在10%漂白粉上清液中浸泡10-15分钟。

(4) 用无菌水冲洗3-5次左右9、植物脱毒的主要方法有哪些?其主要原理是什么?(1)茎尖培养脱毒:病毒在植物体内的分布并不均匀,越靠近茎端的病毒的感染深度越低,生长点则几乎不含或含病毒很少(2)愈伤组织培养脱毒法:通过植物的器官和组织的培养,脱分化诱导产生愈伤组织,然后从愈伤组织再分化产生芽,长成小植株,可以得到无病毒苗(3)珠心胚培养脱毒:病毒一般不通过种子传播,由珠心细胞发育成的胚再生的植株是无毒的,并具有与母本相同的遗传特性。

(4)茎尖微体嫁接:将实生苗砧木在人工培养基上种植培育,再从成年无病树枝上切取0.4—1.0mm茎尖,在砧木上进行试管微体嫁接,以获得无病毒幼苗。

(5)花药培养脱毒(6)热处理脱毒:一些病毒对热不稳定,在高于常温的温度下(35-40℃),即钝化失活(7)化学处理:抑制或杀死病毒基因工程部分基本概念1、基因:能够表达和产生蛋白质和RNA的DNA序列,是决定遗传性状的功能单位。

2、基因组:细胞或生物体的一套完整单倍体的遗传物质的总和。

3、基因工程:有目的的通过分子克隆技术,人为的操作改造基因,改变生物遗传性状的系列过程。

4、转化:指质粒DNA或以它为载体构建的重组DNA导入细菌的过程。

5、感染:以噬菌体、粘性质粒和真核细胞病毒为载体的重组DNA分子,在体外经过包装成具有感染能力的病毒或噬菌体颗粒,才能感染适当的细胞,并在细胞内扩增。

6、转导:指以噬菌体为载体,在细菌之间转移DNA的过程,有时也指在真核细胞之间通过逆转录病毒转移和获得细胞DNA的过程。

7、转染:指病毒或以它为载体构建的重组子导入真核细胞的过程。

8、DNA变性:在物理或化学因素的作用下,导致两条DNA链之间的氢键断裂,而核酸分子中的所有共价键则不受影响。

9、DNA复性:当促使变性的因素解除后,两条DNA链又可以通过碱基互补配对结合形成DNA双螺旋结构。

10、分子克隆:在体外对DNA分子按照即定目的和方案进行人工重组,将重组分子导入合适宿主,使其在宿主中扩增和繁殖,以获得该DNA分子的大量拷贝。

11、RFLP:即限制性片段长度多态性,个体之间DNA的核苷酸序列存在差异,称为DNA多态性。

若因此而改变了限制性内切酶的酶切位点则可导致相应的限制性片段的长度和数量发生变化,称为RFLP。

12、PCR技术:聚合酶链反应,它是一种模拟天然DNA复制过程,在有DNA模板、DNA 聚合酶(Taq酶)、RNA引物和四种dNTP的情况下,通过高温变性(90℃-95℃,1-2min),低温退火(25℃-37℃,1-2min),中温延伸(60℃-75℃,90 sec-5min),这样反复循环的过程中,在体外扩增特异性DNA片段的分子生物学技术。

13、RT-PCR:反转录PCR ,先将mRNA反转录成cDNA,然后再以cDNA为模板,用PCR 方法加以扩增。

14、同尾酶:有些限制性内切酶虽然识别序列不完全相同,但切割DNA后,产生相同的粘性末端,称为同尾酶。

15、克隆载体:为使插入的外源DNA序列被扩增而特意设计的载体称为克隆载体。

16、表达载体:为使插入的外源DNA序列可转录翻译成肽链而特意设计的载体称为表达载体。

17、质粒:细菌细胞质中独立于细菌染色体之外能自主地进行复制的遗传单位。

18、染色体组性:染色体组型是指生物体细胞所有可测定的染色体特征总称。

包括染色体总数、染色体组数、每条染色体大小和形态、着丝点的位置等。

19、带型:用染色体分带技术体所产生的明显的染色带(暗带)和未染色的明带相间的带纹,使染色体呈现鲜明的个体性的技术。

20、RAPD:随机引物扩增多态性DNA(Random Amplified Polymorphic DNA,RAPD)是在PCR 技术的基础上,以一系列不同的,随机排列的寡聚核苷酸单链为引物,与变性后的模板链退火,在DNA聚合酶的作用下,合成一段新的互补DNA链。

21、卫星DNA:真核生物基因组酶切、离心后,在主带附近会出现(AT)含量很高的简单高度重复序列。

22、AFLP:扩增片段长度多态性Amplified fragment length polymorphism(AFLP)是在随机扩增多态性(RAPD)和限制性片段长度多态性(RFLP)技术上发展起来的DNA 多态性检测技术。

23、基因芯片技术:是指通过微阵列(Microarray)技术将高密度DNA片段阵列通过高速机器人或原位合成方式以一定的顺序或排列方式使其附着在如玻璃片等固相表面,以荧光标记的DNA探针,借助碱基互补杂交原理,进行大量的基因表达及监测等方面研究的最新革命性技术。

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