教师自我发展计划

教师自我发展计划

随着社会、科技、经济的发展，人们越来越注重教育对人类未来的影响，必然注重教师从职业化走向专业化、事业化的进程，对教师的希望越来越高。最近，我自学了《教育走向生本》这本书，并制定了以下发展计划：

1、要有高尚的人格

作为一名教师要能够安贫乐教，甘于奉献，功利上的超脱，事业上的进取是一个人成为创新型教师的基本条件。

2、要热爱学生

“没有爱就没有教育”。教师的爱应体现在：

（1）对学生有博爱之心。以一颗博爱之心，平等地对待每一位学生，绝不能以家庭出身分高低，以智力高低定亲疏，以成绩好坏分优劣。

（2）对学生要以诚相待，绝不能以虚言欺骗学生。

（3）对学生要宽容。宽容是一种伟大的教育力量，它能够化解很多矛盾。

（4）对学生要有强烈的责任感。

（二）知识功底深厚

1、本体性知识

是指直接传授给学生的学科知识以及与学科知识有密切关系的其他文化知识。构建本体性知识必须做到专与博的有机统一。“专”是指纵向的深度，即教师要精通自己所教学科的专业知识，做到全面、扎实、精深。“博”是指横向的广度，即教师要有广博的文化科学知识。

2、条件知识

是一种有助于教师提升教学水平的知识，如教育学、心理学等方面的知识。

过去我们常说，要给学生一杯水，教师就要一桶水，现在我们要说，教师不但要有一桶水，而且要持续更新这个桶水；教师要让这个桶水不但成为“长流水”、“新鲜水”，而且要成为“甘甜水”，要做到这个点，教师必须要有丰富的条件知识。

（三）教育观点新

1、突出一个“人”字

坚持把学生的发展放在首位，树立“以人为本”的教育教学观点。

2、敢说一个“不”字

（1）对教材实行深层次、多维度的研究，并着力思考，教材为什么要这样编排？是否有更好的编排方法。

（2）在备课时，脑子里要多装几个“问号”，如教材中出现的问题都要教？

（3）凡是教材上、教参上有的不一定都是准确的。

3、讲究一个“思字

教师要经常反思自己所采用的教学方法是否有利于培养学生的创

新水平。某跨国公司在辞退一位员工时，老总和员工有一段精彩的对话：“我有30年的经验。”“不！你只有一年的经验，仅仅将它重复了30次！”这句话读起来令人深思。

（四）创新水平强

1、解决实际问题的水平；

2、创造性思维水平；

3、一定的科研水平。

我要对自己严格要求，为实现自己的发展目标持之以恒，并认真落实措施。