高中语文人教版必修三词语
高中语文人教版必修三课件：第一单元3老人与海
（3）生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从视觉、触觉着手去 刻画形象，将作者、作品中的人物形象与读者的距离缩短到最小。他要 让对象与读者直接沟通，这也是这篇小说的场景描写如此震撼人心的一 个重要原因。 （4）着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作， 说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐藏在水下。 露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情 越深沉含蓄。
② 超时空的主体情境，赋予了桑地亚哥豪迈的人格力量。 海明威笔下的许多硬汉总是活动于具体的时空里，而桑地亚哥不 同，他始终是孤零零地漂泊于浩瀚无际的大海上，先后与大马林 鱼和鲨鱼展开搏斗。在这种时空中，老人与大海及与鱼的关系便 具有了某种象征意义：他与大鱼的较量成了一曲人与自然、人与 命运相抗争的颂歌，老人的失败转化为寓言意义上的胜利，老人 由此而获得了豪迈的人格力量。即如他所说的“一个人并不是生 来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”。
观点二：鲨鱼是挫折和磨难的象征。 如果说大马林鱼是海明威心中的那个宏大的目标，那么鲨鱼就是在完成这个目标的 过程中遇见的厄运与磨难。鲨鱼代表一切破坏性力量，被人蔑视、忽视以及悲观、 失望等。老人与鲨鱼的搏斗更体现了作者心中鼓动着的不屈服的顽强的生命力。桑 地亚哥希望钓到大鱼的时候，他果然钓到了前所未见的大鱼，他对大鱼的赞美，大 鱼身躯的庞大、姿态的优美、威力的巨大、色泽的美丽，可以使人联想到它象征着 人们渴望创造的奇迹、要达到的宏伟目标，甚至是要实现的远大理想。而那些不断 前来吞吃、咬噬大鱼的鲨鱼，则可视为阻止人们达到理想境地的各种挫折和磨难的 象征。
手伤严重
ห้องสมุดไป่ตู้第3回合
一条
刀子（断）桨 （断） 手淌血
人教版高中语文必修必背篇目
人教版高中语文必修必背篇目
必修一：《沁园春长沙》
《烛之舞退秦师》
《鸿门宴》
《荆柯刺秦》
必修二：《诗经氓》《诗经采薇》
《离骚》
《孔雀东南飞》
《涉江采芙蓉》
《短歌行》《归园田居》
《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》
必修三：《蜀道难》《秋兴八首其一》《咏怀古迹其三》《登高》《琵琶行》《锦瑟》
《马嵬》《书愤》《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》
必修四：《望海潮》《雨霖铃》《念奴娇赤壁怀古》《定风波》《水龙吟楚天千里》《永遇乐京口北固亭怀古》《醉花阴》《声声慢》《廉颇蔺相如列传》《长亭送别》《虞美人》《浪淘沙》《扬州慢》.
必修五：《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》。
人教版高中语文课本必修(三)成语大全
人教版高中语文课本必修(三)成语大全江西省南康市第二中学黄敬芳搜集整理1、谨小慎微——过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。
2、寄人篱下——依附于他人篱笆下。
比喻依附别人生活。
3、小家碧玉——旧时指小户人家美丽的年轻女子。
4、入不敷出——收入不够支出。
5、横七竖八——有的横，有的竖，杂乱无章。
形容纵横杂乱。
6、吞吞吐吐——想说，但又不痛痛快快地说。
形容说话有顾虑。
7、沸反盈天——声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。
形容人声喧闹，乱成一片。
8、为所欲为——本指做自己想做的事。
后指想干什么就干什么。
9、遍体鳞伤——浑身受伤，伤痕象鱼鳞一样密。
形容受伤很重。
10、皮开肉绽——皮肉都裂开了。
形容伤势严重。
多指受残酷拷打。
11、胆战心惊——发抖。
形容十分害怕。
12、喜出望外——由于没有想到的好事而非常高兴。
13、地崩山摧——土地崩裂，山岭倒塌。
多形容巨大变故。
14、一夫当关，万夫莫开——意思是山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来。
形容地势十分险要15、磨牙吮血——磨利牙齿，吮吸鲜血。
多形容像野兽一样嗜杀。
16、杀人如麻——杀死的人多得象乱麻。
形容杀的人多得数不清。
17、千呼万唤——指呼唤多次，再三催促，形容不轻易出面。
18、切切私语——指在暗中小声说话。
19、珠盘玉落——形容乐器弹奏的声音清脆悦耳，十分动听。
20、整衣敛容——现指整理衣服，收起笑容，脸色严肃起来。
21、秋月春风——比喻良辰佳景、美好岁月。
22、暮去朝来——比喻时间过得很快。
23、门前冷落——形容来来往往的人极少。
也作“门庭冷落”。
24、杜鹃啼血——本指杜鹃啼鸣，形容鸟类啼声的悲苦。
25、司马青衫——司马的衣衫都被泪水浸湿了。
形容十分悲伤。
26、弃甲曳兵——形容打败仗逃跑时的狼狈相。
27、五十步笑百步——后泛用以比喻缺点或错误的性质相同，只有情节或好或重的区别。
28、祸起萧墙——指祸乱发生在家里。
比喻内部发生祸乱。
29、锲而不舍——不断地镂刻。
高中语文必修三第一单元字词及知识梳理
高中语文必修三第一单元字词及知识梳理（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版高中语文必修三知识点总结
人教版高中语文必修三知识点总结第一单元第一单元欣赏中外小说：《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》。
相对于初中阶段所学的小说而言，这几篇小说情节结构比较复杂，反映的社会生活面也比较广，而且风格多样。
㈠《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》，为该书序幕之一，通过林黛玉的所见所闻，对贾府这个封建大家族做了具体的介绍，人物刻画、环境描写都体现了中国古代小说的艺术特色。
㈡《祝福》是鲁迅的代表作，关注的是一位下层农村妇女祥林嫂创伤累累而又麻木愚钝的心灵世界，一以贯之地体现了鲁迅关注农民命运、反对封建压迫的主题，代表了中国现代小说的艺术成就。
㈢《老人与海》是诺贝尔文学奖得主美国作家海明的代表作，成功塑造了一位“硬汉子”形象。
作品中充满象征意味的故事，简洁洗练的文风，生动的心理描写，充分表现了海明炉火纯青的叙事艺术。
传统意义上的小说是一种通过叙述故事情节，刻画人物形象来反映社会生活的文学样式。
深入细致的人物刻画、完整复杂的故事情节、具体充分的环境描写构成了小说的三要素，欣赏《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》，可以通过分析这三个要素把握小说的主旨。
而其中，人物形象的分析则是重点，三篇小说所塑造的人物形象是很成功的，像林黛玉、贾宝玉、王熙凤、祥林嫂、桑地亚哥，无不栩栩如生，研究时可以从人物语言、心理、神态、动作等方面来把握。
另外，在单元提示中提到另外一个研究重点就是品味语言，包括对个性化的人物语言以及作者的叙述语言的品味。
前者在分析人物形象的时候可以得到解决，后者则需要单独拿出来分析。
《林黛玉进贾府》《祝福》两篇的叙述语言相对比较客观，我们平时所看到的小说大多是这样的风格。
值得注意的是，《老人与海》的叙述语言，前者的有意拖沓、刻意啰唆，后者的简洁明快，都需要在具体的语言环境中细细品味。
第二单元第二单元欣赏七首唐诗：作者分别是李白、杜甫、白居易和李商隐。
李、杜二人是唐代诗坛最耀眼的两位明星，李白的歌行体诗歌想像丰富，比方奇异，笔法夸张，韵律流转华丽，杜甫的律诗沉郁抑扬，乐律精美，构思奇奥，《蜀道难》和《秋兴》《咏怀古迹》《登高》分别代表了他们诗歌的最高成就。
人教版高中语文必修上册第三单元 念奴娇 赤壁怀古 永遇乐 京口北固亭怀古 声慢(寻寻觅觅)
预习助读
知识积累
4.记诵有关名句 (1)乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 (2)江山如画,一时多少豪杰。 (3)羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 (4)故国神游,多情应笑我,早生华发。 (5)人生如梦,一尊还酹江月。 (6)舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。 (7)斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。 (8)凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?
2019普通 高中教科书
人教版高中语文必修上册
REN JIAO BAN GAO ZHONG YU WEN BI XIU SHANG CE
9 念奴娇•赤壁怀古 永遇乐•京口北固亭怀古 声声慢(寻寻觅觅)
第三单元
语文
内容索引
预习梳理与积累 研习讨论与鉴赏
预习梳理与积累
预习助读
【认识作者】 苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士。眉州眉山 (今属四川)人。北宋著名文学家、书画家,豪放派词 人代表。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。苏轼在文 学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆,明白畅达,与 欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健,在艺术表现方面 独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”。其词开豪放一派,对后世有很大影响,与 辛弃疾并称“苏辛”。他擅长行书、楷书,能自创新意,用笔丰腴跌宕,有天 真烂漫之趣,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。画学文同,喜作枯木怪 石,论画主张神似。诗文有《东坡七集》等,词有《东坡乐府》。
问题研讨
课堂活动
整合建构
【任务二】 鉴赏诗词的表达技巧,理解三首词的思想感情 1.“江山如画,一时多少豪杰”表达了作者怎样的思想感情?在词中起什么 作用? 参考答案:“江山如画”是对前面内容的概括,流露出作者对祖国壮丽江山 无比热爱和赞美的感情。“一时多少豪杰”引出下阕对英雄豪杰周瑜的赞 美。这两句在词中起承上启下的过渡作用。
部编高中语文必修上语言点(字词)积累
部编高中语文必修上字词积累（全册）第一课《沁园春•长沙》一、读准字音(一)单音字沁．园春(qìn) 怅．寥廓．(chàn ɡ)(kuò) 浪遏．飞舟(è) 橘．子洲(jú) 方遒．(qiú) 百舸．争流(ɡě) 峥嵘．．(zhēnɡ)(rónɡ) 百侣．(lǚ) (二)多音字1．组词辨析法(1)当⎩⎪⎨⎪⎧当．面（dānɡ）当．铺（dàn ɡ） (2)曾⎩⎪⎨⎪⎧曾．经（cén ɡ）曾．祖（zēnɡ） (3)中⎩⎪⎨⎪⎧中．流（zhōng ）中．伤（zhòng ） (4)空⎩⎪⎨⎪⎧天空．（kōng ）空．白（kòng ） 2．语境辨析法(5)当．(dānɡ)“钱荒”来袭时，游离于金融监管系统之外的典当．(dàn ɡ)行却“火”了一把。
(6)你还曾．(cén ɡ)记得曾．(zēnɡ)祖父的嘱咐吗？你完成了多少？ (7)金融地产能否．(fǒu)咸鱼翻身，股指走势会不会否．(pǐ)极泰来，人们拭目以待。
二、写对字形⎩⎪⎨⎪⎧jìng （竞）自由究jìng （竟）⎩⎪⎨⎪⎧岁月chóu （稠）chóu （惆）怅⎩⎪⎨⎪⎧cāng （苍）茫cāng （沧）海⎩⎪⎨⎪⎧xié（携）来juān （镌）刻 ⎩⎪⎨⎪⎧màn （漫）江碧透轻màn （慢） ⎩⎪⎨⎪⎧万户hóu （侯）hòu （候）鸟 三、积累词语1．理解辨析(1)寥廓·辽阔都有“广阔”“空旷”的意思。
“寥廓”侧重于指立体的范围。
常用来形容天空等。
“辽阔”侧重于指平面的范围。
常用来形容大地、海洋等。
(2)苍茫·苍莽都表示“空阔辽远、无边无际”。
“苍茫”强调边际遥远朦胧，看不清楚，常用于形容大地、暮色。
“苍莽”侧重于阔大，适用于带草的旷野或是茂密的林地。
人教版高中语文必修3 6《琵琶行(并序)》基础字词梳理1
(四)状语后置句 1．尝学琵琶于穆、曹二善才(按现代汉语的语序应为 “尝于穆、曹二善才学琵琶”) 2．转徙于江湖间(按现代汉语的语序应为“于江湖间 转徙”) (五)宾语前置句 歌以赠之(按现代汉语的语序应为“以歌赠之”，把 这首诗赠给她)
退出
今义：指结构比较复杂的句子，与“短句”相对
4．铁骑突．出．刀枪鸣 古义： 突然出现 今义：超出一般，冲出
5．暮去朝来颜．色．故 古义： 容颜
今义：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象
6．老．大．嫁作商人妇 古义： 年龄大 今义：兄弟排序第一
7．秋月春风等．闲．度 古义： 随随便便 今义：指平常、普通
副词，暂时 副词，忽然，一下子
3．泣①满座重闻皆掩泣． ②座中泣．下谁最多
4．辞①②我莫辞从．更去年坐弹辞．一帝曲京
动词，哭泣 名词，眼泪
动词，离开 动词，推辞
5．乍①银瓶乍．破水浆迸 ②乍．暖还寒时候，最难将息《声声慢》
副词，忽然 副词，刚刚
①感斯人言． 6．言②凡六百一十六言．
指示代词，这，此 动词，表判断
10．语①②琵今琶夜声闻停君欲琵语琶．迟语．
动词，说话，回答 名词，曲
①尝学琵琶于．穆、曹二善才 ②转徙于．江湖间 11．于③难于．上青天《蜀道难》源自介词，向 介词，在 介词，比
④王于．兴师，修我戈矛《诗经》 助词，位于动,
词之前，主语之后，使语句和谐，并有加强咏
③自言．本是京城女 ④静言．思之，躬自悼矣《氓》
名词，话 名词，字 动词，说 助词，无实义
7．命① ②遂 命．命 曰．《 酒琵琶行》
动词，叫，吩咐 动词，取名
8．数①使快弹数．曲 ②一曲红绡不知数．
数词，几，表示不确定的数目 名词，数量
高中语文教材目录(最新部编人教版)
高中语文教材目录(最新部编人教版)目录：一、必修一1. 课文：《阅读与表达》、《诗经》、《论语》、《汉赋三篇》、《古文观止》2. 知识点概要：古代文学、词语解释、阅读与表达技巧二、必修二1. 课文：《秦始皇》、《孔子的故事》、《唐诗选》、《唐宋词选》、《元曲选》、《寓言故事选读》2. 知识点概要：古代史、文学作品鉴赏、修辞手法、古文阅读三、必修三1. 课文：《西游记》、《红楼梦》、《山海经》、《全宋文》、《元杂剧选》、《儿女英雄传》2. 知识点概要：古典小说、传统文化、文学流派、写作风格四、必修四1. 课文：《纪实文学与报告文学》、《长江三峡》、《白鹿原》、《中国古代文学史》、《当代文学与作家》2. 知识点概要：现代文学、文学流派、文学史、写作技巧、文学鉴赏1. 课文：《中国古代神话传说故事》、《中国古代诗歌鉴赏》、《中国传统文化与文言文阅读》、《中国现当代文学作品鉴赏》2. 知识点概要：神话传说、古代诗歌、文言文阅读、现当代作品鉴赏六、选修二1. 课文：《中国古代戏曲欣赏与鉴赏》、《中国现当代优秀作品选读》、《中国古代寓言与讽刺》、《古代文化名著精读》2. 知识点概要：古代戏曲、现当代作品、寓言与讽刺文章、古代名著七、选修三1. 课文：《中国当代报告文学选读》、《中国古代史诗选读》、《中国传统文化与文学经典赏析》、《中国近现代文化名著精读》2. 知识点概要：当代报告文学、古代史诗、传统文化、文学经典、近现代名著八、选修四1. 课文：《中国优秀儿童文学作品精读》、《中国小说欣赏与鉴赏》、《中国古代诗歌名篇选读》、《中国当代文化名著赏析》2. 知识点概要：儿童文学、小说鉴赏、古代诗歌、当代文化名著1. 课文：《中国古代文学名著赏析》、《中国近现代诗歌选读》、《中国现当代小说名篇选读》、《中国古代散文名著鉴赏》2. 知识点概要：古代文学名著、近现代诗歌、现当代小说、古代散文名著总结：本教材目录涵盖了高中语文教学的必修和选修内容，内容涉及古代文学、现代文学、传统文化等多个方面。
人教版高中语文必修三第二单元古诗理解性默写(附答案)
人教版高中语文必修三第二单元理解性古诗默写一、《蜀道难》（每空1分）1.《蜀道难》的主旨句是：，。
2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。
3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。
4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。
5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。
6.表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。
7.李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“！！”。
8.李白在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“，”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“，。
”。
10.李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“，。
，”。
11.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“，。
”托出山势的高险，然后由静而动，“，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
12.李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，，。
”。
二、《杜甫诗三首》（每空1分）1.《秋兴八首(其一)》用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子是“，。
”2.《秋兴八首(其一)》以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是“，。
”3.《秋兴八首(其一)》以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句是“，。
”4.《秋兴八首(其一)》借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是“，。
”5.《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是“，。
”6.《咏怀古迹》中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是“，。
人教版高中语文必修三7《马嵬》
后宫佳丽三千李人商，隐三芙千蓉宠帐爱暖在度一春身宵。。
骊宫高处入青云，仙春乐宵风苦飘短处日处高闻起。， 缓歌慢舞凝丝竹，尽从日此君君王王看不不早足朝。。
海外徒闻更九七州月，七日他长生生殿未，卜夜半此无生人私休语。时。 空闻虎旅传宵在柝天，愿作无比复翼鸟鸡，人在地报愿晓为连筹理。枝。
壮美少少少少少少少少
少 哉 哉 年 年 年 年 年 年 年 年
，，雄胜进自独强富智
年 我 我 于 于 步 由 立 则 则 则
中少地欧则则则国国国
中 国 年 球 洲 国 国 国 强 富 智
少中则则进自独，；，
年国国国步由立 ，，雄胜；，；
国
与与于于 国天地欧
说
无不球洲
疆老。，
！！
马
李 商 隐
嵬 （ 其 二
一、诵读感知
马 • 海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。 嵬 • 空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹。
（ 二 • 此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。 ） • 如何/四纪/为/天子，不及/卢家/有/莫愁。
马嵬（其二） 李商隐
海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。
徒然听到传说，海外还有九州，来生未可预知，今生就此罢休。
二、品读探究
鉴赏咏史诗三步曲
1、所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实）
2、为什么要写这个古人这段往事 ？诗人在诗
表现出什么态度（辨析态度，体悟感情） 3、这种态度运用什么方法表达 （分析技能）
二、品读探究
• (一)要弄清史实
• 弄清史实，是指了解作品所涉及的历 史事件、有关人物和用典（对于典故 不仅要了解典故本身的内容，更要明 确作者用典的目的）。
8《寡人之于国也》课件63张+2022-2023学年人教版高中语文必修三
引论：提出“民不加多”的疑问 本 分析“民不加多”的原因 论 阐述使“民加多”的具体措施 结论：保民而王，“则天下之民至焉”
3、句式较整齐，这样气势充沛，增强雄辩力。
课文记述了孟子和梁惠王之间的一 次对话，它围绕着“民不加多”的问题 展开讨论，阐述了孟子的“仁政”主张， 并在一定程度上揭示了社会的不平等。
人之幼：第一个‘幼’字是动词‘抚养’、‘教育’
的恻意隐思：天，对第将别二人降及的大第不三任幸个于表‘示是幼同人’情字也。是人，名人必词都‘先有子苦对女别其’人心、的 ‘的志意小，不思辈劳幸。’表的其示意筋同思骨情；的两，心句饿意中其。的体形‘容及肤对’，人都空寄有予‘乏同推其情己身。及，人’ 应行忘拂整记乱句其话他其的与所意自为思己是没，“有所在亲以赡缘动养关孝系心敬的忍自老性己人的。，长在增辈抚益时养其不教 育所自不己能的小。辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系
数
Shù
Cù
（1）数目、数量
（4）密，与“疏”相对
愿令得补黑衣之数（《触
数罟不入洿池（《寡人之 于国也》）
龙说赵太后》）
Shǔ
（2）几，几个
（5）计算
以刀劈狼首，又数刀毙之 蒙冲斗舰乃以千数（《赤
（《狼》）
壁之战》）
（3）命运
Shuò （6）屡次
则胜负之数，存亡之理， 扶苏以数谏故，上使外将
当与秦相较（《六国论》） 兵（《陈涉世家》）
乱则凶（《荀子》）
攘除奸凶（《出师表》）
（顺应化采取错误的措 施就凶险） （2）庄稼收成不好
河东凶亦然（《寡人之
（4）恐惧而喧嚷骚动 敌入而凶（《国语》）
高中语文必修教材(人教版)全5册文化常识梳理汇总
（1—5）文化常识梳理
• 【必修一】
• 1.春秋时期有公、侯、伯、子、男等爵位。爵位分为公、侯、伯、 子、男。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得 土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，就是晋文公、秦穆公、 齐桓公等。总体就是分封的土地多，人口多，相应名号也就高了。 • 2.子:古代对男子尊称。 • 3.寡人：寡德之人，古代国君对自己的谦称。 • 4.执事：办事的官员，可用作对对方的敬称。 • 5.祖：临行祭路神，引申为饯行和送别。
• 【必修四】 • 11.皇天后土：皇天，古代指天，天帝。后土，古代指地，土神。天地或天 地神灵的总称。指天地。旧时迷信天地能主持公道，主宰万物。亦作“后土 皇天”。 • 12.三辅：三辅：西汉时本指治理京畿地区的三位官员，后指这三位官员 （京兆尹、左冯翊、右扶风）管辖的地区（辖境相当今陕西中部地 区）。 汉代在京城继续沿袭秦制的京畿制度。 • 陵邑制度：始于汉高祖，从长陵开始在陵墓旁修建陵城，入住迁入的富户； 其目的是扩大都城人口规模，打击六国旧贵族的势力，削弱诸侯王的势力； 是西汉丧葬制度中的一项重要内容，是西汉统治者的一项强干弱支的重要措 施，对西汉政治、经济和文化都有较大的影响。 • 13.太学：太学是中国古代的国立大学，夏、商、周，大学的称谓各有不同， 五帝时期的大学名为成均， 在夏为东序，在商为右学，周代的大学名为上 庠，在洛邑王城西郊。汉武帝时，采纳董仲舒“天人三策”，“愿陛下兴太 学，置明师，以养天下之士”的建议，于京师长安设立太学。
• 【必修三】
• 1.敕造，奉皇帝之命建造。敕，本来是通用于长官对下属、长辈 对晚辈的用语，南北朝以后作为皇帝发布诏令的专称。 • 2.监生，国子监生员的简称，指明清两代在国子监（我国封建时 代的中央最高学府）读书的人。清代乾隆以后，国子监只存空名， 地主豪绅可以凭祖先“功业”或捐钱取得监生资格。 • 3.理学，又称“道学”，是宋代周敦颐、程颢、程颐、朱熹等人 阐释儒家学说而形成的思想体系。它认为“理”是宇宙的本体， 把“三纲五常”等封建伦理道德说成是“天理”，提出“存天理， 灭人欲”的主张。 • 4.白帝城：古城名，在今重庆奉节东白帝山上。东汉初年公孙述 所筑，公孙述自号白帝，故名城为“白帝城”。 • 5.青冢，指王昭君的墓。传说冢上草色常青，故名“青冢”。
高中人教版语文必修三必背课文
高中人教版语文必修三必背课文学习语文需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。
下面是店铺为大家整理的高中人教版语文必修三背诵篇目，希望对大家有所帮助!高中人教版语文必修三必背课文1.八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。
渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。
是处红衰翠减，苒苒物华休。
唯有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。
叹年来踪迹，何事苦淹留?想佳人、妆楼颙(yóng)望，误几回、天际识归舟?争知我，倚栏杆处，正恁凝愁。
2.声声慢·寻寻觅觅李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。
憔悴损，如今有谁堪摘。
守着窗儿，独自怎生得黑?梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得!3.虞美人·春花秋月何时了李煜春花秋月何时了，往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
4.念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰! 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
5.永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌。
人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥(xū)，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛(bi)狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?6.天净沙·秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
7.双调·大德歌·春关汉卿子规啼②，不如归，道是春归人未归。
人教版高中语文必修三《劝学》
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 ①中：zhòng，两个均意为符合、适合 ②绳：木工用来取直的墨线 ③輮：róu，通“煣”，使动，（用火烤） 使…弯曲 ④以为：“以之为”的省略，把…当做 ⑤其：代词，代前文的“木”，它 ⑥曲：qū，形容词作名词，曲度，弧度 ⑦规：圆规
（比）
每天对照检查自己，就智慧明括：
君子博学而日参省乎己，则知明而 行无过矣。
学习的意义
第一段用了什么论证方法?
比喻论证
学不可以已
分论点 比 喻 句
青，取之于蓝，而青于蓝
冰，水为之而寒于水
学习的意义：
木直中绳，輮以为轮，
提高自己， 其曲中规。虽有槁暴， 不复挺者，輮使之然也。
本段旨在论述学习的意义—— 学习对人性改造的价值。
☻ 检测字词
• 君子曰：“学不可以已。”
• 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为
之，而寒于水。木直中 绳，揉以为轮，其 曲中规。虽有槁暴 ，不复挺者，揉使之
然也。故木受绳则直，
金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则
知明而行无过矣。 君子广泛地学习而且
（从）
第一段
君子曰：学不可以已。 ①君子：此指有学问、有修养的人 ②已：动词，停止
译文：有学问、有修养的人说：“学习
不可以停止。”
劝 学
青，取之于蓝，而青于蓝； ①青：第一个意为靛青，一种染料；第二个 意为蓝色(深) ②之：代词，代指第一个“青”，它 ③于：介词，第一个意为“从”；第二个表 比较，意为“比” ④蓝：一种草,也叫蓼蓝,叶子可制染料 ⑤而：表转折的连词，但是、可是 ⑥取之于蓝，而青于蓝：介词结构后置
新课标人教版高中语文必修三背诵篇目
新课标人教版高中语文必修三背诵篇目语文诗句默写是高考语文必考的重要题型，古诗文的背诵记忆对于高考语文复习是很重要的，以下是小编为大家收集整理的新课标人教版高中语文必修三背诵篇目，请考生认真复习!新课标人教版高中语文必修三背诵篇目汇总1、《蜀道难》李白噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇;磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!2、《秋兴八首》(其一) 杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
3、咏怀古迹》(其三) 杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，画图省识春风面，环佩空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
4、《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
5、《琵琶行》白居易浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发.寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
人教版高中语文必修三《蜀道难》
4、“问君西游何时还……使人听此凋朱颜。” “问君”可读得亲切些，重音落在“不可攀”上，用劝 说语气读。以下四句读时放低声调，至“愁空山”徐徐 而上。然后用感喟语调读主旨句，至“凋朱颜”略作一 顿，以示意犹未尽。
5、“连峰去天不盈尺……胡为乎来哉！” 前四句读时，须使听者感到惊心动魄，读后可作稍长停 顿，再用“其险也如此”缓缓收住。“胡为乎来哉”不 是询问，当用降调，暗含“何苦而来”之意。
（1）
西当太白有鸟道，
可以横绝峨眉巅。
奇特想像 夸张
（2） 上有六龙回日之高标， 下有冲波逆折之回川。
正面实写 夸张
（3） 黄鹤之飞尚不得过， 猿猱欲度愁攀援。 侧面虚写 夸 张
文章开篇感叹，紧接着就讲述了蜀道的神 奇来历，这在文章中会起到什么作用呢？
地崩山摧壮士死， 然后天梯石栈相钩连。
神奇传说，富有浪漫色彩
• 夸张的手法，奇特的想像，
• 极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。
晋代张载《剑阁铭》“惟蜀之门，作固作镇。 是谓剑阁，壁立千仞。……一夫荷戟，万夫 趑趄。”与课本中“一夫当关，万夫莫开” 哪个你更喜欢？说说理由。
简洁明了，气贯如虹，灵动。
从对文章的诗句分析，我们可以看 出作者行文的一些特点，这些特点是什 么？显示了作者的什么风格？
1．诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?
神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越 之险阻。
虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上 加难。
摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、 神情惶悚——困危之状如在眼前。
借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)— —使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围， 有力地烘托了蜀道之难。
人教版高中语文必修三字词及默写
人教版高中语文必修三字词及默写第一课：林黛玉进贾府1、根据拼音写汉字或给加点字注音杜zhuàn 纨kùdí亲bâi 懒měng 懂juàn 烟眉chì造忖．度．Guàn 洗宫tāo 绾．着裉．袄宸．翰．黼黻．．内wãi chēn 视2、多音字注音症：不足之症勒：勒索屏：屏障咽：呜咽解：劝解症结勒紧屏营咽喉解元敛声屏气咽下浑身解数3、古今异义词：（1）形容．．尚小（2）风流态度．．．．（3）体格风骚．．（4）红丝结束．．（5）仔细．．你娘知道了（6）行为偏僻．．（7）可怜．．辜负好韶光4、辨析近义词：标致——标志委屈——委曲怯懦——怯弱第二课：祝福1、根据拼音写汉字或给加点字注音Sǒng 然踌chú形hái 草kē渣zǐ牲lǐ陈tuán 老祖寒xuān 捺．桌wãi 芒刺俨．然山墺．讪讪．．tuî弃歆．享鄙薄．．miù种2、多音字注音监：监考拗：拗断炮：炮烙嚼：咀嚼间：间不容发监生拗口炮台味同嚼蜡间或执拗炮羊肉倒嚼3、近义词辨析：简洁——简捷偶尔——偶然走投无路——日暮穷途第三课：老人与海1、根据拼音写汉字或给加点字注音鲭．鲨脊鳍．．海鳐．蹂lìn 报酬．榫．头残骸．．攥．住下颚．黏．液吞shìdǎo 告桅．杆嗜．杀攮．进2、多音字注音臭：臭迹角：犀牛角倒：倒霉攒：积攒胳：胳膊场：场合臭名昭著角逐倒退攒射胳肢窝场院3、近义词辨析：出现——涌向毕竟——究竟允许——容许品行——品性邀请——恭请第十二课：动物游戏之谜1、根据拼音写汉字或给加点字注音Xī闹jí取默qì羱．羊衔．恨áo 游聒．噪厮．打反kuì调jì2、多音字注音吓：恐吓奔：奔波模：模式坷：坎坷把：把戏吓唬投奔模样土坷垃刀把3、近义词辨析厮打——撕打欢乐——欢快熟悉——熟习调剂——调节第十三课：宇宙的边疆1、根据拼音写汉字或给加点字注音晕xuàn 踝．节荒wúhuì星脚趾．广mào 璀càn 奄奄．一息战栗．夙．望旋．涡甲烷．镶qiàn tuï圆2、多音字注音纤：纤夫磅：磅秤曝：曝光创：创伤晕：晕车扁：扁圆形纤细磅礴曝晒创举昏晕一叶扁舟3、成语归纳：无影无踪气势磅礴川流不息微不足道奄奄一息人才济济茫无际涯好大喜功面貌全非广袤无垠4、近义词辨析：想象——空想——设想演化——演变生机勃勃——生气勃勃第十四课：一名物理学家的教育历程1、根据拼音写汉字或给加点字注音Xiá想杜zhuàn 怪诞．贪lán 撒手人huán 鱼鳍．栅．栏惊诧．Yān没浩hàn 畏葸．2、多音字注音：抹：抹布折：折腾刨：刨根儿挣：挣扎扎：扎针涨：涨价涂抹骨折刨子挣钱包扎涨红脸抹墙折本儿3、成语归纳：五彩斑斓高深莫测畏葸不前刨根究底4、近义词辨析：度过——渡过贪婪——贪心截然不同——黑白分明第二单元名句名篇默写（必修3）1．（09高考安徽卷，孤舟一系故园心。
高中语文教材-(1990年审查通过)高级中学课本(必修)人教版(全6册)-完整表格版
《庄子》
343
单元知识和训练
347
附录
现代汉语词语表
360
文言常用实词表
363
注：篇目前不标符号的是讲读课文，标有*的是课内自读课文，标有△的是课外自读课文。
高级中学课本（必修）语文第4册
序号
课题
作者
页码
备注
第一单元议论文
1
改造我们的学习
毛泽东
1
2
个人和集体
刘少奇
14
3
*错字小议
吕叔湘
23
峻青
139
单元知识和训练
161
第四单元文言文
12
促织
蒲松龄
169
13
《黄花岗七十二烈士事略》序
孙文
179
14
*柳敬亭传
黄宗羲
184
15
△毛遂自荐
高级中学课本(必修)
1990年人教版全6册语文教材目录
高级中学课本（必修）语文第1册
序号
课题
作者
页码
备注
第一单元记叙文
1
雨中登泰山
李健吾
1
2
长江三峡
刘白羽
13
3
*难老泉
吴伯箫
23
4
△我的空中楼阁
李乐薇
32
单元知识和训练
37
第二单元记叙文
5
记念刘和珍君
鲁迅
49
6
为了六十一个阶级弟兄
62
7
*为了周总理的嘱托
*明湖居听书
刘鹗
244
18
△灌园叟晚逢仙女
冯梦龙
251
单元知识和训练
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第三册第一单元
（一）
人烟阜盛华冠丽服敕造一射之地抄手游廊雕梁画栋台矶呜咽厮打怯弱敛声屏气放诞无礼不经之谈风流态度洋绉裙拭泪打谅（打量）便宜翠幄戏谑嫡亲轩峻壮丽拙笨黻黼厢庑酒觚内帏抱厦发髻孽根祸胎萌蘖咳嗽惫懒懵懂拂尘盥洗麦穗宫绦脂肪纨绔膏粱不肖两靥忖度杜撰罥烟眉仪门乖张伺候作揖狡黠鳞次栉比穿红着绿遂心省力瞋视嗔怪潦倒纳罕规矩钗钏嬷嬷文采精华韶光宸翰之宝东施效颦炉火纯青诗情画意高山仰止綰结间不容发拾阶而下诘难世故圆滑徇私枉法
（二）
钝响监生寒暄喧闹银镯子祈福陈抟老祖烟霭朱拓踌躇间或一轮不更事谬种惊惶俨然形骸视如草芥沸反盈天醉醺醺新正恫吓剥豆剥削草窠驯熟讪讪桌帷蹙缩执拗倔强赎罪门槛窈陷伶俐歆享牲醴蹒跚炮烙咀嚼搭讪瘦削噤若寒蝉羸弱百无聊赖怔怔惴惴不安宽宏大量一瞥揣度悚然清炖淡然澹然荸荠忌讳连（联）绵不绝负疚逍遥自在半斤八两各有千秋别出心裁无可厚非
（三）可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
蹂躏黏液嗜好尾鳍攮进尽量船舵祷告榫头桅杆船梢吞噬攥住上颚仓皇戳穿杀戮篡改窜改戮力同心韬光养晦为所欲为不同凡响先斩后奏呕心沥血白浪滔天撬开矫饰打烊塞满报酬豁出去豁然开朗皮开肉绽吞噬沮丧撬走刹车模样胳肢窝绰号漫不经心蜂拥而至踪迹目瞪口呆精彩遍体鳞伤嗜杀垂头丧气兴致勃勃为所欲为忽隐忽现奋不顾身（单元）
筵席一爿寒碜抛锚膨胀山清水秀涎皮赖脸俊眼修眉杳无踪影自惭形秽灰心丧气拭目以待发人深簇拥走投无路诡秘寻死觅活腮凝新荔
第二单元词语
（一）鱼凫秦塞地崩山摧天梯石栈猿猱萦岩峦扪参历井抚膺巉岩飞湍喧豗砯崖转石咨嗟峥嵘崔嵬豺狼吮血瑰伟绚丽逶迤一夫当关，万夫莫开名门望族变幻莫测怒号
（二）暮砧群山万壑朔漠青冢省识夔州渚清霜鬓潦倒凋伤孤舟一系王嫱贿赂琵琶环珮千载憔悴
（三）铮铮贾人漂沦悯然恬然迁谪荻花管弦掩抑轻拢慢捻霓裳嘈嘈切切间关莺语幽咽冷涩凝绝迸发船舫虾蟆红绡钿头银篦阑干重唧唧谪居浔阳城呕哑嘲哳瑟瑟转轴六幺如裂帛声声思铁骑转徙连篇累牍口诵心惟幽愁暗恨天涯海角汗流浃背春寒料峭扣人心弦反复无常收敛
（四）锦瑟惘然马嵬宵柝晓筹沧海无缘无故织绮哗变鲛人栩栩如生妃嫔未卜
（单元）原谅靓妆晾晒踉踉跄跄量入为出便笺钎子愆期阡陌交通缘悭一面贮存伫立独出机杼停杯投箸羚羊窗棂拎包高屋建瓴身陷囹圄姿势羁绊肆无忌惮放下屠刀，立地成佛袒护教诲佶屈聱牙一叶障目，不见泰山赡养诙谐迫不及待翻手为云，覆手为雨诅咒瑜伽兼听则明，偏听则暗人满为患大跌眼镜金针度人三一三十一倚靠衰颓
第三单元
（一）歉收沧海一粟火中取栗数罟洿池鱼鳖养生丧死供养鸡豚狗彘庠序孝悌饿莩赈济弃甲曳兵衣帛运斤成风
（二）中绳靛青蓼蓝槁暴参省跂望彰显舆马舟楫禀赋须臾蛟龙跬步骐骥锲而不舍金石可镂爪牙蛇鳝浮躁枯燥蟹钳驽马砥砺不枝不蔓正襟危坐曲度
（三）崤函窥视囊括友谊膏腴遗策郡县吝惜缔交招揽流血漂橹箭镞因利乘便逡巡赧然履行鞭笞藩篱焚烧黔首隳名城锋镝劲弩瓮牖绳枢墨翟氓隶蹑足行伍铩羽而归谪戍度长絜大比权量力万乘之势从散约败有的放矢俯首系颈朝同列一夫作难针砭时弊脍炙人口
（四）句读阿谀谄媚不齿不耻郯子苌弘老聃六艺经传贻送甘之如饴蟠桃会切磋严谨
第四单元
（一）遨游嬉闹聒噪尾鳍兴高采烈厮打比比皆是俯拾即是默契汲取捕捉繁殖嚼烂调剂赶鸭子上架羱羊各执己见潜能模式莫衷一是坠地衔接反馈隐蔽敏捷坎坷补偿消融估量如坐春风得意洋洋捉摸（多用于否定）琢磨惬意懵懂勾当垓下睚眦必报众说纷纭
（二）无所用心好大喜功神秘莫测眩晕战栗无垠微不足道脚趾召唤踝节诞生夙望广袤搁置荒芜束缚镶嵌漩（旋）涡旋风川流不息璀璨夺目闪烁不定甲烷尘埃气势磅礴大雨滂沱纤细纤夫椭圆倾倒珊瑚暂时朝气蓬勃高瞻远瞩崭新人才济济漫游良莠不齐湮没淹没弹冠相庆汗牛充栋无可厚非胚胎奄奄一息开拓（三）遐想截然不同后裔杜撰神志神智冥冥世界自鸣得意浩瀚撒手人寰刨根究底在所不辞畏葸不前怪诞五彩斑斓畅游汹涌不息栅栏贪婪偏裨稗官野史裨益微乎其微患得患失望而却步瞻前顾后众望所归冷嘲热讽潜心彻头彻尾自以为是震惊蜷缩
（单元）反馈功亏一篑匮乏溃败振聋发聩昏愦昏聩寥寥无几关键逍遥翩翩起舞煞费苦心辐射孵化树阴万人空巷妙手回春首当其冲求全责备篱笆狰狞威吓馥郁婀娜忐忑默契葱茏椭圆得意忘形相依为命筋疲力尽精疲力竭陡峭谥号钟灵毓秀一见钟情不可遏制烟霭一蹶不振
金玉良缘轩峻壮丽辜负形骸诡秘青出于蓝循规蹈矩淤积绿茵场矫健独占鳌头联结抠字眼拾人牙慧传颂传诵委曲求全繁衍冠名权坚韧罄竹难书甘之如饴蠢蠢欲动沧海桑田无足轻重缄默
（表达交流）识时务者为俊杰腐蚀至高无上避讳睿智悲悼寄人篱下戕害名媛淑女钟鸣鼎食树倒猢狲散深邃叹为观止显赫一时煊赫烜赫混帐栩栩如生不负众望不孚众望谈笑风生捉襟见肘忧郁哀婉梗概矜持倍感委屈日暮穷途强颜欢笑油然而生琐屑娴熟纤弱静谧深邃卓越卓尔不群病入膏肓缰绳虔诚拖沓繁琐疮疤加官晋爵陷阱物欲膨胀日薄西山妥贴。