三年级下册语文试题语文期末归类复习卷六

人教版（新课程标准）三年级下学期语文期末归类复习卷六（适用于云南地区）

一、语段阅读

1.认真阅读课文片段，完成文后练习

后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（1）联系上下文解释词语。受益无穷：________。

（2）用文中划线的词语造句。假若……就……

（3）用生活中的事例来说说你对“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”这句话的理解。2.认真阅读课文片段，完成文后练习

啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。

（1）这段话选自课文________，课文是意大利作家亚米契斯________中的一篇。

（2）你从哪句话看出“我”很后悔？

（3）父亲说过什么话？“我”是怎么想的？

3.认真阅读课文片段，完成文后练习

（篮蓝蓝蓝）的天空，电（杆竿）之间（联连）着几（根痕）细线，多么（像向）五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一（只支）正待演（奏凑）的春天的（替赞）歌。（1）选择括号内正确的字

（篮蓝蓝蓝）________的天空电________（杆竿）（联连）________着

几（根痕）________细线（像向）________五线谱

一________（只支）（替赞）________歌

（2）选择合适的量词填空。（不能用短文中出现的量词）

一________天空一________细线

一________细雨一________赞歌

（3）这段话把________比作五线谱，把燕子比作________。

4.认真阅读课文片段，完成文后练习

这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样

清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？

（1）写出下列词语的反义词。

深—________ 清—________ 黑—________ 凉—________

（2）解释下列词语的意思。

①沉积：________。

②缘故：________。

（3）这段话写的是珍珠泉的________。把描写泉水清的句子写出来“________”。

5.认真阅读课文片段，完成文后练习

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

（1）“疾”字用音序查字法应先查音序________，再查音节________。“疾”在字典中的解释有：①病；②恨；③快，迅速；④疼痛。在“疾飞”中选________。“疾飞”的意思是________。（2）这段有________句话，第一句写________；第二句写________。

6.认真阅读课文片段，完成文后练习

国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。

在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

（1）在横线上填上合适的词。________的节日 ________的检阅 ________的街道

（2）联系上下文解释下列词语

①目视右方：________。

②人山人海：________。

（3）写出下列词语的近义词。隆重——________ 肯定——________

（4）从哪些描写中你能感到这次检阅非常“隆重”？

7.认真阅读课文片段，完成文后练习

“这个小，可以带上飞机。”少年将一件_______的东西送到我手里。啊！原来是一个木（雕准）小象墩，和白天见到的一模（múmó）一样，却只有拳头大小。

“太好了！”我_______地喊起来，掏出钱包就要（付附）钱。

少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”

“我们是朋友！”我感动（极级）了，连声说，“我们是朋友！”

（1）在括号内选择正确的字和拼音。

木________（雕准）一模________（múmó）一样

（付附）________钱感动________（极级）了

（2）选择恰当的词语填入短文中的横线上

精细精美沉重沉甸甸高兴兴奋激动感动

少年将一件________的东西送到我手里。

我________地喊起来，掏出钱包就要付钱。

（3）“我”为什么事而感动？

（4）读了短文我懂得了（）

A. 木雕小象墩虽然是一件小礼物，却表达了非洲人民的友好之情。

B. 少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。

8.认真阅读课文片段，完成文后练习

一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

（1）“沉默”是因为________。

（2）“颤抖”是因为________。

（3）“忽然又放下去”是因为________。

（4）“然后又举起来”是因为________。

（5）从中可以看出________。

答案解析部分

一、语段阅读

1.【答案】（1）指“我”珍惜时间得到的好处是无穷无尽的

（2）略

（3）略

【考点】语段阅读

【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。受益无穷：指“我”珍惜时间得到的好处是无穷无尽的。

（2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，故：假若……就……（假设关系）假若你努力学习,你就会取得好成绩。（3）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

示例：尽自己所能在一定时间内完成事情，今天的事情今天做，绝不会留到明天！做一个有