2018年信息技术教师职称晋升模拟试题
2018年上半年教师资格招聘考试模拟卷-初中信息技术
2018年上半年教师资格招聘考试模拟卷初中信息技术一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.李明在家中使用网银输入账号和密码时，屏幕上弹出软键盘，下列关于软键盘描述正确的是（）。
A.软键盘输入的速度要高于实际键盘B.给用户多提供一种选择C.防止木马记录键盘账号和密码D.用来输入特殊符号2.Word和Excel都能制作表格，下列说法正确的是（）。
A.Word和Excel中都有合并单元格功能，都可把一个独立单元格任意拆分B.Excel可以把选中的表格数据转换成柱形图等图表，而Word没有这个功能C.Word和Excel中都可以根据行数和列数需要手工绘制表格D.Word和Excel都可对数据表进行数据排序，并可利用函数公式对数据进行运算3.在下列图形图像操作中，生成矢量图的是（）。
A.在Flash中绘制的图形B.使用扫描仪扫描杂志输出的图像C.普通数码相机拍摄的照片D.Photoshop处理的图片4.在PowerPoint的各种视图中，可编辑、修改幻灯片内容的是（）。
A.普通视图B.幻灯片浏览视图C.幻灯片放映视图D.都可以5.要求创作甲图和乙图，甲图更注重表现图像的色彩和层次，乙图则希望图像放大后仍然很清晰。
甲图和乙图应该分别是（）。
A.位图和位图B.矢量图和位图C.矢量图和矢量图D.位图和矢量图6.信息技术主要包括微电子技术、传感技术、通信技术、电子计算机技术。
2007年10月24日中央电视台对我国“嫦娥一号”探月卫星的发射情况进行实况转播，这主要利用了信息技术的哪种技术（）。
A.微电子技术B.传感技术C.通信技术D.电子计算机技术7.下列叙述中，正确的是（）。
A.汉字的计算机内码就是国标码B.存储器具有记忆能力，其中的信息任何时候都不会丢失D.正数二进制原码的补码是原码本身8.（）是指计算机和网络技术生成的一种具有逼真的视觉、听觉、触觉和嗅觉效果的现实模拟环境，可以用人体自身的技能与它进行交互，在交互过程中将体验到“身临其境”的感觉，与人们在相应的实际现实中的“在场”感受相似或完全一致。
教师资格证考试：2018下高中信息技术真题
2018年下半年中小学教师资格考试真题试卷（精编）《信息技术学科知识与教学能力》（高级中学）（本套试卷共21小题，目前已收录13小题）一、单项选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分）1.“普京”“反贪局”等网名不能再使用。
2015年2月4日，国家互联网信息办公室发布《互联网用户账号名称管理规定》，该规定自3月1日施行，微博、微信、QQ、论坛等账号名称被画上“底线”。
该规定产生的目的是（）A.便于管理网络账号B.促进网络应用规范C.便于维护网络账号D.促进网络应用自由2.观众可以使用手机浏览故宫。
在“召见大臣”互动项目里，观众可以通过选择手机屏幕上的红头、绿头签子选择要召见的大臣开始问话。
这使用的是（）A.互联网技术B.物联网技术C.人工智能技术D.数据挖掘技术3.网络安全事关国家安全，计算机网络面临的安全威胁包括（）A.截取、中断、复制、修改B.截取、中断、篡改、伪造C.窃取、复制、篡改、伪造D.窃取、中断、复制、修改4.某图片的分辨率为800像素×600像素，在某种显示器上充满整个屏幕。
若换成1600像素×1200像素分辨率的显示器，该图片所占屏幕的比例大小为（）A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16【5-9.缺】5.使用GoldWave软件对一段音频进行编辑处理时，会改变其存储容量的操作是（）A.增大音量B.设置“淡入效果”C.裁剪部分声音信息D.设置声音的播放速率6.一个八位二进制数的补码为01011011，对应的十进制数是（）A.-197B.-69C.36D.917.已知某主机的IP地址是132.12.87.23，子网掩码是255.255.192.0，则该主机的网络地址是（）A.132.12.64.0B.255.255.0.0C.132.12.87.0D.255.255.64.0【13-15.缺】二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）8.国际电话与电报咨询委员会（CCITT）将媒体分为哪几类？9.预防计算机犯罪工作应从哪几方面入手？10.教师在信息技术课程中应如何培养学生对信息技术发展的适应能力？三、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读案例，并回答问题。
2018中小学教师计算机水平考试13套卷子
笔试模拟试题 1一、单选题（每题1分，共40分）1． ( )个二进制位称为一个字节（Byte，简写为B）。
A．8 B．4 C．2 D．162． ( )是计算机硬件系统中最核心的部件，其性能在一定程度上决定了计算机的性能。
A．显示器 B．CPU C．内存 D．硬盘3 ( )计算将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上，使各种应用系统能够根据需要获取计算能力、存储空间和各种软件服务。
A．逻辑 B．算数 C．云 D．网络4．计算机主机突然断电，可能产生的后果是( D )。
A．丢失文件 B．损坏硬盘 C．破坏数据 D．上述可能性都存在5．下列选项中，属于应用软件的是( )。
A. Flash6．计算机病毒主要造成( )的损坏。
A．机箱 B．显示器 C．键盘 D．程序和数据7．按( )键，可以打开Windows任务管理器窗口。
A. Shitt+Delete +Del C. CtrI+Alt+Del +lnsert8． ( )键也称退出键，有“取消”的意思。
A. Ctrl9．张老师用鼠标左键将自己所做的课件，从C盘的“课件”文件夹拖动C盘的“作品”文件夹中，系统执行的操作是( )。
A．复制 B．移动 C．粘贴 D．剪切10．打开一个文档，其窗口被关闭后，该文档将保存在( C )中。
A．回收站 B．内存 C．外存 D．剪贴板1 1．选中文件夹中的全部文件，常用( )快捷键。
A. CtrI+AB. CtrI+C +V +B12．在Windows中按文件名查找时，可用( D )代替任意多个字符。
A．& B． * c．！ D．13．蒋老师在用Word编辑文章时，用一种快捷的方法将文中的十多处“计算机”都改成“computef”，她使用了( )命令。
A．改写 B．查找 C．粘贴 D．替换14．利用( B )工具，可以将一个文本的格式复制到另一个文本上，格式越复杂，效率越高。
A．修订 B．格式刷 C．格式 D．字体15．在Word中的( )视图方式下，可以显示页眉页脚。
2018年云南省特岗教师招聘考试《信息技术》学科模拟试卷二
一、多项选择题（云众教育祝大家学习愉快)1.在Excel中，公式“=SUM(B1∶B5)”等价于( )A.=SUM(A1∶B5，B1∶C5)B.=SUM(B1，B2，…，B5)C.=SUM(B1+B2，B3+B4，B5)D.=SUM(B1，B2，B3，B4，B5)答案：ACD。
解析：sum表示求和，B1∶B5表示从单元格B1到B5。
2.使用计算机并以拨号方式接入网络的用户需要使用( )A.CD-ROMB.鼠标C.电话机D.MODEM答案：D。
解析：MODEM即调制解调器，是具有调制和解调两种功能的设备。
经电话线联网时，调制解调器是必须的设备。
3.在Windows资源管理器中，利用“查看”菜单可对其中文件或文件夹按下列哪种形式进行重排?( )A.名称B.类型C.大小D.保存位置答案：ABC。
解析：对文件的排列没有保存位置一项。
4.微机的硬件系统是由( )A.内存、外存和输入输出设备组成B.CPU和输入输出设备组成C.主机和外设组成D.主机、键盘、鼠标和显示器组成答案：C。
解析：计算机的硬件系统是由主机和外设组成的。
主机：中央处理器(CPU)、内存、硬盘等;外设：鼠标、键盘、显示器、打印机等。
5.选定Word 2000/2003文档所有内容的方法有( )A.按下Ctrl+AB.将鼠标移到文档左侧的选定栏，按下Ctrl的同时单击鼠标左键C.在文档的任何地方三击鼠标左键D.将鼠标移到文档左侧的选定栏，三击鼠标左键答案：ABD。
解析：在文档左侧的选定栏内三击鼠标左键可选定所有内容，其他地方三击鼠标左键只能选择部分文档。
6.在Windows中，操作的特点是( )A.先选定对象再进行操作B.先进行操作再选定对象C.选定与操作同时进行D.视具体情况而定答案：A。
解析：本题属于实际操作方面的题型。
回忆实际操作可知，Windows系统中的操作特点是先选定对象再进行操作。
7.有关Excel单元格的批注操作的说法中正确的是( )A.复制批注可用“编辑”菜单的“选择性粘贴”B.删除批注使用“编辑”菜单的“删除”命令C.选定要删除批注的单元格，单击鼠标右键，选“删除批注”命令D.删除批注使用“编辑”菜单的“清除”命令答案：ACD。
教师资格证考试：2018下初中信息技术真题
2018年下半年中小学教师资格考试真题试卷（精编）《信息技术学科知识与教学能力》（初级中学）（本套试卷共21小题，目前已收录19小题）一、单项选择题（本大题共13小题，每小题3分，共39分）1.智慧家庭又称为智慧家庭服务平台，用户可以通过电视机遥控器、手机APP 等终端远程开启设备，查看设备使用状态、环境数据状况等，可以方便快捷地享受智能、舒适、高效与安全的家居生活。
智慧家庭所采用的主要技术是（）A.物联网技术B.多媒体技术C.虚拟现实技术D.数据挖掘技术2.某品牌计算机的部分硬件配置如下：Intel酷睿i5 84003.6GHz/1TB 7200转/8G DDR3/DVD……下列说法正确的是（）A.8G指的是Cache容量大小B.1TB指的是固态硬盘容量大小C.7200转指的是计算机CPU的时钟频率D.i5 8400 3.6GHz代表CPU的型号和频率3.2017年4月2日，安庆市民曹某利用微信向3个微信群散布“安庆石化发生爆炸”的谣言，称安庆石化厂危险品仓库发生火灾爆炸事故，造成165人遇难，8人失踪，798人受伤，已核定的直接经济损失68.66亿元等。
安庆市公安局菱北分局刑警大队迅速查实，该信息与事实明显不符，曹某的行为属于编造散布谣言，扰乱公共秩序，曹某因此受到了应有的惩处。
下列说法正确的是（）18下初信-1.tifA.互联网上言行自由，不受法律约束和承担法律责任B.互联网上言行同样要受到法律约束和承担法律责任C.曹某发布的信息只在几个微信群中，不必介意影响D.曹某发布的信息纯属个人言论自由，不受法律约束4.某Word文档中字体设置如下图所示，插入点前字体格式为“隶书”，插入点后字体格式为“华文行楷”。
单击格式工具栏中的字体格式，设置为“黑体”，则（）18下初信-2.tifA.插入点前后两部分字体格式不变B.“隶书”部分字体格式变为“黑体”C.“华文行楷”部分字体格式变为“黑体”D.插入点前后两部分字体格式变为“黑体”5.李明编辑了一封如下图所示的电子邮件，但无法发送，其原因是（）18下初信-3.tifA.邮件主题错误B.邮件没有附件C.没有发送人电子邮件地址D.收件人电子邮件地址错误6.某视频文件的信息如下图所示。
2018年教师职称计算机考试题库(附答案)
2018年教师职称计算机考试题库本栏目专门为高等学校、中等专业学校、技工院校、高中、初中、小学教师以及幼师提供职称计算机考试资讯、考试重点，全力帮助参加2016教师职称计算机考试的老师顺利过关一、对话框中的帮助职称计算机考试Excel 2003，此知识考点是必考的知识点，有很高的出题率，要求考生务必熟练掌握。
使用对话框中的相关帮助信息：通过单击【工具】菜单中的【选项】命令，打开【选项】对话框，然后单击【选项】对话框右上方【？】按钮即可。
二、职称计算机考试Excel 2003，模拟试题如下：利用“自定义”对话框中的帮助，“显示工具栏上的所有按钮”的帮助信息。
解析：本题主要是考核职称计算机考试Excel 2003“对话框中的帮助”这个考点。
步骤一：单击【工具】菜单→【自定义】命令，打开【自定义】对话框。
步骤二：单击【自定义】对话框上的【帮助】按钮，如图1-27所示。
步骤三：单击【显示所有按钮或命令】，如图1-28所示。
步骤四：单击【显示工具栏上的所有按钮】。
2016年职称计算机考试Excel 2003帮助菜单的使用，本考点出题几率较高，是要求考生熟练掌握的知识点。
1、职称计算机考试题：在工作时要使用帮助目录通过单击【帮助】菜单中的【Microsoft Excel帮助】命令，打开【Excel 帮助】任务窗格，单击【目录】超链接，打开【帮助分类】目录窗口，单击窗口中的帮助条目，使条目前面的“”图标打开。
如果条目中有子条目，使条目前面的“”图标打开；如果条目前面的图标是“”图标，直接单击“”图标，打开一个新【Microsoft Excel】窗口，然后单击窗口中带有【】按钮的条目；在内容中有其他颜色的文字表示的热链接，单击热链接可以获得文字解释，最后单击【全部显示】按钮。
2、计算机职称考试模拟题：使用帮助中“搜索”按钮快速查找到需要的信息在【帮助】任务窗格中【搜索】文本框中输入要查找的内容，再单击【开始搜索】按钮或按〈Enter〉键。
2018上半年教师资格证初中信息技术面试真题及答案
2018上半年教师资格证初中信息技术面试真题及答案（第一批）初中信息技术《构思与规划生日贺卡动画作品》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)创设情景，导入新课教师播放事先做好的生日贺卡动画，让学生欣赏动画。
并提出一个问题“要完成这个生日贺卡的制作，需要我们事先确定哪些内容呢?”由于学生已经能够自己制作动画，所以学生会给出一些答案，但是不够细致。
引入课题——构思与规划生日贺卡动画作品。
(二)新知探究1.分析动画的要素教师再次出示做好的生日贺卡动画，并进行提问“如果要完成动画的制作，首先确定什么?”，学生通过观察能够给出答案——首先是生日主题，然后确定其所使用的文字。
教师引导学生自主阅读教材，学生阅读完教材之后，得出制作要求部分不完整。
然后教师将这几部分的内容进行综合——作品总体构思。
教师对于作品总体构思中的作品主题、文字剧本、制作要求进行简单的讲解，对制作要求、文字剧本当中的一些问题进行重点分析和介绍。
2.交流合作、完成任务教师提问“根据前面你们自己制作的动画，讨论一下作品制作的整个过程是什么?”全班分成四个小组，时间10分钟。
学生讨论完成之后，教师随机提问。
教师对学生的回答进行总结，得出作品制作过程包括：制作素材、制作动画效果、编辑动画场景、导入声音、调试并发布动画作品。
教师对素材的重要性以及在制作过程当中的注意事项进行重点介绍。
(三)巩固提高请同学们按照之前的分组分析一下制作音乐MV动画作品的构思与规划，并将分析的结果填入PPT上所呈现的表格里面。
(四)小结作业教师与学生一起回顾本节课所学的知识。
让学生制作一份作品的制作进度规划表。
【答辩题目解析】1.用Flash制作动画都有哪些关键技术?【参考答案】使用关键帧：关键帧中的人物及背景动画，可以通过摄像机、扫描仪等设备获得，也可以通过软件来绘制。
自动生成中间画面：只要绘制好关键帧，软件就会自动生成中间画面。
合成画面：会将不同的画面绘制在不同的透明胶片上，再将透明胶片进行精确对位并叠加在一起后进行摄制。
2018湖北省中小学教师提升工程,在线测试试题6
A108信息技术首席信息官在线测试判断题 (总分20分，每题2分，共10小题)1.打车软件属于信息技术改变我们的生活方式之一。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.在多媒体设备的教学活动中，教学互动主要有三种方式，分别为人机互动，师生互动和生生互动。
A. 正确B. 错误答案：A解析：3.在发送电子邮件时，收发双方都必须同时在线。
A. 正确B. 错误答案：B解析：4.信息时代，技术已成为我们获取信息的重要渠道。
A. 正确B. 错误答案：A解析：5.学校信息化学习环境的核心功能是数字化的信息处理。
A. 正确答案：A解析：6.《教育信息化“十三五”规划》的目的是全面深入推进“十三五”教育信息化工作。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.老师信息化基本功都有“搜、拿、做、用”的能力。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.Blog是一个易于使用的网站，您可以在其中迅速发布想法、与他人交流，但其缺点是发布博文(日志)需要付费。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.教育信息化的基本目标是推进信息技术与教育教学融合创新。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.信息技术对教育的影响其中共享就是学习资料分享。
A. 正确答案：B解析：单选题 (总分30分，每题1分，共30小题)11.以下选项哪个是微课的特点A. 数据量小B. 内容丰富C. 视频时间超过20分钟D. 数据量大答案：D解析：12.4.在教师端和学生端的电脑上都装一个软件，这样教师的电脑就可以控制学生的电脑，这种监控是。
A. 基于视频公开课的监控B. 班级博客监控C. 维基平台监控D. 伽卡他卡电子教室监控答案：D解析：13.课程资源分配时及时调整选课策略，解决供需不对等的机制是什么？A. 意愿点机制B. 抽签机制C. 师生双向选择D. 后台干预答案：B解析：14.基于学校群的研修模式最早出现在（）A. 新西兰B. 中国C. 美国D. 英国答案：A解析：15.学校云应用是面向学校管理的服务系统，主要内容包括（）A. 资源管理B. 学生管理C. 教师管理D. 以上均包括答案：D解析：16.利用问卷星进行问卷调查的方式属于（）教学环境A. 简易多媒体B. 交互多媒体C. 网络D. 移动答案：C解析：17.接收电子邮件的协议是。
2018年教师资格证初中信息技术面试真题及答案
2018上半年教师资格证初中信息技术面试真题及答案（第一批）初中信息技术《构思与规划生日贺卡动画作品》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)创设情景，导入新课教师播放事先做好的生日贺卡动画，让学生欣赏动画。
并提出一个问题“要完成这个生日贺卡的制作，需要我们事先确定哪些内容呢?”由于学生已经能够自己制作动画，所以学生会给出一些答案，但是不够细致。
引入课题——构思与规划生日贺卡动画作品。
(二)新知探究1.分析动画的要素教师再次出示做好的生日贺卡动画，并进行提问“如果要完成动画的制作，首先确定什么?”，学生通过观察能够给出答案——首先是生日主题，然后确定其所使用的文字。
教师引导学生自主阅读教材，学生阅读完教材之后，得出制作要求部分不完整。
然后教师将这几部分的内容进行综合——作品总体构思。
教师对于作品总体构思中的作品主题、文字剧本、制作要求进行简单的讲解，对制作要求、文字剧本当中的一些问题进行重点分析和介绍。
2.交流合作、完成任务教师提问“根据前面你们自己制作的动画，讨论一下作品制作的整个过程是什么?”全班分成四个小组，时间10分钟。
学生讨论完成之后，教师随机提问。
教师对学生的回答进行总结，得出作品制作过程包括：制作素材、制作动画效果、编辑动画场景、导入声音、调试并发布动画作品。
教师对素材的重要性以及在制作过程当中的注意事项进行重点介绍。
(三)巩固提高请同学们按照之前的分组分析一下制作音乐MV动画作品的构思与规划，并将分析的结果填入PPT上所呈现的表格里面。
(四)小结作业教师与学生一起回顾本节课所学的知识。
让学生制作一份作品的制作进度规划表。
【答辩题目解析】1.用Flash制作动画都有哪些关键技术?【参考答案】使用关键帧：关键帧中的人物及背景动画，可以通过摄像机、扫描仪等设备获得，也可以通过软件来绘制。
自动生成中间画面：只要绘制好关键帧，软件就会自动生成中间画面。
合成画面：会将不同的画面绘制在不同的透明胶片上，再将透明胶片进行精确对位并叠加在一起后进行摄制。
2018年全国教资笔试模拟卷一答案高中信息技术
2018年全国教资笔试模拟卷一答案高中信息技术一、单选题（共15题，每题3分，共45分）1.【答案】A。
解析：信息是通过文字、数字、图像、图形、声音、视频等方式进行传播的内容。
B、C、D表示的是信息传播的途径。
2.【答案】C。
解析：信息技术（Information Technology，缩写IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。
现代信息技术以“计算机技术、微电子技术和通信技术”为特征。
3.【答案】C。
解析：常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、触摸屏、光笔。
光笔，电子计算机的一种输入设备，与显示器配合使用。
对光敏感，外形像钢笔，多用于电缆与主机相连，可以在屏幕上进行绘图等操作。
绘图仪可将计算机的信息以图形的形式输出，属于输出设备。
4.【答案】D。
解析：十进制转换为二进制采用的方法是除以2取余，倒序输出。
即：12÷2=6余06÷2=3余03÷2=1余11÷2=0余15.【答案】D。
解析：选中文字后按Delete键删除，该行文字会被删除，按Ctrl+Z键即可恢复被删除的行，或者点击工具栏的撤销按钮也可以恢复被删除的文字。
6.【答案】D。
解析：Sum为求和函数，Rank为排序函数，Count为计数函数，Average为求平均值函数。
因此本题的答案是D。
7.【答案】B。
解析：幻灯片母版用来设置演示文稿中所有幻灯片的显示对象，如字体、字形或背景对象等。
通过修改幻灯片母版，可以统一修改文稿中所有幻灯片的文本外观，若要统一修改多张幻灯片的外观，只需在母版上做一次修改即可。
8.【答案】A。
解析：使用扫描仪扫描的图像、普通数码相机拍摄的照片、Photoshop处理的图片都是由外界获取的，而Flash中绘制的图形，是电脑生成的，由位图和矢量图的概念可知，BCD均为位图。
因此本题的答案是A。
9.【答案】D。
解析：选项A，“背景”图层上有一个小锁的标志，代表锁定状态。
2018下半年教师资格证初中信息技术面试真题及答案
2018下半年教师资格证初中信息技术面试真题及答案第一批初中信息技术《下载文件-下载任务管理》一、考题回顾题目来源1月5日上午辽宁省沈阳市面试考题试讲题目1.题目：下载文件-下载任务管理2.内容：从网上同时下载多个文件时，怎样才能做到在有效监控下有条不紊地快速进行呢?利用下载工具软件强大的多任务管理功能，即可以实现多而不乱地快速下载。
本课任务：用“网际快车”下载多首歌曲，并管理下载任务。
第一步：建立下载任务。
利用“网际快车”下载歌曲，第二步：增加下载任务。
依次将其余要下载歌曲的链接地址拖动到悬浮窗，可以快速添加下载任务，如图：图1。
图1第三步：浏览监看下载进程。
双击任务栏中的“”图标查看下载进程。
如图：图2。
图2图3第四步：管理下载任务。
在下载任务管理器窗口中，可以利用“任务”菜单或常用工具栏按钮，方便地对下载的任务进行停止、开始、删除等管理。
如图：图3。
下载工具软件种类很多，而且还在不断地推陈出新。
为了高效地下载资料，我们应在下载的过程中留心观察，在多次实践中不断地总结下载的经验和技巧，让下载变得更加轻松、便捷。
练一练：在下载文件的过程中，可能会因为网络断线、机器死机、突然断电等原因，下载被意外中断;或者因为文件太大，有限的时间内没有下载完毕，而不得不中止下载进程……试一试，如何实现“断点续传”?3.基本要求：(1)请在10分钟内完成试讲。
(2)配合讲解过程中要有学生参与。
(3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。
答辩题目1.除了“网际快车”还有哪些常用下载工具?2.什么叫做断点续传?二、考题解析【教学过程】(一)导入新课春节晚会上演唱的一首《吉祥三宝》，我们都很喜欢，听说演唱者布仁巴雅尔他们一家又出版了一张新专辑，在网上提供了其中部分歌曲供下载，我想把喜欢的几首歌曲同时都下载下来，怎么办?引导学生思考回答：用上节课学习的“网际快车”下载。
教师继续：上节课学习了用“网际快车”下载一个文件的方法，如何同时下载多个文件? ——引入新课——下载任务管理(二)新课讲授本课任务：用“网际快车”同时下载多个歌曲，并会对下载任务进行管理。
2018年教师职称评审考试试题含答案
2018年教师职称评审考试试题含答案一、单选题目1.课程改革的的基本理念是: (C )A. ②③④B. ①②③C. ①③D. ②④①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C)A.说出,表演,展示B.设计,制作,创作C.感受,参加,养成D.解释,完成,背诵3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D )等三个层面上展开.A.教材的更新B.教师的发展C.学生的选择D.课程制度的变迁5. 首倡"教师作为研究者"的学者是( A)A.斯腾豪斯B.斯腾伯格C.杜威D.赫尔巴特6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A )A.加德纳B.推孟C.韦克斯勒D.加涅7. 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B )A.讲解——接受式B.示范——模仿式C.探究发现式D.情境——陶冶式8. 在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是(C )A.教师是主体,学生是客体B.学生是主体,教师是客体C.都是主体D.都是客体9. 探究学习实施的过程是(B )A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( B)A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程12. 20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是(A )A.学校需要家庭的支持B.学校需要社会的支持C.学校需要专家的支持D.学校需要政府的支持13.教育的中心和灵魂在(B )A.学生B.学校C.教师D.校长14.校本教研的主体是(C )A.学生B.教材C.教师D.校长15..建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括( C)A.学科学习目标B.一般性发展目标C.学科学习目标和一般性发展目标D.情感目标二, 多选1.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度,重建课程管理体系外,还有(ABCD )A.改变课程功能B.调整课程结构C.精选课程内容D.改进教学方式2.在下列教育评价方式中,属于质性评价方式的有( ABC)A.档案袋评定B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定D.成就测验3.建构主义教育理论认为,学习环境的构成要素有 (ABCD )A.情境B. 协作C.会话D.意义建构4下列关于新型知识观的说法正确的是(BCD )A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响D.知识为一种探索的行动或创造的过程5本次课程改革所倡导的师生关系应该是(ABCD )A.民主的B.平等的C.对话的D.互动的6.新课程给教师角色的定位是( AC)A.学习者B.定向者C.促进者D.定论者7.新课程结构的主要特点(ABC )A.均衡性B.综合性C.选择性D.平均性8."校本课程开发方案"的内容包括(ABCD )A.校本课程开发总体目标B.校本课程的结构与课程门类C.课程实践与评价的设想D.保障措施9. 2001年,全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为,明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是(BCD )A.前沿性B.全局性C.基础性D.先导性10.地方对课程管理的主要方面是(ABCD )A.贯彻国家课程政策B.制订课程实施计划C.组织课程的实施与评价D.加强课程资源的开发和管理11.校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有 ( ABD)A.家庭资源B.社会资源C.校园资源D.自然资源12.当今世界,教学研究的发展趋势是(BCD )A.向学生回归B.向学校回归C.向教师回归D.向教育实践回归13.教学研究中的行动必须具有以下特征(BCD )A..可操作性B.验证性C.教育性D.探索性14.现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期(BCD )A.教育测验运动时期B.目标分析研究时期C.多方位研究时期D.教育评价的兴盛时期15.简述质性评定的主要特征有( BCD)A.评定是一种自上而下的评价B.评价的目的在于促进主体人的发展C.评价的方式具有情境性D.评定是不断探索改进的过程三, 判断(×)1 .《中国教育改革和发展纲要》的印发,标志着新一轮基础课程改革的开始. (√ )2. 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本.(×)3 .课程标准它是面向全体学生的共同的,统一的基本要求和最高要求.(√ )4.素质教育本质上是一种个性化教育.(× )5.自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导.(× )6. 学校的课程结构中学科课程,分科课程,必修课程,国家课程应占绝对主导地位.(√)7. 我国基础教育实行三级课程管理的基本模式,学校课程管理亦需要建立三级管理网络.(√ )8.实现课程管理的统与分的有机整合,是世界课程管理的总的趋势.(× )9.校本教研即师本研究.(√)10.教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动.四,简答1.新课改的具体目标有哪几项 P8答:有六项具体目标,它包括:改变课程功能,调整课程结构,精选教学内容,改进教学方式,改革考试和评价制度,重建课程管理体系.2.课改的主要任务是什么 P15答:(1)构建一个新型课程管理体系.(2)建立一支新型教师队伍.(3)探索一套新型课堂教学模式.(4)完善一个新型教育评价体系.(5)建设一个先进的信息化平台.(6)培养一批先进典型.3. 新课程改革的核心理念及其基本含义.P34-35答案:本轮课程改革的核心理念是:为了每位学生的发展."为了每位学生的发展"包含着三层含义:(1)以人(学生)的发展为本;(2)倡导全人教育;(3)追求学生个性化发展.4. 本次课改中,课程体系走向综合化的具体表现是什么 P43答案:(1)从小学三年级至高中设置非学科的"综合实践活动"课程;(2)新课程还设置了许多"综合性学科",着意推进课程的综合化,对旧有的课程结构进行改造;(3)各分科课程都在尝试综合化的改革,强调科学知识同生活世界的交汇,理性认识同感性经验的融合.5. 新课程在教材观上的转向具体表现在哪些方面 P60-62答:首先就教材与学生的关系而言,学生不再是教材被动的受体而是对教材进行能动实践的创造性主体;教材不再是只追求对教育经验的完美的预设,而要为学生留有发展的余地,使教材编制过程本身延伸到课堂和学生的学习之中.其次,就教材与教师的关系而言,教材的权威消解了.教材设计要有意识地引导教师能动地乃至个性化地解读教材.6. 开展综合实践活动课程的意义.P94—95答:使学生通过实践,增强探索和创新意识,学习科学研究方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感,同时培养学生利用信息技术的意识和能力.了解必要的通用技术和职业分工, 具有初步技术能力.7. 实行"三级课程管理"的作用是什么 125国家,地方,学校三级课程管理各自权利和责任的划分,①摆脱了过去僵化单一的管理体制`,妥善地处理了课程的统一性与多样性的关系,②有助于教材的多样化,③有利于满足地方经济,文化发展和学生发展的需求.8. 为什么说教师是重要的课程资源 141①首先,教师素质的高低,对学生发展有着重要的影响,"近朱者赤,近墨者黑",教师通过自身修养对学生"言传身教",学生通过"耳濡目染"可以从教师身上学到很多东西,这种潜移默化有时比课堂上的传授效果要好;②其次,教师决定着课程资源的选择,开发和利用,是学生利用课程资源的引导者,再完美的课程也必须经过教师的实施,理想中的课程与教师实施的课程肯定存在一个"落差",教师能否合理选择课程资源,对于缩小这个"落差"非常重要.9. 作为校本研究的主体对教师有什么要求 P150答:校本教研以教师为研究的主体,强调教师即研究者,要求教师形成研究意识,以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视,分析和解决教学实践中的问题,鼓励教师从课程改革的问题和需要出发选择课题,强调研究的实效性和可持续性.10. 世界各国课程评价有哪些特点.P170答:一,重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转化二,重综合评价,关注个体差异,实现评价指标的多元化三,强调质性评价,定性与定量相结合实现评价方法的多样化四,强调参与与互动,自评与他评相结合,实现评价主体的多元化五,注重过程,终结性评价与形成性评价相结合,实现评价重心的转移五,论述1.新课程标准在哪些方面突出体现了"以学为本"的设计思想 P26答:第一,在课程目标的设计上,新增加的两个维度"过程与方法","情感,态度,价值观"突出了作为学习主体的人——学生和学生发展的重要地位,更多地关注和强调学生学习的过程与方法,学习的态度与情感,反映了课程标准的设计思想是"目中有人","以学为本"的现代课程理念.第二,在内容标准的设计上,从"学习领域",学习主题","目标要素"的学的角度,来设计和组织课程内容,以学生的学习为主线,充分感受到课程标准中"学生"和"学生发展"是具有十分重要的地位.第三,在课程实施建议方面,从"教"更好地为"学"服务,从"教"更好地服务于"学生发展",从"教"更好地服务于学生学习方式的转变这样一个角度来提出建议.为学生形成主动参与,独立思考,自主探究,相互合作的学习品质,提供教学环境和教学平台的支撑.2. 举例说明,在教学中如何处理"预设与生成"的关系.P50答案要点:首先,辩证地理解"预设与生成"的关系,既要改变过去那种只有"预设",完全封闭,一切尽在"教师掌控之中"的现象,又要避免不适当地,漫无边际地"生成",影响课堂教学质量,减损国家要求及教育"引导","塑造"的责任.其次,教师在备课及进行教学设计时,要"详略得当".所谓"详"一是在教学目标和内容的设计上,尽可能地将"三维目标"和有关内容加以整合,而不能仅有"知识点";二是尽量考虑周到,预先设想可能出现的情况及多样化的对策.所谓"略"是指教案不要太详尽,宁可"粗一点",给现实的,活生生的教学留下一定的时空,最终在教学中完成,在教学后完善,决不能像过去那样把教学的每一环节,教师的每一句话及学生的可能回答都写出来,使得原本富有生命力的教学成了完全预定的,僵死的"走教案","演教案剧".再次,在课堂中,教师要"与时俱进","与境俱进",及时抓住并灵活处理具有"生成价值"的问题,回答,细节,情境等,让教学充满灵动,智慧与活力;但是,这种"生成"必须与预设的学习目标,学习主题有某种内在联系(这种联系不一定局限于本节课或本单元的目标和内容),或是拓展,或是深化,这样才能既保证课堂教学的"开放"与"灵活",促进学生自主和富于个性化,创造性地学习,又达到国家对青少年一代的基本要求.(举例略)3.谈谈自主学习的实施要点(P67—74)答案要点:(1)创建积极的课堂环境;(2)使学生认同学习目标;(3)给学生更多的学习自主权;(4)灵活运用多种教学方法;(5)学生参与评价学习结果并优化学习方法;(6)让学生参与课堂管理.4.试述发展性评价的内涵是什么.P180答:其基本内涵表现为:(一)评价的根本目的在于促进发展.淡化原有的甄别与选拔的功能,关注学生,教师,学校和课程发展中的需要,突出评价的激励与调控的功能,激发学生,教师,学校和课程的内在发展动力,促进其不断进步,实现自身价值.(二)与课程功能的转变相适应.体现本次基础教育课程改革的精神,保障基础教育课程改革的顺利实施.(三)体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势.关注全人的发展,强调评价的民主化和人性化的发展,重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用.(四)评价内容综合化,重视知识以外的综合素质的发展,尤其是创新,探究,合作与实践等能力的发展,以适应人才发展多样化的要求;评价标准分层化,关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求,促进其在原有水平上的提高和发展的独特性.(五)评价方式多样化,将量化评价方法与质性评价方法相结合,适应综合评价的需要,丰富评价与考试的方法,如成长记录袋,学习日记,情景测验,行为观察和开放性考试等,追求科学性,实效性和可操作性.(六)评价主体多元化,从单向转为多向,增强评价主体间的互动,强调被评价者成为评价主体中的一员,建立学生,教师,家长,管理者,社区和专家等共同参与,交互作用的评价制度,以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展.(七)关注发展过程,将形成性评价与终结性评价有机地结合起来,使学生,教师,学校和课程的发展过程成为评价的组成部分;而终结性的评价结果随着改进计划的确定亦成为下一次评价的起点,进入被评价者发展的进程之中.2011年温州市申报中高级教师专业知识水平考核试卷2011年温州市申报中高级教师专业知识水平考核部分题目一、抄写题：（10分）学然后知不足，教然后知困。
2018年度教师职称评审(以考代答)考试内容(职业道德)
2018年度教师职称评审(以考代答)考试内容(职业道德)起，培养未成年人的社会责任感和使命感，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）加强未成年人法律意识和法治观念教育，推动未成年人依法行为，增强法律意识和法治观念。
（3）加强未成年人心理健康教育，关注未成年人的心理健康问题，引导他们正确面对挫折和失败，增强心理韧性。
（4）加强未成年人文化教育，提高他们的文化素养和综合素质，培养他们的创新精神和实践能力。
2.作为一名教师，职业道德规范是必须要遵守的。
首先，我们要依法执教，遵守国家教育方针，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
其次，我们要热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
同时，我们还要关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
3.作为一名教师，我们还要严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断研究新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
同时，我们还要团结协作，谦虚谨慎、尊重同志，相互研究、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
4.作为一名教师，我们还要尊重家长，主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
同时，我们还要廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。
最后，我们还要为人师表，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
近日，XXX发布了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，共分为10个部分，28条内容。
这些意见旨在弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，从确立远大志向、树立和培育正确的理想信念、规范行为惯、提高基本素质等方面入手，促进未成年人的全面发展。
2018下半年教师资格高中信息技术面试真题及答案
2018下半年教师资格高中信息技术面试真题及答案第一批高中信息技术《图文混排-插入文本框》答辩题目：1.如何在Word中插入横排文本框?2.如何将喜欢的图片设置成文本框背景?二、考题解析【教学过程】(一)导入新课教师出示两幅古诗书签作品，一幅是纯文字编辑的古诗书签，另一幅是运用文本框设计的带格式的古诗书签，提问学生哪个书签更美观好看。
学生：“带格式的古诗书签更美观好看”。
教师：“其实制作这样的书签很简单，运用文本框就可以实现书签的美化，从而让书签更有风格，更美观。
接下来我们一起学习文本框的使用。
”——引入新课——图文混排-插入文本框(二)新课讲授任务一：插入文本框教师：“同学们，我们之前已经学习了如何插入图片和艺术字，哪位同学帮大家回忆一下，我们是在哪个菜单下进行操作的?”学生：“在菜单栏中，【插入】菜单下的【图片】选项中。
”教师提问引导：“那大家猜一猜，文本框是不是也在【插入】菜单下的【图片】选项中进行插入呢?大家可以操作试一试。
”学生操作：在菜单栏中单击“插入”→“文本框”→“横排文本框”，在文稿中拖动鼠标指针，插入一个横排文本框。
教师：“其实我们还有别的插入文本框的方式。
大家可以观察一下窗口下方的【绘图】工具栏(窗口下方没有【绘图】)工具栏的学生可以在【视图】→【工具栏】中调出【绘图】工具栏)，将指针放在椭圆后面的第一个图标上，看看会出现什么?”学生：“这样也可以插入一个横排文本框。
”任务二：编辑文本框内容教师：“同学们，现在观察一下我们刚才插入的文本框，如果文本框内部光标闪烁，这种状态下我们就可以编辑文本框的内容了;如果文本框内部没有光标闪烁，就请大家单击文本框内部再编辑内容。
现在请大家将马致远的《天净沙·秋思》输入到文本框中，并设置适当的字体、字号、颜色和对齐方式。
”任务三：设置文本框格式教师：“同学们对比一下，自己刚才插入并编辑的文本框和老师展示的图片有什么不一样呢?”学生：“老师展示的图片中的文本框有背景，框线也不一样。
2018上半年教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)真题及答案
2018上半年教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)真题及答案1. 【单项选择题】图1所示的是关于微信传播的报（江南博哥）道，下列说法正确的是( )。
A. 微信是私人的空间，不应干预B. 微信是朋友间交流，不应干预C. 微信传播应该遵守国家法律，否则违法必究D. 信息只在个人微信圈中传播，属于个人隐私正确答案：C参考解析：《中华人民共和国刑法》第二百九十一条之一规定，“编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑”。
报道中的男子因为微信传播疫情谣言被刑拘，说明微信传播应该遵守国家法律，若是违反了法律规定，同样会受到法律的制裁。
2. 【单项选择题】从图2所示的搜索引擎界面可以看出，该搜索引擎属于( )。
A. 元搜索引擎B. 目录搜索引擎C. 全文搜索引擎D. 门户搜索引擎正确答案：B参考解析：搜索引擎分为全文搜索引擎、目录搜索引擎和元搜索引擎。
全文搜索引擎是目前广泛应用的主流搜索引擎，它对每一个词建立一个索引，指明该词在文章中出现的次数和位置，当用户查询时，检索程序就根据事先建立的索引进行查找，并将查找的结果反馈给用户。
目录搜索引擎是以人工方式或半自动方式搜集信息，由编辑员查看信息之后，人工形成信息摘要，并将信息置于事先确定的分类框架中。
元搜索引擎是通过一个统一的用户界面帮助用户在多个搜索引擎中选择和利用合适的搜索引擎来实现检索操作，是对分布于网络的多种检索工具的全局控制机制。
图2所示的搜索引擎属于目录搜索引擎。
3. 【单项选择题】将某视频文件进行格式转换时部分界面如图3所示，据此可以确定的是( )。
A. 该视频的比特率为512 KB／sB. 视频转换前的格式为FLVC. 原视频文件的帧频为18帧／秒D. 该视频采用的是16：9的纵横比正确答案：A参考解析：通过图片可以看出该视频的比特率为512 KB／s，A项正确。
2018年全国教资笔试模拟卷一答案初中信息技术
2018年全国教资笔试模拟卷一答案初中信息技术一、单选题（共15题，每题3分，共45分）1.【答案】B。
解析：因特网即有利又有弊，要合理的看待，应鼓励青少年使用有利的方面，积极合理地使用网络。
2.【答案】B。
解析：信息是指通过文字、数字、图像、图形、声音、视频等方式进行传播的内容，信息的本质就是内容，选项中的新闻、知识点以及联欢晚会都是我们可以获取的内容，体现了信息的本质，而B选项停止转动的电子表只是描述了一种状态。
3.【答案】A。
解析：字长是指计算机可以直接处理的二进制数据的位数。
计算机字长都是2的若干次方，如32、64等，它直接影响计算机的计算精度、速度和功能。
字长越长，计算机运算精度越高，计算机处理能力越强。
4.【答案】D。
解析：(1001001)2=(73)10，(77)8=(63)10，(5A)16=(90)10，所以D最大。
5.【答案】C。
解析：Alt+F4是一个热键或是快捷键，它的主要功能是用来关闭窗口。
6.【答案】D。
解析：在Excel中，数值型数据的长度超过单元格宽度时，数据会以指数的形式显示，其精度只能精确到15位数字，因此当用户需要保留15位以上的精确数字时（例如输入18位的身份证号码或超过15位的银行卡卡号），需要将单元格数据类型设置为“文本”格式。
7.【答案】C。
解析：幻灯片母版的使用目的是进行全局设置和更改，并使该更改应用到演示文稿中的所有幻灯片中。
8.【答案】B。
解析：画图工具只能用来编辑图片文件，只有.bmp为图片文件格式。
.mp3为音频文件格式；.mpg为视频文件格式；.txt为文本文件格式。
9.【答案】C。
解析：存储容量（字节）=（采样频率×采样精度×声道数）/8×时间，将题中的数据代入公式可得：44.1K*1000*16*30*2/8/1024/1024=5.17MB。
10.【答案】A。
解析：图中第2步点击的是工具栏中“cut”命令（剪切），因此选择A选项。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
20XX年信息技术教师职称晋升模拟试题第一部分课标内容一、单项选择题（本题共6小题，每题3分，共18分）1、D；2、C;3、B;4、C;5、B;6、C。
1、义务教育阶段信息技术教育目标是（）①培养——发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣；②养成一一巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯；③形成一一提高信息处理能力；④培养一一强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。
A •①②；B.③④；C •①④；D •①②③④。
2、信息技术课程目标可归纳为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。
下面属于过程与方法的目标是（）A •理解信息及信息技术的概念与特征；B •能熟练使用常用的信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力；C •能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源；D •能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。
3、课标要求信息技术课要鼓励以跨学科的活动为主题，实现技术学习与技术应用之间的整合，体现“双价值”。
以下做法不正确的是（）A •信息技术教师要求学生上历史课前练习通过互联网收集相关的历史知识；B •学校学习主要是文化课的学习，信息技术可以作为放松、调整学习紧张情绪的课程来进行，这样可以做到有张有弛；C •信息技术教师鼓励能力强的学生通过编制程序来解决一些数学问题；D •学校举办学生电子小报和个人学习网站的竞赛评比活动。
4、信息技术教师要培养学生良好的信息意识和信息技术使用习惯。
根据这个目标，教师应引导纠正以下学生不良行为习惯的是（）A •课余时间交流电脑游戏攻略；B •利用QQ聊天工具向同班同学打听当天的家庭作业；C •好朋友之间经常交流自己在互联网上发现的黑客工具的使用技术；D •由班长带头在网上建立起一个班级同学录。
5、课标要求教师应引导学生探究和初步了解计算机的结构和工作原理，下列不符合该要求的做法是（）A •指导和监督学生在断开电源的情况下对计算机机箱进行解剖分析；B •打开显示器后盖，让学生进一步探究显示器的结构；C •指导学生对一些运行较慢的计算机从硬件配置上进行原因分析，并动手进行升级尝试，比较前后效果；D •弓I导学生学习格式化、恢复格式化、建立目录、搜索、设置安全和共享的一些资源管理命令。
6、信息技术教师要求信息技术课代表组织全班同学为班级制作班级网站，将任务按照学生的不同特长（图片、视频、动画、声音、编程）进行分解分配，这体现了（）①采用多样的课程，打破教室和书本的局限；②鼓励学生自主选择主题，任务要求分水平，适应个别差异的特长发展需求；③教学过程中要鼓励更自主技术实践与更开放的科技探究与技术创新；④适度引导学生思考、探究、理解适合其年龄的信息技术核心概念。
A•①③B •②④C •①②D •③④二、判断题，对的划，错的划x（共4小题，每小题3分，共12分）1、在讲授图片处理方法时，让学生集中精力学习一种设计软件Photoshop ；（）2、禁止学生在课堂上用 QQ聊天工具和陌生人聊天；（）3、在给班级制作网页活动中，要求所有学生各做各的，然后评比；（）4、将班级小测验成绩统计分析工作交给会使用EGcel电子表格的学生来完成；（）第二部分课本内容一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、某农村村干部从互联网上看到一个消息：来年猪肉价格要上涨。
但是他未注意到这个消息是两年前发布的，便发动本村农民开始养猪，没想到第二年猪肉价格反而下跌，造成损失。
这说明信息具有下列哪项特性（）A •可传递性；B •可处理性；C •时效性；D •可共享性。
2、计算机的硬件从功能上可分为以下哪几大类？A . CPU （中央处理器）、内存、硬盘、显示器、键盘；B . CPU、存储器、输入设备、输出设备；C . CPU、存储器、输入设备、输出设备、运算器、控制器；D .控制器、运算器、存储器、外部设备。
3、数字、文字、图像、声音、视频这些不同的信息在计算机内部都是用下列哪种方式来表示的（）A .二进制；B .二进制、十六进制；C .二进制、十六进制、八进制；D .二进制、十六进制、八进制，有时也用到十进制。
4、有位学生家里电脑的“病毒克星”杀毒软件最近经常跳出警告信息：“发现木马TR/Dldr.Sogo.17 7512，无法删除，请尽快清理！”。
为了用搜索引擎查找该病毒的杀毒方法，请指导学生选择下面最有效的搜索关键词（）A. “我家的电脑中病毒了，怎么办？”；B. “木马病毒的清除方法”；C. “ TR/Dldr.Sogo.177512 ”；D .“病毒克星”、“无法删除”、“木马”、“ TR/Dldr.Sogo.177512 ”。
5、参加PowerPoint幻灯片制作比赛的一件作品内容编排得非常不错，可是制作时使用的颜色太杂乱，使用的字体、字号也很多，给人以非常凌乱的视觉感受。
教师应指导学生采取以下什么方法进行修改？（）A .统一使用宋体字体，字体颜色尽量少；B •每张幻灯片采用预先制作的同一张图片做背景；C •制作幻灯片模板并应用；D •推翻原方案，重新设计。
6、有一张照片扫描成图片后发现蓝色调略感不足（偏红黄），需用 Photoshop软件调整该扫描图片R GB颜色模式的哪个通道？（）A . R通道；B . G通道；C. B通道；D . RG通道。
7、关于文件下载，以下说法正确的是（）A .使用BT工具下载文件时，存放文件的网上的一个服务器关闭了，下载就无法完成了；B . FTP工具只适用于局域网内的文件下载；C .使用BT工具下载同一个文件的人数越多，下载速度就会越慢；D .文件下载速度除了和当前网络状况有关，还和文件所在服务器的当前运行状况有关。
8、引导学生进行网站规划设计的步骤为（）A .确定网站主题确定网站名称L收集网站素材确定栏目L版面布局与设计网站风格设计；B .确定网站主题确定网站名称确定栏目收集网站素材版面布局与设计网站风格设计；C .确定网站主题确定网站名称网站风格设计确定栏目收集网站素材版面布局与设计；D .确定网站名称确定网站主题确定栏目收集网站素材版面布局与设计网站风格设计。
9、在Flash中制作一个弹球从斜面上滚下后又沿水平方向滚动一段距离的动画，至少需要具备几个关键帧？（）A . 1个；B . 2个；C . 3个；D .不用创建关键帧。
10、要对三个班级的6个月月考平均成绩进行比较分析，可使用EGcel电子表格的那种统计图表较合适？（）A .柱状图；B.圆饼图；C .条形图；D .折线图。
二、判断题，对的划，错的划x（共5小题，每小题2分，共10分）1、使用扫描仪扫描出来的文字资料是文本文档；（）2、电脑录音时采样频率越高，录制的声音质量就越好；（）3、制作网页时，可以采取使用表格的办法，来控制网页元素的摆放位置；（）4、计算机里文本类型的数字和数字类型的数字使用同样的排序方法，排序结果是一样的；（）5、 EGcel电子表格中，对第1列从第1行到第20行数字进行求和的公式为SUM（A1:A20）。
（）三、简答题（共4小题，每小题5分，共20分）1、放暑假前，有学生准备一放假就到上海去参观世博会，为了了解近期上海的天气情况，以便能顺利进行参观，教师应怎样指导学生按照信息获取的一般过程来获取上海近期的天气情况？2、班级里一位学生的手机收到这样一条短信息：“尊敬的移动用户，根据您上月的消费额度，您已经获得了 100元话费，请回复GG号赢取……。
”，短信显示这是由号码为“ 1390917GGGG ”的手机发来的。
作为信息技术教师，如何引导学生按照课本上的信息鉴别方法进行鉴别？3、某学生要给班级制作一个班级网站，并在网页制作过程中要加入图片、声音、动画和视频效果，教师应指导该学生学习哪些工具软件来完成这项工作？4、某学生要给自己设计一个个人主页，需要在主页上布置标题、导航栏和正文3个小窗口，怎样指导该学生采用什么方法进行网页布局？小窗口之间通过什么方式建立联系？四、论述题（10分）当前中学生虽然喜欢上信息技术课，但相当一部分学生是为了在课堂上玩电脑游戏、聊天或从事其他娱乐活动。
请结合实际谈谈你为了激发和维持学生对信息技术课的学习兴趣而采取的措施。
参考答案（初中信息技术）第一部分课标内容（共30分）一、单项选择题（共6小题，每题3分，共18分）1、D;2、C;3、B;4、C;5、B;6、C。
二、判断题（共4小题，每小题3分，共12分）1、X;2、;3、X;4、。
第二部分课本内容（共70分）一、单项选择题（共10小题，每小题3分，共30分）1、C;2、B;3、A;4、D;5、C;6、C;7、D ;8、A;9、C; 10、D。
二、判断题（共5小题，每小题2分，共10分）1、X;2、;3、;4、X;5、X。
三、简答题（共4小题，每小题5分，共20分）1、确定信息需求（天气预报）和信息来源（权威天气预报部门）（2分），选择合适的信息获取方法（互联网搜索引擎查询）（1分），合法的采集信息，对信息进行鉴别、评价（查找筛选出权威部门的可靠天气预报信息）（2分）；2、从信息的来源上进行鉴别。
因该信息是由个人手机发出的，而不是从移动客户服务台（号码应不是手机号码数位）发出的，因此为虚假短信息（5分）；3、网页制作使用 FrontPage 或 Dreamweaver （1 分）；图片处理使用 Photoshop、Acdsee、C orelDRAW 或Fireworks （1 分）；声音处理使用GoldWave、SoundForge、WaveCN、WaveLab、CoolEdit、Cakewalk或Windows 自带的录音机软件（1分）；动画制作使用Flash或AnimatorGif（1 分）；视频处理使用MovieMaker或会声会影等（1分）。
若选择其他工具软件，只要适当就得分；4、应选择建立框架网页进行布局（若采用表格进行布局得1分）（3分）。
导航栏窗口和正文窗口应用超级链接建立联系（2分）；四、论述题（10分）可从教学准备、授课策略、应用所学知识等方面进行论述，应尽量符合课程标准（“玩中学”、“做中学”、“探究学习”、“启发式学习”、“分层教学”、“学以致用，体验成功”），只要言之有理即可酌情给分。