2019届高考语文二轮复习保分小题天天练3(含答案解析)

保分小题天天练(三)
一、语言文字应用(20分)
阅读下面的文字，完成1～3题。

(9分)
“世界图书馆界曾经有过这样的理想，让________都有书看，但这个理想即便到了21世纪也没有________。

”北京大学信息管理系教授王余光说，现实情况是，手机普及率甚至比书籍更高，因此，依托手机阅读、微信阅读实现这样的理想，看起来________。

每个人拿手机刷微信，我们就真的“全民阅读”了吗？
“为一顿饭去点赞，为一条狗去点赞。

很多年轻人每天为此花掉很多时间。

”中南出版传媒集团董事长龚曙光在书博会上说，微信等社交工具________地侵占了全民阅读时间。

他认为，以“全民微信”为代表的碎片化、快餐式阅读流行的背后，实则暗藏着全民阅读的“危机”。

微信阅读，()，只是全民阅读的“幻觉”。

王余光也认为：碎片化的东西会使人思维更肤浅，不愿意进行更深入的思考，变得更懒惰，尤其对搞专业研究的人来说是个很坏的习惯。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()
A．碎片化的东西对搞专业研究的人来说是个很坏的习惯，尤其会使人思维更肤浅，变得更懒惰，不愿意进行更深入的思考。

B．碎片化的东西会使人不愿意进行更深入的思考，变得更懒惰，思维更肤浅，尤其对搞专业研究的人来说是个很坏的习惯。

C．碎片化的东西会使人思维更肤浅，变得更懒惰，不愿意进行更深入的思考，尤其对搞专业研究的人来说是个很坏的习惯。

D．碎片化的东西会使人变得更懒惰，思维更肤浅，不愿意进行更深入的思考，尤其对搞专业研究的人是个很坏的习惯。

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()
A．使阅读融和主动挖掘新知的学习行为与被动打发时间的消遣行为成为一体B．使阅读从一个被动打发时间的消遣行为变成了一个主动挖掘新知的学习行为
C．使阅读从一个主动挖掘新知的学习行为变成了一个被动打发时间的消遣行为
D．使书籍阅读从一个主动挖掘新知的学习行为变成一个被动打发时间的消遣行为
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()
A．五洲四海境随心转信手拈来有恃无恐
B．五洲四海如愿以偿轻而易举肆无忌惮
C．九州四海境随心转轻而易举有恃无恐
D．九州四海如愿以偿信手拈来肆无忌惮
4．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

(5分)
每年六月底，高考状元及其所在学校就会成为各地媒体报道的焦点，这说明人人都在关注高考，关注教育。

如果一个学校能出高考状元，那么其师资必定是优秀的；而有了优秀的师资，进入该校的学生自然也能学得好，考出好成绩。

①高考状元及其所在学校成为媒体焦点不一定说明人人都在关注高考和教育。

②_____________________________________________________
③_____________________________________________________
5．以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。

仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。

要求：句式一致，字数相等，语意相关。

(6分) 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，①________________。

学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙：②________________。

二、古代文化知识(3分)
6．下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()
A．“屯学”指对屯田军民讲习耕战之事的教学组织。

B．“辇”是古代用人拉着走的车子，后多指天子或王室坐的车子。

“辇下”即天子车驾之下，常用来指代天子所居的宫廷、京师。

C．“午”属十二支，农历五月为午月，五、午同音，五、五相重，故端午节又名“重午节”或“重五节”。

一般认为，该节与纪念屈原有关，有食粽子、饮雄黄酒、挂菖蒲、插艾叶、赛龙舟等习俗。

D．“社稷”是古代帝王、诸侯所祭的谷神和土神。

社，谷神；稷，土神。

古代帝王祭祀它们以求国事太平、五谷丰登。

后用作国家的代称。

三、名句名篇默写(6分)
7．补写出下列句子中空缺的部分。

(6分)
(1)在《逍遥游》中，庄周用“朝菌”和“蟪蛄”作例，来说明寿命短的句子是“________________，________________”。

(2)《论语》告诉我们，当别人不了解自己时，我们应该做到：
________________，________________。

(3)在《出师表》中，诸葛亮用“________________，________________”两句来提醒后主要赏罚分明，标准一致。

保分小题天天练(三)
1.[解析]A项是分句间的次序不当，对人的影响应该先普遍，后特殊。

B、D 两项属并列短语之间语序不当，应该先说“思维”，然后再将“不愿意进行更深入的思考”调到“懒惰”之后。

[答案] C
2.[解析]A项，相互矛盾，主动与被动是不能统一的。

B项，不合逻辑，表意正好相反，原文意思是阅读从主动变成了被动。

D项，前后陈述对象不一致，根据前后语境，陈述对象不是“书籍阅读”，应是“阅读”。

[答案] C
3. [解析]五洲四海：泛指世界各地。

九州四海：泛指全中国。

结合前面“世界图书馆”的语境，相应空缺处宜用“五洲四海”。

如愿以偿：意思是像所希望的那样得到满足。

指愿望实现。

境随心转：一个人所处的环境及境遇会随着心境的转变而转变。

结合语境，相应空缺处宜用“如愿以偿”。

轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。

信手拈来：写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。

结合语境，相应空缺处宜用“轻而易举”。

肆无忌惮：恣意妄行，毫无顾忌。

有恃无恐：因为有一些倚仗而毫不害怕，或指毫无顾忌。

结合语境，相应空缺处宜用“肆无忌惮”。

[答案] B
4.[解析]“高考状元及其所在学校成为媒体焦点”和“人人都在关注高考和教育”没有必然联系，高考状元及其所在学校成为媒体焦点不一定说明人人都在关注高考和教育；“一个学校能出高考状元”和“师资优秀”没有必然联系，一个学校能出高考状元，其师资不一定都是优秀的；“有了优秀的师资”也不会必然有“进入该校的学生学得好，考出好成绩”的结果。

[答案]②一个学校能出高考状元，其师资不一定都是优秀的。

③有了优秀的师资，进入该校的学生不一定都能学得好，考出好成绩。

5. [解析]仿写要注意“神似”和“形似”。

“神似”要求其主旨、情感、语意一致，合乎逻辑；“形似”则注意句式、修辞、字数等相同或相似。

[答案]示例一：①用汗水浇灌希望，孜孜不倦②诗词歌赋，颂不完您带来的感动
示例二：①用双手托起未来，无怨无悔②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生
6.[解析]“社”指土神，“稷”指谷神。

选项表述颠倒。

[答案] D
7.[解析]易错字：(1)晦，朔；(2)愠；(3)陟，臧。

[答案](1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)人不知而不愠不亦君子乎(3)陟罚臧否不宜异同。