教师诵读比赛主持词

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教师诵读比赛主持词标准版本

教师诵读比赛主持词标准版本

教师诵读比赛主持词标准版本尊敬的各位老师、同学们:大家好!欢迎来到本次教师诵读比赛。

我是今天的主持人,很荣幸能够为大家服务。

首先,请允许我代表本次比赛组委会,向各位老师表示由衷的敬意和感谢。

是你们辛勤付出、默默耕耘,培养了一代又一代的学子,让他们在知识的海洋中驶向成功的彼岸。

我们尊重老师,因为他们是我们的引路人,是我们的榜样。

今天的比赛,是为了弘扬教师的职业精神和专业素养,也是给予老师们一次展示自我的机会。

相信在这个舞台上,我们会听到一段又一段优美动人的声音,感受到教育的力量。

下面,请允许我简要介绍一下本次比赛的规则和要求。

本次比赛是分为初赛和决赛两个环节进行。

初赛采取抽签制,每位参赛选手须准备两篇诵读文本,其中一篇为命题文本,一篇为自选文本。

每个选手诵读时间限制为2分钟。

决赛则由初赛晋级选手进行现场诵读,时间限制同样为2分钟。

评委将根据参赛选手的发音准确性、声音美感、语调把握等方面进行综合评分。

所有比赛过程均由评委严格监督,确保公正、公平。

教师诵读比赛的目的是为了推崇教师的良好文化素养和情感表达能力,同时倡导教师们注重声音的修养和艺术表达。

通过比赛,展现教师的魅力和气质,让大家领略诵读的魅力和教育的力量。

希望所有的参赛选手能够争创佳绩,将自己最好的一面展现给大家。

值此比赛之际,我也想借此机会向广大教师们表达我们的敬意和感激之情。

在平凡的岗位上,你们默默耕耘,用爱心滋润每一个学生的心田。

你们是学生心中永远的榜样,你们的付出与奉献点亮了无数个灵魂。

感谢你们用执着和付出点燃了孩子们对知识的渴望,让他们在你们的手中展翅翱翔,让他们在你们的陪伴中茁壮成长。

最后,我要衷心祝福本次比赛取得圆满成功!也希望在这个舞台上每一位老师都能收获满满的感动和温暖。

让我们一起期待精彩的教师诵读比赛,谢谢大家!。

2024年教师诵读比赛主持词模板

2024年教师诵读比赛主持词模板

2024年教师诵读比赛主持词模板尊敬的各位评委、亲爱的观众朋友们,大家好!欢迎来到2024年教师诵读比赛的现场!我是今天的主持人,很荣幸能为大家带来这场精彩的比赛。

首先,请允许我代表比赛组委会向各位评委表示崇高的敬意和真诚的感谢。

正是你们的专业眼光和公正评判,才能为这场比赛增添公正和公平的色彩。

同时,我也要感谢每一位参赛选手,是你们的辛勤准备和无私奉献,让这个舞台焕发出耀眼的光芒。

教师诵读比赛是一场展示教师风采和诵读艺术的盛会,也是对教师教学能力和表现的一次检验。

每位教师的参与,都是对他们教学经验和修养的一种体现。

今天的比赛将有多位优秀教师同台竞技,他们将以自己独特的方式,诠释着教育的力量和魅力。

相信在这个舞台上,会有更多的收获和启示等待着我们。

教师诵读比赛分为两个环节,分别是才艺展示和自由诵读。

才艺展示环节是为了展示教师在教育教学之外的其他特长与潜能,这是一场教师们展示自己综合实力的机会;而自由诵读环节则更注重教师对作品的理解和表达,展示他们良好的语言组织能力和鲜活的表演力。

在比赛开始之前,请允许我简单介绍一下评审标准。

评审将从四个方面综合考量:第一,语言表达能力,包括音准、语速、语调和停顿的运用等;第二,读者情感表达,体现在声音的柔和、力度的变化以及情感的准确传递等方面;第三,形象表达能力,展现在朗诵的姿势、面部表情以及舞台形象等方面;最后,整体感受,即整体表达的韵律感、节奏感以及给人带来的共鸣等。

接下来,请准备好的选手朋友们在闪耀的舞台上,秀出你们的风采和才华吧!请为他们热烈鼓掌!比赛的进行中,我们将不断有惊喜嘉宾的加入。

他们将为我们带来精彩的表演和演讲,不仅能够让我们眼前一亮,也将给选手们提供更多学习和进步的机会。

正如莎士比亚所说:“教师是引路人,是激发点燃知识之火的火种。

”教师们的辛勤工作和付出,是推动我们社会发展的动力源泉。

让我们共同为每一位教师的付出点赞!最后,我要特别感谢努力为这场比赛付出的所有工作人员和志愿者们。

教师诵读大赛主持词

教师诵读大赛主持词

教师诵读大赛主持词主持词一:激情洋溢型尊敬的评委,亲爱的观众,大家好!今天我们迎来了一场颇有特色的活动一-教师诵读大赛!这是一场歌颂语言文学魅力,向优秀诵读者致敬的盛会。

教师诵读大赛从报名开始就吸引了众多热爱诵读的教师,他们踊跃报名,参与初赛,积极表现,最终凭借着精湛的语言表达和出色的演技,成功晋级到现场比拼环节。

这些参赛选手不仅仅具有深厚的文学素养,更是具备了生动传神的表演能力,他们的表演让我们感受到了语言的魔力。

在此,我们要感谢评委们倾情的支持和专业的指导。

教师诵读大赛的成功举办也离不开校领导们的关心和支持,感谢各位领导的指导和厚爱。

现在,请我们的参赛选手,用热烈的掌声欢迎他们走上舞台。

让我们见证他们的光芒,领略他们的魅力!最后,祝愿所有选手在比赛中发挥自己的最佳水平,取得好成绩!主持词二:温馨亲切型各位领导,尊敬的评委,亲爱的家长和同学们,大家好!今天我们在这里邀请您来参加我们学校的教师诵读大赛,我们非常高兴和荣幸。

教师诵读大赛是我们学校的一年一度的特色活动,旨在提高教师的语言素养,丰富教师的文化内涵,促进教学改革。

许多教师踊跃报名参加了初赛,他们付出的汗水、流露的真情,让我们由衷地感动和敬佩。

在教师诵读大赛舞台上,每位选手都将展示自己的语言才艺,把用心和灵魂融入到每一次表演中。

我们完全相信,他们会用最真垫的情感和最优美的语言,把文学作品演绎得淋漓尽致。

最后,请我们的参赛选手登台表演,让我们一起为他们加油,为他们点赞,让我们一起体验语言的力量,感受文学的魅力。

主持词三:活力四溢型各位观众朋友们,大家好!今天我们迎来了激情四溢的教师诵读大赛我们感到无比的兴奋和激动!众所周知,语言是人类最强大的武器,也是最具有感染力的艺术。

而今天的教师诵读大赛,就是一个展示最优秀教师的演技、才艺和气质的绝佳舞台!每一位参赛选手都经过层层考验,才能在这个舞台上独树一帜展示自已的才华。

他们用身体、噪音,用心和情感,将最优秀的语言传递给每个观众,为我们营造了一个文学的盛宴。

2024年教师朗诵比赛主持词(二篇)

2024年教师朗诵比赛主持词(二篇)

2024年教师朗诵比赛主持词男士:富有情感的朗读,能够触动心灵,引发共鸣。

女士:韵律起伏的吟咏,让人沉醉其中,流连忘返。

男士:我们乐于在课堂中探寻知识的奥秘,感受教学的乐趣。

女士:我们也愿意在经典文化的长河中徜徉,汲取智慧的营养。

男士:身心投入的陶醉,是知识与情感的结合。

女士:心灵与文字的碰撞,是灵感与思想的交融。

男士:让我们用最响亮的声音,表达对经典的无限热爱。

女士:让我们用最优美的朗诵,营造充满书香的校园环境。

男士:“诵读经典美文,营造书香校园”,合声:白芙蓉小学教师朗诵比赛正式拉开帷幕。

男士:声情并茂地朗读,是一种感染力。

女士:抑扬顿挫地吟咏,是一种艺术的享受。

男士:我们喜欢在课堂中漫步,体验教学的喜悦。

女士:我们也愿意在经典中徜徉,感受文化的魅力。

男士:身心的沉浸,是对经典的深情告白。

女士:心灵的触动,是与经典的深度对话。

男士:让我们用最嘹亮的声音,传达对经典的炽热情感。

女士:让我们用最真挚的朗诵,营造校园的书香氛围。

男士:“诵读经典美文,营造书香校园”,合声:白芙蓉小学教师朗诵比赛正式开始。

结束语:男士:以诗情画意展现教师风采。

女士:用声情并茂铸就教育灵魂。

男士:在秋高气爽的时节,驱散心头的烦恼。

女士:以字正腔圆的诵读,传承经典文化。

男士:愿经典永驻心间,让诵读之声长存。

女士:让课堂上书声琅琅,期望老师们继续努力。

男士:白芙蓉小学教师朗诵比赛,合声:圆满落幕!感谢各位的参与与支持!2024年教师朗诵比赛主持词(二)各位领导、各位教师,佳节之际,衷心祝福大家节日愉快!随着秋风带来的丝丝凉意,我们迎来了硕果累累的季节,也见证了红堡学校师生们的团结与热情。

今天,我们齐聚一堂,共同庆祝第二十九个教师节的到来。

在此,我代表全体同学,向辛勤耕耘在教育一线的老师们致以最崇高的敬意和最美好的祝愿:愿老师们节日快乐,身体健康,万事如意!红堡学校秉承“爱严有度、策略激励、奖惩分明”的人性化管理理念,打造了一支“自觉主动、敬业奉献、争创和谐”的新时代教师队伍。

教师经典诵读主持词

教师经典诵读主持词

教师经典诵读主持词教师经典诵读主持词【篇一:经典诵读主持词】大兴小学2015年“经典诗文朗诵比赛”主持词尊敬的各位领导、老师大家上午好!今天,我们欢聚在大兴明德小学,共诵中华经典,聆听诗文书韵,传承华夏文明。

今天,我们登上这多姿多彩的舞台,共品千古美文,感悟经典人生,传承民族精神。

中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

诵读经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,诵读经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

诵读经典,我们寻找万里河山的广阔对话圣贤,我们感受千年文字的力量让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲。

让我们吟诵圣人的篇章,享受诗意人生吧1大兴小学2015年“经典诵读比赛”现在开始。

首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!祝愿每个参赛教师都能赛出水平,赛出成绩,预祝本次比赛取得圆满成功。

1、时间,既看不见,又摸不着,却实实在在的在身边无情而匆匆的流逝。

朱自清却以他丰富的想象力,形象的捕捉住时光逝去的踪迹。

叹一句,韶华易逝,人生短促,珍惜时光,珍惜生命。

请欣赏朱自清散文《匆匆》。

有请王燕玲老师。

2、当五大洲倾听东方声音的时候,我骄傲,我是中国人!当五星红旗在奥林匹克赛场上升起来的时候,我骄傲,我是中国人!当世博会向全世界人们展示中国力量的时候,我骄傲,我是中国人!请欣赏张晓蕾老师的诗朗诵《我骄傲,我是中国人》3、歌唱伟大的祖国,你日新月异的巨变,终于圆了炎黄子孙世代相盼的强国之梦!赞美可爱的母亲,你昂首向前的雄姿,宛若巨龙腾空让华夏儿女豪气顿生!请欣赏谷华老师的深情朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》4、在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。

快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?这是作家冰心对生命的感悟,接下来有请孙兆红朗诵《谈生命》5、春风用纤柔的手指,温情的拂开三月柳梢的幔帐,风筝舒展着飞翔的翅膀,牵引你抵达春天的方向,下面有请聆听马海英老师朗诵的《春》6、让每一滴汗珠激情飞扬,让每一朵花沐浴明媚的阳光,让长江奔腾的乐章在世界舞台唱响,让三山五岳的威严挺起巨人的形象,我的梦就是你的梦,是我们的梦,是伟大的中国梦!《放飞中国梦》,有请刘东阳老师。

教师诵读比赛主持词

教师诵读比赛主持词

教师诵读比赛主持词各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢教师诵读比赛主持词关键词:诵读,主持词,比赛,教师教师诵读比赛主持词介绍:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

接下来小编为你带来教师诵读比赛主持词,希望你喜欢。

篇一:经典诵读比赛主持稿“诵读国学经典,传承华夏文明”国学经典诵读比赛主持词(男)尊敬的各位领导(女)敬爱的各位老师(男)亲爱的同学们(合)大家上教师诵读比赛主持词详情:[免费论文:]国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

接下来小编为你带来教师诵读比赛主持词,希望你喜欢。

篇一:经典诵读比赛主持稿“诵读国学经典,传承华夏文明”国学经典诵读比赛主持词(男)尊敬的各位领导(女)敬爱的各位老师(男)亲爱的同学们(合)大家上午好!(男)今天,我们欢聚在仍图中学,诵读千古美文,传承华夏文明。

(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。

(男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵!(女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤,我们感受千年文字的力量!(合)“诵读国学经典,传承华夏文明” 2014仍图中学经典诵读比赛现在开始。

(女)本次比赛将评出一等奖三名,二等奖三名,三等奖三名,优秀奖8名。

让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

(男)首先请允许我给大家介绍今天的评委。

他们分别是(合)让我们以热烈的掌声欢迎各位评委老师!(女)智浩,你觉得现在的中学生最难的事是什么?(男)恐怕除了学霸、学神外,大多数同学都觉得读书最难吧!(女)其实只要持之以恒,学习也不那么难吧!古人有云:“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣!”让我们一起听听七(3)班的汪俊莹同学为我们朗诵《为学》!(男)大家掌声欢迎!(女)非常感谢汪俊莹同学的精彩朗诵!所以学习其实也不难,只要我们努力去做了,难的也变得容易了!(男)对啊!就像《孙权劝学》里的吕蒙,一开始也觉得学习困难,但坚持下去,最终也让鲁肃刮目相看呢!(女)那也是孙权的善劝!接下来我们要欣赏的是另一位古人的《劝学》,大家掌声有请七(2)班的张涌波为我们朗诵!(男)谢谢张涌波同学的朗诵!我们又学到了:学不可以已。

教师朗读比赛主持词

教师朗读比赛主持词

2019教师朗读比赛主持词让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱,下面是查字典范文网小编收集的2019教师朗读比赛主持词,祝您生活愉快【篇一】教师朗读比赛主持词(男)敬爱的老师们,(女)亲爱的同学们,(合)大家下午好!(男)今天,我们欢聚在这儿,诵读千古美文,传承华夏文明。

(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

(男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵(女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔对话圣贤,我们感受千年文字的力量(合)龙川小学首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛活动现在开始。

二、张校长致开幕词女:首先让我们用热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。

三、全体学生朗诵《中国少年说》拉开比赛帷幕男:让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫,慷慨激昂的讲话。

接下来,就让我们每一位老师延续这一份激情,拉长这一份激昂,用我们的朗诵,阐释中国少年,为此次比赛拉开帷幕。

四、教师朗诵比赛女:果然是美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆!终于轮到我们翘首企盼的教师朗诵了,第一位上场的会是谁呢?1、黄英《我是一个任性的孩子》我是一个任性的孩子我想在大地上画满窗子,让所有习惯黑暗的眼睛,都习惯光明。

也许,我是被妈妈宠坏的孩子。

我任性,我希望,每一个时刻,都像彩色蜡笔那样美丽。

掌声欢迎黄英老师给我们带来《我是一个任性的孩子》。

2、汪红育余春英《我愿是一条激流》黄老师的嗓音真是甜美,让我不禁陶醉了,让我们为这份甜美喝彩、鼓掌!我愿是一块云朵,是一面破碎的大旗,在旷野的上空,疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚,在幽谷中隐藏,饱经风雨的打击,屋顶留下了创伤;我愿是一片荒林,座落在河流两岸,我高声呼叫着,同暴风雨作战;我愿是一条激流,是山间的小河,穿过崎岖的道路,从山岩中间流过。

教师诵读比赛主持词

教师诵读比赛主持词

教师诵读比赛主持词篇一:教师颂朗诵比赛主持词今天,我们满怀仰慕和感激,迎接第29个教师节的到来。

在这里,我代表众诚学校全体学生向所有的老师,由衷的道一声:老师,您好!老师,您辛苦了!2、我们都知道,老师和我们的家长一样,日夜为我们操劳着,在这里六一班的同学想对老师说声深挚的谢谢,以表达我对老师的无限爱意。

有请!4、九月,这又是一个收获的季节。

因为收获,我们喜悦,喜悦的同时,我们不忘感恩,感谢你们,敬爱的老师,您辛苦了!下面请欣赏五八班带来的《教师颂》6、因为有了你——光荣的人民教师,迷茫的夜空才有了永恒的北斗,四五班同学把对老师们的全部挚爱都融汇在了《教师欢乐颂》中,请大家欣赏。

8、献给老师的歌,歌颂您安于平凡的伟大,乐于奉献的崇高;献给老师的歌,歌唱您春蚕般的情思,红烛似的胸怀,掌声有请六四班同学带来的《教师赞歌》10、人们说你是小草,每一声呼唤都在为春天报晓;人们说你是绿叶,每一次呼吸都为果实而燃烧;人们说你是基石,用一生的心血和汗水为学子铺路;人们说你是纤夫,把无数个未知的生命,拉上理想的高度。

请欣赏四七班同学带来的《教师赞歌》12、同学们的每一点知识,每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。

在此,咱们六三班同学用他们最真挚诚恳的语言表达了他们对老师们的敬爱和祝福,掌声有请!14、您是报晓的雄鸡,用歌声呼唤我们早起;您是潺潺的小溪,千回百转为滋润那干渴的心地;您是火种,在寒夜里点燃生命的光辉您是沉默的蚕,不惜生死轮回也要为我们编织温暖的春衣。

请欣赏《您辛苦了,老师》16、献给老师的歌,礼赞您的爱,胜过太阳的温暖,春风的和煦,清泉的甘甜献给老师的歌,讴歌您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。

请听诗朗诵《教师礼赞》表演班级五四班。

18、亲爱的老师我们知道任何言语都不足以表达一份崇敬1我们懂得任何财富都不能把如此渊博的爱心拥有那就让我们把一颗颗感恩的心像您一样传承在每一个金秋请欣赏四三班同学带来的《感恩老师》20、每年,我把第一缕春光和贺卡一起寄给您,愿春天永远与您同在。

【主持词】教师朗读比赛主持词怎么写

【主持词】教师朗读比赛主持词怎么写

教师朗读比赛主持词怎么写【本文概要】主持词的写作特点就是自由随性。

不同主持词内容适应不同的节目,一个好的活动开展,不可或缺的是主持人富有魅力的主持。

本文为大家整理了《教师朗读比赛主持词怎么写》,希望以下内容可以帮到您!【篇一】教师朗读比赛主持词怎么写男:尊敬的各位领导,女:亲爱的各位同事,合:大家新年好!男:甩掉一身的疲惫,女:带着满怀的好心情,合:我们聚集在这里,男:我们和过去的三百六十五个日子挥手告别,女:我们又翻开一本崭新的日历。

男:我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读,女:我们走进时光隧道,与文人骚客聚首,感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。

男:这里将成为诗歌的海洋,女:这里将成为笑声的广场,合:我们宣布:银城二小教职工迎新年经典美文朗诵会现在开始。

【篇二】教师朗读比赛主持词怎么写男:声情并茂地朗读,是一种感染女:抑扬顿挫地吟咏,是一种陶醉男:我们喜欢在课堂中漫步女:我们也愿意在经典中徜徉男:身与心的陶醉女:心与文的碰撞男:让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱女:让我们用最美的朗诵来营造书香校园男:“诵读经典美文,营造书香校园”合:白芙蓉小学教师朗诵比赛现在开始。

男:声情并茂地朗读,是一种感染女:抑扬顿挫地吟咏,是一种陶醉男:我们喜欢在课堂中漫步女:我们也愿意在经典中徜徉男:身与心的陶醉女:心与文的碰撞男:让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱【篇三】教师朗读比赛主持词怎么写甲:尊敬的各位领导乙:敬爱老师们甲乙:大家好!甲:聆听秋的讯息,阳光洒满大地;乙:走进秋的校园,我们充满活力!甲:今天,我们欢聚一堂,举行朗诵比赛,说好普通话,感受中华文字的魅力。

舞钢市第二小学教师朗诵比赛合:现在开始!乙:担任今天评委的是7位学校口才班的同学。

他们是赵子尧、王以卓、殷以强、张紫阳、杜金蔚、杨蕊帆、刘宇航。

担任分数核算的是冯老师和范老师。

甲:下面为您介绍今天朗诵比赛的评分标准。

乙:本次比赛满分为100分,去掉一个分,一个最低分,取其余评委的平均分为最后得分。

教师朗诵比赛主持词范本

教师朗诵比赛主持词范本

教师朗诵比赛主持词范本诗歌是表达心情的一种方式,有些人会跳舞,有些人会唱歌,可是也有一些人既不会唱歌也不会跳舞,那么就适合参加朗诵比赛。

下面小编给大家带来关于朗诵比赛主持词的范文,欢迎大家阅读参考,希望大家喜欢。

朗诵比赛主持词1尊敬的各位领导、各位来宾,上午好!由东营市胜利第十一中学汽修小学组织并承办的《中华古诗词》知识竞赛--现在开始!(主旋律起,旋律停。

)同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国,而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。

一篇篇脍炙人口的佳作,内容极其丰富。

有的写景,有的写物,有的抒情,有的叙事,有的写人民的悲欢离合,有的写国家的治乱盛衰,有的情意缠绵,有的豪迈奔放。

今天,就让我们倘佯在中华古诗文的长河中,再次感受博大精深的中华古文化吧!进入我们今天决赛的共有6 支代表队,按照规定,每支代表队必须是4名小学生那么,我们就以热烈的掌声请出今天参赛的这6支代表队(主持人站台右侧) 1号台的喊口号! 2号台的喊口号! 3号台的喊口号!4号台的喊口号!5号台的喊口号!6号台的喊口号!欢迎你们!!今天比赛的奖项设置是这样的:竞赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

为保证比赛的公平、公正,竞赛设仲裁席,主持人无法明确判断正误的答案,由仲裁组集体裁决,并现场给分。

仲裁席由3人组成,他们是:负责抢答器的是老师按照比赛需要,我们设置了记分监督员,他们是、、:欢迎你们。

(主旋律起,停。

)下面请张校长讲话,拉开我们正式比赛的帷幕。

掌声有请!(主持人进入主持台)参加今天竞赛的小选手都是经过笔试选拔出来的,个个都是出类拔萃的,今天他们在比赛现场表现如何,我们将拭目以待。

我们的基础分100分,给各队送上100分。

(主旋律起,旋律停。

随着旋律各队加为100分),送40分好,进入我们今天的主题。

首先进行的是--第一节比赛:小组必答题。

先宣布一下小组必答题的规则:每组的1号队员到4号队员依次回答问题……,依此类推。

教师诵读比赛主持词范本

教师诵读比赛主持词范本

教师诵读比赛主持词范本尊敬的评委、亲爱的同学们:大家上午好/下午好/晚上好!欢迎来到我们学校举办的教师诵读比赛现场!我是今天的主持人XXX,非常荣幸能为大家带来这场精彩纷呈的比赛。

教师诵读比赛是一个展示教师文化素养和表达能力的舞台,也是一个交流分享学习的机会。

通过诵读,我们教师们在平凡的校园中释放自己的情感,传递自己的思考,展现自己的风采。

而今天的比赛,不仅给予了我们教师们展示自我的机会,更对我们的诵读水平提出了更高的要求。

因此,我们将会看到一台台情感真挚、声情并茂的精彩演出。

让我们在这个美丽的时刻,注视着舞台,感受语言的魅力,感受教师们的激情与智慧。

首先,让我们感受一下教师们的朗诵风采。

接下来的比赛环节中,每位选手将会诵读一篇自选的散文、诗歌或文章,用声音和语言演绎出自己的内心世界。

让我们连同评委们一起,聆听他们的声音,品味他们倾注的心血。

随后,我们将进入比赛的精彩互动环节。

在这里,我们将邀请评委随机抽取一些问题,教师们将在有限的时间内进行即兴演讲或演诵,并接受评委们的点评。

这将是一个考验参赛者反应能力和临场表现的环节,也是一次教师与评委们之间的知识碰撞,我相信这个环节一定会令我们大开眼界。

最后,让我们共同期待着最激动人心的环节——总决赛。

通过前两个环节的角逐,最优秀的选手们将会脱颖而出,进入总决赛的舞台,带给我们更加震撼和感动的演出。

他们将用最真挚的情感、最高超的技巧,给我们呈现一场精彩绝伦的视听盛宴。

教师诵读比赛不仅仅是一场比赛,更是教师们理想与才华的展示,也是我们学习的时刻。

在这里,我们向所有参赛选手致以崇高的敬意,向所有付出辛勤努力的教师们致以最诚挚的感谢。

最后,希望大家能够以更加开放包容的态度,聚精会神地欣赏每一位教师的表演,给予他们最热烈的掌声和鼓励,共同见证这个充满艺术和情感的盛会!祝愿比赛圆满成功!感谢大家!。

朗诵比赛主持词5篇

朗诵比赛主持词5篇

朗诵比赛主持词5篇朗读串词主持词篇一主持人:甲男、乙女、丙男、丁女朗读人:1、2、3、开场白:敬重的教师同学们大家好!(甲乙丙丁)甲:众所周知中国是一个诗歌的国度。

乙:从《诗经》到《楚辞》丙:从陶渊明到“建安七子”丁:从唐诗到宋词元曲,可谓是人才辈出。

甲:游子思乡,壮士悲国,思妇怀远。

乙:由于思念,使我们中华民族灵魂深处多了一处精神家园。

丙:由于深情,使我们的血液之中自有些许浪漫。

丁:今日就让我们伴着悠扬的音乐来品尝这千年美酒。

甲:某某你知道这婉约词有什么特点,代表人物都有谁吗?乙:这可难不倒我,婉约词历来含蓄而蕴藉,意味深长。

李后主乃是婉约词之鼻祖,除此之外还有李清照、秦观、柳永等大家。

1、唱:春花秋月何时了?往事知多少。

小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

丙:好一首《虞美人》唱出了多少国破家亡人的心声,怎能使人不悲戚。

丁:不要一味沉醉在哀痛之中,快来和我走进那大方悲壮的爱国诗篇之中。

2、朗读:早岁那知世事艰,中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。

甲:好一个陆游,在他的诗篇当中表达出了对祖国的肤浅眷恋,以及自己空有满腔理想却无处施展,此中心酸有谁能知?乙:是呀,怀才不遇乃是文人士子千百年来的伤痛,就连咱们一向豪迈飘逸的李太白都无法摆脱其命运束缚,不禁发出千古绝唱。

3、朗读:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

天生我材必有用,千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

岑夫子,丹丘生,将进酒,君莫停。

与君歌一曲,请君为我侧耳听。

钟鼓馔玉缺乏贵,但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆孤独,惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。

仆人何为言少钱,径须沽取对君酌。

五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。

教师朗诵比赛开场主持词(精选5篇)

教师朗诵比赛开场主持词(精选5篇)

教师朗诵比赛开场主持词(精选5篇)教师朗诵比赛开场主持词1男:声情并茂地朗读,是一种感染女:抑扬顿挫地吟咏,是一种陶醉男:我们喜欢在课堂中漫步女:我们也愿意在经典中徜徉男:身与心的陶醉女:心与文的碰撞男:让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱女:让我们用最美的朗诵来营造书香校园男:“诵读经典美文,营造书香校园”合:白芙蓉小学教师朗诵比赛现在开始。

男:声情并茂地朗读,是一种感染女:抑扬顿挫地吟咏,是一种陶醉男:我们喜欢在课堂中漫步女:我们也愿意在经典中徜徉男:身与心的陶醉女:心与文的碰撞合:第一届教师朗诵会现在开始。

教师朗诵比赛开场主持词2男:尊敬的各位领导,老师们,女:为了进一步落实“双争活动”精神,弘扬师德风范,男:展现我校教师良好形象,提高师德修养,女:我们特举办本次师德演讲比赛,男:希望通过这次比赛,女:能够切实增强大家的责任意识,男:使学校教学向优质、精品教育发展。

女:同时也预祝各位参赛老师能够赛出高水平、取得好成绩。

男:为了保证本次比赛的公平公正性和庄重严肃性,女:教育办公室领导与x校长等校委会领导亲自担任评委。

男:好,请大家把掌声献给他们。

女:在此,我代表学校对各位领导莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和感谢!合:下面教师朗诵比赛正式开始【教师朗诵比赛开场主持词(精选5篇)】教师朗诵比赛开场主持词篇3男:尊敬的各位领导,各位来宾女:敬爱的老师,亲爱的同学们合:大家晚上好男:我是今晚的主持人王毓敏女:我是主持人龚媛男:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中。

女:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情男:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄女:我宣布:芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合:现在开始。

男:下面请允许我介绍今晚比赛的评委,他们是:杨校长、梅校长、李思源老师、何畅老师、卢露老师、杨柳老师。

女:他们将公平公正地为每一组选手打分,本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分合:希望每组选手加油,取得好的成绩。

教师朗读比赛主持词(多篇)

教师朗读比赛主持词(多篇)

教师朗读比赛主持词(多篇)甲:每当看到五星红旗,冉冉升起的时候,,心头升起的是振奋、是骄傲、是自豪,请听四年级老师的诗朗诵《我的祖国》。

乙:大兴安岭雪花还在飞舞,长江两岸柳枝已经发芽,海南岛上到处盛开着鲜花,我们的祖国多么广大!请听诗朗诵《我的南方和北方》。

朗诵:崔颖老师。

甲:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了,是第10 页春天让我们的家园更加美丽。

朱自清的散文《春》再次回荡在我们的耳旁。

下面有贺俊一老师为我们献上朱自清的《春》。

甲:如歌岁月,岁月如歌。

请听诗朗诵《理想如歌》。

乙:有一首诗歌到如今都深深影响着我们几代人。

请欣赏一年级的老师带来的《青春中国》。

甲:心中有温暖,就会常怀感激。

请一年级老师朗诵《心存感激》。

甲:秋天是送不完的诗篇,秋天是阅不尽的画卷。

请听一年级老师的诗朗诵《秋天的色彩》。

乙:祖国是我们伟大的母亲,让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖国母亲!请听三年级老师的诗朗诵《祖国,我爱你》。

甲:相信未来,相信我们的生活多姿多彩;相信未来,相信我们的祖国长盛不衰。

请听诗朗诵《相信未来》。

甲:雪是冬的意象,雪是冬的灵魂,雪是北方特有的语言。

下面请欣赏三年级组老师朗诵的《雪花的快乐》。

乙:冬日里的北方,时常飘起雪花,雪花飞舞,装点万里江山,我们来倾听英语组老师带来的《沁园春雪》甲:祝福是食粮,友情是蔬菜,我们的心情永远是春暖第11 页花开,下面请欣赏海子的散文诗《面朝大海,春暖花开》。

合:舞钢市第二小学教师朗诵比赛到此结束!感谢老师们带给我们艺术的享受,感谢评委的辛勤劳动和合作!老师们,再见!教师朗读比赛主持词男:尊敬的各位领导,女:亲爱的各位同事,合:大家新年好!男:甩掉一身的疲惫,女:带着满怀的好心情,合:我们聚集在这里,男:我们和过去的三百六十五个日子挥手告别,女:我们又翻开一本崭新的日历。

男:我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读,女:我们走进时光隧道,与文人骚客聚首,感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。

教师诵读演讲比赛主持词(通用3篇)

教师诵读演讲比赛主持词(通用3篇)

教师诵读演讲比赛主持词(通用3篇)教师诵读演讲比赛篇1(男)尊敬的各位领导、(女)敬爱的各位老师,(男)亲爱的同学们,(合)大家上午好!(男)今天,我们欢聚在乌市第中,诵读千古美文,传承华夏文明。

(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。

(男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵(女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔对话圣贤,我们感受千年文字的力量(合)“中华诵·乌市第中学生经典诵读大赛”现在开始。

请乌市第中校长讲话。

(男)首先请允许我给大家介绍今天的评委。

他们分别是老师、老师、老师、老师、老师、老师、老师。

(女)各位老师、同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,成绩已经排定,请乌市第中小学部主任为我们揭晓获奖名单。

教师诵读演讲比赛主持词篇2尊敬的各位领导、老师、家长朋友们:大家下午好!首先,让我们以热烈的掌声,欢迎市局各位领导和家长朋友,在百忙之中,冒着严寒,亲临指导工作,表示最衷心的感谢和深深的敬意!几年来,发展牵动着各级领导的心,得到了社会各界家长朋友的关心、支持和厚爱。

“回眸应笑慰,征程再扬帆”。

今天,在新一届领导的带领下,树正气,立新风,头顶一片蓝天,脚踏一方沃土,展开飒爽的英姿,迈出矫健的步伐,正向着理想中的目标阔步前进着……看,校园里,一张张生动的笑脸如沐春风,一幅幅感人的画面暖人心田:小通讯员正以他们独特的视角,用一篇篇优质稿件记录下校园发生的新变化———名名环保卫士严肃执勤、一个个少先干部督岗认真、一位位辛勤园丁早出晚归、一一件件好人好事涌如潮水;听,红领巾广播站每天在准时响起悦耳的童声,“老师您好!”、“同学您早!”、“请”、“谢谢!”、“再见!”、“对不起!”、“注意身体!”一句句温暖的话语情系师生。

2024年教师诵读比赛主持词

2024年教师诵读比赛主持词

2024年教师诵读比赛主持词尊敬的评委、亲爱的观众朋友们,大家好!欢迎大家来到2024年教师诵读比赛!我是今天的主持人XXX,非常荣幸能够为各位带来这场精彩纷呈的比赛。

首先,让我们一起用热烈的掌声对所有参赛选手表示鼓励和支持!教师诵读比赛是一个展现教师们艺术才华、情感表达和文化素养的舞台,也是一个交流学习、共同进步的平台。

在这里,我们将感受到文字的魅力、语言的力量和情感的融合。

随着信息技术的快速发展,人们对教师的要求也在不断提高。

作为教师,不仅要具备扎实的专业知识,还要具备出色的表达能力,才能更好地引导学生、激发他们的学习兴趣和潜能。

因此,教师诵读比赛作为一种特殊的教学活动,将有助于提高教师的表达能力和演讲技巧,进一步提升他们的教学水平。

本次比赛的主题是“感知世界、传递情怀”,通过参赛者用心诠释不同文学作品的方式,将世界的美景、人间的情愫、生活的细节传递给观众,给我们带来了一次心灵的盛宴。

每一位选手都经过严格选拔和培训,他们的表演技巧、声音的韵律感和对文本的深入理解都将成为他们获得胜利的关键。

接下来,让我们一起期待他们的精彩表演吧!在比赛中,我们还特设了评委席位,他们是我们学校最优秀的教师和文学专家,他们将以专业的眼光,严格的标准对选手进行评定。

我代表全体选手感谢他们的辛勤工作和宝贵意见,相信他们的专业评判将保证比赛的公平、公正、公开。

当然,没有您观众朋友们的支持与陪伴,比赛将无法如此精彩。

您的热情和欢呼声不仅给予选手们最宝贵的鼓励,也是对他们辛勤付出的最大认可。

所以,请不吝珍惜每一个难得的精彩瞬间,让我们的掌声成为选手们的最强动力!最后,再次感谢各位观众和评委的支持。

希望本次比赛能够给大家带来愉快的体验和难忘的回忆。

让我们共同见证这一场关于教师、关于文学、关于情感的盛宴!祝愿比赛圆满成功!谢谢大家!。

教师读书朗诵会活动主持词

教师读书朗诵会活动主持词

教师读书朗诵会活动主持词(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教师诵读比赛主持词三篇

教师诵读比赛主持词三篇

教师诵读比赛主持词三篇第一篇:教师诵读比赛主持词尊敬的各位老师、亲爱的同学们,大家好!我是今天的主持人,非常荣幸地站在这里为大家带来一场精彩的教师诵读比赛。

首先,让我们热烈鼓掌欢迎今天的评委们——他们是学校的杰出教师和文学爱好者。

欢迎你们!教师诵读比赛是一个展示教师们艺术才华的舞台,也是一个激发学生学习兴趣的机会。

通过这个比赛,我们希望能够激发教师们的诵读热情,提高他们的艺术修养,同时也希望通过他们的表演,让同学们感受到诵读的魅力,进一步培养他们的语言表达和情感沟通能力。

今天的比赛分为两个环节,第一环节是自选篇目表演,第二环节是指定篇目表演。

在自选篇目表演中,教师们可以根据自己的喜好和特长选择一段或一篇优秀的文学作品,通过精彩的诵读展示出来。

在指定篇目表演中,教师们需要根据组委会提供的诗歌或散文进行表演,展示他们对文学作品的理解和表达能力。

每位教师在表演的过程中,都会经历紧张、激动、自信等各种情绪。

但无论结果如何,我们都要理解并尊重他们的付出和努力。

在这里,我想借用一句话表达对所有参赛教师的祝福:“不论成绩如何,你们都是最棒的!”让我们用热烈的掌声为每一位教师加油鼓劲,让他们在这个舞台上尽情展示自己的才华。

同时,我也希望每一位同学都能够用心聆听,感受到诵读的魅力,并从中得到启发和提升。

最后,谨代表学校,感谢各位老师和同学们的支持和参与!祝愿这场教师诵读比赛圆满成功!谢谢大家!第二篇:教师诵读比赛主持词尊敬的各位领导、亲爱的师生们,大家好!我是今天的主持人,非常高兴能够站在这里,为大家带来一场别开生面的教师诵读比赛。

首先,请允许我代表全体师生向今天的评委们表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢!他们是学校的杰出教师和文学爱好者,他们的专业水平和严谨态度将为本次比赛保驾护航。

教师诵读比赛是一个展示教师们艺术魅力的舞台,也是一个展示学生们学习成果的机会。

教师们通过优美的声音、准确的语调和生动的表情,将文学作品娓娓道来,引发学生们对文学的热爱和思考。

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教师诵读比赛主持词国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

接下来本人为你带来教师诵读比赛主持词,希望你喜欢。

篇一:经典诵读比赛主持稿“诵读国学经典,传承华夏文明”国学经典诵读比赛主持词(男)尊敬的各位领导(女)敬爱的各位老师(男)亲爱的同学们(合)大家上午好!(男)今天,我们欢聚在仍图中学,诵读千古美文,传承华夏文明。

(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。

(男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵!(女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤,我们感受千年文字的力量!(合)“诵读国学经典,传承华夏文明” XX仍图中学经典诵读比赛现在开始。

(女)本次比赛将评出一等奖三名,二等奖三名,三等奖三名,优秀奖8名。

让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

(男)首先请允许我给大家介绍今天的评委。

他们分别是(合)让我们以热烈的掌声欢迎各位评委老师!(女)智浩,你觉得现在的中学生最难的事是什么?(男)恐怕除了学霸、学神外,大多数同学都觉得读书最难吧!(女)其实只要持之以恒,学习也不那么难吧!古人有云:“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣!”让我们一起听听七(3)班的汪俊莹同学为我们朗诵《为学》!(男)大家掌声欢迎!(女)非常感谢汪俊莹同学的精彩朗诵!所以学习其实也不难,只要我们努力去做了,难的也变得容易了!(男)对啊!就像《孙权劝学》里的吕蒙,一开始也觉得学习困难,但坚持下去,最终也让鲁肃刮目相看呢!(女)那也是孙权的善劝!接下来我们要欣赏的是另一位古人的《劝学》,大家掌声有请七(2)班的张涌波为我们朗诵!(男)谢谢张涌波同学的朗诵!我们又学到了:学不可以已。

学习不能够停止啊!(女):是的,但也要注意劳逸结合呢!下面七(4)班林永华同学将带我们走进唐朝,展现麦收时节的农忙景象,请欣赏《观刈麦》!(男):林永华同学的朗诵让我们仿佛身临其境!白居易笔下的“童稚”农忙时要“携壶浆”,那清代时候的弟子要做什么呢?(女):无论任何时候的“弟子”,都必须遵守一定的规则,所谓“无规矩不成方圆”嘛!(男):没错!下面让我们用热烈的掌声请出七(6)班为我们朗诵《千字文》,欢迎!(男):美珊,你们班真够霸气的啊!全班朗诵声音整齐划一,十分洪亮!(女):谢谢!人多力量大嘛!但七(2)班的小组朗诵也有独特的一面呢!请欣赏小组朗诵《弟子规》,大家掌声欢迎!(男)边塞给我们的感觉都是粗犷、荒凉、壮阔的。

所以边塞诗通常也是以慷慨激昂,或者深沉乡愁为特点的。

(女)但凡是也有例外,下面七(1)班的林希瑜同学将带我们领略不一样的边塞风光!掌声欢迎林希瑜和她的《塞下曲四首》!(男):各位老师、同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,各位选手的成绩已经排定,请任校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。

结束语(男)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

(女)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

(男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

(女)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁(男)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩(女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳(女)愿五千年文化的血脉永久传承(合)仍图中学国学经典朗诵比赛,到此结束。

(男)谢谢同学们的精彩表演。

(女)谢谢各位领导、老师的指导。

篇二:教师诵读比赛主持词甲:尊敬的各位来宾乙:敬爱的老师丙:亲爱的同学们合:大家好!甲:在这金秋送爽、硕果累累的十月里,我们迎来了高平镇中心小学首届“国学经典”诵读比赛的盛会,首先、请允许我代表中心小学的老师和同学们对各位来宾的到来表示热烈的欢迎!乙:经典浸润童年。

丙:智慧点亮人生。

丁:经典与我们同行,经典我们每天诵读。

甲:经典与我们同在,经典是我们人生的指南。

乙:经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。

丙:今天在这里,我们诵读经典美文,传承华夏文明。

丁:今天在这里,让我们登上这多彩的舞台,共读经典,聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩,同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!甲:下面我宣布高平镇中心小学“国学经典”诵读比赛现在开始。

乙:首先请校长致开幕词,大家欢迎。

(致开幕词)丙:我介绍一下本次国学经典朗诵比赛的规则:本次比赛将分为高、中、低三个年级组进行,评分时取掉一个最低分和一个最高分后,一至四年级按单个节目得分进行排名,高年级段按班级节目平均得分进行排名。

低、中年级组分别奖励总分前2名,高年级组奖励总分前3名。

丁:下面进入正式比赛环节:有请我们()年级给我们带来精彩的朗诵————请()年级的()节目做准备。

一、梁启超在《少年说》里写道:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。

”少年是祖国的未来,青春像鲜花盛开。

让我们用青春的名义为祖国欢呼歌唱,用青春的亮丽为祖国增光添彩。

请听六二班的《少年说》。

二、春天,快乐和甜蜜与我们相伴。

春天,阳光洒满幸福的童年。

春天的红领巾在阳光的映照下,显得更加艳丽、迷人。

请欣赏由四年二班的《颂春》。

三、那浩荡的江水是古典的,那曾飘的轻舟,在水面留下了永不消失的背影,从那背影里,我们读出了江水的厚重与舒缓;那江边的风是古典的,挟着千年不变的情怀,将不老的诗句幽幽地萦绕。

稍稍回眸,就把今天的衣裙与古典的长袖连在了一起。

请欣赏六四班《春江花月夜》四、“露从今夜白,月是故乡明”远离故土的游子总会思念自己的家乡,这是人世间最美好的情感。

听,乡歌在唱,乡曲在奏. 请欣赏三二班的《秋思》五、我们是祖国的花朵,我们是祖国的希望,我们是中华的好少年。

请欣赏来自六年级三班同学的诗歌朗诵《中华少年》。

六、有一种屈辱,我们忍受了三百年;有一种悲愤,我们压抑了三百年,有一种情感,我们蓄积了三百年,有一个声音,曾在心底呼唤了千百遍——祖国母亲我要回来,请欣赏五二班带来的《七子之歌》七、曾几何时,有一种情感叫思乡,时光如水,汩汩向前,将我们从幼儿带向少年、中年。

请欣赏二年一班带来的《回乡偶书》八、江水汤汤,逝者如斯,在时光之水洗尽铅华之后,怀想李清照,我们会知道,世间成败荣辱的纷争,雕梁画栋的繁华,最终都庸如尘沙,淹没于汤汤湖水之中,了无踪影,请欣赏六年级二班带来的的《月满西楼》九、《再别康桥》是徐志摩非常有代表性的一首诗,他将惜别之情营造得如诗如画,给人们留下无限的遐思。

让我们一同随着徐志摩的脚步再次重温别康桥之情。

请欣赏一二班朗诵的《再别康桥》十、五十六个民族构成了灿烂辉煌的中华民族,五千年的文化,滋养着世界文明!长江、黄河,万里长城,在我心中重千斤!我自豪,我骄傲,因为,我是人!请欣赏诗朗诵五一班的《我骄傲我是人》十一、有一位古代巾帼英雄,她代父从军,驰骋疆场;她,鄙弃荣华,谢绝高官;她眷恋故土,毅然返乡。

这位被传诵了一千多年的女英雄就是——花木兰。

请欣赏六一班带来的诗朗诵《木兰辞》。

十二、有一首词通篇陈情澎湃,格调清新,气势磅礴,意境深远。

全词行云流水,浑然天成,语言明丽,情景交融,让我们用掌声请出姚校长给我们朗诵苏轼的《明月几时有》大家欢迎。

十三、尊师和行孝是我国多年来的传统美德。

它是如此美妙动人,此高尚纯洁!在我们每个人的手中都装有一本书——《弟子规》,它的上面也同时记载了“尊师和行孝”的故事!那么就让我们一起来追随它,歌颂它,赞美它吧!请欣赏四年级一班带来的《弟子规》十四、乐音如水,沉浸在音乐之河,循着心灵的指引,写下如水的情思,那是我与灵魂对语的时刻。

请欣赏六四班的《游子吟》十五、大家知道吗?就是夏日中午时,猛烈的阳关炙烤大地,农民却头顶烈日,挥汗给禾苗松土、除草。

在这我劝告人们,千万要珍惜来之不易的劳动成果请欣赏三一班《悯农》十六、一首优美的抒情诗,就宛如一曲优雅动听的轻音乐,就让我们在杳渺的音乐声中,追寻着徐志摩的足迹,一起感受康桥如梦如幻的诗情画意……一首优美的抒情诗,就宛如一曲优雅动听的轻音乐,就让我们听遍流水,扶遍春风,伴着康桥,去追寻梦中的她……请欣赏五二班带来的《再别康桥》十七、可爱的,仰望苍天,我高声地呼唤你伟大的名字,鸟瞰群山,我深情地呼唤你的名今天,在祖国63岁华诞之际,我要大声说,我的祖国——亲爱的!请欣赏由王海燕老师和韩迎春老师带来的《祖国啊,我亲爱的祖国》。

十八、嫦娥奔月的神话寄托了古代劳动人民美好的登月愿望,今天我们人真正的登上月球去探索其中的奥秘,这真是少年智则国智,少年强则国强. 请欣赏二、二班的经典诵读>十九、打开文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。

儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》,集传统家训、家规、家教之大成! 让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。

请欣赏五一班带来的《弟子规,游子吟》。

二十、《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了古代圣贤的智慧。

《三字经》教我们学习和做人的道理。

《三字经》教我们智仁忠信,廉耻礼义。

请欣赏一、一班的《三字经》朗诵二十一、千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;吟咏着它,在异地他乡思念故乡亲人。

一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情与离恨。

下面请欣赏六三班同学表演的《水调歌头·明月几时有》。

二十二、同学们,你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不篇三:教师诵读比赛主持词(男)尊敬的各位领导、(女)敬爱的各位老师,(男)亲爱的同学们,(合)大家上午好!(男)今天,我们欢聚在乌市第中,诵读千古美文,传承华夏文明。

(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。

(男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵(女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔对话圣贤,我们感受千年文字的力量(合)“中华诵·乌市第中学生经典诵读大赛”现在开始。

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