部编版【句子训练】给句子加标点练习
部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)
部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题（含答案）1. 句子练习（1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。
（修改病句）（2）太阳慢慢升起来。
（改为拟人句）（3）山溪很平静。
（改为比喻句）（4）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述句）（5）给句子加标点。
______人怎么会是鸟______我们万分惊讶______（6）仿写练习童年是首歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越______越______；童年是幅画，越______越______；童年是______，越______一越______。
2. 把下列句子补充完整，并加上标点符号。
①我们怎能不为______而骄傲呢______②______是祖国巨大的蓝色宝库______③景色秀丽的庐山______3. 阅读下面的语段，按要求答题。
①古印度人说：“人应该把中年以后的岁月全部用来自觉和思索，以便找寻自我最深处的芳香”。
②我们不可能做不到那样。
③不过，一个人到了中年，还不能从心灵中自然地散出芬芳，那就像白色的玉兰或含笑，竟然没有任何香气一样的可悲了。
（1）第①句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请为第③句的空格处填上恰当的关联词语。
4. 加标点。
①天安门广场真美丽啊______②妈妈带我去爬万里长城______5. 阅读下文，回答问题________________________我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。
绵（mián）绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。
随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。
漓江像一条带子把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天____漓江的水更清了____人们有的在江中游泳____有的在江中划船____有的玩水球____漓江洗去了人们一天的疲劳____使人们感到轻松愉快____ 秋天，桂（guì）花开了，漓江两岸飘着醉（zuì）人的桂花香。
五年级上册语文期末句子训练
五年级句子训练（部编版）一、标点符号。
1.给下列句子加上恰当的标点符号。
（1）人物画是最后才出现的，画中那丰富生动的故事，更是引人入胜，有民间传说中的故事，有文学名著中的故事，还有神话传说中的故事……（2）后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……2.选一选，指出下列句子中标点符号的用法。
（1）选择下面句子中引号的作用。
A.表示引用的部分B.表示特定称谓C.表示特殊含义,需要强调D.表示否定和讽刺E.表示着重论述的对象①书，被人们称为人类文明的“长生果”。
（C）②“诺曼底”号是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了。
（B）③“山”指什么呢？打个比方说吧，就是指蔬菜啦，肉啦什么的。
（E）④“此时无声胜有声”，许世友禁不住哭出声来。
（A）（2）选择下面句子中破折号的作用。
A.表示解释说明B.表示语音的延长C.意思的转换、跳跃或转折①“咩，咩——”活蹦乱跳的小羚羊，围着老羚羊边跳边叫。
（C）②你——耕荒，我亲爱的孩子。
（A）3.下列句子中标点符号使用错误的是（B）。
A.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
B.“不能再买衣服了。
”妈妈坚定地说：“难道你的衣服还不够多吗？”C.网络改变了阅读方式，只要“百度”一下“电子书下载”，就可以搜到三千多个相关网页。
D.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度能……4.下面句子的空缺处，可以使用问号的一项是（C）。
A.哪辆车几点出发（）几点到站（）都搞清楚了。
B.我不知道他今天为什么不去上班（）C.她哪都不去你能把她怎么样（）D.我不管你们是怎么想的（）我的态度是不会改变的了。
二、按要求写句子。
1.把下面句子改成“把”字句。
（1）一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师被小姑娘扶了出来。
小姑娘把一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师扶了出来。
（2）闰土用短棒支起一个很大的竹匾。
部编版一年级语文上册句子专项训练题
部编版一年级语文上册句子专项训练题部编版一年级语文上册句子专项训练题多做练习有助于提高记忆能力，更好的帮助小朋友学习的效率和大脑开发，店铺带领大家一起做题吧！练习题一一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。
)例子：1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃_________。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
二、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。
)例子：1、爸爸在看报纸。
2、妈妈在洗衣服。
1、奶奶在_____________。
2、__________在喝茶水。
3、___________在____________。
4、___________在____________。
练习题二一、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)例子：1、我家门口有一棵小树。
2、江上有一座大桥。
3、屋子里有一台电脑。
1、办公室里________一本台历。
2、书包里有____________________。
3、__________里有五支笔。
4、______________有______________。
二、照样子，写句子：例子：1、苹果是水果。
2、我是一年级的小学生。
1、小明是我的__________。
2、_____________是文具。
3、____________是___________。
4、____________是___________。
练习题三一、学习比喻句--打比方句子(句子特点：1、有比喻词“像、好像……”;2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”;3、比喻句的句式为“什么像什么”。
)例句：1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。
3、蓝蓝的天空像大海。
4、闪闪的星星像宝石。
5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
部编版一下语文专项练习——句子训练
部编版一下语文专项练习——句子训练一、给下列句子加上恰当的标点符号。
1、你姓什么2、小燕子飞得真低呀3、这花开得真漂亮对吧4、蜻蜓说让我来送小蚂蚁吧5、小公鸡跟在小鸭子后面也下了水6、子不学非所宜幼不学老何为7、动物是人类的朋友8、轰隆隆大雨真的下起来了9、我们的祖国多么漂亮10、下课了我们一起做游戏11、你的手洗干净了吗12、天安门前的人真多啊13、因为冬天的阳光很温暖所以小朋友的手和脸不再僵14、他看见玉米结得又大又多非常高兴15、星星像眼睛眨啊眨多有趣呀16、夏天的夜晚公园里静悄悄的17、您的嗓子真好谁都爱听您唱歌您就唱几句吧狐狸说18、小白兔大声喊燕子燕子你为什么飞得这么低呀19、你要想想办法让你的铅笔橡皮和转笔刀也有自己的家呀20、他眼珠一转对乌鸦说亲爱的乌鸦您好吗乌鸦没有回答21、小蚂蚁爬上飞机蜻蜓起飞了萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼22、啊多美的夏夜呀23、狗熊又用喇叭大声喊大家注意动物王国要在明天上午八点开大会请你们都参加一连说了十遍24、走着走着他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的真可爱就扔了西瓜去追小兔子25、棉花姑娘惊奇地问你们是谁呀小虫子说我们身上有七个斑点就像七颗星星大家都叫我们七星瓢虫26、兔子吓了一跳拔腿就跑小猴子看见了问他为什么跑兔子一边跑一边叫不好啦咕咚可怕极了27、没有尾巴多难看哪小壁虎想向谁去借一条尾巴呢28、妈妈你梳头用的那面镜子呢如果我拿着它走到桥上天上不就多了一个月亮吗我拿着圆圆的月亮照着你梳头你高兴吗29、小鸭子说不行不行你不会游泳会淹死的小公鸡不信偷偷地跟在小鸭子后面也下了水30、解放以后乡亲们在井旁边立了一块石碑上面刻着吃水不忘挖井人时刻想念毛主席二、连词成句。
(并加上标点符号)例: 看见你王老师了吗你看见王老师了吗?1、在石碑乡亲们一块立了井旁2、有个城外小村子沙洲坝瑞金叫3、圆圆的一群小虫子飞来了忽然4、我的荷叶摇篮是5、帮我棉花姑娘请你吧捉害虫说6、跑进了快速地小兔森林7、是春天的多彩个季节8、天上桥有美丽的一座9、决定学校元元去走到10、动物王国老虎狗熊让要开大会大家通知11、准时动物们了大会参加12、小猴子回家只好空着手去13、小壁虎告诉把的借尾巴妈妈事情了14、哪能找到白鹤地里的呢大鱼埋在15、叼起肉跑掉狐狸溜烟了16、系在门前的树上呢秋千你17、外婆好吃包的十分粽子18、花草都像原来一样白天微笑19、都兰兰全家人这张画喜欢画的20、和小公鸡小鸭子出去一块儿玩21、阳光金子比宝贵更22、响起了操场上铃声上课23、说话小燕子正在小白兔跟24、听见哥哥他人有叫25、出来怎么你呀今天有空26、妈妈姐姐帮助常常干活27、在日出看同学们海边28、这支爷爷送给铅笔我是的29、是的真学习好爱他孩子个30、小朋友早上上学高高兴兴去31、一吹小草春风长出来就了32、在小鸟天上飞翔自由地33、我家一只有小猫可爱的34、水里金鱼在游来游去35、花给常常小红浇水36、公园里美丽花儿的多么啊37、上学早上和我一起好朋友38、一起和拍手奶奶我们欢笑39、明天郊游我去还要40、的祖国是我们中国41、孩子让人的诚实喜欢42、生活我们快乐的真43、西瓜我们一起在全家吃44、捧着你空花盆怎么呢45、一车送给老山羊把小白兔白菜46、帮助小伙伴要互相之间47、要我们时间珍惜48、是鲜花我奶奶的送给49、线春雨纺出春姑娘的像50、精彩的我爸爸最爱看和球赛51、说话只见小女孩正在一个52、平平平原家乡在的53、有好伙伴我许多54、应该本领你学会也生活的55、堆积小路上了垃圾许多56、一个一群有趣的争论小鸟正在问题57、今天一班的同学去植物园参观一年级58、问明白不我老师喜欢的就问题有59、已经小松鼠长成了松果种下的小松树60、自己午饭带的同学们吃在草地上坐61、小熊西红柿在摘菜园62、羽毛像黄叶落下来轻轻地一样63、打扫得教室把干干净净我64、猜字谜和在大树底下我欢欢65、我认识了小朋友在学校里很多66、有前面草地青青一片的我家67、我们跑步在校园里68、多么一只这云小绵羊朵像69、弟弟和的我小学生都是70、长高一天天在小树71、天空中小鸟一只飞在有72、低飞下雨要燕子73、五颜六色的开着公园里花儿74、园子里高高的有大树一棵75、荷叶凉伞是小鱼儿的三、用加点的字词写句子。
新部编人教版三年级语文上册改写句子及标点符号专题练习
新部编人教版三年级语文上册改写句子及标点符号专题练习姓名一、把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”，并且加上标点符号。
1、一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。
改写成“把字句”：_______________________________改写成“被字句”：_______________________________2、汹涌的洪水淹没了整个村庄。
重写成“把字句”：______________________________重写成“被字句”：______________________________3、走马灯吸引住了好奇的茅以升。
重写成“把字句”：_______________________________重写成“被字句”：_______________________________4、妈妈洗去了全家人的脏衣服。
改写成“把字句”：_____________________________改写成“被字句”:______________________________5、白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。
重写成“把字句”：________________________________改写成“被字句”:_________________________________二、把两句话合成一句话，并且加上标点符号。
1、星期天，我和妈妈走进江油西山公园。
我们看见了五颜六色的菊花。
制备一句话：_______________________________________2、下课铃响了，同学们有序地跑出教室。
同学们来到操场上做操。
制备一句话：_______________________________________3、我们走进绵阳动物园。
我们看见了各种有意思的动物。
制备一句话：_______________________________________4、我们回去了福利院。
我们为爷爷奶奶演出了精彩的文艺节目。
最新部编版四年级语文上册标点符号专项同步练习
最新部编版四年级语文上册标点符号专项同步练习1. 读句子，给下面的句子加上标点符号。
（1）鸟儿问女孩______小姑娘______请告诉我______你知道火柴在哪儿吗______（2）______救命啊______救命啊______红头拼命地叫起来______（3）______哎呀______狐狸说道______原来是这样______你这是给我设了一个圈套啊______2. 加标点。
九色鹿一眼就看到了那个人______他愤怒地说______ ______你这个见利忘义的家伙______ ______3. 给下面的句子加上标点符号。
①一只小兔子走过来______温柔地问______你怎么啦______②______你头疼______是吗______小女巫问______③______笑是很重要的______老木匠对自己说______谁要是不会笑______谁就没办法过快乐的日子______4. 读句子，加标点。
①祖父戴一顶大草帽______我戴一顶小草帽______ 祖父栽花______我就栽花______ 祖父拔草______我就拔草______②我拿着水瓢______拼尽了力气______ 把水往天空一扬______大喊着______ 下雪啰______下雨啰______5. 根据提示选择省略号的作用。
A.引文的省略B.列举的省略C.说话断断续续，欲言又止D.话未说完却已明了E.重复延续的省略。
（1）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
______（2）自己的五个孩子已经够他受的了……是他回来啦？……不还没来！______ （3）桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶。
”______ （4）渔夫见桑娜坐着不动，催促说：“你怎么了？还不快……”______（5）教师节就要到了，同学们都给老师准备了礼物：鲜花、千纸鹤……______ 6. 给下面的一段话加上标点。
风奔跑着______吼叫着______来到了草原______它要卷起青草下面的黄沙______吹向田野______吹向城市______草原对风说______风啊______瞧你跑得那么急______累得呼呼直喘______你别再逞强了______我不会让你卷走黄沙的______风经过草原______带走的只有草原的清香______7. 阅读下面一段话，回答问题：正是这样，也确实不错。
新部编版小学三年级上册语文句子标点练习
小学三年级句子标点练习一．给下面句子加上标点符号1、煮过的花籽怎么会发芽呢（）2、小鸭子自言自语地说（）今天下雨了（）明天再练吧（）3、要是能早点回家（）那该多好哇（）4、傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）真吵人啊（）5、春风在唱歌（）小鸟在唱歌（）泉水也在唱歌（）6、晚上停电了（）不能写作业（）怎么办呢（）7、妈妈说（）天气忽冷忽热的（）可不要乱脱衣服呀（）8、奶奶大声吼道（）是谁把花瓶打碎了（）9、花园里的花有红的（）白的（）紫的（）黄的（）五颜六色（）10、如苹果（）桃子（）李子（）还有菠萝（）都是水果（）11、唉（）妈妈怎么还不回家（）句子标点练习参考答案1、煮过的花籽怎么会发芽呢( ？)2、小鸭子自言自语地说（：“ ）今天下雨了（，）明天再练吧（。
” ）3、要是能早点回家（，）那该多好哇（！）4、傍晚（，）小青蛙在池塘里叫个不停（，）真吵人啊（！）5、春风在唱歌（；）小鸟在唱歌（；）泉水也在唱歌（。
）6、晚上停电了（，）不能写作业（，）怎么办呢（？）7、妈妈说（：“ ）天气忽冷忽热的（，）可不要乱脱衣服呀（！” ）8、奶奶大声吼道（：“）是谁把花瓶打碎了（？”）9、花园里的花有红的（、）白的（、）紫的（、）黄的（……）五颜六色（。
）10、如苹果（、）桃子（、）李子（、）还有菠萝（，）都是水果（。
）11、唉（——）妈妈怎么还不回家（？）俗话说，兴趣是最好的老师。
学习之前首先要培养学习的兴趣，有了兴趣就会有无穷的学习动力。
虽然学习的道路是艰辛的，但前途是光明的，结果令人期待的。
现代社会只有通过知识才能武装我们，只有知识才能让我们变得无比强大。
正所谓，没有人随随便便成功，我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属于奋进的人。
只要坚持学习，成功必将属于你我。
我们也必将成为人生的赢家。
愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让生活变得更加美好和多彩。
携手同行，加油！。
部编版一下语文专项练习——句子训练
部编版一下语文专项练习——句子训练一、给下列句子加上恰当的标点符号。
1、你姓什么2、小燕子飞得真低呀3、这花开得真漂亮对吧4、蜻蜓说让我来送小蚂蚁吧5、小公鸡跟在小鸭子后面也下了水6、子不学非所宜幼不学老何为7、动物是人类的朋友8、轰隆隆大雨真的下起来了9、我们的祖国多么漂亮10、下课了我们一起做游戏11、你的手洗干净了吗12、天安门前的人真多啊13、因为冬天的阳光很温暖所以小朋友的手和脸不再僵14、他看见玉米结得又大又多非常高兴15、星星像眼睛眨啊眨多有趣呀16、夏天的夜晚公园里静悄悄的17、您的嗓子真好谁都爱听您唱歌您就唱几句吧狐狸说18、小白兔大声喊燕子燕子你为什么飞得这么低呀19、你要想想办法让你的铅笔橡皮和转笔刀也有自己的家呀20、他眼珠一转对乌鸦说亲爱的乌鸦您好吗乌鸦没有回答21、小蚂蚁爬上飞机蜻蜓起飞了萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼22、啊多美的夏夜呀23、狗熊又用喇叭大声喊大家注意动物王国要在明天上午八点开大会请你们都参加一连说了十遍24、走着走着他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的真可爱就扔了西瓜去追小兔子25、棉花姑娘惊奇地问你们是谁呀小虫子说我们身上有七个斑点就像七颗星星大家都叫我们七星瓢虫26、兔子吓了一跳拔腿就跑小猴子看见了问他为什么跑兔子一边跑一边叫不好啦咕咚可怕极了27、没有尾巴多难看哪小壁虎想向谁去借一条尾巴呢28、妈妈你梳头用的那面镜子呢如果我拿着它走到桥上天上不就多了一个月亮吗我拿着圆圆的月亮照着你梳头你高兴吗29、小鸭子说不行不行你不会游泳会淹死的小公鸡不信偷偷地跟在小鸭子后面也下了水30、解放以后乡亲们在井旁边立了一块石碑上面刻着吃水不忘挖井人时刻想念毛主席二、连词成句。
(并加上标点符号)例: 看见你王老师了吗你看见王老师了吗?1、在石碑乡亲们一块立了井旁2、有个城外小村子沙洲坝瑞金叫3、圆圆的一群小虫子飞来了忽然4、我的荷叶摇篮是5、帮我棉花姑娘请你吧捉害虫说6、跑进了快速地小兔森林7、是春天的多彩个季节8、天上桥有美丽的一座9、决定学校元元去走到10、动物王国老虎狗熊让要开大会大家通知11、准时动物们了大会参加12、小猴子回家只好空着手去13、小壁虎告诉把的借尾巴妈妈事情了14、哪能找到白鹤地里的呢大鱼埋在15、叼起肉跑掉狐狸溜烟了16、系在门前的树上呢秋千你17、外婆好吃包的十分粽子18、花草都像原来一样白天微笑19、都兰兰全家人这张画喜欢画的20、和小公鸡小鸭子出去一块儿玩21、阳光金子比宝贵更22、响起了操场上铃声上课23、说话小燕子正在小白兔跟24、听见哥哥他人有叫25、出来怎么你呀今天有空26、妈妈姐姐帮助常常干活27、在日出看同学们海边28、这支爷爷送给铅笔我是的29、是的真学习好爱他孩子个30、小朋友早上上学高高兴兴去31、一吹小草春风长出来就了32、在小鸟天上飞翔自由地33、我家一只有小猫可爱的34、水里金鱼在游来游去35、花给常常小红浇水36、公园里美丽花儿的多么啊37、上学早上和我一起好朋友38、一起和拍手奶奶我们欢笑39、明天郊游我去还要40、的祖国是我们中国41、孩子让人的诚实喜欢42、生活我们快乐的真43、西瓜我们一起在全家吃44、捧着你空花盆怎么呢45、一车送给老山羊把小白兔白菜46、帮助小伙伴要互相之间47、要我们时间珍惜48、是鲜花我奶奶的送给49、线春雨纺出春姑娘的像50、精彩的我爸爸最爱看和球赛51、说话只见小女孩正在一个52、平平平原家乡在的53、有好伙伴我许多54、应该本领你学会也生活的55、堆积小路上了垃圾许多56、一个一群有趣的争论小鸟正在问题57、今天一班的同学去植物园参观一年级58、问明白不我老师喜欢的就问题有59、已经小松鼠长成了松果种下的小松树60、自己午饭带的同学们吃在草地上坐61、小熊西红柿在摘菜园62、羽毛像黄叶落下来轻轻地一样63、打扫得教室把干干净净我64、猜字谜和在大树底下我欢欢65、我认识了小朋友在学校里很多66、有前面草地青青一片的我家67、我们跑步在校园里68、多么一只这云小绵羊朵像69、弟弟和的我小学生都是70、长高一天天在小树71、天空中小鸟一只飞在有72、低飞下雨要燕子73、五颜六色的开着公园里花儿74、园子里高高的有大树一棵75、荷叶凉伞是小鱼儿的三、用加点的字词写句子。
统编-部编人教版二年级上册语文复习各类句子仿写造句类专项练习检测(含答案可通用)
二年级上册语文句子专项练习一、给句子加标点符号。
1.小朋友□你们猜猜□我是什么□2.□玲玲□时间不早了□快去睡吧□3.□我要把自己藏起来□雾把自己藏了起来4. □咦□是谁救了小自兔□小动物说□□真得谢谢他呢□二、照样子，把句子写具体。
1.例：天空中飘着气球。
蓝蓝的天空中飘着五颜六色的气球。
(1)日月潭吸引了中外游客。
日月潭吸引了中外游客。
(2)池塘开满荷花。
池塘开满荷花。
(3)枝叶向四面展开，就像搭起了凉棚。
枝叶向四面展开，就像搭起了凉棚。
2.例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
(1)马路两旁都是楼房。
马路两旁都是楼房，。
(2)湖面上飘着雾。
湖面上飘着雾，。
(3)梅树上开满了花。
梅树上开满了花，。
例：小兔子在草地上玩耍。
可爱的小兔子在草地上玩耍。
(1)小猴子在吃葡萄。
（2）雪花飘落下来。
(3)蝴蝶在飞。
三、照样子，写句子。
例：日月潭是我国台湾省最大的一个湖我国台湾省最大的一个湖是日月潭。
1.小蝌蚪的妈妈是青蛙。
2.王小明是二年级一班的班长。
例：大禹把洪水治好了。
洪水被大禹治好了。
3.雾把一切都藏了起来。
4.小明把教室打扫得十分干净。
例：叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
5.我怎么能要你的椅子呢?6.天气这么热，还用穿外套?例：刚刚爱读书。
刚刚爱画画。
刚刚爱读书，也爱画画。
7.熊猫爱吃竹子。
熊猫爱吃竹笋。
8.青蛙能在水里生活。
青蛙能在地面上生活。
四、照样子，用加点词写句子。
1.老师一边．．挥着粉笔在黑板上自由地画。
．．说，一边2.我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我却很暴躁。
3.先．把大象赶上船，在船舷上做记号，再．把大象赶上岸，往船上装石头，然后．．称石头的重量，就知道大象有多重了。
4.我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。
五、连字词成句，并加上标点。
1.带来这盆鲜花王明了同学2.呢蜜蜂花无数飞舞花间在3.像圆润的晶莹的荷叶上露珠珍珠六、选择恰当的关联词填空。
新部编版二年级语文下册标点符号专项考点练习
新部编版二年级语文下册标点符号专项考点练习1. 给句子加上合适的标点。
（1）整个世界都变黄了他们说（2）我倒是想知道我们之中谁会走得更远最小的一粒都说是吗事情马上就要揭晓了（3）该怎么样就怎么样这粒豆说2. 整理成句子加上标点。
开放到处鲜花春天祖国的有______3. 读一读,在横线上加上恰当的标点。
（1）小燕子飞得真低呀______（2）亲爱的乌鸦,您好吗______（3）春天______熊爸爸带着小熊来到森林里______4. 照样子，写句子，并加上标点。
例：人和动物是朋友。
①______是______。
例：梧桐树叶像手掌。
②______像______。
5. 将下列词语排成一句话，再加上标点。
①小灰兔一车送给了把老山羊白菜②水真清小河的啊③喜欢唱歌你的吗妈妈6. 把下列词语组成句子，再加上标点符号。
敌人放牛在山坡上王二小就叫他看见带路______7. 加上标点符号。
①他喊______妹______小心______滑______说着自己就滑了一跤______②他拍拍水淋淋的泥裤子______嘴里说______糟糕______糟糕______8. 读句子，填上标点。
（1）鸟蛋拿在手上好玩吗______（2）鸟儿的欢唱你听见过吗______（3）鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安______9. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A .静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
B .是呀，蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！C .客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。
太阳已经偏西了，谁也不肯走。
D .不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。
干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。
10. 说说下列句子中引号的作用祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”11. 照样子，写句子，并加上合适的标点。
①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
部编版一年级上册句子专项练习标点符号
一年级上册句子专项练习姓名_________________________ 座号___________一、给下列句子加上合适的标点符号。
1、蜗牛一家住在小树林的旁边___2、站如松___坐如钟___3、谁会跑___马会跑___4、一边多___一边少___一堆杏子___一个桃___5、是谁把花生摘走了呢___6、花园里的花好美丽啊___7、这是你的书吗____ 8、放暑假了___小明去游乐场玩9、你知道松鼠是怎么过冬的吗____ 10、我把作业做完了___二、照样子，写句子,并加上标点符号。
（不会写的字用拼音代替）1、例：弯弯的月儿像小船。
________________像__________________ ________________像___________________ 2、例：森林是小鸟的家。
________________是__________________ ________________是___________________ 3、例：蝴蝶真漂亮啊！________________真__________________ ________________真___________________ 4、例：影子常常跟着我。
_______________常常_________________ _______________常常__________________ 5、例：妈妈在工作。
________在__________________________ ________在___________________________ 6、例：花儿多么美丽啊！______多么__________________________ ______多么__________________________ 7、例：小鸟一边飞翔，一边唱歌。
________一边_________，一边_________ ________一边_________，一边_________ 三、词语搭配过衣服可爱的小草一条小猫碧绿碧绿的头发穿沙子清清的小狗一只花儿火红火红的荷叶玩作业闪闪的河水一个小鱼金黄金黄的太阳写马路绿绿的星星一朵桃子乌黑乌黑的沙滩四、、给字组两个词，选择一个词语写句子,并加上标点符号。
新部编版四年级语文上册标点符号专项练习题
新部编版四年级语文上册标点符号专项练习题1. 给下列句子加标点。
（1）事后______医生对周围的人说______他是以为自己就要死了______他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘______好让她活下来______（2）______但是他为什么愿意这样做呢______有人问______医生转身向那个小男陔提出同样的问题______小男孩回答说______她是我的朋友______2. 整理词语，连成句子，并加上标点。
牛顿苹果发现秘密落地的3. 读课文《一只贝》，给下面句子加上标点符号啊（）那贝壳呢（）孩子们重新去沙滩寻找它（）但没有找到（）4. 看课文《苹果落地》填标点符号可是______为什么苹果只向地面落______而不向天上飞去______也不向左______向右抛开呢______5. 读课文《“没头脑”和“不高兴”》，给下面的句子加上标点符号______没头脑______ 呆住了______门卫安慰他说______ ______不要紧______ 我给你开一张条子______一路上会有人照顾你食宿的______6. 阅读短文，回答问题。
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。
警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。
犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。
这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃博物馆可以采用银行可以采用珠宝店可以采用存放重要图纸文件的建筑物也可以采用另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
（1）给画直线的句子加上标点符号。
______这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃______博物馆可以采用______银行可以采用______珠宝店可以采用______存放重要图纸______文件的建筑物也可以采用______（2）我知道它们的朋友。
新部编版二年级语文上册标点符号专项考点练习
新部编版二年级语文上册标点符号专项考点练习1. 读一读，给句子加上合适的标点。
①小公鸡和小鸭子一块出去玩______②我有那么多画______您为什么只贴这一张呢______③要下雨了______小燕子正忙着捉虫子呢______2. 读《顶碗少年》，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。
A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。
______②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
______③每想起，总会有一阵微微的激动……______3. 加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______4. 给下面句子加标点符号。
（1）小鸟飞得真低呀______（2）狐狸在树林里找吃的______（3）你的作业做完了吗______5. 我会连词成句，并加上标点。
①开着一大片鲜花门前的绚丽多彩②睡在里种子泥土软软的③郊外异常美丽景色春天的④不好意思小柳树笑了听了地⑤精灵我的大森林的彩色铅笔是⑥当小虫子喜欢我一只⑦让我终生教诲老师难忘的⑧网上又了蜘蛛坐在⑨老房子焕然一新使它翻修了我们⑩天上黑暗太阳整个世界没有了一片6. 给下面的句子加上标点符号。
①他高兴地说______孩子______是你用智慧救了妈妈______②你今天读书了吗 ______7. 阅读下文，回答问题小鸡①奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡___有黑的___有灰的___有黄的___还有白的___总共二十多只___可爱极了___②小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸茸的，叽叽地叫个不停。
③一天，我学着奶奶的样子喂小鸡。
我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。
部编版三年级语文上册标点符号专项练习
部编版三年级语文上册标点符号专项练习1. 给下面的句子加上标点符号。
①父亲突然站定______ 朝幽深的雾蒙蒙的树林______ 上上下下地望了又望______ 用鼻子闻了又闻______ 林子里有不少鸟______ 父亲喃喃着______ 并没有看见一只鸟飞______ 并没有听到一声鸟叫______②父亲指着一棵树的一根树枝对我说______ 看那里______ 没有风______ 叶子为什么在动______③过了几天______ 父亲对我说______ 鸟最快活的时刻______ 飞离树枝的那一瞬间______ 最容易被猎人打中______2. 指出下列各句中引号的作用。
表示特定称谓直接引用起强调作用①那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！______②计算机会越来越“神”。
______③这就是1946年诞生的“埃尼阿克”。
______3. 给下列句子加上标点符号。
（1）______会背了______孙中山说着______就把那段书一字不漏地背了出来______（2）______不要紧______小公鸡说道______第一次能这样就很不错了______4. 读课文《炎帝创市》，填上适当的标点符号炎帝想______拿吃不完的东西______跟别人交换自己需要的东西______这真是个好办法______应该鼓励大家都这样做______他又想______人们不清楚谁家有多余的______而且又是自己需要的东西______要是挨家挨户地去问______那多麻烦哪______如果规定一个时间和地点进行交换______不就方便了吗______5. 给下面的句子加上正确的标点符号。
（1）听老师讲故事______也是很快乐很有趣的呀______（2）你们也像我一样______这么想吗______6. 加标点。
①天安门广场真美丽啊______②妈妈带我去爬万里长城______7. “它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……”句中的省略号是说（）A .没有颜色了B .可以省略不说C .还有很多颜色8. 将下面句子补充完整，并加上标点。
部编版三年级上册语文试题-期末复习：句子专项(二)(含答案)
部编版三年级语文上册期末复习——句子专项（二）（有答案）一、按要求写句子。
(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)_________________________________________________________(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。
(修改病句)_________________________________________________________(3)小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
(照样子把句子补充完整)遥远的夜空有一个______________，____________下面是那________________，__________________静静地站立着。
(4)王老师急得直跺脚。
(照样子补充句子)妈妈累得______________________。
______________________得______________________。
二、读句子，赏析句子。
1.我真高兴，父亲不是猎人。
这句话写出了作者庆幸父亲对鸟的非常了解，但不会。
2.那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……“诡秘”说明了刺猬偷枣时非常。
3.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
这句话运用的修辞方法，写出了枣儿，，的特点，让人看着就眼馋。
4.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
这句话运用的手法，把与带给人的不同感受写得细腻、生动。
三、写出下列各句使用的修辞手法。
(1)书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医愚昧之症；书是乳汁，能滋养人们心田。
( )( )(2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。
( )(3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
部编人教版五年级语文上册标点符号专项练习题
部编人教版五年级语文上册标点符号专项练习题1. 给句子加标点①中国儿童报______少年报______作文报等都是适合我们阅读的报纸______②我们学校大课间活动的内容可丰富了______有______打篮球______放风筝______拔河比赛______2. 下面破折号用法不正确的一项是（）。
A .我们——是——中国人。
（表示解释说明的意思）B .那张海报很漂亮，上面有乔丹的签名——现在不见了。
（表示话题突然转变）C .呜——火车出站了。
（表示声音延长）D .我永远也忘不了那一天——2002年2月14日。
（表示解释说明的意思）3. 给下面的句子加上合适的标点。
①桂林的山真奇啊______一座座拔地而起______各不相连______像老人______像骆驼______奇峰罗列______形态万千______②人们都说______桂林山水甲天下______③虽然天山这时并不是春天______但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢______4. 阅读短文，然后按要求做。
_____________我曾经看到过这样一个故事：20世纪最具影响力的英国思想家罗素，在上世纪20年代初来到中国的四川。
当时正值夏天，四川的天气非常闷热。
罗素和陪同他的几个人坐着那种两人抬的竹轿上峨眉山。
山路非常陡峭险峻，几位轿夫累得大汗淋漓。
作为思想家和文学家的罗素，见此情景，便没有了心情观赏峨眉山的景观，而是思考起几位轿夫的心情来。
他想，轿夫们一定痛恨这些坐轿的人，这样热的天气，还要他们抬着上山，甚至他们或许思考，为什么自己是抬轿的人而不是坐轿的人?罗素正思考的时候，到了山腰的一个小平台，陪同的人让轿夫们停下来休息。
罗素下了竹轿，认真地观察轿夫们的表情，很想去宽慰一下辛苦的轿夫们。
但是____他看到轿夫们坐在一起____拿出烟斗____有说有笑____讲着很开心的事情____丝毫没有怪怨天气和坐轿的人____也丝毫没有对自己的命运感到悲苦____他们还饶有趣味地给罗素讲自己家乡的笑话____给这位大文学家出了一道智力题____你能用11画____写出两个中国人的名字吗____罗素承认不能____轿夫笑呵呵地说出答案____王一____王二____他们在交谈中不时地发出爽朗的笑声____罗素徒然心生一丝惭愧和自责____我凭什么去宽慰他们____我凭什么认为他们不幸福____后来，罗素在他的著作中讲到了这个故事。
部编版三年级语文上册第四单元句子专项练习(有答案)
部编版三年级语文上册第四单元句子专项练习（有答案）班级姓名_____ 成绩_____一、句子练习。
1.给下面的句子加上合适的标点符号。
（4分）（1）老屋说再见好了我到了倒下的时候了（2）不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了2.按要求写句子。
（6分）（1）只要．．看看胡萝卜先生走了多长的路，就．可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
（用加点的关联词写句子）___________________________________________________________________________（2）它不会．．．像马那样嘶鸣。
．．．像牛那样哞哞叫，更不会．．像猫一样叫，也不会．．像狗一样叫，不会（用加点词仿写句子）___________________________________________________________________________二、按要求完成句子练习。
(1)它不会像狗一样叫；不会像猫一样叫；也不会像牛那样哞哞叫。
(写一个排比句)______________________________________________________(2)你难道不知道狗是会叫的？(改成陈述句)_________________________________________________________(3)小蜘蛛的故事一直没讲完。
老屋到现在还站在那儿。
(用关联词把两句话合并成一句话)_________________________________________________________(4)小蜘蛛一边忙着补网；一边回答。
(用“一边……一边……”写一句话)_________________________________________________________(5)小狗真高兴；心想：我终于会叫了；现在别人再也不能取笑我了。
(写一个心理活动的句子)________________________________________________________三、口语交际。
部编人教版二年级下册语文句子修改易错专项练习题
部编人教版二年级下册语文句子修改易错专项练习题班级：__________ 姓名：__________一、按要求完成句子。
（1）把句子补充完整，并加标点。
你为什么________________（_____）（2）照样子写句子。
例：明明望着窗外高兴地笑了。
我__________高兴地________。
（3）彰武县是个好地方。
（改为感叹句）______________________（4）用“虽然……但是……”写一句话。
_____________________________（5）我不认识“紫”这个字，可以用______查字法查出它的读音，应该查部首_______。
二、照样子，写句子。
1．例：池塘开满了荷花。
→（清澈的）池塘开满了（粉红的）荷花。
灯光照亮了夜空。
→（______）灯光照亮了（______）夜空。
2．例：有几个虫子怕什么！→有几个虫子不可怕。
天黑走路怕什么！→________________________________________________3．例：风筝飘到了松鼠家门口。
→风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
小鹿跳到了小河边。
→_______________________________________________4．例：雪孩子变成了水汽。
→雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
我画了一幅图画。
→_______________________________________________三、按要求写句子。
A．小熊松鼠一座山住在和上（连词成句）_________________________________________________________________ B．狐狸吃光了奶酪。
（换成意思相同的两句话）________________________________________________________________ C．公园里的花真美。
（把句子写具体）______________________________________________________________D．小松鼠玩得真_______________________哪！（把句子补充完整）四、按要求，写句子。
部编版二年级语文下册标点符号专项练习题
部编版二年级语文下册标点符号专项练习题1. 加标点。
①你想到了什么好办法了吗②妹妹正在认真地做作业③华山真高啊④鲁班真是一个非常细心的人2. 先给下面的句子加上标点符号①当一只小虫子好不好______②这可是免费的特快列车呀______③院子里有一棵小柳树和一棵小枣树______3. 照样子，写句子，并加上标点。
例：人和动物是朋友。
①______是______。
例：梧桐树叶像手掌。
②______像______。
4. 我能给下面的句子加上标点。
①王宁是我们班的三好学生______②你为什么要选自己______③“天狗望月”就更有趣了______5. 给下面句子加标点。
①爸爸______您的主意真妙______②苏雅______你怎么会想到画小狗呢______6. 阅读下文，回答问题生命的启示①有一个人，他有四个儿子。
他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。
②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。
③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。
④大儿子______说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。
”⑤__我认为不是这样子的__二儿子______说__这棵树被青青的嫩芽覆盖了__充满__了希望__⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子______说。
⑦小儿子不同意他们三人的说法。
他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。
⑧这个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，______你们四个的感受不一样。
”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人，关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。
⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。
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【句子训练】给句子加标点练习
1.句子中有“啊、呀、呢、吧、多、可、真、可真、太、啦”一般加感叹号。
2.句子中有“吗、呢、怎么、到底、难道、谁、什么、为什么、哪、啥、嘛”一般用问号。
3.人物的话，如“谁谁说”，要加：“ ”
练一练：
1.这到底是怎么回事（？）
2.你的书包真沉呀（！）
3.我这次语文考了100分（。
）
4.今天的天气可真热啊（！）
5这是谁的作业本（？）
6.你讲的太有道理了（！）
7.你为什么不写作业（？）
8.我最喜欢吃苹果了（。
）
9.妈妈到底啥时候回来（？）
10.难道这不是你的书（？）
11.松果那么香（，）那么可口（。
）
12.老师生气地说（：“）你的字怎么写得这么乱（？” ）
13.对不起（，）我把你的书弄丢了（。
）
14.小红说（：“ ）妈妈（，）我回来啦（！” ）
15.今天（，）天气晴朗（，）我和妈妈去公园玩（。
）
16.以后可不能撒谎啦（！）
17.老师的个子可真高呀（！）
18.这道题到底怎么做呢（？）
19.这件衣服太贵啦（！）
20.我被这个故事感动地哭了起来（。
）
21.只有自己种（，）才有吃不完的菜（。
）
22.多么香的花呀（！）
23.我是一名一年级的小学生（。
）
24.风越刮越猛（，）雨越下越大（。
）
25.我一边唱歌一边跳舞（。
）
26.上课怎么能说话呢（？）
27.我正忙着写作业呢（！）
28.我已经长大了（。
）
29.这件事是谁告诉你的（？）
30.你去过北京吗（？）
31. 动物是人类的朋友（。
）
32. 显微镜是医生的眼睛吗（？）
33. 我们的祖国多么漂亮（！）
34. 下课了（，）我们一起做游戏（。
）
35. 你怎么不练功啊（？）
36. 我才不去吃那苦头呢（！）
37. 你的手洗干净了吗（？）
38. 白菜和萝卜我都爱吃（。
）
39. 大海真美啊（！）
40. 小朋友非常喜欢我（。
）。