开设“家用电器”第二课堂的心得体会【可编辑版】
劳动课《家用电器的发展》教学反思
劳动课《家用电器的发展》教学反思篇一：劳动课《家用电器的发展》教学反思作为一名到岗不久的人民教师，我非常荣幸能够参与劳动课的教学。
在这一次教学中，我采用了家用电器的发展为主题，通过学生调查、讨论、上网等活动，提高了学生搜集和处理信息的能力。
在本次教学中，我有以下反思: 首先，我认为本次教学内容应该更加注重培养学生的创新意识。
在家用电器的发展中，学生可以通过调查、讨论等活动，提出更多的改进意见，从而激发学生的创新意识。
同时，教师也应该积极引导，帮助学生克服思维定势，从不同的角度思考问题，提高学生的创新思维。
其次，本次教学应该更加注重让学生了解家用电器的未来发展趋势。
在讲解家用电器的发展时，可以引导学生了解家用电器智能化、环保化、多功能化等发展趋势，让学生了解到未来家用电器的发展方向，提高学生的科技素养。
最后，本次教学应该更加注重学生的实践能力。
在家用电器的发展中，学生可以通过调查、讨论等活动，了解家用电器的种类、性能、使用方法等知识，从而提高学生的实践能力。
同时，教师也应该为学生提供更多的实践机会，如让学生到家庭进行实地考察，让学生亲身体验家用电器的使用过程等，从而提高学生的实践能力。
总之，本次劳动课《家用电器的发展》教学，通过学生的调查、讨论、上网等活动，提高了学生搜集和处理信息的能力，同时也激发了学生的创新意识和实践能力，使学生受益匪浅。
在今后的教学中，我将继续不断探索、创新，为学生提供更好的教学服务。
篇二：作为一名到岗不久的人民教师，我很高兴能够分享我在劳动课上的教学反思。
本次课程的主题是家用电器的发展，学生们通过课程的学习和探究，深入了解了家用电器的历史、种类、功能和发展趋势等方面。
在课程的实践中，学生们学习了如何调查和了解家用电器，并通过合作调查的方式，完成了家用电器的发展历程档案。
首先，我认为本次课程的教学目标明确，教学内容贴近学生的实际生活，能够激发学生的学习兴趣。
在课程的导入部分，通过播放优雅的新居环境和家用电器的图片，让学生直观感受到家用电器对生活的便利和重要性，从而激发学生的学习兴趣。
电器编程课程心得体会总结(2篇)
第1篇随着科技的飞速发展，电器编程已成为现代工业自动化、智能化的重要基石。
我有幸参加了为期一个月的电器编程课程，通过系统的学习和实践，我对电器编程有了更为深入的理解和认识。
以下是我对这门课程的心得体会总结。
一、课程概述本次电器编程课程主要围绕PLC（可编程逻辑控制器）编程展开，旨在培养学生掌握PLC编程基础、编程方法和实际应用能力。
课程内容包括：PLC基础知识、编程软件的使用、编程技巧、常用指令和功能块、程序调试与优化等。
通过理论学习和实践操作，使学生能够独立完成PLC编程任务。
二、课程心得1. 理论与实践相结合在课程学习中，我发现理论与实践相结合的重要性。
理论知识为我们提供了编程的理论基础，而实践操作则让我们将理论知识应用于实际项目中。
在课堂上，老师通过生动的案例和实例，使我们更加直观地理解了PLC编程的原理和方法。
在实践环节，我们亲自动手编写程序、调试设备，从而加深了对编程知识的理解。
2. 编程软件的重要性PLC编程软件是进行编程的重要工具。
在课程中，我们学习了Siemens的Step 7软件和三菱的GX Works2软件。
通过学习这些软件，我们掌握了编程软件的基本操作，如创建项目、编写程序、调试程序等。
在实际工作中，编程软件的使用将大大提高我们的工作效率。
3. 编程技巧与优化在编程过程中，技巧和优化至关重要。
课程中，老师向我们传授了大量的编程技巧，如循环语句的运用、条件语句的选择、数据块的有效利用等。
此外，我们还学习了如何对程序进行优化，以提高程序的执行效率和稳定性。
这些技巧和优化方法在实际工作中具有很高的实用价值。
4. 团队协作与沟通电器编程往往涉及到多个模块和设备，这就需要团队成员之间的密切协作和有效沟通。
在课程中，我们进行了分组实践，每个小组负责完成一个项目的编程任务。
在这个过程中，我们学会了如何与他人合作，如何表达自己的观点，如何倾听他人的意见。
这些团队协作和沟通技巧对我们的职业发展具有重要意义。
家用电器教案教学反思
家用电器教案教学反思
在进行家用电器教案的教学时，我进行了以下的教学反思：
教学目标的设定
我设定了教学目标，旨在帮助学生了解家用电器的基本原理、使用方法和维护技巧，并培养他们的安全意识和环保意识。
我反思了教学目标的明确性和可操作性，以确保学生能够通过学习家用电器，提高他们的生活质量和科技素养，并能够正确使用和维护家用电器。
教学内容的组织
我组织了教学内容，包括家用电器的分类、工作原理、使用技巧和维护方法等方面的知识。
我反思了教学内容的逻辑性和连贯性，以帮助学生全面了解不同家用电器的特点和功能，并提供多样化的学习机会和实践活动。
教学方法的选择
我选择了多种教学方法，包括讲授、演示、实验和小组讨论等。
我反思了教学方法的多样性和适应性，以激发学生的学习兴趣和参与度，并提供多样化的学习机会和思考空间。
教学资源的准备
我准备了相关的教学资源，包括家用电器的样品、图表、视频和实验器材等。
我反思了教学资源的充分性和适用性，以支持学生的学习和实践，并提供多样化的学习材料和参考资料。
教学反思和改进
我反思了教学过程中的成功和挑战，并根据学生的反馈和表现进行了反思和改进。
我思考了如何进一步提升教学效果和学生的实践能力和创新能力，以及如何更好地引导他们发展自己的安全意识和环保意识。
总结
通过对家用电器教案的教学反思，我意识到教学目标的设定、教学内容的组织、教学方法的选择、教学资源的准备和教学反思和改进都是我需要关注和加强的方面。
通过不断反思和改进，我相信我能够提供更好的教学体验，帮助学生在学习中获得更多的成长和进步。
家用电器课程总结和报告
《家用电器》研究性学习与实践性教学成果系别:专业:任课老师：姓名:学号:QQ邮箱:家用电器总结和实验报告在本学期的家用电器课程中，我学到了很多关于家用电器的知识和技能。
通过课堂讲解和实践操作，我对家用电器的原理、结构和使用方法有了更深入的理解。
同时，我也意识到了家用电器在我们日常生活中的重要性和影响。
首先，课程让我对家用电器的种类和功能有了更全面的认识。
在课堂上，我们学习了各种不同类型的家用电器，包括洗衣机、冰箱、电视机、微波炉等。
通过了解它们的原理和使用方法，我能更好地选择合适的家用电器来满足我们的需求。
其次，课程让我了解了家用电器的工作原理。
通过学习电路原理和电器设备的结构，我理解了电器是如何利用电能转化为其他形式的能量来实现各种功能的。
这让我对电器的使用更加安全和高效。
此外，课程还让我掌握了家用电器的维修和保养技巧。
在实践操作中，我们学习了一些常见故障的排除方法和常规维护措施。
这让我在遇到电器故障时能够更快地找到解决方法，避免因故障而造成不必要的损失。
总的来说，家用电器课程是一门实用性很强的课程。
通过学习这门课程，我不仅掌握了家用电器的基本原理和使用方法，还提高了自己的动手能力和问题解决能力。
我相信这些知识和技能在我未来的生活和工作中会起到重要的作用。
我对家用电器这门课的印象就是有趣又实用，有趣是因为可以动手拆开家电看里面的结构，实用是在家用电器这门课中学习到的理论知识和实践技能在以后的生活中可以被运用，当微波炉、电磁炉、洗衣机坏了，哪怕不能直接修，也能判断出损坏的地方在哪里，然后根据判断做下一步的处理，如果以后真的成为物理教师，也能拆开废旧家电让学生看里面的电路结构、电感线圈等元件，而不是只是让学生对着图片看火线零线，当空调遥控器坏了也能动手修一修......家用电器分为理论和实验课，在实验课中我们分组研究拆解了许多家电，比如微波炉，电磁炉，洗衣机，电风扇，投影机等，这些实验都十分有趣，但是我印象最深刻的是微波炉，因为当时老师允许我们烤食物，这对平时只能接触精密力光学实验仪器的，被反复要求实验要严谨，操作要规范的物理生有着近乎魔幻的吸引力，我们当时是操作了好几次烤红薯，研究了如何把红薯烤到恰好熟，水分也不至于损失过多，然后我拆开了微波炉看看里面的结构，查阅了教材和网络资料进行了解，总而言之，那次的实验课体验感真是非常奇妙的，因此，在那么多家电中，我将微波炉定为期末实验报告的对象，以下是报告的详细内容。
家电维修结业的心得体会
家电维修结业的心得体会家电维修课程是一门实用性较强的职业培训课程，通过学习该课程，我收获了许多宝贵的经验和技巧。
下面就我学习家电维修课程的心得体会进行总结。
首先，在家电维修课程中，我学习了各种家电的外部结构及内部构造。
课堂上，老师为我们介绍了常见的家电产品，如电视、冰箱、洗衣机等，详细讲解了它们的组成部分和工作原理。
通过这些知识的学习，我对家电产品的结构和工作原理有了更深入的了解，为后续的维修工作奠定了基础。
其次，我学习了家电维修的基本操作技巧。
在课程中，老师详细讲解了家电常见故障的排除方法，并亲自示范了维修过程，帮助我们理解和掌握维修技巧。
通过反复实践，我逐渐掌握了常见故障的排查和修复方法，提高了工作效率和维修质量。
同时，我学到了安全维修的重要性。
在家电维修过程中，安全意识至关重要。
课程中，老师特别强调了维修过程中的安全注意事项，如戴好工作手套、断电操作、防止触电等。
这些安全知识的学习不仅保证了我们自身的安全，还可以避免在维修过程中对家电产品造成更大的损坏。
此外，我还参与了一些实践操作。
在学习期间，我们有机会参与一些真实的家电维修案例，通过实际操作来检修和修复故障设备。
这种实践操作的机会让我更好地理解了维修理论和技能，并在实践中不断提高自己的维修能力。
最后，通过家电维修的学习，我深刻体会到了良好的工作态度和沟通能力的重要性。
在维修过程中，沟通与客户的交流是非常重要的，这样可以更好地了解故障状况和客户的需求。
而良好的工作态度则能让客户产生信任和满意，提高维修效果和口碑。
在总结一门课程的心得体会时，我认为最重要的是实践和不断学习。
家电维修课程是一门实用性较强的课程，需要我们通过实践操作来不断提高自己的技能。
只有不断学习和实践，才能在工作中更好地服务客户，并解决各种复杂的故障。
综上所述，通过学习家电维修课程，我不仅掌握了家电产品的结构和工作原理，还学到了维修技巧和安全操作的重要性。
同时，实践操作和良好的工作态度也成为我进一步提升自己的重要途径。
电器课程设计心得体会(2篇)
第1篇一、前言电器课程设计是电气工程及其自动化专业的一门核心课程，旨在培养学生对电器的基本认识、设计能力和实践操作能力。
通过这门课程的学习，我深刻体会到了理论知识与实际操作相结合的重要性，以及创新思维和团队协作在电器设计中的关键作用。
以下是我对电器课程设计的心得体会。
二、课程设计的目标与要求电器课程设计的目标是使学生掌握电器的基本结构、工作原理和设计方法，提高学生的创新意识和实践能力。
具体要求如下：1. 理解电器的基本结构、工作原理和设计方法；2. 熟练掌握电器设计软件的使用；3. 能够独立完成电器的设计、分析和优化；4. 具备一定的团队协作能力。
三、课程设计的过程1. 阶段一：选题与调研在课程设计初期，我们需要选择一个具有实际应用价值的电器设计课题。
选题应结合自己的兴趣和专业背景，确保课题具有一定的挑战性。
选题确定后，我们需对相关资料进行调研，了解该电器的设计原理、性能指标和市场需求。
2. 阶段二：方案设计与计算在明确设计要求后，我们需要进行方案设计。
这一阶段包括以下内容：（1）电器总体结构设计：根据设计要求，确定电器的总体结构，包括主要部件、连接方式等。
（2）电器各部件设计：对电器的主要部件进行详细设计，包括尺寸、材料、性能指标等。
（3）电器电路设计：根据电器的工作原理，设计电器的主电路和控制电路。
（4）计算与优化：对电器的设计方案进行计算和优化，确保电器性能满足要求。
3. 阶段三：CAD绘图与仿真完成设计方案后，我们需要使用CAD软件进行绘图，绘制电器各部件的详细图样。
同时，利用仿真软件对电器进行仿真分析，验证其性能。
4. 阶段四：论文撰写与答辩在完成设计任务后，我们需要撰写课程设计论文，总结设计过程、设计方案和设计成果。
最后，进行论文答辩，展示自己的设计成果。
四、心得体会1. 理论与实践相结合电器课程设计使我深刻认识到理论与实践相结合的重要性。
在设计过程中，我们需要将所学的理论知识应用于实际，解决实际问题。
电器安全课堂总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着科技的不断发展，电器已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了提高大家的安全意识，普及电器安全知识，我们于[日期]开展了电器安全课堂。
本次课堂旨在帮助大家了解电器安全的基本知识，提高自我保护能力，确保在日常生活中能够安全使用电器。
以下是本次电器安全课堂的总结报告。
二、课堂内容概述1. 电器安全基本知识本次课堂首先介绍了电器安全的基本概念，包括电器的定义、电器设备的安全要求、电器设备的使用寿命等。
使大家了解到电器安全的重要性。
2. 电器设备的使用与维护接下来，课堂详细讲解了电器设备的使用方法和注意事项，包括正确连接电源、使用电器设备时的安全距离、避免接触带电部件等。
同时，还介绍了电器设备的日常维护保养，如定期检查线路、清洁设备等。
3. 电器火灾预防与处理针对电器火灾这一常见的安全问题，课堂介绍了电器火灾的成因、预防措施及火灾发生时的应对方法。
使大家掌握如何在火灾发生时保护自己和他人的生命财产安全。
4. 电器触电事故预防与处理电器触电事故是生活中常见的意外事故之一。
课堂详细讲解了电器触电事故的成因、预防措施及触电事故发生时的应对方法，使大家了解如何避免触电事故的发生。
5. 电器设备的安全使用环境最后，课堂介绍了电器设备的安全使用环境，包括防潮、防尘、防高温等，使大家了解如何为电器设备提供一个安全的使用环境。
三、课堂效果评估1. 参与度本次电器安全课堂吸引了[参与人数]名学员参加，大家积极参与课堂互动，认真聆听讲师讲解，表现出对电器安全的高度关注。
2. 知识掌握程度通过课堂讲解和互动，学员们对电器安全知识有了更深入的了解，能够熟练掌握电器设备的使用与维护、火灾预防与处理、触电事故预防与处理等安全技能。
3. 安全意识提升本次课堂使学员们意识到电器安全的重要性，提高了自我保护能力，为在日常生活中安全使用电器奠定了基础。
四、不足与改进1. 课堂时间安排本次课堂时间安排较为紧凑，部分学员反映课程内容较多，需要进一步消化吸收。
家电培训总结(推荐3篇)
光阴如梭，一年的培训转瞬又将成为历史，20xx年即将过去，20xx年即将来临。
新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战。
我决心面对一切，再接再厉，更上一层楼，努力打开培训新局面，在20xx年更好的完成培训，扬长避短，现总结如下：自3月15日进入公司，成为技术部的一名电气技术员，我勤勤恳恳，踏实培训，努力学习新知识，但作为一名刚毕业的大学生，在培训中我还是出现了不少问题，也经过这近一年的培训认识了自己的不足，收货了不少经验。
不足点一：眼高手低。
培训初期，我犯了眼高手低的毛病，在进入公司的前两个月，我主要是对培训相关知识的学习，在学习过程中没有多动手多实践，老感觉会了，结果在完成领导安排的培训时经常出现不会的问题，效率低下。
例如在修改电气图纸的过程中，因为对CAD应用不熟练，各项功能应用太生疏，对画图造成很大困难。
不足点二：理论与实际不能很好的结合。
由于没有实际经验，不知道现场实际情况，理论和实际不能很好的结合，设计好的图纸到现场以后改动很大。
例如：在华清学府城中水回用项目电气施工过程中，我原来按照图纸计算的电缆长度和实际电缆长度有很大的出入，没有考虑到现场的损耗，电缆的预留等实际情况。
经验一：电缆的敷设。
10月份，我经过领导安排进入项目，负责电气施工等方面培训。
但在接下来的桥架安装，电缆敷设，设备接线等培训让我很茫然，由于缺乏经验，感觉无从下手。
发愁了好几天后，经我和现场负责人xxx商量，制定了一个初步方案，后来在穿线过程中也是由于经验不足，马虎大意，将电缆型号穿错了，耽误了不少时间，也花费了不少功夫来返工。
第一次在现场施工，现场情况考虑不全面，采购的电缆、角铁等长度不够，再次采购又耽误了不少时间，延误了工期。
我相信经过了这个小项目，我在以后的'电缆敷设培训中将会顺利不少，肯定不会出现此次的毛病。
经验二：设备调试。
在项目的设备调试中，通过发现设备存在的问题我也积累了不少经验。
例如：在单机调试过程中我发现所有潜水泵都不能运行，我就怀疑是接线的时候将线接错了，我们拆开接线头，才发现将潜水泵是7芯线缆，接线时都将电源线接到了泵的3根保护线上了，3根电源线空下了，经过重新接线后再次启动，水泵都开始运行。
选修课家用电器的教学实践与体会
992014年2月（下）科教导刊选修课家用电器的教学实践与体会吴建华（武汉职业技术学院湖北武汉430074）摘要家用电器是一门与我们日常生活息息相关的课程，在教学过程中，针对选修课的特点，教师应不断完善教学方法，跟踪家用电器最新的技术应用和发展趋势，力求达到最佳的教学效果。
关键词选修课家用电器教学实践中图分类号：G424文献标识码：ATeaching Pr actice and Exper ience of ElectiveCourse Household AppliancesWU Jianhua(Wuhan Polytechnic,Wuhan,Hubei 430074)Abs tra ctHousehold appliance is a course which is closely related to our daily life 。
According to the characteristics ofelective courses,te achers should constantly improve the teaching methods in the teaching process,tracking the latest tech-nology application and development trend of household appliance ，and strive to achieve the best teaching effect.Ke y wordselective course;household appliance;teaching practice本文针对选修课存在学生人数多、课时少和学生基础参差不齐等问题，尝试采用多种教学方法，从生活实际入手，激发学生求知欲望，增加与学生的互动，调动学生的学习兴趣，提高教学质量，为让学生获得家用电器方面的技能打开一扇窗户。
家电维修课程心得体会(2篇)
第1篇作为一名热爱生活、关注家电的普通消费者，我一直对家电维修抱有浓厚的兴趣。
在这个信息爆炸的时代，家电产品更新换代速度之快，让我们应接不暇。
然而，当家电出现故障时，我们又往往感到束手无策。
为了提高自己的家电维修能力，我报名参加了家电维修课程。
通过这段时间的学习，我对家电维修有了更深入的了解，以下是我的一些心得体会。
一、理论与实践相结合的重要性在家电维修课程中，我们不仅学习了理论知识，还进行了大量的实践操作。
理论课上，老师详细讲解了家电的组成、工作原理以及常见故障的维修方法。
实践课上，我们亲手拆装各种家电，亲身感受维修过程中的技巧和注意事项。
通过理论与实践相结合，我深刻认识到二者的重要性。
首先，理论知识为我们提供了维修的依据。
在遇到故障时，我们能够根据理论知识分析故障原因，找到解决问题的方法。
其次，实践操作使我们能够将理论知识应用到实际维修过程中，提高维修效率。
在实际操作中，我们发现理论知识与实际操作存在一定的差距，这就需要我们不断总结经验，提高自己的动手能力。
二、掌握维修工具和设备的使用方法在家电维修过程中，工具和设备的选择和使用至关重要。
课程中，老师向我们介绍了各种维修工具和设备，包括螺丝刀、万用表、示波器等。
通过学习，我掌握了这些工具和设备的使用方法，为今后的维修工作打下了基础。
1. 螺丝刀：在家电维修中，螺丝刀是最常用的工具之一。
掌握不同型号螺丝刀的使用方法，能够帮助我们快速拆装家电。
2. 万用表：万用表是检测家电电路的重要工具。
通过学习，我掌握了万用表的使用方法，能够快速检测电路故障。
3. 示波器：示波器是检测家电信号的重要设备。
了解示波器的使用方法，能够帮助我们分析信号问题，提高维修效率。
三、故障诊断和维修技巧在家电维修过程中，故障诊断和维修技巧是关键。
以下是我总结的一些故障诊断和维修技巧：1. 观察法：在维修过程中，首先要观察故障现象，了解故障发生的可能原因。
例如，家电不工作时，要检查电源是否正常。
家庭用电实训心得体会(实用20篇)
家庭用电实训心得体会（实用20篇）第二段：合理使用电器。
首先，合理使用电器是节约用电的重要环节。
现代家庭各种电器层出不穷，我们的生活离不开冰箱、空调、电视等等。
因此，我们应该养成合理使用电器的好习惯，例如当不使用电器时应及时关闭节能模式，用电高峰时应避免同时使用多个大功率电器。
另外，我们还可以通过购买耐用功率较低的节能电器来降低用电成本。
这些小小的改变对节约家庭用电是有积极意义的。
第三段：制定合理用电计划。
其次，制定合理用电计划对于家庭用电的节约也非常重要。
我们可以根据家庭成员的用电需求和生活习惯，合理安排各类电器的使用时间。
比如，白天工作、学习或外出时，我们可以将冰箱调至节能模式，关闭不必要的电器设备。
此外，通过合理安排洗衣、煮饭等家务活动的时间，减少高峰用电时段的用电量，也能在一定程度上降低家庭用电支出。
第四段：充分利用自然光源。
另外，充分利用自然光源也是节约家庭用电的有效方法之一。
白天，我们可以将重要活动的位置靠近窗户，打开窗帘享受自然光。
此外，在装修和房屋改造过程中，考虑到充足的采光问题也是很重要的。
通过合理布置家具和选择明亮的色彩，我们可以减少对室内照明的依赖，降低家庭用电负担。
第五段：合理管理家庭用电。
最后，合理管理家庭用电是保障供电安全和节约用电的重要环节。
我们应该定期检查家庭电线、插头等是否有老化或其他安全隐患，并及时更换。
使用合格的插座和开关，避免短路和火灾等不安全情况。
此外，我们还应该主动了解家庭的电力供应情况，合理控制用电负荷，避免超过电网承载能力。
这些措施能够大大提高家庭用电的安全性和可靠性。
结尾段：总结。
综上所述，合理使用电器、制定合理用电计划、充分利用自然光源以及合理管理家庭用电是家庭用电的重要心得体会。
在这个信息发达的时代，我们应该认识到通过节约用电不仅能够减轻经济负担，还能起到绿色环保的作用。
因此，我将继续从身边小事抓起，积极践行节能减排的理念，共同推动绿色低碳的家庭生活方式。
家电维修学习的收获与感想论文
家电维修学习的收获与感想论文家电维修学习的收获与感想家用电器与维修结业论文姓名:xx学号:2010xxxx学院:物理与电子工程学院班级:xxxxx指导教师:xxx内容摘要: 本学期开设的家电维修是一门很有用的课,本文总结的是这学期学习到的知识,有理论层面的,还有实验方面的。
首先总结了自己学习家电维修的目的。
一切的学习都是为了联系实际,能在实际中得到应用的学习才是有用有意义的。
然后,总结了在在理论方面的学习,即对组成电器的各种零器件,如电阻、电感器、电容器、半导体分立元器件、半导体集成电路学习的收获。
最后总结了在实验方面,对收音机的焊接、三种饮水机的基本结构及工作原理、微波炉的基本结构及工作原理的学习,理论联系实践,在实际的动手操作中学习的收获,以及自己的想法。
电器维修的目的1、学习家电维修技术,提高我们的实际动手操作能力,把理论和实际相结合,这样才不会失去我们学习的意义。
2、学会电器维修让我们的生活变得更加便利,在生活中遇见的问问题,我们可以靠自己的力量迅速解决。
3、各种类型用电器在我们的生活中有着至关重要的作用,会简单的电器维修,免去一些不必要的麻烦,而且明白电器的构造、结构,能有效的正确的使用电器,从而在一定程度上延长电器的使用年限。
4、学习一定得家电维修知识,了解电器的结构和原理,方便我们在日常的生活中,安全使用电器,避免了一些事故的发生。
二、常用的电子元器件日常生活中,所涉及到的家用电器主要有以下几种: 电热水袋、电热水壶、电饭煲、电吹风和电动剃须刀、抽油烟机、排油烟机、排风扇、吸尘器、空气净化器、消毒柜、微波炉、电风扇、空调器、电冰箱、饮水机、洗衣机、电热水器和电磁炉、电视机、收音机、DVD/VCD播放机等等。
而这些电器的基本电子元器件有阻容元器件、电感器与变压器、半导体分离元器件、半导体集成电路。
(一)电阻器1、定义:在电路中限制电流或将电能转变为热能等的电器。
其阻抗为电阻。
电阻器是电子设备中应用最广泛的元件之一,在电路中起限流、分流、降压、分压、负载、与电容配合作滤波器及阻抗匹配等作用。
电器培训心得体会感悟(3篇)
第1篇随着科技的飞速发展，电器已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
为了更好地掌握电器使用技巧，提高自身的生活品质，我参加了为期一周的电器培训课程。
通过这段时间的学习，我对电器有了更深入的了解，以下是我的一些心得体会和感悟。
一、理论学习与实践操作相结合在培训课程中，我们首先学习了电器的理论知识，包括电器的分类、工作原理、安全操作规程等。
这些理论知识为我们日后的实践操作奠定了基础。
然而，仅仅掌握理论知识是远远不够的，我们需要将理论与实践相结合，才能真正掌握电器的使用方法。
在实践操作环节，我们有幸参观了各种电器的生产车间，亲眼目睹了电器的组装、调试和检测过程。
通过实际操作，我深刻体会到理论知识的重要性。
比如，在拆卸和安装电器部件时，我们需要熟悉各个部件的名称、位置和功能，才能顺利完成操作。
同时，实践操作也让我认识到自己在理论知识上的不足，激发了我继续学习的动力。
二、安全意识的重要性在电器培训过程中，安全意识被反复强调。
电器使用过程中，如果不注意安全，很容易发生触电、火灾等事故。
因此，树立安全意识对于我们来说至关重要。
培训课程中，我们学习了电器的安全操作规程，包括如何正确使用电源插座、如何防止触电、如何处理电器故障等。
在实践操作中，我们严格按照安全规程进行操作，确保自身和他人的安全。
通过这次培训，我深刻认识到安全意识的重要性，不仅要在使用电器时时刻保持警惕，还要在日常生活中关注家庭、工作场所的用电安全。
三、创新精神与团队协作在电器培训过程中，我们不仅学习了传统的电器知识，还接触到了一些新兴的电器技术和产品。
这让我意识到，作为一名电器使用者，我们需要具备创新精神，不断学习新技术，跟上时代的发展。
同时，电器培训也让我体会到团队协作的重要性。
在实践操作中，我们需要互相配合，共同完成任务。
这让我明白了，在现实生活中，无论是工作还是学习，团队协作都是不可或缺的。
只有团结一致，才能克服困难，取得成功。
四、节能环保的理念随着全球气候变化的加剧，节能环保已经成为全球共识。
选修课家用电器的教学实践与体会
选修课家用电器的教学实践与体会摘要家用电器是一门与我们日常生活息息相关的课程，在教学过程中，针对选修课的特点，教师应不断完善教学方法，跟踪家用电器最新的技术应用和发展趋势，力求达到最佳的教学效果。
关键词选修课家用电器教学实践中图分类号：G424 文献标识码：A本文针对选修课存在学生人数多、课时少和学生基础参差不齐等问题，尝试采用多种教学方法，从生活实际入手，激发学生求知欲望，增加与学生的互动，调动学生的学习兴趣，提高教学质量，为让学生获得家用电器方面的技能打开一扇窗户。
1 合理安排教学内容，切实提高教学效率家用电器的种类很多，面面俱到的讲解是不现实的。
家用电器从大的类别来讲，分照明器具、电热器具、电动器具和制冷器具四大类，考虑到只有60个总课时的情况，教学内容只安排了后面三大部分，每个部分着重安排典型的产品进行讲解。
电热器具只讲电饭锅、电磁炉和微波炉；电动器具只讲电风扇、洗衣机；制冷器具只讲电冰箱和空调器。
电热器具和电动器具所涉及的知识点与机电一体化专业所学课程有很多共同之处，所以安排的课时相对要少些，而制冷器具所涉及的知识特别是制冷的工作原理对本专业的同学来说是全新的，所以安排的课时占总课时的一半。
课时少，不能靠简单地减少内容来解决，因为家电行业发展迅速，因此，在讲课过程中不断更新内容，增加家电发展中的新技术、新产品，目的是让学生了解行业的发展动向，跟上家电发展的需要。
在制冷器具部分重点放在制冷原理，能量的传递过程和转换过程以及热力学第二定律热量传递方向性问题等等。
通过合理安排教学内容，根据学生的实际情况，掌握好教学内容的删减、补充和更新之间的平衡，把握课堂的节奏，就能切实提高教学的效率。
2 尝试采用多种教学方法，增加与学生的互动，激发学生的学习兴趣首先要改进多媒体，让教学内容更加多样化，原有的多媒体是以文字为主的PPT，大多是从书本复制过来的讲稿。
对于没有专业背景的学生，显然有些内容是晦涩难懂的，学生面对干巴巴的文字也提不起兴趣。
电器理论课程心得体会(2篇)
第1篇一、引言作为一名电气工程及其自动化专业的学生，我有幸在大学期间学习了《电器理论》这门课程。
这门课程主要介绍了电器的原理、设计、制造和应用等方面的知识，对于我今后从事电气工程领域的工作具有重要意义。
在此，我想结合自己在学习过程中的体会，谈谈对《电器理论》这门课程的认识和感悟。
二、课程概述《电器理论》是一门综合性、实践性较强的课程，涵盖了电器的基本概念、工作原理、结构设计、材料选择、制造工艺以及应用技术等方面的内容。
通过学习这门课程，我不仅掌握了电器的基本知识，还提高了自己的实践能力和创新能力。
三、学习体会1. 理论与实践相结合在学习《电器理论》的过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
课程中涉及的理论知识较为抽象，但通过实验、课程设计等实践环节，使我能够将理论知识与实际应用相结合，加深了对电器原理的理解。
例如，在学习交流电机的原理时，通过实验观察电机运行过程中的现象，使我更加直观地理解了电机的工作原理。
2. 注重基础知识的学习《电器理论》课程涉及的知识点较多，要求学生具备扎实的理论基础。
在学习过程中，我注重基础知识的学习，认真阅读教材，做好笔记，及时复习巩固。
同时，我还通过查阅相关资料，拓宽了自己的知识面。
基础知识的学习为我后续的学习和工作打下了坚实的基础。
3. 培养创新意识《电器理论》课程不仅要求学生掌握电器的基本知识，还注重培养学生的创新意识。
在课程设计环节，我尝试从不同角度思考问题，提出自己的设计方案。
这种创新意识的培养使我能够在今后的工作中更好地应对各种挑战。
4. 提高团队协作能力《电器理论》课程设计环节要求学生分组完成，这使我有机会与同学们共同探讨问题、分工合作。
在团队协作过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，提高了自己的团队协作能力。
5. 关注行业动态《电器理论》课程的学习使我了解到电器行业的发展趋势。
在课程学习过程中，我关注行业动态，了解新技术、新材料在电器领域的应用。
家电培训心得(精品4篇)
家电培训心得(精品4篇)家电培训心得篇1家电培训心得时光荏苒，如白驹过隙，转眼间为期一个月的家电培训已经圆满结束。
回顾整个培训过程，我对家电有了更深刻的认识，同时也感受到了家电维修的艰辛与乐趣。
在此，我将分享一些自己在培训过程中的心得体会。
首先，这次培训让我对家电设备有了更全面的了解。
在培训初期，我们学习了各种家电的基本知识，如家用电器的工作原理、常见故障及排除方法等。
我深刻认识到家电在日常生活的重要性，以及维修家电对保障家庭安全的重要作用。
此外，培训中还介绍了各种新型家电设备，如智能家居、无线遥控等，让我对家电行业的发展有了更直观的认识。
在理论学习之余，实践操作也是本次培训的重要环节。
我们通过拆解家电，深入了解其内部构造和运行原理。
在老师的指导下，我成功修复了多个家电设备，如电饭煲、电视机等。
修复成功后，我内心充满了成就感，深刻体验到了家电维修的乐趣。
此外，本次培训还让我学会了如何处理维修过程中的突发情况。
在修复一台电风扇时，由于疏忽，我忘记了对风扇的润滑工作。
幸运的是，在老师的帮助下，我们成功解决了问题，让我深刻认识到细节决定成败的重要性。
最后，通过这次培训，我认识到了自己的不足之处。
在今后的工作中，我将更加努力地学习家电维修知识，提高自己的技能水平。
同时，我也将更加珍惜来之不易的工作机会，努力为社会提供优质的服务。
总之，这次培训让我受益匪浅。
家电维修不仅是一门技术，更是一门艺术。
在未来的日子里，我将继续努力，不断学习，为家电维修行业的发展贡献自己的力量。
家电培训心得篇2家电培训心得在20年的最后一天，我参加了公司举办的家电维修技能培训。
这次培训是在公司的大力支持下，由两名来自某国际知名家电生产商的专家进行讲座，并且进行了实操演示。
培训的内容非常实用，包括了家电维修的各个方面，比如：电路基础知识、电子元器件识别与检测、常见故障分析与维修等。
在这次培训中，我深刻地认识到了家电维修的重要性和实际操作的重要性。
家庭电气安全教育心得体会(3篇)
第1篇随着科技的不断发展，电气设备已经深入到我们生活的方方面面。
为了确保家庭用电安全，提高家庭成员的电气安全意识，我们全家积极参与了家庭电气安全教育。
通过这次活动，我深刻认识到家庭电气安全的重要性，以下是我的一些心得体会。
一、提高电气安全意识在家庭电气安全教育活动中，我了解到许多家庭电气安全事故的发生，往往是由于电气安全意识淡薄造成的。
例如，插座、电线、开关等电气设备在使用过程中，如果不注意维护和保养，就可能导致短路、漏电等事故。
因此，提高电气安全意识是家庭电气安全的基础。
二、了解电气设备的使用方法在家庭电气安全教育活动中，我学习了各种电气设备的使用方法，包括电冰箱、洗衣机、空调、微波炉等。
这些设备在使用过程中，要注意以下几点：1. 按照说明书操作，不要随意更改设备设置。
2. 使用设备时，确保设备处于正常工作状态，避免长时间空载运行。
3. 定期清洁设备，保持设备通风良好。
4. 避免将设备放置在潮湿、高温或易燃易爆的环境中。
5. 电器设备出现故障时，应及时停止使用，并联系专业人员进行维修。
三、电气设备的维护与保养在家庭电气安全教育活动中，我了解到电气设备的维护与保养对于保障家庭用电安全至关重要。
以下是一些常见的电气设备维护与保养方法：1. 定期检查电线、插座、开关等电气设备，确保其完好无损。
2. 更换老化的电线、插座、开关等设备，防止因设备老化导致安全事故。
3. 定期检查电器的接地线，确保接地良好。
4. 清洁电器设备，避免灰尘、杂物等影响设备正常运行。
5. 避免将重物压在电线、插座等电气设备上，以免损坏设备。
四、家庭电气安全知识普及家庭电气安全教育活动中，我还学习了一些实用的家庭电气安全知识，如：1. 避免在雷雨天气使用电器设备，以防雷击。
2. 使用电器设备时，确保设备周围无易燃易爆物品。
3. 教育孩子不要随意触碰插座、电线等电气设备。
4. 在使用电器设备时，不要让水溅入设备内部。
5. 遇到电气设备起火，应立即切断电源，并使用灭火器进行灭火。
中班科学《家用电器》活动反思
精心整理中班科学《家用电器》活动反省活动目标：1、初步认识家用电器的特色和用途，培育少儿对科技产品的兴趣。
2、知道基本的用电知识，培育少儿的自我保护能力。
活动要点：初步认识家用电器的特色和用途，培育少儿对科技产品的兴趣。
活动难点：知道基本的用电知识，培育少儿的自我保护能力。
活动准备：小朋友的书中班（上）啊拉宁波活动流程：（一）认识常有的家用电器。
请你说一说，你家的哪些器具是需要用电才能工作的？它们都有一个共同的名字叫做家用电器。
（二）认识各样家用电器的用途和长处请你谈谈这些家用电器给我们的家庭带来了哪些方便或利处？（有的家用电器方便我们的生活，如洗衣机、电饭锅，有的家用电器可供家庭娱乐如电视机）假如没有这些家用电器，我们的生活会是什么样呢？（三）知道安全用电，培育自我保护意识。
家用电器都有根长长的电线，你知道这是为何吗？在家里使用家用电器时，应注意什么？（四）总结。
活动反省：本次活动是成立在少儿分别自主采集资料活动后的第一次集体活动，所以目标定位在让少儿经过沟通分享认识各样家用电器的名称，感觉家用电器在人们生活中的用途，并对生活中的家用电器感兴趣。
这切合少儿的实质经验水平，少儿在几日的采集探究中已获知了很多经验，于是他们心里对自己经验的求真欲被激烈的唤起。
所以此次的集体活动是成立在合时介入的机遇中。
在活动开始我经过使用自己家里的吹风机，引起了孩子们对活动的喜悦，我的发问还没说，他们就开始主动站起来说：“老师我家里也有吹风机，这是洗好头，用吹风机一吹头发就会干。
”“老师，吹风机剪发店里有很多。
”“老师，那个插头用的时候要注意安全，会触电！”孩子们的说的欲念很强，思路也很宽，这给活动带来了好的初步。
精心整理中班的孩子在家里已能独立做多事情，家里的一些家用器他也开始使用了，如翻开水机的开关、拿放冰箱里的物件、开空、开生的取暖器等等，在平时的生活家也开始少儿在安全状况下使用一部分家用器。
孩子家用器特别感趣，看片，他都能正确的出家用器的名称，碰到和自己家里一器是他会的呼起来，于是我的活开始⋯⋯在认识家用器的用，我看片中的家用器，家用器的用，在直的画面中孩子的趣也被了，每播放出一家用器孩子就会极其用。
关于农村家用电器安全使用的感想
关于农村家用电器安全使用的感想第一篇：关于农村家用电器安全使用的感想夏季农村家用电器安全使用的感想随着人们生活水平的提高，加上国家实施“家电下乡”政策的普及，越来越多农村家庭使用上了各式各样的家电。
而家用电器与日常家庭生活是密切相关，人们在控制和使用它的过程中要直接与之发生接触。
由于家用电器的使用对象是非常复杂的，包括老幼妇孺和许多没有受过电工知识培训的人，因此家用电器的安全使用就显得十分重要。
这些家用电器有的带单相电动机，如电风扇、电吹风、电冰箱等，有的带单相变压器，如电视机等，有的是一组单相电热丝，如电熨斗、电烙铁、白炽灯等。
这些单相电器，不管是带电动机的，还是带变压器或者电热丝的，在使用时若其外壳不接地，尽管它本身绝缘，其金属外壳也存在“带电”现象，所以必须科学安全使用家用电器。
而在夏季这个雷电天气频频发生的季节，农家在使用电视机、电脑等电器时要做到：一、安装避雷器和防雷插座预防；二、安装室外电视天线用户要安装避雷针；三、选择防雷电器；四、室外弱电线路与避雷针引线距离近时应屏蔽；五、正确放置家用电器；六、雷电天气停止使用电器并切断电器与室外所有导线的连接；七、勤检查确保避雷装置完好。
并且也要做到以下几点：一要防潮，尤其是在多雨天气，潮湿让许多电器“生病”。
雨季里一旦受潮，就有可能产生短路，出现烧毁零件等问题。
二要防暑，家电长时间开机造成热量累积，会加速其元件老化，极易造成短路。
在气温过高时，应适当缩短开机时间，一般每使用4至6小时要关机半小时休息一下。
三是防雷击，夏季是雷雨的多发期，在雷电天气时使用家用电器，极易造成电器损伤并有可能引发火灾。
四要防带“病”运行。
夏季由于气温高、天气潮湿，对家用电器使用要求比平常高，应及时对家用电器进行维护和保养。
第二篇：安全使用家用电器教案第一章用电安全第一节安全使用家用电器学习目标：1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当带来的危害和灾难。
2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识。
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开设“家用电器”第二课堂的心得体会开设“家用电器”第二课堂的心得体会近年来，基础教育已经由应试教育逐步向全面提高学生素质为目标的教育转移。
但是，由于我国教育体制的局限，很多中学教师在物理教学中仍然为了高考成绩，采取题海战术，最终导致学生厌学，缺乏兴趣，处于被动地位，影响了学生的全面发展。
虽然我们不否认高三物理针对高考的复习很重要，也很枯燥。
但是，笔者认为从高一物理教学开始就开办第二课堂活动，不仅可以提高学生的学习兴趣，更能加深记忆，为今后高三的高考复习奠定良好的基础，更重要的意义在于物理是与生活紧密联系的学科，物理知识的学习是为了更好的指导生活，改变世界，创造世界，不应当变成呆板式教学，而应当培养学生用物理知识指导实践的能力。
下面就谈谈我在以往教学中开办家用电器第二课堂活动所取得的经验和心得。
一、高中开家用电器第二课堂活动有利于提高学生的素质，有助于应试教育向素质教育转化1.开办家用电器第二课堂的必要性我们的时代，是科学技术高度发展的时代。
社会进步的标志之一就表现在家用电器的应用与普及上，功能各异的家用电器给人们的生活、娱乐增添着无尽的光彩，使人们的工作、学习效率成倍地提高，现在家用电器已经成为人们生活中不可缺少的一部分。
家用电器的大范围普及也向人们提出了新的问题和要求；如何在这琳琅满目的家电产品中挑选适合并且自己满意的产品？如何更好地使用这些家用电器？如何排除简单故障使其正常工作而避免因极小的问题去频繁地找售后维修？这是人们生活中常碰到的问题，也是生活在科技时代的人应具备的基本技能和常识。
由于现代科技发展迅速，科技转化为产品进入市场的周期越来越短，其速度超过人们在这些方面知识、技能的积累和增长。
由于发展的不均衡，不少人包括我们的学生还不具备或不完全具备这方面的知识和技能，甚至许多大学毕业生还缺乏最起码的物理常识，这就需要从高一开始进行物理实践能力的培养。
笔者在教学和实验中已发现从高一到高三，同学在这方面知识与技能都很欠缺，也从他们的勤学好问中看到同学对这些知识的渴求，因此开办了家用电器第二课堂。
教育要面向现代化，面向实际的生产和生活。
在高中理论基础课之外，开展一点家用电器的第二课堂活动，给学生增加一点常用家电的原理、维修、选购方面的知识与技能，增强一些生活能力和为人民服务的本领，适应现代化需要，笔者认为很有必要，这将有助于他们用物理知识来处理生活生产中遇到的问题，并实现应试教育向素质教育的转化。
我们的学生最终将走向社会，成为家电产品的消费者。
在改革大潮中，涌现出大批优质名牌产品，但也不乏劣质假冒产品。
厂商与消费者之间为消费者权益的争吵与斗争一半出在家电产品上。
提高消费者的知识水平和识别真假的能力，增强消费者自我保护意识，无疑是对假冒为例产品的有力遏制，也是对消费者权益保障法的有力支持。
开办家用电器第二课堂的可行性现在初中和小学大部分都开设劳动课或者劳动值日班这样的培养学生劳动能力的内容，而劳动课中有一部分内容就是家用电器常识。
除此之外，初中物理教学也涉及到简单的电学知识，也有一些简单的电学演示实验，有条件的学校还很好的开展了初中物理学生操作实验，这为高一开始就开办家用电器二课堂活动打下一定基础。
家用电器是一门实用性很强的活动课，其内容本身决定了这门课必须理论联系实际。
老师可以将平时课堂涉及的知识在第二课堂活动中实现知识的再现，建立理论与实践的联系，达到老师即讲解又同时做示范表演，学生即学书本又动手实地操作的目标。
这样在教学中能充分调动老师、学生双方的积极性，发展学生个人的特长与爱好。
通过这一教学，对培养学生理论联系实际的作风与素质，提高他们解决实际问题的能力具有重要意义。
实验教学器材方面容易获取。
家用电器课需要老师有课堂演示和学生动手操作，需要一定数量的家用电器以及零配件用于教学。
方便的是：因为家用电器的大量普及，所以这些器材容易得到，残破的洗衣机、电视机、电风扇、空调等，以及拆下的旧零件经维修都可作为教学实验器材。
一方面这些旧器材廉价，可降低教学费用，一方面也能教育、培养学生养成就地取材、勤俭办学的好作风，很好地体现了新课改的三维目标。
要保证二课堂活动的顺利开展，最重要的前提条件就是教师的准备工作。
由于家电市场竞争激烈，新的科学技术不断引入家电产品，使得教科书的内容往往落后于产品的更新换代。
所以要想把这门课开好，开得有活力，负责第二课堂活动的老师应经常走访家电市场，翻阅有关杂志及资料，不断接受新信息，并把这些新技术引进课堂，才能使这门课充附送：开车导致事故的检讨书开车导致事故的检讨书尊敬的领导今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,向您表示我的认真反省，表示我对自己开车漫不经心，粗心大意这种不良行为的深深歉意。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧和懊悔，我真的不应该在开车的时候漫不经心，思想不专一，更我不应该不听您日常给我说开车应该注意的事项，我如果完全的听从您的话，思想专一那样子就不会出现现在的情况了，而由于我开车漫不经心安全意识不强没牢记您的教诲，导致了出现了现在的事情，我感到很抱歉，我希望领导可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻很深刻。
是您培养了我，而我却辜负了您的期望，虽然有些地方是有了小小的提升，但是不足方还有很多很多，要学习的地方也很多，给您开了两年多车了出了大大小小不少的事故，像您说的刚开始的时候出点小事故把车碰下、划下，还有情可原那是因为刚学完车还不熟还在熟悉，但是，后来出现的的事故就是我的麻痹大意，漫不经心，没听您的教诲导致了的了在承认错误，我还需要先解释一下，好让领导对整个事情的始末有一个了解。
去年事情的具体经过是这样的：在去年的时候出了一件大的事故，那是去年办学习班的时候由于没有拉手刹导致车自己滑动了，划过了公路，撞在了电线杆上导致了车辆损坏，您当时说的很对，当时确是我的运气好没有撞到人，撞到车、如果当时把人撞了把车撞了那是什么情况，车坏了可以修但是把人撞了怎么办，路上的行人和车辆那麽多撞上了话那后果将不堪设想。
那时候就是因为大意疏忽、漫不经心，才导致了那次的事故那时候您狠狠的教训了我，我也认识到了自己的错误。
就在昨天我又犯错误了，因为我开车漫不经心、大意疏忽导致了又一次事故。
事情的经过是这样子的昨天支队领导来检查中午再中队食堂吃完饭，要返回支队，由于只对只来了一个车，人员坐不下了，需我要再开辆车去把剩下的领导送回支队，我就去院子准备开车去送但是由于我的粗心大意，感觉实在自己中队的院子里安全意识就降低了，就没太注意大门口的行人，因为领导都在门口等着就想着快点吧车开到中队门口让领导上车，当时就扫了一眼大门口，看见有过来的但没看清楚是骑自行车的行人就没太在意就往前开，感觉再院子里车得速度又不快就大意了，那时候直往领导这边看没看大门口，再车子刚开动几米的时候就撞到过来的骑自行车的行人了，由于当时惊慌失措，一下子懵了不知道怎么办了就没有及时踩刹车，当时院子的人就都过来了而我就想着下车看看人怎么样了，就没想到把车往后倒一下，当时就把车停了下来，下车去看那时候已经把人撞到了车子，人在车子前面躺着当时也就没有想到吧车倒一下，听到了领导的提醒才醒悟过来然后去吧车倒了回去，然后下车看的人，幸亏是只压坏了自行车人没有太大的事情，领导专精让人吧受伤的行人送去了医院，这一次是我的疏忽大于大意和思想麻痹大意造成了这一次事故，事后领导狠狠的教训了我，领导说幸亏人没有太大的伤，如果当时撞的是个老人或者是个孩子那后果将不堪设想。
我会竭尽全力给受害人看好伤，为自己所犯下的错误尽力弥补。
不给部队和领导脸上抹黑由于我的思想觉悟不高,对错误的认识不足,没有牢记领导的以往的教诲，试想如果当时谨记领导的教诲和对自己说的注意事项,这样的事情就不可能发生了.之所有的问题都归咎于我开车的时候注意力不集中，放松自己，思想麻痹还没有达到一名司机应具有的安全意识,和为能对的起领导对我的的培养,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的日子里更严格地要求自己，牢记安全意识，开车思想注意集中，再部队多学习学习知识，自立提高自己,使自己的得到提高。
经过了这件事情，我已经对自己做出了反思。
同时，再次对安全有了一个更正确，更深入的了解，也深深的认识到此事的严重性以及带来的不良后果。
这不仅仅是我一个人的事情，也影响到了部队荣誉和再社会的影响问题。
不是我的一份检讨就可以轻描淡写的带过的，而是需要我在日后的工作和实践中不断证明自己的。
对此事所产生的不良后果归结为以下几点：第一，没有牢记安全教育，每个礼拜都开例会，每个例会都会说安全问题中队也不定时的开安全例会是自己的没有认真听取第二，在战友和新兵中造成了不良的影响。
由于我一个人的安全事故，对部队带了不良的影响。
而且，作为一个士官，这样的行为也在新兵中产生恶劣影响，没有起到表率的作用反而起了负面的效果，影响到整个部队的荣誉第三再以后的日子里，我会用会全新的面貌，出现在中队，不再给部队抹灰和负面影响，无论在工作还是在别的方面我都会严格要求自己，我会把握这次机会。
将它当成我人生的转折点，彻底改变自己，领导是希望我们成为对部队有用的人，所以我在今后的工作生活中更加的努力牢记“安全”两个字自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的影响，我应该为自己的犯的错误付出代价，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受领导给予的处理。
今后,我一定在开车的过程中全神贯注，对自己也对别人的人身安全负责任，这次的教训让我懂得了，开车一旦大意，后果不敢设想。
这次的教训让我刻骨铭心，一定谨记！希望领导可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有下一次类似的事情发生,再次恳请领导能给我一次机会，能够相信我，我一定用实际行动来回报您的信任！。