鱼和飞鸟的故事读后感范文
飞鸟和鱼读后感优秀7篇
飞鸟和鱼读后感优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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飞鸟与鱼读后感通用5篇
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2024年《飞鸟与鱼》读后感
2024年《飞鸟与鱼》读后感《飞鸟与鱼》是一本讲述爱与自由的故事。
小说由知名作家李欣婷创作，以引人入胜的叙述方式和独特的视角，描述了主人公小飞与小鱼之间的爱情故事。
故事背景设定在一个未来的世界，人类已经实现了飞行的能力，可以自由地在天空中飞翔。
然而，小飞并不满足这种形式的自由，他渴望探索更广阔的世界，寻找更深刻的内心自由。
于是，他决定向海洋探索，希望能够和自由自在畅游的鱼儿一样，感受到真正的自由。
小飞的行动引起了他的爱人小鱼的担忧和不理解。
小鱼深爱着小飞，她担心他的安全，不希望他离开自己。
然而，小飞对于自由的追求使他不得不离开小鱼，去寻找他心中的真正自由。
他放弃了飞行，选择了潜入海洋，与小鱼在彼此的世界中寻找共同的自由。
小飞和小鱼在各自的世界中面临了许多困难和挑战。
小飞发现自己无法像鱼儿一样自如地在水中游动，他感到局促和束缚。
而小鱼则在空中飞行时感到不安和恐惧，她害怕高度和失去平衡。
两个世界之间的差异使他们感到痛苦和迷茫。
然而，正是因为他们的坚持和对自由的追求，他们最终克服了困难，找到了彼此所需要的真正自由。
小飞学会了如何在水中畅游，虽然不如鱼儿那样自如，但他渐渐适应了水的世界；小鱼也通过努力学习，克服了对空中飞行的恐惧，她变得更加勇敢和自信。
在他们共同的探索过程中，小飞和小鱼发现，真正的自由并不在于外在的形式，而是在于内心的追求和挣扎。
他们用自己的努力和勇气找到了属于自己的真正自由，不再局限于自己所生活的世界。
通过这个故事，作者深刻阐述了爱与自由的关系。
爱在一定程度上可以限制一个人的行动，但真正的爱也应该包容和支持对方的追求和发展。
小鱼对小飞的担心和不理解来源于对爱的害怕，但她最终明白了爱需要包容和理解，让对方去追求内心的自由。
《飞鸟与鱼》给我留下了深刻的印象。
故事中流淌着对自由的渴望和追求，以及对爱的包容和理解。
我被小飞和小鱼勇往直前的精神所感动，他们不畏艰难，坚持自己的追求，最终找到了内心真正的自由。
小鸟和小鱼读后感
小鸟和小鱼读后感《小鸟和小鱼》是一本寓言故事，主要讲述了一只渴望飞翔的小鸟和一条梦想畅游大海的小鱼之间的友谊故事。
这个故事让我深思，也给了我很大的启示。
通过小鸟和小鱼的经历，我明白了努力追求自己的梦想的重要性，以及友谊和合作的力量。
故事的开始，小鸟和小鱼分别面临自己的困境。
小鸟渴望自由翱翔在天空中，但它只能在树枝上跳跃，无法实现自己的梦想。
小鱼则过着在小水池中游泳的平凡生活，梦想畅游大海却无法实现。
尽管面对困境，小鸟和小鱼并没有放弃，他们决定互相帮助，一起努力实现各自的梦想。
故事中的小鸟和小鱼展现了他们各自的优势和努力。
小鸟教会小鱼如何飞翔，而小鱼则教会小鸟如何游泳。
他们相互倾听，相互支持，真诚合作，成为了最好的朋友。
通过互相帮助，小鸟和小鱼逐渐克服了他们的困境，实现了梦想。
这个故事让我想到了自己。
有时候，我们也会面临困境，感到无法实现自己的梦想。
但是通过这个故事，我明白了努力和合作的重要性。
正如小鸟和小鱼一样，我们应该互相帮助，相信彼此的能力和潜力。
当我们遇到困难时，不要轻易放弃，而是寻求解决问题的方法，相信自己能够战胜困难。
此外，故事也告诉我友谊的力量。
小鸟和小鱼在彼此的帮助下建立了深厚的友谊，他们在一起享受快乐，共同克服难关。
这让我明白了友谊和合作的重要性。
通过真诚的交流和合作，我们能够找到更好的解决问题的方式，共同追寻梦想，共同成长。
在读完《小鸟和小鱼》之后，我对自己的梦想有了更加清晰的认识。
我明白了努力和合作的意义，同时也懂得了友谊和共同成长的重要性。
无论遇到多大的困难，我都会坚持自己的梦想，积极寻求帮助和支持，相信自己能够战胜一切困难。
总之，《小鸟和小鱼》是一本令人深思的寓言故事。
通过小鸟和小鱼的经历，我明白了努力追求梦想的重要性，以及友谊和合作的力量。
这个故事给予了我很大的启示，我相信它也会给其他读者带来启发和思考。
让我们一起努力，相信自己，追求梦想，成为更好的自己。
《飞鸟与鱼》读后感
《飞鸟与鱼》读后感
《飞鸟与鱼》是一本由沈从文创作的小说，讲述了一个关于爱情的故事。
读完这本小说，我深受感动，也产生了很多思考。
故事的主人公是一只飞鸟和一条鱼，它们分别生活在天空和水中，无法相见。
然而，它们深深地相爱着，对彼此念念不忘。
飞鸟为了和鱼相见，努力地学习游泳，而鱼则仿佛在水中飞翔。
最终，它们在天空和水中的交界处相遇了，彼此的爱意更加坚定。
这个故事更像是一个象征，象征着两个相爱的人在不同的世界中相互思念。
无论是时空的距离，还是环境的隔离，它们都不能阻挡爱情的力量。
两个生活在不同空间的生物，以自己的努力和坚持，终于实现了相遇。
这是一种美丽的梦想，也是对爱情的最好诠释。
通过这个故事，我也想到了很多。
首先，爱情是无所不能的，无论是空间上的距离还是一切的阻碍，都无法阻挡真正的爱。
它是强大的，能够逆转一切。
其次，爱情并不是轻松的，它需要付出努力和坚持。
就像飞鸟学习游泳一样，只有通过自己的努力，才能实现与鱼的相遇。
最后，相遇并不是终点，而是一个新的开始。
两个相爱的人在相遇后，应该相互扶持，共同面对未来的挑战。
通过阅读《飞鸟与鱼》，我不仅享受了故事带给我的情感，也受到了很多启发。
爱情是无价之宝，我们应该珍惜并用心去呵
护。
无论遇到什么困难和挑战，我们都要坚持不懈地努力，去实现我们的梦想和追求。
这是一本描写爱情的小说，也是一本教会我们如何坚持的书。
天空飞过一条鱼读后感范文（二篇）
天空飞过一条鱼读后感范文天空飞过一条鱼，这是一本令人难以忘怀的书籍。
虽然只是一本细小的插图绘本，但它给我带来了丰富的情感和生活的思考。
在阅读这本书的过程中，我领略到了生命的无常和对自然的热爱。
书中主人公是一只小鸟，它对鱼的存在感到好奇和羡慕。
小鸟渴望飞翔在广袤的天空中，而鱼则在水中自由自在地游动。
这两种截然不同的生命形态让小鸟感到无比的惊讶和嫉妒。
小鸟决定尝试了解鱼的生活，于是它抄起画板和画笔，仿佛化身为画家，以独特的视角描绘了一条游动在水中的鱼。
通过小鸟的艺术创作，读者可以感受到作者对自然的细腻触感。
绘图用色明亮且富有层次感，给人一种温馨和宁静的感觉。
插图中的鱼儿身姿优美，水中的波纹和色彩变化也表现得淋漓尽致，仿佛能感受到鱼儿在水中的轻盈和灵动。
小鸟的表达力也很吸引人，它用画笔记录下自己内心深处的憧憬和渴望。
然而，故事的结尾却是出人意料的。
小鸟对自己的创作感到非常满意，但当它和其他鸟儿一起欣赏自己的作品时，却发现鱼儿并不欣赏这幅画。
小鸟沮丧地躲到了角落里，感到自己的努力完全得不到回报。
这个结局让我深深地思考了生命的意义和存在的价值。
小鸟希望通过创作了解鱼儿的生活，但它是否真正理解了鱼儿的内心世界呢？小鸟只是通过自己的视角描绘了鱼儿的形象，但却无法真正体验到鱼儿在水中的自由和快乐。
我们的生命也往往是有限的，我们无法真正理解其他生物的内心世界。
正如小鸟和鱼儿一样，我们每个人都有自己独特的经历和感受，我们无法真正体会他人的思想和感情。
然而，这并不意味着我们不应该尝试去理解和接纳他人。
小鸟虽然无法理解到鱼儿的内心，但它的努力和创作也能够给其他鸟儿带来欢乐和启发。
正如我们的生活一样，我们可能无法完全理解他人的经历，但我们可以通过倾听和关心去理解他人的痛苦和欢乐。
我们每个人都有能力去影响和改变他人的生活，哪怕只是微小的举动。
《天空飞过一条鱼》不仅给我们带来了对生命的思考，还唤起了我们对自然的热爱和保护。
鱼儿在水中游动的场面让我感受到了自然的美妙和神奇。
飞鸟与鱼读后感
飞鸟与鱼读后感有一条鱼生活在一片海域里，它每天就是不停的游来游去。
一天，有一只迷途的鸟儿飞过这片海域的上空，它很疲倦，低下头寻找海中的一片陆地，水里的鱼觉得水面的光线变得有些昏暗，就抬头望向天空，这样，鱼和鸟的视线交织到了一起。
孤独的鱼和迷途的飞鸟深深地彼此吸引着对方。
可鸟给鱼讲辽阔的天空，讲广袤的大地，鱼给飞鸟讲深邃的海洋，它们为彼此打开了一扇未知的却又丰富多彩的窗；它们还有好多共同的话题：每个早晨的朝霞，每个傍晚的落日，每个夜晚的星空，每分钟空气里的味道，树木的，土地的，海水的，春天的，夏天的，秋天的，冬天的，它们彼此深深一爱一慕着对方，这样就过了好久，它们以为此生就这样斯守，飞鸟可以忘却飞翔的天空，鱼可以忘却深潜过的海底。
谁说鱼和飞鸟就不能在一起？一天，飞鸟看见别的鸟飞过，它想起了天空，它问鱼是否愿意和它一起感受风从身边掠过的自一由，鱼看看自己的鳍没有说话；又是一天，鱼为了躲避暴风雨，深深潜入水中，在太一陽一重现的时候，它兴奋的问飞鸟是否能看到水中珊瑚的灿烂，飞鸟只能看着波光粼粼的水面苦笑。
它们知道了飞鸟与鱼是不可以在一起的，虽然彼此相一爱一，但是鱼终归是水里的鱼，飞鸟终归是天上的飞鸟，飞鸟离开了那片海域，永远的再也没有回来，它并不知道，鱼亦再没有游回这片海域，它们都在小心翼翼地躲避那段往事，那段飞鸟与鱼的故事。
世界上最遥远的距离不是我就站在你的面前你却不知道我一爱一你而是明明知道彼此相一爱一却不能在一起。
题记【鱼和飞鸟的故事】那，是天空之上与地平线之下的差别。
作为两种不同的生物，唯一的相似点，大概就是都拥有属于自己的区域一性一自一由。
那样的自一由对于它们似乎没有多大的价值。
曾经，我以为飞鸟和鱼，是那样的自一由与愉快。
在那两条永远不会相交的平行线上，度过自己的生命。
但，如果像泰戈尔书中所讲，那就完全不是那种情况了。
可鸟，当在空中翱翔时，是孤傲偏执的你相信吗？当它飞翔时，代表的不是自一由与快乐。
《鱼和飞鸟的故事》读后感800字_读后感_模板
《鱼和飞鸟的故事》读后感800字_读后感_模板《鱼和飞鸟的故事》读后感800字曹青梅第一次接触泰戈尔的诗，是二十年前了。
一天，班上的同学拿出一本读大学的姐姐送的《吉檀迦利》，虽是平装，但装帧和设计精美，让人一眼望去便有阅读的欲望。
而之前，泰戈尔、《吉檀迦利》、《飞鸟集》只是我们教科书里要考的名词。
在那个学业压力大，大家还在疯狂阅读的时期，学校旁的小书店是我们经常光顾的，但小书店的格局和大城市的自然无法并提，书籍的品类也是有限的。
而同学和姐姐都是学霸级的人物，于是，那本书更让大家艳羡。
二十年后，我还清晰地记得我对那本《吉檀迦利》的印象，但诗集的内容完全记不清了，亦或是当时只是翻看，根本没有仔细阅读过。
真得很惭愧，对于一本书的印象深刻，特别是文豪的作品，竟然是缘于他的载体，而非作品本身。
加之对于新诗，总觉得没有古诗词那样的韵味，所以从没主动去读过诗集，而现在也只是某些文章或是小分享中感受一下泰戈尔。
今天，静下心来，读这首《鱼和飞鸟的故事》，勾起那本书的回忆。
才发现自己所谓的不喜欢，是因为没有人生阅历，读之自然也不会有感悟。
于是，再美的文字，能感受到的也仅是辞藻的华丽、对仗的工整。
不同的心境，读来自然不同。
我想，在为赋新词强说愁的年纪，读来应该全是对未来人生坎坷的向往，无知无畏；在憧憬或谈及爱情的年纪，读到的应该是爱情的甜蜜或苦涩，最终还会借诗强说愁。
而我现在读来，却是对亲情和人生的预言，父母老矣，满满的不舍；稚子尚幼，却预见未来高飞后的孤独；朋友今朝把酒言欢，却不知今生能否再聚……人生路上有太多想看的风景，回头才发现自己也是这路上的风景；人生路上也有无数的岔路口，但在单程的列车上，选择了自己要走的路，不论是坎坷或是平顺、是无奈还是欣喜，这路总要自己走下去；人生路上更是有太多的不易，有互相扶持、甘苦与共，有莫名恶意、坎坷，也有彼此的责任和感恩……，或好或坏，经过才知平淡如水的重要。
就像平实、朴素的语言，最能打动人心；就如淡淡的清茶、微微的花香最让人难忘，历久弥新。
飞鸟与鱼不同路原文阅读
飞鸟与鱼不同路读后感读完《飞鸟与鱼不同路》这本书，心里头那股子滋味，就像夏日午后的一场急雨，来得突然，去得也匆匆，但留下的痕迹，却让人久久难以忘怀。
这本书，就像是个老朋友，用它独有的方式，跟我聊起了那些关于生活、爱情和梦想的事儿，句句戳心，字字珠玑。
书里头说的“飞鸟与鱼”，听起来就像是两个世界的人，一个翱翔天际，自由不羁；一个深潜海底，静谧安详。
它们之间，似乎隔着千山万水，难以交集。
这不就像咱们有时候遇到的那些“对的人”，明明心里头有千般好万般妙，可偏偏因为各种原因，就像是两条平行线，永远也找不到交点。
记得书里有段情节，说的是飞鸟偶然间瞥见了海底的鱼儿，那瞬间的心动，就像是夜空中最亮的星，照亮了它原本单调的旅程。
可当它试着靠近，却发现，原来海和天之间，隔着的不仅仅是空气，还有那些难以言说的距离和无奈。
这让我想起了自己年轻时，也曾有过那么一段“遥不可及”的爱情，对方就像是那海底的鱼，而我，则是那只想要靠近却无能为力的飞鸟。
那时候，总觉得自己只要再努力一点，就能跨越那道看似不可逾越的鸿沟，可到头来，才发现，有些事情，从一开始就注定了结果。
但《飞鸟与鱼不同路》并没有止步于此，它告诉我们，即便无法在一起，那份曾经的心动和美好，也是生命中最宝贵的财富。
就像鱼儿虽然无法跟随飞鸟飞翔，但它却在海底拥有了属于自己的世界，那里有珊瑚、有海藻，还有一群同样热爱生活的伙伴。
飞鸟虽然无法潜入海底，但它的天空同样广阔无垠，每一次展翅高飞，都是对自由的最好诠释。
书里还提到了“放下”的智慧。
说实话，这两个字，说起来容易，做起来难。
我们总是在得到与失去之间徘徊，有时候，明明知道该放手，却还是舍不得那份执念。
但书中通过飞鸟与鱼的故事，教会了我们一个道理：有时候，放手，也是一种成全，成全了对方，也成全了自己。
就像飞鸟最终选择继续在天空中翱翔，而鱼儿也在海底找到了自己的幸福。
它们虽然不再交集，但各自的世界，却因为那段经历，变得更加丰富多彩。
初二作文《飞鸟和鱼读后感》700字(共10页PPT)
两
平行 条
的生命相交了。说是必然，
心 那是由于在两个孤寂又相似的
灵相识后，一定会互相吸引着。
但现实无奈，天空海洋的
区别。把两个生命好像被拉开了
几个光年的距离。
关键词：一个,偶然,必然,巧合,
那个,巧合,偶然,是因为,飞鸟,两条, 平行,生命,相交,必然,由于,两个, 孤寂,相似,心灵,相识,一定,互相, 吸引,现实,无奈,天空,海洋,区别, 两个,生命,好像,拉开,几个,光年, 距离。
初二作文《飞鸟和鱼读后感》
但，如果像泰戈尔书中所讲，那
就完全不是那种情况了——
飞鸟，当在空中翱翔时，是
孤傲偏执的——你相信吗？当它飞翔
代表 时，
的不是自由与快乐。而
习惯 是带去劳累的
。当它飞翔时，
感觉不到俯视大地的美妙，而
只是像磁悬浮窗外的街道一
闪而过。
关键词：如果,泰戈尔,完全,不
是,那种,情况,飞鸟,空中,翱翔,孤 傲,偏执,相信,飞翔,代表,不是,自 由,快乐,而是,劳累,习惯,飞翔,感 觉,不到,俯视,大地,美妙,只是,磁 悬浮,窗外,街道,一闪而过。
飞鸟和鱼读后感
初二作文 700字
世界上最遥远的距离 不是我就
站在你的面前 你却不知道我爱你 而 是 明明知道彼此相爱 却不能在一起
——题记 飞 选自《《鱼和 鸟的故事》》
那，是天空之上与地平 线之下的差别。
关键词：世界,遥远,距离,不是,
面前,知道,我爱你,而是,明明,知道, 彼此,相爱,不能,一起,题记,飞鸟, 故事,天空,之上,地平线,之下,差别。
初二作文《飞鸟和鱼读后感》
它们无法交往，甚至不能交流，
只能在离得最近的时候看一下对
飞鸟与鱼读后感
飞鸟与鱼飞鸟与鱼有一条鱼生活在一片海域里，它每天就是不停的游来游去。
一天，有一只迷途的鸟儿飞过这片海域的上空，它很疲倦，低下头寻找海中的一片陆地，水里的鱼觉得水面的光线变得有些昏暗，就抬头望向天空，这样，鱼和鸟的视线交织到了一起。
孤独的鱼和迷途的飞鸟深深地彼此吸引着对方。
飞鸟给鱼讲辽阔的天空，讲广袤的大地，……鱼给飞鸟讲深邃的海洋，……它们为彼此翻开了一扇未知的却又丰富多彩的窗; 它们还有好多共同的话题：每个早晨的朝霞，每个黄昏的落日，每个夜晚的星空，每分钟空气里的味道，树木的，土地的'，海水的，春天的，夏天的，秋天的，冬天的，……它们彼此深深爱慕着对方，这样就过了好久，它们以为此生就这样斯守，飞鸟可以忘却飞翔的天空，鱼可以忘却深潜过的海底。
谁说鱼和飞鸟就不能在一起?一天，飞鸟看见别的鸟飞过，它想起了天空，它问鱼是否愿意和它一起感受风从身边掠过的自由，鱼看看自己的鳍没有说话;又是一天，鱼为了躲避暴风雨，深深潜入水中，在太阳重现的时候，它兴奋的问飞鸟是否能看到水中珊瑚的灿烂，飞鸟只能看着波光粼粼的水面苦笑。
它们知道了飞鸟与鱼是不可以在一起的，虽然彼此相爱，但是鱼终归是水里的鱼，飞鸟终归是天上的飞鸟，飞鸟分开了那片海域，永远的再也没有回来，它并不知道，鱼亦再没有游回这片海域，它们都在小心翼翼地躲避那段往事，那段飞鸟与鱼的故事。
我在想关键是，飞鸟会爱上鱼吗，鱼会爱上飞鸟吗?这也许是在讲感情，但是我总觉得有好多事情都是这样的，某个人如此，学问也是如此，某个理想也是如此，某种生活也是如此，我喜欢它，但或者我们是飞鸟和鱼的间隔……我是那仰望天空的鱼，还是俯视大海的鸟……都一样。
是鸟，就做天空里的鸟，是鱼，就做海里的鱼。
天是辽阔的。
海是辽阔的。
世界上最遥远的间隔不是我就站在你的面前你却不知道我爱你而是明明知道彼此相爱却不能在一起——题记选自《《鱼和飞鸟的故事》》百分网 .oh100.作为两种不同的生物，唯一的相似点，大概就是都拥有属于自己的区域性自由。
飞鸟和鱼读后感优质8篇
飞鸟和鱼读后感优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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飞鸟与鱼读后感
飞鸟与鱼读后感飞鸟与鱼读后感（一）有一条鱼生活在一片海域里，它每天就是不停的游来游去。
一天，有一只迷途的鸟儿飞过这片海域的上空，它很疲倦，低下头寻找海中的一片陆地，水里的鱼觉得水面的光线变得有些昏暗，就抬头望向天空，这样，鱼和鸟的视线交织到了一起。
孤独的鱼和迷途的飞鸟深深地彼此吸引着对方。
飞鸟给鱼讲辽阔的天空，讲广袤的大地，……鱼给飞鸟讲深邃的海洋，……它们为彼此打开了一扇未知的却又丰富多彩的窗；它们还有好多共同的话题：每个早晨的朝霞，每个傍晚的落日，每个夜晚的星空，每分钟空气里的味道，树木的，土地的，海水的，春天的，夏天的，秋天的，冬天的，……它们彼此深深爱慕着对方，这样就过了好久，它们以为此生就这样斯守，飞鸟可以忘却飞翔的天空，鱼可以忘却深潜过的海底。
谁说鱼和飞鸟就不能在一起？一天，飞鸟看见别的鸟飞过，它想起了天空，它问鱼是否愿意和它一起感受风从身边掠过的自由，()鱼看看自己的鳍没有说话；又是一天，鱼为了躲避暴风雨，深深潜入水中，在太阳重现的时候，它兴奋的问飞鸟是否能看到水中珊瑚的灿烂，飞鸟只能看着波光粼粼的水面苦笑。
它们知道了飞鸟与鱼是不可以在一起的，虽然彼此相爱，但是鱼终归是水里的鱼，飞鸟终归是天上的飞鸟，飞鸟离开了那片海域，永远的再也没有回来，它并不知道，鱼亦再没有游回这片海域，它们都在小心翼翼地躲避那段往事，那段飞鸟与鱼的故事。
飞鸟与鱼读后感（二）世界上最遥远的距离不是我就站在你的面前你却不知道我爱你而是明明知道彼此相爱却不能在一起。
;;题记《鱼和飞鸟的故事》那，是天空之上与地平线之下的差别。
作为两种不同的生物，唯一的相似点，大概就是都拥有属于自己的区域性自由。
那样的自由对于它们似乎没有多大的价值。
曾经，我以为飞鸟和鱼，是那样的自由与愉快。
在那两条永远不会相交的平行线上，度过自己的生命。
飞鸟与鱼的故事寓意_飞鸟与鱼读后感
飞鸟与鱼的故事寓意_飞鸟与鱼读后感飞鸟与鱼读后感（一）有一条鱼生活在一片海域里，它每天就是不停的游来游去。
一天，有一只迷途的鸟儿飞过这片海域的上空，它很疲倦，低下头寻找海中的一片陆地，水里的鱼觉得水面的光线变得有些昏暗，就抬头望向天空，这样，鱼和鸟的视线交织到了一起。
孤独的鱼和迷途的飞鸟深深地彼此吸引着对方。
飞鸟给鱼讲辽阔的天空，讲广袤的大地，鱼给飞鸟讲深邃的海洋，它们为彼此打开了一扇未知的却又丰富多彩的窗；它们还有好多共同的话题：每个早晨的朝霞，每个傍晚的落日，每个夜晚的星空，每分钟空气里的味道，树木的，土地的，海水的，春天的，夏天的，秋天的，冬天的，它们彼此深深爱慕着对方，这样就过了好久，它们以为此生就这样斯守，飞鸟可以忘却飞翔的天空，鱼可以忘却深潜过的海底。
谁说鱼和飞鸟就不能在一起？它们知道了飞鸟与鱼是不可以在一起的，虽然彼此相爱，但是鱼终归是水里的鱼，飞鸟终归是天上的飞鸟，飞鸟离开了那片海域，永远的再也没有回来，它并不知道，鱼亦再没有游回这片海域，它们都在小心翼翼地躲避那段往事，那段飞鸟与鱼的故事。
飞鸟与鱼读后感（二）世界上最遥远的距离不是我就站在你的面前你却不知道我爱你而是明明知道彼此相爱却不能在一起。
题记《鱼和飞鸟的故事》那，是天空之上与地平线之下的差别。
作为两种不同的生物，唯一的相似点，大概就是都拥有属于自己的区域性自由。
那样的自由对于它们似乎没有多大的价值。
曾经，我以为飞鸟和鱼，是那样的自由与愉快。
在那两条永远不会相交的平行线上，度过自己的生命。
但，如果像泰戈尔书中所讲，那就完全不是那种情况了。
飞鸟，当在空中翱翔时，是孤傲偏执的你相信吗？当它飞翔时，代表的不是自由与快乐。
而是带去劳累的习惯。
当它飞翔时，感觉不到俯视大地的美妙，而只是像磁悬浮窗外的街道一闪而过。
鱼，一条一尾鱼，无奈孤独得羡慕着岸边。
游在水下世界，悠闲了一点、却又孤独了一点。
鱼是不会说话的，但在安静的水中，有没...。
小鸟和小鱼的故事读后感
小鸟和小鱼的故事读后感《小鸟和小鱼的故事》是一本我最近读到的一本令人感动的童话故事。
故事讲述了小鸟和小鱼之间的友谊，以及它们克服困难和误解的过程。
通过这个故事，作者告诉我们真正的友谊是无关年龄、外貌和能力的，而是建立在互相理解和支持的基础上的。
故事的开始是关于一只小鸟和一条小鱼相遇的描述。
小鸟和小鱼都渴望出去探险，所以他们迫切地希望去看看彼此生活的世界。
然而，由于身体的限制，小鸟无法在水中生活，而小鱼也无法在空中飞翔。
他们不了解对方的特长和环境，产生了误解和偏见。
然而，当小鸟看到小鱼在水中跳动时，他开始欣赏小鱼的独特之处。
他理解到，即使他们不能在同样的环境中生活，他们仍然可以成为朋友。
他开始学习水中生活和小鱼的习性，并尽力帮助小鱼探索外面的世界。
同样，小鱼也对小鸟的飞行能力充满好奇，并通过理解和支持来鼓励小鸟实现他的梦想。
这个故事让我想起了友谊的真谛。
真正的友谊不应该受到身体能力、兴趣爱好或环境限制的束缚。
小鸟和小鱼之间的友情展示了彼此理解和支持的力量。
他们愿意为对方付出努力，从而共同克服了困难。
这个故事还提醒了我，我们应该尊重和欣赏每个人的差异。
正如小鸟和小鱼一样，我们都有自己独特的能力和特点，而这些能力和特点使我们与众不同。
只有当我们愿意接受并理解他人时，我们才能建立真正的友谊和合作关系。
故事的结尾，小鸟和小鱼一起度过了快乐和充实的时光。
即使他们必须分开，他们的友谊永远不会消失。
这给了我很大的启示，即使我们身处不同的地方，我们仍然可以保持友谊并用心保持联系。
通过读完《小鸟和小鱼的故事》，我深刻地理解到友谊的重要性和它所带来的力量。
无论我们身处何时、何地，只要我们真心对待他人，并以真诚和理解来对待他们，我们就能建立起持久而珍贵的友谊。
总结起来，《小鸟和小鱼的故事》通过温暖的情节和真实的人物形象，向我们传达了友谊的力量。
这个故事让我们明白，真正的友谊是建立在互相理解、支持和尊重的基础上的。
它也教导我们要包容和欣赏每个人的独特之处，并时刻保持友谊的联系。
飞鸟和池鱼读后感
飞鸟和池鱼读后感《飞鸟和池鱼》读后感读完《飞鸟和池鱼》这本书，我的内心久久不能平静。
这是一部充满诗意与哲思的作品，它以独特的视角和细腻的笔触，描绘了两个截然不同的生命形态——飞鸟和池鱼，以及它们所代表的世界和价值观。
故事中的飞鸟，拥有广阔的天空作为舞台，能够自由翱翔，追逐着远方的梦想和未知。
它的翅膀承载着对自由的渴望，每一次振翅高飞都是对束缚的挣脱，对广阔天地的探索。
飞鸟的世界是无边无际的，充满了变化和挑战，它在风中穿梭，在云间嬉戏，见证着大地的壮丽和天空的辽阔。
而池鱼，则被困在一方小小的池塘里。
它的世界相对狭小和稳定，虽然没有广阔的天空可以飞翔，但池塘中的水草、沙石和水流也构成了它独特的生活环境。
池鱼在水中悠然游动，享受着属于自己的宁静与安逸。
它或许没有飞鸟那样的冒险和刺激，但也有着自己的小确幸和满足。
在阅读的过程中，我不禁开始思考，飞鸟和池鱼，究竟哪一种生命形态更值得羡慕？是飞鸟的自由奔放，还是池鱼的安逸稳定？其实，这并没有一个绝对的答案。
飞鸟的自由，固然令人向往。
它可以随心所欲地飞往任何想去的地方，见识不同的风景和文化，不断地拓展自己的视野和认知。
这种对未知的探索和追求，激发着人们内心的勇气和激情。
然而，自由也意味着不确定性和风险。
飞鸟在飞行的过程中，可能会遭遇恶劣的天气，面临食物短缺的困境，甚至会迷失方向。
它的生命充满了挑战和变数，需要不断地适应和拼搏。
相比之下，池鱼的生活看似平淡，但也有着它的可贵之处。
池塘虽然不大，但却能给池鱼提供相对稳定的生活环境。
它不必担心风吹雨打，不必为了寻找食物而四处奔波。
池鱼在熟悉的水域中，与同伴们相伴，享受着宁静的时光。
这种安逸和稳定，让池鱼能够专注于当下，感受生活中的点滴美好。
从更深层次来看，飞鸟和池鱼的故事，其实也是我们人生的写照。
在生活中，我们有时像飞鸟，渴望摆脱束缚，追求自己的梦想和远方；有时又像池鱼，渴望在忙碌的生活中找到一片宁静的港湾，享受片刻的安宁和舒适。
小学语文新补充读本小鸟和鱼的对话读后感
小学语文新补充读本小鸟和鱼的对话读后感世界上最遥远的距离不是我就站在你的面前你却不知道我爱你而是明明知道彼此相爱却不能在一起那，是天空之上与地平线之下的差别。
作为两种不同的生物，唯一的相似点，大概就是都拥有属于自己的区域性自由。
那样的自由对于它们似乎没有多大的价值。
曾经，我以为飞鸟和鱼，是那样的自由与愉快。
在那两条永远不会相交的平行线上，度过自己的生命。
但，如果像泰戈尔书中所讲，那就完全不是那种情况了。
飞鸟，当在空中翱翔时，是孤傲偏执的你相信吗？当它飞翔时，代表的不是自由与快乐。
而是带去劳累的习惯。
当它飞翔时，感觉不到俯视大地的美妙，而只是像磁悬浮窗外的街道一闪而过。
鱼，一条一尾鱼，无奈孤独得羡慕着岸边。
游在水下世界，悠闲了一点、却又孤独了一点。
鱼是不会说话的，但在安静的水中，有没有声音是不重要的。
直到它遇见了飞鸟。
它们可以相遇是多大的缘分，飞鸟在广阔空中，路过的正好是那片池塘，而在仰视空中那么久，鱼偏偏看见那只飞鸟。
那是一个偶然却又必然的巧合。
说那个巧合偶然，是因为鱼和飞鸟两条平行的生命相交了。
说是必然，那是由于在两个孤寂又相似的心灵相识后，一定会互相吸引着。
但现实无奈，天空海洋的区别。
把两个生命好像被拉开了几个光年的距离。
它们无法交往，甚至不能交流，只能在离得最近的时候看一下对方眼中的情感。
它们是幸运的，也是不幸的。
它们幸运的在生命的轨迹中看见了特别的对方，而且可以守候在对方身边。
不幸的是，它们无法逃离生命的轨道。
故事的结尾，我相信它们了解对方的心了。
把这个悲剧的故事，带上了一点幸福的味道。
不完美才能创造完美，这个美丽的意外。
就是上帝创造的完美。
小鸟与鱼读后感不同世界的友谊与成长
小鸟与鱼读后感不同世界的友谊与成长小鸟与鱼读后感——不同世界的友谊与成长这本《小鸟与鱼》是一部令人感动的童话故事，通过小鸟和鱼的友谊，展现了不同世界之间的相互理解和成长。
故事中的小鸟和鱼来自截然不同的环境，但却能够以友谊和相互扶持为基础，超越了他们之间的界限。
故事给予我们启示，不论身处何方，在不同的世界中，友谊和成长都是可以实现的。
故事开始，我们见到了生活在天空中的小鸟，它自由自在地飞翔着。
小鸟可以俯瞰整个世界，触摸到天空中的云朵。
然而，小鸟却感到孤独，因为它没有朋友。
小鸟渴望交流，渴望体验其他生物的乐趣。
而与此同时，我们也遇到了生活在水中的小鱼。
小鱼可以自由畅游于水中，感受到清凉的水波。
但是，小鱼也在水中孤单，因为它也没有朋友。
小鱼希望能够认识其他的伙伴。
一天，小鸟和小鱼相遇了。
他们发现彼此同时渴望友谊和探索更大的世界。
小鸟和小鱼之间有一个明显的界限，小鸟无法进入水中，小鱼也无法飞到空中。
然而，这并没有阻止他们成为朋友。
小鸟和小鱼开始相互交流，了解彼此的生活。
小鸟告诉小鱼在天空中的美景和令人兴奋的飞行，小鱼则向小鸟描述了水中神奇的生物和它游弋于其中的快乐。
他们用双方都能理解的语言，建立了深厚的友谊。
他们一起度过了美好的时光，小鸟用自己的翅膀带着小鱼飞翔在天空中，小鱼则将小鸟带到水中欣赏水下的美景。
他们互相教授对方生活的技巧和知识，彼此之间取得了很大的成长。
然而，过程中也出现了挑战。
小鸟在水中很难游泳，小鱼在空中也不能飞翔。
他们面临着自己世界的限制，无法完全融入对方的领域。
不过，他们并没有放弃，相反，他们一起克服了这些困难。
小鸟和小鱼理解到，友谊和成长并不意味着要改变自己的身份或生活环境。
相反，友谊和成长是通过互相理解、支持和合作来实现的。
他们之间的友谊并不是建立在相同的环境上，而是建立在尊重和承认彼此的差异上。
通过小鸟和小鱼的故事，我们可以明白友谊和成长是不受环境限制的。
我们每个人都生活在各自独特的世界中，但我们可以通过与不同背景的人建立友谊，从而开拓我们的眼界，改变我们的成长轨迹。
读飞鸟和鱼有感范文
读飞鸟和鱼有感范文
一只快乐的飞鸟在海面上快乐的飞行着，而海上，一只鱼也在快乐的游着，飞鸟低头一看的那一刹那，它，喜欢上了鱼。
而这一时间，鱼抬起了头，也喜欢上了飞鸟，可是，他们明白，前面的路还很长，重逢，只有在另一片广阔的海洋......
读完这个故事，你，也许会觉得他们很傻，有这么好的时机，为什么不把握好呢？我却不这么想，我认为，他们，是对的，我们每个人前面的路都是很长，他们明白，重逢，只可以在另一片广阔的海洋，如果我们停留在原地，那么，我们永远无法前进，这一生，就白白的浪费了“另一片广阔的海洋”说的，不就是我们的将来吗？我们不可以只是“原地踏步”还要“向前进”这样，我们才能在另一片广阔的海洋里遨游。
而那片海，指的，不就是学海吗？
记住“学海无涯”如果停留在那的话，那么，你永远无法前进，我们必须努力，兼程风雨，这样，才能把知识积累的更多，学的更好！
( 于BBS中 )。
飞鸟和池鱼读后感1000字
《飞鸟和池鱼》是一篇充满哲理的寓言故事，通过讲述飞鸟和池鱼之间的友谊，揭示了人生中许多深刻的道理。
读完这篇文章，我深感受益匪浅，对人生有了更多的思考。
故事讲述了一只飞鸟和一条池鱼的友谊。
飞鸟因为厌倦了天空的寂寞，羡慕池鱼在水中的自由，于是它决定离开天空，来到池塘与池鱼共度时光。
然而，飞鸟在水中无法飞翔，池鱼也无法在天空翱翔。
他们虽然相互陪伴，但却无法真正地理解对方的生活。
最后，飞鸟还是离开了池塘，回到了天空，而池鱼也重新回到了水中。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的生活方式和追求，我们不能强求别人改变自己的生活，也不能为了迎合别人而放弃自己的追求。
首先，这个故事让我明白了尊重他人的重要性。
每个人都有自己的生活方式和价值观，我们应该尊重他人的选择，而不是强迫他们按照我们的意愿去生活。
在现实生活中，我们常常会遇到一些喜欢干涉别人生活的人，他们总是试图让别人按照自己的想法去做事，这样做不仅会给别人带来困扰，也会让自己陷入困境。
因此，我们应该学会尊重他人，给他们足够的自由和空间，让他们能够按照自己的意愿去生活。
其次，这个故事让我认识到了珍惜自己所拥有的。
飞鸟羡慕池鱼在水中的自由，却忽略了自己在天空中的快乐；池鱼羡慕飞鸟在天空中的自由，却忘记了自己在水里的快乐。
这让我想到了现实生活中的许多人，他们总是羡慕别人的生活，却忘记了自己所拥有的幸福。
我们应该学会珍惜自己所拥有的，不要总是抱怨生活的不如意，而是要努力去发现生活中的美好，让自己的生活变得更加充实和快乐。
再次，这个故事让我明白了人生的多样性。
飞鸟和池鱼虽然生活在不同的环境中，但他们都有自己的快乐和悲伤。
这说明，人生是多样的，每个人都有自己的生活方式和追求。
我们不能因为别人的选择与我们不同就轻视他们，而应该尊重他们的选择，欣赏他们的生活。
只有这样，我们才能真正地理解他人，与他人建立深厚的友谊。
最后，这个故事让我懂得了适者生存的道理。
飞鸟和池鱼虽然曾经尝试过互相适应对方的生活，但最终还是回到了各自的环境中。
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鱼和飞鸟的故事读后感范文
鱼和飞鸟的故事读后感范文
当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
你想好怎么写读后感了吗？以下是小编整理的鱼和飞鸟的故事读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一次接触泰戈尔的诗，是二十年前了。
一天，班上的同学拿出一本读大学的姐姐送的《吉檀迦利》，虽是平装，但装帧和设计精美，让人一眼望去便有阅读的欲望。
而之前，泰戈尔、《吉檀迦利》、《飞鸟集》只是我们教科书里要考的名词。
在那个学业压力大，大家还在疯狂阅读的时期，学校旁的小书店是我们经常光顾的，但小书店的格局和大城市的自然无法并提，书籍的品类也是有限的。
而同学和姐姐都是学霸级的人物，于是，那本书更让大家艳羡。
二十年后，我还清晰地记得我对那本《吉檀迦利》的印象，但诗集的内容完全记不清了，亦或是当时只是翻看，根本没有仔细阅读过。
真得很惭愧，对于一本书的印象深刻，特别是文豪的作品，竟然是缘于他的载体，而非作品本身。
加之对于新诗，总觉得没有古诗词那样的'韵味，所以从没主动去读过诗集，而现在也只是某些文章或是小分享中感受一下泰戈尔。
今天，静下心来，读这首《鱼和飞鸟的故事》，勾起那本书的回忆。
才发现自己所谓的不喜欢，是因为没有人生阅历，读之自然也不会有感悟。
于是，再美的文字，能感受到的也仅是辞藻的华丽、对仗的工整。
不同的心境，读来自然不同。
我想，在为赋新词强说愁的年纪，读来应该全是对未来人生坎坷的向往，无知无畏；在憧憬或谈及爱情的年纪，读到的应该是爱情的甜蜜或苦涩，最终还会借诗强说愁。
而我现在读来，却是对亲情和人生的预言，父母老矣，满满的不舍；稚子尚幼，却预见未来高飞后的孤独；朋友今朝把酒言欢，却不知今生能否再聚……
人生路上有太多想看的风景，回头才发现自己也是这路上的风景；人生路上也有无数的岔路口，但在单程的列车上，选择了自己要走的路，不论是坎坷或是平顺、是无奈还是欣喜，这路总要自己走下去；人生路上更是有太多的不易，有互相扶持、甘苦与共，有莫名恶意、坎坷，也有彼此的责任和感恩……，或好或坏，经过才知平淡如水的重要。
就像平实、朴素的语言，最能打动人心；就如淡淡的清茶、微微的花香最让人难忘，历久弥新。
最远的距离，可能是你与同路人的距离、与陌路人的距离、是世界观的距离，是与爱人的距离，甚至是你与亲人的距离。
在岔路口不同的选择成陌路，又焉知下一个路口，原本陌路的，不会重逢。
当你还能够说出心声、还能够相依、交汇时，做最好的自己，为爱你的人，为你爱的人，世事无常、保持平常。
最远的距离，其实，是心与心的距离。
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