文明与我同行

你是文明人吗？
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ห้องสมุดไป่ตู้A.会 B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
启示3
在人际交往中， 我们可以通过别 人的动作、姿势 来衡量、了解和 理解别人。
一个人的行为好似一面镜子， 反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。
PART 02
校园内不文明现象大揭秘
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你 赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存 在个别不文明的行为，你能找到吗？
PART 01
文明礼仪摘要
文明礼仪主要体现在以下方面
礼貌
礼节
仪表
仪式
是言语、动作 上的表现。
在人际交往中 所惯用的形式
和规范。
是指人的外表， 容貌、服饰、
气质。
是礼的程序形式 ，指在一 定场合 举行的具有专门 程序、规范化的 活动。如：签字 仪式、颁奖仪式
等。
文明礼仪——不是表面， 在于细节
文明礼仪是无处 不在，无时不有 的。
PART 03
文明自测
你是文明人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
读过之后，你可以得到什么启示？
启示1
动作姿势是一个人思想 感情的文化修养的外在 体现。一个品德端庄、 富有涵养的人，其姿势 必然优雅。一个趣味低 级、缺乏修养的人，是 做不出高雅的姿势来的。
启示2
在人际交往中， 我们必须留意自 己的形象，讲究 动作与姿势。因 为我们的动作姿 势，是别人了解 我们的一面镜子。
十大不文明行为
1.行为不端，在楼道、教室内大声喧哗，追逐打闹。 2.语言粗鲁，说脏话、带口头语。 3.弄虚作假，抄袭作业，考试作弊。 4.上课违纪，玩手机、吃零食、睡觉等。 5.顶撞老师，不服从老师教导。 6.破坏环境，乱扔垃圾，乱写乱画，攀折花木，踩踏草坪。 7.奇装异服，留怪发、穿奇装、戴首饰等。 8.行为出格，去网吧、歌厅、电子游戏室等营业性场所。 9.违禁抽烟。 10.损坏公物，破坏教学设备和公共设施。
读一读：酒 店 老 板 与 无 赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店 家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他 送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了 一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？” 店家说： “人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手 绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞 虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分 明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
文明是一粒有生命力的种子， 它会在 我们的精神世界里发芽、开花、结果，指 导我们的人生观、世界观，让我们把文明 之花播撒到生活中、校园中！
PART 04
常用礼仪知识
让我们共同努力，做文明中学生
1. 热爱祖国，认真参加升国旗仪式，唱好国歌 2. 关心集体，积极参加各种活动，为班级争光。 3. 乐于助人，主动帮助学习、生活上有困难的同学。 4. 尊敬师长，校园内见到老师主动问好、自觉让路。 5. 遵时守纪，上学不迟到、不早退，放学按时回家。 6. 讲究卫生，衣着整洁，大方得体，养成良好的卫生习惯。 7. 热爱劳动，认真做好值日。 8. 保护环境，爱护公物，主动捡起垃圾。 9. 努力学习，上课专心，主动参与，独立完成并按时上交作业。 10. 诚实守信，虚心接受批评，有错就改。
个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须 先从自身做起，从身边做起。鲁迅先生说：“中国欲存争于天 下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是 要完 善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的， 而是靠后天不断完善 的。要完善个人修养，首先要致力于读 书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水 平，就有了 明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身 的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合 道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的： 格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有 了推进社会 公共文明的基础。
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，
选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言 谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好， 是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人。但有 时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际 关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人 际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯！
文明与我同行 世界因我而亮丽
如果你失去了今天，你不算是失败，因 为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算 失败，因为人生的价值不在于钱袋。如果你 失去了文明，你就彻彻底底的失败了，因为 你已经失去了做人的真谛。
讲文明，知礼仪是中华民族的优良传统， 也是做人的基本美德。
文明：对一个人来说，是思想道德水平、文化修养、 交际能力的外在表现，对一个社会来说，是一个国 家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。