语文四年级下册语文拟人句、比喻句专项练习题
部编版四年级语文下册句子专项练习题及答案
句子专项一、我会选一选1.和例句句意不同的一句是（）例句：有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？A．没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
B．不只一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
C．哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？D．难道还有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．平静的海面上,有一艘船迎着狂风撞向冰山。
B．一下雨,就把木板窗关闭了。
C. 他穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子。
D.它什么都怕,总想藏起来。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．月明人静的夜里,它们便唱起歌来：“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”B．首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。
C．进入天山,戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的凉爽。
D．雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。
4.下列句子,关联词使用不正确的一项是（）A．即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。
B. 因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他们看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实！C.如果说20世纪是微米的世纪,21世纪必将是纳米的世纪。
D．尽管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
我要是有一个宝葫芦,我该怎么办？我该要些什么？B.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候。
C.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。
其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．泪水,一忽儿便蒙住了她的眼睛……B．那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……C．营业员终于过来了,他脸色有点儿紧张,勇敢地开口了：“同志,买,买,买……”D．突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按照节拍飘动在一起……7.下面的句子出自《论语》的是（）A．天行健,君子以自强不息。
【小学语文】四年级语文拟人句、比喻句专项练习题
【小学语文】四年级语文拟人句、比喻句专项练习题练一练:1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、春天来了。
4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
6. 一排排柳树倒映在水中。
7.、果园里;麻雀叽叽叫。
8、当四周很安静的时候;蟋蟀就开始叫起来。
9、知了热得在枝头上叫着“知了;知了！”10、天上的星星在闪烁。
11、柳树的枝条随风摆动。
12、桃花开了。
13、.鱼儿在水中游来游去。
15.小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着。
16.蟋蟀在草中鸣叫。
17、风在轻轻地吹过水面。
18、蝴蝶在空中飞。
19、星星在一闪一闪地挂在空中。
（二）比喻句练习题1、我们是祖国的花朵。
这句话把（）比作（）2、宽阔的公路上;行人车辆穿梭似的来来往往。
这句话把（）比作（）4、水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。
这句话把（）比作（）5、小姑娘有一颗金子一样的心。
这句话把（）比作（）6、会场上响起了雷鸣般的掌声。
这句话把（）比作（）7、长城像一条长龙。
这句话把（）比作（）8、湖水平静得像一面镜子。
这句话把（）比作（）9、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！这句话把（）比作（）11、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田; 抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
这句话把（）比作（）12、是什么声音;像一串小铃铛;轻轻地走过村边？是什么光芒;像一匹明洁的丝绸;映照着蓝天？这句话把（）比作（）;把（）比作（）13、三月的桃花水;是春天的竖琴。
这句话把（）比作（）14、每一条波纹;都是一根轻柔的弦。
这句话把（）比作（）15、三月的桃花水;是春天的明镜。
这句话把（）比作（）16、银粒儿一般的种子撒下去以后;天天有人俯下身子瞅它;盼它这句话把（）比作（）17、新出的芽儿;细得像针;红得像血。
这句话把（）比作（）和（）18、乍开的花儿;像彩霞那么艳丽;像宝石那么夺目。
这句话把（）比作（）和（）19、乡村大道啊;好像一座座无始无终的长桥！这句话把（）比作（）20、哦;乡村大道;又好像一根根金光四射的丝绦！这句话把（）比作（）21、乡村大道啊;也好像一条条险峻的黄河！这句话把（）比作（）22、乡村大道啊;又好像一道道干涸的沟壑！这句话把（）比作（）23、掌面像鼓皮一样硬;老茧布满每人角落;手指肥圆。
新部编版四年级下册语文句子专项训练(15道)
新部编版四年级下册语文句子专项训练（15道）一、按要求完成句子。
1.蝴蝶的身体是那样轻盈，载不动一个水点；蝴蝶的__________，__________。
（补充句子）2.太阳慢慢地从东边升起来了。
（改为拟人句）_________________________________。
3.全体学生和优秀干部观看了建国七十周年大阅兵。
（修改病句）__________________________________。
4.两只旋转的陀螺奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。
（改为比喻句）_________________________________。
5.这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？（改成陈述句）_________________________________。
6.老师对我说：“现在开始排练。
你把虎皮和头罩套起来。
”（改成转述句）_________________________________。
二、按要求完成句子练习。
1．老麻雀浑身发抖，它很紧张。
（改为感叹句）_________________________________________2．我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。
（改为“被”字句）_________________________________________________________3．他激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。
”（改为转述句）_________________________________________________________4．我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．手脚并用向上爬，像小猴子．．．攀着铁链上，一会儿一样……（照样子，用加点词写句子）_________________________________________________________三、按要求写句子。
1．虽然有骤雨，这里也会立刻干的。
（修改病句）____________________________________2．树叶纷纷飘落。
比喻拟人专项练习
It is applicable to work report, lecture and teaching
判断下列句子哪个是比喻句，说说把什么比作 什么。
1、他长得真像他爸爸。（ ）
2、这件事虽已过去一年，但现在想起来，仿佛 是昨天的事。（ ）
3、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在吼叫， 又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（ ）
2、我顺着柳荫小路漫步，只见那依 依的垂柳，仿佛少女羞涩的低着头， 在朝辉中舒展着柔美的身姿。
3、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天 空中，月光像流水一样泻下来，大 地一片银白色。
5、 一棵棵树就像一把把巨 大的伞，挺立在那里，满树都 闪着细碎的银光。 6、 春风像个慈祥的母亲，拂 着你的脸颊，使你感到舒畅， 心旷神怡。
15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( ) 16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。 ( )。 17、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了 双眼望着张老师。（ ） 18、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ） 19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的 银裙，不像海边上的浪花吗（ ）
8、威尼斯小艇行动轻快灵活 ，仿佛田沟里的水蛇。（ ） 9、父母的钱，难道我们就可 以随便乱花，随意浪费吗（ ） 10、飞流直下三千尺，疑是银 河落九天。（ ）
11、山风梳理着他蓬乱的头发 。（ ） 12、葛洲坝真好象一位仙女脖 子上戴着的项链，镶嵌着无数 珍珠和宝石。（ ） 13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松 树黄色的泪珠里。( ) 14、是谁创造了人类的文明是 劳动人民。( )
着气又自个儿闹去了
5、一盆盆花草从冬天的 沉寂中睡醒来，抖掉全身 的枯枝败叶，重新换上了 新装。
6、秋天是美丽的，在优 美的韵律中舞动着她的裙 摆。
人教版四年级语文下册修辞手法专项练习题
人教版四年级语文下册修辞手法专项练习题1. 判断下面句子是否比喻句。
（1）小荷叶长出来了，祖母一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。
（2）如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。
（3）河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。
2. 按要求写句子。
①春天来了，小草绿了。
（用比喻的方法把句子写具体、生动）②小河流淌着。
（用拟人的方法扩句）③李敏知道自己错了。
李敏心情很沉重。
（用关联词合并成一句话）④只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。
（修改病句）3. 判断对错。
（1）"他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动。
"句中运用了动作描写。
（2）“形态万千”的意思是:有一千种或一万种形态、姿态。
（3）科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。
4. 照样子，写句子。
（1）山溪像绿玉带一样平静。
（2）松树刚洗过澡一身清清爽爽。
5. 按要求写句子。
①如果荷叶能派上大用场，不开花又有什么关系呢？（改为陈述句）②苏茜把创可贴递给史密斯太太。
（改为“被”字句）③祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
（用相同的修辞手法写句子）④小荷叶终于长出来了，祖母一脸欣然，就像看一个新生的孙子。
（修改病句）6. 按要求写句子。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（照样子，写句子）（2）微风吹来，荷花在晃动。
(改为拟人句)（3）无论______，______ 总是______（将句子补充完整）7. 按要求完成句子练习。
（1）尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
用划线的词语造句：______。
（2）"忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响《小英雄雨来》这句话运用了拟声词和______的修辞手法，我能照样子写一个表达自己饥饿的句子：______（3）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
语文人教版四年级下册比喻句、拟人句复习整理课堂上练习
比喻句、拟人句（堂上练习）
——人教版第八册第六单元复习整理课一、比喻手法学习单
二、辨别比喻、拟人手法学习单
三、按照要求改写下列句子。
（小组合作）
1. 雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。
（改为比喻句）
2. 天上的月亮圆圆的。
（改为比喻句）
3. 树上的小鸟在吱吱喳喳地叫。
（改为拟人句）
4. 春天来了，柳枝在风中飘动。
（改为拟人句）
四、写话训练
以“一个阳光灿烂的早晨，我来到了校园里。
”为开头写一段话，用上比喻和拟人的修辞手法。
一个阳光灿烂的早晨，我来到了校园里。
部编版四年级语文下册期末专项《修辞手法》试卷附答案 (3)
部编版四年级语文下册修辞手法班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟满分：100分一、下面的句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
(21分)1. 贝壳只好寂寞地躺在那里。
( )2. 我们的祖国是花园。
( )3. 她长得像她的妈妈。
( )4. 弯弯的月亮像一把镰刀似的。
( )5. 它一身的白毛像雪似的。
( )6. 月牙儿弯弯，像大香蕉似的。
( )7. 这篇游记写得很生动，我读了仿佛身临其境。
( )二、下面的句子运用了什么修辞手法？选一选。
(18分)A.比喻B.拟人C.夸张D.反问E.设问F.排比1. 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
( )2. 这不是很伟大的奇观吗？ ( )3. 结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
( )4. 在那个地方出现了太阳的小半边脸。
( )5. 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战…… ( )6. 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… ( )三、对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( )。
(8分)①雨来牺牲了吗？没有，他早就从水底游到远处去了。
②下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球，玩得真开心。
③芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
④鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！A. ①反问②排比③比喻④拟人B. ①设问②排比③拟人④比喻C. ①设问②排比③比喻④拟人D. ①反问②排比③比喻④比喻四、用例句所用的修辞手法写句子。
(12分)1. 例：它(母鸡)永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
______________________________________________________________________________________________________________2. 例：教室里安静得连一根针掉到地上都听得见。
新人教版四年级语文下册修辞手法专项练习题
新人教版四年级语文下册修辞手法专项练习题1. 按要求完成句子练习。
（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们飞过来。
（改为比喻句）（2）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
（用划线词造句）（3）他这样做虽然过分了点，但还是不无道理的。
（改为肯定句）（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。
这句话使用的修辞手法是______，再仿写一句话______。
（5）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
（修改病句）2. 对下列句子运用的修辞于法判断正确的一组是（）①为是其智弗若与？曰：非然也。
②过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
③“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
A .①反问；②比确；③夸张B .①设问；②拟人；③夸张C .①反问；②拟人；③引用D .①设问；②比喻；③引用3. 按要求改写句子。
（1）这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）（2）风将银色的雨幕斜挂起来。
（改为被字句）（3）它们身上的彩粉是那样素洁。
（改为感叹句）（4）花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。
（改为反问句）4. 指出下列句子的修辞手法。
①过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
______②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
______③我何曾留着像游丝样的痕迹呢？______5. 为了增强效果，广告词往往会运用各种修辞手法。
对下列广告词运用的修辞手法判断正确的一组是（）①汰渍到，污垢逃。
（洗衣粉）②牛奶香浓，如丝般感受。
（巧克力）③遗臭万年，流传百世，香飘万里。
（臭豆腐）A .拟人比喻夸张B .夸张拟人比喻C .比喻夸张拟人D .拟人夸张比喻6. 按要求完成句子练习。
（1）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
①太阳花______。
②桃花______。
（2）植物学家把花圃修建得像钟面一样。
（改为“被”字句）7. 选出下列句子运用的修辞手法。
部编人教版四年级语文下册修辞手法专项练习题
部编人教版四年级语文下册修辞手法专项练习题1. 仿写拟人句。
例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
①死亡在洪水中逼近。
②近一米高的洪水已经在路面上了。
2. 默写课文语段并作答。
在天底下,一碧千里,______，到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这段话的中心句是______。
总起来介绍草原______，其中“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的, ______是描写绿的形态,______是描写绿的范围。
“绿毯”是指______，“绣”字写出了______。
除了作者写的,我们还可以把羊群比作什么?(写比喻句)草原上走动的羊群像______，像______。
3. 关注有新鲜感的句子。
（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
（用加点字仿写句子）节日里，从______，从______，从______，走来了许多庆祝节日的人。
（2）绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
（仿写拟人句）4. “武松见大虫翻身回来，就双手抢起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来”这句话通过（）描写刻画人物形象。
A .动作B .心理活动C .神态D .外貌5. 我能按要求写句子。
①东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。
（缩写句子）②小小的争论打断了爸爸的思路。
（改为被字句）③中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！（改为反问句）④爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
（仿写设问句）6. 判断正误。
（1）“他长得像他妈妈”是一个比喻句。
（2）《记金华的双龙洞》的作者是巴金。
（3）“双龙涮”名字的来历是因为洞内有一条黄龙和一条青龙？（4）“几行红叶树，无数夕阳山。
”是黄庭坚写的。
（5）桂林山的特点有三个——奇、秀、险。
7. 阅读下文，回答问题。
以后的日子，父亲便四处拾粪。
有时我在山坡上放牛，尿急了，父亲也要我跑到菜地里去撒，好几次都憋得我难受极了。
在父亲的精心侍候下，原本贫瘠的死黄土，已经黑得发亮了，一锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。
语文版四年级语文下册句子专项考点练习
语文版四年级语文下册句子专项考点练习1. 读句子，根据意思写诗句。
①村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
②高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。
轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿丝带。
③无情的野火不能烧尽野草，春风吹来大地又是绿茵茵的一片。
2. 按要求改写句子。
（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。
(缩句）（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。
（改为反问句）（3）充气雨衣是小林发现的。
（修改病句）（4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。
草地上盛开着______的野花。
（5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（用划线的词语写句子）3. 读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。
①例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘（juē）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”淘淘______：“这道菜太难吃了！”②例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“终于放假了，可以去旅行了！”苹苹______。
4. 按要求写句子。
（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。
(缩句) （2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。
（修改病句）（4）日子很快就过去了。
（改成比喻句）（5）这是一间很小的牢房。
（改为夸张句）5. 根据提示完成下列题目。
大街上挂出了两条横幅广告：①“汇声汇色”炒外汇②“慧声慧色”——陈慧琳演唱会广告中的“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自______（填成语），对这类语言现象，人们褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。
看法：______。
理由：______。
6. 按要求写句子。
①我送稿子给总理审阅。
我亲眼看见了总理一夜的工作。
（用恰当的关联词把这两句话合成一句话）②一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。
部编人教版四年级语文下册修辞手法专项专题训练
部编人教版四年级语文下册修辞手法专项专题训练1. 指出下列句子所运用的修辞手法，再仿写。
跟我学：确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。
再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。
（1）他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹……（2）他的脸像维苏威火山边上凝固起来的熔岩一般，冷冰冰的。
2. 怎样朗读才能更好地表达句子的意思？写出句子的重读部分。
①这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
______②这样糊里糊涂地背，有什么用呢？______③妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
______3. 按要求完成句子练习。
（1）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
①太阳花______。
②桃花______。
（2）植物学家把花圃修建得像钟面一样。
（改为“被”字句）4. 照样子，根据括号中的要求写出下列句子的朗读重音。
例：学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。
（先生让学生怎样背诵？）（1）孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
（孙中山把那段书怎样背出来了？）______（2）先生讲得很详细，大家听得很认真。
（先生讲得怎样？大家听得怎样？）______5. “虽然我们无法改变人生，但我们可以改变人生观；虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境；虽然我们无法调整坏境来完全适应自己的生活，但可以调整态度来适应一切的环境。
”这句话使用了_________的修辞手法。
（）A .比喻B .拟人C .排比6. 判断下面句子是否比喻句。
（1）小荷叶长出来了，祖母一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。
（2）如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。
（3）河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。
7. 课文的语言真有趣。
读下面的句子，再仿写。
（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
雨点儿______。
四年级语文下册试题-专项训练—— 句子 部编版 含答案
人教版四年级语文下册专项训练——句子一、在横线上填入合适的内容，使句子更具体。
(9分)1.松脂在太阳光里________________________发出_______________________光。
2.巨人_________________________度过了_________________________严冬。
3._________________________战士_________________________完成了_________________________任务。
4._________________________树叶_________________________落了下来。
二、按要求完成句子练习。
(26分)1.把下列句子改写为比喻句。
(4分)(1)子弹射过来。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (2)一棵白杨挺立在路旁。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.把下列句子改写为拟人句。
(4分)(1)鱼儿在水中游来游去。
_____________________________________________________________________ (2)春雨沙沙，小草长出了嫩芽。
_____________________________________________________________________ 3.把下列句子改为反问句。
人教版四年级语文下册修辞手法专项过关训练
人教版四年级语文下册修辞手法专项过关训练1. 判断下面的说法是否正确。
我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。
这是比喻句。
2. 修辞与仿写。
（1）割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
（改为比喻句）（2）蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
（改为拟人句）（3）寒风吹到脸上，很痛。
（改为夸张句）（4）母爱是什么？母爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；（照画线部分仿写句子，使这组句子成为排比句）______，______；______，______。
3. 按要求写句子。
（1）泉水从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
（改写句子，使它交得更生动些）（2）仿写句子。
鱼儿说：“我的梦在大海，无垠的大海可以任我邀游。
”骏马说：“我的梦在草原，______。
”我说：“______ ，______。
“（3）书是我们的良师益友，请你向同学推荐一本好书，把书名、作者以及这本书的简要内容讲清楚。
4. 给下列句子选择恰当的修辞手法。
A．拟人B．设问C．夸张D．比喻①他的喊声简直要把我的耳朵震聋了。
______②蓝蓝的天上飘着的浮云映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
______③人呢？战争一开始这里就没有人了。
______④风儿唱着歌，唤醒了沉睡的大地。
______5. 下列句子所标注的修辞手法正确的一项是（）A .手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
（对比）B .这不是粥，而是小型的农业展览会。
（夸张）C .谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！（反问）D .它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。
（比喻）6. 按要求写句子（1）把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。
这几本课外书，同学们已经看了几遍了。
“把”字句：“被”字句：（2）扩句。
张家界的景色给我留下印象。
（3）给下面的句子加上不同的标点，表达不同的意思。
最新部编版四年级语文下册修辞手法专项练习
最新部编版四年级语文下册修辞手法专项练习1. 对下列句子运用的修辞于法判断正确的一组是（）①为是其智弗若与？曰：非然也。
②过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
③“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
A .①反问；②比确；③夸张B .①设问；②拟人；③夸张C .①反问；②拟人；③引用D .①设问；②比喻；③引用2. 判断下列语段所使用的表达方法，并体会其表达效果、随时在习作中运用（在学习第1-4组课文中我们领悟过借物抒情、叙事抒情、借物喻人、环境渲染等方法）。
①《白杨》：“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，他就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”______②《祖父的园子》：“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它……”______③《桥》：“黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当……”______④《再见了，亲人》：“大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。
您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。
八年来，您为我……”______3. 按要求写句子。
（1）我回头看榕树。
（扩句）（2）学习写字不懂窍门怎么能行呢?（改为陈述句）（3）我听了之后，脸很红，赶紧低下头。
（改为比喻句）（4）河里的鱼真多，多得______。
（补充完整）（5）电脑走进了千家万户，已经不算什么新鲜事物了。
（改为反问句）（6）他出了很多汗，衣服都湿了。
（改为夸张句）（7）那良辰美景，怎么不叫人陶醉呢?（改为感叹句）（8）鲸将许多小鱼和小虾连同海水一齐吸进嘴里。
（改为“把”字句和“被”字句）4. 文中“你不用蜡烛就不行吗？”是______句，将它改成陈述句______。
拟人句练习题四年级
拟人句练习题四年级小鸟儿在枝头唱歌，花儿在微风中摇晃，太阳公公从天空高高升起。
这些不同的事物都好像有了生命，它们好像会说话一样。
这就是拟人句，通过赋予无生命的事物以人的性格和行为，使句子更形象生动。
在四年级的语文课程中，我们开始学习拟人句的写作。
以下是一些拟人句的练习题，帮助同学们更好地理解和运用这个语言技巧。
1. 想象你是一朵花，请以花的口吻，向人们传达一些信息。
鲜花：太阳公公终于升起了，大家快乐地起床吧！我在清晨的阳光下，给你送去美好的祝福。
让我们一起迎接新的一天吧！2. 小草刚刚发芽，它怎么看待自己的成长过程呢？小草：我是个勇敢的小草，刚刚突破土壤，在阳光的照耀下，我茁壮成长。
我虽然矮小，但是我有一颗坚强的心，一点一点地长高，变得更加美丽。
3. 描述下雨天的感受，让雨滴来告诉我们它们的情绪。
雨滴：我是大自然的眼泪，我从天空中轻轻飘落。
我有时像小伞一样保护着人们，有时像钻石一样闪闪发光。
尽管我是水，但我也有感情，有喜有忧，我来的时候是因为我想给大地带来生机。
4.如果你是一条小溪，你会怎样形容自己的旅程？小溪：我是一条欢快的小溪，慢慢地流淌在大山脚下。
我穿过青翠的森林，流经田野和村庄。
我带走人们的忧愁，带给大家欢笑和宁静，我一直奔流不息，永远都不停歇。
5. 描述大风的声音和力量，让风来告诉我们它有多强大。
风：嗖嗖的声音响起，我向前奔跑。
我有时轻轻地吹拂花草树木，有时猛烈地吹倒大树和房屋。
我是大自然的使者，我带来了新鲜的空气，也给大家带来了好运。
通过以上的练习题，同学们可以发现，通过拟人句的运用，让事物有了生命，增强了句子的表现力和形象感。
同时，拟人句还能激发我们的想象力，让我们更好地理解和感受事物。
希望同学们继续努力，在写作中灵活运用拟人句这个有趣的语言技巧，让文字更加生动有趣！。
人教版四年级语文下册修辞手法专项考点练习
人教版四年级语文下册修辞手法专项考点练习1. 下列句子所标注的修辞手法正确的一项是（）A .手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
（对比）B .这不是粥，而是小型的农业展览会。
（夸张）C .谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！（反问）D .它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。
（比喻）2. 按要求写句子。
（1）我把车开到和父亲约好的地方。
（改为"被”字句）（2）水花飞溅,如飞珠滾玉一般。
（仿写比喻句）（3）我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。
（用加下划线字写一句话）（4）颐和园是皇家园林。
（把句子写生动、具休）（5）往后，人们和了这些绳结，就回忆起以前经历的许多往事。
（修改病句）3. 百里挑一。
（选择合适的修辞填空）反问比喻夸张拟人（1）小伙子大步流星地朝北门走去，后面跟随的人群汇成了一条长龙。
______ （2）天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？______（3）大街上人山人海，水泄不通。
______4. 按要求改写句子。
（1）校园里种了月季、白杨、梧桐、松柏等树木。
（修改病句）（2）蝴蝶在花园里飞来飞去。
（改写成拟人句）5. 选出下列句子运用的修辞手法。
A．比喻B．拟人C．排比D．夸张①我站在祖国地图前，像看着母亲的相片。
______②人们都爱秋大，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
______③珠穆朗玛峰，举手能摩天。
______④沙漠在呼唤绿色，河水正思念电站。
______6. 读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在横线上标明。
①火烧云红通通的。
______②天空的云从西边一直烧到东边。
______③忽然又来了一条大狗。
______④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
______⑤火烧云的样子很多。
小学四年级语文拟人句、比喻句练习题
（一）拟人句练习题1、风儿清唱著歌，唤醒了熟睡中的大地。
2、调皮的雨滴最爱在雨伞上尽兴的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢喜的歌儿。
4、秋季到了，树上金红的果子露出了笑容，她在向着我们点头浅笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头浅笑。
6、那点薄雪仿佛突然害了羞，轻轻露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑容，躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光，愁眉苦脸的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机每日说个不断,令街坊十分厌烦!!!!11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里抚琴。
12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13、细风柔和地吹,柔和地爱抚我的面貌。
14、荷塘里的荷花都羞怯地打着朵。
15、落叶跟着风高低起舞。
16、我洗浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去全部愁闷和烦忧。
17、阳春三月，熟睡了一冬的银梨树被蒙蒙小雨淋醒。
20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得疲惫不堪，蜘蛛才高快乐兴地享受了这顿美餐。
梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经消融了。
小河清亮见底，仿佛一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
29.秋季又迈着沉着的脚步款款地向我们走来。
悄无声气地走开。
30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏季的流言。
31.秋季是漂亮的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
32.花儿在风中笑弯了腰 .33.夜空中的小星星眨着眼睛,仿佛对你浅笑.34.向日葵不断地面向太阳公公做运动．35.春季像刚才落地的娃娃,重新到脚都是新的 ,它生长着。
36.春季像个害羞的小姑娘,遮遮盖掩,躲潜藏藏春季就像出生的婴儿，娇小可爱；37.春季就像开朗的小孩，向往盼望；38.春季就像强健的青年，充满活力；39.春季就像健康的老人，另人回味。
40.鸣蝉在树叶里长吟。
42.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿环绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
43.小树摇动着枝叶 ,向我们点头笑。
四年级语文句子专项练习比喻句、拟人句、夸张句、排比句、陈述句、课内重点句子仿写的练习
四年级语文句子专项练习比喻句、拟人句、夸张句、排比句、陈述句、课内重点句子仿写的练习一、比喻句1、（改为比喻句）站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像一条晶蓝色的龙，守护着村庄的平安。
2、天空中有一轮明月。
（改为比喻句）天空中的一轮明月，好似一个神奇的玉盘，发出明亮的光。
3、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
（用比喻手法）老师不辞辛苦，如园丁般用心血培育我们成长。
4、他在我的心目中有重要的位置。
（用比喻手法）他在我的心目中的位置如我自己的生命一样重要。
5、这里很适合鸟儿生活。
（用比喻的手法）这里像森林一样很适合鸟儿生活。
6、颗颗水珠在荷叶上滚动。
（用比喻的手法）颗颗珍珠般的水珠在荷叶上滚动。
7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了一架威武的飞机；一会儿跑来了一匹快乐的小马；一会儿又驶来了一艘帅气的船。
（用比喻的手法）二、拟人句1、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
（改为拟人句）窗外，风吹翠竹，奏出一首首悠扬的笛曲。
2、河水哗哗地流着。
（改为拟人句）河水一边跑，一边唱。
3、（改为拟人句）树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在唱着一首首欢快的乐曲。
4、高粱成熟了。
（改为拟人句）高粱长大了。
5、天上的星星一闪一闪。
（用拟人手法）天上的星星眨着眼睛。
6、沉甸甸的稻子垂下来了。
（用拟人手法）沉甸甸的稻子弯了腰。
7、鲜花盛开。
（用拟人手法）鲜花绽开了她的笑脸。
三、夸张句1、寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）寒风吹到脸上如刀割一般。
2、考场上静得很。
（改为夸张句）考场上静得连根针掉在地上发出的声音都听得见。
3、树叶很绿。
（用夸张手法）树叶绿地流油。
4、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
（用夸张手法）我觉得这个碗像山一般重，怎么也送不到嘴边。
四、排比句仿写1、勇气是石，敲出星星之火；勇气是火，点燃希望的灯；勇气是灯，照亮夜行的路；勇气是路，引你走向黎明。
2、乐观如糖果，让我体会生活的甜美；乐观如蜡烛，给我照亮人生的道路；乐观如春风，使我的心灵更加温暖。
四年级语文拟人句、比喻句专项练习题
（一）拟人句练习题练一练:1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、春天来了。
4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
6. 一排排柳树倒映在水中。
7.、果园里，麻雀叽叽叫。
8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”10、天上的星星在闪烁。
11、柳树的枝条随风摆动。
12、桃花开了。
13、.鱼儿在水中游来游去。
15.小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着。
16.蟋蟀在草中鸣叫。
17、风在轻轻地吹过水面。
18、蝴蝶在空中飞。
19、星星在一闪一闪地挂在空中。
（二）比喻句练习题1、我们是祖国的花朵。
这句话把（）比作（）2、宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。
这句话把（）比作（）4、水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。
这句话把（）比作（）5、小姑娘有一颗金子一样的心。
这句话把（）比作（）6、会场上响起了雷鸣般的掌声。
这句话把（）比作（）7、长城像一条长龙。
这句话把（）比作（）8、湖水平静得像一面镜子。
这句话把（）比作（）9、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！这句话把（）比作（）11、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
这句话把（）比作（）12、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？这句话把（）比作（），把（）比作（）13、三月的桃花水，是春天的竖琴。
这句话把（）比作（）14、每一条波纹，都是一根轻柔的弦。
这句话把（）比作（）15、三月的桃花水，是春天的明镜。
这句话把（）比作（）16、银粒儿一般的种子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅它，盼它这句话把（）比作（）17、新出的芽儿，细得像针，红得像血。
这句话把（）比作（）和（）18、乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。
这句话把（）比作（）和（）19、乡村大道啊，好像一座座无始无终的长桥！这句话把（）比作（）20、哦，乡村大道，又好像一根根金光四射的丝绦！这句话把（）比作（）21、乡村大道啊，也好像一条条险峻的黄河！这句话把（）比作（）22、乡村大道啊，又好像一道道干涸的沟壑！这句话把（）比作（）23、掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每人角落，手指肥圆。
部编版四年级语文下册期末《修辞手法》专项精选试卷附答案
部编版四年级语文下册15.修辞手法时间：40分钟满分：100分一、判断下列句子运用的修辞手法，将正确答案的序号填在括号里。
(40分)2.那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天雪白一片。
( )3.它(白公鹅)走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
( )4.三月的桃花水是什么？是春天的竖琴。
( )5.近朱者赤，近墨者黑，与朋友交往能不谨慎吗？( )6.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
( )7.广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，铸就了伟大的中华民族。
( )8.一条条青绿的小鱼，真像一个个鲜嫩的豆荚。
( )二、按要求补写句子。
(30分)1.续写比喻句，表达不同的情感。
(1)(表示厌恶)风吹在我的脸上，好像。
(2)(表示喜爱)风吹在我的脸上，好像。
2.运用排比的修辞手法补充句子。
(1)体谅是交往中的一缕清风，微笑是生活中的，宽容是人生中的。
(2)风一吹，树叶飘落。
有的落在地上，小蚂蚁把它当成温暖的家；有的落在湖面上，；有的，。
3.运用夸张的修辞手法补充句子。
他走得好慢好慢，。
4.运用拟人的修辞手法补充句子。
一群小鸟在屋檐下。
5.运用设问的修辞手法补充句子。
诚信是？。
6.运用反问的修辞手法补充句子。
汉字是世界上最古老的文字之一？三、选择，把正确答案的序号填入括号里。
(15分)1.下列没有运用拟人的修辞手法的一项是( )A.干干净净的蓝天上，溜来了一团乌云，它一点儿一点儿地遮住了太阳的光芒。
B.微风拂过，梯田里的庄稼，像绿色海洋里涌起的层层浪花。
C.满天的星星都在跳跃、欢笑。
D.秋雨在微风中飞舞吟唱。
2.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A.我站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！B.三月的桃花水，是春天的竖琴，是春天的明镜。
C.小燕子带着它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。
D.雨点从云端一跃而下，飘落到我的脸上，亲吻着我的脸颊。
3.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )A.它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……(排比、比喻)B.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
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（一）拟人句练习题练一练:
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、春天来了。
4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
6. 一排排柳树倒映在水中。
7.、果园里，麻雀叽叽叫。
8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
10、天上的星星在闪烁。
11、柳树的枝条随风摆动。
12、桃花开了。
13、.鱼儿在水中游来游去。
15.小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着。
16.蟋蟀在草中鸣叫。
17、风在轻轻地吹过水面。
18、蝴蝶在空中飞。
19、星星在一闪一闪地挂在空中。
（二）比喻句练习题
1、我们是祖国的花朵。
这句话把（）比作（）
2、宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。
这句话把（）比作（）
4、水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。
这句话把（）比作（）
5、小姑娘有一颗金子一样的心。
这句话把（）比作（）
6、会场上响起了雷鸣般的掌声。
这句话把（）比作（）
7、长城像一条长龙。
这句话把（）比作（）
8、湖水平静得像一面镜子。
这句话把（）比作（）
9、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！这句话把（）
比作（）
11、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
这句话把（）比作（）
12、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？这句话把（）比作（），把（）比作（）
13、三月的桃花水，是春天的竖琴。
这句话把（）比作（）
14、每一条波纹，都是一根轻柔的弦。
这句话把（）比作（）
15、三月的桃花水，是春天的明镜。
这句话把（）比作（）
16、银粒儿一般的种子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅它，盼它这句话把（）比作（）
17、新出的芽儿，细得像针，红得像血。
这句话把（）比作（）和（）
18、乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。
这句话把（）比作（）和（）
19、乡村大道啊，好像一座座无始无终的长桥！这句话把（）比作（）
20、哦，乡村大道，又好像一根根金光四射的丝绦！这句话把（）比作（）
21、乡村大道啊，也好像一条条险峻的黄河！这句话把（）比作（）
22、乡村大道啊，又好像一道道干涸的沟壑！这句话把（）比作（）
23、掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每人角落，手指肥圆。
这句话把（）比作（）
24、一个手指似三节老干蘑。
这句话把（）比作（）
（三）
1、山坡上开满了五颜六色的花
2、天真热，节日的北京，
3、远看桃花，就像
4、海浪激起的泡沫像，美极了。
5、天冷极了，寒风刮在脸上像。
6、天上的繁星。
7、漓江的水绿得像
11. 听了这个消息，他急得
12. 中秋夜，一轮明月宛如挂在夜空中。
13. 荷叶上的露珠晶莹透亮，
14. 这条公路很长很长，一直伸向天边。
15. 细细的春雨
16、弯弯的月亮挂在夜空中。
17. 茫茫的草原无边无际。
18. 圆圆的池塘，。
19. 弟弟的脸蛋
20. 天上的朵朵白云，东游西荡。
21. 太阳高高地挂在天空。
22. 大象的耳朵大大的。
23. 树上的苹果像又大又红。
24. 字典是。
25. 夜空中的星星
26. 柳树的枝条像无数根绿色的
27. 美丽的彩虹高挂在雨后的天空。
28. 刺猬的身体。
29. 弯弯的小河向远方飘去。
30. 这句话直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
31. 书是智慧的。
43.火红的枫叶像纷纷地飘落下来。
44.运动员像向终点跑去。
45.北极星像挂在天空。
46.纷纷扬扬的雪花像。
47.小松鼠有一条蓬松的大尾巴，就像。
50.节日的礼花像。
51.节日的天空升起的五颜六色的气球就像。
答案：拟人句
1（蝴蝶和蜜蜂在花丛中尽情的跳舞）2小草从土里钻出来
3春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们4百灵鸟在树枝上尽情的歌唱。
5太阳慢慢地从东边探出头来
6一排排柳树姑娘在河边照镜子
7果园里，麻雀欢快的叫着:"果子成熟了,丰收了。
8当四周很安静的时候，蟋蟀就开始动情的唱起歌来。
9知了热得满头大汗,在枝头上叫着“夏天怎么这么10天上的星星在眨着眼睛。
11柳树姑娘在摆动着自己的秀发。
12蜜蜂姑娘在花丛中翩翩跳舞，享受着春天美丽的景
13桃花露出了笑脸14、.鱼儿在水中悠闲地散步。
15.小鸟在枝头欢快地唱歌。
16.蟋蟀在草中弹琴。
17风在轻轻地拍打着水面。
18.蝴蝶在空中跳舞。
19星星在空中眨眼睛。
比喻：（二）
2该句把来来往往的行人比作来回穿梭的梭子。
（三）
1就像一条延绵不断的锦缎。
2热得像一个大蒸笼。
3红灯笼似的
4一堆堆白雪
5刀割一样
6像碧波上撒满的宝石
7一块无暇的翡翠
11像热锅上的蚂蚁
12圆圆的大玉盘
13像一颗颗珍珠
14就像一条长长的飘带
15像线一样又细有密
16像一只小船17犹如辽阔的天空
18犹如一面大镜子
19像又圆又红大苹果。
20像一群群绵羊
21像一个大火球
22像一把蒲扇
23娃娃的脸
24不开口的老师
25像一眨一眨的眼睛26丝带。
27像一座美丽的七彩桥28像长满了刺的气球29像一条长长的腰带
30像一束温暖的阳光
31一面镜子
32一块碧玉
33白雪一样
34蜜蜂一样
35像峰峦、像河流、像雄狮、像骏马36如刀绞
37露天舞台
38像刚吃过死人的野狗
39鹅毛
40芦花
41棉絮
42红色的花瓣一样
43离弦的箭一样
44一盏指路灯一样
48白色的蝴蝶在空中翩翩起舞
49断了线的风筝尽情地享受自由
50一朵朵鲜花在空中绽放
51一把毛茸茸的伞。