部编版教材五年级上册语文古诗三首山居秋暝PPT课件

五年级上册语文课件-21.古诗三首-山 居秋暝 人教（ 部编版 ） (共24张PPT)
为什么山中清幽又要有浣女的喧呢？ 是不是出错了？
从全诗看，以“喧”来反衬“静”。写 出事物的动态不是为了破坏这个幽静的境 界，而是为了烘托它。人们从这些喧闹的 景物中，很自然的体会出一种和平恬静， 人的出现，使原本美丽的画面更加增添一 种灵动。这种以动写静的写法，更衬托出 山林的“空”和“静”。
语文
人教·五年级（上册）
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作者介绍
王维，河东蒲州人，唐朝著名诗人、
画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王 右丞”，因笃信佛教，有“诗佛”之称。 今存诗400余首，重要诗作有《相思》、 《山居秋暝》等。受禅宗影响很大，精 通佛学，精通诗、书、画、音乐等，与 孟浩然合称“王孟”。苏轼评价其： “味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画， 画中有诗。”
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山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。
注释： 暝：日落，天色将晚。 空山：空旷，空寂的山野。 新：刚刚。 清泉石上流：写的正是雨后 的景色。
山居秋暝
[唐]王维
学习目标
1.学习本课生字，培养自主识字的能力。
2.借助注释，独立学习，理解诗句的意思。
3.在反复诵读与想像中感受诗句描写的秋雨初晴后傍晚时 分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，体会诗人寄情 山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。
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我会认
míng
huàn
暝浣
注意“暝”是后鼻音，是“日”字旁，不是 “目”字旁；“浣”读作huàn，不能读成wán
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竹喧归浣女， 竹喧：竹林中笑语喧哗。
喧：喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。
莲动下渔舟。 浣女：洗衣服的姑娘。浣：洗涤衣物。
随意：任凭。
随意春芳歇， 春芳：春天的花草。
歇：消散，消失。
王孙自可留。 王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐
居的人。
译文： 竹林喧响知是洗衣姑娘归来， 莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。 春日的芳菲不妨任随它消歇， 秋天的山中王孙自可以久留。
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译文： 空旷的群山沐浴了一场新雨， 夜晚降临使人感到已是初秋。 皎皎明月从松隙间洒下清光， 清清泉水在山石上淙淙淌流。
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“空山新雨后，天气晚来秋”诗中明确写有浣女渔 舟，诗人怎么笔下说是“空山”呢？
① 原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的 痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语 响”。又由于这里人迹罕至，一般人自然 不知道山中有人了，“空山”两字点出此 处有如世外桃源。 ② “空”不仅写出了清幽安逸之境，也写 出了诗人宁静淡泊，超然脱俗的心境。
山，雨，月，松，泉，浣女，渔人
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前面我们已经知道这首诗描绘的是一幅傍晚 秋景图，那么诗人通过哪些景物来描写这幅美景 图呢？下面请大家默读诗歌，找出文中所描绘的 景物。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我会写
左右结构
sūn
孙
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五年级上册语文课件-21.古诗三首-山 居秋暝 人教（ 部编版 ） (共24张PPT)
这是一首五言律诗， 作于王维隐居辋川之时。 他在那里建造了别墅， 过着半官半隐的生活。标题“山居秋暝”， “山居”即其隐居的别墅，点明了地点；“秋” 点明了季节；“暝”，傍晚，点明了具体时间。 整首诗所写的景物即秋天傍晚在山居所见的景 物。
课堂导入
同学们，在远处可以看清山有 青翠的颜色，在近处却听不到流水 的声音。春天过去了但花儿还是常 开不败，人走近枝头上的鸟儿却纹 丝不动，一点也不害怕。你们知道 这是哪一首是描写的画面吗？谁能 把这首诗背一背？
画 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。
这首诗的作者是王维，他写的诗最大的特点就 是诗中有画画中有诗，今天我们就来学习一首王维 写的诗，来进一步去感受诗中有画画中有诗的境界。