最新六年级科学下册第四单元知识点
教科版六年级科学下册第四单元重点
第四单元环境和我们1、阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物……构成了我们周围的环境。
我们人类，也是环境中的一部分，我们都生活在一定的环境之中。
2、人与自然和谐相处、共同发展，使我们共同的责任，让我们一起努力吧！3、我们每天都要（消耗食物）和各种各样的（生活用品），与此同时，也产生了许多垃圾。
除了日常生活不可避免地产生一些垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也在产生大量的垃圾。
4、收集垃圾应注意：可以使用镊子或手套；外出时的垃圾也不要遗漏；注意洗手。
5、以北京市为例。
现在北京人均生活垃圾0.82千克，全市日产垃圾1.15万吨。
如按载重量4吨的卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。
6、目前处理垃圾的方法有（填埋法）、（焚烧法）等，焚烧法就是把垃圾在（焚烧炉）里烧掉。
7、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建（公园）、（体育场），但不能用来建筑（房屋）和（种植庄稼）。
8、焚烧垃圾的优点：（1）占地小（2）避免污染地下水（3）产生的热量可用来发电；缺点：（1）消耗大量电能（2）留下残余物（3）控制不好，会产生有毒物质，造成二次污染。
9、从源头上解决垃圾的办法：减少垃圾的数量。
减少垃圾常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）。
10、日常生活中以下垃圾是可以减少的：（1）纸袋、塑料袋和一次性筷子（2）延长物品的使用寿命（3）包装盒、包装纸在垃圾中比例很大。
11、（重新使用）是指多次或用另一种方法使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。
例如：塑料袋、绳子，玻璃瓶等。
12、回收并重新加工利用的优点：这样做不但能够减少垃圾的数量，而且能够节省大量的自然资源。
13、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料（区分）和（集中）起来。
14、要有效地回收，必须改变垃圾混装的旧习惯，对生活垃圾进行（分类）和（分装），这是我们每个公民应尽的义务。
15、有毒垃圾：（1）废电池（里面包含了对环境威胁最大的五种物质中的三种：汞、铅、镉）（2）医疗垃圾16、将食品肥料、杂草、落叶等参入污水，堆积起来，表面覆盖一层土壤。
教科版六年级下册科学第四单元环境和我们 知识点及教材习题解析
教科版六年级下册科学第四单元环境和我们知识点及教材习题解析1.填埋场在填满垃圾以后,可以在上面修建_公园、体育场,但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。
2.焚烧的方法也存在着一.些问题,不仅会_消耗大量电能、_ 留下残余物, 如果控制不好,还会产生有毒物质,造成二次污染。
3._重新使用是指多次或用另一种方法来使用已使用过的物品,它也是减少垃圾的重要方法。
4.垃圾的回收利用,需要把其中可利用的材料_区分和_ 集中起来。
要有效地回收,必须改变垃圾混装的旧习惯,对生活垃圾进行分类和分装,这是我们每个公民应尽的_义务_。
5._ 淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。
6.绝大多数的水污染都是由_人类的活动引起的。
7.淡水在自来水厂中除了_沉淀和过滤之外,还要加入药物进行_灭菌处理,这样才能符合我们使用的标准。
8.大多数地区的自来水水源取白_水库、_ 潮泊或_河流。
自来水是主要的饮用水，饮用水源受到污染,会直接影响我们的身体健康。
9.经过处理的水,如果不适合做饮用水,仍能用在其他方面,如用这种水浇灌草坪和树木,或作为工厂“中的_冷却水。
10.大气污染影响着我们的健康,如大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。
_减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。
11.建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法,我国的_九寨沟、_长白山、卧龙等地都建立了自然保护区,自然保护区为物种的生存、繁衍提供了良好的场所。
教材习题解析P72:除了日常生活不可避免地产生-一些家庭垃圾外,工厂,学校.医院、建筑工地等每天也在产生大量的垃圾。
这些垃圾是如何处理的呢?答:目前常用的处理垃圾的方法有填理、焚烧和堆肥,还有相当一部分垃圾是露天存放，未作适当处理。
填埋是现阶段我国采用的主要形式。
P72:这个装置模拟的是垃圾填埋场。
实验中的各部分分别代表了什么?我们观察到的现象说明了什么?答:清水代表地下水,细石子代表土壤,浸过墨水的纸巾代表垃圾,喷水代表下雨。
教科版科学六年级下第四单元《环境和我们》知识点
《环境和我们》是科学六年级下册的第四单元，主要介绍了环境和人类生活的关系，以及保护环境的重要性。
以下是该单元的重要知识点：一、环境与生活1.环境是指人们生活和发展的空间，包括自然环境和人文环境。
2.自然环境包括大气环境、水环境和陆地环境。
3.人文环境包括城市环境、社会环境和文化环境。
4.环境对人类生活有着重要影响，良好的环境能够带来舒适、健康的生活，而恶劣的环境则会威胁到人类的健康和生存。
二、环境问题的产生原因1.工业化和城市化进程加快，大量污染物排放。
2.能源的过度消耗导致资源匮乏和环境破坏。
3.生活垃圾的增加，造成垃圾处理难题。
4.水资源过度开发和污染。
5.植被减少和生物多样性缺失。
三、环境保护的重要性1.环境保护是维护人类生存和发展的基础。
2.环境保护与经济发展可以相互促进，实现可持续发展。
3.环境保护也是对下一代的责任，保护环境能够让他们有更好的生活条件。
4.环境保护需要每个人的参与与行动，每个人都是环境保护的守护者。
四、环境保护与节约资源1.能源是指能够提供动力的物质，包括化石能源（煤、石油、天然气）和可再生能源（太阳能、风能、水能等）。
2.能源的节约使用是保护环境的重要方式，可以通过减少不必要的能源消耗和推广可再生能源来实现。
3.水资源的合理利用也是环境保护的重要方面，可以通过减少用水量、节约用水和加强污水处理来保护水资源。
五、环境污染与健康问题1.大气污染主要包括空气中的有害物质，如二氧化硫、二氧化氮、颗粒物等。
空气污染会导致呼吸道疾病、心脑血管疾病等健康问题。
2.水污染主要包括水中的有害物质和微生物，如重金属、农药、细菌等。
水污染会导致水源衰竭、水生态系统破坏和水源污染，从而对人类和其他生物的健康造成威胁。
3.垃圾污染主要包括生活垃圾和工业垃圾，未妥善处理的垃圾会对环境和健康造成直接的影响。
生活垃圾的降解产生有毒气体，而工业垃圾中的有害物质可能渗入土壤和水中，影响生物健康。
六、保护环境的措施1.减少污染物的排放，如控制工业废气排放、加强车辆尾气治理。
教科版科学六年级下第四单元《环境和我们》知识点
教科版科学六年级下第四单元《环境和我们》知识点第一课《一天的垃圾》1.人们在生活中要产生大量成分复杂的（垃圾）。
2.丢弃的垃圾会（危害环境）。
第二课《垃圾的处理》1.目前处理垃圾的方法有（填埋、焚烧）等，但这些方法还是会影响环境。
2.垃圾填埋场对周围环境的危害有：（1）散发恶臭，污染空气；（2）滋生蚊蝇，引发疾病；（3）造成土壤污染，影响农业生产等。
3.焚烧垃圾的优点：（1）占地小，使垃圾减量；（2）避免污染地下水；（3）产生的热量可用来发电。
焚烧垃圾的缺点：（1）消耗大量电能；（2）留下残余物；（3）产生有毒物质，造成二次污染。
4.填埋场可以在上面（修建公园、体育场），但不能（建筑房屋和种植庄稼）。
5.设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染。
第三课《减少丢弃及重新使用》1.减少垃圾很重要，常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）。
2.日常生活中以下垃圾是可以减少的：（1）双面打印可以节约纸张；（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料；（3）尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃。
3.（过度包装）会造成资源浪费而且产生大量垃圾。
第四课《分类和回收利用》1.垃圾中的一些原材料可以（重新回收利用），包括纸、金属、塑料、玻璃等。
这样可以减少垃圾、节约资源。
2.要有效地回收垃圾,必须改变（垃圾混装）的习惯,对生活垃圾进行（分类和分装）。
3.（垃圾分类、分装）便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理。
4.对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种:（汞、铅、镉）。
5.（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成肥料。
6.减少固体垃圾的科学方法是（减少丢弃、重新使用和回收利用）。
第五课《一天的生活用水》1.人们生活中要用掉大量的水，淡水资源很（紧缺）。
2.由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。
3.我国是一个水资源（短缺）的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，人均占有量为2500立方米，为世界人均水量的四分之一，世界排名第110位，被联合国列为13个贫水国家之一。
六年级下册科学第四单元知识点
六年级下册科学第四单元知识点六年级下册科学第四单元的知识点可不少呢，我来给你好好唠唠。
1. 地球的运动地球有自转和公转这两种重要的运动形式。
地球自转一圈就是一天啦，这就导致了昼夜交替现象。
你想啊，我们这边白天的时候，地球另一边就是黑夜，多神奇呀。
地球公转呢，公转一圈就是一年，而且公转的时候还造成了四季的变化。
就像我们冬天的时候，地球在公转轨道上的位置使得太阳照射我们的角度和时长都有变化，所以就冷飕飕的；夏天的时候呢，太阳就特别“热情”，照射角度和时长又不一样了，就热烘烘的。
2. 太阳系太阳系里有好多成员呢。
太阳那可是老大，它超级大而且超级热，就像一个大火球在中间。
然后还有八大行星，按照离太阳由近到远的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
水星离太阳最近，它上面可热啦，而且昼夜温差特别大。
金星呢，它的大气可厚了，温室效应特别严重，就像一个大蒸笼。
火星看起来是红色的，很神秘，科学家们一直想探索上面有没有生命存在的迹象。
木星是个超级大的气态行星，上面还有大红斑呢，像一个大风暴一直在旋转。
土星有美丽的光环，就像给它戴了一个超级酷炫的项链。
天王星和海王星离太阳很远，特别冷。
3. 星座星座可有趣啦。
我们在夜晚看到的星星，有些是组合成星座的。
比如说北斗七星，它是大熊星座的一部分。
在夜空中找到北斗七星就像找到一个大勺子一样，它可以帮助我们辨别方向哦。
还有猎户座，中间三颗星排成一排就像猎人的腰带一样。
不同的星座在不同的季节和时间会出现在不同的位置，就像它们在天空中“轮流值班”一样。
4. 宇宙探索人类一直对宇宙充满了好奇，一直在探索宇宙。
从古代人们用肉眼观测星星，到现在用超级厉害的望远镜，像哈勃太空望远镜，可以看到非常遥远的星系。
而且我们还发射了很多宇宙飞船去探索其他星球。
比如说嫦娥号月球探测器，它让我们对月球有了更多的了解，知道了月球上有很多环形山，还知道了月球的土壤成分之类的。
5. 环境保护与宇宙我们地球是宇宙中的一颗美丽的星球，但是现在我们面临着很多环境问题。
六年级下册科学知识点第四单元
六年级下册科学知识点第四单元六年级下册科学知识点第四单元一、物质的分类物质是构成宇宙的基本要素，根据其性质和组成可以进行分类。
在我们日常生活中，经常接触到的物质有固体、液体和气体三种状态。
固体，如书本、铅笔等，具有固定的形状和体积；液体，如水、牛奶等，具有固定的体积但没有固定的形状；气体，如空气、氧气等，既没有固定的形状也没有固定的体积。
二、物体的浮沉判定在研究物体的浮沉问题时，影响物体浮沉的是物体自身的密度和液体的密度。
密度是物体的质量与体积的比值。
如果物体的密度大于水的密度，则物体会沉在水中；如果物体的密度小于水的密度，则物体会浮在水中。
三、溶液的制备溶液的制备是通过物质在溶剂中的溶解而形成的。
在制备溶液时，常常需要根据需求来调整溶质溶解在溶剂中的比例。
一个溶液由溶质和溶剂组成，溶质是指存在于溶液中的物质，溶剂是指用来溶解溶质的物质。
在溶液的制备过程中，溶质会被溶剂分散并与溶剂分子相互作用，形成均匀分布的混合物。
四、物质的热性质物质的热性质是指在加热或冷却过程中所表现出来的性质。
根据物质的热性质，可以将物质分为导热性能不同的导体和绝缘体。
导热性能好的物质是导体，如金属；而导热性能较差的物质则是绝缘体，如塑料。
热传导是能量从高温区域转移到低温区域的过程，导体具有良好的热传导性能，而绝缘体则能有效阻隔热量的传导。
五、波的传播光、声、水波等都是波的传播。
波是能量传递的一种方式，它可以沿着介质传播。
根据波的传播方向和颤动方向的关系，波可以分为纵波和横波。
纵波是指波的传播方向与颤动方向相同，而横波则是指波的传播方向与颤动方向垂直。
六、物体的重心物体的重心是指物体被均匀吸引的地方，它是物体整体质量的平均位置。
物体的重心对于物体的平衡和稳定性具有重要的作用。
在平衡的条件下，物体的重心处于支持物体的支点上；在不平衡的条件下，物体会向重心倾斜。
以上是六年级下册科学知识点第四单元的内容介绍。
通过学习这些知识点，我们可以更好地理解物质的分类和性质，了解物体的浮沉判定方法，掌握制备溶液的技巧，熟悉物质的热性质，理解波的传播原理，以及认识物体的重心对平衡和稳定性的影响。
六年级科学第四单元知识点
六年级科学第四单元知识点第一部分：天体与地球地球是人类栖息的家园，也是一个庞大而神奇的宇宙体系中的一员。
我们生活在地球上，但是我们是否真正了解地球呢？在这个单元中，我们将学习有关地球和宇宙的一些基本知识。
第一节：地球的结构与特点地球是一个由不同层次组成的行星。
它主要分为地壳、地幔和地核三个部分。
地壳是我们生活的地方，它是最外层的一层，由岩石和土壤构成。
地壳的厚度在不同地区有所差异，最薄的地方约为5公里，最厚的地方约为70公里。
地壳之下是地幔，它由熔岩和固体岩石组成，温度和压力都非常高。
最内层是地核，由炽热的金属铁和镍构成。
第二节：地球的运动地球有三种主要的运动：自转、公转和再公转。
自转是指地球绕着自己的轴线旋转，一个自转周期为24小时。
这就是我们熟悉的白天和黑夜交替的原因。
公转是指地球绕着太阳运动，一个公转周期为365.25天。
我们通常称之为一年的时间。
再公转是指地球绕着地月系统的质心运动，形成月球的轨道。
第三节：地球的形状与地貌地球并不是一个完全规则的球体，它呈现一种稍微扁平的形状，我们称之为椭球体。
地球表面的地貌非常多样化，由山脉、平原、高原、河流、湖泊等构成。
这些地貌形成的原因主要有地壳运动和侵蚀作用。
第二部分：天文学常识在这一部分，我们将学习关于宇宙中其他天体的基本常识。
第一节：太阳系的组成太阳系是由太阳和一系列围绕太阳运行的天体组成的。
除了地球以外，还有其他八大行星、数十颗卫星、矮行星、小行星、彗星等。
太阳系是一个广袤而神秘的天体系统。
第二节：恒星与银河系恒星是宇宙中的光源，它们由巨大的氢弹燃烧产生能量。
银河系是我们所在的星系，它是由无数恒星和星际物质组成的。
在夜晚，我们可以看到一些明亮的星星，它们就是银河系中的恒星。
第三节：星座与星系星座是由一组恒星在天空中形成的图案。
它们常常被用来帮助人们辨认夜空中的方向。
星系则是由无数的恒星和星际物质组成的巨大天体系统，其中包括银河系在内。
总结：通过本单元的学习，我们了解了地球的结构与特点，以及地球的运动方式。
六年级科学下册第四单元 知识点
生活垃圾常见的分类标准：1.按性质分：食品垃圾、普通垃圾、建筑垃圾、危险（有毒）垃圾2.按处理方法分：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒垃圾3.按材料分：金属、塑料、纸、木材、陶瓷、玻璃、食品等★垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。
厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。
生活垃圾中有75－80％是（有机物)。
它们是蔬菜的根、叶、茎、皮，有变坏的剩饭菜，有树叶、有废纸、果皮、尘土、花草和动物的机体。
剩下的20－25％是（无机物）。
它们是废铁、塑料、泡沫、玻璃瓶类，有少量木头、煤灰和坏电器。
除了日常生活不可避免地产生一些家庭垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也在产生大量的垃圾。
露天堆放垃圾会造成的危害：破坏景观，污染空气和水，还会引起疾病，发生火灾等。
★目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。
★新型垃圾填埋场★普通简单垃圾填埋场会对周围环境带来危害：垃圾要散发出恶臭，污染空气;滋生蚊蝇，引发疾病;还会造成土壤污染，影响农业生产等。
★填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。
★减少垃圾的方法有减少丢弃和重复使用。
★减少丢弃是从源头上解决垃圾的方法。
日常生活中哪些垃圾是可以减少：▲双面打印可以节约纸张。
▲自带喝水杯外出，少买瓶装饮料。
▲尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃。
重复使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品。
它也是减少垃圾的重要方法。
垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括纸、金属、塑料、玻璃等。
回收垃圾中的废旧材料再加以利用，可以节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染，是有百利而无一害的好事。
过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的环境污染。
苏教版六年级下册科学(第四单元)
15、人类破坏生态平衡的事例
●人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如喷洒农药，过 度放牧、过度砍划以及过度捕捞等。
●如长江十年禁渔期就是为了保护长江流域的生态平衡。
16、我们应该怎样保护生态平衡？
●答：禁止过度放牧，保护草原；不喷洒农药，采用天敌 防治病虫害；不过度捕捞，让自然休养生息；不乱砍滥 伐，多植树造林，不猎杀野生动物等。
7、分解者
●答：地球上有一类生物专门“吃”动植物残骸或废弃的 生物，同时还留下可以被植物吸收的物质，它们有一个 荣誉称号──大自然的清洁工，科学家称它们为分解者。 食物链上除了分解者以外，还有两类生物，即自己制造 食物的生产者和以其他生物为食的消费者。
8、如果生物界中没有了分解者将会出现什么情况？
Байду номын сангаас
一、填空题
1、我们蓝色的地球是 生物 ，每一种生物都有自己的家园，它
们分部在 地球
的不同地方。
2、同一栖息地上不同种类的生物 可以 生活在一起，有的可以
成为 很好的伙伴，有的可能成为
敌人 。
3、蜜蜂与花朵是 伙伴 关系，鸟虫子是 敌对 关系。
4、一种生物能够长期生活在某个环境里，是因为这个环境提供 了 生存、 生长 、和 繁殖 所必需的 食物、 水 、庇护所等条件。
二、解释题
1、生态平衡 在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的 水平且变化不大，这种状态就叫做生态平衡。 2、栖息地
一种生物愿意长期生活在某个环境是，国为这个环境为它提供了生 存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环 境被称为生物的栖息地。
至造成巨大的 灾难
。
8、自然界中的生物种类 很多 ，它们之间的 取食 关系也很复杂，因此生 物之间就存在很多条食物链 ，许多相互 交叉 的食物链构成了一张复杂 的 食物网 。
六年级科学下册第四单元每课重点知识
第四单元理想的家园13 洁净的水域知识清单必背1.水域污染的主要原因：直接排放生活污水、粪便；直接排放工业废水；农药、化肥等随着雨水流入水域；随意向水体倾倒固体垃圾。
2.被污染的水中所含的病原微生物会引发各种传染病，如痢疾；水中的有害物质会导致人体中毒，被污染的水还会导致水生生物死亡，污水灌溉会影响灌区农作物的生长，影响植食动物的健康。
人食用这样的农作物以及动物的肉、奶后会致病。
3.去除水域中的固体废弃物常用的方法，包括打捞、沉淀、过滤等。
4.造成滇池污染的原因是由于城市规模扩大，导致入湖的污染物迅速增多，再加上围湖造田、直接向湖中排放生活污水等原因，致使滇池水质迅速恶化，富营养化严重。
5.治理滇池的途径和方法：人们采取多样化的水污染治理措施，如治理周边污染源、实施雨污分流、从外流域引水、控制水面交通、生态清淤等。
6.雨污分流是指将雨水和污水分开，各用一条管道排放并进行后续处理的排污方式。
7.雨污分流便于雨水收集利用和集中管理排放，使污水处理厂减少处理水量，提高处理效率。
8.治理水域污染的方法一般包括物理方法、化学方法和生物方法。
探究活动必会做一个模型，研究污水和固体废弃物是怎样从陆地进入水域的。
现象：往泥土中慢慢倒水后，带有食用色素的水和泡沫粒进入了另一个托盘中。
结论：污水会通过地表径流和地下水进入水域。
固体废弃物会随着雨水冲刷和地表径流进入水域。
活动手册参考一、把可能造成水域污染的原因写在框里。
二、调查你所在城市的水域污染情况及治理方法。
我对保护水域的建议：制定相关规定，定期清理等。
14 清新的空气知识清单必背1.清洁新鲜的空气环境会让人体感觉舒适，污浊的空气中含有大量有害物质，会刺激人体的器官，产生很多不适反应，如刺眼、刺鼻、咳嗽、恶心等，危害身体健康。
2.雾霾是雾和霾的组合词。
霾是由空气中的灰尘、烟尘和一些有毒的化学物质等微粒组成的。
雾和霾虽然是两种不同的天气现象，但常常同时出现。
3.空气中的PM2.5，即粒径在2.5微米以下的可吸入颗粒物，是形成霾的主要原因。
六年级科学下册第四单元知识点
六年级科学下册第四单元知识点1、人们在生活中要产生大量成分复杂的（垃圾）。
丢弃的垃圾（危害环境）。
2、垃圾对周围环境的影响：1）污染大气；2）污染水体；3）污染土壤；4）破坏卫生；传染疾病。
3、目前处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）等；但填埋、焚烧的方法还是会影响环境4、垃圾填埋场对周围环境的危害有：（1）散发恶臭；污染空气；（2）滋生蚊蝇；引发疾病；（3）造成土壤污染；影响农业生产等。
5、焚烧垃圾的优点：（1）占地小；使垃圾减量；（2）避免污染地下水；（3）产生的热量可用来发电；缺点：（1）消耗大量电能；（2）留下残余物；（3）造成二次污染6、（减少垃圾）很重要；常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）。
7、（过度包装）会造成（资源浪费）而且产生大量垃圾。
8、垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用）；包括纸、金属、塑料、玻璃等。
这样可以（减少垃圾、节约资源）。
9、要有效地回收垃圾；必须改变（垃圾混装）的习惯；对生活垃圾进行（分类）和（分装）。
10、生活垃圾一般分厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾。
厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。
11、对自然环境威胁最大的五种物质；电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）12、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。
13、减少固体垃圾的科学方法是（减少丢弃）、（重新使用）和（回收利用）。
14、水的污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水）；也可能来自动物的尸体等。
水污染主要是（人类的活动）造成的。
15、淡水在自来水厂中除了（沉淀）和（过滤）之外；还要加入药物进行（灭菌处理）；这样才能符合我们使用的标准。
16、污水需经过（复杂的处理）才能使用；一般要通过三种方法（物理方法、生物方法、化学方法）获得净化。
最新六年级科学下册第四单元知识点
六年级科学下册第四单元知识点1、人们在生活中要产生大量成分复杂的（垃圾）。
丢弃的垃圾（危害环境）。
2、垃圾对周围环境的影响：1）污染大气；2）污染水体；3）污染土壤；4）破坏卫生，传染疾病。
3、目前处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）等，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境4、垃圾填埋场对周围环境的危害有：（1）散发恶臭，污染空气；（2）滋生蚊蝇，引发疾病；（3）造成土壤污染，影响农业生产等。
5、焚烧垃圾的优点：（1）占地小，使垃圾减量；（2）避免污染地下水；（3）产生的热量可用来发电；缺点：（1）消耗大量电能；（2）留下残余物；（3）造成二次污染6、（减少垃圾）很重要，常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）。
7、（过度包装）会造成（资源浪费）而且产生大量垃圾。
8、垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用），包括纸、金属、塑料、玻璃等。
这样可以（减少垃圾、节约资源）。
9、要有效地回收垃圾，必须改变（垃圾混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类）和（分装）。
10、生活垃圾一般分厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾。
厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。
11、对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）12、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。
13、减少固体垃圾的科学方法是（减少丢弃）、（重新使用）和（回收利用）。
14、水的污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水），也可能来自动物的尸体等。
水污染主要是（人类的活动）造成的。
15、淡水在自来水厂中除了（沉淀）和（过滤）之外，还要加入药物进行（灭菌处理），这样才能符合我们使用的标准。
16、污水需经过（复杂的处理）才能使用，一般要通过三种方法（物理方法、生物方法、化学方法）获得净化。
新教科版六年级下册《科学》第四单元 物质的变化知识点归纳总结,复习必备
第四单元物质的变化一、知识点总结1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。
各种动植物，包括我们的身体都是由物质构成的。
2、很多变化与我们的生活息息相关，厨房里就经常会发生一些变化，大米经过蒸煮才会变成饭，冰箱可以将水冻成冰块，有些放置久了的食物会变质。
3、小苏打和白醋混合后产生的气体具有以下特点，无色无味比空气重不能燃烧，也不能支持燃烧，还能使澄清的石灰水变浑浊。
这种气体是二氧化碳。
4、将水与白砂糖混合发生的变化没有新物质产生，我们将这种变化称为物理变化，例如食盐和水的混合；水和沙子的混合。
5、蜡烛燃烧时产生蜡油，这是钠受热融化产生的现象，这个过程中没有新的物质生成。
6、虾被煮熟后变红，发生的变化有新物质生成是化学变化。
7、用面粉可以通过加热烘制出蛋糕，这种产生新物质的变化是对人类有益的，而酸雨会损害植物，导致森林死亡，这种产生新物质的变化是对人类有害的。
8、在铁制栏杆上涂油漆的主要目的是防止生锈。
9、物质发生，化学变化，时常伴随着一些现象。
有的变化会发光，发热，有的会改变颜色，有的会产生气体，还有的会生成沉淀。
有时候这些现象也可能同时发生。
我们可以通过这些现象来初步判断物质到底发生了什么变化。
10、早期地球的大气层没有氧气，当绿色植物出现后，氧气含量才逐步增加。
11、石油是地球赋予人类的宝藏，它是由古代海洋湖泊中的生物经过漫长的化学变化形成的。
12、煤炭石油等化石燃料消耗量的增加，产生了大量的（ 二氧化碳）温室气体，这种气体会导致温室效应，引起冰川融化。
13、我们每天吃的食物进入我们的体内，要经过许许多多的化学变化，才能变成身体所需要的营养物质。
14、米饭的主要成分是淀粉，在咀嚼的过程中，它与口腔内的唾液作用发生化学变化，人们就感觉到米饭变甜了。
15、随意丢弃塑料水瓶会造成环境污染，我们应该学会回收利用。
16、将紫甘蓝叶片浸泡在白醋和水中会发生的变化的是白醋，这是一个化学变化，我们是通过颜色变化来判断的，紫甘蓝汁遇到白醋后会变成红色。
教科版科学六下第4单元知识点
第四单元《环境和我们》知识点4-1★人们在生活中会产生大量成分复杂的（垃圾），丢弃的垃圾会对环境造成巨大的危害。
★垃圾是放错了位置的资源。
4-2★目前处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）等，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。
★填埋垃圾模拟实验：细石子—（土层），清水—（地下水），纸巾—（垃圾），喷水—（下雨），现象：瓶子底部的清水慢慢变成了黑色，说明：垃圾被埋在地下，其中有害的物质仍会浸滤出来污染地下水。
●垃圾填埋场对周围环境的危害：散发恶臭，污染空气；滋生蚊蝇，引发疾病；造成土壤污染，影响农业生产等。
填埋垃圾的优点：处理费用低、方法简单；缺点：不能根除对环境的污染，潜在危害仍然存在，同时永久性地占用大量土地。
●焚烧垃圾的优点：占地小，使垃圾减量，避免污染地下水，产生的热量可用来发电；缺点：会消耗大量电能、留下残余物，造成二次污染、对周围的空气产生严重的污染。
★（设计合理的垃圾填埋场）能有效减少对环境的污染。
4-3★（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法，常用的方法是（减．少丢弃．．．．）。
．．．）和（重新使用★我们要注意重新使用和回收利用的区别，（重新使用．．．．）是指可以反复利用，而（回收．．）是指被丢弃的物品被回收，并经过专门的加工之后再被利．．利用用。
★日常生活中哪些垃圾是可以减少的：（1）双面打印可以节约纸张。
（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料。
（3）尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃。
……★（过度包装．．．．），而且还会产生大量垃圾。
．．．．）不仅会造成（资源浪费●我国从2008年6月1日开始，商场和超市不得免费提供（塑料袋．．．）。
【限塑令】4-4★垃圾中的一些原材料可以（重新回收利用），这样不但能（减少垃圾），还能（节约资源）。
★可回收垃圾．．：．．．．．：纸、金属、塑料、玻璃、橡胶等（回收利用）；厨余．．垃圾剩余饭菜、果皮、蔬菜茎、叶等（堆肥）；有害垃圾．．．．：废电池、废日光灯管、医疗垃圾等（特殊、谨慎、集中处理）；其他垃圾．．．．：砖、瓦、陶、瓷、渣土、卫生间废纸、布等（填埋）。
最新六年级下册科学第四单元《环境和我们》知识点整理
最新六年级下册科学第四单元《环境和我们》知识点整理第四单元环境和我们班级姓名1、垃圾的分类方法很多，按（材料）分可以分为塑料、金属、纸、玻璃等类；按（原来的用途）可以分为食物、包装、用品、一次性用品、衣物、家具和电器等；按（危害状况）分，可以分为有害垃圾和一般垃圾。
按（来源和处理方法）分城市生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾。
2、目前主要处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）和（堆肥），（填埋）是现阶段我国采用的主要方法。
3、简单的垃圾添埋场对周围环境的危害：散发恶臭，污染空气；滋生蚊蝇，引发疾病；造成土壤污染，影响农业生产等。
4、科学的填埋场可以在上面修建公园、体育场，但不能建筑房屋和种植庄稼。
5、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。
6、过度包装会造成(资源浪费)且产生(大量垃圾)，滥用塑料袋也会造成环境污染。
7、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们并重新（加工利用）。
这样做不但能够（减少垃圾的数量）而且能够（节省）大量的自然资源。
8、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。
垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括纸、金属、塑料、玻璃等。
9、可回收垃圾: 纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶、布类等生活垃圾有毒垃圾：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；不可回收垃圾厨余垃圾：果皮、剩余饭菜、蔬菜茎叶等其他垃圾：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。
10、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成肥料。
11、一节1号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值，一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量，对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）。
12、我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，人均占有量为2500立方米，为世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被联合国列为13个贫水国家之一。
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六年级科学下册第四单元知识点I、人们在生活中要产生大量成分复杂的（垃圾）。
垃圾按来源分类：（生活垃圾）、（工业垃圾）、（农业垃圾）。
2目前处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）等。
&垃圾填埋场对周围环境的危害有：（1）散发恶臭，污染空气;（2）滋生蚊蝇，引发疾病；（3造成土壤污染，影响农业生产等。
4 （设计合理）的（垃圾填埋场）能有效减少对环境的污染。
% （过度包装）会造成（资源浪费）而且产生大量垃圾。
6,垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用），包括纸、金属、塑料、玻璃等。
这样可以（减少垃圾、节约资源）。
Z要有效地回收垃圾，必须改变（垃圾混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类）和（分装）。
&垃圾分类、分装便于垃圾（回收利用）和对一些（有毒垃圾）的处理。
9•对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）。
10.（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。
II、我们减少垃圾的办法有减少丢弃、重新使用和回收利用。
以由于（人口迅速增长）、（环境污染）和（全球气候变暖），目前6瞬大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达（40多个）。
依水的污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水），也可能来自动物的尸体等。
水污染主要是（人类的活动）造成的。
14污水的处理方法主要有：沉淀、过滤、消毒。
依当前突出的环境问题有（垃圾污染）、（水污染）、（大气污染）、（白色污染）、（物种灭绝速度加快）等，人类正着力于相应的环境保护行动。
16 （减少废气和废物排放）是控制大气污染最根本的办法。
近年来，我国积极推广（“无车日”）活动，以节约能源和保护环境。
17、由于（全球森林的大量破坏）和（海洋环境的恶化），现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（1000倍）。
人类（滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。
1&建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，我国的（九寨沟）、（长白山）、（四川卧龙）等地都建立了自然保护区。
朱阁小学科学六年级下册第四单元知识点
朱阁小学科学六年级下册第四单元知识点1、垃圾：人类在生存和发展过程中产生的固体废弃物。
垃圾按来源分类：生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾。
2、垃圾对环境的影响：1）污染大气；2）污染水体；3）污染土壤；4）破坏卫生，传染疾病。
3、处理垃圾的方法有填埋、焚烧和堆肥。
但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。
设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染。
4、减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。
我们减少垃圾的办法有减少丢弃、重新使用和回收利用。
5、垃圾的回收利用不但能够减少垃圾的数量，而且能够节省大量的自然资源。
6、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用。
7、一节一号电池烂在地里能使1平方米的土壤失去利用价值；一粒纽扣电池可以使600吨水无法使用，相当于一个人一生的饮水量。
8、由于（人口迅速增长）、（环境污染）和（全球气候变暖），世界人均供水量不断减少。
绝大多数的水污染都是人类的活动引起的。
9、污水的处理方法主要有：沉淀、过滤、消毒。
10、对家乡自然水域的治理提出我们的建议：1）保护家乡自然水域的植被和生物多样性；2）建设污水处理厂；3）建设垃圾处理厂。
11、我们知道的主要环境问题：1）垃圾；2）水污染；3）大气污染；4）白色污染；5）物种灭绝速度加快；6）酸雨；7）赤潮；8）臭氧层空洞；9）噪声污染；10）光污染。
12、我们所知道的环境保护行动：1）节能减排；2）补天行动；3）珠峰环保行动；4）湿地保护；5）建立自然保护区；6）地球一小时。
13、1909年美国化学家贝克兰发明合成塑料，但是，塑料的发明却被称为“20世纪最糟糕的发明”。
14、由于人类对森林和海洋环境的破坏，鲜有的生物物种灭绝的速度是自然灭绝速度的1000倍。
建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法。
15、臭氧具有极强的吸收紫外线的功能，被称之为“地球的盔甲”。
而氟利昂和哈龙是造成臭氧空洞的主要原因。
教科版科学六年级下册第四单元练习题一、填空1、( )是指用另一种方法来使用已用过的东西，它是减少垃圾数量的重要方法。
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最新六年级科学下册第四单元知识点
1、人们在生活中要产生大量成分复杂的（垃圾）.丢弃的垃圾（危害环境）.
2、垃圾对周围环境的影响：1）污染大气；2）污染水体；3）污染土壤；4）破坏卫生,传
染疾病.
3、目前处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）等,但填埋、焚烧的方法还是会影响环境
4、垃圾填埋场对周围环境的危害有：（1）散发恶臭,污染空气；（2）滋生蚊蝇,引发疾病；
（3）造成土壤污染,影响农业生产等.
5、焚烧垃圾的优点：（1）占地小,使垃圾减量；（2）避免污染地下水；（3）产生的热量
可用来发电；缺点：（1）消耗大量电能；（2）留下残余物；（3）造成二次污染
6、（减少垃圾）很重要,常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）.
7、（过度包装）会造成（资源浪费）而且产生大量垃圾.
8、垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用）,包括纸、金属、塑料、玻璃等.这样可以（减
少垃圾、节约资源）.
9、要有效地回收垃圾,必须改变（垃圾混装）的习惯,对生活垃圾进行（分类）和（分装）.
10、生活垃圾一般分厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾.厨余垃圾包括：果
皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；
有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸.
11、对自然环境威胁最大的五种物质,电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）
12、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）.
13、减少固体垃圾的科学方法是（减少丢弃）、（重新使用）和（回收利用）.
14、水的污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水）,也可能来自动
物的尸体等.水污染主要是（人类的活动）造成的.
15、淡水在自来水厂中除了（沉淀）和（过滤）之外,还要加入药物进行（灭菌处理）,
这样才能符合我们使用的标准.
16、污水需经过（复杂的处理）才能使用,一般要通过三种方法（物理方法、生物方法、
化学方法）获得净化.物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒,杂物有塑料袋、菜叶杂草等；生物方法是通过细菌分解水中的污物；化学方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化学药剂——氯,通过它来有效杀灭水中的病源微生物.
19、当前突出的环境问题有（垃圾污染）、（水污染）、（大气污染）、（白色污染）、（物种灭绝速度加快）等,人类正着力于相应的环境保护行动.
20、（减少废气和废物排放）是控制大气污染最根本的办法.近年来,我国积极推广（“无车日”）活动,以节约能源和保护环境.
21、减少白色污染（塑料垃圾）的方法有：（1）用纸袋和布袋（2）提菜篮子上菜市（3）减少塑料包装（4）用可降解塑料袋.
22、由于（全球森林的大量破坏）和（海洋环境的恶化）,现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（1000倍）.人类（滥捕乱猎）和（过度开发利用）,更使得许多生物资源濒临枯竭.
23、请你制定一个家庭节水计划：（1）洗手洗脸用水盆；（2）淘米水用来洗碗；（3）淋浴水用来冲马桶；养鱼水用来浇花草；使用节水器具等
24环境保护的宣传的标语有如：1、保护树木,就是保护自己. 2、除了相片,什么都不要带走；除了脚印,什么都不要留下.3、人类的最后一滴水,将是环境破坏后悔恨的泪.4、带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远.等。