2020年联村联户帮扶学生计划
2024年庆坪中学联村联户帮扶计划范本(2篇)
2024年庆坪中学联村联户帮扶计划范本庆坪中学联村联户帮扶计划模板（2024年）一、背景介绍庆坪中学位于庆坪镇，是该地区的一所优质学校，致力于教育事业的发展。
庆坪镇某村庄是一个经济欠发达、人口较少、资源匮乏的村庄，面临着诸多发展困难。
为了帮助该村实现经济振兴和社会发展，庆坪中学决定实施联村联户帮扶计划。
二、帮扶目标1. 经济发展：提升村庄的产业结构，促进农民增收。
2. 教育支持：改善村庄教育条件，提高当地孩子的受教育机会。
3. 公共设施：改善村庄的基础设施建设，提高居民生活质量。
4. 环境保护：加强环境保护意识，推动可持续发展。
三、帮扶措施经过调研和分析，我们制定了以下帮扶措施，希望能够在2024年帮助该村庄取得显著的发展。
1. 经济发展（1）开展农业技术培训，提供种植、养殖等方面的技术指导。
（2）推动农村合作经济，组织村民合作开展农产品加工和销售。
（3）引进优质农产品品牌，帮助农民开辟市场，增加农产品收入。
（4）支持农村电商发展，搭建农产品线上销售平台。
2. 教育支持（1）捐赠图书、教学设备等物资，改善学校教学条件。
（2）组织教师志愿者到村庄进行义教活动，提高农村学生的学习水平。
（3）开展优质教育资源共享计划，与村庄学校开展远程教学合作。
3. 公共设施（1）修建道路、桥梁、供水设施等基础设施，提升村庄的交通和生活条件。
（2）设立文化娱乐场所，促进村庄文化活动的发展。
（3）提供环境保护和卫生设备，增强村民的环保意识。
4. 环境保护（1）推广生态农业和绿色种植方式，减少化肥农药的使用。
（2）开展环保教育宣传活动，提高村民对环境保护的重视程度。
（3）组织义工清理环境，改善村庄的生态环境。
四、落实机制1. 成立联村联户帮扶工作小组，负责帮扶计划的具体实施和落实工作。
2. 制定详细的帮扶工作计划，并按月、季度进行跟踪和评估。
3. 定期组织工作小组成员到村庄进行实地调研和交流。
4. 加强帮扶工作的宣传，与社会各界建立联系，争取更多的资金和资源支持。
2020农村贫困户帮扶工作计划3篇
2020农村贫困户帮扶工作计划3篇农村贫困户帮扶工作计划(一)按照市扶贫办的相关工作要求和部署，以构建和谐部门为目标，做好上级各部门下达的扶贫帮困任务。
经研究决定，特制定xxxx年度扶贫帮困计划如下：一、指导思想以党的十x大精神为指导，以“构建和谐部门”为目标，深入贯彻落实科学发展观，全面整合社会资源，广泛动员全系统力量，深入开展开发式扶贫等各项扶贫帮困工作，确保我局扶贫帮扶工作在全市名列前茅。
二、工作任务帮扶对象包括系统外“一对一”结对帮扶、三峡移民、伤残军人、金秋助学贫困学生、常乐镇(常来村)贫困户等，系统内离退休老干部、老党员、困难党员和生活困难群众等。
目标使他们在现有的生活基础上各方面条件都得到进一步改善，力争使他们早日脱贫，做到“两个”满意,即让上级各相关部门满意、让贫困户满意。
三、帮扶内容1.开展开发式扶贫帮困工作。
对常乐镇115户贫困户开展慰问活动，根据帮扶对象不同就业意向、劳动者技能、身体状况以及经营环境、条件等情况，与有劳动能力的低收入农户实行“一对一”或“多对一”结对，采取“输血”与“造血”结合，以“造血”为主的开发式帮扶方法，多形式、多渠道落实创收项目，逐步增强贫困户自身发展能力。
对无劳动能力的低收入户，主要采取“输血”救助方式实现脱贫。
严格按照“机关部门捐助物资每年每户不少于1000元，帮扶责任人每年走访不少于4次，捐助物资每年每人300元”的标准，帮助落实脱贫致富增收项目、筹措发展资金、资助贫困户孩子上学，给他们带去精神和物质上的安慰，使每个贫困户能切身地感受到党的温暖和关怀(具体名单及扶贫项目意向见附件)。
2.开展帮扶三峡移民活动。
根据实际情况，选择元旦、春节、中秋等节气，开展慰问活动，让他们感受到海门人民的热情和关爱，使他们更好地融入和适应海门的生活。
3.开展爱心助学活动。
把“爱心包裹”捐赠活动、“手拉手”爱心助学、金秋助学等活动作为扶贫帮困一项重要工作，动员全系统干部职工关心下一代工作，把资助贫困学生的工作作为一项长期性工作落实到位。
2020贫困生帮扶计划策划案优秀模板三篇
2020贫困生帮扶计划策划案优秀模板三篇2020贫困生帮扶计划策划案（1）由于升入初中，科目增多，知识量增加，再有就是兴趣，情感等非智力因素的影响，每次考试，学生之间的差距都很大，所以我们老师就需要去帮忙那些学习困难的学生，提高兴趣和动力，迎头赶上。
为此我制定了本学期后段时间，数学学科帮扶生计划：一、状况分析：在三四班里的a段学生里，有的学生成绩比较好，属于学优生，也有部分学生的数学成绩不是很理想，是学困生。
其中三班的白庆柯，丁明月，金智佳，杨天宇同学，四班的王传星，周金玉，韩双雪，刘雅静，孙中通同学，他们有的是方法不够灵活，有的是学习不认真，也有的缺乏学习自觉性为了全面提高数学学习成绩，力求做好学优生、学困生的帮扶的工作，具体措施如下。
二、帮扶措施：1.加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。
给该生多创造机会，让他能展示自我。
多利用他的长处，展示他的潜力，培养他的自信心。
2.透过各种方式调动学困生的学习用心性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变要我学为我要学。
3.经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度.。
4.学困生的作业坚持面批面改，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时改正。
让他们每一天都有新收获。
5.重视学困生个体差异，分层作业，因材施教。
针对一些学生知识缺漏，充分利用课堂与饭空，有针对性的给以补课。
6.善于发现学困生的长处，发现他们的闪光点，及时总结和表扬，用他的长处弥补他的短处，引导他把自己的注意力转移到学习上来。
从而激发他的学习的用心性和主动性。
三、需要注意的问题：⒈务必优化备课，使自己备课尽量照顾到每一个学生⒉不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
⒊经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些状况，共同促进学生的作业状况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
⒋根据学困生的实际状况制定学习方案，根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已到达循序渐进的目的。
2020贫困生帮扶计划范文精选6篇
2020贫困生帮扶计划范文精选6篇家穷志不穷，贫困生没有因为家庭贫困而丧失生活的动力，而生活的贫困却教会了大家越是艰苦的环境越要坚强。
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2020贫困生帮扶计划范文篇一班级中一部分学生学习很差，没有很好的学习方法，学习效率较低。
为了不让任何一个孩子掉队，使他们尽快进步，激发学习的兴趣，提高学习成绩，尽快赶上来，特制定如下计划。
一.建立民主平等的师生关系，让学困生主动要求进步。
师生关系和谐健康学生才会乐于理解教育，才会可能被培养成贴合社会发展需要的高素质人才。
他们学习、生活由于变化而还有些不适应，还有些父母离异，老师务必采用多种方法，透过各种途径，摸清状况，区别对待，多给他们一点关爱，多一点肯定，多一点帮忙，逐步建立亲密、和谐的关系，他们倍感亲切、温暖，让他们安心并乐意学习，努力追上其他学生。
二、激发学生的学习兴趣，使其主动学习。
及时指导学生的学习，引导他们树立学习的信心。
透过一系列活动，激发学生的学习兴趣，是他们变要我学为我要学，使他们爱学习，体会到学习的乐趣。
三、具体措施1.学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案，制定出前进中每一步的具体目标和措施，并由老师监督实施，及时调整前进步伐。
2.根据学困生基础差的特点，精心制定一套相应的辅导资料，每次辅导有详细的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。
3.定期对学困生进行考了解学习生活状况。
4.让学优生自愿与学困生结成一帮一对子，利用活动课或课下时间进行作业辅导。
5.经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。
6.为学困生建立学习档案，把学困生根据学困学科分配给各位任课老师和班主任，使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注。
7.利用年级组活动时间给老师带给交流反馈的机会，不断调整帮扶计划。
使帮扶学困生成为每一位任课老师的职责。
8.学困生考评奖励措施根据每次考试的成绩，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期成绩进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。
2020年学生帮扶计划和措施
学生帮扶计划和措施为进一步全面贯彻党的教育方针,大力推进素教育的水平,调整和改革基础教育的课程结构和内容,提高学生的知识能力及素质,特定教师帮扶计划如下:一、学生要多向老师请教，生与生之间建起友谊的桥梁，以提高自己的知识水平。
二、要实现帮扶目标，让后进生多发言，多指导，多鼓励，多发现闪光点，发挥他们的特长。
三、教师要关注生的一个体差异，积极探索新的教学方法，使学生共同进步。
四、充分利用目标激励评价进行取长补短。
帮扶措施：1、教材分析指导：各科教学内容教师要深入研究，在知识的传授与思维，能力的培养之间找到一个合适的平衡点，当学生有困惑的时候，就对照课标仔细分析教材的编写目的对照策略，选择哪种教法更合适。
2、学生分类指导，虽然每个学生都有自己的学习风格，但是在教师的指导下，每个学生感受到老师对自己的关心，从而激发学习上进心。
3、及时评价，建立了师生帮扶沟通的桥梁之后，就要了解学生的学习行为，从思想、学习、行为等多方面进行评价，而且要注意指出问题所在，循序渐进地让生逐步让学生接受。
学生帮扶计划和措施[篇2]为了全面提高教育教学质量，在新学年里必须做好学困生的转化工作。
在学困生的转化工作中，我作为教师要倾注爱心，发现学生的闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法做好学困生的转化工作，因为学困生的转化工作是我们学校教育工作不可忽视的问题。
学困生是与优秀生相比较而存在的，他们的后进并非是永远的。
如果转化得法，“后来者居上”这句话一定能在他们身上实现，从而使他们成为合格的劳动者。
本学期，我担任一年级的数学教学工作，在我所教的年级中，有贾宝珠、朱姿亦、朱宇航等人在学习上存在较大的困难，针对孩子的具体情况，我制度了以下的帮扶措施。
一、学困生形成原因情况分析教师是学生的引路人，教师是学生的好朋友，帮助学生找出学习困难的原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施，以便着手进行帮扶。
2020年贫困户帮扶计划
为了贯彻落实党的十x届x中全会精神，切实加强农村基层组织建设，进一步构建城乡统筹的基层党建新格局，根据省委关于深入退进联村联户、为民富民活动的要求，局机关对村户帮扶对象的家庭现状、经济收入、种植面积和产业结构等基本情况进行了全面了解和深入调查，根据帮扶对象的基本情况，制定本计划。
本人帮扶对象：宁县九岘乡**村***。
一、家庭基本情况：李学义，小学文化程度，全家3口人，耕地4亩，20xx年总纯收入7110元，人均纯收入2370元。
二、帮扶计划：
按照市、县产业结构调整的有关要求，帮其栽植苹果树和其它经济作物，使其增加收入，缓解贫困现状。
(二)扩大经营规模。
给该两户宣传我县妇联小额无息贷款政策，动员其贷一定数目款额，做小生意。
在有经济基础的情况下，做其思想工作，使其扩大种植规模，早日走出贫困。
(三)学习技术知识。
鼓励李学义学习果树栽植及果园管理、动物养殖等相关技术知识，向其提供各种有价值信息，提高其信心和决心。
总之，本人从帮扶对象的实际出发，结合自身条件，按照一户一方，循序渐进的原则，他们早日走出贫困，奔向小康生活。
帮扶一个学生工作计划
帮扶一个学生工作计划1. 背景介绍随着社会经济的快速发展，教育普及率的不断提高，越来越多的学生有机会接受高等教育和专业培训。
但与此同时，一些学生的家庭经济条件并不富裕，他们面临着较大的经济压力和学业困境。
鉴于此，我们计划针对一个这样的学生进行帮扶工作，帮助他应对生活和学习中的困难，实现自己的发展目标。
2. 帮扶目标经过调查和了解，我们选定了一名来自农村家庭的高中毕业生王大伟，他因家庭原因无法继续升学，目前在附近的工厂打工，收入微薄，生活十分困难。
我们制定了以下帮扶目标：1.帮助他申请各种助学贷款，减轻经济负担，提高生活水平。
2.提供学习辅导和学习资源，帮助他解决学习上的问题，提高学习成绩。
3.帮助他寻找更好的工作机会，提高工作收入和福利待遇。
4.帮助他提升个人技能和素质，促进自身发展和成长。
3. 帮扶计划我们制定了具体的帮扶计划，以实现上述目标，具体内容如下：3.1. 提供经济支持我们将帮助王大伟申请各类助学贷款，减轻他的经济压力。
为了帮助他更好地管理贷款和生活费用，我们还将提供财务管理培训和辅导。
3.2. 提供学习辅导和资源我们将为王大伟安排专业的辅导教师，帮助他解决学习中的问题，提高学习成绩。
同时，我们还将提供各种学习资源，包括学习资料、课程教材和学习工具软件等，全方面地帮助他提升学习成绩和技能。
3.3. 提供就业帮扶我们将为王大伟提供就业咨询和职业规划服务，帮助他寻找更好的工作机会，提高工作收入和福利待遇。
我们还将与一些企业合作，为他提供实习和就业机会，提高他的就业竞争力。
3.4. 提供个人发展机会我们还将为王大伟提供个人发展机会，包括技能培训、文化课程学习、社交活动和志愿服务等，帮助他提升个人素质和技能，促进个人成长和发展。
4. 实施方案我们将建立一个由专业人士和志愿者组成的帮扶团队，以实现帮扶计划中的各项工作。
4.1. 帮扶团队成员•经济帮扶专员：负责申请贷款和管理财务，提供财务培训和辅导。
2020贫困生精准帮扶计划范文精选5篇
2020贫困生精准帮扶计划范文精选5篇精准扶贫，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。
下面是的关于学校精准扶贫的工作计划，欢迎阅读。
一、指导思想认真贯彻落实 ___关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照 ___扶智、 ___斩断贫困链条的总体思路，遵循 ___主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。
以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升我镇贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
二、具体工作1.切实落实好义务教育阶段两免一补政策。
对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书;同时落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助;落实好 ___一科一辅的发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
2.切实做好贫困救助工作。
学校政教处要积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。
积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门 ___落实救助政策。
3.切实做好控辍保学工作。
治穷先治愚， ___扶智。
学习教导处要积极落实政策。
狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到加快普及高中阶段教育，关系到教育强县的建设，提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计上面来，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，规劝辍学学生重新返校，使我校的辍学率控制在2%以内。
4.切实改善学校办学条件。
要抢抓国家、省上全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的政策机遇，根据《_县全面改善义务教育薄弱基本办学条件项目规划(201x-201x年)》，积极争取上级项目和扶持资金，该善我校基础设施条件。
帮扶学生工作计划及方案
一、背景分析随着社会经济的快速发展，教育改革不断深化，我国教育事业取得了显著成就。
然而，在教育发展过程中，部分学生由于家庭、环境、自身等原因，在学习、生活、心理等方面存在一定困难。
为贯彻落实国家教育政策，关注每一位学生的成长，提高教育教学质量，特制定本帮扶学生工作计划及方案。
二、工作目标1. 提高帮扶学生综合素质，促进其全面发展。
2. 帮助帮扶学生解决学习、生活、心理等方面的困难。
3. 提升教师关爱学生意识，营造和谐校园氛围。
三、帮扶对象1. 家庭经济困难学生。
2. 学习困难学生。
3. 心理健康问题学生。
4. 学习成绩下滑学生。
四、帮扶措施（一）建立帮扶工作机制1. 成立帮扶工作领导小组，负责统筹协调帮扶工作。
2. 制定帮扶工作制度，明确帮扶对象、帮扶内容、帮扶方式等。
3. 建立帮扶工作档案，记录帮扶过程及成效。
（二）开展个性化帮扶1. 对家庭经济困难学生：提供助学金、奖学金、勤工俭学等支持，减轻家庭负担；开展家访活动，了解学生家庭情况，给予关爱和鼓励。
2. 对学习困难学生：针对学生实际情况，制定个性化辅导方案，安排优秀教师进行辅导；开展学习经验分享活动，激发学生学习兴趣。
3. 对心理健康问题学生：开展心理健康教育讲座，提高学生心理健康意识；建立心理辅导室，为学生提供心理咨询服务；组织心理团体活动，促进学生心理素质提升。
4. 对学习成绩下滑学生：分析学生学习原因，制定针对性帮扶措施；加强家校沟通，共同关注学生成长。
（三）加强教师培训1. 定期开展教师关爱学生培训，提高教师关爱学生意识。
2. 鼓励教师参加心理咨询师培训，提高心理辅导能力。
3. 组织教师参加教育教学研讨会，提升教育教学水平。
五、工作保障1. 加强组织领导，明确责任分工，确保帮扶工作落到实处。
2. 加大经费投入，保障帮扶工作顺利开展。
3. 加强宣传引导，营造关爱帮扶的良好氛围。
六、工作期限本帮扶学生工作计划及方案自发布之日起实施，长期坚持。
帮扶贫困生工作计划及措施
帮扶贫困生工作计划及措施背景我国是一个发展中国家，贫困人群众多，其中尤以贫困学生居多。
贫困学生缺少资金、时间、家庭支持等方面的资源，而这些条件对于学生成长和发展至关重要。
因此，帮扶贫困生的工作一直是我国教育事业中的重要问题。
目标通过本次帮扶贫困生工作计划及措施，旨在提高贫困学生的学习能力，改善学生生活状况，促进贫困学生全面发展。
具体目标为：1.参与计划的贫困学生达到85%以上；2.贫困学生的成绩整体上升；3.帮助贫困学生解决生活方面遇到的问题，提高生活品质；4.增强贫困学生的自信心，减轻学习和生活上的困难。
计划及措施下面是我们制定的帮扶贫困生工作计划及措施，分为学习和生活两个方面。
学习方面1.开展家庭教育贫困学生的家长工作繁忙，没有时间对学生进行科学的家庭教育。
针对这种情况，我们将组织家庭教育讲座，向家长普及科学的家庭教育知识和方法。
同时，鼓励家长与学生一同参加。
2.合理安排课程针对贫困学生在学习方面的问题，我们将安排更加合理、科学的课程。
课程不仅包括基础知识，还会涉及到实用技能。
另外，我们也会为贫困学生提供额外的补习课程。
3.建立学生学习小组为了促进学生交流和互相帮助，我们将建立学生学习小组。
在小组中，学生可以保持交流，相互学习和研讨问题。
同时，我们也会根据小组的情况提供针对性的帮助。
4.督促学生完成作业和习题贫困学生通常会因为各种原因无法及时完成作业和习题。
为了保证学生完成学业，我们将通过一定的方式督促学生完成作业和习题。
同时，我们也会为学生提供相应的解答和解析。
生活方面1.提供生活补贴贫困学生通常会因为生活困难而影响学习，因此我们将为学生提供一定的生活补贴。
补贴种类包括但不限于学习用品费、交通费、餐费等，以保证学生的基本生活需求。
2.发放生活用品为了改善学生的生活条件，我们将在适当的时候发放一定的生活用品。
这些生活用品包括书籍、文具、服装、日用品等，以提高学生的生活品质。
3.开展生活技能培训为了提高贫困学生的生活水平，我们将组织开展生活技能培训。
2020最新贫困户帮扶工作计划范例三篇
2020最新贫困户帮扶工作计划范例三篇【篇一】一、帮扶目标确保结地帮扶困难对象的基本生活得到保障;有子女上学的，不因贫困而辍学;有危重病人的，能得到及时医治;有劳动能力和就业愿望的家庭成员能实现再就业;每户帮扶对象年上门走访慰问不少于2次。
二、帮扶对象单位驻地所在社区内的3户结对困难户三、帮扶内容(1)宣传党的路线、方针、政策，宣传国际、国内形势，做好结对帮扶困难户的思想政治工作。
引导他们正确认识当前形势，克服怨天尤人、消极悲观、等靠依赖等思想情绪，坚定战胜困难、摆脱困境的信心和决心。
(2)在向3户结对帮扶对象各提供帮扶资金3000元的基础上，对有劳动能力的结对帮扶对象，积极通过项目扶持、技能扶持、就业扶持等形式，帮助增强致富意识和工作本领;对子女难以完成学业的结对帮扶对象，采取建立长期助学计划，使其顺利完成学业;对无劳动能力、无生活处理能力的结对帮扶对象，通过发动党员干部出资、出力，帮助其改善生活状况，增强其生活信心。
(3)在重大节日期间，组织党员干部到结对帮扶对象家中慰问和志愿服务活动。
(4)在宣传公民道德新风尚、推行移风易俗和计划生育、反对封建迷信、严格遵纪守法、维护社会治安、建设社会主义精神文明方面积极发挥示范引导作用。
四、帮扶要求1、加强领导，明确责任。
局结对帮扶工作领导小组要定期研究结对帮扶工作，及时研究解决帮扶工作中出现的新情况、新问题。
2、精心组织，务求实效。
要把结对帮扶活动作为密切干群关系，作为促进机关作风转变的一件大事来抓，切实摆上位置，认真抓紧抓好。
局帮扶工作人员要带着感情，带着热情、带着责任投身到帮扶活动中去，对帮扶对象做到“政治上关心，经济上资助，技能上培训，生活上照顾，精神上慰问。
”要经常深入帮扶对象家中走访，重大节日要开展慰问活动，及时掌握帮扶对象的动态情况，确保帮扶活动取得实效，不断推向深入。
【篇二】一、帮扶目标确保结地帮扶困难对象的基本生活得到保障;有子女上学的，不因贫困而辍学;有危重病人的，能得到及时医治;有劳动能力和就业愿望的家庭成员能实现再就业;每户帮扶对象年上门走访慰问不少于2次。
帮扶学生工作计划8篇
帮扶学生工作计划8篇帮扶学生工作计划篇1一、工作主题：“全力帮扶，共同提高“。
二、工作理念：全心全意为百姓服务，有针对性的，讲究实效性和创造性的开展工作。
三、工作思路：1、加强政治理论学习，提高政治素养，增强主人翁意识，以负责任的态度，深入思考，创新工作理念，加强个人工作能力，团结一致，完善部门建设，将服务百姓和锻炼自我结合起来，力争每一次活动都有主题，有针对性的开展，尽量贴近百姓的生活的，改善其生活的环境及个人习惯，切实做到帮扶的根本目的。
2、紧密围绕着林七政府各级领导，以把百姓的困难情况的作为自身的责任，积极响应党的号召，努力实现全乡经济的快速发展。
3、发扬严谨认真，吃苦耐劳的作风，积极配合乡政府，认真做好结对帮扶的任务。
4、主动学习其他工作部门的组织活动经验，力争今年做出成绩。
四、工作计划实施时间：20xx年12月—20xx年12月五、工作要点1、由于我们大学生结对帮扶小组刚刚组建不久，对其组织活动还不太清楚，时间紧凑的关系，不得不让我们在实践中去成熟，首先我们会对小组成员的政治思想做进一步的教育，以提高个人的文化素养。
2、组织每个月11号为本小组的“帮扶日”，为各村帮扶对象解决实际困难。
3、小组成员实施包村包点任务，对其所管辖的村落进行深入的调查摸底，把一些贫困户、五保户、留守儿童、孤寡老人等居住地点、人口数量以及各项信息汇总统一交由本小组审查，并依据此信息进行组织活动。
4、20xx年12月年至20xx年12月做好三项工作任务安排：（1）对养老院里的孤寡老人进行帮扶。
（2）对留守儿童在学校上课期间由小组成员进行统一授课，以安全知识，卫生习惯为重点，突出帮扶重点。
（3）对贫困户的帮扶，在于科学技术的传授，市场经济信息的交流与对一些生活的不能自.的进行生活的补助以及生活的环境的清洁等工作。
5、做好每一个月“帮扶日”工作前的准备工作，以及工作后的总结，有好的建议要提出，工作的不足要批评，认真做好每个人的帮扶工作。
2020年帮扶措施及计划
2020年帮扶措施及计划1. 背景介绍近年来，中国发生了巨大的变化，国家的经济发展和社会进步有了长足的进步。
但是，仍有许多困难和问题需要解决。
有些人因为不幸的经历或者生活环境而需要帮助，需要社会的关注和扶持。
因此，在2020年，支持一个良好的社会环境，开展关心弱势群体的帮扶工作，对于全面建成一个富强、民主、文明、和谐、美丽的现代化社会，具有积极、长远的意义。
2. 帮扶措施2.1 教育帮扶教育是人类进步的基石。
针对贫困家庭的孩子和农村地区的孩子，实施学费或教材的资助，为他们提供更好的学习条件。
此外，组织志愿者和专业人士走进学校，组织公益活动，为孩子们提供爱心和关爱。
2.2 就业帮扶就业是人民民生的关键。
对于失业困难家庭的人员，通过政府和社会力量合作开展就业创业扶持，提供岗位信息、培训技能、开设创业课程等一系列就业帮扶措施，鼓励他们通过自己的努力实现脱贫致富。
2.3 医疗帮扶保障人民的健康是国家和政府的责任。
对于需要医疗援助的人员，可以提供经济援助、医药援助、医疗服务、疾病预防和健康教育等一系列医疗帮扶措施，为他们提供必要的支持和关爱。
2.4 精神帮扶生活中尽管很多人物质上不缺，但是精神上却缺少关爱和支持。
针对那些需要帮助和关怀的人员，可以开展精神援助工作，提供心理咨询、和谐家庭建设、慰问关怀等服务，让他们感受到社会和家庭的温暖。
3. 未来计划为了让更多困难家庭和弱势群体受益，未来我们还将继续推进帮扶工作。
首先，加强政策和法律的宣传，保障弱势群体的权益。
其次，加强帮扶机构的建设，建立完善的帮扶网络和服务体系，提升服务水平。
最后，鼓励更多人参与到帮扶工作中，并营造社会关注弱势群体和爱心互助的良好氛围。
通过这些措施，我们相信可以让更多需要帮助的人感受到社会的温暖和关爱。
4. 总结2020年帮扶措施及计划，将为手足挽救。
它是我们作为社会的责任，也是我们对弱势群体的关怀。
我们期盼着能够凭借我们的努力实现全面建设一个富强、民主、文明、和谐、美丽的现代化社会的宏愿。
衙下中学联村联户联系村帮扶规划2020
临洮县衙下中学联村联户为民富民行动联系村帮扶规划（2012——2020年）临洮县衙下中学衙下集镇兴丰村委会二〇一二年九月临洮县衙下中学帮扶衙下集镇兴丰村规划（2012—2020年）一、兴丰村基本情况兴丰村位于我县南部山区，全村有15个自然村，516户，2276人，劳动力1033人，贫困户458户，贫困率90%。
全村耕地面积3175亩，人均耕地面积3.17亩。
全村以劳务收入为主要经济来源，农民人均纯收入2110元。
全村基础设施比较完善，15个自然村通公路，固定电话有400部，该村土地少，当地气候和土壤适宜种植耐旱植物，发展养殖业有得天独厚的条件。
但目前种植结构单一，70%以上的耕地都种麦子，而且大多是山旱地，大部分社不通汽车。
二、制约全村发展的主要因素1、自然条件恶劣，属偏远贫困山区。
2、交通不便，制约经济发展。
3、全村人畜饮水困难。
4、人民群众文化水平较低、思想观念落后。
5、收入门路单一经济发展步伐缓慢。
三、急需解决的突出问题1、合理调整种植结构，培育新产业。
加大养殖业养殖，促进经济作物种植面积。
2、帮助群众解读政策，提高群众认识。
3、农家书屋急需一批涉农读本。
4、解决农村养老问题。
5、帮助解决人畜饮水问题。
6、争取项目，整修道路。
四、目标任务及重点工作（一）目标任务按照省、市和县委的要求安排，“联村联户、为民富民”行动要按照宣传政策、反映民情、促进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型的六大任务，积极实施两个“六个一”活动，即根据村委需要资助物资、发放农业知识读本；帮扶特困户重点结对子救助一名贫困学生、培训向外输送一名劳动力、为贫困户培训推广一项实用技术，帮助贫困户调整种植结构，发展养殖业，尽快脱贫致富。
将联村联户、为民富民行动真正落到实处。
1、帮助该村人均纯收入从2011年的2110元增加到2020年的3600元以上，年均增幅达到4%以上；2、卫生、文化等社会事业满足需求，就医问题彻底解决，因病致贫问题基本消除；群众精神文化生活比较丰富，科技文化水平显著提高；3、根据地形、气候基本调整形成合理的农业产业结构，增加农民收入。
2024年扶贫帮困工作计划范本(二篇)
2024年扶贫帮困工作计划范本联村联户个人帮扶计划帮扶对象：曹飞帮联人：张丽为了深入____“联村联户、为民富民”政策，根据校“联村联户、为民富民”工作的统一安排，我帮联的学生是内官营镇边家湾村____队曹飞。
为了切实为曹飞同学解决实际学习困难，让曹飞在学习上尽快取得更大的进步。
我本人到曹飞家进行入户调查，现结合曹飞家中实际情况，特制定此帮扶计划。
一、家庭成员基本情况内官营镇边家湾村____队曹飞家，共有____口人，耕地面积很少。
其父在家务农，家庭主要经济来源为其母亲在建筑工地打工收入。
哥哥在上初中。
二、主要贫困原因1、家庭主要成员文化素质偏低，接受农业科技和新生事物的能力较弱；2、家庭劳动力少，无固定经济来源，主要靠传统农业种植，打零工维持生计；3、兄弟俩上学花费较大，家里负债多。
三、帮扶计划近期帮扶计划（____年）1、疏导情绪，对该学生出现的问题要做深入的调查研究，帮助他正确的面对，积极地投入到学习和生活中去。
2、讲解一些正确的学习方法，送去一些所需的学习资料。
3、在本学期帮助提高语文成绩，在期中、期末考试中争取能考及格。
4、帮助指导如何更近一步提高他的各科学习成绩。
5、在联系帮扶好该学生在校学习期间的同时，通过家教，家访等形式，使学生能够愉悦生活，健康成长长期发展规划（至小学毕业）1、树立正确的人生观，价值观。
2、通过法律知识讲解、科普知识讲解和健康文明知识讲解等活动，不断增强该生的法律意识和文明意识，提高该生知识水平和做人原则，促进该生健____活和文明生活。
3、通过这次行动，努力使改生学习困难问题得到有效解决，并顺利完成学业；更加坚定其理想信念，逐步养成良好的学习习惯，不断提高学习成绩，真正达到“有学上”不失学，“上好学”不辍学。
4.共创和谐促发展。
通过帮扶实践活动，使我们的家校、师生联系更加密切，交流更加通畅，社会、群众对我校的教育工作更加了解、更加支持，一些矛盾纠纷也会有效化解，和谐稳定的基础将进一步夯实，必将推动我校及我班教育教学工作迈上一个新的台阶。
乡村儿童帮扶工作计划范文
乡村儿童帮扶工作计划范文一、总体概况乡村儿童帮扶工作计划是针对贫困地区乡村儿童的教育、健康、生活等问题，制定的一项帮扶工作计划。
本计划的目标是通过慈善、教育、人才培训和社会援助等方式，改善乡村儿童的生活条件，提高他们的健康水平和文化素养，改善村庄的整体环境，促进乡村经济的发展。
二、帮扶目标1.提高乡村儿童的教育水平2.改善乡村儿童的生活条件3.促进乡村经济的发展三、帮扶措施1.教育帮扶（1）设立义务教育资助基金，为家庭困难的乡村儿童提供经济资助，确保他们能够顺利完成学业。
（2）组织志愿者志愿者进村开展义务教育辅导活动，提高乡村儿童的学习效果。
（3）开展教育宣传活动，提高农民家长对教育的重视，鼓励他们送孩子上学。
2.健康帮扶（1）设立健康保障基金，为家庭困难的乡村儿童提供免费医疗保障。
（2）组织义诊活动，为乡村儿童提供免费健康体检和医疗服务。
（3）开展健康教育活动，提高乡村儿童的健康意识，增强他们的自我保护能力。
3.生活帮扶（1）改善乡村儿童的生活环境，修缮学校、公共设施，提高乡村生活质量。
（2）搭建农村儿童才艺培训平台，提供音乐、舞蹈、绘画等课外活动，丰富乡村儿童的课余生活。
（3）组织暑期夏令营活动，开展生活技能培训，提高乡村儿童的生活自理能力。
4.经济帮扶（1）鼓励企业、社会组织和个人捐赠资金、物资等援助乡村儿童。
（2）开展乡村扶贫创业培训，帮助家庭困难的乡村儿童家庭掌握生产技能，发展经济来源。
四、帮扶效果评估1.通过帮扶工作，乡村儿童的教育水平得到提高，学习成绩明显提高。
2.乡村儿童的健康状况得到明显改善，健康意识明显增强。
3.乡村儿童的生活条件得到明显改善，生活质量明显提高。
4.乡村经济得到明显发展，乡村环境得到明显改善。
五、帮扶工作安排1.确立帮扶对象（1）通过村民委员会、学校、村干部、教师等渠道，确定帮扶对象。
（2）对帮扶对象进行全面的调查和了解，明确他们的家庭状况、教育水平、健康状况等。
家庭困难学生包联帮扶计划
家庭困难学生包联帮扶计划背景最近几年，一些学校在关注到一些学生家庭生活困难时，采取了家庭困难学生包联帮扶计划，以帮助他们跨过难关，更好地完成学业。
但是依据相关数据显示，2020年全国2063万名学生面临家庭和贫困问题。
尽管我国家庭困难学生增长明显，但是他们所需要的帮助却十分缺乏。
因此，推动更多学校参与家庭困难学生包联帮扶计划，成为当前教育工作者关注的一个话题。
家庭困难学生包联帮扶计划的意义学校的家庭困难学生包联帮扶计划是一个关爱的过程，它能够帮助学生更好地面对校园中的挫折和挑战，提高学习成绩和参与程度，并能使其树立起家庭、班级、学校之间的亲密情感。
帮助学生提高学习成绩家庭困难学生包联帮扶计划的优点之一是它可以帮助学生提高他们的学习成绩。
学校通过给予学生更多的指导和支持，使他们更有动力地学习，从而获得更好的成绩。
这种成绩的提高可以帮助学生感受到自己有所成就，从而更为努力地学习。
增进学生参与程度学生参与程度的提高也是家庭困难学生包联帮扶计划的重要优点之一。
家庭困难的学生有时会有很多心理上的负担和担忧，这些因素可能影响他们参与各种校园活动以及课堂上的讨论。
但是，通过家庭困难学生包联帮扶计划的帮助，这些困扰学生的问题得以解决。
这也为学生参与校园活动以及课堂上的讨论打下了坚实的基础。
培养学生的亲密情感家庭困难学生包联帮扶计划还能够帮助学生树立起家庭、班级、学校之间的亲密情感。
在这个过程中，学生可以与更多的人建立真正的联系，并能够以这种情感为基础开始建立其他关系。
家庭困难学生包联帮扶计划的实施步骤要使家庭困难学生包联帮扶计划的实现成为可能，学校需要迅速采取具体措施。
下面是一些可能包括的计划实施步骤：步骤一：改善沟通在帮扶计划开始之前，学校需要与学生的家长建立一个良好的沟通渠道。
这个沟通渠道可以帮助学校全面了解家庭困难学生所面临的问题，以了解他们的需求。
步骤二：识别有问题的学生学校需要在未来的家庭困难学生包联帮扶计划工作中识别出学生。
2020年帮扶贫困大学生计划
帮扶贫困大学生计划为了提高师德修养，提升学生品质，弘扬中华民族的团结友爱、扶贫济困的美德，结合县、中心校工作精神，践行教师职业道德规范，结合我校实际，决定在全校内坚持开展对贫困生、学困生“结队子、送温暖”帮扶活动，尽其所能，给予精神、物质上的援助，使这部分学生不因家庭生活有困难而失去求学的机会，特制定此计划。
一、指导思想本着“六人”的学校管理理念，坚持以人为本，提倡“教育引导、心理疏导、人文关怀、规范管理”的学生管理理念，积极采取行之有效的全方位的帮扶手段，把解决思想问题与实际问题相结合，千方百计育好人，办好事，使学生和生活有困难的学生在学校感受到温暖，树立信心，积极上进，让条件优越的学生能主动奉献爱心，通过全体师生的支持与困难生的努力，使其健康成长，从而提高学习和生活质量。
二、成立组织机构及工作职责成立贫困学生帮扶管理领导小组组长：宋锡刚副组长：李华成员：崔春红张振国张延吉工作职责1、统筹组织安排学习和生活困难学生的帮扶工作；2、制定帮扶计划。
3、负责有关学生帮扶工作文件的起草，材料的上报以及档案资料的收集、和保管；三、帮扶对象及条件1、帮扶对象：限于在籍的全日制学生，遵纪守法，品行优良，诚实谦逊，好学上进者。
2、父母双亡、家庭成员无力支付求学费用者。
3．家庭主要成员长期患病、丧失劳动能力、且医疗费用支出巨大，致使家庭经济严重入不敷出者。
4．民政局颁发了贫困证或者低保证者。
5．家庭突遭毁灭性天灾人祸，短期内不能恢复生产生活者。
6、其他情况导致家庭经济困难和学习困难者。
四、帮扶方式1、由领导牵头，每位领导至少与一位或一位以上贫困学生结队了，并保持持续性和稳定性。
2、倡议全校每位教师每年帮扶一个或一个以上贫困生。
3、班主任在班级内以兴趣小组、倡议活动等方式组织开展捐资捐物帮扶活动。
4、落实国家帮扶政策和社会其他力量的帮扶政策，由总务处具体落实。
5、捐助工作自愿进行。
五、帮扶内容对于帮扶学生要全面了解，以便有针对性的开展帮扶工作，包括思想上解惑、生活上资助、学习帮提高、培养学生良好的品德与学习习惯、帮助形成积极向上的人生态度等。
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联村联户帮扶学生计划
根据县委关于“联村联户、为民富民”行动有关精神要求，我们高度重视，深入村社在广泛开展调查研究的基础上，特制定本计划。
一、蒲窝乡韩家洼村基本情况
韩家洼村位于蒲窝乡东南端，自然条件较差。
全村10社236户978口人，耕地总面积8566亩，其中，退耕还林面积4394亩，塬面耕地957亩，现有果园715亩（今年挂果135亩，明年挂果135亩，新植幼园445亩，涉及7社187户）。
牛存栏280头，羊存栏540只，自来水入户218户，入户率92%。
基础设施建设方面：现有村部办公楼1幢，2层10间210平方米；村卫生所4间80平方米；文化室4间90平方米；文化活动场所1处，2000平方米；幼儿园一处，6间115平方米；村小学1所，校舍3幢12间240平方米；硬化道路4
条2公里；民营中小企业：现有私营合资砖厂一处，规模资产150万元；个体工商户6家，家庭小轿车6辆，摩托车45辆，农用车14辆，电视机240
台；家家通电。
xx年，该村人均纯收入2988元，其中:劳务收入人均1738元，惠农资金收入人均600元，粮食作物收入人均600元，其他收入人均50元。
全村人均纯收入比全乡人均纯收入3260元低272元。
全村人均收入超过5000元的户25户，占占全村总户数的10%；人均收入低于2300元的户54户，占全村总户数的22.9%；人均纯收入低于1000
元的户16户，占全村总户数的11%。
目前确定的帮扶对象中有16个特困户，均纳入低保，其中五保户4户，孤寡老人10户。
存在问题：一是农业基础设施薄弱，塬地少、山地多，农业生产条件，特别是耕作条件较差；二是道路交通不便，住房状况较差，干部职工联系的贫困户中，多数居住偏远，住房多为土坯房和窑洞，生活条件很差；三是科技培训阵地不健全，农民群众科技文化素质偏低，脱贫致富的能力不强，缺资金，缺技术；四是苹果产业正处在起步阶段，短期内挂果面积少，群众认识不高，经营管理积极性欠缺。
二、蒲窝乡韩家洼村发展规划及xx年发展目标
该村总的发展目标是以苹果产业为主，实现一业突破，整体推进，全面覆盖。
xx年底，全村果树定植基本实现塬面全覆盖，xx年使所有的果园全部挂果。
农民人均纯收入达到8000元以上。
努力改造基础设施建设，到xx年，实现村社道路全硬化，生产道路全通畅。
加大科技培训力度，改善科技培训环
境，修建科技培训室，配套设施设备，实现科技培训一体化。
xx年任务目标：
（一）产业发展
1.投资地膜、洋芋籽种建设东头、韩洼两社幼园管理示范点。
2.投资地膜、砖、水、电设施建任湾老果园管护示范点10户5处。
3.年内组织外出培训一次，建果树专业合作社5个。
（二）基础设施
1.投资1.5万元开通任一、任二、任湾生产道路。
2.投资1.5万元沙化东头、韩洼、塬边生产道路。
（三）民生改善
利用政策奖补，进行危旧房屋改造10户。
（四）新农村发展
1.筹集资金刷新小康屋外围墙。
2.继续做好党建示范村及精神文明建设工作。
三、帮扶计划
（一）指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和党的十七届四中、五中、六中全会精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以“三问五送六帮”为载体，以“为民富民”为目标，转作风、办实事、行职能,帮助联系村、联系户定规划、理思路、抓产业、夯基
础、送文化，加快脱贫致富步伐，努力使人民群众得实惠、广大干部受教育、基层基础更牢固、社会和-谐见成效，基本实现小康水平。
（二）主要目标
通过联村联户帮扶规划的实施，广泛深入地宣传党的十七届六中全会精神，同时帮助基层干部提高思想认识，以基层建设和农村脱贫致富奔小康为重点，千方百计帮助建好村级班子，帮助农村发展生产，增加农民收入，共同探索解决“三农”问题的新方法。
到2020年，基本达到小康水平。
（三）帮扶范围及对象
县级领导联系蒲窝乡韩洼村及3户贫困户；文广局、文化中心联系蒲窝乡韩洼村；文广局、文化中心每名干部联系自己的农村老家或农村亲戚及蒲窝乡韩洼村的1户贫困户。
“联村联户、为民富民”行动中联系贫困户、贫困居民的干部因特殊原因不能履职时，由单位确定新的接替人选，保持工作的连续性。
（四）xx年至2020年主要任务
立足实际，着眼长远，在联系村开展以找准一条发展路子、制定一套脱贫计划、扶持一个增收产业、落实一笔项目资金、培育一批新型农民、开展一项“五村联创”活动为主要内容的“六个一”活动；在联系户中开展以出一个脱贫的点子、办一件急需的实事、找一个增收的门路、学习一项致富技能、输转
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