医院医护核心制度暨病历书写知识竞赛活动实施方案
医疗知识竞赛活动方案
医疗知识竞赛活动方案活动目标本次医疗知识竞赛活动旨在提升参与者对医疗知识的了解和认识，增强健康意识，促进健康生活方式的养成。
活动形式1. 团队竞赛：参与者将分成若干小组，进行医疗知识的竞赛答题。
每组人数不超过5人，每组设立一名队长负责协调和组织。
团队竞赛：参与者将分成若干小组，进行医疗知识的竞赛答题。
每组人数不超过5人，每组设立一名队长负责协调和组织。
2. 题目形式：竞赛题目包括选择题、判断题和填空题等形式，涵盖不同领域的医疗知识，如健康养生、常见疾病、急救知识等。
题目形式：竞赛题目包括选择题、判断题和填空题等形式，涵盖不同领域的医疗知识，如健康养生、常见疾病、急救知识等。
3. 比赛环节：活动分为初赛和决赛两个环节，初赛为团队内部竞争，决赛为团队之间的角逐。
比赛环节：活动分为初赛和决赛两个环节，初赛为团队内部竞争，决赛为团队之间的角逐。
4. 奖项设置：根据竞赛表现，设立一、二、三等奖以及优秀团队奖，以激发参与者的积极性。
奖项设置：根据竞赛表现，设立一、二、三等奖以及优秀团队奖，以激发参与者的积极性。
5. 活动时间和地点：活动时间安排在晚间或周末，地点选择在学校或医疗机构的会议室或教室等合适场所。
活动时间和地点：活动时间安排在晚间或周末，地点选择在学校或医疗机构的会议室或教室等合适场所。
活动准备1. 题库准备：筹备小组需要编写医疗知识竞赛的题目。
建议选取权威的医疗知识来源，确保题目准确性和可靠性。
题库准备：筹备小组需要编写医疗知识竞赛的题目。
建议选取权威的医疗知识来源，确保题目准确性和可靠性。
2. 设备准备：为参与者提供竞赛所需的答题器材或软件，确保比赛的公平性和准确性。
设备准备：为参与者提供竞赛所需的答题器材或软件，确保比赛的公平性和准确性。
3. 团队组建：邀请学校或医疗机构的相关人员组成筹备小组，包括题目编写人员、裁判人员和活动组织人员。
团队组建：邀请学校或医疗机构的相关人员组成筹备小组，包括题目编写人员、裁判人员和活动组织人员。
核心制度竞赛活动方案
医疗核心制度知识竞赛活动实施方案各科室：为进一步加强医院管理和质量建设，提升服务水平和服务质量，保障医疗安全，巩固我院在开展“医院管理年”和“三好一满意”活动中取得的成效，我院拟定于2012年11月15日13:30-16:00，在门诊四楼会议室开展医疗核心制度知识竞赛活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想坚持以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以加强医院内涵建设为目标，以提高医务人员的业务素质为重点，围绕医疗服务质量与医疗安全各重点环节，通过进一步加强核心制度学习，促进我院医疗服务的持续改进，规范医疗服务行为，提高医疗服务质量，强化安全和责任意识，构建和谐医患关系，创建平安医院，为保障人民群众的身心健康提供可靠的医疗服务。
二、目标要求通过本次医疗核心制度竞赛活动务必在以下几个方面取得明显成效：（一）医务人员的能力素质明显增强。
广大医务人员的法律法规意识、服务意识、奉献意识进一步增强，临床操作技能进一步提高，能力素质全面适应岗位要求。
（二）进一步规范医疗服务行为。
医务人员自觉做到依法行医、合理检查、合理用药、因病施治；医院规范化管理水平进一步提高，形成按法规管理、按制度办事、按规范操作、按标准落实的运行机制。
（三）进一步提升医疗服务质量。
基础医疗和护理管理进一步加强，保证医疗质量和医疗安全的核心制度得到落实，医疗质量指标达到标准要求，医疗质量明显提高。
（四）医患关系得到进一步改善。
医务人员语言文明礼貌，服务热心周到。
落实医患沟通制度，加强医患感情交流，尊重患者知情同意权和选择权，自觉维护患者的合法权益，杜绝医患纠纷和医疗事故的发生。
三、组织领导按照统一部署、分级负责、整体推进的要求，加强对医疗核心制度竞赛活动的组织领导。
医院成立医疗核心制度知识竞赛活动领导小组，人员组成如下：组长： XXX副组长：XXX XXX XXX成员：XXX XXX XXX主持人： XXX领导小组下设办公室，办公室设在医务科。
医院知识竞赛活动方案
医院知识竞赛活动方案一、活动目的：1.促进医务人员学习和掌握医学知识，提高医疗技能水平。
2.增强医务人员的团队合作意识和沟通能力。
3.加强医务人员对医院规章制度和工作流程的了解。
二、活动形式：1.线上知识测试活动通过医院内部网络平台进行知识测试，可以设置不同科室的试题，医务人员根据自己的岗位选择相应的测试内容。
2.线下答题赛将医务人员分为若干支队参加答题赛。
每支队伍按科室划分，队员们共同交流、合作解答题目。
三、活动时间：1.线上知识测试：每周选取一个时间段，让医务人员自行选择时间参加测试，测试时间为30分钟。
2.线下答题赛：选择一个周末，进行半天的答题赛活动。
四、活动准备：1.确定活动的科目和试题根据医院的科室设置，确定相应的科目和试题范围，确保试题的覆盖面广泛、具有挑战性。
2.确定答题形式和规则可以采取团队答题与个人答题相结合的方式，每个队伍有一个团队比赛环节，另外每个队员还有个人比赛环节。
团队答题环节按照团队得分确定排名，个人答题环节按照个人得分确定排名。
3.确定奖励办法设立不同奖项，鼓励医务人员参与竞赛。
例如：团队第一名奖励X元，个人冠军奖励X元，以此类推。
同时，可以对参与的医务人员发放参与证书。
4.确定场地和设备选择一间较大的会议室作为答题赛场地，提供投影仪、电视等设备，方便展示试题和成绩。
五、活动流程：1.报名发布活动通知，让医务人员自愿报名参加，报名截止后进行确认。
2.线上知识测试发布测试内容，医务人员根据自己的岗位和兴趣进行选择。
测试结束后，公布成绩。
3.线下答题赛3.1预热环节：安排一些热身题，让选手们适应答题环境。
3.2团队比赛环节：各科室团队轮流进行答题，每轮答题结束后分发成绩单，根据成绩计算团队得分，并公布排名。
3.3个人比赛环节：每个队员按照轮次进行个人答题，每轮结束后分发成绩单，根据成绩计算个人得分，并公布排名。
3.4评选最佳团队和最佳个人：根据团队总分和个人总分确定最佳团队和最佳个人。
医院护理竞赛实施方案
医院护理竞赛实施方案一、背景介绍。
医院护理工作是医疗服务中不可或缺的一部分，护理人员的专业水平和团队协作能力直接关系到患者的生命安全和健康。
为了提高护理人员的专业技能和团队合作能力，我们计划举办医院护理竞赛，以促进护理人员的学习交流和提升整体护理水平。
二、竞赛目的。
1. 提高护理人员的专业技能和团队协作能力；2. 激励护理人员积极学习，不断提高自身素质；3. 加强护理团队的凝聚力和合作意识；4. 推动医院护理工作的发展和进步。
三、竞赛内容。
1. 技能比赛，包括护理操作、急救技能、医疗器械操作等项目；2. 知识竞赛，涵盖护理学理论知识、临床护理知识、医疗卫生知识等；3. 团队合作，通过模拟护理场景，考察护理团队的协作能力和应急处理能力。
四、竞赛流程。
1. 报名阶段，各科室自愿组队报名，每队成员不超过5人，报名截止日期为XX年XX月XX日；2. 初赛阶段，技能比赛和知识竞赛分别进行，选拔出优秀队伍进入决赛；3. 决赛阶段，团队合作项目进行，评选出最佳团队和个人奖项。
五、竞赛评分标准。
1. 技能比赛，按照操作规范、时间效率、安全防护等方面进行评分；2. 知识竞赛，考察参赛选手对护理学理论知识和临床实践经验的掌握程度；3. 团队合作，评分重点在团队协作、沟通配合、应急处理等方面。
六、奖励设置。
1. 技能比赛、知识竞赛，设立一、二、三等奖，并颁发荣誉证书；2. 团队合作，评选出最佳团队，并颁发团队奖杯及奖金。
七、安全保障。
1. 竞赛过程中，参赛选手需严格遵守操作规程，确保安全无事故发生；2. 竞赛现场配备专业医护人员，做好应急处理准备。
八、竞赛宣传。
1. 利用医院内部通讯平台、微信公众号等宣传渠道，广泛宣传竞赛信息；2. 制作宣传海报、宣传册，张贴于医院各科室、护士站等地方。
九、总结。
医院护理竞赛旨在提高护理人员的专业水平和团队协作能力，为患者提供更加优质的护理服务。
通过竞赛的举办，希望能够激发护理人员的学习热情，促进医院护理工作的持续发展和进步。
护理病历书写竞赛实施方案试行-汕头大学医学院附属肿瘤医院
汕头大学医学院附属肿瘤医院“护理病历书写竞赛”实施方案各临床科室：为迎接等级医院评审及第105个“5.12”国际护士节到来，进一步提升我院护理病历的质量和内涵，护理部拟开展“护理病历书写竞赛活动”。
通过此项活动，促进护理病历书写规范，加强护理质量管理，并形成持续改进的长效监管机制。
一、考评机构为了确保此次活动的顺利进行，成立“病历书写竞赛”活动考评小组。
组长：李从铸副组长：王逸如袁云评委：郑静云、袁云、吴洁兰、余淑贤、张彬、王妙君、郑立、陈洁红二、评价指标病历必需符合《医疗机构病历管理规定》，参照广东省卫生厅《临床护理文书质量评价》（专科篇），《护士核心能力读本》（护理文书篇）及我院《表格式护理记录单书写要求》进行评分，同时对病历的内涵质量进行评分。
（参考附表）评分结果=医嘱单质量检查内容10%+体温单质量检查内容20%+首次护理记录单质量检查内容10%+护理记录单质量检查内容60% （多学科护理病历分析、讨论可以作为护理病历书写竞赛加分项目）三、参评对象1、按条件对出院患者病历各科随机抽取3份进行评比。
为保证竞赛的公平，此次护理病历抽取开始时间为竞赛通知发布第二天开始计算。
2、护理病历抽取须具备以下条件1）放疗科：住院天数30天以上，同时施行放化疗护理记录。
2）呼吸、淋巴瘤内科、乳腺内科、消化内科、介入科：住院天数10天以上，施行化疗、射频、介入治疗；同时具有并发症观察或终末期护理，或者带有胸管、腹腔引流管等引流管护理记录。
3）胸、腹部外科：住院天数10天以上，施行手术治疗护理记录。
4）头颈科、妇瘤科：住院天数10天以上，施行手术治疗，或者手术治疗加化疗护理记录。
5）乳腺中心：住院天数10天以上，施行手术治疗加化疗护理记录。
四、奖励措施通过检查评分结果依次统计每本病历得分名次，对前12名优秀病历的科室进行奖励，设一等奖（2份）1000元/份、二等奖（4份）600元/份、三等奖（6份）400元/份，评审专家给予200元评审劳务费/人（每次竞赛评审专家为9~12名），并以书面形式通报各病区。
医院病历竞赛实施方案
医院病历竞赛实施方案一、背景介绍。
医院病历竞赛是医院内部举办的一项旨在提高医务人员临床诊疗水平和病历书写质量的比赛活动。
通过竞赛，可以促进医务人员之间的学习交流，发现和解决临床实践中存在的问题，提高医疗质量，提升医院整体形象。
二、竞赛目的。
1. 提高医务人员的临床诊疗水平，规范病历书写。
2. 增强医务人员的团队协作意识，促进团队建设。
3. 发现和解决临床实践中存在的问题，提高医疗质量。
三、竞赛内容。
1. 竞赛时间，每年定期举办，具体时间由医院医务部确定。
2. 竞赛范围，全院范围内的临床科室均可参与竞赛。
3. 参赛对象，医院内所有临床科室的医务人员均可参与竞赛。
4. 竞赛形式，分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用线上提交病历，由专家评审打分；决赛则采用现场模拟病例分析和病历书写，由评委评分决出胜负。
四、竞赛安排。
1. 比赛前期准备，医务部发布竞赛通知，组织竞赛筹备工作，确定竞赛时间、地点和规则。
2. 竞赛宣传，通过医院内部通知、海报、微信公众号等方式进行竞赛宣传，鼓励医务人员积极参与。
3. 竞赛培训，医院可组织相关专家进行病历书写规范和临床技能培训，提高参赛人员的综合素质。
4. 竞赛评审，初赛由专家评审打分，决赛由评委评分决出胜负，确保评审公正、公平。
五、竞赛奖励。
1. 鼓励奖，对初赛和决赛中表现突出的参赛个人或团队给予鼓励奖励。
2. 荣誉称号，对获得决赛前三名的个人或团队授予医院颁发的荣誉称号。
3. 奖金奖励，对决赛前三名的个人或团队给予相应的奖金奖励。
六、竞赛效果。
通过医院病历竞赛，可以有效提高医务人员的临床诊疗水平和病历书写质量，促进医务人员之间的学习交流，发现和解决临床实践中存在的问题，提高医疗质量，提升医院整体形象，为患者提供更加优质的医疗服务。
七、总结。
医院病历竞赛是医院内部举办的一项旨在提高医务人员临床诊疗水平和病历书写质量的比赛活动，具有重要的意义和作用。
希望医务人员能够积极参与竞赛，不断提升自身的专业水平，为患者提供更加优质的医疗服务。
护理知识竞赛实施方案
护理知识竞赛实施方案一、背景介绍。
随着医疗技术的不断发展和护理专业的不断壮大，护理知识的掌握和应用已成为每一位护理人员必备的素养。
为了检验护理人员的专业水平和促进护理知识的学习交流，我们计划举办一场护理知识竞赛。
二、竞赛目的。
1.提高护理人员的专业水平，促进护理知识的学习和掌握；2.增强护理人员的团队合作意识和沟通能力；3.激发护理人员学习积极性，营造良好的学习氛围；4.加强护理团队之间的交流与合作，促进护理工作的发展。
三、竞赛内容。
1.知识竞赛，包括护理基础知识、临床护理技能、护理常见病症处理等内容；2.技能操作，包括护理器械使用、护理操作流程、急救处理等内容；3.案例分析，结合实际护理案例进行分析解决，考察护理人员的实际操作能力和应变能力。
四、竞赛形式。
1.团队赛，每个参赛单位组建一支护理知识竞赛团队，团队成员不少于3人，不超过5人；2.现场答题，采用抢答形式，提高比赛紧张刺激度；3.技能操作，设置实际操作场景，考察护理人员的操作技能；4.案例分析，现场抽取护理案例，团队成员共同分析解决。
五、竞赛流程。
1.报名阶段，各参赛单位报名，提交参赛团队名单和参赛人员信息；2.筹备阶段，确定竞赛时间、场地、裁判团队等；3.比赛阶段，进行知识竞赛、技能操作、案例分析等环节；4.颁奖阶段，对比赛成绩进行评定，颁发奖项并进行表彰。
六、竞赛奖励。
1.一等奖，奖金10000元及荣誉证书；2.二等奖，奖金5000元及荣誉证书；3.三等奖，奖金3000元及荣誉证书；4.优秀奖，荣誉证书及奖品。
七、竞赛要求。
1.参赛团队成员必须为本单位在职护理人员，须持有效护士执业证书；2.参赛团队成员不得迟到早退，不得擅自离开比赛现场；3.比赛过程中不得出现作弊行为，一经发现将取消比赛资格；4.遵守比赛纪律，服从裁判安排，保持比赛秩序。
八、竞赛保障。
1.提供比赛所需场地、器材、裁判等保障；2.提供参赛人员的食宿安排；3.提供比赛期间的医疗救护保障。
医疗核心制度知识竞赛活动实施方案
医疗核心制度知识竞赛活动实施方案一、背景分析近年来，随着我国医疗行业的快速发展，医疗质量与安全成为越来越重要的议题。
医疗核心制度作为保障医疗质量与安全的基础，对医疗机构的发展具有重要意义。
为提高全体医务人员对医疗核心制度的认识，加强医疗质量管理，我们决定举办一场医疗核心制度知识竞赛活动。
二、活动目标1.提高医务人员对医疗核心制度的知晓率。
2.强化医务人员对医疗核心制度的执行力。
3.增强医疗机构间的交流与合作。
4.提升医疗质量与安全水平。
三、活动主题“掌握核心制度，保障医疗安全”四、活动时间2023年5月1日-2023年5月31日五、活动对象全市各级医疗机构医务人员六、活动内容1.竞赛形式：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛：以医疗机构为单位，组织全体医务人员参加，选拔出优秀选手参加复赛。
复赛：全市范围内选拔出的优秀选手参加，分为笔试和面试两个环节。
决赛：复赛中脱颖而出的选手参加，分为团队赛和个人赛两个环节。
2.竞赛内容：涵盖医疗核心制度、医疗质量管理、医疗安全等相关知识。
3.考核方式：初赛、复赛采用笔试和面试相结合的方式，决赛采用团队赛和个人赛相结合的方式。
七、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的组织、策划和实施。
2.设立评审委员会，负责竞赛的评审工作。
3.邀请业内专家担任评委，确保竞赛的公正性和权威性。
4.各医疗机构成立参赛小组，负责选手的选拔和培训。
八、活动奖励1.个人奖：设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
2.团队奖：设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
3.优秀组织奖：对在活动中表现突出的医疗机构给予表彰。
4.优秀指导教师奖：对在选手培训中做出突出贡献的指导教师给予表彰。
九、活动宣传1.利用医疗机构内部宣传渠道，如海报、横幅、显示屏等，进行活动宣传。
2.通过社交媒体、官方网站等平台，对外宣传本次活动。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
十、活动筹备1.制定活动方案，明确活动时间、地点、内容、流程等。
医疗卫生知识竞赛实施方案
医疗卫生知识竞赛实施方案一、背景介绍医疗卫生知识是人们生活中必不可少的一部分，而且对于个人健康和社会稳定都具有重要意义。
因此，开展医疗卫生知识竞赛既可以增加人们对医疗卫生知识的了解，又可以提高人们的健康意识，促进社会的健康发展。
二、竞赛目的1. 提高医疗卫生知识普及率，增强全民健康意识；2. 增强医务人员的医疗卫生知识水平，提高医疗服务质量；3. 加强医疗卫生知识科普宣传，推动社会健康发展。
三、竞赛对象1. 全社会人员，包括学生、教师、医务人员、社会工作者等；2. 医疗卫生知识竞赛可以分为不同年龄段和职业类别，以满足不同人群的需求。
四、竞赛形式1. 线上竞赛：通过互联网平台进行医疗卫生知识竞赛，包括选择题、问答题等形式；2. 线下竞赛：在学校、医院、社区等地开展医疗卫生知识竞赛活动，包括知识竞赛、医疗技能比赛等形式。
五、竞赛内容1. 常见疾病知识：包括预防、治疗、常识等；2. 医疗卫生法律法规知识：包括医疗纠纷处理、医疗事故赔偿等；3. 医疗卫生技能：包括急救知识、医疗护理技能等。
六、竞赛奖励1. 线上竞赛：设置奖金、礼品等奖励；2. 线下竞赛：设置奖杯、奖牌等奖励，并向优胜者颁发证书。
七、竞赛宣传1. 利用各种媒体渠道进行医疗卫生知识竞赛宣传，包括电视、广播、网络等；2. 在学校、医院、社区等地进行医疗卫生知识竞赛宣传活动，吸引更多人参与。
八、竞赛评审1. 专业评审团对竞赛结果进行评定，确保评选公平公正；2. 对于违规作弊行为，取消其竞赛资格，并追究责任。
九、竞赛总结1. 对医疗卫生知识竞赛进行总结，总结经验，不断完善；2. 推广医疗卫生知识竞赛经验，促进全社会医疗卫生知识普及。
十、总结医疗卫生知识竞赛的实施方案是为了提高人们对医疗卫生知识的了解，增强全民健康意识，促进社会的健康发展。
希望通过医疗卫生知识竞赛，能够让更多的人了解医疗卫生知识，提高医疗服务质量，促进社会的健康发展。
病历知识竞赛活动方案
病历知识竞赛活动方案英文回答：Medical Knowledge Competition Activity Plan.Objective: To enhance medical knowledge, foster teamwork, and promote academic excellence among healthcare professionals.Target Audience: Medical students, residents, and practicing healthcare providers.Format: A team-based competition consisting of multiple rounds with a variety of question formats, covering a wide range of medical topics.Rules:Teams will consist of 3-5 members.Each team will be assigned a team captain who will be responsible for coordinating team activities.Points will be awarded for correct answers and deducted for incorrect answers.The team with the highest score at the end of the competition will be declared the winner.Rounds:Round 1: Multiple Choice.Round 2: Short Answer.Round 3: Image Interpretation.Round 4: Case Presentation.Round 5: Grand Rounds.Scoring:Multiple Choice: +1 point for correct answer, -0.5 point for incorrect answer.Short Answer: +2 points for correct answer, -1 point for incorrect answer.Image Interpretation: +3 points for correct interpretation, -1.5 points for incorrect interpretation.Case Presentation: +5 points for best presentation, +3 points for second best presentation, +1 point for third best presentation.Grand Rounds: +10 points for best presentation, +8 points for second best presentation, +6 points for third best presentation.Prizes:First Place: Recognition certificate, trophy, and a cash prize.Second Place: Recognition certificate and a cash prize. Third Place: Recognition certificate.Timeline:Registration: Two weeks prior to the event.Team Formation: One week prior to the event.Competition: Full-day event on the scheduled date.Awards Ceremony: Following the competition.中文回答：病历知识竞赛活动方案。
医院知识竞赛活动策划方案四篇(最新)
医院知识竞赛方案1为进一步深化医药卫生体制改革，推进优质护理服务示范工程深入开展，提高护士基础理论、基本知识、基本技能水平，结合卫生部“三好一满意”活动要求和我院实际，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以树立和落实“以病人为中心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，坚持以训练为基础，以竞赛为载体，结合“创先争优”活动和“服务好、质量好、医德好，群众满意”的“三好一满意”活动，强化基础训练，规范服务行为，提高护理质量，促进护患和谐，以满足人民群众日益增长的护理服务需要。
二、活动目标通过开展护理知识竞赛活动，强化护理知识基本功训练和“以病人为中心”的服务理念，引导广大护理人员熟练掌握和运用基础知识和基本技能，巩固基础服务质量，达到提升护理队伍整体素质，改善护理服务，提升患者满意度，构建和谐护患关系的目的。
三、组织领导为保证此次竞赛活动规范有序进行，成立竞赛活动领导小组，成员组成如下：组长：副组长：成员：四、仲裁组组长：成员：五、竞赛细则(一)参赛范围各科组建一支代表队参赛(护理部到科室抽签)。
参赛选手必须有护士执业证书，且在护理岗位工作，每支参赛队5名选手(为主管护师、护师、护士)，领队1名(为护士长)。
(二)竞赛内容1、湖南医科大学主编医学临床“三基”训练护士分册第三版、广西卫生厅编医疗机构护理工作制度与岗位职责、护理管理内容(原护士长管理QQ群发表内容，由护士长回答)、相关优质护理服务内容。
2、分必答题(每题10分)、风险题(每题分别为10分、20分)两种答题形式。
(三)竞赛形式各参赛队统一在赛前抽签确定参赛顺序和台号，每队选定5名选手参加比赛，中途不能更换，风险题中的护理管理题护士长可在场外参加回答，采取现场问答形式。
(四)竞赛时间、地点时间：11月下旬(具体时间届时另行通知)。
地点：供应室大楼六楼会议室。
(五)竞赛规则和注意事项1、选手须知①各参赛选手比赛时着装整齐(统一着护士服、戴护士帽、胸前挂参赛号)，仪容端庄、遵守纪律、服从指挥。
病例书写大赛活动方案策划
病例书写大赛活动方案策划一、活动背景随着医疗技术的不断发展，病例书写成为医学教学的重要组成部分。
病例对于医学生的学习和训练具有重要的意义，不仅有助于学生巩固理论知识，还可以提升学生的临床思维和解决问题的能力。
为了促进医学生病例书写能力的提高，丰富医学生活，特举办病例书写大赛活动。
二、活动目标1. 提升医学生的病例书写能力和临床思维能力；2. 培养医学生的合作意识和团队合作能力；3. 加强医学生对于临床经典病例的学习和理解。
三、活动内容1. 病例选择：选取经典的临床病例作为研究对象，要求涉及不同科室和不同病症，旨在让参赛选手全面了解临床实践中的各种情况；2. 研究和分析：参赛选手根据提供的病历资料进行研究和分析，包括病史、体格检查、实验室检查和诊断过程等；3. 病例书写：参赛选手根据研究和分析结果编写病例报告，要求书写清晰、条理分明、逻辑严谨；4. 评审和展示：组委会成员组织专家对参赛选手的病例报告进行评审，并选取优秀作品进行展示和分享。
四、活动流程1. 报名和资格审核：参赛选手通过线上报名系统进行报名，提交相关材料，并经过组委会审核确认资格；2. 病例发布：组委会根据活动安排发布研究病例，提供相关资料和说明；3. 研究和分析：参赛选手针对研究病例进行详细研究和分析，可以通过图书馆资料、互联网搜索和请教导师等方式获取相关信息；4. 病例书写：参赛选手根据研究和分析结果，编写病例报告，包括病史描述、体格检查结果、实验室检查结果和诊断过程等；5. 提交报告：参赛选手在规定时间内将病例报告提交给组委会，并不得修改；6. 评审和展示：组委会成员组织专家对参赛选手的病例报告进行评审，评选出优秀作品进行展示和分享。
评审标准主要考虑病例分析的全面性、深度和准确性，以及病例书写的清晰度和逻辑性；7. 颁奖和表彰：组委会根据评审结果进行颁奖和表彰，包括一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等。
五、活动保障1. 宣传推广：通过校内公告、班级通知、社交媒体等方式宣传活动，并鼓励医学院相关专业参与；2. 奖励设置：设置奖金和奖品，以激励参赛选手的积极性；3. 专家评审：邀请医学教育专家和临床医生组成评审团队，确保评选结果的公正性和权威性；4. 培训和指导：组委会可提供病例书写培训和指导，提高参赛选手的病例书写能力；5. 设备和场地：提供必要的设备和场地，保证活动的顺利进行。
病历书写比赛方案
病历书写比赛方案一、活动背景病历书写是医生日常工作的重要组成部分，它不仅反映了病人的病情，也是医生诊断和治疗的重要依据。
为了提高医生的病历书写水平，提高医疗质量，我们组织了病历书写比赛，旨在激发医生对病历书写的重视和热情，提高他们的专业技能。
二、活动目标1. 增强医生对病历书写的规范性和严谨性的认识；2. 提高医生的病历书写能力和水平；3. 提升医疗团队的凝聚力和合作精神。
三、参赛对象本次比赛面向全院医生，包括住院医生、主治医师、副主任医师和主任医师。
四、比赛内容1. 理论考试：考察医生对病历书写规范和相关法规的了解；2. 实践操作：医生在规定时间内对真实病例进行病历书写；3. 病例分析：医生对提供的病例进行诊断和分析。
五、比赛流程1. 报名阶段：发布比赛通知，组织医生自由报名；2. 培训阶段：组织病历书写专家对参赛医生进行培训；3. 比赛阶段：按照比赛内容进行理论考试、实践操作和病例分析；4. 评审阶段：由专家组成评审团对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖；5. 颁奖阶段：对获奖医生进行表彰和奖励。
六、活动预算1. 奖品费用：包括一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖的奖品费用；2. 培训费用：请专家进行病历书写培训的费用；3. 其他费用：包括比赛场地租赁、宣传费用等。
七、宣传方案1. 宣传渠道：通过医院内部网站、公告栏、微信群等多渠道进行宣传；2. 宣传内容：宣传比赛的目的、意义、时间、地点、报名方式等；3. 宣传时间：从比赛通知发布之日起至报名截止前持续宣传。
八、安全保障方案1. 安全保障措施：在比赛现场设置医疗点，准备必要的急救药品和设备；2. 安全责任人：指定专人负责比赛现场的安全工作。
九、比赛规则1. 所有参赛医生必须按照比赛规定的时间和地点参加比赛；2. 参赛医生必须按照病历书写规范进行书写，不得有任何作弊行为；3. 参赛医生必须尊重病人的隐私权，不得泄露病人的个人信息；4. 比赛结果由评审团决定，获奖名单将在医院内部网站和公告栏公示。
护士知识竞赛策划书范文3篇
护士知识竞赛策划书范文3篇篇一《护士知识竞赛策划书范文》一、活动主题以赛促学，以学促用二、活动目的本次知识竞赛旨在激发护士对专业知识的学习热情，提高其专业素养和业务水平，同时增强团队合作精神和竞争意识。
三、参赛对象全体护士四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动安排（一）前期准备1. 成立竞赛组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 确定竞赛内容和范围，涵盖护理基础知识、临床技能、护理伦理等方面。
3. 制定竞赛规则和评分标准，确保公平、公正、公开。
4. 准备竞赛所需的设备和道具，如抢答器、计时器等。
5. 组织参赛队伍，每队人数不超过[具体人数]。
6. 进行宣传动员，鼓励护士积极参与。
（二）活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动目的、参赛队伍和评委嘉宾。
2. 竞赛环节（1）必答题：每队选手依次回答问题，答对得分，答错不扣分。
（2）抢答题：选手通过抢答器抢答问题，答对得分，答错扣分。
（3）风险题：每队选手可选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣分。
（4）加赛题：如出现平局情况，进行加赛，决出胜负。
3. 观众互动设置观众互动环节，如提问、抽奖等，增加活动的趣味性。
4. 颁奖仪式根据竞赛成绩，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并给予相应的奖励。
5. 闭幕致辞（三）注意事项1. 竞赛过程中，选手应遵守竞赛规则，尊重评委和对手。
2. 评委应公正、客观地评分，确保竞赛结果的公正性。
3. 工作人员应做好活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。
4. 注意安全，避免因竞赛活动造成人员伤亡和财产损失。
六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 设备租赁费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]七、活动效果评估1. 通过问卷调查、现场访谈等方式，了解护士对活动的满意度和意见建议。
2. 根据竞赛成绩和活动表现，评估护士的专业知识水平和团队合作能力。
2015医疗核心制度知识竞赛活动实施方案
2015医疗核心制度知识竞赛活动实施方案组织广大医务人员认真学习首诊负责制度、三级医师查房制度、护理分级管理制度、疑难病例讨论制度、会诊制度、急诊会诊制度、危急重患者抢救制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、病历管理制度、交接班制度、新技术准入制度、临床用血管理与审核制度、手术分级管理制度、医患沟通制度。
五、活动安排此次医疗核心制度知识竞赛活动共分为宣传发动自学、理论知识竞赛二个阶段。
（一）宣传发动自学阶段（2015年11月1日～2015年12月13日）：成立考试领导小组，制订下发活动实施方案，并做好宣传发动、自学工作。
（二）理论知识竞赛阶段（2015年12月17日15:30～17:00）：各科组织人员进行医疗核心制度知识竞赛。
六、参赛形式全院各科分别选出1/2（按四舍五入计算）医疗人员参赛，年龄、职称不限。
每个参赛组的基础分为100分，为必答题。
风险题20分：为自愿选择做与不做，答对得到相应分值，答错扣去相应分值。
七、比赛规则：(一) 参考人员一律将手机关闭或调为震动，管理好，考试中途看手机视为作弊处理；(二) 参考人员不得携带任何资料，一经发现取消参赛资格；(三) 答案有争议时，由领导小组仲裁作出最后裁定，各科不得与仲裁就有关问题进行争论；(四) 风险题自由选择作答，可以弃权。
八、总结表彰此次比赛结束后，根据个人分数高低决出单人奖六名，其中一等奖一名，奖金800元；二等奖两名，奖金600元；三等奖三名，奖金400元。
根据各科参赛人员的平均分高低决出集体奖六名。
一等奖一名：奖金3000元；二等奖两名：奖金2000元；三等奖三名：奖金1000元。
九、活动要求（一）高度重视，加强领导。
开展医疗核心制度理论知识竞赛活动是提高医务人员业务素质、强化医院内涵建设的重要举措，对于进一步提高医疗服务质量、构建和谐医患关系具有重要的现实意义。
各科室要统一思想认识，加强组织领导，完善落实措施，以确保核心制度竞赛活动顺利开展。
病历竞赛方案
医疗文书书写质量竞赛活动方案为深入贯彻落实灵卫【2018】129号文件《关于开展全市2018年病历书写竞赛活动的通知》精神，进一步提高我院医疗文书书写质量，切实提升医务人员的业务素质，增强规范书写病历的法律意识、规范意识、责任意识，持续改进医疗质量，确保医疗安全，规避和防范医疗纠纷发生，经研究决定，在我院开展医疗文书书写质量竞赛活动。
一、指导思想坚持以提高医务人员的业务素质为重点，围绕医疗服务质量与医疗安全各重点环节，通过加强核心制度及《病历书写基本规范》的学习，促进我院医疗质量控制及持续改进，规范医疗服务行为，提高医疗服务质量，强化安全与责任意识，构建和谐的医患关系。
二、目标要求（一）进一步增强医务人员法律法规意识、质控意识、安全意识、服务意识、风险意识。
（二）进一步规范医疗服务行为，做到依法行医、合理检查、合理用药、因病施治，按规范操作，按标准落实。
（三）进一步提升医疗服务质量，落实核心制度，确保医疗安全管理。
（四）进一步改善医患关系，落实医患沟通制度，加强医患感情交流，尊重患者的选择权和同意权，自觉维护患者的合法权益，保护患者的隐私。
三、参赛科室内一科、内二科、妇产科、外一科、外二科、外三科、五官科病区及各医技科室。
2018年6月25日-----2018年7月5日五、活动重点内容（一）核心制度的落实1、制度落实的时限性。
病历中所反映的各项核心制度的落实是否符合时限性的要求。
2、病历形式的规范性。
病历中所反映的各项核心制度的落实是否符合规范性的要求。
3、病历内容的完整性。
涉及核心制度的书写内容是否详尽、完整、表述清楚。
（二）手术患者安全目标落实情况重点检查手术安全核查制度的落实情况。
手术安全核查的时限性、准确性、完整性。
（三）医技检查情况1、医技检查是否合理，诊疗是否规范。
2、医技检查报告填写真实客观，病程中对检查结果分析处理。
（四）开展适宜性诊疗技术和合理用药。
1、完善医院运行机制，加强临床路径管理。
医疗护理核心制度竞赛
医疗护理核心制度竞赛一、竞赛目的1. 强化医疗护理人员对核心制度的理解和掌握。
2. 提升医疗服务质量和患者满意度。
3. 营造学习型、创新型医疗护理团队氛围。
二、参赛对象1. 医院内所有医疗护理人员。
2. 以科室为单位组队参赛。
三、竞赛内容1. 医疗护理核心制度知识测试。
2. 医疗护理操作技能竞赛。
3. 医疗护理案例分析。
四、竞赛形式1. 笔试：考察医疗护理人员对核心制度的理论知识。
2. 实操：现场演示医疗护理操作技能。
3. 案例分析：团队合作，分析并解决实际医疗护理问题。
五、评分标准1. 笔试成绩占总分的40%。
2. 实操成绩占总分的30%。
3. 案例分析成绩占总分的30%。
六、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发奖杯及奖金。
2. 二等奖：2名，颁发奖杯及奖金。
3. 三等奖：3名，颁发奖杯及奖金。
4. 优秀奖：若干，颁发荣誉证书。
七、竞赛流程1. 报名阶段：各科室组织报名，提交参赛名单。
2. 准备阶段：参赛队伍准备竞赛内容。
3. 竞赛阶段：按照既定流程进行笔试、实操和案例分析。
4. 评审阶段：专家评审团对参赛队伍的表现进行评分。
5. 颁奖阶段：公布竞赛结果，举行颁奖仪式。
八、竞赛时间与地点1. 时间：具体日期另行通知。
2. 地点：医院会议室/培训室。
九、组织机构1. 主办单位：医院护理部。
2. 协办单位：医院人力资源部、教育培训部。
3. 专家评审团：由医院高级护理人员和外部专家组成。
十、注意事项1. 参赛人员需遵守竞赛规则，确保公平公正。
2. 竞赛期间，所有参赛人员需穿着统一的医疗护理服装。
3. 竞赛结果将作为年度医疗护理人员考核的重要参考。
十一、其他1. 本竞赛最终解释权归主办方所有。
2. 未尽事宜，另行通知。
医疗质量安全核心制度竞赛活动方案
医疗质量安全核心制度竞赛活动方案全文共2篇示例，供读者参考医疗质量安全核心制度竞赛活动方案1为巩固党的群众路线教育实践活动成果，充分展现全市卫生系统精神风貌，更好地为广大人民群众提供优质医疗卫生服务，全面提升医疗卫生服务质量，结合我市实际，制订本工作方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，坚持以病人为中心，以医患安全为目标，规范医疗服务行为，优化医疗服务流程，加强医疗质量管理与控制体系建设，认真查找和解决医疗服务中存在的突出问题，提升质量、提高水平，努力改善患者的就医感受，为广大群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。
二、活动范围全市各级各类医疗机构、中心血站、疾病预防控制中心和卫生执法监督机构。
将各类社会办医疗机构纳入活动范围，实现医疗卫生系统全覆盖。
三、工作目标（一）加强班子和制度建设。
全面落实各项卫生行政管理政策，着力解决综合管理中存在的水平不高、管理涣散、制度缺失、政令不通等问题，实现医疗单位纪律严明、管理严格、政令畅通、心齐气顺的目标。
（二）加强和规范质量建设。
全面落实各项医疗服务核心制度，着力解决医疗卫生管理中存在的规范不严、操作不当、质量不高等问题，实现医疗单位规程齐全、照章办事、按规操作、合理诊疗的目标。
（三）加强行风建设。
全面落实行业监督防控制度，着力解决药品和医用耗材购销不规范、医疗环境较差、服务态度不好等问题，实现医疗单位药品购销规范、诊疗环境优化、服务态度明显好转的目标。
四、工作内容（一）加强班子建设，提升管理能力。
一要明确责任。
院长是医院质量管理第一责任人，要坚持公立医院公益性质，坚持正确的政绩观。
院长要尽量减少临床专业技术服务，以主要精力加强和改善医院管理、维护公益性质。
二要强化考核。
院领导要定期研究提高医疗质量、保证医疗安全、改善服务态度等工作，确立质量与安全工作重点目标，组织开展经常性监督检查，针对存在的问题，落实持续改进措施。
要建立科室每周一次、医院每月一次的医疗服务质量讲评分析会，查摆问题、分析原因，不断提升医疗服务质量，确保医疗安全。
病历书写比赛方案
病历书写比赛方案
为了全面提高病历书写质量，规范病历书写内容，经院领导商讨决定，开展本次病历书写比赛。
具体内容如下:
1、参与人员：外一外二科全部临床医生。
2、比赛时间:初步定于本周六下午16：30，即2017年2月18日16：30。
3、地点：医院大会议室。
4、方式：分为病历书写规范要求理论考试和病历书写,其中理论考试占30分,病历书写占70分。
统一发放病历续页纸，用黑色中性签名笔,手写入院记录，首次病程记录，入院后上级医师首次查房记录，术前小结,手术知情同意书。
5、外一、外二科各分为两组，选择两个住院病人,16:30在各自的科室集合，随机抽签分组,小组集体为病人查体，时间为20分钟，查体结束后到大会议室开始发放理论试卷考试,20分钟后开始收卷，答完试卷后书写病历，时间为90分钟。
6、要求上交手机等通讯设备，书写字迹清晰,工整。
7、奖励：比赛结果进行排名，院内公示，优秀病历进行展览，前三名分别给予300元，200元，100元的奖励.。
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医院病历书写暨医护核心制度
知识竞赛活动实施方案
为进一步加强医疗安全管理，提升医疗服务质量，医院于5月-7月在全院开展病历书写暨医护核心制度知识竞赛活动，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以提高医务人员的业务素质为重点，围绕医疗服务质
量与医疗安全各重点环节，通过加强医护核心制度暨病历书写
知识的学习，促进我院医疗护理质量控制及持续改进，规范医
疗护理服务行为，提高医疗护理服务质量，强化安全和责任意识，构建和谐医患关系，争创优质服务佳绩。
二、目标要求
（一）进一步增强医务人员的法律法规意识、质控意识、
安全意识、服务意识、奉献意识。
（二）进一步规范医疗服务行为，做到依法行医、合理检查、合理用药、因病施治，按规范操作、按质控标准落实。
（三）进一步提升医疗服务质量，确保医疗安全管理得到
落实。
（四）进一步改善医患关系。
落实医患沟通制度，加强医
患感情交流，尊重患者知情同意权和选择权，自觉维护患者的
合法权益。
三、组织领导
按照统一部署、分级负责、整体推进的要求，成立竞赛活动领导小组，人员组成如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组设办公室，地点设在质控科，由XXX同志担任办公室主任。
四、竞赛内容
（一）医疗系列
1、质控方案、质量评分标准及制度；
2、湖南省病历书写规范与管理规定；
3、医疗17项核心制度；
4、抗生素合理使用规定；
5、院内感染管理规定。
（二）护理系列
1、质控方案及护理文书评分细则；
2、湖南省护理文书书写规范及管理规定；
3、护理8项核心制度；
4、院内感染管理规定；
5、静疗规范。
（三）医技
1、质控方案、质量评分标准及制度；
2、医疗17项核心制度；
3、湖南省病历书写规范、院内感染管理规定中涉及医技科室的相关内容。
五、活动安排
分宣传发动自学、理论考试、抢答竞赛三个阶段。
（一）宣传发动自学阶段（2015年5月始）
成立竞赛领导小组，制订下发活动实施方案，各科室做好学习准备。
（二）理论考试阶段（7月23晚6：00）
参考人员：全院医务人员（50岁以下科主任护士长必须参加；每科室留一医一护值班；病假须经人事科正规程序）。
（三）抢答竞赛阶段（另行通知）
参赛科室：根据科室(各住院病室、门诊、急诊科、麻醉科、120中心)医疗、护理理论考试综合成绩排名确定六支代表队参加抢答赛，每支代表队推选出三名人员参加（两名医生，1名护士）。
医技科室不参加抢答赛。
六、总结表彰
（一）个人奖
按理论考试成绩评定：医疗、护理系列人员分别设一等奖1个、二等奖2个、三等奖5个；医技系列人员设一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个。
（二）集体奖
按抢答赛名次评定：设一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，现场颁奖。
益阳医学高等专科学校附属医院办公室 2015年5月20日印发
（共印43份）。