新人教版九年级物理第十三章第一节分子热运动
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……
猜想与假设 设计实验、进行实验
在一个烧杯中装半杯凉水，另一个相同的烧杯中 装等量的热水，用滴管分别在凉水、热水中同时滴 入一滴红墨水。比较两杯中红墨水的扩散现象。
得出结论
影响扩散快慢的主要因素是：温度
温度越高，分子运动越快，扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关，所以这 种无规则运动叫做 分子热运动。
• 二、选择题 • 1、下列现象中不能说明“一切物质的分子都在不停地 做无规则运动”的是（ c ） • A、在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味 • B、长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑 • C、早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬 • D、开水中放一块糖，整杯水都会变甜 • 2、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关 的是（ A ） • A、物体温度的高低 • B、物体运动速度的大小 • C、物体密度的大小 • D、物体机械能的大小
分子动理论的基本内容：
一、物质是由大量分子组成的。 二、一切物质的分子都在不停 地做无规则运动。 三、分子之间存在引力和斥力。
巩固练习1
• 一：填空题 • 1、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知 识是 气体扩散 。 • 2、扩散现象既可以在 气体 间发生，也可 以在 液体 中发生，还能够在 固体 中发生。 • 3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可 以发现热水变色比冷水快，这说明温度越 高，水中大量分子的热运动 越剧烈 。
金块 五年后
彼此扩散 1毫米
实验前
叠放在一起
固体之间可以发生扩散现象。
（固体扩散）
分子动理论的基本内容：
一、物质是由分子组成的。 二、一切物质的分子都在不停 地做无规则运动。
返回
固体扩散、液体扩散、 气 体扩散它们的扩散速度有什么 区别呢？
铅块 金块 五年后
探究实验：
提出问题
影响扩散快慢的主要因素是什么？
wenku.baidu.com
巩固练习4
用细线把很干净 的玻璃板吊在弹簧测 力计的下面，记住测 力计的读数。使玻璃 板水平接触水面，然 后稍稍用力向上拉玻 璃板。弹簧测力计的 读数有什么变化？解 释产生这个现象的原 因。
完成表格
微观特性
物态
宏观特性
分子间距 分子间作 有无一定 有无一定 离 用力 形状 体积 很小 较大
固态
液态
一、物质是由分子组成的。
固态
液态
气态
分子到底有多小 ？
如果把分子设想成球形,一般分子 的直径大约只有10-10米,用肉眼直接 看不到。
将二万个氧分子，一个紧挨一个排成一 串，那么它们的总长度和一根头发丝的直径 差不多。
分子数量有多大
？
1、 在通常的温度和压强下，1cm３的
水中含有大约3.35×1022个水分子，若把 这些水分子均匀地分布在地球表面，则 1cm2面积上可得5000多个水分子！ 2、现代大型计算机每秒可以计算100亿 （1010）次，如果人们的速度也这么快， 一个人要把1cm3的空气中的分子数完，也 要80多年！
教学目标
1、知识与技能
（1）明确物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的 运动。 （2）能够识别扩散现象并能用分子热运动的观点进行解释。 （3）明确分子热运动的快慢与温度有关。 （4）明确分子之间存在相互作用力。
2、过程与方法 （1）通过实验，观察分子热运动。（2）体验和感悟扩散
现象。（3）分析实验现象、探究总结出规律。
3、情感态度与价值观
（1）在探究分子热运动过程中培养学生的科学态度。 （2）密切联系实际，提高理论联系实际的思想意识。 （3）鼓励学生积极参与探究活动，增强学生探究的意识， 感悟成功的乐趣。
自学导航
1. 物质是由什么组成的？ 2. 什么是扩散现象？它表明了什么？
3.影响扩散快慢的主要因素是什么？ 4. 分子之间存在什么作用力？
分子动理论的基本内容：
一、物质是由分子组成的。
返回
不同的物质在互相接触时,彼此进入对方 的现象, 叫做扩散。
实验：
气体之间可以发生扩散现象。（气体扩散）
液体之间可以发生扩散现象吗？
硫酸铜溶液和清水的扩散实验
液体之间可以发生扩散现象。
（液体扩散）
固体之间可以发生扩散现象吗？
铅块 铅块 金块 金块 铅块
温度越高，分子运动越快，分子的 热运动就越剧烈，扩散越快。
返回
实验：
这个实验说 明了什么？
分子之间有引力
表面光滑、干 净的铅块吸引 在一起，下挂 钩码也不能把 他们拉开
实验：
分子 间隙
你观察到了什么现象？
这个现象说明了什么？
分子之间有间隙
固体液体很难被压缩
分子之间有斥力
小结 分子之间既有引力又有斥力
巩固练习2
巩固练习3
1、铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是（ A、分子间的距离小 B、固体分子不能做无规则运动 C、分子间存在相互作用的引力 D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力
D
）
2 、把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸引在一 起，原因是（ B ） A 、两块玻璃的分子间只存在斥力 B、两块玻璃的分子间距离太大，作用力太小 C、玻璃的分子间隔太小，不能形成扩散 D、玻璃分子运动缓慢
很大
较大 很小
有
有
无 无
有 无
气态
很大
课堂小结
1、分子动理论的基本内容：
------- 一、物质是由分子组成的。 ------- 二、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 ------- 三、分子之间存在引力和斥力。
2、扩散现象表明：
------- 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
3、影响扩散快慢的主要因素是：
------- 温度
温度越高，分子热运动就越剧烈，扩散越快。
猜想与假设 设计实验、进行实验
在一个烧杯中装半杯凉水，另一个相同的烧杯中 装等量的热水，用滴管分别在凉水、热水中同时滴 入一滴红墨水。比较两杯中红墨水的扩散现象。
得出结论
影响扩散快慢的主要因素是：温度
温度越高，分子运动越快，扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关，所以这 种无规则运动叫做 分子热运动。
• 二、选择题 • 1、下列现象中不能说明“一切物质的分子都在不停地 做无规则运动”的是（ c ） • A、在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味 • B、长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑 • C、早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬 • D、开水中放一块糖，整杯水都会变甜 • 2、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关 的是（ A ） • A、物体温度的高低 • B、物体运动速度的大小 • C、物体密度的大小 • D、物体机械能的大小
分子动理论的基本内容：
一、物质是由大量分子组成的。 二、一切物质的分子都在不停 地做无规则运动。 三、分子之间存在引力和斥力。
巩固练习1
• 一：填空题 • 1、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知 识是 气体扩散 。 • 2、扩散现象既可以在 气体 间发生，也可 以在 液体 中发生，还能够在 固体 中发生。 • 3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可 以发现热水变色比冷水快，这说明温度越 高，水中大量分子的热运动 越剧烈 。
金块 五年后
彼此扩散 1毫米
实验前
叠放在一起
固体之间可以发生扩散现象。
（固体扩散）
分子动理论的基本内容：
一、物质是由分子组成的。 二、一切物质的分子都在不停 地做无规则运动。
返回
固体扩散、液体扩散、 气 体扩散它们的扩散速度有什么 区别呢？
铅块 金块 五年后
探究实验：
提出问题
影响扩散快慢的主要因素是什么？
wenku.baidu.com
巩固练习4
用细线把很干净 的玻璃板吊在弹簧测 力计的下面，记住测 力计的读数。使玻璃 板水平接触水面，然 后稍稍用力向上拉玻 璃板。弹簧测力计的 读数有什么变化？解 释产生这个现象的原 因。
完成表格
微观特性
物态
宏观特性
分子间距 分子间作 有无一定 有无一定 离 用力 形状 体积 很小 较大
固态
液态
一、物质是由分子组成的。
固态
液态
气态
分子到底有多小 ？
如果把分子设想成球形,一般分子 的直径大约只有10-10米,用肉眼直接 看不到。
将二万个氧分子，一个紧挨一个排成一 串，那么它们的总长度和一根头发丝的直径 差不多。
分子数量有多大
？
1、 在通常的温度和压强下，1cm３的
水中含有大约3.35×1022个水分子，若把 这些水分子均匀地分布在地球表面，则 1cm2面积上可得5000多个水分子！ 2、现代大型计算机每秒可以计算100亿 （1010）次，如果人们的速度也这么快， 一个人要把1cm3的空气中的分子数完，也 要80多年！
教学目标
1、知识与技能
（1）明确物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的 运动。 （2）能够识别扩散现象并能用分子热运动的观点进行解释。 （3）明确分子热运动的快慢与温度有关。 （4）明确分子之间存在相互作用力。
2、过程与方法 （1）通过实验，观察分子热运动。（2）体验和感悟扩散
现象。（3）分析实验现象、探究总结出规律。
3、情感态度与价值观
（1）在探究分子热运动过程中培养学生的科学态度。 （2）密切联系实际，提高理论联系实际的思想意识。 （3）鼓励学生积极参与探究活动，增强学生探究的意识， 感悟成功的乐趣。
自学导航
1. 物质是由什么组成的？ 2. 什么是扩散现象？它表明了什么？
3.影响扩散快慢的主要因素是什么？ 4. 分子之间存在什么作用力？
分子动理论的基本内容：
一、物质是由分子组成的。
返回
不同的物质在互相接触时,彼此进入对方 的现象, 叫做扩散。
实验：
气体之间可以发生扩散现象。（气体扩散）
液体之间可以发生扩散现象吗？
硫酸铜溶液和清水的扩散实验
液体之间可以发生扩散现象。
（液体扩散）
固体之间可以发生扩散现象吗？
铅块 铅块 金块 金块 铅块
温度越高，分子运动越快，分子的 热运动就越剧烈，扩散越快。
返回
实验：
这个实验说 明了什么？
分子之间有引力
表面光滑、干 净的铅块吸引 在一起，下挂 钩码也不能把 他们拉开
实验：
分子 间隙
你观察到了什么现象？
这个现象说明了什么？
分子之间有间隙
固体液体很难被压缩
分子之间有斥力
小结 分子之间既有引力又有斥力
巩固练习2
巩固练习3
1、铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是（ A、分子间的距离小 B、固体分子不能做无规则运动 C、分子间存在相互作用的引力 D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力
D
）
2 、把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸引在一 起，原因是（ B ） A 、两块玻璃的分子间只存在斥力 B、两块玻璃的分子间距离太大，作用力太小 C、玻璃的分子间隔太小，不能形成扩散 D、玻璃分子运动缓慢
很大
较大 很小
有
有
无 无
有 无
气态
很大
课堂小结
1、分子动理论的基本内容：
------- 一、物质是由分子组成的。 ------- 二、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 ------- 三、分子之间存在引力和斥力。
2、扩散现象表明：
------- 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
3、影响扩散快慢的主要因素是：
------- 温度
温度越高，分子热运动就越剧烈，扩散越快。