英语学渣逆袭

英语屌丝的逆袭
单词
作文
阅读（各种技巧）
听力


单词篇（不是死记哦）
单子先将是必须的！不认识，百分之30都不认不得，怎么做？之前收集方法是看的有个大神说他的英语没怎么学，一通方法说下来，地下纷纷在问单词不认得怎么做？我找了整个帖子他也没有正面回应，试想一下，就算文章你知道了什么内容（例如你通过几个单词知道了文章说的是小红帽的故事）可你连问题都看不懂怎么做？它问你小红帽几岁，你选个小红帽很善良，那不就是蒙嘛？如果又方法可以，请大神指教。
一：
你要选本书，我会推荐的，至于课本在用完书之后再用，虽然网上有那种电子版的，但是楼主不建议，而且等会的步骤都是以实体书展开的。
书我推荐周思成的（高考单词一笑而过）书名号找不到的说，网上百分之80的高考单词我都已经买过了，这个最系统还附带mp3，在背完单词后还有励志的小故事，很好看的，千万别一起看完啊，那以后背单词就没惊喜了


二：
书说完了，说下具体的操作，书上面有说就是”多标记，勤重复”，妹的，跟没说差不多，我说下我的操作吧各位借鉴吧。
首先标记就是把你 在第一印象（两秒内，如果跟我一样无语法基础的建议一秒）无法反应过来单词意思的单词标记一下

下面开始操作
首先你要确定你要背一天几个单元（该书以共14个单元，最后一个单元是介词一类的，不需要背，多看看熟悉就行，对词组很有帮助的），暑假的各位，我建议是1个单元，这样占用的时间就不多，暑假还是要爽爽滴。下面一个单元为例
打开书，不管你会的单词还是你不会的单词都看看下面的巧记（他的有些单词巧记遍的并不是很好，你若会可以选择不按他的来，若不会你可以自己编，比如说：emphasize，强迫的意思，我编的是皇帝（emp）有（has）艾滋（i，ze）强迫别人不许说出去。至于编的方法你看了就知道怎么编了）不会的记得标记哦！别怕多哦（我背的四级单词一个单元最多一次只有4个单词没有标记。。。。）
例句建议看下，特别是不会语法的同学，可以培养阅读感觉，先看句子想想再看，注意隐藏的翻译法则（就是那种感觉），如果单词不认得划出来对比认吧。

在认得过程中，一个不认得单词建议写个几遍（我是6遍，多了也没大用），然后写完后按照他的巧记方式在自己写的单词上遍圈遍背,这样就相当于又来一次
一个单元搞定后（我当时一个小时半搞定一个单元）就是重复了，其实这个最终要！因为我们普通人没有谁能够一遍记住吧？据我的经验，单词其实就是在这一遍遍重复里加强里记

住的。我给大家的建议是定个一小时的闹钟，然后把刚刚标的看单词想意思来一遍（因为没标记的都是一眼就能认出，印象已经很深了，以后总复习再看看就行了），这个一天大概就可以10遍差不多（当时我是课间来一遍）各位自己控制吧，再次强调！这个重复时最终要的！至少要7遍以上哦，否则印象不深就可以说前功尽弃咯
如此第二天的时候继续如此，不同的是早中晚把昨天的单词再来一遍，如此五天，到第六，七天的时候放松一下就复习前面的五个单元吧，还是一个小时来一次哦，这让又轻松又加强了，此后都如此（注：第13个list很多哦，可以拆成两个单元）
这样在你没有断掉的情况下就过去了21天，如果你这样真的做到了，我想这些单词你过了N多遍了吧，非常熟悉了吧
没有完哦。。。这本书上满打满算只有2500个单词，离高考大纲3500还差远了呢
此时你就需要它了（高考大纲单词3500，不一定非要这本哦，3500的都OK）
图片
相对与前面来说这是你就轻松了，每天只需翻个十几页，因为大多数你已经背过了，虽然 你大概还有1000个左右的单词你没有背，但是因为分散了，所以一天碰到的生词并不多，记得要标记或者划出来，重复如上哦，只不过没有list之分了
在以上过程之后相比你已经是个单词小高手咯，这样背单词过程中你的成绩已经不知不觉的提高咯，不行就拿一篇阅读来试试吧

再补充几条背单词的技巧吧，其实也不算技巧。
一个是找个人一起比赛背单词，但是这个比较难找吧
第二个就是和人打赌，楼主曾经和同学打赌5天把3500扫掉（用点激将法，赌注重点，这样你就不敢偷懒了，也可以和父母来），后来和我赌的人高达5人，楼主那几天只要一有时间就看3500，从前到尾来了21遍，我影响好深的这个数字。后来你们猜怎么着？他们每个人抽150个出来，楼主最多一次就错了16个，加油吧你们！


今天开始发作文的了呦。。。为什么先发作文呢？因为他最来分吗，写不出来就是0分，写出来了，至少有十分不是？是不是有很多和我一样的学渣们，是不是一点都写不出来呢？还有些不会语法的同学知道单词也没办法成句子呢？今天我们就开始作文篇了，这样在阅读的基础上你又能提高十几分咯！
下面正式开始说作文
首先我们要搞定的就是字数，字数满了，分数最少也有个及格不是？（当然这个字就要好看点）
对于高中来说无非就是记叙文（包括书信）和议论文罢了，议论文我就不说了，网上模板已经太多了，大家只要背一下然后填词进去就行了，楼主在这里就不贴了。
我们就在这里把模板不了的记叙文说下吧。
我

们先讲下老师的改卷吧，对于作文绝大多数老师的是用眼睛扫过去，第一印象看字，然后再看你的句子，句子也不可能细看，他是扫过去，读的顺不顺畅，有没有什么明显的语法错误，然后两三行就直接看个尾，给分
总结下来我们要我们做的就是
1：字要好看，端正（至少你答题卡的前4,5行要端正好看，还有结尾）
2：前四五行和结尾处写的尽量漂亮（不是指字了，是指句子，做不到没关系的同学，等会我讲）
字：
写的不好看的同学，建议去买本字帖吧，这里我推荐于佩安的（写好写快英语，意大利斜体），上手非常快，楼主的字大家应该看到前面答题卡上了吧。。。惨不忍睹。。。但是这本书一星期就让我字上了一个大台阶，不用练得跟他一样，觉得自己写的还可以的字母就可以不用练，每个字母认真练个20分钟（描几遍后，自己在白纸上多写，多观察和他写的差别），字母都练完后，到自己正式使用是开始别太快，下笔时都稍微回想下练的时候是怎么写的，几天功夫就自然形成肌肉记忆了
还有一点就是，字数要求，其实没什么字数要求的，只要你把它给的行数写满就行了，在这里再次告诉大家一个技巧，就是别通过写大字来减少需要写的字数，而是转而通过在控制一个单词字母间隙来减少、、、、（也不要间隙太大了，老师不是傻子。。），这样有两个好处，一个字看起来不挤更好看了，二个别小看这么点点间隙哦，控制的好少说能帮你少写20个单词（楼主高考时答题卡还不够用呢）
说完了字，我们来说下怎样让前四五行和结尾，其实大家要做的很简单，套用万能句子，拿我们江西今年的作文来说吧（让你作为学长身份对学弟学妹们演讲）
我当时是这么做的，先是照抄题目给的开头，然后我就写下来我准备好的万能句子（first，you must know what invariably occurs is that you can be someone after you endure all the sadness,prejudice,and loneliness，意思是说亘古不变的真理就是，当经受了所有的困难，偏见，后孤单以后，你就会变成那个了不起的你）怎样？是不是字数一下就飞长了？这还只是一句了，然后接下来我就开始中式英文和准备的常见的什么sb to do sth 一类的了，放心有了单词基础的你只要担心你中文水平啦
想楼主在高考就是这样一句后面跟一句万能句子（没背那么多万能句子也没关系，中式英文在中间堆吧），到最后我是这样结尾的 YOU will surely come across countless difficulties in the path to success .Only when you never yield to any of them ,will you achieve what you have been dreaming of！Come on every one! You can do it!(在通往成功的道路上你一定会遇到无数的艰难险阻。只

有你不屈服雨他们的时候，你才能梦想成真！来吧！大家！你们可以的！)
让我们来算算，已给的开头，开始的万能句子，加上结尾的句子，这样上少说都有7,8行咯，这只是用了2句万能句子就有这个效果咯，你说字数还怕不足吗？
所以我们的记叙文步骤如下：
1：抄开头+万能句子
2：中式英文和常见搭配
3：万能句子和一些激昂的句子（例如：Come on every one! You can do it!）
好了，经过我的这么一番讲解，作文你还需要担心吗？高中是记叙（稍微多点）和议论，所以我说的这些完全够你应付了！


阅读篇的技巧什么的我是选用的是周思成的方法，不是我的原创，因为我觉得阅读什么他们新东方的老师算是专家了，他们的方法更好些
下面是原文
史上最潮的阅读理解题。
阅读理解应该是说你最得心应手的题目，从初中开始到考研英语的阅读的考法和考点都不会有太大的变化。所以排除没有好好背单词，看不懂的同学们，阅读是没有理由不过的。当然有些同学常年习惯从头看到尾一题一题地做，已经僵化了，阅读最适合的方法，自然是先看题目，对文章有个预期，在带着这个预期去做题目。阅读理解的理论，都非常的系统和固定。当然这只是针对阅读理解的题目。如果只是为了在阅读理解上拿到一个不错的分数，建议各位到市场上随便选择一本新东方出版的阅读教材，相信我新东方的老师都是应试的天才，他们说不定为了练成神功，已经。。。。。他们毕生的目标就是为了让学生如何投机的，诡异的，甚至不看文章就能做出答案。他们每天都翻来覆去打量同样的几篇文章，只为把他们看衣不蔽体，害羞投降。
但是我还是想分享的是如何反思错题，我总觉得，去想自己为什么会错，才能找到对的方向，结果其实不那么重要，但由错变对的过程则让人非常欣慰了，而正是因为我当时特别爱说服自己，所以当起老师来说服别人也是水到渠成的。如果自己都不能被说服，那种生搬硬套和不自信就更无法说服别人。
如果你常常分析自己做错阅读理解的原因你会发现自己最大的问题就是不会定位做题或者你就是根本没有发现。
讲到这里，就得辅助两个理论。第一顺序原则。就是出题的顺序跟行文顺序基本一致，这就是说出题者不会第一题就去考第四段的内容，也不会第二题考的段落出现在在第一题考的段落的前面，这没有为什么，出题的人虽然一般年事已高，看破红尘。但也没有车裂文章和扭曲空间的怪癖。而大家可以试想一下，如果刚看完一篇阅读理解的文章，印象最

深的是第几段？自然是最后一段，就好比你和一个美女爱的热烈，混的痴缠。中间片段无数，但是刚刚分离，你要去远方时，你脑海挥之不去的也必定是她在车站把手，挥断和转身时凝固的美丽瞬间。脑海里留的是最后一段而眼中马上出现的是最后一题。第一段决计不会是考到最后的内容（主旨题另算），所以若以这样的心情去做的第一题就会有时空扭曲之感，就算第一题里面的c答案是原文中有的固定细节，但是该信息出现在最后一段选择了也是错的，这种错这就叫不定位就做题
所以定位原则就是阅读理解的解题核心，无论哪一题我们都要能在原文中找到它出现的位置，再反复揣摩着一句话从而解题目，当然这选项的本身有时并不够全面，毕竟去头去尾，理解上有所偏差。所以带上这一段的中心句（一般在句首）和定位句的上句和下句。组成黄金三角区域，就能准确的帮你得出答案。
我们要明确的是：一篇文章的信息是庞杂的，大部分的信息是对于某一个具体的题目来说的，但是都是无用的甚至是干扰的。又由于我们过于乱懒惰或者过于自信。读完一篇文章以后总是凭着自己的感觉去做题目。所以错误的原因往往就是如此，没有定位到原文相应的位置就擅自做了题目。
因此用先读题再带着题目去看文章的习惯，并大致了解出题的顺序，每一题都能够去文章找到对应的位置再去推敲答案。就是做对题目的基础。当然篇幅有限，不然详细讲解读题的时候该重点读些什么词，哪些词可以帮助我们快速的在浩瀚的文章中找出对应的内容我也会讲一些。（其实就是一些特别的词，比如说某个人的名字，某个事件，某种动物等等。比较特殊的词语，一般来说看一遍题目，就自然而然有感觉知道哪个词是定位词了。以上是楼主说的话不是原文。）
明白了“先定位，再做题”的原则以后你就可以很好的去总结自己做题的错误原因了。我们来模拟一篇阅读理解然后把大家常见的错误类型总结。（请自己对号入座。）


以下针对几种情况做出解决。
1：单词不认得怎么办？答：方法一：没关系，跳过吧，通过上下句，上下端来判断。方法二：对单词词性判断，例如名词，楼主指望XX给他加精；动词就更简单了，全部翻译成“弄”，楼主发了个帖子，不会的就可以翻译成楼主弄了个帖子，虽然有所偏差，但也可以做题了，放心高中阅读细节不会考的这么变态的
2：阅读速度慢怎么办？答：方法一：多看多做，培养感觉。方法二：简读法，形容性次省去（这个阅读到了一定的量再

用吧）
方法三（适用于零基础无语法的同学）：词语自动拼接联想法，这个是我自己在用的方法，这个方法无需语法的，其实就是单词意思浮现在脑海里之后迅速的把他们联系在一起，判断意思，在联系后文判断前面的文章意思是否判断正确，可这方法要求单词要求非常高！
关于长难句，其实也并不是很难，如果看了（高考单词一笑而过）就知道通过介词把难句分成简单句，再相互联系
再说个最重要的，要是一道题我们实在做不来怎么办？？？
建议大家去优酷搜索一个视频,名字叫“不读题，比选项”，之针对不会做的情况下的，非常经典，大家也可以搜搜关于这个老师的视频，非常厉害

还有听力没有说，我看到贴吧里有很多大神也在教听力，我有点不好意思说了，目前正在考虑到底要不要发，因为我的方法可能更多的是拿分，而不是真正意义上的练了听力，打个比方，我的方法可能更多的像数学中的特值法吧，我考虑下吧，感觉有点不适合拿出来

下面开始说听力，楼主听力还是看当时做题目的状态（高考错三个，江西人民发来贺电，大神级别的错一个），不像某些大神，什么情况都OK的，但是那毕竟是长年累月的积累，而我们现在要是的短时间内见效，所以我们的方法也可以说算是“歪门邪道”，只是为了分，不是长远之道，望各位吧友，在考高过后重新系的开始练，当然楼主的方法练久了和正规慢慢积累上来的没什么差别，只是时间更短了些，抓分效率更高了些
下面正式开始，虽然看我贴的各位和我一样英语都不行，但是这样的经历想必大家都还是有的，就是一段话听不懂，但是偶尔一两个次听懂了，再与题目，常识相结合，不说百分之百，但是绝大多数情况下还都是能选对正确答案的个。是想如果这样的情况多次发生你，在一次考试中你得到了听力高分，难道说真的是你听力提高了吗？
答案是肯定的，你的英语听力也没有提高，但是你面对的是中国的应试考试，这就决定了有更多的方法去让你的得到分数，大哥比方，一道让你求函数解析式的题目，让你正规求你求不出来，在定义域没有限制的情况下，代个0,1进去，基本就可以确定了，这是数学，在英语方面我们同样可以如此！当然语言的特殊性注定不可能象数学那样方便用各种特殊手段得出答案
俗话说“知己知彼，百战不殆”，我们先来说下题目，听力全国统一，大纲中明确说明了是生活对话，这就注定了它的单词，情景被限制在一定的范围内了，作为英语的“特值法”我们要做的就是在练习时把那种特别的词给划出反复的听（肯定有人问什么算特殊词呢？

其实很简单，你自己先听一遍，然后判断哪个词能让你选出答案）
先要明确的是一定要精听，宁愿听5遍同一段对话，也不听5段对话一遍。
划出来后，我们要做的还有以下这些工作1熟悉该种情景下的答问方式
以两人交流天气为例，比如在这种情况下对话的人可能直接说今天是什么天气，也可能通过自己个人感受比如太热啊太干燥一类的来说天，在基础不行的情况下，他一改基本就没戏了，但是因为高考的限制，他答问的方式注定多不了，我们平时注意一下就行，像楼主很多时候基本就听前面几句就差不多可以选答案了
注意情景下的转折方式（不能光认为是抓转折词）
高中不像初中基本听到什么就是什么，高中的话一般是先听到什么后面的才是正确答案，但这个真心难把握，所以我们平时在练习时要注意下他是怎么转折，就是说在这个情景下他一般什么时候说才是正确答案，这个可能听起来迷糊，但自己去对比几个同情景大概就能明白楼主的话了
3练习对语气的把握
这个语气这个东西本来是挺好把握的，但是现在他肯定的变化啊，可能前一秒还在开心的说这什么，后一秒就悲伤地跟死了啥样的，所以要通过语气和听懂的词联系来判断，这个好处到了一定的境界就是，听几句几差不多可以把某些选项直接叉掉，就算最后啥都没听出来，正确概率也大大提高了